THERAPIEPLAN Logopedie

Transcriptie

1 NAAM: Geboortedatum:. Klas:.. THERAPIEPLAN Logopedie Bron: GWP Taal School Ter Elst Therapiedoelen Articulatie Domein Doel nr. Opmerkingen - Mondmotoriek - Correct uitspreken van de klinkers - Correct uitspreken van tweeklanken - Correct uitspreken van medeklinkers - Correct uitspreken van medeklinkerverbindingen G3 G4 G5-G6 Therapiedoelen Mondelinge taal Domein Doel nr. Opmerkingen Semantiek: - Uitbreiden van de passieve woordenschat - Uitbreiden van de actieve woordenschat - Begrijpen van semantische relaties - Zoeken en verwoorden van semantische relaties Morfologie: passief actief - Correct begrijpen van meervoudsvormen - Correct verbuigen van (regelmatige en onregelmatige) meervoudsvormen G15 G12

2 - Correct begrijpen van verkleinwoorden - Correct verbuigen van (regelmatige en onregelmatige) verkleinwoorden - Correct begrijpen van de betekenisverschillen tussen de trappen van vergelijking - Correct verbuigen van de (regelmatige en onregelmatige) trappen van vergelijking - Correct begrijpen van vervoegingen en de overeenstemming persoon en tijd - Correct vervoegen van werkwoordsvormen Morfo-Syntaxis: passief actief - Correct begrijpen van een opdracht / een zin - Vervoegen van werkwoorden in TT, VT (OVT-VVT), TkT - Vervoegen van een werkwoord in een zin (congruentie O+PV) - Zinnen maken met scheidbare werkwoorden - Woorden samenvoegen tot woordgroepen - Correct gebruik van enkelvoudige zinnen - Correct begrijpen samengestelde zinnen (onder- en nevenschikking) - Correct vormen samengestelde zinnen (onder- en nevenschikking) Correct gebruik van voegwoorden - Correct begrijpen van voorzetsels - Correct gebruik van voorzetsels in woordgroepen en zinnen - Correct gebruik van voornaamwoorden - Correct gebruik van verwijswoorden Pragmatiek: Conversatievaardigheden (bvb. beurt nemen) Communicatieve functies (representatie functies, controle functies, ) Verhaalopbouw: - Correct begrijpen van een verhaal - Chronologisch ordenen van een verhaal - Vertellen van een verhaal aan de hand van prenten + G16 G12 G19 G12 G G18 L:17-S:46 L:17-S:46 5 G1 52

3 - Navertellen van een verhaal - Vertellen van eigen ervaringen Attitudes: - Ontwikkelen van een goede luisterhouding / werkhouding - Plezier beleven aan taal o.a. door het spelen met taal Therapiedoelen Domein Doel nr. Opmerkingen Auditieve leesvoorwaarden: - Auditieve identificatie - Auditieve discriminatie - Auditieve analyse - Auditieve synthese - Auditief geheugen - Rijmen Visuele leesvoorwaarden: - Visuele identificatie - Visuele discriminatie - Visuele analyse - Visuele synthese - Visueel geheugen Technisch lezen: Aanvankelijk lezen: van - Letters: Teken-klankkoppeling - KM, MK en MKM-woorden - Woorden met medeklinkerverbindingen - Tweelettergrepige woorden - Meerlettergrepige woorden - Zinnen G8-G9-G12 -G53 G35 G36-G37-G48 G39 G40 G52

4 - Herkennen van een beperkt aantal woorden door directe woordherkenning strategie - Hanteren van verkorte omzettingsstrategie Technisch lezen: Voortgezet lezen: - Hanteren van efficiënte leesstrategieën (door beroep te doen op: directe en indirecte woordherkenningsstrategie, visueel geheugen) Technisch lezen: Leestechniek - Hanteren van aangepast leestempo - Hanteren van aangepaste intonatie - Rekening houden met leestekens Functioneel lezen: - Begrijpen van een boodschap a.d.h.v. picto s en symbolen - Begrijpen van schema s en tabellen (bvb. treinuren, reclame, boodschappenlijstje, ) -G -G G65 G66-1 G Begrijpend lezen: - Begrijpen van een woord / zin / tekst - Navertellen van verhaal in eigen woorden - Kunnen beantwoorden van vragen naar aanleiding van een tekst - Kunnen verwoorden van de essentie van een tekst - Kunnen maken van gevolgtrekkingen of voorspellingen Attitudes: - Plezier ontwikkelen in lezen G1-G5 G15 G13 65

5 Therapiedoelen Spelling Domein Doel nr. Opmerkingen Aanvankelijk spellen: - Hanteren van efficiënte spellingsstrategie (door: volgorde geanalyseerde klanken vast te houden, klank-tekenkoppeling correct toepassen, woordbeelden oproepen uit geheugen) Hoorwoorden: op woord- en zinsniveau - Klank-tekenkoppelingen - Korte klinkers - Lange klinkers - Tweetekenklanken - Drietekenklanken - Doffe e - Medeklinkers (ng-nk) Voorgezet spellen: - Hanteren van efficiënte spellingsstrategie (door spellingregels correct toe te passen) 86 G13 tot G17 83 G8 G8 G9 87-G4 Regelwoorden: op woord- en zinsniveau - Verlengingsregel: eind d t en b p - Woorden met cht - Verenkelen verdubbelen - Werkwoorden: tegenwoordige tijd - Werkwoorden: verleden tijd - Werkwoorden: voltooid deelwoord - Hoofdletters - Leestekens Weetwoorden: op woord- en zinsniveau - Woorden met ei ij 81-G20 81-G23

6 - Woorden met au ou - Woorden met ch - g Onthoudwoorden: op woord- en zinsniveau - Woorden met eau - Woorden met q - Woorden met x - Woorden met th- - Woorden met y - Woorden met c - Andere Zelfcorrectie stimuleren 81-G G36 Therapiedoelen Schrijfmotoriek Domein Doel nr. Opmerkingen - Houding - Pengreep - Lettervorming - Regelmatige lettergrootte - Letterverbindingen - Schrijflijn volgen G26 -G24- G25 92

7 Therapiedoelen Extra Domein Doel nr. Opmerkingen