Richtlijnenbundel voor het luik PRAKTIJK bij het opleidingsonderdeel Onderwijsvak 2 en de praktijk in het 1 e modeltraject

Transcriptie

1 Richtlijnenbundel voor het luik PRAKTIJK bij het opleidingsonderdeel Onderwijsvak 2 en de praktijk in het 1 e modeltraject BACHELOR IN HET ONDERWIJS: SECUNDAIR ONDERWIJS Faculteit Mens en Welzijn, studiegebied onderwijs Voor specifieke vragen of extra informatie over deze leidraad richt je je tot de stagecoach boso, An Verbrugge (an.verbrugge@hogent.be)

2 Inhoudsopgave Deel 1: praktijk AV-HB-MO-PO-VV Inleiding Het concept van de stage Doelstellingen en competenties van praktijk en stage Inhoud van de stage Het praktisch verloop van de stage Voorbereidingen van de stage Organisatie van de stage in stagescholen Toewijzing stagescholen Organisatorische stappen Verplichte formaliteiten en afspraken vóór en aan de start van de stage Enkele richtlijnen i.v.m. de contactdag De contactdag Het stagerooster van de donderdag Stagemap, praktijkboek en logboek Didactisch practicum Verplichte formaliteiten en afspraken tijdens de stage Het schoolreglement en de gedragscodes van de stageschool Documenten voor de mentor(en) voor de actieve, participerende observatiestage, gericht op het onderwijsvak Meldingen i.v.m. afwezigheid tijdens de stage Wijzigingen in het stagerooster Inhalen van uren stage wegens gewettigde afwezigheid Reflectie-opdrachten/Terugkomdagen Verplichte formaliteiten en afspraken ná de stage Het pedagogisch dossier van de student Wanneer wordt de stage stopgezet? De evaluatie van de stage Bijlagen Deel 2: Praktijk LO/BR (WPL) Inleiding Het concept van de stage Doelstellingen en competenties van de praktijk en stage Inhoud van de stage Het praktisch verloop van de stage Voorbereidingen van de stage Organisatie van de stage op de werkplek Toewijzing stagescholen Organisatorische stappen Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 2 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

3 3.3 Verplichte formaliteiten en afspraken vóór en aan de start van de stage De teamagenda Stagemap/persoonlijke ETOS-pagina, praktijkboek en logboek Verplichte formaliteiten en afspraken tijdens de stage Het schoolreglement en de gedragscodes van de stageplaats Documenten voor de mentor(en) Meldingen i.v.m. afwezigheid tijdens de stage Wijzigingen in de teamagenda Inhalen van uren stage wegens gewettigde afwezigheid Sessies op de campus ter voorbereiding / verwerking van de stage op de campus Verplichte formaliteiten en afspraken ná de stage Het pedagogisch dossier van de student Wanneer wordt de stage stopgezet? De evaluatie van de stage Bijlagen Contactgegevens coördinatie boso Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 3 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

4 Deel 1: praktijk AV-HB-MO-PO-VV 1 Inleiding Beste student In het eerste opleidingsjaar (MT 1 1 ) wil de opleiding je al laten proeven van het werk als leraar in een school. Daartoe heeft de opleiding de nodige afspraken met stagescholen gemaakt. De opleiding vindt het daarom erg belangrijk dat je op alle vlakken, op alle momenten en plaatsen een aangepaste houding en gedrag vertoont. Alle communicatie die je via met de opleiding en de stageplaats doet moet verplicht gebeuren met je adres van HoGent. We vragen je deze richtlijnenbundel grondig te lezen: je vindt er alle informatie die je nodig hebt om te slagen voor het Onderwijsvak 2 en de praktijk en specifiek voor het luik praktijk ervan. Het is jouw verantwoordelijkheid ook als toekomstige leraar om alle noodzakelijke informatie, procedures en afspraken te kennen, te begrijpen en correct na te leven. Heb je twijfels over de betekenis of consequenties van bepaalde afspraken of richtlijnen, dan kan je je altijd wenden tot de stagecoach boso, mevrouw An Verbrugge. Het voltallige lectorenteam en de stagecoördinatie Bachelor in het Onderwijs: secundair onderwijs wensen jou een leerrijke en fijne praktijkervaring toe. Katrien De Maegd Opleidingsvoorzitter 1 MT 1 = eerste modeltraject Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 4 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

5 2 Het concept van de stage Deze richtlijnenbundel: - geldt voor elke student die het opleidingsonderdeel Onderwijsvak 2 en de praktijk volgt in de opleiding Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs (verder boso genoemd). Van die studenten wordt expliciet verwacht dat ze de richtlijnen uit deze richtlijnenbundel strikt naleven; - is beschikbaar voor de student op de elektronische leeromgeving, cursus Praktijk en stage 1 AV-HB-LO-MO-PO-VV ; - geldt samen met de Onderwijs- en Examenregeling van de HoGent en de studiefiche van het opleidingsonderdeel Onderwijsvak 2 en de praktijk van het 1 e modeltraject, 2 e semester. 2.1 Doelstellingen en competenties van praktijk en stage De doelstellingen en competenties van de stage zijn beschikbaar voor de student op Praktijk en stage 1 AV-HB-LO-MO-PO en in de studiefiche. 2.2 Inhoud van de stage Het luik praktijk in het opleidingsonderdeel Onderwijsvak 2 en de praktijk omvat een actieve, participerende stage, in een stageschool gedurende een dag per week, bij vakmentor(en), in het secundair onderwijs en/of basisonderwijs en/of deeltijds kunstonderwijs, waarbij de student een brede kijk krijgt op het leraarschap in een school. a) Actieve, participerende observatiestage waarin de student: o meehelpt bij alles wat de mentor vraagt; o de lessen volgt en observeert; o de observatieopdrachten uitvoert. b) Didactisch practicum met activiteiten en opdracht(en) i.f.v. de stage c) Doestage, gericht op het onderwijsvak, in een stageschool: de student geeft les in het eigen onderwijsvak a.d.h.v. een lesvoorbereiding d) Reflectie-opdracht(en) uitvoeren Praktijkopdrachten/activiteiten zijn: - administratieve taken (o.a. aanmaken van een stagemap, stagerooster, logboek, praktijkboek, enz i.f.v. de doestage); - observatieopdracht(en) bij demonstratielessen uitvoeren (o.a. het stageobservatieverslag); - lesvoorbereidingen voor micro-teaching maken; - micro-teaching uitvoeren en/of doestage; - de bijhorende reflectieopdracht(-en) uitvoeren. De specifieke opdrachten voor a) b) c) d) worden toegelicht door vaklectoren en/of pedagogen en zijn ook te raadplegen via de chamilocursus. Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 5 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

6 3 Het praktisch verloop van de stage 3.1 Voorbereidingen van de stage Ter voorbereiding van de stage wordt er een plenaire uitleg gegeven op de campus door de stagecoördinatie boso over de richtlijnen praktijk 2. De student wordt verondersteld hierop aanwezig te zijn. Op die plenaire uitleg wordt er belangrijke informatie gegeven over de richtlijnenbundel voor praktijk en de onderwijs- en examenregeling van de HoGent. Als de student afwezig is op deze sessie, wordt er verondersteld dat de student zich zelfstandig informeert via de nodige documenten op chamilo ( De directeur en de mentoren van de stageschool kunnen vooraf aan de observatiestage verschillende vormen van voorbereiding van de student (op-)vragen. 3.2 Organisatie van de stage in stagescholen Krachtens art. 76 van de Onderwijs en Examenregeling van de HoGent kunnen stages uitzonderlijk buiten de 26 weken voorziene onderwijsactiviteiten georganiseerd worden. Voor de timing van de stagedagen wordt er verwezen naar de academische kalender stagekalender (zie bijlage) en op chamilo ( 1 Donderdag 2 12/02/2015 Formaliteiten en afspraken vóór de stage (3.3) 3 19/02/2015 Reflectie en observatie didactisch practicum 1 (3.4) 4 26/02/2015 Stage /03/2015 Stage 2 (3.5) 6 12/03/2015 Stage /03/2015 Stage /03/2015 Reflectie en lesvoorbereiding(en) didactisch practicum 2 (3.4) 9 02/04/2015 Stage 5 (3.5) 10 23/04/2015 Stage /04/2015 Stage 7 (27-30/04: actieve lessen) (3.5) 12 07/05/2015 Reflectie en indienen opdrachten didactische practicum 3 (3.6) 2 Zie academische kalender stagekalender Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 6 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

7 3.2.1 Toewijzing stagescholen De stagecoördinatie boso wijst de student de stageschool toe. Zonder toestemming van de stagecoördinatie boso kan de student zelf stagescholen niet contacteren of afspreken met een mentor of een directie. De student mag geen stage lopen in een school waar de objectieve beoordeling in het gedrang kan komen omwille van verwanten die invloed uitoefenen op de stage-evaluatie. Via de verplichte informatiefiche, die de student indient op de stagecoördinatie boso, bevestigt de student(e) dat hij/zij geen verwanten heeft op de stageschool, die betrokken zouden zijn bij de evaluatie van de stage en hierdoor de eindbeoordeling zouden kunnen beïnvloeden. Loopt de student toch stage op een school waar verwanten werken, die de objectieve beoordeling van de student in het gedrang brengt, dan wordt die stage als niet volbracht beschouwd (i.e. afwezig voor het volledige opleidingsonderdeel). Dat betekent dat de student in de betreffende zittijd niet meer kan slagen voor het opleidingsonderdeel. De student wordt van die beslissing schriftelijk op de hoogte gebracht door de opleidingsvoorzitter. Dit document wordt aan het dossier van de student toegevoegd Organisatorische stappen - Op de elektronische leeromgeving, via de cursus Praktijk en stage 1 AV-HB-LO-MO-PO- VV, wordt aan de student de toegewezen stageschool voor observatie bekendgemaakt; - De opleiding organiseert een contactdag. Hierbij zijn de studenten aanwezig; - de stageschool is van zijn komst op de hoogte gebracht door de stagecoördinatie boso en tevens van de opdrachten/uren die hij in deze stageperiode moet vervullen. 3.3 Verplichte formaliteiten en afspraken vóór en aan de start van de stage Enkele richtlijnen i.v.m. de contactdag Voor en tijdens de contactdag onderneemt de student volgende stappen: - de juiste naam van de stageschool, de locatie, de directeur, de mentor(en) en het telefoonnummer van de stageschool kent; - het (school)reglement, de verlangde gedragscodes, (school- en klas) gewoontes, en de richtlijnen i.v.m. onthaal, (les)tijden, toezichten, administratieve verplichtingen, melden van afwezigheden, gebruik van (school)faciliteiten e.d.m., kent i.f.v. een vlotte start; - het (lessen)rooster van die dag kent gedurende de verschillende weken; - aan de mentor vraagt of en hoe en wanneer de mentor buiten de schooltijd bereikbaar is (telefoon, gsm, ) De contactdag - de student meldt zich eerst aan bij de directeur of de coördinerende stageverantwoordelijke. De student zorgt er zeker voor dat hij zich aanmeldt vóór de lessen starten; - indien er verscheidene studenten op dezelfde stageschool geplaatst zijn, dan melden zij zich samen aan bij de directeur of de coördinerende stageverantwoordelijke (tenzij op de elektronische leeromgeving anders aangegeven); - de student bezorgt aan de stageschool zijn coördinaten (persoonlijke gegevens); Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 7 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

8 - de student noteert de contactdag in zijn stageboek en laat de directeur of de coördinerende stageverantwoordelijke of de mentor tekenen; De directeur is altijd van de komst van de student(en) op de hoogte gebracht door de stagecoördinatie boso en zal hem/hen dan verwijzen naar mentoren of de stageverantwoordelijke voor de opdrachten voor de komende stageweken/-periode (s). Is de student te laat of niet aanwezig tenzij vooraf gemeld aan de stageschool en de stagecoördinatie boso dan heeft de stageschool het recht de student te weigeren. De directeur of de stageverantwoordelijke brengt daarvan de stagecoördinatie boso op de hoogte Het stagerooster van de donderdag De student plaatst een exemplaar van het volledig en correct ingevulde observatie stagerooster en het doerooster voor de laatste week op de elektronische leeromgeving in de cursus Praktijk en stage 1 AV-HB-LO-MO-PO-VV bij opdrachten. Dit telkens de donderdag voor de stageweek. Gevallen van heirkracht meldt de student per aan de stagecoördinatie boso. Wordt het observatie stagerooster te laat, maar nog voor de vervulde opdrachten ingediend, dan voldoet de student niet aan de voorwaarde voor administratieve correctheid die geëvalueerd wordt voor de competentie leerkracht als organisator Stagemap, praktijkboek en logboek De student moet op elk moment van de stage de stagemap (met inbegrip van het praktijkboek) en het logboek kunnen voorleggen aan de lector van het onderwijsvak, de mentor en de directeur. De stagemap bevat de volgende documenten: - gepersonaliseerd voorblad (o.a. volledige naam, logo HoGent, ) - deze richtlijnenbundel voor het luik praktijk; - de leidraad voor het invullen van het syntheseformulier van de mentor; - het rooster; - documenten gebruikt, ontvangen tijdens de stage (geen kopie); - het praktijkboek; - het logboek. Het praktijkboek - geeft chronologisch alle activiteiten van de praktijk (tijdens de stages in (of buiten) de campus) weer (dus ook de contactdag(en)); - wordt door de student gedurende de volledige opleiding bijgehouden; - moet tot op de dag in orde zijn; - elke activiteit moet op de dag zelf ingeschreven en getekend worden door een verantwoordelijke (i.e. de mentor of een andere verantwoordelijke tijdens de stage op een stageschool) of de betrokken lector van het onderwijsvak bij praktijkactiviteiten georganiseerd in (of buiten) de campus. Het logboek Het logboek is een schrift 3 en omvat: - de richtlijnen i.v.m. het dagelijks reflecteren (vooraan); - per blad vermeld je de activiteit met de vermelding van: datum uur (eventueel) klas onderwerp (zie gegevens praktijkboek); 3 A4-schrift (vastgebonden schrift GEEN losbladig schrift) Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 8 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

9 - plaats voor opmerkingen, tips, werkpunten, aandachtspunten gegeven door de mentor; - voldoende ruimte voor zelfreflecties van de student. Kan de student de stagemap, met o.m. praktijkboek en logboek, niet voorleggen als ernaar gevraagd wordt, voldoet de student niet aan de voorwaarde voor administratieve correctheid die geëvalueerd wordt voor de competentie leerkracht als organisator. De student moet op elk moment van de stage zijn stagemap met praktijkboek en logboek kunnen voorleggen aan de lectoren van de opleiding boso en aan de directie en de mentor van de stageschool. De stagemap met praktijkboek en het logboek kunnen ook buiten de stageperiode worden opgevraagd door de vaklector en de pedagoog. Ook dan wordt ervan uitgegaan dat de stagemap tot op de dag in orde is. 3.4 Didactisch practicum Tijdens de praktijkstage in MT 1 zijn didactische practica (zie stagekalender) voorzien waarop de student terugkeert naar de campus. De student zal tijdens deze dagen met zijn begeleidende vaklector en/of pedagoog activiteiten doorlopen i.f.v. de doestage. Dit gaat over: - (leren) reflecteren - (een) lesvoorbereiding(en) ontwerpen 3.5 Verplichte formaliteiten en afspraken tijdens de stage Het schoolreglement en de gedragscodes van de stageschool De student leeft het reglement van de stageschool na, de verlangde gedragscodes, (schoolen klas)gewoontes, en alle richtlijnen i.v.m. onthaal, aanmelden, (les)tijden, toezichten, administratieve verplichtingen, melden van afwezigheden, gebruik van (school)faciliteiten e.d.m. De instructies van de directeur / stageverantwoordelijke en de mentoren zijn absoluut bindend. De opleiding boso rekent op de verantwoordelijkheidszin en de zin voor initiatief en beschouwt slordigheden en inbreuken hiertegen als ernstige beroepsfouten. Er wordt van de student verwacht dat hij zich als een goede gast op de stageschool gedraagt, en bijdraagt tot een goede verstandhouding en een ontspannen, ernstige werksfeer: - de student is kritisch en veeleisend voor zichzelf in alle contacten die hij op de stageschool heeft (met de directeur, het onderwijzende en andere personeel, met eventuele bezoekers en ouders en familieleden van de leerlingen, én met de leerlingen); - drinken, snoepen en kauwgom gebruiken kan alleen als het (school)reglement dat toelaat en alleen op de voorziene plaatsen. Roken op school kan niet in en ook niet in de omgeving van de school; - gebruikte en/of bezochte lokalen worden altijd netjes achtergelaten; - geleend materiaal en/of materieel wordt onmiddellijk na gebruik ingeleverd, of ten laatste aan het einde van de stageperiode. Eventuele schade moet door de student aan de stageschool en aan de stagecoördinatie boso worden gemeld; - de student is altijd minstens 20 minuten vóór een stageactiviteit ter plaatse en observeert en participeert onder leiding van de mentoren. Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 9 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

10 3.5.2 Documenten voor de mentor(en) voor de actieve, participerende observatiestage, gericht op het onderwijsvak. De student overhandigt op de eerste dag van de stage de volgende documenten aan de begeleidende mentor(en): - het gepaste syntheseformulier voor de mentor (voor de actieve, participerende observatiestage, gericht op het onderwijsvak) en voor de doestage mét ingevulde hoofding; - de gepaste leidraad bij het syntheseformulier voor de mentor; - deze richtlijnenbundel voor het luik praktijk van het Onderwijsvak 2 en de praktijk in het 1 e modeltraject bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, ter inzage en stopt deze in de stagemap Meldingen i.v.m. afwezigheid tijdens de stage Wanneer de student ziek is, dan heeft hij/zij meldingsplicht. De student verwittigt vóór 8.15 u. van de stagedag: de stagementor of directiesecretariaat op de stageplaats; de stagecoördinatie boso. Afwezigheid op stage wegens ziekte kan enkel worden gemotiveerd door een medisch attest. De student brengt dit attest binnen de drie dagen binnen op het studentenservicepunt Wijzigingen in het stagerooster Elke wijziging in het stageverloop wordt gemeld van zodra ze gekend is, en ten laatste 1 dag vooraf, tenzij in geval van overmacht. In geval van overmacht meldt de student de wijziging vóór de aanvang van de les/activiteit Inhalen van uren stage wegens gewettigde afwezigheid Indien er onverwachts uren wegvallen tijdens de stageperiode moet dit bij voorkeur ingehaald worden. De student doet daartoe zelf in eerste instantie de nodige stappen. Activiteiten/lessen die de student inhaalt zonder melding vooraf aan de betrokken lector(en) en de stagecoördinatie boso worden NIET meegeteld als stage-uren Reflectie-opdrachten/Terugkomdagen De reflectiesessies (zie jaarkalender) op de campus maken integraal deel uit van de praktijk (en van de evaluatie ervan). Aanwezigheid is dus verplicht. De student wordt door de betrokken pedagogen op de hoogte gebracht en deze reflectie-opdrachten worden kenbaar gemaakt via de elektronische leeromgeving op de cursus Praktijk en stage 1 AV-HB-LO-MO- PO-VV. 3.6 Verplichte formaliteiten en afspraken ná de stage In te dienen documenten De student geeft aan de vaklector van het onderwijsvak, binnen de 5 kalenderdagen na de afloop van de stage: - de vervulde opdrachten n.a.v. de stage(s); - een kopie van het praktijkboek; - het logboek. Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 10 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

11 De student: - laat 1 syntheseformulier voor de actieve, participerende observatiestage en 1 syntheseformulier voor de doestage (gericht op het onderwijsvak) invullen en ondertekenen door de begeleidende mentor(en) van de stageschool; - ondertekent elk syntheseformulier voor gelezen; - scant elk syntheseformulier in en plaatst het in pdf-formaat (rechtop staand en voorzien van een duidelijke bestandsnaam) op de elektronische stageplanner bij documenten. (Ga naar: - mailt elk syntheseformulier (pdf-versie) door naar zijn begeleidende mentor (van de stageschool) en zijn vaklector van het respectievelijke onderwijsvak (van de HoGent); - geeft elk origineel syntheseformulier af aan de vaklector van het respectievelijke onderwijsvak. Dit alles binnen de 5 kalenderdagen na de volledig afgewerkte stageperiode! 3.7 Het pedagogisch dossier van de student Elke student krijgt een pedagogisch digitaal dossier dat tijdens zijn hele opleiding wordt bewaard. Het pedagogisch dossier bevat: - de getekende individuele verklaring voor akkoord i.v.m. deze richtlijnenbundel en de raamovereenkomst tussen de HoGent en de stageschool; - ondertekende syntheseformulieren van de mentor(en). De syntheseformulieren worden door de student opgeladen na de stageperiode (zie 3.6). De student kan zijn pedagogisch digitaal dossier op elk moment raadplegen en inkijken. 3.8 Wanneer wordt de stage stopgezet? De faculteit Mens en Welzijn kan, in bijzondere gevallen en op objectieve gronden, de stage vroegtijdig beëindigen, als een student door zijn gedragingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een beroep waartoe de opleiding die hij volgt, hem opleidt. Indien de student beslist om vroegtijdig te stoppen met de stage, dient hij zo vlug mogelijk de stageschool en/of mentor op de hoogte te brengen i.v.m. de beslissing tot het niet verder zetten van de stage. Hij dient ook binnen de 2 dagen naar de stagecoördinatie te gaan, om de stage formeel te beëindigen. Hiervoor ondertekent hij een officieel document dat aan het stagedossier wordt toegevoegd. Bij vragen over eventuele gevolgen van het stopzetten van de stage, de gevolgen inzake studievoortgang en de mogelijkheden voor de verdere studieloopbaan kan de student contact opnemen met studietrajectbegeleider Eveline Steenhout (eveline.steenhout@hogent.be). De stageplaats, evenals de opleiding, kunnen in volgende gevallen ook beslissen dat de stage moet stoppen. - In geval van deontologische fouten, manifeste onbekwaamheid, zware inhoudelijke tekortkomingen, wangedrag, slechte wil, bij zware inbreuken tegen het schoolreglement/gedragsregels van de stageschool; - Bij zware inbreuken tegen deze richtlijnenbundel; - Bij zware inbreuken van de stageschool tegen de stage-overeenkomst; - Het niet toegelaten worden tot de stage op basis van een weigering door de stageschool; Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 11 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

12 - Het niet toegelaten worden tot de volgende stageweek/-periode wegens het niet voldoen aan de eisen op basis van het wel/niet vervullen van de opdrachten/activiteiten van de voorgaande stageweek/-periode; - Het te laat of niet melden van je afwezigheid tijdens de stageperiode, m.a.w. onwettig afwezig zijn; - Het niet tijdig plaatsen van het stagerooster op chamilo; - Het niet tijdig melden van inhaal stage-uren of wijzigingen; - Het niet inhalen van weggevallen stage-uren, zonder officiële toestemming; - Het niet kunnen voorleggen van een stagemap, praktijkboek en logboek; - Het niet inleveren van opdrachten n.a.v. de stage, de syntheseformulieren en het praktijkboek nà de stage; - Niet uitvoeren van reflectie-opdrachten of ongewettigd afwezig zijn op verplichte reflectiesessies. De student wordt van deze beslissing tot stopzetting praktijk schriftelijk op de hoogte gebracht na gesprek met de opleidingsvoorzitter. Dit resulteert in het niet meer kunnen slagen voor het opleidingsonderdeel Onderwijsvak 2 en de praktijk in eerste examenkans. De student krijgt een afwezig. 3.9 De evaluatie van de stage De eindevaluatie van het luik praktijk in het opleidingsonderdeel Onderwijsvak 2 en de praktijk is gebaseerd op de evaluaties van: - de praktijkopdrachten (zie studiefiche Onderwijsvak 2 en de praktijk ); - de actieve en participerende observatie voor het onderwijsvak in de stageschool/- scholen, en de praktijkopdrachten/-activiteiten in (of buiten) de campus, door (een) vaklector(en) van het onderwijsvak; - de doestage(s) voor het onderwijsvak, door (een) lector(en) -pedago(o)g(en); - verplichte aanwezigheid tijdens de didactische practica op de campus (zie stagekalender); - de reflectie-opdrachten. Dit alles wordt ondersteund door het advies verstrekt door de mentor(en) van de stageschool/-scholen voor de observatiestage in de stageschool/-scholen. Het eindcijfer voor het opleidingsonderdeel is géén rekenkundig gemiddelde van de deelevaluaties van alle opdrachten en activiteiten door de student verricht in het kader van het opleidingsonderdeel Onderwijsvak 2 en de praktijk. Het omvat alle beoordelingen van de opdrachten en activiteiten die door de lector van het onderwijsvak en de lector-pedagoog in overweging werden genomen rekening houdend met de doelstellingen en competenties van de stage (zie punt 2.1). De lector van het onderwijsvak maakt hiervoor een algemeen eindevaluatie-syntheserapport. De student die niet slaagt voor dit opleidingsonderdeel krijgt tijdens de tweede examenkans vervangende praktijkopdrachten voor het luik praktijk (zie studiefiche Onderwijsvak 2 en de praktijk ). Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 12 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

13 4 Bijlagen Alle noodzakelijke documenten kan de student terugvinden op de elektronische leeromgeving in de cursus Praktijk en stage 1 AV-HB-LO-MO-PO-VV. - Academische kalender stagekalender huidig academiejaar - Praktijkboek + richtlijnen voor het invullen van het praktijkboek - Syntheseformulier voor de mentor 2 e semester: actieve, participerende observatiestage, gericht op het onderwijsvak - Syntheseformulier voor de mentor 2 e semester: doestage (actieve lessen), gericht op het onderwijsvak - Leidraad bij het syntheseformulier voor de mentor 1 boso: observatiestage en doestage - Eindevaluatie synthese voor de lector van het onderwijsvak (2 e semester) - Ontvangstbewijs praktijkopdrachten en formulieren - Sjabloon lesvoorbereiding - Modelbestanden en richtlijnen i.v.m. de reflectie-opdrachten - Richtlijnenbundel voor het luik Praktijk bij het opleidingsonderdeel Onderwijsvak 2 en de praktijk Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 13 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

14 Deel 2: Praktijk LO/BR (WPL 4 ) 1 Inleiding Beste student In het eerste opleidingsjaar (MT 1 5 ) wil de opleiding je al laten proeven van het werk als sportleraar in een school of organisatie. Daartoe heeft de opleiding de nodige afspraken met stagescholen / -plaatsen, kortweg de werkplek, gemaakt. De opleiding vindt het erg belangrijk dat je op alle vlakken, op alle momenten en plaatsen een aangepaste houding en gedrag vertoont. Alle communicatie die je via met de opleiding en de stageplaats doet, moet verplicht gebeuren met je adres van HoGent. We vragen je deze richtlijnenbundel grondig te lezen: je vindt er alle informatie die je nodig hebt om te slagen voor het luik praktijk van de opleidingsonderdelen Onderwijskunde 1 en de praktijk en Onderwijsvak 2 en de praktijk. Het is jouw verantwoordelijkheid ook als toekomstige leraar om alle noodzakelijke informatie, procedures en afspraken te kennen, te begrijpen en correct na te leven. Heb je twijfels over de betekenis of consequenties van bepaalde afspraken of richtlijnen, dan kan je je altijd wenden tot de stagecoach boso, mevrouw An Verbrugge. Het voltallige lectorenteam en de stagecoördinatie Bachelor in het Onderwijs: secundair onderwijs wensen jou een leerrijke en fijne praktijkervaring toe. Katrien De Maegd Opleidingsvoorzitter 4 WPL = werkplekleren 5 MT 1 = eerste modeltraject Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 14 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

15 2 Het concept van de stage Deze richtlijnenbundel: - geldt voor elke student die het opleidingsonderdeel Onderwijskunde 1 en de praktijk en Onderwijsvak 2 en de praktijk volgt in de opleiding Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs (verder boso genoemd) met de combinatie van de onderwijsvakken lichamelijke opvoeding en bewegingsrecreatie. Van die studenten wordt expliciet verwacht dat ze de richtlijnen uit deze richtlijnenbundel strikt naleven; - is beschikbaar voor de student op de elektronische leeromgeving, bij algemene cursussen Praktijk en stage 1 LO-BR ; - geldt samen met de Onderwijs- en Examenregeling van de HoGent en de studiefiches van de opleidingsonderdelen Onderwijskunde 1 en de praktijk van het 1 ste modeltraject, 1 ste semester, Lichamelijke opvoeding 2 en de praktijk en Bewegingsrecreatie 2 en de praktijk, van het 1 ste modeltraject, 2 e semester. De student loopt stage op de sportwerkplek. De sportwerkplek is een buurt waarin minimaal volgende organisaties aanwezig zijn: kleuterschool, lagere school, secundaire school, school voor buitengewoon onderwijs, fitnesscentrum, sport- / jeugddienst. De werkplek kan nog verder uitgebreid worden met sportclubs, rust- en verzorgingstehuis, medisch-pedagogisch instituut, vrijetijdsorganisaties, De student loopt 1 dag per week stage op de werkplek. Uitzonderlijk kunnen ook op woensdagnamiddag stage-activiteiten gepland worden, behalve op de supervisiemomenten en andere door de opleiding georganiseerde lessen/ activiteiten. 2.1 Doelstellingen en competenties van de praktijk en stage De beoogde doelstellingen en competenties voor de praktijk zijn beschikbaar voor de student in de studiefiches en zichtbaar in de evaluatiedocumenten te vinden op chamilo in de algemene cursussen Praktijk en stage 1 LO-BR. 2.2 Inhoud van de stage Om te slagen voor de opleidingsonderdelen Onderwijskunde 1 en de praktijk, Lichamelijke Opvoeding 2 en de praktijk en Bewegingsrecreatie2 en de praktijk moet de student voldoende hebben aangetoond aan de minimumcriteria, beschreven in de studiefiche, te voldoen. SEMESTER 1: Stage in onderwijskunde 1 en de praktijk bestaat uit 2 kerntaken: - Kerntaak 1: observeren, voorbereiden en uitvoeren van (sport)activiteiten - Kerntaak 2: professionaliseren van jezelf De inhoud van de stage is terug te vinden in het document met de kerntaken op Praktijk en stage 1 LO-BR. Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 15 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

16 SEMESTER 2: stage in het onderwijsvak 'Lichamelijke Opvoeding2 en de praktijk' en onderwijsvak 'Bewegingsrecreatie2 en de praktijk' bestaat uit 2 kerntaken: - Kerntaak 1: observeren, voorbereiden en uitvoeren van (sport)activiteiten - Kerntaak 2: professionaliseren van jezelf De inhoud van de stage is terug te vinden in het document met de kerntaken op Praktijk en stage 1 LO-BR. De specifieke opdrachten bij de kerntaken worden toegelicht door vaklectoren en/of pedagogen en zijn ook te raadplegen via de chamilocursus van het betreffende opleidingsonderdeel. 3 Het praktisch verloop van de stage 3.1 Voorbereidingen van de stage Ter voorbereiding van de stage wordt er een plenaire uitleg gegeven op de campus door de stagecoördinatie boso over de richtlijnen praktijk 6. De student wordt verondersteld hierop aanwezig te zijn. Op die plenaire uitleg wordt er belangrijke informatie gegeven over de richtlijnenbundel voor praktijk en de onderwijs- en examenregeling van de HoGent. Als de student afwezig is op deze sessie, wordt er verondersteld dat de student zich zelfstandig informeert via de nodige documenten op chamilo ( De directeur en de mentoren van de stageschool/-plaats kunnen vooraf aan de stageactiviteiten verschillende vormen van voorbereiding van de student (op-)vragen. 3.2 Organisatie van de stage op de werkplek Krachtens art. 76 van de Onderwijs en Examenregeling van de HoGent kunnen stages uitzonderlijk buiten de 26 weken voorziene onderwijsactiviteiten georganiseerd worden. Voor de timing van de stagedagen wordt er verwezen naar de academische kalender stagekalender (zie bijlage) en op chamilo ( 6 Zie academische kalender stagekalender LO-BR WPL Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 16 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

17 3.2.1 Toewijzing stagescholen - De student wordt door de opleiding aan een sportwerkplek toegewezen. Zonder toestemming van de stagecoördinatie boso / de begeleidende lector van de werkplek kan de student zelf geen stagescholen/-plaatsen contacteren of afspreken met een mentor of een directeur / verantwoordelijke. De student mag geen stage lopen in een stageplaats waar de objectieve beoordeling in het gedrang kan komen omwille van verwanten die invloed uitoefenen op de stage-evaluatie. Via de verplichte informatiefiche, die de student indient op de stagecoördinatie boso, bevestigt de student(e) dat hij/zij geen verwanten heeft op de stageplaatsen, die betrokken zouden zijn bij de evaluatie van de stage en hierdoor de eindbeoordeling zouden kunnen beïnvloeden. Loopt de student toch stage op een plaats waar verwanten werken, die de objectieve beoordeling van de student in het gedrang brengt, dan wordt die stage als niet volbracht beschouwd (i.e. afwezig voor het volledige opleidingsonderdeel). Dat betekent dat de student in de betreffende zittijd niet meer kan slagen voor het opleidingsonderdeel. De student wordt van die beslissing schriftelijk op de hoogte gebracht door de opleidingsvoorzitter. Dit document wordt aan het dossier van de student toegevoegd Organisatorische stappen - Op de elektronische leeromgeving, via de cursus Praktijk en stage 1 LO-BR, wordt aan de student de toegewezen werkplek bekendgemaakt; - de stageplaats is van zijn komst op de hoogte gebracht door de stagecoördinatie boso en tevens van de opdrachten die hij in elke stageperiode moet vervullen. 3.3 Verplichte formaliteiten en afspraken vóór en aan de start van de stage De teamagenda Elke vorm van stage wordt genoteerd in de teamagenda van de betrokken werkplek op het Electronisch Traject en Ontwikkelingsdossier voor Studenten (ETOS). ( > ETOS of via de stageplanner) De teamagenda wordt ingevuld, volledig en correct, voor elke vorm van stage in een stageschool/-plaats ten laatste de vrijdag voor de volgende week. De teamagenda bevat alle gegevens die de begeleidende lectoren moeten kennen om te weten wanneer de student aanwezig is op de stageschool/-plaats, welke opdrachten hij dan vervult, en waar. De student kan op deze manier optimaal opgevolgd en begeleid worden. Gevallen van heirkracht meldt de student per aan de stagecoördinatie boso en de begeleidende lector van de werkplek Wordt de teamagenda te laat, maar nog voor de vervulde opdrachten ingevuld, dan voldoet de student niet aan de voorwaarde voor administratieve correctheid die geëvalueerd wordt voor de competentie leerkracht als organisator Stagemap/persoonlijke ETOS-pagina, praktijkboek en logboek De student moet op elk moment van de stage de stagemap (met inbegrip van het praktijkboek) en het logboek kunnen voorleggen aan de pedagoog / lector van het onderwijsvak / de begeleidende lector van de werkplek, de mentor en de directeur. Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 17 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

18 De stagemap/etos-pagina bevat de volgende documenten: - deze richtlijnenbundel voor het luik praktijk (stagemap); - ingevulde teamagenda (ETOS); - documenten gebruikt, ontvangen tijdens de stage (geen kopie); - stage-opdrachten (stagemap en ETOS) - het praktijkboek; - het logboek. Het praktijkboek - geeft chronologisch alle activiteiten van de praktijk weer - wordt door de student gedurende de volledige opleiding bijgehouden; - moet tot op de dag in orde zijn; - elke activiteit moet op de dag zelf ingeschreven en getekend worden door een verantwoordelijke (i.e. de mentor of een andere verantwoordelijke tijdens de stage op de werkplek), de betrokken lector van het onderwijsvak of de begeleidende lector van de werkplek. Het logboek Het logboek is een schrift 7 en omvat: - de richtlijnen i.v.m. het dagelijks reflecteren (vooraan); - per blad vermeld je de activiteit met de vermelding van: datum uur (eventueel) klas/groep onderwerp (zie gegevens praktijkboek); - plaats voor opmerkingen, tips, werkpunten, aandachtspunten gegeven door de mentor; - voldoende ruimte voor zelfreflecties van de student. Kan de student de stagemap, met o.m. praktijkboek en logboek, niet voorleggen als ernaar gevraagd wordt, voldoet de student niet aan de voorwaarde voor administratieve correctheid die geëvalueerd wordt voor de competentie leerkracht als organisator. De student moet op elk moment van de stage zijn stagemap met praktijkboek en logboek kunnen voorleggen aan de lectoren van de opleiding boso en aan de directie en de mentor van de stageschool. De stagemap met praktijkboek en het logboek kunnen ook buiten de stageperiode worden opgevraagd door de lector van het onderwijsvak, de begeleidende lector van de werkplek en de lector-pedagoog. Ook dan wordt ervan uitgegaan dat de stagemap tot op de dag in orde is. 3.4 Verplichte formaliteiten en afspraken tijdens de stage Het schoolreglement en de gedragscodes van de stageplaats De student leeft het reglement van de stageplaats na, de verlangde gedragscodes, (schoolen klas)gewoontes, en alle richtlijnen i.v.m. onthaal, aanmelden, (les)tijden, toezichten, administratieve verplichtingen, melden van afwezigheden, gebruik van (school)faciliteiten e.d.m. De instructies van de directeur / stageverantwoordelijke en de mentoren zijn absoluut bindend. De opleiding boso rekent op de verantwoordelijkheidszin en de zin voor initiatief en beschouwt slordigheden en inbreuken hiertegen als ernstige beroepsfouten. Er wordt van de student verwacht dat hij zich als een goede gast op de stageplaats gedraagt, en bijdraagt tot een goede verstandhouding en een ontspannen, ernstige werksfeer: 7 A4-schrift (vastgebonden schrift GEEN losbladig schrift) Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 18 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

19 - de student is kritisch en veeleisend voor zichzelf in alle contacten die hij op de plaats heeft (met de directeur, het onderwijzende en andere personeel, met eventuele bezoekers en ouders en familieleden van de leerlingen/lerenden, én met de leerlingen/lerenden) - drinken, snoepen en kauwgom gebruiken kan alleen als het (school)reglement dat toelaat en alleen op de voorziene plaatsen. Roken op de stageplaats kan niet en ook niet in de omgeving van de stageplaats; - gebruikte en/of bezochte lokalen/zalen/terreinen worden altijd netjes achtergelaten; - geleend materiaal en/of materieel wordt onmiddellijk na gebruik ingeleverd, of ten laatste aan het einde van de stageperiode. Eventuele schade moet door de student aan de stageschool en aan de stagecoördinatie boso worden gemeld; - de student is altijd minstens 20 minuten vóór een stageactiviteit ter plaatse en observeert en participeert onder leiding van de mentoren Documenten voor de mentor(en) De student overhandigt op de eerste dag van de stage de volgende documenten aan de begeleidende mentor(en): - het gepaste syntheseformulier voor de mentor mét ingevulde hoofding; - deze richtlijnenbundel voor het luik praktijk van het Onderwijskunde 1 en de praktijk en Onderwijsvak 2 en de praktijk in het 1e modeltraject bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, ter inzage en stopt deze in de stagemap. De student laat één syntheseformulier invullen per stageperiode (sep-dec en feb-mei) door de mentor ná de laatste stagedag. Het formulier wordt door de student én de mentor ondertekend. De student plaatst het syntheseformulier op ETOS bij documenten (ga naar: Het originele syntheseformulier wordt door de begeleidende lector van de werkplek bijgehouden Meldingen i.v.m. afwezigheid tijdens de stage Wanneer de student ziek is, dan heeft hij/zij meldingsplicht. De student verwittigt vóór 8.15 u. van de stagedag: de stagementor of directiesecretariaat op de stageplaats; de stagecoördinatie boso. Afwezigheid op stage wegens ziekte kan enkel worden gemotiveerd door een medisch attest. De student brengt dit attest binnen de drie dagen binnen op het studentenservicepunt Wijzigingen in de teamagenda Elke wijziging in het stageverloop wordt gemeld van zodra ze gekend is, en ten laatste 1 dag vooraf, tenzij in geval van overmacht. In geval van overmacht meldt de student de wijziging vóór de aanvang van de les/activiteit aan: - de begeleidende lector van de werkplek - de stagecoördinatie boso Inhalen van uren stage wegens gewettigde afwezigheid Indien er onverwachts uren wegvallen tijdens de stageperiode moet dit bij voorkeur ingehaald worden. De student doet daartoe zelf in eerste instantie de nodige stappen. Activiteiten/lessen die de student inhaalt zonder melding vooraf aan de betrokken lector(en) en de stagecoördinatie boso worden NIET meegeteld als stage-uren. Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 19 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

20 3.4.6 Sessies op de campus ter voorbereiding / verwerking van de stage op de campus De sessies ter voorbereiding / verwerking van de stages (o.a. reflectiesessies) op de campus maken integraal deel uit van de praktijk (en van de evaluatie ervan). Aanwezigheid is dus verplicht. De student wordt door de betrokken pedagogen / vaklectoren op de hoogte gebracht en deze sessies worden kenbaar gemaakt via de elektronische leeromgeving op de cursus Praktijk en stage 1 LO-BR 3.5 Verplichte formaliteiten en afspraken ná de stage Documenten De student geeft aan de vaklector van onderwijskunde 1 / het onderwijsvak, binnen de 5 kalenderdagen na de afloop van de stage: - de vervulde opdrachten n.a.v. de stage(s); - een kopie van het praktijkboek. - de student plaatst het ondertekende syntheseformulier op zijn persoonlijke ETOSpagina. Ook het logboek kan na de stage worden opgevraagd door de lector-pedagoog, door de lector van het onderwijsvak of de begeleider van de werkplek 3.6 Het pedagogisch dossier van de student Elke student krijgt een pedagogisch digitaal dossier dat tijdens zijn hele opleiding wordt bewaard. Het pedagogisch dossier bevat: - de getekende individuele verklaring voor akkoord i.v.m. deze richtlijnenbundel en de raamovereenkomst tussen de HoGent en de stageschool; - de getekende stage-overeenkomsten met stageplaatsen waar geen raamovereenkomst mee is afgesloten; - originele ondertekende syntheseformulieren van de mentor(en); - originele syntheseformulieren en stageverslagen vanuit de opleiding; - het volledig en correct ingevuld praktijkboek. De syntheseformulieren en het praktijkboek wordt door de student opgeladen telkens na de stageperiode. De student kan zijn pedagogisch dossier op elk moment inkijken. Daarvoor maakt hij een afspraak met de stagecoördinatie boso. Het Electronisch Traject en Ontwikkelingsdossier voor Studenten (ETOS) maakt integraal deel uit van het pedagogisch dossier van de student 3.7 Wanneer wordt de stage stopgezet? De faculteit Mens en Welzijn kan, in bijzondere gevallen en op objectieve gronden, de stage vroegtijdig beëindigen, als een student door zijn gedragingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een beroep waartoe de opleiding die hij volgt, hem opleidt. Indien de student beslist om vroegtijdig te stoppen met de stage, dient hij zo vlug mogelijk de stageschool en/of mentor op de hoogte te brengen i.v.m. de beslissing tot het niet verder zetten van de stage. Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 20 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

21 Hij dient ook binnen de 2 dagen naar de stagecoördinatie te gaan, om de stage formeel te beëindigen. Hiervoor ondertekent hij een officieel document dat aan het stagedossier wordt toegevoegd. Bij vragen over eventuele gevolgen van het stopzetten van de stage, de gevolgen inzake studievoortgang en de mogelijkheden voor de verdere studieloopbaan kan de student contact opnemen met studietrajectbegeleider Eveline Steenhout (eveline.steenhout@hogent.be). De stageplaats, evenals de opleiding, kunnen in volgende gevallen ook beslissen dat de stage moet stoppen. - In geval van deontologische fouten, manifeste onbekwaamheid, zware inhoudelijke tekortkomingen, wangedrag, slechte wil, bij zware inbreuken tegen het schoolreglement/gedragsregels van de stageschool; - Bij zware inbreuken tegen deze richtlijnenbundel; - Bij zware inbreuken van de stageschool tegen de stage-overeenkomst; - Het niet toegelaten worden tot de werkplek op basis van een weigering door een partner van de werkplek; - Het niet toegelaten worden tot de volgende stageweek/-periode wegens het niet voldoen aan de eisen op basis van het wel/niet vervullen van de opdrachten/activiteiten van de voorgaande stageweek/-periode; - Het te laat of niet melden van je afwezigheid tijdens de stageperiode, m.a.w. onwettig afwezig zijn; - Het niet tijdig invullen van de teamagenda; - Het niet tijdig melden van inhaal stage-uren of wijzigingen; - Het niet inhalen van weggevallen stage-uren, zonder officiële toestemming; - Het niet kunnen voorleggen van een stagemap, praktijkboek en logboek; - Het niet inleveren van opdrachten n.a.v. de stage, de synthese-evaluatieformulieren en het praktijkboek nà de stage; - Niet uitvoeren van reflectie-opdrachten of ongewettigd afwezig zijn op verplichte reflectiesessies; De student wordt van deze beslissing tot stopzetting praktijk schriftelijk op de hoogte gebracht na een gesprek met de opleidingsvoorzitter. Dit resulteert in het niet meer kunnen slagen voor het opleidingsonderdeel Onderwijskunde 1 en de praktijk, Onderwijsvak 2 en de praktijk in eerste examenkans. De student krijgt een afwezig voor het desbetreffende opleidingsonderdeel. 3.8 De evaluatie van de stage De eindevaluatie van het luik praktijk in het opleidingsonderdeel Onderwijskunde 1 en de praktijk en Onderwijsvak 2 en de praktijk is gebaseerd op de evaluaties van: - de praktijkopdrachten (zie studiefiche Onderwijskunde 1 en de praktijk en Onderwijsvak 2 en de praktijk ); - de actieve en participerende observatie voor het onderwijsvak in de stageschool/- scholen, en de praktijkopdrachten/-activiteiten op de betrokken stageplaats van de werkplek, door (een) vaklector(en) van het onderwijsvak of begeleider van de werkplek; - de doestage(s) voor het onderwijsvak, door (een) lector(en) -pedago(o)g(en) of begeleider van de werkplek; - de reflectie-opdrachten. Dit alles wordt ondersteund door het advies verstrekt door de mentor(en) van de stageschool/-scholen /plaats voor de observatiestage in de stageschool/-scholen / plaats. Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 21 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

22 Het eindcijfer voor het opleidingsonderdeel is géén rekenkundig gemiddelde van de deelevaluaties van alle opdrachten en activiteiten door de student verricht in het kader van de opleidingsonderdelen Onderwijskunde 1 en de praktijk en Onderwijsvak 2 en de praktijk. Het omvat alle beoordelingen van de opdrachten en activiteiten die door de lector van het onderwijsvak, de begeleider van de werkplek en de lector-pedagoog in overweging werden genomen rekening houdend met de doelstellingen en competenties van de stage (zie punt 2.1). De lector van het onderwijsvak/begeleider van de werkplek maakt hiervoor een algemeen eindevaluatie-syntheserapport voor de praktijk van het betreffende opleidingsonderdeel De student die niet slaagt voor dit opleidingsonderdeel krijgt tijdens de tweede examenkans vervangende praktijkopdrachten voor het luik praktijk (zie studiefiches Onderwijskunde 1 en de praktijk en Onderwijsvak 2 en de praktijk ). 4 Bijlagen Alle noodzakelijke documenten kan de student terugvinden op de elektronische leeromgeving in de cursus Praktijk en stage 1 LO-BR. Academische kalender stagekalender LO-BR huidig academiejaar Praktijkboek + richtlijnen voor het invullen van het praktijkboek Syntheseformulier voor de mentor 2e semester: actieve, participerende observatiestage, gericht op het onderwijsvak Syntheseformulier voor de mentor 2e semester: doestage (actieve lessen), gericht op het onderwijsvak Leidraad bij het syntheseformulier voor de mentor 1 boso: observatiestage en doestage Eindevaluatie synthese voor de lector van het onderwijsvak (2e semester) Ontvangstbewijs praktijkopdrachten en formulieren Sjabloon lesvoorbereiding Modelbestanden en richtlijnen i.v.m. de reflectie-opdrachten Richtlijnenbundel voor het luik Praktijk bij het opleidingsonderdeel Onderwijsvak 2 en de praktijk Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 22 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk

23 Contactgegevens coördinatie boso Caroline Minne Stagecoördinator tel An Verbrugge Stagecoach tel Katrien De Maegd Opleidingsvoorzitter tel HoGent Faculteit Mens en Welzijn Campus Ledeganck Stagecoördinatie bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs K.L.Ledeganckstraat GENT Onderwijsvak 2 en de praktijk p. 23 van 23 Richtlijnenbundel bij de praktijk