Academische Vorming (AV) Evaluatie AV jaar 1 () No. of responses = 66

Transcriptie

1 Academische Vorming (AV) Evaluatie AV jaar () No. of responses = 66 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean md=median dev.=std. Dev. ab.=abstention Scale Histogram. Kwaliteit van het lijnonderwijs AV.) Ik wist wat ik in het lijnonderwijs AV geacht werd te leren.% 9.7%.8% 9.7% 0.6% n=66 av.=.9 md= dev.=..) Het lijnonderwijs AV had een duidelijke opbouw.8%.%.8%.% n=6 av.=.9 md= dev.=..) In het lijnonderwijs AV werd ik aangezet tot regelmatig werken 6.% 0.6% 9.7%.%.% n=66 av.=.6 md= dev.=..) In het lijnonderwijs AV werd van mij kritisch denken vereist.6%.% 8.% 0.8%.8% n=6 av.=.6 md= dev.=.) Het lijnonderwijs AV was intellectueel uitdagend.6% 0.8%.% 6.9%.% n=6 av.=. md= dev.=.6) Ik kreeg voldoende feedback op mijn werk.8%.% 6.9% 6.% n=6 av.=.8 md= dev.=..7) De feedback die ik kreeg hielp mij bij het maken van de daarop volgende opdrachten 0.8% 0.8%.8%.6% n=6 av.=.8 md= dev.=.8) In het lijnonderwijs AV werd ik aangespoord om hard te werken 0.8% 9.%.% 0.8% n=6 av.=. md= dev.=..9) In het lijnonderwijs AV werd ik gestimuleerd om actief deel te nemen 0.8%.%.%.% 0.8% n=6 av.=. md= dev.= EvaSys Evaluation Page

2 .0) De werkdruk van het lijnonderwijs AV vond ik 6.% 9.%.6% n=6 av.= md= dev.=0.7.) Ik was vooraf goed geïnformeerd over de wijze van beoordeling van de lijn AV.6% 9.% 6.% n=6 av.=. md= dev.=..) Het is duidelijk hoe de eindbeoordeling AV tot stand komt 8.%.6%.% 6.% n=6 av.=.8 md= dev.=..) Het aantal EC is, gezien de tijd die ik er aan besteed heb 6.9%.%.8% 6.%.% n=6 av.=. md=.) In dit vak heb ik voor opdrachten samengewerkt met medestudenten.%.8%.6% 6.%.% n=6 av.=. md= dev.=.) Ik ben tevreden over de inzet van mijn medestudenten 6.% 6.%.8%.8% n=6 av.=.8 md= dev.=0.8.6) Het studiemateriaal was interessant.6% 6.9%.% n=6 av.=.8 md=.7) Het studiemateriaal sloot goed aan op het onderwijs en de werkvormen 6.%.%.%.6%.% n=6 av.= md=.8) Er was een goede samenhang tussen de blokken en de lijn AV.% 0.% 7.% %.% n=6 av.=.8 md= dev.=..9) In welk blok was de studielast voor AV (meerdere antwoorden mogelijk) OVV-.% n=66 WDD- 6.7% RA- 7% CMI- 7.8% RA- 0.6% was nergens 9.%.0) Ik kon voldoende snel antwoord krijgen op mijn vragen over de lijn AV.6% % 6.9% 0.9%.6% n=6 av.=.6 md=.) De informatie over de lijn AV op blackboard was voldoende 6.9%.6%.%.6%.% n=6 av.=.7 md= dev.= EvaSys Evaluation Page

3 .) De e-learnings van AV motiveerden mij 6.9%.8% 6.%.% n=6 av.=. md= dev.=. Leeropbrengsten lijnonderwijs AV.) In dit vak heb ik specifieke vaardigheden geleerd die van belang zijn voor het werkveld.%.% 6.9% n=6 av.=. md= dev.=..) In dit vak heb ik mijn mondelinge uitdrukkingsvaardigheden ontwikkeld (debatteren, argumenten, presenteren, etc).% 0.8%.%.% 0.8% n=6 av.=. md=.) In dit vak heb ik mijn schriftelijke vaardigheden ontwikkeld.6%.8%.% n=6 av.=.9 md= dev.=0.8.) In dit vak heb ik bronnen leren gebruiken om vragen te beantwoorden.6%.% 6.9% 6.% n=6 av.= md= dev.=0.8.) In dit vak heb ik argumenten leren analyseren en beoordelen.8%.% 0.8%.% n=6 av.=.6 md=.6) In dit vak heb ik onderzoeksvaardigheden ontwikkeld.% 0.8%.% 9.% 6.9% n=6 av.=.7 md=.7) In dit vak heb ik mijn creatieve vermogen ontwikkeld (schrijven, uitvinden, ontwerpen, etc) 9.% 6.%.%.%.% n=6 av.= md= dev.=..8) Door de lijn AV heb ik mijn persoonlijke waarden leren kennen.8% 9.% 6.9% n=6 av.=.6 md= dev.=. Hoorcolleges.) Hoeveel hoorcolleges van de lijn AV heb je bijgewoond? 0.% n=6 8.%.%.8% 9.%.8%.) De hoorcolleges hielpen mij de stof te begrijpen.%.%.8%.%.% n=6 av.=.6 md= dev.= EvaSys Evaluation Page

4 .) Het niveau van de hoorcolleges van de lijn AV was voor mij.%.% 76.6% 6.% n=6 av.=.9 md= dev.=0.6. Werkcollege (vraagstellingen uit praktijkstage, debat infectieziekten).) Hoeveel van de werkcolleges heb je bijgewoond? 0.7% n=6.% 0.% 7.8%.% 0.6%.) De werkcolleges hielpen mij de stof te begrijpen 9.% 6.9% 6.9%.%.6% n=6 av.=. md= dev.=.) De bijeenkomsten waren goed georganiseerd 0.8%.% 6.9%.%.% n=6 av.= md= dev.=.) Het niveau van de werkcolleges was voor mij 6.%.6% 8.6%.6% n=6 av.=.9 md= dev.=0.6.) De docent gaf tijdens de werkcolleges nuttige feedback op mijn werk.8% 9.%.%.% n=6 av.=.6 md=.6) Mijn medestudenten gaven tijdens de werkcolleges nuttige feedback op mijn werk 9.%.%.% n=6 av.=.7 md=. Werkgroepen (PICO presenteren, abstract schrijven, wetenschappelijk verslag, literatuur onderzoek).) De werkgroepen hielpen mij de stof te begrijpen 9.%.8%.6%.% n=6 av.=. md= dev.=..) De bijeenkomsten waren goed georganiseerd 9.% 6.%.%.8% n=6 av.= md= dev.=..) Het niveau van de werkgroepen was voor mij.6% 6.% 8.8% 9.% n=6 av.= md= dev.=0..) De docent gaf tijdens de werkgroepen nuttige feedback op mijn werk 0.8% 6.%.% 6.9%.6% n=6 av.= md= dev.= EvaSys Evaluation Page

5 .) Mijn medestudenten gaven tijdens de werkgroepen nuttige feedback op mijn werk.6%.6% 6.9%.8% n=6 av.= md= 6. Portfolio opdrachten 6.) De AV opdrachten waren duidelijk.8% 8.% n=6 av.=. md= dev.=. 6.) Het nut van de AV opdrachten was duidelijk.6% 6.%.%.%.% n=6 av.=. md= dev.=. 6.) De AV opdrachten vond ik te makkelijk.% 6.6% 9.%.% te moeilijk n=6 av.=. md= dev.=0.6 6.) De AV opdrachten vond ik te doen inde tijd die er voor stond 8.%.6%.% 6.9%.6% n=6 av.=.6 md= dev.=. 6.) De feedback die ik op de AV opdrachten kreeg hielp mij bij nieuwe opdrachten.8%.%.8% n=6 av.=.6 md= dev.= 6.6) De inleverdata voor de AV opdrachten waren duidelijk aangegeven 6.%.9% 9.7%.9% 0.% n=6 av.=. md= dev.=. 6.7) Aan welke opdrachten heb je prioriteit gegeven Blok 7.% n=6 AV 6.% PO.% Alledrie ongeveer evenveel 7. Digitaal portfolio (Scorion) 7.) Scorion is gebruiksvriendelijk.%.%.8% 0.8% n=6 av.=. md= dev.=. 7.) Het AV overzicht van de lijn in Scorion was voor mij nuttig.6%.% 9.%.8% n=6 av.=.6 md= dev.= 7.) De handleiding van Scorion heb ik gebruikt ja.7% n=6 nee.% EvaSys Evaluation Page

6 7.) In de handleiding van Scorion vond ik goede oplossingen voor problemen die ik tegenkwam.8%.% 6.9%.8%.% n=6 av.=.8 md= dev.= 8. Mentorgesprekken 8.) Het mentorgesprek halverwege het studiejaar en aan het eind van het studiejaar heb ik als nuttig ervaren voor de lijn AV.%.%.6% 6.%.6% n=6 av.=.7 md= dev.=. 8.) Mijn mentor had zicht op mijn ontwikkeling wat betreft academische vorming.% 6.9%.8% 6.% n=6 av.=. md= dev.= 9. Algemene beoordeling 9.) Beoordeling van het vak (rapportcijfer).6% 9%.8%.% 0.% 0.%.% 0 n=6 av.=. md=6 dev.= Beste studenten, De evaluatie van de leerlijn AV jaar is net afgerond. Jullie benoemen een aantal positieve punten van het onderwijs, zoals de mate waarin de lijn aanzet tot werken, de werkdruk die goed verdeeld is (op piekmoment in CMI na) en jullie zien het onderwijs als nuttig (zoals het leren schrijven van een wetenschappelijk verslag). Inmiddels levert het gebruik van Scorion geen grote problemen meer op. In het komend jaar gaan we een aantal veranderingen doorvoeren om de belangrijkste aandachtspunten (duidelijkheid beoordeling, feedback en communicatie) aan te pakken: - De beoordelingscriteria van de eindbeoordeling staan voorafgaand aan het studiejaar op CANVAS - We vragen AV-docenten scherp te zijn op het geven van duidelijke feedback (in ieder geval voor onderdelen waar onder niveau is gescoord) en we geven de mogelijkheid om vragen te stellen n.a.v. ontvangen feedback - Op CANVAS komt informatie over hoe te handelen bij persoonlijke omstandigheden (samenwerking lijncoördinator en studieadviseurs) en bij bezwaren. - Al het onderwijsmateriaal van de lijn wordt deze zomer gecheckt door een eerstejaarsstudent van afgelopen jaar. Zo hopen we meer duidelijke materialen en communicatie te hebben voor volgend jaar. De wens om meer dezelfde AV-docent te hebben gedurende een jaar hebben we gehoord. We gaan het komend jaar uitzoeken of dit in enigerlei vorm te realiseren is. Met vriendelijke groet, Karen Nieuwenhuijsen EvaSys Evaluation Page 6

7 Profile Subunit: AMC - Kwaliteitszorg 7-8 Name of the instructor: Name of the course: (Name of the survey) Values used in the profile line: Mean Academische Vorming (AV) Evaluatie AV jaar. Kwaliteit van het lijnonderwijs AV.) Ik wist wat ik in het lijnonderwijs AV geacht werd te leren n=66 av.=.9 md=.0 dev.=..) Het lijnonderwijs AV had een duidelijke opbouw n=6 av.=.9 md=.0 dev.=..) In het lijnonderwijs AV werd ik aangezet tot regelmatig werken n=66 av.=.6 md=.0 dev.=..) In het lijnonderwijs AV werd van mij kritisch denken vereist n=6 av.=.6 md=.0 dev.=.0.) Het lijnonderwijs AV was intellectueel uitdagend n=6 av.=. md=.0 dev.=.0.6) Ik kreeg voldoende feedback op mijn werk n=6 av.=.8 md=.0 dev.=..7) De feedback die ik kreeg hielp mij bij het maken van de daarop volgende opdrachten n=6 av.=.8 md=.0 dev.=.0.8) In het lijnonderwijs AV werd ik aangespoord om hard te werken n=6 av.=. md=.0 dev.=..9) In het lijnonderwijs AV werd ik gestimuleerd om actief deel te nemen n=6 av.=. md=.0 dev.=..0) De werkdruk van het lijnonderwijs AV vond ik n=6 av.=.0 md=.0 dev.=0.7.) Ik was vooraf goed geïnformeerd over de wijze van beoordeling van de lijn AV n=6 av.=. md=.0 dev.=..) Het is duidelijk hoe de eindbeoordeling AV tot stand komt n=6 av.=.8 md=.0 dev.=..) Het aantal EC is, gezien de tijd die ik er aan besteed heb n=6 av.=. md=.0.) In dit vak heb ik voor opdrachten samengewerkt met medestudenten n=6 av.=. md=.0 dev.=.0.) Ik ben tevreden over de inzet van mijn medestudenten n=6 av.=.8 md=.0 dev.=0.8.6) Het studiemateriaal was interessant n=6 av.=.8 md=.0.7) Het studiemateriaal sloot goed aan op het onderwijs en de werkvormen n=6 av.=.0 md=.0.8) Er was een goede samenhang tussen de blokken en de lijn AV n=6 av.=.8 md=.0 dev.=..0) Ik kon voldoende snel antwoord krijgen op mijn vragen over de lijn AV n=6 av.=.6 md=.0.) De informatie over de lijn AV op blackboard was voldoende n=6 av.=.7 md=.0 dev.=..) De e-learnings van AV motiveerden mij n=6 av.=. md=.0 dev.=.0. Leeropbrengsten lijnonderwijs AV.) In dit vak heb ik specifieke vaardigheden geleerd die van belang zijn voor het werkveld n=6 av.=. md=.0 dev.= EvaSys Evaluation Page 7

8 .) In dit vak heb ik mijn mondelinge uitdrukkingsvaardigheden ontwikkeld (debatteren, argumenten, presenteren, etc).) In dit vak heb ik mijn schriftelijke vaardigheden ontwikkeld n=6 av.=. md=.0 n=6 av.=.9 md=.0 dev.=0.8.) In dit vak heb ik bronnen leren gebruiken om vragen te beantwoorden n=6 av.=.0 md=.0 dev.=0.8.) In dit vak heb ik argumenten leren analyseren en beoordelen n=6 av.=.6 md=.0.6) In dit vak heb ik onderzoeksvaardigheden ontwikkeld n=6 av.=.7 md=.0.7) In dit vak heb ik mijn creatieve vermogen ontwikkeld (schrijven, uitvinden, ontwerpen, etc).8) Door de lijn AV heb ik mijn persoonlijke waarden leren kennen n=6 av.=.0 md=.0 dev.=. n=6 av.=.6 md=.0 dev.=.0. Hoorcolleges.) De hoorcolleges hielpen mij de stof te begrijpen n=6 av.=.6 md=.0 dev.=.0.) Het niveau van de hoorcolleges van de lijn AV was voor mij n=6 av.=.9 md=.0 dev.=0.6. Werkcollege (vraagstellingen uit praktijkstage, debat infectieziekten).) De werkcolleges hielpen mij de stof te begrijpen n=6 av.=. md=.0 dev.=.0.) De bijeenkomsten waren goed georganiseerd.) Het niveau van de werkcolleges was voor mij n=6 av.=.0 md=.0 dev.=.0 n=6 av.=.9 md=.0 dev.=0.6.) De docent gaf tijdens de werkcolleges nuttige feedback op mijn werk n=6 av.=.6 md=.0.6) Mijn medestudenten gaven tijdens de werkcolleges nuttige feedback op mijn werk n=6 av.=.7 md=.0. Werkgroepen (PICO presenteren, abstract schrijven, wetenschappelijk verslag, literatuur onderzoek).) De werkgroepen hielpen mij de stof te begrijpen n=6 av.=. md=.0 dev.=..) De bijeenkomsten waren goed georganiseerd.) Het niveau van de werkgroepen was voor mij n=6 av.=.0 md=.0 dev.=. n=6 av.=.0 md=.0 dev.=0..) De docent gaf tijdens de werkgroepen nuttige feedback op mijn werk n=6 av.=.0 md=.0 dev.=..) Mijn medestudenten gaven tijdens de werkgroepen nuttige feedback op mijn werk n=6 av.=.0 md=.0 6. Portfolio opdrachten 6.) De AV opdrachten waren duidelijk 6.) Het nut van de AV opdrachten was duidelijk 6.) De AV opdrachten vond ik te makkelijk te moeilijk n=6 av.=. md=.0 dev.=. n=6 av.=. md=.0 dev.=. n=6 av.=. md=.0 dev.= EvaSys Evaluation Page 8

9 6.) De AV opdrachten vond ik te doen inde tijd die er voor stond n=6 av.=.6 md=.0 dev.=. 6.) De feedback die ik op de AV opdrachten kreeg hielp mij bij nieuwe opdrachten n=6 av.=.6 md=.0 dev.=.0 6.6) De inleverdata voor de AV opdrachten waren duidelijk aangegeven n=6 av.=. md=.0 dev.=. 7. Digitaal portfolio (Scorion) 7.) Scorion is gebruiksvriendelijk n=6 av.=. md=.0 dev.=. 7.) Het AV overzicht van de lijn in Scorion was voor mij nuttig n=6 av.=.6 md=.0 dev.=.0 7.) In de handleiding van Scorion vond ik goede oplossingen voor problemen die ik tegenkwam n=6 av.=.8 md=.0 dev.=.0 8. Mentorgesprekken 8.) Het mentorgesprek halverwege het studiejaar en aan het eind van het studiejaar heb ik als nuttig ervaren voor de lijn AV 8.) Mijn mentor had zicht op mijn ontwikkeling wat betreft academische vorming n=6 av.=.7 md=.0 dev.=. n=6 av.=. md=.0 dev.=.0 9. Algemene beoordeling 9.) Beoordeling van het vak (rapportcijfer) 0 n=6 av.=. md=6.0 dev.= EvaSys Evaluation Page 9