De terugkoppeling van de coördinator vindt u op pagina 6.
|
|
- Christel Eilander
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 No. of responses = Survey Results De terugkoppeling van de coördinator vindt u op pagina 6. Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean md=median dev.=std. Dev. ab.=abstention Scale Histogram. Kwaliteit van de opzet van de Observatiestage.) De Observatiestage was goed georganiseerd vanuit de opleiding.8% 7%.% 9.% 7.% n= av.=.9 md= dev.=.) De Observatiestage was goed georganiseerd vanuit de stageplek/werkplek.% 0.6%.%.% 9.6% n= av.=.7 md= dev.=..) Ik heb veel geleerd van de Observatiestage.%.9%.%.7%.% n=9 av.=. md=.) Beoordeling van de Observatiestage (rapportcijfer).% 6.% 8.% 9%.% 6.% 0 n= av.=7.8 md=8 dev.= Leeropbrengsten van de Observatiestage.) Door de Observatiestage heb ik een beter beeld van het werkveld gekregen.%.%.% 0.% n= av.=. md=.) Door de Observatiestage heb ik een beter beeld van mijn toekomstig vak gekregen.% %.8%.8% n= av.=. md=.) Door de Observatiestage heb ik een beter beeld gekregen over professioneel gedrag.% 6.9%.9% 6.% n= av.= md=.) Na de Observatiestage weet ik het zeker: "Ik wil arts worden!".% 8.% % 8.% n= av.=. md=.) Tijdens de Observatiestage heb ik mij vaardigheden eigen gemaakt die ik kan gebruiken in mijn toekomstige carrière..9% 0.6% 6.8%.%.6% n= av.=. md= EvaSys Evaluation Page
2 .6) Tijdens de Observatiestage heb ik samenwerkingsvaardigheden ontwikkeld 9.%.8% 7.%.%.6% n= av.=. md= dev.=.7) Tijdens de Observatiestage heb ik persoonlijke waarden leren kennen en waarderen.%.%.%.% 6.% n= av.=.6 md=.8) Door de stage heb ik meer zelfvertrouwen gekregen in de omgang met patiënten.9%.9%.8%.7% n= av.=.6 md=.9) Door de Observatiestage heb ik nagedacht over mijn sterke en nog te ontwikkelen kwaliteiten.%.9%.6% 6.% n= av.=.8 md=.0) Ik heb mijn leerdoelen van de Observatiestage kunnen behalen.% 6.9%.7% n= av.=. md=. Kwaliteit van de begeleiding.) Waar heb je je Observatiestage gelopen? AMC Anesthesiologie.% n=0 AMC Cardiologie % AMC Heelkunde.6% AMC Inwendige geneeskunde 9.% AMC Kindergeneeskunde.9% AMC Klinische genetica.9% AMC Longziekten.9% AMC Nefrologie-dialyse-niertranspl. AMC Neurologie.9% AMC Oncologie.% AMC Psychiatrie.7% AMC Radiotherapie.% AMC Revalidatie.% AMC Vasculaire geneeskunde.% AMC Verloskunde 7.% AvL Oncologie.% BovenIJ Verloskunde % Flevo Ziekenhuis Verloskunde.9% NWZ (MCA) Alkmaar Verloskunde % Tergooi Blaricum Verloskunde.% WFG Verloskunde ZMC Verloskunde HAG 6.% UWV Haarlem Anders.6% EvaSys Evaluation Page
3 .) De stageplek/werkplek was een prettige leeromgeving..% 0.%.6% n= av.=. md=.) Op de stageplek/werkplek was GEEN sprake van intimidatie (seksueel of anderszins).% 7.9% 9 n=0 av.=.9 md= dev.=0..6) Studenten werden op de stageplek/werkplek gerespecteerd, ongeacht hun sekse, seksuele oriëntatie, herkomst, religieuze of politieke overtuigingen.% 9.7% 78.% n= av.=.8 md= dev.=0..7) Ik voelde mij veilig om aan mijn begeleider(s) vragen te stellen.8%.8%.7% 6.7% n= av.=. md=.8) De begeleider(s) was/waren op de hoogte van mijn leerdoelen.9%.8% 0.%.% 7.6% n= av.=. md=. dev.=..9) Mijn begeleider(s) gaf/gaven bruikbare feedback.% 0.6% 6.9% 7.%.8% n= av.=.9 md= dev.=.0) Ik heb veel geleerd van mijn begeleider(s).%.% 6.6% % n= av.=. md=.) Mijn begeleider(s) vertoonde(n) professioneel voorbeeldgedrag 7% 0.8%.% n= av.=. md=.) Mijn begeleider(s) was/waren goed bereikbaar.% 6.% 9%.8% 7.% n= av.= md= dev.=..) Het contact met mijn begeleider(s) verliep prettig.% 8.% 0.% 9.% n= av.=. md=.) Mijn begeleider(s) ging(en) voldoende in op mijn vragen en problemen.% %.%.8% n= av.=. md=. Algemene vragen over de gehele Observatiestage.) De instructies voor dit studieonderdeel (informatiebijeenkomst, Studiewijzer etc.) waren duidelijk.% 6.%.%.7%.% n= av.=.6 md=.) De coördinator van dit studieonderdeel was goed bereikbaar.%.% 8.9% 7% n= av.= md= EvaSys Evaluation Page
4 .) De coördinator van dit studieonderdeel heeft mij goed ondersteund bij vragen en/of problemen.9%.9%.%.% 8.9% n= av.=. md= ab.=87.) De reflectiebijeenkomst was nuttig.%.%.6% 7.%.6% n= av.=. md= dev.=. ab.= EvaSys Evaluation Page
5 Profile Compilation: Values used in the profile line: Mean. Kwaliteit van de opzet van de Observatiestage.) De Observatiestage was goed georganiseerd vanuit de opleiding n= av.=.9 md=.0 dev.=.0.) De Observatiestage was goed georganiseerd vanuit de stageplek/werkplek n= av.=.7 md=.0 dev.=..) Ik heb veel geleerd van de Observatiestage n=9 av.=. md=.0.) Beoordeling van de Observatiestage (rapportcijfer) 0 n= av.=7.8 md=8.0 dev.=.. Leeropbrengsten van de Observatiestage.) Door de Observatiestage heb ik een beter beeld van het werkveld gekregen n= av.=. md=.0.) Door de Observatiestage heb ik een beter beeld van mijn toekomstig vak gekregen n= av.=. md=.0.) Door de Observatiestage heb ik een beter beeld gekregen over professioneel gedrag n= av.=.0 md=.0.) Na de Observatiestage weet ik het zeker: "Ik wil arts worden!" n= av.=. md=.0.) Tijdens de Observatiestage heb ik mij vaardigheden eigen gemaakt die ik kan gebruiken in mijn toekomstige carrière..6) Tijdens de Observatiestage heb ik samenwerkingsvaardigheden ontwikkeld n= av.=. md=.0 n= av.=. md=.0 dev.=.0.7) Tijdens de Observatiestage heb ik persoonlijke waarden leren kennen en waarderen n= av.=.6 md=.0.8) Door de stage heb ik meer zelfvertrouwen gekregen in de omgang met patiënten n= av.=.6 md=.0.9) Door de Observatiestage heb ik nagedacht over mijn sterke en nog te ontwikkelen kwaliteiten.0) Ik heb mijn leerdoelen van de Observatiestage kunnen behalen n= av.=.8 md=.0 n= av.=. md=.0. Kwaliteit van de begeleiding.) De stageplek/werkplek was een prettige leeromgeving. n= av.=. md=.0.) Op de stageplek/werkplek was GEEN sprake van intimidatie (seksueel of anderszins) n=0 av.=.9 md=.0 dev.=0..6) Studenten werden op de stageplek/werkplek gerespecteerd, ongeacht hun sekse, seksuele oriëntatie, herkomst, religieuze of politieke.7) Ik voelde mij veilig om aan mijn begeleider(s) vragen te stellen n= av.=.8 md=.0 dev.=0. n= av.=. md=.0.8) De begeleider(s) was/waren op de hoogte van mijn leerdoelen n= av.=. md=. dev.=..9) Mijn begeleider(s) gaf/gaven bruikbare feedback n= av.=.9 md=.0 dev.= EvaSys Evaluation Page
6 .0) Ik heb veel geleerd van mijn begeleider(s) n= av.=. md=.0.) Mijn begeleider(s) vertoonde(n) professioneel voorbeeldgedrag n= av.=. md=.0.) Mijn begeleider(s) was/waren goed bereikbaar n= av.=.0 md=.0 dev.=..) Het contact met mijn begeleider(s) verliep prettig n= av.=. md=.0.) Mijn begeleider(s) ging(en) voldoende in op mijn vragen en problemen n= av.=. md=.0. Algemene vragen over de gehele Observatiestage.) De instructies voor dit studieonderdeel (informatiebijeenkomst, Studiewijzer etc.) waren duidelijk.) De coördinator van dit studieonderdeel was goed bereikbaar n= av.=.6 md=.0 n= av.=.0 md=.0.) De coördinator van dit studieonderdeel heeft mij goed ondersteund bij vragen en/of problemen.) De reflectiebijeenkomst was nuttig n= av.=. md=.0 n= av.=. md=.0 dev.=. Beste studenten, Namens de docenten, begeleiders en mijzelf bedankt voor de feedback. Deze informatie is erg waardevol om het onderwijs van de IEMS voor de studenten van volgend jaar te verbeteren. In de bovengenoemde constateringen komen de belangrijkste verbeterpunten naar voren, dit zijn:. De informatie voor de begeleiders wordt aan de coördinatoren gestuurd, waarbij expliciet gevraagd wordt dit door te sturen aan de begeleiders, ook zal informatie over de stages, leerdoelen en beoordelingen beschikbaar worden gesteld via kennisclips en YouTube.. De informatiebijeenkomst voor Suriname wordt volgend jaar mede gegeven door studenten die afgelopen jaar stage hebben gedaan, zij vertellen over elk van de deelnemende ziekenhuizen.. Studenten worden soms onder- of overvraagd in de Zorgstage, de coördinator bespreekt dit met de betreffende coördinatoren. Daarnaast wordt tijdens het ADL-practicum meer aandacht besteed aan grenzen aangeven (b.v. het nee zeggen wanneer de studenten worden ingezet voor de stage relevante werkzaamheden).. De studenten die Observatiestage hebben gelopen op een afdeling Oncologie zijn geselecteerd, dit gold voor de Zorgstages. Volgend collegejaar zal deze selectie ook worden ingesteld voor de zorgstages op afdelingen Oncologie.. De coördinator gaat de AV- en PO-coördinatoren voorstellen om samen met de studenten de opdrachten IEMS, AV en PO beter af te stemmen en de coördinator zal de AV- en PO-coördinatoren voorstellen om een gezamenlijk overzicht te maken van alle opdrachten die tijdens de IEMS gemaakt moeten worden. Paul de Maaijer Coördinator Intra- en extramurale stage EvaSys Evaluation Page 6
Studentrapport Observatiestage % (213/305) No. of responses = 213. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.
No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole Right pole n=no. of responses av.=mean md=median dev.=std. Dev. ab.=abstention Scale
Nadere informatieStudentenrapport Zorgstage % (203/305) No. of responses = 203. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median 25% 50%
No. of responses = 0 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean md=median dev.=std. Dev. ab.=abstention
Nadere informatieBachelorthesis Geneeskunde Bachelorthesis 3e jaars () No. of responses = 69
Bachelorthesis Geneeskunde Bachelorthesis e jaars () No. of responses = 69 Terugkoppeling van de coördinatoren vindt u op pagina 8 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median
Nadere informatieRapport Professionele Ontwikkeling jaar % 57/257 No. of responses = 57. Terugkoppeling coördinatoren aan het eind van dit rapport.
No. of responses = 7 Terugkoppeling coördinatoren aan het eind van dit rapport. Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no.
Nadere informatieRazab Lijn Volledige Prothese () No. of responses = 69
Razab Lijn Volledige Prothese () No. of responses = 69 Overall indicators. DIDACTISCHE KWALITEIT EN ONDERWIJSVORMEN - + av.=. dev.=0.9. INHOUD ONDERWIJS EN KWALITEIT LEERMIDDELEN - + av.=. dev.=0.8 - +.
Nadere informatie4032IEBIP_Business Intelligence en Process Modelin. Business Intelligence en Process Modeling (4032IEBIP) (LIACS) No.
0IEBIP_Business Intelligence en Process Modelin Business Intelligence en Process Modeling (0IEBIP) (LIACS) No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question
Nadere informatieAcademische Vorming (AV) Evaluatie AV jaar 1 () No. of responses = 66
Academische Vorming (AV) Evaluatie AV jaar () No. of responses = 66 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses
Nadere informatie4021WDD10Y\r \rwdd-1 (4021WDD10Y)\rNo. of responses = 282
WDDY\r \rwdd (WDDY)\rNo. of responses = Terugkoppeling van coördinatoren op laatste pagina. Overall indicators Kwaliteit van het vak: WDD (α =.) Leeropbrengsten: WDD (α =.) av.=, Practicum: WDD (α =.)
Nadere informatiePDCA+ V9 IEMS
PDCA+ Curriculumonderdeel: Intra- en extramurale stage (IEMS) jaar 1 Jaargang: 018-019 Deel I: Evaluatiebijeenkomst Bijzonderheden tijdens evaluatiebijeenkomst Datum: 4-1-019 De coördinator roept studenten
Nadere informatieEvaSys evaluation. Subgroup. For question: Mijn werkgroepdocent was: Forms: Page 1
EvaSys evaluation Subgroup For question: Mijn werkgroepdocent was: Group: Forms: 0 Mathilde Bos 9.7.0 Page Premaster Klinische Gezondheidswetenschappen VW Academische vorming / Subgroup "Mathilde Bos"
Nadere informatieRapport Professionele Ontwikkeling jaar % 93/359 No. of responses = 93. Terugkoppeling coördinatoren aan het eind van dit rapport.
No. of responses = 9 Terugkoppeling coördinatoren aan het eind van dit rapport. Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no.
Nadere informatieSubunit Report :24:45. No. of responses = 549. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median 25% 50%
Subunit Report 06.0.06-09:: Subunit Report 06.0.06-09:: No. of responses = 9 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % 0% 0% 0% % Right pole
Nadere informatieSubunit Report :30:37. No. of responses = 549. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median 25% 50% 4.6% 4.
Subunit Report 06.0.06-09:0:7 Subunit Report 06.0.06-09:0:7 No. of responses = 9 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no.
Nadere informatieNOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar 2 () No. of responses = 171. Survey Results
Sinterklaasenquête Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar () No. of responses = 7 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % 0% 0% 0% % Right pole
Nadere informatieNOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete MI jaar 1 () No. of responses = 29. Survey Results
Sinterklaasenquête Sinterklaasenquete MI jaar () No. of responses = 9 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole Right pole n=no. of responses av.=mean
Nadere informatieNOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar 1 () No. of responses = 124. Survey Results
Sinterklaasenquête Sinterklaasenquete Geskunde ar () No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses
Nadere informatieNOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete MI jaar 2 () No. of responses = 23. Survey Results
Sinterklaasenquête Sinterklaasenquete MI jaar () No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses
Nadere informatieNOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar 3 () No. of responses = 174. Survey Results
Sinterklaasenquête Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar () No. of responses = 7 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % 0% 0% 0% % Right pole
Nadere informatie2WF30. Lineair algebra 2(2WF30) 5 ECTS 2014/2015 B4 () No. of responses = 6. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.
WF0 Lineair algebra (WF0) ECTS 0/0 B () No. of responses = 6 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean dev.=std.
Nadere informatieBA 3 Pol PoWe_13-14_Leiden_BA_33_Pol_Part_Dem_Ennser-Jedenastik (6443PPD13) No. of responses = 14
BA Pol PoWe_-_Leiden_BA Pol_Part_Dem_Ennser-Jedenastik (6PPD) No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=amount av.=mean
Nadere informatieReport CIKO Wetenschappen Studiekeuze Wetenschappen No. of responses = 227
Report CIKO Wetenschappen Studiekeuze Wetenschappen 07-08 No. of responses = 7 Survey Results Legend Question text Relative Frequencies of answers Left pole Scale Std. Dev. Mean Median / Quantile Right
Nadere informatieEnquête Studiekeuze Nieuwe studenten Informatica No. of responses = 48
Enquête Studiekeuze Nieuwe studenten Informatica No. of responses = 8 Survey Results Legend Question text Relative Frequencies of answers Left pole Scale Std. Dev. Mean Median / Quantile Right pole Histogram
Nadere informatieSurvey results for the course. Differentiaalvergelijkingen en matrices(2dba0) 5 ECTS 2015/2016 A2
Survey results for the course Differentiaalvergelijkingen en matrices(dba0) ECTS 0/06 A Total number of recipients: 89 Number of responses: 7 Response rate:.% Survey Results Legend Relative Frequencies
Nadere informatiePDCA+ V8. PDCA+ Curriculumonderdeel: Intra- en extramurale stage Jaargang:
PDCA+ Curriculumonderdeel: Intra- en extramurale stage Jaargang: 06-07 Deel I: Evaluatiebijeenkomst Bijzonderheden tijdens evaluatiebijeenkomst Datum: 3-4-07 Tobias Boerboom zal nagaan of de stage in het
Nadere informatieDASHBOARD IMPLEMENTATIE TOM
DASHBOARD IMPLEMENTATIE TOM KWARTIEL, STUDIEJAAR 0-0 Programmabureau Onderwijsvernieuwing Irene Steens & Charlotte Oude Alink februari 0 Kenmerk: POV/7//oak INHOUD Werkwijze Belangrijkste uitkomsten Innovatieve
Nadere informatieRazab Vragenlijst Evaluatie Master ACTA () No. of responses = 38
Razab Vragenlijst Evaluatie Master ACTA () No. of responses = 8 Overall indicators - + Didactische kwaliteit in de Master av.=.9 dev.= Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean
Nadere informatieStatistieken. enquete-telefonische-opname-gesprek-arts-patient. Enquête telefonische opname gesprek arts en patiënt. Schoonderwoerd, Sandra
Statistieken Naam formulier enquete-telefonische-opname-gesprek-arts-patient Titel formulier Enquête telefonische opname gesprek arts en patiënt Gebruiker Schoonderwoerd, Sandra Aantal vragen 20 Totaal
Nadere informatie2 januari 2015. Onderzoek: Effectiviteit van de zorg
2 januari 2015 Onderzoek: Effectiviteit van de zorg 1 Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 50.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online onderzoek.
Nadere informatie2 januari 2015. Onderzoek: Effectiviteit van de zorg
2 januari 2015 Onderzoek: Effectiviteit van de zorg 1 Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 50.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online onderzoek.
Nadere informatie16 augustus 2014. Onderzoek: Prijsplafonds in de zorg
16 augustus 2014 Onderzoek: Prijsplafonds in de zorg 1 Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 50.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online
Nadere informatieMaster of Medicine in de specialistische geneeskunde 120 studiepunten
Master of Medicine in de specialistische geneeskunde 120 studiepunten Specialiteitsoverschrijdende opleiding voor alle disciplines 18 studiepunten, verplicht Masterproef 30 studiepunten, verplicht Afstudeerrichting
Nadere informatieDedicated schakeljaar oncologie
Dedicated schakeljaar oncologie Henk Schreuder MD PhD, gynaecoloog-oncoloog en Iris van Dam MD PhD, radiotherapeut UMC Utrecht Cancer center 2 maart2018 Inhoud Achtergrond Dedicated Schakeljaar Onderwijscyclus
Nadere informatieMES-6 / 2 14. Informatie voor en over Coassistenten
MES-6 / 2 14 A6 A6 Informatie voor en over Coassistenten A5 A5 A4 A4 Informatie voor en over Coassistenten Medisch Spectrum Twente Medisch Spectrum Twente (MST) behoort tot de grootste niet-academische
Nadere informatieInformatiebrief Dedicated Schakeljaar Oncologie
Informatiebrief Dedicated Schakeljaar Oncologie 1. Inleiding Het Schakeljaar vormt de verbinding tussen de studie Geneeskunde en de medische vervolgopleidingen. De student leert om te functioneren op het
Nadere informatieBACHELORJAAR 1 OPLEIDINGSONDERDEEL Leerlijn 1 : Medische kennis. Biologie: basis van het leven 6. De cel: biomoleculen en metabolisme 10
BACHELORJAAR 1 Biologie: basis van het leven 6 De cel: biomoleculen en metabolisme 10 De cel: structuur en functie 6 De cel: moleculaire biologie en signaaltransductie 6 De cel: van cel naar weefsel 7
Nadere informatie3. Maakt de wetenschappelijke stage ook deel uit van het schakeljaar?
De masteropleiding geneeskunde van VU medisch centrum (VUmc) biedt je de mogelijkheid aan om in het kader van het zogenaamde dedicated schakeljaar een schakelstage te volgen. Om in aanmerking te komen
Nadere informatiejaarverslag 2008 Ziekenhuis 195 Gemaakt op:
Ziekenhuis 195 Gemaakt op: 2009-04-14 2-29 Inleiding De cijfers in dit rapport zijn gebaseerd op de records die opgenomen zijn in de landelijke database. Voor 2008 zijn 2083 aangeleverd, waarvan 5 zonder
Nadere informatieEnquète voor die opleiders met wie reeds gesproken is over de invoering van het schakeljaar
Enquète voor die opleiders met wie reeds gesproken is over de invoering van het schakeljaar Premisse: OWIGEN en IOO gaan ervan uit dat u binnen uw OOR het aanspreekpunt bent voor de opleiding in uw discipline.
Nadere informatieSchakeljaar. Het jaar van keuzes én van schakelen van de artsopleiding naar een vervolgopleiding
Schakeljaar Het jaar van keuzes én van schakelen van de artsopleiding naar een vervolgopleiding Schakeljaar SUMMA jaar 4 (n=40) CRU jaar 6 (n=304) Algemene semi-artsstage (ASAS) 12 wk Onderzoekspraktijk
Nadere informatieToelichting op de Specialismespecifieke Toelichtingen. Versie
Toelichting op de Specialismespecifieke Toelichtingen Versie 20120726 1 september 2012 Inhoudsopgave 1 Inleiding... 3 1.1 Voor wie is dit document bedoeld... 3 1.2 Wat is de functie van de specialistspecifieke
Nadere informatieSurvey results for the course. Complex analysis(2wa80) 5 ECTS 2015/2016 B4
Survey results for the course Complex analysis(wa80) ECTS 0/06 B Total number of recipients: 79 Number of responses: 8 Response rate:.8% Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev.
Nadere informatieInformatiebijeenkomst derdejaars en zij-instroom 4 maart Deze slides en extra slides op student.uva.nl/gnk/az > Studieadviseurs
Informatiebijeenkomst derdejaars en zij-instroom 4 maart 2019 Deze slides en extra slides op student.uva.nl/gnk/az > Studieadviseurs Master geneeskunde Doel bijeenkomst: Informeren en vragen beantwoorden
Nadere informatieAanvraag tot erkenning als ziekenhuisdienst voor de opleiding van huisartsen
Aanvraag tot erkenning als ziekenhuisdienst voor de opleiding van huisartsen Andriy Popov - 123rf.com 1 1. Wettelijke basis : KB van 21 april 1983 tot vaststelling van de nadere regelen voor erkenning
Nadere informatieDedicated Schakeljaar Vitale Functies
Dedicated Schakeljaar Vitale Functies 1. Inleiding Het schakeljaar vormt de verbinding tussen de studie geneeskunde en de vervolgopleidingen. De student leert te functioneren op het niveau van een beginnende
Nadere informatieTECHNISCHE GENEESKUNDE
TECHNISCHE GENEESKUNDE LEX VAN LOON TECHNISCH GENEESKUNDIGE JASPER VAN DER GRAAF MASTERSTUDENT INEKE TEN DAM OPLEIDINGSMANAGER PROGRAMMA 45 minuten: presentatie + vragen Wat is Technische Geneeskunde Beroep
Nadere informatieAllerlei partijen beïnvloeden ons werk: verzekeraars, politiek, inspectie, farmaceuten, managers, patiëntenorganisaties. Er zijn grote belangen.
De uitdaging Er gebeurt ontzettend veel in de zorg. De technologische ontwikkelingen gaan razendsnel, de zorgvraag neemt alleen maar toe, budgetten staan onder druk en we komen steeds vaker bedden en handen
Nadere informatiehet specialismenlandschap verandert mee.
Het zorglandschap verandert, het specialismenlandschap verandert mee. Het zorglandschap verandert, Uitgangspunten van het CGS voor een adaptief landschap van specialismen en profielen in de context van
Nadere informatieDit onderzoeksrapport is opgesteld door: Sinds februari 2015 is dit:
Dit onderzoeksrapport is opgesteld door: Sinds februari 2015 is dit: Inventarisatie Seksuele Intimidatie 2014 Emily Boersma Gijsje Snijders Sanne Wubbels Inleiding In 2005 maakte het Nederlands Tijdschrift
Nadere informatieKoninklijke Nederlandsche Maatschappij tot bevordering der Geneeskunst
Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot bevordering der Geneeskunst CENTRAAL COLLEGE MEDISCHE SPECIALISMEN BESLUIT CCMS no. 5-2000 OPLEIDINGSEISEN PATHOLOGIE 1 Het Centraal College Medische Specialismen,
Nadere informatieToewijzingsvoorstel Jaar: 2013 Tranche: 1
Toewijzingsvoorstel Jaar: 2013 Tranche: 1 Id Naam Plaats Eindspecialisatie InstroomPersonen 1101001 Universitair Medisch Centrum Groningen Groningen Anesthesiologie 16 1101001 Universitair Medisch Centrum
Nadere informatieCoordinatie--erkenningscriteria--geneesheren-specialisten--kindergeneeskunde--bijzondere-criteria--MB doc
15 SEPTEMBER 1979. - Ministerieel besluit tot vaststelling van de bijzondere criteria voor de erkenning van geneesheren-specialisten, stagemeesters en stagediensten voor de specialiteit van kindergeneeskunde.
Nadere informatieInventarisatie 2012.3 De coassistent in het buitenland
Inventarisatie 2012.3 De coassistent in het buitenland Inleiding Veel coassistenten maken gebruik van de mogelijkheid om in het buitenland een deel van de master te doen, zoals de wetenschappelijke stage
Nadere informatieWegwijzer voor medewerkers
Wegwijzer voor medewerkers RAADPLEGINGEN - DIENSTEN A Activiteitscoördinator orthopedie H 401 Algemene Heelkunde C 054 Anesthesiologie Apotheek B -31 B Bekkenbodemkliniek Gynaecologie D 076 Urologie C
Nadere informatieEindstageverslag. 4e jaars stage Bronovo ziekenhuis
Eindstageverslag 4e jaars stage Bronovo ziekenhuis Naam studente: Studentnummer: Collegejaar: Bonnie Oosterveld 10004726 2013-2014 1 Titel Eindstageverslag Opleiding en school Voeding en Diëtetiek, De
Nadere informatieLocatie VUmc. Verwijzen naar Amsterdam UMC, locatie VUmc. Contactinformatie per specialisme
Locatie VUmc Verwijzen naar Amsterdam UMC, locatie VUmc Contactinformatie per specialisme 2 Amsterdam UMC locatie VUmc Contactinformatie Pijnbestrijding (Anesthesiologie) Remko Liebregts : *64381 / 06
Nadere informatieOnderzoek naar het functioneren van arts-assistenten in ziekenhuizen
Onderzoek naar het functioneren van arts-assistenten in ziekenhuizen BIJLAGE 1 Vragenlijst Vragen die betrekking hebben op de borging van de kwaliteit van de zorg. A. Algemeen Ik werk momenteel als arts
Nadere informatieUitleg Gezamenlijk Consult pagina 1. Productie 2015 pagina 2. Patiëntenaantallen van het jaar 2015, 2014 en pagina 3. per specialisme pagina 4
Inhoudsopgave: Uitleg Gezamenlijk Consult pagina 1 Productie pagina 2 Patiëntenaantallen van het jaar, 2014 en pagina 3 2013 onderverdeeld per specialisme Grafiek patiëntenaantallen over de afgelopen 3
Nadere informatieLandelijke Jaarcijfers 2015: Prevalentieonderzoek ziekenhuizen Basis ziekenhuizen Thema beoordeling urethrakathetergebruik
Landelijke Jaarcijfers 2015: Prevalentieonderzoek ziekenhuizen Thema beoordeling urethrakathetergebruik PREZIES versie: augustus 2016 Documentversie: 1.0 Landelijke Jaarcijfers PO 2015 Versie: 1.0 Pagina
Nadere informatieGAIA Nieuwsbrief Coördinatoren April 2019
GAIA Nieuwsbrief Coördinatoren April 219 Beste coördinator, Hieronder vindt u een overzicht van recente aanpassingen in GAIA die voor coördinatoren van belang zijn. Management rapport over gevolgde deskundigheidsbevordering
Nadere informatieDe studenten willen de volgende punten bespreken: Hoofd Bachelor: -Verslag, in combinatie met aansluiten tot stage OC:
PDCA+ Curriculumonderdeel: Verpleeghulpstage Jaargang: 15-16 Deel I: Nabespreking Bijzonderheden tijdens nabespreking Datum: 18 Februari 2016 Bij het gesprek zat de coördinator verpleeghulpstage van het
Nadere informatieOverzicht wijzigingen LAZR per registratiejaar 2011 Ter vervanging van de gebruikershandleiding LAZR
Overzicht wijzigingen LAZR per registratiejaar 2011 Ter vervanging van de gebruikershandleiding LAZR Versie 2.0 juli 2012 Tieto Netherlands Healthcare B.V. Overzicht wijzigingen LAZR per registratiejaar
Nadere informatieNederlandse Prevalentiemeting Ondervoeding in Ziekenhuizen (NPOZ)
Nederlandse Prevalentiemeting Ondervoeding in Ziekenhuizen (NPOZ) Uitgevoerd door de Stuurgroep Ondervoeding en de Nederlandse Vereniging van Diëtisten dr. ir. Hinke Kruizenga 1, 2, Suzanne van Keeken
Nadere informatieInnovatieve stages in UZ Leuven LIC (leer- en innovatiecentrum)
Innovatieve stages in UZ Leuven LIC (leer- en innovatiecentrum) Inleiding In deze brochure krijg je meer informatie over de LIC-stage in UZ Leuven. Verschillende afdelingen bieden deze stagevorm aan om
Nadere informatieOnderzoeksrapport. Ouderengeneeskunde. Maartje Conijn. Henri Boersma
Onderzoeksrapport Ouderengeneeskunde 1 Maartje Conijn Henri Boersma Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. KNMG Studentenplatform 3. Methode 4. Resultaten - Enquête algemeen - Enquête ouderengeneeskunde 5. Conclusie
Nadere informatieOnderzoek VUmc onder huisartsen Amsterdam 2013 Samenvatting en verbeteracties
Onderzoek VUmc onder huisartsen Amsterdam 2013 Samenvatting en verbeteracties In april en mei 2013 heeft de dienst communicatie van VUmc een kwantitatief onderzoek onder huisartsen en specialisten ouderengeneeskunde
Nadere informatieVan basisarts tot aios. Victor Slenter, arts M&G 25 november 2015 LUMC
Van basisarts tot aios Victor Slenter, arts M&G 25 november 2015 LUMC 1 Inhoud presentatie Wat doet het Capaciteitsorgaan? Wat doen basisartsen als zij zijn afgestudeerd? Aantal sollicitaties naar opleidingsplekken
Nadere informatieDASHBOARD IMPLEMENTATIE TOM
DASHBOARD IMPLEMENTATIE TOM KWARTIEL, STUDIEJAAR 0-0 Programmabureau Onderwijsvernieuwingen Charlotte Oude Alink Irene Steens 8 november, 0 Kenmerk: POV/0/ INHOUD Werkwijze Belangrijkste uitkomsten Innovatieve
Nadere informatiePDCA+ V9 OVV-1,
PDCA+ Curriculumonderdeel: OVV-1 Jaargang: 018-019 Deel I: Evaluatiebijeenkomst Bijzonderheden tijdens evaluatiebijeenkomst Datum: Coördinator(en): Docenten: 11-1-018 I.M. de Graaf, P.E.Habets A.S. van
Nadere informatieFACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM
FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM Procedure aanvraag Bachelordiploma voor de Bacheloropleidingen: EDUCATION SERVICE CENTRE SERVICEDESK - Biologie, -
Nadere informatieHet Schakeljaar: CRU Master jaar 3. Dr T.W. van Haeften Opleidingscoördinator Master (CRU)
Het Schakeljaar: CRU Master jaar 3 Dr T.W. van Haeften Opleidingscoördinator Master (CRU) Het Schakeljaar Jaar van keuzes Schakelen van artsopleiding naar vervolgopleiding Te bespreken: 1. Het schakeljaar
Nadere informatieQ&A faillissement MC Slotervaart 22 november 2018
Voor patiënten Waar gaat welke patiëntengroep naar toe? Specialisme Zorgaanbieder * Geriatrie Neurochirurgie WBMV Oncologie MDL Diabetes (interne) BVO Reuma Plastische chirurgie transgender Pijnbestrijding
Nadere informatieHOGESCHOOL VAN AMSTERDAM. Werkbegeleiding. Neurologie/Geriatrie. Westfries Gasthuis Neurologie/Geriatrie Maelsonstraat 3 1624 NP Hoorn
HOGESCHOOL VAN AMSTERDAM Werkbegeleiding Neurologie/Geriatrie Westfries Gasthuis Neurologie/Geriatrie Maelsonstraat 3 1624 NP Hoorn Michelle Entius 500635128 LV14-4AGZ2 Stagebegeleiders: Marijke Jongert
Nadere informatieOverzicht Scholingen Aantal uren buiten vakgebied per specialisme
Overzicht Scholingen Aantal uren buiten vakgebied per specialisme Periode: 01-01-2014 t/m 31-08-2015 Het aantal uren wordt weergegeven per vereniging. In de kolommen staan de verenigingen en in de rijen
Nadere informatieMinisterie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport
Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport Aanwijzing van de Minister van Volksgezondheid, Welzijn en Sport, van 1 7 OKJ. 2013, op grond van artikel 7 van de Wet marktordening gezondheidszorg, inzake
Nadere informatieStageplaatsen buitenland. Fontys Hogeschool Mens & Gezondheid Verpleegkunde
Stageplaatsen buitenland Fontys Hogeschool Mens & Gezondheid Verpleegkunde In deze brochure vind je een overzicht van de mogelijke stageplaatsen in het buitenland. Zo kun je jezelf een beeld vormen waar
Nadere informatieTrends in tevredenheid (2007/08)
NFU NEDERLANDSE FEDERATIE VAN UNIVERSITAIR MEDISCHE CENTRA Trends in tevredenheid (2007/08) Samenvatting van het derde onderzoek naar tevredenheid van patiënten in Universitair Medische Centra Trends in
Nadere informatieAfdelingsbrochure Sociale dienst
Afdelingsbrochure Sociale dienst Studenteninformatie Versie 1.0 Beste student Binnenkort vat je je stage aan in ons ziekenhuis. Deze brochure bevat alle praktische en nuttige info over de dienst waar je
Nadere informatieGelet op de voorstellen van de Hoge Raad van geneesheren-specialisten en van huisartsen;
Ministerieel besluit tot vaststelling van de bijzondere criteria voor de erkenning van geneesheren-specialisten, stagemeesters en stagediensten voor de specialiteit van kindergeneeskunde, gewijzigd bij
Nadere informatieTOM KWARTAALRAPPORTAGE K
TOM KWARTAALRAPPORTAGE K 06-07 Definitieve versie Juli 07 TER INLEIDING Deze kwartaalrapportage betreft kwartiel en kijkt dus naar ontwikkelingen in de modules, 7 en. Zoals iedere rapportage, gaat het
Nadere informatieJaarcijfers 2018: Thema Urethrakathetergebruik PREZIES versie: februari 2019 Documentversie: 1.0
Jaarcijfers 2018: Thema Urethrakathetergebruik PREZIES versie: februari 2019 Documentversie: 1.0 Prevalentie Jaarcijfers PO 2018 Versie: 1.0 Pagina 1 van 8 2 Rapportage PREZIES Prevalentiestudie Thema
Nadere informatieLandelijk opleidingsplan Interne geneeskunde 2019
Consultenstage Deel 2: Nederlandse Internisten Vereniging Inhoud Consultenstage 3 Aanleiding 3 Begripsbepaling van de consultenstage 3 Leermiddelen 4 Eisen te stellen aan supervisie 4 Eisen te stellen
Nadere informatieLandelijke Jaarcijfers 2015: Prevalentieonderzoek ziekenhuizen Topklinische ziekenhuizen Thema beoordeling urethrakathetergebruik
Landelijke Jaarcijfers 2015: Prevalentieonderzoek Thema beoordeling urethrakathetergebruik PREZIES versie: augustus 2016 Documentversie: 1.0 Landelijke Jaarcijfers PO 2015 Versie: 1.0 Pagina 1 van 8, Inhoudsopgave
Nadere informatieOnline profileren THEMA 1. Verwachting van de stage. Uitvoering Terugkoppeling. Oriëntatie
02 Oriëntatie Lesdoel: De student leert waarom stage binnen de opleiding hoort. En hebben een beeld van wat ze willen leren tijdens hun stage. Korte inhoud: De docent legt uit hoe de stageperiode in zijn
Nadere informatieVolg je hart, gebruik je hoofd. Verpleegkundige in opleiding
Volg je hart, gebruik je hoofd Verpleegkundige in opleiding Opleiding verpleegkunde 22 Zoek je zinvol werk en wil je graag voor mensen zorgen? Word dan verpleegkundige! Kom naar VUmc. Wij zijn je ideale
Nadere informatieZiekenhuis: positie op ranglijst plus plaatsnaam
Ziekenhuis: positie op ranglijst plus plaatsnaam Percentage van de ondervraagden dat specialisme goed vindt Anaesthesie/pijnbestrijding Oss, Ziekenhuis Bernhoven 56 Rotterdam, Ikazia ziekenhuis 47 Nieuwegein/Utrecht,
Nadere informatieDisclosure belangen spreker
Disclosure belangen spreker (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder
Nadere informatieVeiligheid en Gezondheid (V&G) Conflict, Risico en Veiligheid (CRV) Gezondheidspsychologie (GP) Geestelijke Gezondheidsbevordering (GG)
Mark as shown: Correction: Please use a ball-point pen or a thin felt tip. This form will be processed automatically. Please follow the examples shown on the left hand side to help optimize the reading
Nadere informatieKennemer Gasthuis, Haarlem
10-2-2014 Kennemer Gasthuis, Haarlem SNEL ONTSLAG! EN DAN? Consequenties voor de paramedische zorg in de eerstelijn Prof.dr. Rob A.B. Oostendorp TRANSMURALE ZORG speerpunt UMC St Radboud Nota Transmurale
Nadere informatieJaarverslag Ziekenhuis 195. Gemaakt op:
Jaarverslag Ziekenhuis 195 Gemaakt op: 2014-04-29 2-42 Inleiding Voor u ligt de MDS NICE jaarrapportage over het jaar. De cijfers in deze rapportage zijn gebaseerd op de records die zijn opgenomen in de
Nadere informatieCapaciteitsorgaan. (Theoretische) kans op een opleidingsplek. V.A.J. Slenter, arts M&G, arts beleid en advies KNMG
Capaciteitsorgaan (Theoretische) kans op een opleidingsplek V.A.J. Slenter, arts M&G, arts beleid en advies KNMG 1 25 maart 2017 Carrièrebeurs, Den Bosch Inhoud presentatie 1. Het loopbaanpad 2. Kenmerken
Nadere informatiePraktijk oriëntatie. Maatschappelijke zorg. Niveau 3 + 4
Praktijk oriëntatie Maatschappelijke zorg Niveau 3 + 4 Reader voor studenten Schooljaar 2018-2019 Inhoudsopgave Voorblad Inhoudsopgave 2 Inleiding 3 1.Inhoud Praktijk oriëntatie Voor wie is Praktijk oriëntatie?
Nadere informatieRaadgevend Comité voor Bio-ethiek
Raadgevend Comité voor Bio-ethiek ACTIVITEITENVERSLAG VAN DE LOKALE COMMISSIES VOOR ETHIEK VOOR DE KALENDERJAREN 2002, 2003 EN DE PERIODE VAN 1/1 TOT 30/4/2004 INHOUD 1. Inleiding 2. Activiteitsgegevens
Nadere informatieBeste begeleider, Wij hopen op uw medewerking. Alvast bedankt! Projectmanagementteam E-flow Nursing
Beste begeleider, In het kader van het project E-flow Nursing willen wij u uitnodigen om deze enquête in te vullen. Door middel van deze enquête onderzoeken wij in hoeverre het maken van de stagetoets
Nadere informatieAnalyserapport. CQI Poliklinische ziekenhuiszorg Miletus Barneveld, 2 december 2011 Versie: 2.0 Auteur(s): Wijnand van Plaggenhoef
Analyserapport CQI Poliklinische ziekenhuiszorg 2011 Significant B.V. Thorbeckelaan 91 3771 ED Barneveld T 0342 40 52 40 KvK 39081506 info@significant.nl Miletus Barneveld, 2 december 2011 Versie: 2.0
Nadere informatiePDCA+ V7. PDCA+ Curriculumonderdeel: Bachelorthesis Geneeskunde Jaargang:
PDCA+ Curriculumonderdeel: Bachelorthesis Geneeskunde Jaargang: 2014 2015 Deel I: Nabespreking Datum: 18 februari Coördinator(en): Dr. Frans Hochstenbach, Prof.dr. Karin Fijn van Draat Docenten: Studenten
Nadere informatieSamenvatting. Beleid en richtlijnen ten aanzien van beslissingen rond het levenseinde in Nederlandse zorginstellingen
Beleid en richtlijnen ten aanzien van beslissingen rond het levenseinde in Nederlandse zorginstellingen 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 196 Beleid en richtlijnen
Nadere informatieCoordinatie--erkenningscriteria--geneesheren-specialisten--gynecologie-verloskunde--bijzondere-criteria--MB doc
15 SEPTEMBER 1979. _ Ministerieel besluit tot vaststelling van de bijzondere criteria voor de erkenning van geneesheren-specialisten, stagemeesters en stagediensten voor de specialiteit van gynecologie-verloskunde.
Nadere informatieWorkshop THE SELF DIRECTED LEARNER
Workshop THE SELF DIRECTED LEARNER Wat willen JULLIE bereiken vandaag? Wat willen WIJ bereiken vandaag? Jullie hebben kennis en kunde om jullie eigen opleiding vorm te geven AIOS in the lead Input krijgen
Nadere informatieBetreft: beroepsgroep-brede invoering van zelfevaluatie gunstbetoon. Datum: 15 februari Geachte aanbieder van nascholing,
Betreft: beroepsgroep-brede invoering van zelfevaluatie gunstbetoon Datum: 15 februari 2016 Geachte aanbieder van nascholing, Op 1 mei 2014 is de pilot zelfevaluatie gunstbetoon van start gegaan. De zelfevaluatie
Nadere informatie