NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete MI jaar 2 () No. of responses = 23. Survey Results

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete MI jaar 2 () No. of responses = 23. Survey Results"

Transcriptie

1 Sinterklaasenquête Sinterklaasenquete MI jaar () No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean md=median dev.=std. Dev. ab.=abstention Scale Histogram. Algemene vragen.) Ik ben blij met mijn studie. 7.% 7.9% 8.7% n= av.=.9 md= dev.=0..) Mijn verwachtingen van de studie zijn uitgekomen. % 6.% 7.% % n= av.=. md=.) Het niveau van de studie is voor mij... zeer moeilijk 7.9%.7%.% zeer makkelijk n= av.=. md= dev.=0.6.) Ik ervaar de overgang tussen de modulen:.%.7% 6.% 7.% n= av.=.9 md=.) Ik ben benieuwd naar de uitkomsten van evaluaties over het door mij gevolgde onderwijs 9.%.6% 6.%.8% 9.% n= av.=. md= dev.=..6) Ik weet te vinden hoe en waar ik vragen/klachten over het onderwijs moet plaatsen eens 6.6% oneens 6.% n=.8) Ik vind het fijn om werkcollege in een collegezaal te hebben..% 8.7% 0.% 6.% 0.% n= av.=.7 md= dev.=..9) Ik vind het fijn om college te hebben in de HvA. 69.6% 0.% n= av.=. md= dev.=0..0) Ik vind het fijn om tentamen in een collegezaal te hebben. 7.%.8% 7.8% n= av.=. md= EvaSys evaluation Page

2 .) Ik wil graag een buitenlandervaring opdoen met mijn studie..%.6% 0.9% 0.9% n= av.=. md=.) Er zijn voldoende mogelijkheden om een module/ stage in het buitenland te volgen. %.8% 9.% % n= av.=. md=.) Ik zou graag meer betrokken willen zijn bij de organisatie van het onderwijs (denk aan OpleidingsCommissie (OC), ExamenCommissie (EC), StudentenRaad (SR), studentassessoren etc.) 8.% 6.% 0.9%.% n= av.=. md=. Faciliteiten.) Ik studeer het liefst op de volgende manier (met betrekking tot boeken/e-books): Met een papieren boek.% Met een e-book 8.% Ik gebruik geen boeken/e-books..7% Met een papieren boek en een e-boek als aanvullend naslagwerk.6% n=.) Hoe kunnen e-books het beste worden aangeboden? (meerdere antwoorden mogelijk) Via Blackboard 8.6% Via een website van de Medische Bibliotheek.7% Door losse e-books te kopen (bijv. via de MFAS).% n=.) Ik studeer het liefste op de volgende manier in de Medische Bibliotheek (MB) m.b.t. studieplekken (meerdere antwoorden mogelijk): In een stiltehok voor mezelf 8.7% Op een samenwerkplek met een groepje.% Aan een grote gedeelde tafel met een boek % Met mijn eigen computer op een plek met WiFi en een stopcontact.% Met een computer van de MB.% ik studeer niet in de MB. 9.% n=.) Zijn er voldoende studieplekken in de Medische Bibliotheek? Ja, altijd.% n= Ja, meestal.% Ja, behalve in tentamenweken 8.% Nee, meestal niet.% Nee, nooit.) Zijn er voldoende computers beschikbaar in de Medische Bibliotheek? Ja, altijd 8.7% Ja, meestal.% Ja, behalve in tentamenweken % Nee, meestal niet 7.% Nee, nooit 8.7% n= EvaSys evaluation Page

3 .6) Wat voor laptop/tablet/pc van thuis gebruik jij het meest voor je studie? Apple Mac laptop 7.8% Apple Mac pc ipad PC met Windows 8.9% Laptop met Windows.% Tablet met Android Linux Overig n=8.8) Er zijn voldoende AMC computers beschikbaar in de computerruimten. eens.% oneens.% neutraal % weet niet n=.9) Ik ben tevreden met het functioneren en het aanbod van de software op de AMC-computers.8%.8% 7.% 9.% n= av.=. md= dev.=.) Ik heb behoefte aan toegang tot mijn programma's vanaf mijn eigen device..8% 8.% 7.% n= av.=. md=.) Ik heb behoefte aan toegang tot mijn programma's vanaf mijn huis.%.7% 7.9% n= av.=.7 md= dev.=0.7.) Wat vind jij van de WiFi aan het AMC? niet goed.% 7.6% goed (sla de volgende vraag over) n= av.=. md= dev.=0..) De WiFi is vooral onvoldoende op de volgende locaties (aankruisen wat van toepassing is): Collegezaal.7% n= Collegezaal /.7% Collegezaal / % De Medische Bibliotheek 8.7% Plein J 7.% Vaardighedencentrum.% L0-lokalen.8% K0-lokalen 0.%.6) Weet jij hoe je Eduroam moet installeren op je laptop/tablet/telefoon? Ja, ik heb het geïnstalleerd en ik gebruik het 0.% n= Ja, ik heb het geïnstalleerd maar het werkt niet 6.% Ja, ik weet hoe ik het moet installeren maar ik gebruik Public.% Nee 9.% EvaSys evaluation Page

4 .7) Het liefste zie ik meer stopcontacten op de volgende plekken (aankruisen wat van toepassing is): Collegezaal 6.% n= Collegezaal / 69.6% Collegezaal / 7.9% De Medische Bibliotheek 6.% Plein J 6.% Vaardighedencentrum 8.7% L0-lokalen 7.8% K0-lokalen.8% Nergens.%. Academische Vaardigheden (AV).) Wat versta jij onder Academische Vaardigheden? (meerdere antwoorden mogelijk) Literatuur zoeken 7.9% Presenteren 8.6% Literatuur efficiënt lezen 69.6% Medisch Wetenschappelijk schrijven 9.% Ethiek 8.7% Literatuur inhoudelijk beoordelen 6.% Analytisch denken 60.9% Geschiedkunde aansluiten bij een onderzoeksgroep 8.7% n=.) Het tot nu toe door mij gevolgde AV onderwijs, vind ik....6%.% 7.%.% n= av.=. md=.) Hoe vind je de feedback op een verslag, paper of presentatie?.8% 9% 8.% 8.% n= av.=. md=. Voorlichting en Communicatie.) Ik heb de volgende opleiding gerelateerde voorlichtingsbijeenkomsten bijgewoond (meerdere antwoorden mogelijk): Introductie van het jaar 87% Introductie mentor-tutor systeem 9.% Uitleg onderwijsstructuur door assessoren 6.% BSA-voorwaarden 60.9% Geen 8.7% n=.) De voorlichtingsbijeenkomsten geven me meer inzicht in wat ik kan verwachten van de studie in het jaar eens 7.% oneens % neutraal.% weet niet 6.% n= EvaSys evaluation Page

5 .) Ik waardeer de voorlichtingsbijeenkomsten bij aanvang van het studiejaar wat betreft uitleg over (meerdere antwoorden mogelijk): De inhoud van de modules van het jaar 69.6% n= Academische vorming 9.% De regels en richtlijnen rondom BDA % De regels rond dyslexie Het honoursprogramma De masteropleiding 6.%.) Ik ben op de hoogte van het masteraanbod. 8.6%.9%.%.% n= av.=. md= dev.=.) Ik heb behoefte aan meer voorlichting over de masters die ik na de bachelor Medische Informatiekunde kan volgen. % 8.7%.8%.% n= av.=. md= dev.=.6) De Studentenraad brengt elke maand een nieuwsbrief uit. Heb je deze wel eens gelezen? (meerdere antwoorden mogelijk) Nee, ik heb de nieuwsbrief nog nooit gezien (sla de volgende vraag over) 6.% Nee, ik heb de nieuwsbrief wel eens gezien maar nog nooit gelezen (sla de volgende vraag over) Ja, op de Facebook van de Studentenraad % Ja, op de website van de Studentenraad Ja, op een van de toiletten rond Plein J.% Ja, maar pas toen deze werd uitgedeeld bij de collegezalen vorige week 6.% n=.7) Door de Nieuwsbrief weet ik beter wat de Studentenraad doet geheel mee oneens 6.7% 6.7%.%.% geheel mee eens n=6 av.=.8 md= dev.=..8) In de Nieuwsbrief staat voor mij relevante informatie geheel mee oneens 8.% 6.7% geheel mee eens n=6 av.=. md= dev.= EvaSys evaluation Page

6 Profile Subunit: Name of the instructor: Name of the course: (Name of the survey) AMC - Kwaliteitszorg Sinterklaasenquête Sinterklaasenquete MI jaar Values used in the profile line: Mean. Algemene vragen.) Ik ben blij met mijn studie. n= av.=.9 md=.0 dev.=0..) Mijn verwachtingen van de studie zijn uitgekomen. n= av.=. md=.0.) Het niveau van de studie is voor mij... zeer moeilijk zeer makkelijk.) Ik ervaar de overgang tussen de modulen: n= av.=. md=.0 dev.=0.6 n= av.=.9 md=.0.) Ik ben benieuwd naar de uitkomsten van evaluaties over het door mij gevolgde onderwijs.8) Ik vind het fijn om werkcollege in een collegezaal te hebben. n= av.=. md=.0 dev.=. n= av.=.7 md=.0 dev.=..9) Ik vind het fijn om college te hebben in de HvA. n= av.=. md=.0 dev.=0..0) Ik vind het fijn om tentamen in een collegezaal te hebben. n= av.=. md=.0.) Ik wil graag een buitenlandervaring opdoen met mijn studie. n= av.=. md=.0.) Er zijn voldoende mogelijkheden om een module/stage in het buitenland te volgen. n= av.=. md=.0.) Ik zou graag meer betrokken willen zijn bij de organisatie van het onderwijs (denk aan OpleidingsCommissie (OC), n= av.=. md=.0. Faciliteiten.9) Ik ben tevreden met het functioneren en het aanbod van de software op de AMC-computers n= av.=. md=.0 dev.=.0.) Ik heb behoefte aan toegang tot mijn programma's vanaf mijn eigen device. n= av.=. md=.0.) Ik heb behoefte aan toegang tot mijn programma's vanaf mijn huis n= av.=.7 md=.0 dev.=0.7.) Wat vind jij van de WiFi aan het AMC? niet goed goed (sla de volgende vraag over) n= av.=. md=.0 dev.=0.. Academische Vaardigheden (AV).) Het tot nu toe door mij gevolgde AV onderwijs, vind ik... n= av.=. md=.0.) Hoe vind je de feedback op een verslag, paper of presentatie? n= av.=. md= EvaSys evaluation Page 6

NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete MI jaar 1 () No. of responses = 29. Survey Results

NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete MI jaar 1 () No. of responses = 29. Survey Results Sinterklaasenquête Sinterklaasenquete MI jaar () No. of responses = 9 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole Right pole n=no. of responses av.=mean

Nadere informatie

Subunit Report :30:37. No. of responses = 549. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median 25% 50% 4.6% 4.

Subunit Report :30:37. No. of responses = 549. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median 25% 50% 4.6% 4. Subunit Report 06.0.06-09:0:7 Subunit Report 06.0.06-09:0:7 No. of responses = 9 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no.

Nadere informatie

NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar 2 () No. of responses = 171. Survey Results

NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar 2 () No. of responses = 171. Survey Results Sinterklaasenquête Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar () No. of responses = 7 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % 0% 0% 0% % Right pole

Nadere informatie

NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar 3 () No. of responses = 174. Survey Results

NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar 3 () No. of responses = 174. Survey Results Sinterklaasenquête Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar () No. of responses = 7 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % 0% 0% 0% % Right pole

Nadere informatie

NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar 1 () No. of responses = 124. Survey Results

NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar 1 () No. of responses = 124. Survey Results Sinterklaasenquête Sinterklaasenquete Geskunde ar () No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses

Nadere informatie

Subunit Report :24:45. No. of responses = 549. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median 25% 50%

Subunit Report :24:45. No. of responses = 549. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median 25% 50% Subunit Report 06.0.06-09:: Subunit Report 06.0.06-09:: No. of responses = 9 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % 0% 0% 0% % Right pole

Nadere informatie

Academische Vorming (AV) Evaluatie AV jaar 1 () No. of responses = 66

Academische Vorming (AV) Evaluatie AV jaar 1 () No. of responses = 66 Academische Vorming (AV) Evaluatie AV jaar () No. of responses = 66 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses

Nadere informatie

4032IEBIP_Business Intelligence en Process Modelin. Business Intelligence en Process Modeling (4032IEBIP) (LIACS) No.

4032IEBIP_Business Intelligence en Process Modelin. Business Intelligence en Process Modeling (4032IEBIP) (LIACS) No. 0IEBIP_Business Intelligence en Process Modelin Business Intelligence en Process Modeling (0IEBIP) (LIACS) No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question

Nadere informatie

Bachelorthesis Geneeskunde Bachelorthesis 3e jaars () No. of responses = 69

Bachelorthesis Geneeskunde Bachelorthesis 3e jaars () No. of responses = 69 Bachelorthesis Geneeskunde Bachelorthesis e jaars () No. of responses = 69 Terugkoppeling van de coördinatoren vindt u op pagina 8 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median

Nadere informatie

Razab Lijn Volledige Prothese () No. of responses = 69

Razab Lijn Volledige Prothese () No. of responses = 69 Razab Lijn Volledige Prothese () No. of responses = 69 Overall indicators. DIDACTISCHE KWALITEIT EN ONDERWIJSVORMEN - + av.=. dev.=0.9. INHOUD ONDERWIJS EN KWALITEIT LEERMIDDELEN - + av.=. dev.=0.8 - +.

Nadere informatie

No. of responses = 109 Terugkoppeling van de coördinator op laatste pagina. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

No. of responses = 109 Terugkoppeling van de coördinator op laatste pagina. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Studentenrapport Keuzetrajecten BaGen 8-9 No. of responses = 09 Terugkoppeling van de coördinator op laatste pagina Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question

Nadere informatie

Rapport PO jaar % (63/324) No. of responses = 63 Terugkoppeling coördinatoren op laatste pagina

Rapport PO jaar % (63/324) No. of responses = 63 Terugkoppeling coördinatoren op laatste pagina No. of responses = 6 Terugkoppeling coördinatoren op laatste pagina Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses

Nadere informatie

Terugkoppeling van coördinatoren op pagina 4

Terugkoppeling van coördinatoren op pagina 4 No. of responses = Terugkoppeling van coördinatoren op pagina Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole Right pole n=no. of responses av.=mean

Nadere informatie

Rapport Professionele Ontwikkeling jaar % 57/257 No. of responses = 57. Terugkoppeling coördinatoren aan het eind van dit rapport.

Rapport Professionele Ontwikkeling jaar % 57/257 No. of responses = 57. Terugkoppeling coördinatoren aan het eind van dit rapport. No. of responses = 7 Terugkoppeling coördinatoren aan het eind van dit rapport. Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no.

Nadere informatie

EvaSys evaluation. Subgroup. For question: Mijn werkgroepdocent was: Forms: Page 1

EvaSys evaluation. Subgroup. For question: Mijn werkgroepdocent was: Forms: Page 1 EvaSys evaluation Subgroup For question: Mijn werkgroepdocent was: Group: Forms: 0 Mathilde Bos 9.7.0 Page Premaster Klinische Gezondheidswetenschappen VW Academische vorming / Subgroup "Mathilde Bos"

Nadere informatie

Studentrapport Observatiestage % (213/305) No. of responses = 213. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Studentrapport Observatiestage % (213/305) No. of responses = 213. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole Right pole n=no. of responses av.=mean md=median dev.=std. Dev. ab.=abstention Scale

Nadere informatie

De terugkoppeling van de coördinator vindt u op pagina 6.

De terugkoppeling van de coördinator vindt u op pagina 6. No. of responses = Survey Results De terugkoppeling van de coördinator vindt u op pagina 6. Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no. of

Nadere informatie

Enquête Studiekeuze Nieuwe studenten Informatica No. of responses = 48

Enquête Studiekeuze Nieuwe studenten Informatica No. of responses = 48 Enquête Studiekeuze Nieuwe studenten Informatica No. of responses = 8 Survey Results Legend Question text Relative Frequencies of answers Left pole Scale Std. Dev. Mean Median / Quantile Right pole Histogram

Nadere informatie

Studentenrapport Zorgstage % (203/305) No. of responses = 203. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median 25% 50%

Studentenrapport Zorgstage % (203/305) No. of responses = 203. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median 25% 50% No. of responses = 0 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean md=median dev.=std. Dev. ab.=abstention

Nadere informatie

BA 3 Pol PoWe_13-14_Leiden_BA_33_Pol_Part_Dem_Ennser-Jedenastik (6443PPD13) No. of responses = 14

BA 3 Pol PoWe_13-14_Leiden_BA_33_Pol_Part_Dem_Ennser-Jedenastik (6443PPD13) No. of responses = 14 BA Pol PoWe_-_Leiden_BA Pol_Part_Dem_Ennser-Jedenastik (6PPD) No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=amount av.=mean

Nadere informatie

Report CIKO Wetenschappen Studiekeuze Wetenschappen No. of responses = 227

Report CIKO Wetenschappen Studiekeuze Wetenschappen No. of responses = 227 Report CIKO Wetenschappen Studiekeuze Wetenschappen 07-08 No. of responses = 7 Survey Results Legend Question text Relative Frequencies of answers Left pole Scale Std. Dev. Mean Median / Quantile Right

Nadere informatie

2WF30. Lineair algebra 2(2WF30) 5 ECTS 2014/2015 B4 () No. of responses = 6. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

2WF30. Lineair algebra 2(2WF30) 5 ECTS 2014/2015 B4 () No. of responses = 6. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. WF0 Lineair algebra (WF0) ECTS 0/0 B () No. of responses = 6 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean dev.=std.

Nadere informatie

Survey results for the course. Functional analysis(2waf0) 5 ECTS 2016/2017 A2

Survey results for the course. Functional analysis(2waf0) 5 ECTS 2016/2017 A2 Survey results for the course Functional analysis(waf0) ECTS 06/07 A Total number of recipients: 0 Number of responses: Response rate:.% Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Nadere informatie

4021WDD10Y\r \rwdd-1 (4021WDD10Y)\rNo. of responses = 282

4021WDD10Y\r \rwdd-1 (4021WDD10Y)\rNo. of responses = 282 WDDY\r \rwdd (WDDY)\rNo. of responses = Terugkoppeling van coördinatoren op laatste pagina. Overall indicators Kwaliteit van het vak: WDD (α =.) Leeropbrengsten: WDD (α =.) av.=, Practicum: WDD (α =.)

Nadere informatie

Rapport Professionele Ontwikkeling jaar % 93/359 No. of responses = 93. Terugkoppeling coördinatoren aan het eind van dit rapport.

Rapport Professionele Ontwikkeling jaar % 93/359 No. of responses = 93. Terugkoppeling coördinatoren aan het eind van dit rapport. No. of responses = 9 Terugkoppeling coördinatoren aan het eind van dit rapport. Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no.

Nadere informatie

Survey results for the course. Differentiaalvergelijkingen en matrices(2dba0) 5 ECTS 2015/2016 A2

Survey results for the course. Differentiaalvergelijkingen en matrices(2dba0) 5 ECTS 2015/2016 A2 Survey results for the course Differentiaalvergelijkingen en matrices(dba0) ECTS 0/06 A Total number of recipients: 89 Number of responses: 7 Response rate:.% Survey Results Legend Relative Frequencies

Nadere informatie

Razab Vragenlijst Evaluatie Master ACTA () No. of responses = 38

Razab Vragenlijst Evaluatie Master ACTA () No. of responses = 38 Razab Vragenlijst Evaluatie Master ACTA () No. of responses = 8 Overall indicators - + Didactische kwaliteit in de Master av.=.9 dev.= Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean

Nadere informatie

DASHBOARD IMPLEMENTATIE TOM

DASHBOARD IMPLEMENTATIE TOM DASHBOARD IMPLEMENTATIE TOM KWARTIEL, STUDIEJAAR 0-0 Programmabureau Onderwijsvernieuwing Irene Steens & Charlotte Oude Alink februari 0 Kenmerk: POV/7//oak INHOUD Werkwijze Belangrijkste uitkomsten Innovatieve

Nadere informatie

Bachelor Stage en Thesis. Medische Informatiekunde. Regels en Richtlijnen. Samenvatting

Bachelor Stage en Thesis. Medische Informatiekunde. Regels en Richtlijnen. Samenvatting Bachelor Stage en Thesis Medische Informatiekunde Regels en Richtlijnen Samenvatting Deze handleiding is een samenvatting van het document: Bachelor Stage & Thesis: Regels en Richtlijnen. De student wordt

Nadere informatie

FGk GNK BNL 17-18\r \rbachelorthesis (4002B6320Y_THESIS_17-18/AJ_BNL-IC)\rNo. of responses

FGk GNK BNL 17-18\r \rbachelorthesis (4002B6320Y_THESIS_17-18/AJ_BNL-IC)\rNo. of responses FGk GNK BNL -\r \rbachelorthesis (BY_THESIS_-/AJ_BNL-IC)\rNo. of responses = KWALITEIT VAN HET STUDIEONDERDEEL Dit studieonderdeel was goed georganiseerd vanuit de opleiding. av.=, Dit studieonderdeel

Nadere informatie

Survey results for the course. Complex analysis(2wa80) 5 ECTS 2015/2016 B4

Survey results for the course. Complex analysis(2wa80) 5 ECTS 2015/2016 B4 Survey results for the course Complex analysis(wa80) ECTS 0/06 B Total number of recipients: 79 Number of responses: 8 Response rate:.8% Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Nadere informatie

Werkplekken onderzoek

Werkplekken onderzoek Werkplekken onderzoek Aanleiding onderzoek? Bibliotheken willen een plek zijn waar kinderen en volwassenen graag verblijven om kennis op te doen en vaardigheden te ontwikkelen. Deze ambitie wordt uitgesproken

Nadere informatie

Agenda. 1. Opening. 2. Post in/uit

Agenda. 1. Opening. 2. Post in/uit Meibergdreef AZ Amsterdam (00) studentenraad@amc.uva.nl studentenraad.nl/amc Aanwezig Afwezig Gast - Notulen plenaire vergadering facultaire studentenraad AMC, juli 0 Joyce Veld (voorzitter), Annabelle

Nadere informatie

Deze vragenlijst bestaat uit zes onderdelen, A t/m F.

Deze vragenlijst bestaat uit zes onderdelen, A t/m F. Page of 0 Enquête beroepsonderwijs Deze vragenlijst bestaat uit zes onderdelen, A t/m F. Er zijn in totaal vragen. A. Over jou Je wordt vriendelijk verzocht informatie over jezelf te geven door onderstaande

Nadere informatie

Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER)

Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Fractie VUUR, Universiteitsraad www.verenigingvuur.nl info@verenigingvuur.nl - 2 - Voorwoord

Nadere informatie

Tablets 24 Maart 2012

Tablets 24 Maart 2012 Tablets 24 Maart 2012 Inhoud Inleiding Uitvoering van tablets Wat is eigenlijk een Tablet-PC? Besturingssystemen Demo/ rondleiding I-Pad Demo Apple TV Inleiding In 2007 is men voorzichtig begonnen met

Nadere informatie

OER. Uitleg over de. Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER)

OER. Uitleg over de. Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Uitleg over de OER Alles wat iedere student moet weten over zijn of haar Onderwijs- en Examenregeling (OER) Fractie VUUR, Universiteitsraad www.verenigingvuur.nl info@verenigingvuur.nl Voorwoord De Onderwijs-

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE VOORWOORD BACHELOR GENEESKUNDE ACTIEPUNTEN MASTER GENEESKUNDE ACTIEPUNTEN MEDISCHE INFORMATIEKUNDE ACTIEPUNTEN

INHOUDSOPGAVE VOORWOORD BACHELOR GENEESKUNDE ACTIEPUNTEN MASTER GENEESKUNDE ACTIEPUNTEN MEDISCHE INFORMATIEKUNDE ACTIEPUNTEN 1 INHOUDSOPGAVE VOORWOORD BACHELOR GENEESKUNDE ACTIEPUNTEN Docenten Webcolleges Digitale Leeromgeving Tentamens Internationalisering Faciliteiten AMC webmail VISIEPUNTEN 3 4 4 6 MASTER GENEESKUNDE ACTIEPUNTEN

Nadere informatie

E-boeken in de Nederlandse bibliotheken Een onderzoek naar de behoefte van Nederlanders over de uitleen van e- boeken in bibliotheken

E-boeken in de Nederlandse bibliotheken Een onderzoek naar de behoefte van Nederlanders over de uitleen van e- boeken in bibliotheken Rapport E-boeken in de Nederlandse bibliotheken Een onderzoek naar de behoefte van Nederlanders over de uitleen van e- boeken in bibliotheken Project: 16013937 Datum: 8 maart 2016 Aanleiding, doelgroep

Nadere informatie

Overzicht cursussen Informatievaardigheid Universitaire Bibliotheken Leiden Collegejaar 2013-2014

Overzicht cursussen Informatievaardigheid Universitaire Bibliotheken Leiden Collegejaar 2013-2014 Overzicht cursussen Informatievaardigheid Universitaire Bibliotheken Leiden Collegejaar 2013-2014 Deze brochure geeft een overzicht van de cursussen op het gebied van informatievaardigheid die worden aangeboden

Nadere informatie

Notulen plenaire vergadering facultaire studentenraad AMC, 9 oktober 2017

Notulen plenaire vergadering facultaire studentenraad AMC, 9 oktober 2017 Meibergdreef 15 1105 AZ Amsterdam (020) 56 68 666 studentenraad@amc.uva.nl Notulen plenaire vergadering facultaire studentenraad AMC, 9 oktober 2017 Aanwezige raadsleden Afwezig Gast Notulist Sofie ten

Nadere informatie

Studentenraad Geneeskunde

Studentenraad Geneeskunde Facultaire Beleidsplan 13/ 14 Geneeskunde Winston Churchill 3 Joyce Veld - Annabelle van Gils - Claudia Berends - Vera de Weerdt - Liesbeth Boom - Algemeen raadslid en PR Peter Boek - Algemeen raadslid

Nadere informatie

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM Procedure aanvraag Bachelordiploma voor de Bacheloropleidingen: EDUCATION SERVICE CENTRE SERVICEDESK - Biologie, -

Nadere informatie

Studentenraad Geneeskunde

Studentenraad Geneeskunde Facultaire Beleidsplan '13/'14 Geneeskunde The pessimist sees difficulty in every opportunity. The optimist sees opportunity in every difficulty. Winston Churchill 3 AMC-UvA '13/'14 Joyce Veld - Voorzitter

Nadere informatie

Frank is aanwezig om een toelichting te geven op de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW).

Frank is aanwezig om een toelichting te geven op de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW). Meibergdreef 1 1 AZ Amsterdam (00) studentenraad@amc.uva.nl studentenraad.nl/amc Aanwezig Afwezig Gast Notulist Notulen plenaire vergadering facultaire studentenraad AMC, december 01 Joyce Veld (voorzitter),

Nadere informatie

Welkom bij de Faculteit der Rechtsgeleerdheid

Welkom bij de Faculteit der Rechtsgeleerdheid Faculteit der Rechtsgeleerdheid Welkom bij de Faculteit der Rechtsgeleerdheid Informatie voor studenten 2014-2015 2 UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM Opbouw studie Een bachelor duurt drie jaar en bestaat uit

Nadere informatie

Subject: Uitnodiging BiebPanel onderzoek: tevredenheid over de bibliotheek

Subject: Uitnodiging BiebPanel onderzoek: tevredenheid over de bibliotheek Vragenlijst onderzoek 2016-1 Subject: Uitnodiging BiebPanel onderzoek: tevredenheid over de bibliotheek Geachte heer/mevrouw [ACHTERNAAM], Graag nodigen wij u uit om deel te nemen aan het volgende onderzoek

Nadere informatie

Smartphone Onderzoek OTYS Recruiting Technology

Smartphone Onderzoek OTYS Recruiting Technology Smartphone Onderzoek OTYS Recruiting Technology Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 Uitkomst enquête... 4 Conclusie.... 9 2 Inleiding Inleiding Een smartphone is een mobiele telefoon

Nadere informatie

DASHBOARD IMPLEMENTATIE TOM

DASHBOARD IMPLEMENTATIE TOM DASHBOARD IMPLEMENTATIE TOM KWARTIEL, STUDIEJAAR 0-0 Programmabureau Onderwijsvernieuwingen Charlotte Oude Alink Irene Steens 8 november, 0 Kenmerk: POV/0/ INHOUD Werkwijze Belangrijkste uitkomsten Innovatieve

Nadere informatie

In de volgende vragen zal je bevraagd worden over verschillende aspecten van digitale media en digitale apparaten, waaronder PC's, laptops,

In de volgende vragen zal je bevraagd worden over verschillende aspecten van digitale media en digitale apparaten, waaronder PC's, laptops, In de volgende vragen zal je bevraagd worden over verschillende aspecten van digitale media en digitale apparaten, waaronder PC's, laptops, notebooks, smartphones, tablets, mobiele telefoons zonder internet,

Nadere informatie

V.U.: Kristof Beuren, stadssecretaris, Vindictivelaan 1, 8400 Oostende. open-school

V.U.: Kristof Beuren, stadssecretaris, Vindictivelaan 1, 8400 Oostende. open-school V.U.: Kristof Beuren, stadssecretaris, Vindictivelaan 1, Niet op de openbare weg gooien open-school Opnieuw op volgende locaties: Albertschool Ooststraat 29 OC De Blomme Chrysantenstraat 30 OC De Schelpe

Nadere informatie

B Creative Technology

B Creative Technology B Creative Technology Onderdeel 3.3: Tabel (gemiddelden en aantallen) met tevredenheidsoordelen van de onderliggende items van de thema's Jaar 2013 2015 Mean Valid N Mean Valid N Mean Valid N Afwijking

Nadere informatie

UVA-PANEL / CAMPUSCOMMUNICATIE

UVA-PANEL / CAMPUSCOMMUNICATIE VRAGENLIJST V8 UVAPANEL / CAMPUSCOMMUNICATIE AMSTERDAM, NOVEMBER 205 Welkom bij dit onderzoek! De Universiteit van Amsterdam is bezig om de huisvesting voor onderwijs en onderzoek op verschillende plekken

Nadere informatie

Verslag ORAS komt naar je TU Tijden van studeren

Verslag ORAS komt naar je TU Tijden van studeren Verslag ORAS komt naar je TU Tijden van studeren Inhoudsopgave Inleiding... 2 A. Studeren in het weekend... 2 Vraag : In welke weken van de periode zou je in het weekend op de campus willen studeren?...

Nadere informatie

Agenda. 1. Opening. 2. Post in/uit

Agenda. 1. Opening. 2. Post in/uit Meibergdreef AZ Amsterdam (00) studentenraad@amc.uva.nl studentenraad.nl/amc Aanwezig Afwezig Gast - Notulen plenaire vergadering facultaire studentenraad AMC, januari 0 Joyce Veld (voorzitter), Annabelle

Nadere informatie

2009/2010. Rooster Medische Informatiekunde. Derde Jaar. Deel 1: module 13, 14, 15

2009/2010. Rooster Medische Informatiekunde. Derde Jaar. Deel 1: module 13, 14, 15 2009/2010 Rooster Medische Informatiekunde Derde Jaar Deel 1: module 13, 14, 15 X Academisch Medisch Centrum X Onderwijs & Studentenzaken X Universiteit van Amsterdam Definitief Jaarrooster Bachelor Medische

Nadere informatie

Introductie Bachelor Psychologie

Introductie Bachelor Psychologie Introductie Bachelor Psychologie 28 Augustus 2017 Dr. Seger Breugelmans Drs. Renske Helmer Welkom Opleidingsdirecteuren Onderwijscoördinatoren Bachelor Psychologie Renske Helmer Trudy Haneveer Seger Breugelmans

Nadere informatie

PROBIBLIO / BIEBPANEL 2015-1 ONTMOETINGS- EN VERBLIJFFUNCTIE

PROBIBLIO / BIEBPANEL 2015-1 ONTMOETINGS- EN VERBLIJFFUNCTIE CONCEPT VRAGENLIJST V1 PROBIBLIO / BIEBPANEL 2015-1 ONTMOETINGS- EN VERBLIJFFUNCTIE AMSTERDAM, FEBRUARI 2015 MAILTEKST Subject: Uitnodiging BiebPanel onderzoek: verblijf in de bibliotheek Geachte {BP_gender=1?'heer':'mevrouw'}

Nadere informatie

Gebruik Web 2.0 eerstejaars studenten UU

Gebruik Web 2.0 eerstejaars studenten UU Gebruik Web 2.0 eerstejaars studenten UU Elly Langewis, december 2010 Inleiding In het kader van een SURF-project worden een aantal modules ontwikkeld voor docenten, onder andere over het gebruik van web

Nadere informatie

Bijlage Onderwijs- en Examenregeling (OER) Bachelor Programma Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs

Bijlage Onderwijs- en Examenregeling (OER) Bachelor Programma Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs Bijlage Onderwijs- en Examenregeling (OER) Bachelor Programma Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen 2016-2017 Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel

Nadere informatie

Computergebruik onderweg

Computergebruik onderweg Computergebruik onderweg Waar gaat het vandaag over? Technische termen en begrippen Op stap in Nederland Op stap in het buitenland Toepassingen Wi-Fi onderweg 2 Sim-kaart(en) Nodig voor aansluiting van

Nadere informatie

ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)!

ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)! 18 responses View all Publish analytics 18 responses ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 9 ouders) Summary View all responses Publish analytics In welke mate ziet u uw zoon of dochter de ipad thuis

Nadere informatie

Handleiding. multimediafilter ISA. Windows Windows Phone Mac / Linux iphone / ipad Android

Handleiding. multimediafilter ISA. Windows Windows Phone Mac / Linux iphone / ipad Android Handleiding hét multimediafilter ISA Windows Windows Phone Mac / Linux iphone / ipad Android Installatie van HTTPS bij Multimediafilter ISA In deze handleiding staat stapsgewijs beschreven hoe hét multimediafilter

Nadere informatie

V.U.: Kristof Beuren, stadssecretaris, Vindictivelaan 1, 8400 Oostende. open-school

V.U.: Kristof Beuren, stadssecretaris, Vindictivelaan 1, 8400 Oostende. open-school V.U.: Kristof Beuren, stadssecretaris, Vindictivelaan 1, open-school Niet op de openbare weg gooien Opnieuw op volgende locaties: Albertschool Ooststraat 29 OC De Schelpe Elisabethlaan 32 Violierenlaan

Nadere informatie

4.01.2 De computer, software

4.01.2 De computer, software 4.01.2 De computer, software Voor de werking van en met een computer zijn 3 dingen nodig 1. De computer zelf (hardware) 2. Programma's (software) 3. Randapparatuur(hardware) Opmerking vooraf In deze les

Nadere informatie

Introductie Bachelor Organisatiewetenschappen. 28 Augustus 2017

Introductie Bachelor Organisatiewetenschappen. 28 Augustus 2017 Introductie Bachelor Organisatiewetenschappen 28 Augustus 2017 Welkom Opleidingsdirecteur Organisatiewetenschappen Martyna Janowicz Onderwijscoördinator Trudy Haneveer Belangrijke vragen Start van jouw

Nadere informatie

Bachelor Stage en Thesis Medische Informatiekunde. Regels en Richtlijnen

Bachelor Stage en Thesis Medische Informatiekunde. Regels en Richtlijnen Bachelor Stage en Thesis Medische Informatiekunde Regels en Richtlijnen 2016-2017 Dit document bevat de regels en richtlijnen van de Bachelorstage die plaatsvindt in het tweede semester van het derde jaar

Nadere informatie

Notulen plenaire vergadering facultaire studentenraad AMC,

Notulen plenaire vergadering facultaire studentenraad AMC, Notulen plenaire vergadering facultaire studentenraad AMC, 03-12-2018 Aanwezige raadsleden Liesanne van Veen, Sanne Evers, Maartje Serlé, Hanna Post, Ilse de Boer, Johanna da Silva Voorham, Manon Brakenhoff,

Nadere informatie

Doel van de eerste bijeenkomst was kennismaking en het vaststellen van onderwerpen ter bespreking van de volgende bijeenkomsten.

Doel van de eerste bijeenkomst was kennismaking en het vaststellen van onderwerpen ter bespreking van de volgende bijeenkomsten. Notulen bijeenkomst Studentenraad Economie Aspasialaan Dinsdag 30 oktober 2012 13:00-14:15 Inleiding Aanwezigheid Bij de eerste studentenraad waren er in totaal 24 studenten aanwezig. Sommige studenten

Nadere informatie

Ik ben benieuwd naar de conclusies. CU Karin. Beste collega taaldocent,

Ik ben benieuwd naar de conclusies. CU Karin. Beste collega taaldocent, Dag Petra, Zie hier mijn antwoorden. Ik heb ze roze gemaakt. Mijn belangrijkste antwoord is eigenlijk dat ik vind dat er in ALLE lokalen faciliteiten moeten zijn omdat docenten in andere vakken (weet ik

Nadere informatie

Bachelor Europese studies. uva.nl/ba-europese-studies

Bachelor Europese studies. uva.nl/ba-europese-studies Bachelor 2019-2020 Europese studies uva.nl/ba-europese-studies In de bachelor Europese studies bestudeer je uiteenlopende aspecten van Europa, zoals de politiek en cultuur van de Europese landen in het

Nadere informatie

Evaluation TOM 5 NM 2015/11/05

Evaluation TOM 5 NM 2015/11/05 Evaluation TOM NM 0//0 Present students Present committee members Present teachers students Beerend (Chairman) & Ruben (Secretary) Erik Faber Opening of the meeting at :9. General Remarks The organization

Nadere informatie

Wat is het verschil tussen deze opleiding bij de TU Delft en die bij een andere universiteit?

Wat is het verschil tussen deze opleiding bij de TU Delft en die bij een andere universiteit? Naam opleiding: Industrieel Ontwerpen Toelating Is de studie moeilijk? Een studie aan de TU Delft is pittig, zorg er daarom voor dat je er aan het begin van je studie gelijk vol voor gaat. Gas terugnemen

Nadere informatie

CAMPAGNE PROGRAMMA 2017

CAMPAGNE PROGRAMMA 2017 CAMPAGNE PROGRAMMA 2017 Inhoudsopgave Voorwoord... 3 Algemeen... 4 Bereikbaarheid en zichtbaarheid Mentale gezondheid studenten Studentenbegeleiding Betrokkenheid bij verbouwing Plein J Nieuwe online leeromgeving

Nadere informatie

Module 4.3 Live uitzenden en scherm delen 2 beeldschermen

Module 4.3 Live uitzenden en scherm delen 2 beeldschermen Module 4.3 Live uitzenden en scherm delen 2 beeldschermen In deze les ga ik je uitleggen hoe je live kunt uitzenden op Facebook vanaf je computer en hoe je je scherm kunt delen. Dat is heel spannend om

Nadere informatie

Thuiswerken bij Groenhuysen

Thuiswerken bij Groenhuysen Thuiswerken bij Groenhuysen Auteur : Patrick den Dulk Plaats : Roosendaal Datum : 06-08-2015 Versie : 4.1 Pagina 1 van 9 (Versie 4.1) 1. Documentbeheer Datum Auteur Versie Wijziging 19-11-2013 H.Delwel

Nadere informatie

Facultaire Studentenraad Geneeskunde

Facultaire Studentenraad Geneeskunde Facultaire Studentenraad Geneeskunde 020-5668666 studentenraad@amc.uva.nl Meibergdreef 15 J0-108.1 1105 AZ Amsterdam Samenstelling 2 Onno Baur Daan Zilver Anna Zwanenburg Ilse Blomberg Gabriëla Zoutkamp

Nadere informatie

Welkom Premasterstudenten & studenten Academische Route van 2015! Pedagogische wetenschappen en Onderwijskunde

Welkom Premasterstudenten & studenten Academische Route van 2015! Pedagogische wetenschappen en Onderwijskunde Welkom Premasterstudenten & studenten Academische Route van 2015! Pedagogische wetenschappen en Onderwijskunde Programma 19.00 uur: Openingswoord Annemarie Zand Scholten 19.15 uur: Algemene informatie

Nadere informatie

Studieloopbaan en Loopbaanorientatie

Studieloopbaan en Loopbaanorientatie Studieloopbaan en Loopbaanorientatie Nieke Campagne Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden Programma - Wat kan er in de opleiding - Hoe kies je? - Loopbaan oriëntatie en Studieloopbaankeuzes, binnen

Nadere informatie

PDCA+ V8 Keuzevakken jaar 2 Epicurus,

PDCA+ V8 Keuzevakken jaar 2 Epicurus, PDCA+ Curriculumonderdeel: Keuzevakken jaar 2 Epicurus Jaargang: 2017-2018 Deel I: Evaluatiebijeenkomst Bijzonderheden tijdens evaluatiebijeenkomst Datum: 27-9-2018 Respons en rapportcijfers: Evaluatie

Nadere informatie

Open dag 14 maart Welkom bij: Taal- en cultuurstudies

Open dag 14 maart Welkom bij: Taal- en cultuurstudies Open dag 14 maart 2015 Welkom bij: Taal- en cultuurstudies Taal- en cultuurstudies kiezen 3/16/2015 Bachelorvoorlichting 2 Taal- en cultuurstudies kiezen en combineren Taal- en cultuurstudies wetenschap

Nadere informatie

ZER Informatica. Programma-evaluatie. Resultaten programma-evaluatie. 5 enquêtes:

ZER Informatica. Programma-evaluatie. Resultaten programma-evaluatie. 5 enquêtes: ZER Informatica Resultaten programma-evaluatie Programma-evaluatie 5 enquêtes: - Overgang secundair onderwijs universiteit - Studenten die niet aan examens deelnamen / met hun opleiding stopten - Evaluatie

Nadere informatie

Internetfilter HTTPS instellen

Internetfilter HTTPS instellen Internetfilter HTTPS instellen Windows Windows Phone Mac / Linux iphone / ipad Android Handleiding Installatie van HTTPS bij het Internetfilter In deze handleiding staat stapsgewijs beschreven hoe het

Nadere informatie

VPN Virtual Private Netwerk www.sr-pc-hulp.nl/vpn.pdf Kanizsa driehoek (Gaetano Kanizsa, Italiaanse psycholoog) 1 VPN - Wat is het Een afgeschermde en versleutelde verbinding over het openbare Internet

Nadere informatie

Curriculumevaluatie BA Filosofie

Curriculumevaluatie BA Filosofie Curriculumevaluatie BA Filosofie Beste student, U heeft onlangs het laatste onderdeel van uw bacheloropleiding Filosofie afgerond en staat op het punt het bachelorexamen aan te vragen. Om de kwaliteit

Nadere informatie

i3sync PLUG & PLAY DRAADLOOS PRESENTATIE MIDDEL

i3sync PLUG & PLAY DRAADLOOS PRESENTATIE MIDDEL i3sync PLUG & PLAY DRAADLOOS PRESENTATIE MIDDEL VERANDER DE MANIER WAAROP U VERGADERT Of geef presentaties met dit compacte en lichtgewicht presentatie device. De i3sync is eenvoudig te gebruiken en stelt

Nadere informatie

RESPONS. Projectgroep Herinrichting Library of Science, oktober 2012

RESPONS. Projectgroep Herinrichting Library of Science, oktober 2012 Library of Science enquête Projectgroep Herinrichting Library of Science, oktober 2012 Een deel van de boeken in de Library of Science dat weinig wordt gebruikt zal worden verplaatst naar het magazijn

Nadere informatie

Dit schema ondersteunt bij het opruimen en selecteren van te bewaren materiaal op werkkamers.

Dit schema ondersteunt bij het opruimen en selecteren van te bewaren materiaal op werkkamers. Stroomschema voor opruimdagen FGw Dit schema ondersteunt bij het opruimen en selecteren van te bewaren materiaal op werkkamers. Pagina 1: Onderwijsmateriaal Pagina 2: Onderzoeksmateriaal Pagina 3: Overig

Nadere informatie

Veel gestelde vragen over de U-Talent Academy

Veel gestelde vragen over de U-Talent Academy Veel gestelde vragen over de U-Talent Academy Deze lijst met veel gestelde vragen gaat in op de meest gestelde vragen over de U-Talent Academy. Deze lijst is bedoeld voor vwo-leerlingen die interesse hebben

Nadere informatie

Engelse taal bachelor psychologie UvT

Engelse taal bachelor psychologie UvT Engelse taal bachelor psychologie UvT Aanleiding Enkele studenten hebben hun teleurstelling uitgesproken over Engelstalige tentamens, zoals Inleiding Psychologie van Arbeid en Economie en Cultuurpsychologie.

Nadere informatie

Verkiezingsprogramma 2013

Verkiezingsprogramma 2013 Verkiezingsprogramma 2013 1 Samenvatting Fusie bètafaculteiten LIEF maakt zich grote zorgen over de plannen voor een fusie tussen de bètafaculteiten van de UvA en de VU. Er spelen op dit moment grote problemen

Nadere informatie

V.U.: Kristof Beuren, stadssecretaris, Vindictivelaan 1, 8400 Oostende. open-school

V.U.: Kristof Beuren, stadssecretaris, Vindictivelaan 1, 8400 Oostende. open-school V.U.: Kristof Beuren, stadssecretaris, Vindictivelaan 1, open-school Niet op de openbare weg gooien Opnieuw op volgende locaties: Albertschool Ooststraat 29 Chrysantenstraat 30 Steenovenstraat 86 OC De

Nadere informatie

TOM KWARTAALRAPPORTAGE K

TOM KWARTAALRAPPORTAGE K TOM KWARTAALRAPPORTAGE K 06-07 Definitieve versie Juli 07 TER INLEIDING Deze kwartaalrapportage betreft kwartiel en kijkt dus naar ontwikkelingen in de modules, 7 en. Zoals iedere rapportage, gaat het

Nadere informatie

In de volgende vragen zal je bevraagd worden over verschillende aspecten van digitale media en digitale apparaten, waaronder PC's, laptops,

In de volgende vragen zal je bevraagd worden over verschillende aspecten van digitale media en digitale apparaten, waaronder PC's, laptops, In de volgende vragen zal je bevraagd worden over verschillende aspecten van digitale media en digitale apparaten, waaronder PC's, laptops, notebooks, smartphones, tablets, mobiele telefoons zonder internet,

Nadere informatie

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2016-2017 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen Master Filosofie (120 EC) Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR) treedt in werking op 1 september

Nadere informatie

Pedagogische Wetenschappen

Pedagogische Wetenschappen Pedagogische Wetenschappen Bachelordag Universiteit van Amsterdam dr. Machteld Hoeve Sabine Nijbroek Geke Meessen, MSc. Zaterdag 18 maart 2017 Programma Welkomstwoord Minicollege door dr. Machteld Hoeve

Nadere informatie

Installeren van de Arduino programmeer omgeving

Installeren van de Arduino programmeer omgeving Installeren van de Arduino programmeer omgeving Voor het programmeren van de Arduino maakt het niet uit welk besturingssysteem je gebruikt. Je kunt het downloaden voor Windows, OS X en Linux. Op deze link

Nadere informatie

V.U.: Kristof Beuren, stadssecretaris, Vindictivelaan 1, 8400 Oostende. open-school

V.U.: Kristof Beuren, stadssecretaris, Vindictivelaan 1, 8400 Oostende. open-school V.U.: Kristof Beuren, stadssecretaris, Vindictivelaan 1, Niet op de openbare weg gooien open-school Opnieuw op volgende locaties: Albertschool Ooststraat 29 OC De Blomme Chrysantenstraat 30 De Schaperye

Nadere informatie

presenteerinteractief.nl gebruikershandleiding Versie 0.1 INTRODUCTIE... 2 INLOGGEN... 3 HOME... 4 SHOW... 5 ANSWERS... 6 ANALYSIS... 7 EXPORT...

presenteerinteractief.nl gebruikershandleiding Versie 0.1 INTRODUCTIE... 2 INLOGGEN... 3 HOME... 4 SHOW... 5 ANSWERS... 6 ANALYSIS... 7 EXPORT... presenteerinteractief.nl gebruikershandleiding Versie 0.1 Inhoud INTRODUCTIE... 2 INLOGGEN... 3 HOME... 4 SHOW... 5 ANSWERS... 6 ANALYSIS... 7 EXPORT... 8 CONTROLPANEL... 9 NIEUWE OPEN VRAAG... 10 NIEUWE

Nadere informatie

MSc Management van de Publieke Sector

MSc Management van de Publieke Sector MSc Management van de Publieke Sector September 2015 augustus 2016 Management van de Publieke Sector (MPS) Voor wie bedoeld? Het profiel van het programma De organisatie van het programma Het curriculum

Nadere informatie