Portfoliowaardering en Examendossier BPV Helpende zorg & welzijn BOL

Transcriptie

1 Portfoliowaardering en Examendossier BPV Helpende zorg & welzijn BOL Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 1 van 88

2 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 2 van 88

3 INHOUD pagina 1. INLEIDING 5 2. OPZET VAN DE EXAMENOPDRACHTEN 6 3. BPV EXAMENOPDRACHTEN 7 1 e Stage (januari - juli 2011) - Huishouding 9 - Zorgboek 17 2 e stage (september januari 2012) - Protocollenhandleiding 27 - Helpend gesprek 35 - Activiteitenmap 41 BIJLAGE 1 Vaardighedenlijst BIJLAGE 2 Kerntaken, werkprocessen en BIJLAGE 3 Algemene formulieren Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 3 van 88

4 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 4 van 88

5 1. INLEIDING Als helpende zorg en welzijn kun je werken in een zorg- of welzijnsinstelling of bij zorgvragers/cliënten thuis. Met je beoordelingsportfolio laat je zien en bewijs je dat je de van een helpende zorg en welzijn hebt ontwikkeld en beheerst. Tijdens je opleiding heb je aan je portfolio gewerkt door projecten te maken, vaardigheden te oefenen in de BPV en je hebt school- en BPVexamenopdrachten gemaakt. Bij de afronding van de opleiding wordt er gekeken of je alle kerntaken, werkprocessen en behaald hebt. In bijlage 2 kun je lezen bij de kerntaken en wat er van je verwacht wordt als helpende zorg en welzijn. Bij alle examenopdrachten staat beschreven welke kerntaken, werkprocessen en van belang zijn. Je beoordelingsportfolio opbouwen en bewijzen doe je door: Eerste stap: Als eerste stap bij het aanleren van nieuwe werk je op school aan projecten met daarbij behorende workshops. Onderdelen van deze projecten zal je ook moeten uitvoeren op je stage. Nieuwe vaardigheden ga je oefenen in BPV. In bijlage 1 staat een lijst met vaardigheden. In de BPV kijk je welke vaardigheden er voor komen en welke je kun gaan oefenen. Bij elk werkproces volgt een POP en een reflectie. Hierin laat je zien hoe je je ontwikkelt bij je BPV. Tweede stap: Na het oefenen komt de fase dat je de kerntaken, werkprocessen en gaat examineren. Dit doe je door het maken van examenopdrachten. Er zijn examenopdrachten die zijn bedoeld voor school, anderen zijn bedoeld voor de BPV. De uitkomst hiervan komt in je portfolio. Derde stap: Je volledige portfolio wordt voorgelegd aan een panel, bestaande uit 2 beoordelaars. Zij beoordelen of de bewijsmaterialen aan de criteria voldoen. Eenvoudig gezegd: zij beoordelen of het werk wat jij gedaan hebt in orde is. Vierde stap: Het panel voert een gesprek met jou over je examendossier. In dit gesprek stellen zij vragen over de bewijzen. Zij doen dit aan de hand van de STARmethode. De onderdelen van STAR bereid je voor, door aan te geven hoe je je op school en in de BPV hebt ontwikkeld. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 5 van 88

6 2. OPZET VAN DE EXAMENOPDRACHTEN Samenstelling van de examenopdrachten. Je stelt je portfolio samen zoals genoemd is in hoofdstuk 1. In hoofdstuk 3 staan de BPVexamenopdrachten. De schoolexamenopdrachten krijg je van de vakdocent op school. Bij al deze examenopdrachten staat beschreven wanneer je mag starten met de opdracht en wanneer hij moet worden ingeleverd. Alle werkprocessen worden 2x getoetst. Eén keer via een schoolexamenopdracht en één keer in de BPVexamenopdracht. Beoordeling van de schoolexamenopdrachten. De schoolexamenopdrachten worden ingeleverd bij de vakdocent. De vakdocent beoordeelt of de examenopdracht voldoet aan de criteria. De score die je kunt halen is een onvoldoende, voldoende of goed. Bij elke beoordelingsformulier wordt aangegeven welke onderdelen wel of niet behaald zijn. Bij een eventuele herkansing kan op zijn hoogst een voldoende behaald worden. Beoordeling van de BPVexamenopdrachten. De BPVexamenopdrachten worden beoordeeld door de BPV-coach. Hiervoor moet de beoordelingslijst worden ingevuld. Ook hier kan aangegeven worden welke onderdelen wel of niet behaald zijn. Zodra je de examenopdracht hebt afgerond ondertekenen jij en je BPVcoach het beoordelingsformulier. Dit beoordelingsformulier lever je samen met de uitwerking van je BPVexamenopdracht in bij je loopbaanbegeleider. Daarna zal je loopbaanbegeleider beoordelen of de lay-out van de examenopdracht voldoende is. Het kan hierdoor gebeuren dat de BPVcoach de examenopdracht voldoende beoordeelt, maar dat jij alsnog een herkansing hebt. De lay-out voorwaarden staan beschreven in de examenopdracht. Let op, de examenopdracht is niet als het beoordelingsformulier niet is ingevuld, ondertekend of ingeleverd. Hierbij volgt ook een herkansing. Uitslag Binnen 2 weken moet de uitslag van de examenopdracht bekend zijn. Hierdoor is er nog voldoende tijd om een eventuele herkansing te maken. Herkansingen. Mocht je een herkansing hebben, dan is er een vast herkansingsmoment. De 1 e herkansing is altijd in week 5 van de eerstvolgende periode. Een eventuele 2 e herkansing is in het eerste jaar altijd aan het eind van het schooljaar. Voor de 2 e jaars leerlingen is dit in de toetsweek van periode 6. Een toets of examenopdracht mag maximaal 2 keer herkanst worden. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 6 van 88

7 3. BPV EXAMENOPDRACHTEN De volgorde van de examenopdrachten staan vast. Hieronder staat in het schema in welke periode welke examenopdracht aan de orde komt. Periode Stage Examenopdrachten school Examenopdrachten BPV 1 2 WP 1.1 plannen 3 1 e stage WP 2.1/2.2 doelgroepen WP 1.1/1.2 huishouding 4 1 e stage WP 1.3/ 2.2 Zorgboek 5 2 e stage WP 1.4 protocollenhandleiding WP 2.1 helpende gesprek 6 2 e stage WP 1.5 REA WP 1.5/3.1/3.2 activiteitenmap WP 3.3 STARR-gesprek 7 WP 1.3/1.4 EHBOboek WP 1.2 huishouding 8 WP 3.1/3.2/3.3 deskundigheid In het vervolg van dit hoofdstuk volgen alle BPVexamenopdrachten. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 7 van 88

8 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 8 van 88

9 Examencode 3.ZH.EXBPV.1.1/1.2 Titel opdracht Huishouding Crebo uitstroom Datum / periode Periode 3(1 e stage) Kerntaken 1 Tijdsduur 10 weken Werkprocessen 1.1 Maken van een werkplanning Plaats van afname BPV 1.2 Ondersteunen bij huishouden en wonen Competenties D,E,F,K,L,R,T Instructie deelnemer Deze examenopdracht moet: Alleen gemaakt worden (individueel); Ingeleverd worden in een snelhechter (niet in plastic hoesjes); Getypt worden met lettertype Arial 12, zwart; Een voorkant hebben met linksonder: - naam - groep - datum - periode - naam opdracht - naam loopbaanbegeleider Een inhoudsopgave hebben; Een pagina nummering hebben; Een bronvermelding hebben; Een nawoord hebben. Ingeleverd worden in de toetsweek van periode 3 Inhoud/onderdelen Competenties en componenten Weging per onderdeel 1 Plattegrond D: Luisteren. Verdraagzaamheid en welwillendheid tonen. Begrip hebben voor de standpunten en houding van anderen. Anderen steunen. E: Proactief informeren. 1 * 2 Werkplanning van één dag F: Ethisch en integer handelen. Verschillen tussen mensen respecteren K: Vakspecifieke fysieke kwaliteiten tonen L: Geschikte materialen en middelen inzetten, doeltreffend gebruiken en er goed zorg voor dragen R: Aansluiten bij verwachtingen en behoeften. 1 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 9 van 88

10 3 Niet dagelijkse werkzaamheden T: Instructies opvolgen. Werken conform voorgeschreven procedures. Discipline tonen. Werken conform Veiligheidsvoorschriften. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen F: Ethisch en integer handelen. Verschillen tussen mensen respecteren K: Vakspecifieke fysieke kwaliteiten tonen L: Geschikte materialen en middelen inzetten, doeltreffend gebruiken en er goed zorg voor dragen R: Aansluiten bij verwachtingen en behoeften. T: Instructies opvolgen. Werken conform voorgeschreven procedures. Discipline tonen. Werken conform Veiligheidsvoorschriften. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen *4 Vaardigheden F: Ethisch en integer handelen. Verschillen tussen mensen respecteren K: Vakspecifieke fysieke kwaliteiten tonen L: Geschikte materialen en middelen inzetten, doeltreffend gebruiken en er goed zorg voor dragen R: Aansluiten bij verwachtingen en behoeften. T: Instructies opvolgen. Werken conform voorgeschreven procedures. Discipline tonen. Werken conform Veiligheidsvoorschriften. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen 1 1 Hulpmiddelen Boeken, zorgdossier en toegevoegde bijlagen Beoordeling Deze examenopdracht wordt beoordeeld door de BPV-coach. De beoordeling bewaar je in je portfolio. Voor deze examenopdracht kan je halen: Onvoldoende / voldoende / goed Onvoldoende = minder dan 60 % van de examenopdracht voldoende Voldoende = >60% van de examenopdracht voldoende Goed = > 85 % van de examenopdracht voldoende. Let op; de onderdelen waarbij een * staat moeten voldoende zijn om de examenopdracht te kunnen halen. Een herkansing kan worden gedaan in week 5 van de volgende periode. Hierbij moeten de onderdelen die onvoldoende waren, verbeterd of aangevuld worden. Bij een herkansing kan maximaal een voldoende gehaald worden. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 10 van 88

11 Inleiding examenopdracht: Voor deze examenopdracht ga je je eigen werkzaamheden onderzoeken op het gebied van de huishouding. Ook moet je deze werkzaamheden uitvoeren en beschrijven hoe je deze werkzaamheden toepast. Hierbij kijk je goed wat een zorgvrager zelf wel of niet kan. Waar mogelijk is motiveer je de zorgvrager zoveel mogelijk zelf te doen. Onderdeel 1: Plattegrond. a. Na overleg met je werkbegeleider/zorgvrager/cliënt maak je een plattegrond van de recreatie/speelruimte van je BPV. b. Wat vind jij van deze indeling? Denk hierbij aan de functie en de sfeer van de ruimte. c. Welke adviezen zou jij willen geven aan je BPV? Denk hierbij aan de functie en sfeer van de ruimte * Onderdeel 2: Werkplanning van één dag. a. Na overleg met je werkbegeleider/zorgvrager/cliënt maak je een werkplanning van één dag van jouw taken als helpende. Hierbij houd je rekening met de behoeftes van de zorgvrager/cliënt. b. Welke middelen/materialen/apparatuur gebruik jij bij de werkzaamheden uit de werkplanning? Schrijf deze op. c. Maak een overzichtelijk schema waarin bovenstaande punten allebei staan. Onderdeel 3: Niet dagelijkse werkzaamheden. a. Noem 15 werkzaamheden die niet dagelijks voorkomen. b. Beschrijf van elke werkzaamheid hoe vaak ze voorkomen (bv 1x per week / 1x per maand) c. Beschrijf bij welke werkzaamheid door wie deze gedaan wordt. (bv SAW, zorghulp) d. Maak een overzichtelijk schema waarin bovenstaande punten in staan. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 11 van 88

12 * Onderdeel 4: Vaardigheden. a. Voer de vaardigheden uit zoals je bij onderdeel 2 en onderdeel 3 (alleen je eigen taken) uit. Doe dit door middel van het POP formulier en het reflectieformulier. Let op: per vaardigheid één POP formulier en één reflectieformulier. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 12 van 88

13 Beoordelingsformulier voor de BPV-coach. Beoordeling Huishouding. Naam Deelnemer: Opleiding; Namen aanwezigen: 1 Functie; 2 Functie; 3 Functie; Meer aanwezig. Datum: Uitslag: Onvoldoende / Voldoende / Goed Handtekening BPV-coach: Handtekening Deelnemer: Inhoud/ onderdelen Layout,vorm, taal (beoordeeld door LBB-er) 1 Plattegrond Beoordelingscriteria adhv Competenties met componenten J: Formuleren/rapporteren D: Luisteren. Verdraagzaamheid en welwillendheid tonen. Begrip hebben voor de standpunten en houding van anderen. Anderen steunen. E: Proactief informeren. Voldaan/ Niet Voldaan Opmerkingen Cesuur Moet geheel zijn O= 0 competentie V= 1 competentie. G= 2 Resultaat O / V / G * 2 Werkplanning van één dag F: Ethisch en integer handelen. Verschillen tussen mensen respecteren K: Vakspecifieke fysieke kwaliteiten tonen L: Geschikte materialen en middelen inzetten, doeltreffend gebruiken en er goed zorg voor dragen R: Aansluiten bij verwachtingen en behoeften. O= 0-2 V= 3-4. G= 5 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 13 van 88

14 T: Instructies opvolgen. Werken conform voorgeschreven procedures. Discipline tonen. Werken conform Veiligheidsvoorschriften. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen Resultaat O / V / G 3 Niet dagelijkse werkzaamheden *4 Vaardigheden F: Ethisch en integer handelen. Verschillen tussen mensen respecteren K: Vakspecifieke fysieke kwaliteiten tonen L: Geschikte materialen en middelen inzetten, doeltreffend gebruiken en er goed zorg voor dragen R: Aansluiten bij verwachtingen en behoeften. T: Instructies opvolgen. Werken conform voorgeschreven procedures. Discipline tonen. Werken conform Veiligheidsvoorschriften. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen Resultaat F: Ethisch en integer handelen. Verschillen tussen mensen respecteren K: Vakspecifieke fysieke kwaliteiten tonen L: Geschikte materialen en middelen inzetten, doeltreffend gebruiken en er goed zorg voor dragen R: Aansluiten bij verwachtingen en behoeften. O= 0-2 V= 3-4. G= 5 O / V / G O= 0-2 V= 3-4. G= 5 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 14 van 88

15 T: Instructies opvolgen. Werken conform voorgeschreven procedures. Discipline tonen. Werken conform Veiligheidsvoorschriften. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen Resultaat O / V / G * Dit onderdeel moet minimaal als voldoende beoordeeld worden. Een onvoldoende betekent automatisch een herkansing. Totaal onvoldoende Totaal voldoende Totaal goed Berekening eindresultaat: Aantal Aantal onderdelen onderdelen goed voldoende Aantal onderdelen onvoldoende Eindresultaat 3 4 onderdelen 0-1 onderdelen 0 Goed 1 2 onderdelen 2 4 onderdelen Maximaal 1 (muv onderdeel 2 en 4) Voldoende nvt nvt Minimaal 3 onderdelen Onvoldoende Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 15 van 88

16 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 16 van 88

17 Examencode 3.ZH.EXBPV.1.3/2.2 Titel opdracht Zorgboek Crebo uitstroom Datum / periode periode 4 (1 e stage) Kerntaken 1 Tijdsduur 10 weken 2 Werkprocessen 1.3 Ondersteunen bij Plaats van afname BPV de persoonlijke zorg/ ADL 2.2 Ondersteunt de zorgvrager/cliënt bij de zelfredzaamheid Competenties C,D,E,F,K,L,R,T,V Instructie deelnemer Deze examenopdracht moet: Alleen gemaakt worden (individueel); Ingeleverd worden in een snelhechter (niet in plastic hoesjes); Getypt worden met lettertype Ariel 12, zwart; Een voorkant hebben met linksonder: - naam - groep - datum - periode - naam opdracht - naam loopbaanbegeleider Een inhoudsopgave hebben; Een pagina nummering hebben; Een bronvermelding hebben; Een nawoord hebben; Ingeleverd worden in toetsweek periode 2 Inhoud/onderdelen Competenties en componenten Weging per onderdeel * 1 De situatie beschrijving van een zorgvrager D: Luisteren, bezorgdheid tonen voor anderen. E: Proactief informeren R: Aansluiten bij verwachtingen en behoeften. 2 Voorschriften toepassen. L: Geschikte materialen en middelen inzetten, doeltreffend gebruiken en er goed zorg voor dragen T: Instructies opvolgen, werken conform voorgeschreven procedures 1 1 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 17 van 88

18 * 3 ADL lijst invullen en uitvoeren C: Motiveren D: luisteren, bezorgdheid tonen voor anderen. E: Proactief informeren. F: Ethisch en integer handelen. Verschillen tussen mensen respecteren. K: Vakspecifieke kwaliteiten tonen L: Geschikte materialen en middelen R: Aansluiten bij verwachtingen en behoeften. Klant tevredenheid in de gaten houden. T: Instructies opvolgen, werken conform voorgeschreven procedures V: Effectief blijven presteren onder druk 4 Betrokken disciplines F: Ethisch en integer handelen. Verschillen tussen mensen respecteren. T: Instructies opvolgen, werken conform voorgeschreven procedures 5 Welke hulpmiddelen zijn er nodig L: Geschikte materialen en middelen T: Instructies opvolgen, werken conform voorgeschreven procedures * 6 De presentatie D: Luisteren, bezorgdheid tonen voor anderen. E: Proactief informeren. R: Aansluiten bij verwachtingen en behoeften. T: Instructies opvolgen, werken conform voorgeschreven procedures Hulpmiddelen Boeken, zorgdossier en toegevoegde bijlagen Beoordeling Deze examenopdracht wordt beoordeeld door de BPV-coach. De beoordeling bewaar je in je portfolio. Voor deze examenopdracht kan je halen: Onvoldoende / voldoende / goed Onvoldoende = minder dan 60 % van de examenopdracht voldoende Voldoende = >60% van de examenopdracht voldoende Goed = > 85 % van de examenopdracht voldoende. Let op; de onderdelen waarbij een * staat moeten voldoende zijn om de examenopdracht te kunnen halen. Een herkansing kan worden gedaan in week 5 van de volgende periode. Hierbij moeten de onderdelen die onvoldoende waren, verbeterd of aangevuld worden. Bij een herkansing kan maximaal een voldoende gehaald worden. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 18 van 88

19 Inleiding examenopdracht: Je gaat een zorgboek maken van één zorgvrager. In overleg met je coach op de BPV zoek je een zorgvrager uit die jij persoonlijk tot aan de presentatie gaat volgen. Dat betekent dat je allerlei informatie op gaat zoeken rondom deze zorgvrager. Je gaat verschillende opdrachten uitvoeren rondom deze zorgvrager. Je moet uitzoeken welke en vaardigheden horen bij deze opdrachten en je vult het POP formulier(en) op de juiste wijze in. Uiteindelijk heb je een zorgboek (dossier) opgebouwd, en deze informatie presenteer je op de afdeling aan minimaal 3 collega s. Zij zullen beoordelen op juistheid, of aan alle opdrachten is. * Onderdeel 1: De situatie beschrijving van een zorgvrager op jouw BPV afdeling. Bespreek met je BPV-coach welke zorgvrager/cliënt je mag beschrijven en waarbij je de verschillende opdrachten bij kan uitvoeren. Misschien moet je toestemming vragen aan de zorgvrager/cliënt zelf. Als het een minderjarig kind betreft moet je toestemming vragen aan de ouders, verzorgers. Wat moet je beschrijven: 1. Beschrijf wat je weet van de zorgvrager/cliënt. - leeftijd - familie - ziektebeeld - hulpvraag Ziektebeeld(en) opzoeken op internet. Kinderen hoeven geen ziektebeeld hebben. Misschien wel een allergie, vaak verkouden of last van de oortjes. 2. Beschrijf de huidige situatie. - Om welke zorgvrager/cliënt gaat het; - Tijd; - Plaats; 3. Jij als helpende. - Beschrijf jouw eigen situatie op de stage / afdeling / instelling. - Beroepshouding - Opleiding 4. Waaruit bestaat de hulpvraag. - Wat is jouw opdracht? - Van wie heb je opdracht gekregen? Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 19 van 88

20 5. Waaruit bestaat de hulpverlening. - Welke hulp moet jij geven / welke hulp geven je mede collega s? - Wat heb je gedaan? - Welke voorschriften pas je toe? - Hoe heb je het gedaan? - Wat vond je ervan? - Hoe reageerde de zorgvrager / cliënt? - Evaluatie Onderdeel 2: Voorschriften toepassen. Beschrijf de 5 voorschriften en noem bij elk voorschrift 5 voorbeelden die jij op de afdeling tegenkomt. Beschrijf die voorschriften die van toepassing zijn rondom de zorgvrager van dit project, en voer deze voorschriften uit. Twee voorschriften, nl. handen wassen en het gebruik van handschoenen, zijn verplichte onderdelen. * Onderdeel 3: ADL lijst invullen en uitvoeren. Vul een ADL lijst in over de zorgvrager/cliënt van dit project. Voer alle handelingen/vaardigheden uit die jij mag doen van je BPV coach. Welke handelingen kan de zorgvrager/cliënt zelf en hoe kan je deze behouden of juist aanleren. Beschrijf alle handelingen/vaardigheden in een POP formulier. Vul na de uitvoering een reflectie formulier in. Onderdeel 4: Welke disciplines (professionele hulpverleners) zijn betrokken bij de verzorging van de zorgvrager/cliënt van deze examenopdracht. Welke disciplines zijn betrokken bij de zorgvrager/cliënt van deze examenopdracht? Wat zijn jouw mogelijkheden om een bezoek te brengen met de zorgvrager/cliënt bij deze (verschillende) disciplines? Breng een bezoek met de zorgvrager bij een discipline. Onderdeel 5: Welke hulpmiddelen heeft de zorgvrager/cliënt van deze examenopdracht nodig. Beschrijf welke hulpmiddelen er worden gebruikt bij deze zorgvrager/cliënt. Beschrijf waarvoor deze nodig zijn. Beschrijf welke hulpmiddelen jij kan toepassen. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 20 van 88

21 * Onderdeel 6: de presentatie. De presentatie is op je BPVplek. Je maakt met je coach een afspraak op welke datum die plaats gaat vinden. Voorwaarden: - Er moeten minimaal 3 collega s aanwezig zijn tijdens je presentatie - De coach van je BPV zal het beoordelingsformulier invullen - Je presentatie gaat over je zorgboek (alle gegevens die jij hebt verzameld en opdrachten die je hebt gemaakt). - Het zorgboek is zelfgemaakt waar een persoonlijk tintje aan zit (bv naam, kleurtje, plaatje) Verplichte onderdelen van de presentatie: 1. Het moet naar waarheid zijn gemaakt. 2. Je moet één onderdeel naar voren laten komen, wat jij heel leerzaam hebt gevonden. 3. Je moet vertellen wat je positief hebt ervaren bij het maken van deze opdracht. 4. Je moet vertellen wat je negatief hebt ervaren bij het maken van deze opdracht. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 21 van 88

22 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 22 van 88

23 Beoordelingsformulier voor de BPV-coach. Beoordeling Zorgboek. Naam Deelnemer: Opleiding; Namen aanwezigen: 1 Functie; 2 Functie; 3 Functie; Andere personen Datum: Uitslag: Onvoldoende / Voldoende / Goed Handtekening BPV-coach: Handtekening Deelnemer: Inhoud/ onderdelen Layout,vorm, taal (beoordeeld door LBB-er) *1 De situatie beschrijving van een zorgvrager Beoordelingscriteria adhv Competenties met componenten J: Formuleren/ rapporteren D: Luisteren, bezorgdheid tonen voor anderen. E: Proactief informeren Voldaan/ Niet Voldaan Opmerkingen Cesuur Moet geheel zijn O= 0-1 V= Voorschrifte n toepassen. R: Aansluiten bij verwachtingen en behoeften. Resultaat L: Geschikte materialen en middelen inzetten, doeltreffend gebruiken en er goed zorg voor dragen T: Instructies opvolgen, werken conform voorgeschreven procedures Resultaat G= 3 O / V / G O= 0 V= 1 competentie. G= 2 O / V / G Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 23 van 88

24 *3 ADL lijst invullen en uitvoeren 4. Betrokken disciplines 5.Welke hulpmiddelen zijn er nodig C: Motiveren D: luisteren, bezorgdheid tonen voor anderen. E: Proactief informeren. F: Ethisch en integer handelen. Verschillen tussen mensen respecteren. K: Vak specifieke kwaliteiten tonen L: Geschikte materialen en middelen R: Aansluiten bij verwachtingen en behoeften. Klant tevredenheid in de gaten houden. T: Instructies opvolgen, werken conform voorgeschreven procedures V: Effectief blijven presteren onder druk Resultaat F: Ethisch en integer handelen. Verschillen tussen mensen respecteren. T: Instructies opvolgen, werken conform voorgeschreven procedures Resultaat L: Geschikte materialen en middelen T: Instructies opvolgen, werken conform voorgeschreven procedures O= 0-4 V= 5-7. G= 8-9 O / V / G O= 0 V= 1 competentie. G= 2 O / V / G O= 0 V= 1 competentie. G= 2 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 24 van 88

25 *6 De presentatie Resultaat D: luisteren, bezorgdheid tonen voor anderen. E: Proactief informeren. R: Aansluiten bij verwachtingen en behoeften T: Instructies opvolgen, werken conform voorgeschreven procedures Resultaat O / V / G O= 0-2 V= 3. G= 4 O / V / G * Dit onderdeel moet minimaal als voldoende beoordeeld worden. Een onvoldoende betekent automatisch een herkansing. Totaal onvoldoende Totaal voldoende Totaal goed Berekening eindresultaat: Aantal Aantal onderdelen onderdelen goed voldoende Aantal onderdelen onvoldoende Eindresultaat 5 6 onderdelen 0 1 onderdelen 0 Goed 0 4 onderdelen 4 6 onderdelen Maximaal 1 (muv onderdeel 1,3 en 6) Voldoende nvt nvt Minimaal 4 onderdelen Onvoldoende Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 25 van 88

26 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 26 van 88

27 Examencode Titel opdracht Protocollenhandleiding 3.ZH.EXBPV.1.4 Crebo uitstroom Datum / periode Periode 5 (2 e stage) Kerntaken 1 Tijdsduur 10 weken Werkprocessen Competenties 1.5 Omgaan met onvoorziene situaties A,D,F,J,V Plaats van afname BPV Instructie deelnemer Deze opdracht moet: Alleen gemaakt worden (individueel); Ingeleverd worden in een snelhechter (niet in plastic hoesjes); Getypt worden met lettertype Arial 12, zwart; Een voorkant hebben met linksonder: - naam - groep - datum - periode - naam opdracht - naam loopbaanbegeleider Een inhoudsopgave hebben; Een pagina nummering hebben; Een nawoord hebben; Een bronvermelding hebben; Ingeleverd worden in toetsweek periode 3. Inhoud/onderdelen Competenties en componenten Weging per onderdeel 1 Wat is een protocol J Vlot en bondig formuleren 1 2 Verschillende situaties J Nauwkeurig en volledig rapporteren. Vlot 1 en bondig formuleren 3 Keuze A Beslissingen nemen 1 * 4 Beschrijf het protocol A Beslissingen nemen 1 J Nauwkeurig en volledig rapporteren. Vlot en bondig formuleren V Grenzen stellen 5 Maak een handleiding J Nauwkeurig en volledig rapporteren 1 * 6 Presentatie A Beslissingen nemen J Nauwkeurig en volledig rapporteren. Vlot en bondig formuleren V Effectief blijven presteren onder druk. Gevoelens onder controle houden. 1 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 27 van 88

28 Hulpmiddelen Boek, protocollen BPV Beoordeling Voor deze opdracht kun je halen: Onvoldoende / voldoende / goed Onvoldoende = minder dan 60 % van de opdracht voldoende Voldoende = 60% van de opdracht voldoende Goed = 85 % van de opdracht voldoende. Let op; de onderdelen waarbij een * staat moeten voldoende zijn om de opdracht te kunnen halen. Een herkansing kan worden gedaan in week 5 van de volgende periode. Hierbij moeten de onderdelen die onvoldoende waren, verbeterd of aangevuld worden. Bij een herkansing kan maximaal een voldoende gehaald worden. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 28 van 88

29 Inleiding examenopdracht: Bij het werken in de zorg of welzijn krijg je te maken met veel verschillende protocollen. Dit zijn protocollen die zijn gemaakt voor de zorgvrager of medewerkers. Jij gaat nu op onderzoek uit en maakt een protocollenhandleiding. Onderdeel 1: Wat is een protocol? Beschrijf dit in de inleiding van de handleiding. Onderdeel 2: Verschillende situaties. Protocollen zijn gemaakt voor verschillende situaties. Denk aan hygiëne, veiligheid, gebouw, verpleeg technische vaardigheden enz. Noem maximaal 25 protocollen die je kan vinden. Onderdeel 3: Keuze Kies hier minimaal 8 uit (2 per situatie). * Onderdeel 4: Beschrijf het protocol Beschrijf bij elk protocol het volgende: In welke situatie gebruik je dit protocol? Hoe vaak gebruik je dit protocol? Waar kan je het protocol vinden? Beschrijf wie wat moet doen. Wat is jouw verantwoordelijkheid als helpende zorg&welzijn? Worden deze protocollen besproken/geëvalueerd en bijgesteld? Onderdeel 5: Maak een handleiding Maak hier een overzichtelijke handleiding van. Gebruik hiervoor de volgende voorwaarden: Maak een voorkant inclusief je naam, code groep, datum, titel. Je protocollenhandleiding getypt op A4 formaat in de letter Arial 12 punts. Maak een inleiding. Maak een inhoudsopgave. Nummer de bladzijde. Beschrijf de bronnen die je gebruikt. Beschrijf een slotwoord. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 29 van 88

30 * Onderdeel 6: Presentatie Je presenteert je protocollenhandleiding op je BPV plek. Voorwaarden: - De werkbegeleider van je BPV zal het beoordelingsformulier invullen - Je presentatie gaat over je protocollenhandleiding (alle gegevens die jij hebt verzameld en opdrachten die je hebt gemaakt). - De protocollenhandleiding is zelfgemaakt met een persoonlijk tintje (bv naam, kleurtje, plaatje) Verplichte onderdelen van de presentatie: 5. Het moet naar waarheid zijn gemaakt. 6. Je moet één onderdeel naar voren laten komen, wat jij heel leerzaam hebt gevonden. 7. Je moet vertellen wat je positief hebt ervaren bij het maken van deze opdracht. 8. Je moet vertellen wat je negatief hebt ervaren bij het maken van deze opdracht. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 30 van 88

31 Beoordelingsformulier voor de BPV-coach. Beoordeling Protocollenhandleiding. Naam Deelnemer: Opleiding; Namen aanwezigen: 1 Functie; 2 Functie; 3 Functie; Andere personen: Datum: Uitslag: Onvoldoende / Voldoende / Goed Handtekening BPV-coach: Handtekening Deelnemer: Inhoud/ onderdelen Layout,vorm, taal (beoordeeld door LBB-er) 1 Wat is een protocol Beoordelingscriteria adhv Competenties met componenten J: Formuleren/rapporteren Beschrijving in de inleiding Resultaat Voldaan/ Niet Voldaan Opmerkingen Cesuur Moet geheel zijn O= 0 criteria V= 1 criteria O / V 2 situaties 25 protocollen voor verschillende situaties O= 0 criteria V= 1 criteria Resultaat O / V 3 Keuze van 8 protocollen (2 per situatie) Resultaat O= 0 criteria V= 1 criteria O / V *4 a Protocol 1 A Beslissingen nemen J Nauwkeurig en volledig rapporteren. Vlot en O= 0-1 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 31 van 88

32 bondig formuleren V Grenzen stellen V= 2. Resultaat G= 3 O / V / G *4 b Protocol 2 *4 c Protocol 3 *4 d Protocol 4 A Beslissingen nemen J Nauwkeurig en volledig rapporteren. Vlot en bondig formuleren V Grenzen stellen A Beslissingen nemen Resultaat J Nauwkeurig en volledig rapporteren. Vlot en bondig formuleren V Grenzen stellen A Beslissingen nemen Resultaat J Nauwkeurig en volledig rapporteren. Vlot en bondig formuleren V Grenzen stellen Resultaat O= 0-1 V= 2. G= 3 O / V / G O= 0-1 V= 2. G= 3 O / V / G O= 0-1 V= 2.G= 3 O / V / G Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 32 van 88

33 *4 e Protocol 5 *4 f Protocol 6 *4 g Protocol 7 A Beslissingen nemen J Nauwkeurig en volledig rapporteren. Vlot en bondig formuleren V Grenzen stellen A Beslissingen nemen Resultaat J Nauwkeurig en volledig rapporteren. Vlot en bondig formuleren V Grenzen stellen A Beslissingen nemen Resultaat J Nauwkeurig en volledig rapporteren. Vlot en bondig formuleren V Grenzen stellen Resultaat O= 0-1 V= 2. G= 3 O / V / G O= 0-1 V= 2. G= 3 O / V / G O= 0-1 V= 2. G= 3 O / V / G *4 h Protocol 8 A Beslissingen nemen J Nauwkeurig en volledig rapporteren. Vlot en bondig formuleren V Grenzen stellen Resultaat O= 0-1 V= 2. G= 3 O / V / G Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 33 van 88

34 5 Handleiding * 6 Presentatie J Nauwkeurig en volledig rapporteren A Beslissingen nemen Resultaat J Nauwkeurig en volledig rapporteren. Vlot en bondig formuleren V Effectief blijven presteren onder druk. Gevoelens onder controle houden. Resultaat O= 0 V= 1 competentie O / V O= 0-1 V= 2. G= 3 O / V / G Dit onderdeel moet minimaal als voldoende beoordeeld worden. Een onvoldoende betekent automatisch een herkansing. Totaal onvoldoende Totaal voldoende Totaal goed Berekening eindresultaat: Aantal Aantal onderdelen onderdelen goed voldoende Aantal onderdelen onvoldoende Eindresultaat 9-13 onderdelen 0-4 onderdelen 0 onderdelen Goed 0-5 onderdelen 8-13 onderdelen Maximaal 5 (muv onderdeel 4a-h en 6) Voldoende nvt nvt Minimaal 7 onderdelen Onvoldoende Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 34 van 88

35 Examencode 3.ZH.EXBPV.2.1 Titel opdracht Helpend gesprek Crebo uitstroom Datum / periode periode 5 (2 e stage) Kerntaken 2 Tijdsduur 10 weken Werkprocessen 2.1 Ondersteunen op emotioneel gebied Plaats van afname BPV Competenties D, F, R Instructie deelnemer Deze examenopdracht moet: Alleen gemaakt worden (individueel); Ingeleverd worden in een snelhechter (niet in plastic hoesjes); Getypt worden met lettertype Arial 12, zwart; Correct Nederlands Een voorkant hebben met linksonder: - naam - groep - datum - periode - naam opdracht - naam loopbaanbegeleider Een inhoudsopgave hebben; Een pagina nummering hebben; Een bronvermelding hebben; Een nawoord hebben. Ingeleverd worden in toetsweek van periode 3 Inhoud/onderdelen Competenties met componenten Weging per onderdeel 1 Vaardigheden lezen R. aansluiten bij de behoeften en verwachtingen 1 *2 Het spontane helpend gesprek *3 Het geplande helpend gesprek D. Interesse tonen, luisteren, inlever in andermans gevoelens en andere steunen F. Ethisch en integer handelen R. Aansluiten bij behoeften en verwachtingen. D. Interesse tonen, luisteren, inlever in andermans gevoelens en andere steunen F. Ethisch en integer handelen R. Aansluiten bij behoeften en verwachtingen. * 4 Reflectieformulier D. interesses tonen 1 R. aansluiten bij de behoeften en verwachtingen 5 Evalueer de gesprekken en aftekenen D. luisteren 1 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 35 van

36 Hulpmiddelen Boek oa. Hoofdstuk 3 Beoordeling Deze examenopdracht wordt beoordeeld door de BPV coach en een vakdocent van school. De beoordeling bewaar je in je portfolio. Voor deze examenopdracht kan je halen: Onvoldoende / voldoende / goed Onvoldoende = minder dan 60 % van de examenopdracht voldoende Voldoende = >60% van de examenopdracht voldoende Goed = >85 % van de examenopdracht voldoende. Let op; de onderdelen waarbij een * staat moeten voldoende zijn om de examenopdracht te kunnen halen. Een herkansing kan worden gedaan in week 5 van de volgende periode. Hierbij moeten de onderdelen die onvoldoende waren, verbeterd of aangevuld worden. Bij een herkansing kan maximaal een voldoende gehaald worden. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 36 van 88

37 Inleiding examenopdracht Bij deze opdracht ga je 2 gesprekken voeren met een cliënt. Dit zijn 2 helpende gesprekken. 1 = een spontaan helpend gesprek. Tijdens je dagelijkse werkzaamheden komt het regelmatig voor dat je een gesprek voert met een cliënt. Voordat je het weet is dit een helpend gesprek. Werk deze uit. 2 = een geplande helpend gesprek. Je gaat nu bewust een helpend gesprek voorbereiden en uitvoeren met een cliënt. Onderdeel 1: Vaardigheden lezen Neem kerntaak 2, werkproces 2.1 goed door. Beschrijf welke vaardigheden een rol spelen bij deze examenopdracht.. * Onderdeel 2: Het spontane helpend gesprek Beschrijf uitgebreid het spontane helpend gesprek. - Korte beschrijving cliënt - Het probleem - Doel van het gesprek - Overleggen met leidinggevende of werkbegeleidster. - Het advies - Uitvoering (beschrijf het gesprek) * Onderdeel 3: Het geplande helpend gesprek Beschrijf uitgebreid het gepland helpend gesprek. - Korte beschrijving cliënt - Het probleem - Doel van het gesprek - Overleggen leidinggevende of werkbegeleidster. - Het advies - Uitvoering (beschrijf het gesprek) * Onderdeel 4: Reflectieformulier Schrijf voor deze twee gespreken een reflectieformulier. Onderdeel 5: Evalueer de gesprekken en aftekenen vaardigheden. Evalueer hoe het gesprek met je begeleidster is gegaan en welke vaardigheden je hebt kunnen aftekenen. Beschrijf dit in een verslag. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 37 van 88

38 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 38 van 88

39 Beoordelingsformulier voor de BPV-coach Beoordeling Helpend gesprek. Naam Deelnemer: Opleiding; Namen aanwezigen: 1 Functie; 2 Functie; 3 Functie; Andere personen: Datum: Uitslag: Onvoldoende / Voldoende / Goed Handtekening BPV-coach Handtekening deelnemer: Inhoud/ onderdelen Layout,vorm, taal (beoordeeld door LBB-er) 1. Vaardigheden lezen Beoordelingscriteria adhv Competenties met componenten J: Formuleren/rapporteren R. aansluiten bij de behoeften en verwachtingen Resultaat Voldaan/ Niet Voldaan Opmerkingen Cesuur Moet geheel zijn O= 0 V= 1. O / V *2. Het spontane helpend gesprek D. Interesse tonen, luisteren, inlever in andermans gevoelens en andere steunen F. Ethisch en integer handelen O= 0-1 V= 2. R. Aansluiten bij behoeften en verwachtingen. Resultaat G= 3 O / V / G *3. Het geplande helpend gesprek D. Interesse tonen, luisteren, inlever in andermans gevoelens en andere steunen F. Ethisch en integer handelen O= 0-1 V= 2. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 39 van 88

40 R. Aansluiten bij behoeften en verwachtingen. Resultaat G= 3 O / V / G *4. Reflectieformulier D. interesses tonen R. aansluiten bij de behoeften en verwachtingen Resultaat O= 0 V= 1 competentie. G= 2 O / V / G 5. Evalueer de gesprekken en aftekenen vaardigheden. D. luisteren O= 0 Resultaat V= 1 competentie. O / V * Dit onderdeel moet minimaal als voldoende beoordeeld worden. Een onvoldoende betekent automatisch een herkansing. Totaal onvoldoende Totaal voldoende Totaal goed Berekening eindresultaat: Aantal Aantal onderdelen onderdelen goed voldoende Aantal onderdelen onvoldoende Eindresultaat 3 onderdelen 2 onderdelen 0 onderdelen Goed 0 2 onderdelen 3-5 onderdelen Maximaal 1 (muv onderdeel 2,3 en 4) Voldoende nvt nvt Minimaal 2 onderdelen Onvoldoende Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 40 van 88

41 Examencode 3.ZH.EXBPV1.5/3 Titel opdracht Activiteitenmap Crebo uitstroom Datum / periode Periode 6 (2 e stage) Kerntaken 1 Tijdsduur 10 weken Werkprocessen 1.4 Ondersteunt bij activiteiten Plaats van afname BPV 3.1 Evalueert de werkzaamheden 3.2 Stemt de werkzaamheden af 3.3 werkt aan deskundigheidsbevordering Competenties D,E,C,H,J,L,P,R,T Instructie deelnemer Deze opdracht moet: Alleen gemaakt worden (individueel); Ingeleverd worden in een snelhechter (niet in plastic hoesjes); Getypt worden met lettertype Arial 12, zwart; Een voorkant hebben met linksonder: - naam - groep - datum - periode - naam opdracht - naam loopbaanbegeleider Een inhoudsopgave hebben; Een pagina nummering hebben; Een bronvermelding hebben; Een nawoord hebben. Ingeleverd worden in de toetsweek van periode 4 Inhoud/onderdelen Competenties en componenten Weging per onderdeel *1 Voorbereiding activiteiten E: Afstemmen L: Geschikte materialen en middelen inzetten Goed zorg dragen voor materialen en middelen P: Vakkennis en vaardigheden bijhouden T: Werken conform veiligheidsvoorschriften R: Behoeften en verwachtingen achterhalen *2 Uitvoeren activiteiten C: Motiveren, adviseren E: Afstemmen L: Geschikte materialen en middelen inzetten 1 1 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 41 van 88

42 Goed zorg dragen voor materialen en Middelen T: Werken conform veiligheidsvoorschriften R: Behoeften en verwachtingen achterhalen. Klanttevredenheid in de gaten houden 3 STAR D: Luisteren H: Ideeen en meningen naar voren brengen en onderbouwen J: Nauwkeurig en volledig rapporteren Vlot en bondig formuleren P: Vakkennis en vaardigheden bijhouden. Zichzelf verder willen ontwikkelen Leren van feedback en fouten T: Discipline tonen 1 Hulpmiddelen Boek, Internet, deskundigen Beoordeling Voor deze opdracht kan je halen: Onvoldoende / voldoende / goed Onvoldoende = minder dan 60 % van de opdracht voldoende Voldoende = 60% van de opdracht voldoende Goed = 85 % van de opdracht voldoende. Let op; de onderdelen waarbij een * staat moeten voldoende zijn om de opdracht te kunnen halen. Een herkansing kan worden gedaan in week 5 van de volgende periode. Hierbij moeten de onderdelen die onvoldoende waren, verbeterd of aangevuld worden. Bij een herkansing kan maximaal een voldoende gehaald worden. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 42 van 88

43 Inleiding examenopdracht In deze examenopdracht ga je praktisch aan de gang. Je gaat je bezig houden met het doen van activiteiten in de breedste zin van het woord. Hierbij moet je activiteiten bedenken en uitvoeren. Dit moeten zijn: 1 creatieve activiteit 1 muzikale activiteit 1 buitenactiviteit 1 sport- en spelactiviteit 1 activiteit rond een thema 1 educatieve activiteit Let op; het mogen geen taken van een helpende zijn. Het doen van een afwasje voor een bewoner of het klaarmaken van een flesje worden dus niet bedoeld. Onderdeel 1: Voorbereiding van de activiteit (totaal 6 voorbereidingen) Alle activiteiten moeten eerst voorbereid worden. Pas bij een goede beoordeling hiervan, door de BPV coach, mag de activiteit uitgevoerd worden. (zie bijlage 1) In de voorbereiding moet staan: 1. Een beschrijving van wat voor soort activiteit het is. *2. Een beschrijving van het/de doel(en) van de activiteit 3. Met hoeveel zorgvragers kun je de activiteit doen. 4. Een plaatje/foto/tekening/voorbeeld van de activiteit *5. Een lijstje met de benodigde materialen, middelen en ruimte 6. Een schatting van de eventuele kosten (goedkopere alternatieven) *7. Stap voor stap uitleg van de werkwijze/spelregels 8. Een beschrijving van waar en hoe tijdens de activiteit begeleiding nodig is. 9. Een tijdsplanning (voorbereiding, uitvoering, opruimen) 10. Een beschrijving van hoe de activiteit wordt afgesloten. *11. Een volledige beschrijving van de gebruikte bronnen (let op; zelf verzonnen is geen bron) Onderdeel 2: Uitvoering van de activiteit (totaal 6 uitvoeringen) Nadat de voorbereiding goedgekeurd is door de BPV-coach mag je de activiteit gaan uitvoeren. Deze uitvoering zal je BPV-coach ook beoordelen (zie bijlag 2) De uitvoering moet voldoen aan: *1. Duidelijke en volledige voorbereiding op papier is aanwezig en goedgekeurd. 2. De gekozen ruimte is geschikt 3. Alles staat op tijd klaar 4. De uitleg is duidelijk, evt wordt voorbeeld getoond. *5. De begeleiding tijdens de uitvoering van de activiteit is goed 6. Er is voldoende materiaal Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 43 van 88

44 *7. De juiste materialen en middelen zijn gekozen 8. Middelen en materialen worden zorgvuldig gebruikt. 9. Er is gelet op de kosten (indien van toepassing) 7. De activiteit is binnen de tijd afgerond 8. De deelnemers worden positief gestimuleerd 9. Er wordt gezorgd voor een goede sfeer *10. Er wordt gelet op de veiligheid *11. Er wordt goed opgeruimd 12. De doelgroep wordt betrokken bij hetopruimen 13. De activiteit wordt logisch afgerond *14. De deelnemer toont interesse en straalt enthousiasme uit 15. De werkzaamheden zijn afgestemd op die van collega s Onderdeel 3: De STAR gesprek Dit onderdeel is als alle onderstaande 10 eisen volledig en serieus is, herkenbaar als door de deelnemer individueel en zelfstandig gemaakt en door de stagebegeleider ondertekend. Je hebt op jouw stage 6 activiteiten gedaan. Door op jouw stage dit STAR-gesprek te houden met jouw stagebegeleider, kun je aantonen hoe professioneel en deskundig je bent. 1. Je kiest één van de 6 activiteiten waarbij jij signaleerde dat er iets niet helemaal goed ging. Je moet en wilt jezelf nog verbeteren. 2. Je vult het formulier (zie bijlage) in en je doet dat in heldere en concrete taal. 3. Je laat onder elk punt ruimte voor feedbackaantekeningen van de stagebegeleider. 4. Je geeft dit formulier aan je stagebegeleider een paar dagen vóór het STAR-gesprek en houdt voor jezelf een kopie. 5. Je neemt al het schriftelijke materiaal van de activiteit mee naar het gesprek. 6. Jij opent en leidt het gesprek en vertelt over de aandachtspunten van het formulier. 7. Je vraagt bij elk punt feedback en noteert dit zelf op jouw kopie. 8. Aan het einde van het gesprek bespreek je met de stagebegeleider jullie notities van de feedback. Is er verschil? Valt er wat aan te vullen? 9. Daarna vertel je hoe jij jouw vaardigheden van deze activiteit de volgende keer in de praktijk zou toepassen. En wat je daarvoor nodig hebt. 10. Je neemt beide formulieren op in jouw portfolio. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 44 van 88

45 Beoordelingsformulier voor de BPV-coach. Beoordeling Activiteitenmap. Naam Deelnemer: Opleiding; Namen aanwezigen: 1 Functie; 2 Functie; 3 Functie; Andere personen: Datum: Uitslag: Onvoldoende / Voldoende / Goed Handtekening BPV-coach: Handtekening Deelnemer: Inhoud/ onderdelen Layout,vorm, taal (beoordeeld door LBB-er) *1 Voorbereidin g activiteiten Beoordelingscriteria adhv Competenties met componenten J: Formuleren/rapporteren E: Afstemmen L: Geschikte materialen en middelen inzetten. Goed zorg dragen voor materialen en middelen P: Vakkennis en vaardigheden bijhouden Voldaan/ Niet Voldaan Opmerkingen Cesuur Moet geheel zijn O= 0-2 V= 3-4. T: Werken conform veiligheidsvoorschriften G= 5 R: Behoeften en verwachtingen achterhalen Resultaat O / V / G * 2 C: Motiveren, adviseren E: Afstemmen O= 0-2 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 45 van 88

46 L: Geschikte materialen en middelen inzetten. Goed zorg dragen voor materialen en middelen T: Werken conform veiligheidsvoorschriften R: Behoeften en verwachtingen achterhalen. Klant-tevredenheid in de gaten houden Resultaat V= 3-4. G= 5 O / V / G 3 D: Luisteren H: Ideeen en meningen naar voren brengen en onderbouwen J: Nauwkeurig en volledig rapporteren Vlot en bondig formuleren P: Vakkennis en vaardigheden bijhouden. Zichzelf verder willen ontwikkelen Leren van feedback en fouten T: Discipline tonen Resultaat O= 0-2 V= 3-4. G= 5 O / V / G * Dit onderdeel moet minimaal als voldoende beoordeeld worden. Een onvoldoende betekent automatisch een herkansing. Totaal onvoldoende Totaal voldoende Totaal goed Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 46 van 88

47 Berekening eindresultaat: Aantal Aantal onderdelen onderdelen goed voldoende Aantal onderdelen onvoldoende Eindresultaat 3 onderdelen 0 0 Goed 1 onderdeel 2-3 onderdelen Maximaal 1 (muv onderdeel 1 en 2) Voldoende nvt nvt Minimaal 2 onderdelen Onvoldoende Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 47 van 88

48 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 48 van 88

49 Bijlage 1 van Examenopdracht Activiteitenmap: Beoordeling van de voorbereiding van de activiteit (kopieerblad) voorbereide activiteit:. Datum:. Vul per criterium in of het of niet is. Vergeet niet te ondertekenen! Criteria Niet Een beschrijving van wat voor soort activiteit het is. Een beschrijving van het / de doel(en) van de activiteit Met hoeveel zorgvragers je de activiteit kunt doen. Een plaatje / foto / tekening / voorbeeld van de activiteit. Een lijstje met de benodigde materialen, middelen en ruimte. Een schatting van de eventuele kosten (goedkopere alternatieven) Stap voor stap uitleg van de werkwijze / spelregels. Een beschrijving van waar en hoe tijdens de activiteit begeleiding nodig is. Een tijdsplanning (voorbereiding, activiteit zelf, opruimen ) Een beschrijving van hoe de activiteit is afgesloten. Een volledige beschrijving van de gebruikte bronnen. ja nee Minimaal 8 criteria moeten zijn, waaronder in ieder geval de vetgedrukte. Wordt aan minder dan 8 en/of een of meerdere vetgedrukte criteria niet, dan moet de opdracht worden herkanst. Handtekening beoordelaar:.. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 49 van 88

50 Bijlage 2 bij Examenopdracht Activiteitenmap: Beoordeling van de uitvoering van de activiteit (kopieerblad) Uitgevoerde activiteit:. Datum:. Vul per criterium in of het of niet is. Vergeet niet te ondertekenen! Criteria Niet Duidelijke en volledige voorbereiding op papier is aanwezig en goedgekeurd De gekozen ruimte is geschikt Alles staat op tijd klaar De uitleg is duidelijk, evt voorbeeld getoond Begeleiding tijdens de uitvoering van de activiteit is goed Er is voldoende materiaal De juiste materialen en middelen zijn gekozen Middelen en materialen worden zorgvuldig gebruikt Er is gelet op de kosten (indien van toepassing) De activiteit is binnen de tijd afgerond De deelnemers worden positief gestimuleerd Er wordt gezorgd voor een goede sfeer Er wordt gelet op de veiligheid Er wordt goed opgeruimd De doelgroep wordt betrokken bij opruimen De activiteit wordt logisch afgerond De deelnemer toont interesse en straalt enthousiasme uit De werkzaamheden zijn afgestemd op die van collega s ja nee Minimaal 15 criteria moeten zijn, waaronder in ieder geval de vetgedrukte. Wordt aan minder dan 15 en/of een of meerdere vetgedrukte criteria niet, dan moet de opdracht worden herkanst. Handtekening beoordelaar:.. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 50 van 88

51 Bijlage 3 bij Examenopdracht Activiteitenmap: Voorbereiding STAR-gesprek STAR staat voor de 4 beginletters van de 4 onderdelen van het gesprek. S = situatie T = taak A = actie R = resultaat Situatie: Vertel bij welke activiteit op de BPV-plek jij de ervaring hebt opgedaan. Geef daarvan een goed voorbeeld. Vertel wat jij zou willen verbeteren in jouw aanpak. Taak: Beschrijf welke rol jij bij de activiteit speelde. Wat was jouw taak, wat moest je precies doen? Actie: Hoe heb je dat precies aangepakt? Welke actie ondernam je, wat deed je precies? Om welke reden pakte je het zo aan? Resultaat: Hoe is het met de voorbereiding en de uitvoering van de activiteit gegaan? Wat ging volgens jouw planning? Wat zou je de volgende keer anders doen? Wat vonden anderen ervan? (En wie waren die anderen?) Waaraan zou je de volgende keer nog meer aandacht besteden? Welke feedback geef jij aan je stagebegeleider m.b.t. deze activiteit? Verwerk de vragen en antwoorden digitaal. Denk aan voldoende schrijfruimte voor de feedback. Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 51 van 88

52 Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 52 van 88

53 Bijlage 1. Vaardighedenlijst Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 53 van 88

54 Kerntaak 1: Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning Werkproces 1.1 Maakt een planning op basis van een zorg-, leef of activiteitenplan 1. Een zorg-, leef-, begeleidings- of activiteitenplan lezen 2. Een tijdsplanning maken 3. Een planning maken 4. Je kunt met betrekking tot de ondersteuning plannen, rekening houdend met de mogelijkheden van de zorgvrager, diens naasten of van een (leef)groep. 5. Inzicht krijgen in manieren van samenwerken 6. Leren omgaan met feedback, waardering en kritiek. Werkproces 1.2 Ondersteunt bij huishouden en de woon- of verblijfsomgeving 1. Je ondersteunt, bij huishouden, wonen, verblijf of opvang, op basis van je werkplanning 2. Ruimt de woning/ de verblijfsomgeving op en houdt deze schoon volgens de richtlijnen van de organisatie en geldende voorschriften en protocollen. 3. De sanitaire ruimte schoon houden volgens de richtlijnen van de organisatie en geldende voorschriften en protocollen. 4. De keuken schoon houden volgens de richtlijnen van de organisatie en geldende voorschriften en protocollen. 5. Bereiden en serveren van een eenvoudige maaltijd. 6. Bereiden en serveren van dranken. 7. Dieetproducten serveren. 8. Was sorteren en een handwas verzorgen. 9. Was sorteren en een machinewas verzorgen. 10. Bedden opmaken. 11. Zorgt voor sfeervolle en gezellige (woon)kamer(s) en (groeps)ruimten Theorie Theorie praktijk Praktijk Helpende zorg & welzijn BOL Cohort Pagina 54 van 88