1 Samenstelling fpoc (ledenlijst, vergaderdata, voorbereiding fpoc)

Transcriptie

1 KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN FACULTEIT THEOLOGIE EN RELIGIEWETENSCHAPPEN SINT-MICHIELSSTRAAT 4 BUS LEUVEN, BELGIË LEUVEN * VERSLAG Verontschuldigd: Bert Tops 1 Samenstelling fpoc (ledenlijst, vergaderdata, voorbereiding fpoc) fpoc 13:30-15:30 ROMERO (tenzij anders vermeld) 21/10/ /11/2016 (MTC 01.15) 09/12/ /02/ /03/2017 (MTC 00.03) 28/04/2017 Voorbereiding fpoc 12:30-13:30 COVE (tenzij anders vermeld) De Vlaamse studentenvertegenwoordigers zijn ook welkom op deze vergadering die in het Engels gevoerd wordt. 07/10/ /11/ /12/ /02/ /03/ /04/2017 Samenstelling Bryan Beeckman (REMA) Ivo Kalverboer (REMA) My Paasivaara (REMA) Aglaja Bornauw (MA TRW) Justine Soetaert 1 BA Bert Tops (VBA / 2 BA) Silke Paredis (3 BA) 2 Docentendagen 30/11 van 11-14u 24/5 van 11-14u

2 3 Evaluatie studentenwelkom en start academiejaar De start was voor de nieuwe bachelorstudenten stresserend omdat ze niet goed wisten wat te verwachten. Dat is echter wel snel duidelijk geworden. Deelname aan de Internationale verwelkoming via LOKO. Naast de infosessies heeft SAINTS nog een eigen infosessie georganiseerd om de nieuwe studenten te helpen met hun ISP. Er waren niet heel veel studenten (6) maar het was wel een goed initiatief dat herhaald zal worden. Frederiek Depoortere heeft op 15 oktober uitleg gegeven over examenkansen, studievoortgang, e.d. Dit zorgde voor extra stress bij generatiestudenten. Deze infosessie zou eigenlijk later kunnen (gelijktijdig met de infosessies voor de examens). Centraal vraagt de KU Leuven ook extra aandacht voor pionierstudenten. Omwille van onze kleine aantallen wordt dit geïntegreerd gegeven. Volgend jaar zal op de infosessie voor de Engelstalige studenten het uurrooster voor de eerste twee weken meegegeven worden. Ook een gebouwenplan komt in het infomapje. We nemen ook mee dat op de eerste infosessie duidelijk gezegd moet worden dat studenten reeds lessen mogen bijwonen ook al is hun ISP nog niet in orde. 4 Studentenaantallen (onderwijsdashboard) De vicedecaan is blij met het aantal nieuwe studenten in de bacheloropleiding theologie en religiewetenschappen. Op Masterniveau is het totaal aantal studenten gelijklopend aan de vorige jaren. Naar de motivaties van eerstejaars om theologie en religiewetenschappen te studeren wordt binnenkort gepeild. De man-vrouwverhouding is nog altijd lichtjes vertekend in het nadeel van vrouwen. De Nederlandstalige opleidingen zijn wel gelijk, behalve bij de doorstroming naar het doctoraat. We willen nagaan hoe de man-vrouwverhouding geëvolueerd is de voorbije jaren. In Admissions Committee en de PR-cel zal het aantrekken van vrouwelijke studenten verder onderzocht worden. 5 Ombudsverslag en SLB Verbeterpunt: wanneer een studente belt buiten de uren, wordt het gesprek doorgeschakeld. De ombuds ziet dan het nummer van de beller niet en wanneer er geen boodschap wordt ingesproken, weet de ombuds niet wie er gebeld heeft. Er waren enkele problemen, met de inplanning van examens kerkelijk recht en het examen Hebreeuws. Een aantal vakken van de eerstejaars staan laat op de dag ingepland, omwille van de werkstudenten. Tegelijk kloeg één werkstudent dat hij niet meer thuis geraakte na de les. De voorzitter maakt zijn dank over aan de ombuds en vraagt die ook door te geven aan alle examenombudsen. Verontschuldigd: Bert Tops 2/7

3 6 Overzicht Theologische en godsdienstwetenschappelijke perspectieven Het evaluatieverslag moet opgeladen worden in de discussieruimte van het desbetreffende Toledovak. Andere studiedagen kunnen in aanmerking komen. Gelieve daarvoor eerst contact op te nemen met prof. Dillen en dr. Biesbrouck. Toe te voegen: 16 dec: Nieuwe perspectieven in het religieuze leven, georganiseerd door Stephan van Erp (Het habijt weer uit de kast - Botsing of ontmoeting tussen generaties in Dominicaans perspectief) 7 Update onderwijsbeleidsplan en COBRA: fpoc agenda [Doc] De aandachtspunten uit het onderwijsbeleidsplan en uit de COBRA-opschaling zijn gespreid over de fpoc vergaderingen. De hoofdpunten worden overlopen. Toe te voegen: docentenevaluaties in de fpoc van november. 8 Overzicht evaluatievormen in andere opleidingen dan ReMa (OD 11) De vicedecaan vraag studenten en docenten of er zich problemen stellen m.b.t. de evaluaties in de opleidingen anders dan ReMa? Vorig jaar waren er opmerkingen over de vele papers in de ReMa. Aglaja Bornauw merkt op dat er vorig jaar in de bachelor ook veel papers gevraagd werden (7 in tweede semester). Nu lijkt het beter. Axel Liégeois vraagt naar de criteria voor een objectieve evaluatie. De vicedecaan wijst op ondersteuning op universitair niveau. Voor mondelinge examens hebben we een feedbackformulier. In februari zal dit door de fpoc geëvalueerd worden. Er wordt opgemerkt dat studenten meestal geen feedback vragen. Als dat vaker zou gebeuren zouden proffen de feedbackformulieren meer gebruiken. In de Richtlijnen staat expliciet dat studenten ook bij individuele papers feedback kunnen krijgen. Het Studentensecretariaat wordt gevraagd om alle docenten tijdens examenperiode veelvuldig te herinneren aan het gebruik van feedbackformulieren. Aglaja Bornauw vraagt of het een nieuwe trend is dat er voor elke les een taak op Toledo moet gepost worden. Annemie Dillen merkt op dat de nieuwe didactiek van flipped classrooms veronderstelt dat studenten de les thuis voorbereiden en dat de les interactief is. Alle nieuwe docenten worden in deze benadering onderwezen. Johan Verstraeten verwijst naar een interview met een pedagoog in het laatste nummer van VETO. De pedagoog stelt dat een ouderwets hoorcollege ook nog mag. Aglaja Bornauw meldt dat sommige studenten die wekelijkse taken eerder als een obstakel voor het studeren ervaren. Bryan Beeckman vraagt zich af in welke mate er iets wordt gedaan met de input op Toledo. Als er niets mee gebeurd, vinden studenten het verloren moeite. Johan Verstraeten ziet ook een vervaging van de grens tussen seminarie en hoorcollege en pleit voor het behoud van een gezonde mix van werkvormen, terwijl Frederiek Depoortere meent dat een strikte scheiding niet echt nodig is, en er best in een hoorcollege ook interactief gewerkt kan worden. Johan Verstraeten is van mening dat dit een soort rusteloosheid creëert. Annemie Dillen merkt dat studenten die native Verontschuldigd: Bert Tops 3/7

4 speaker zijn veel sneller vragen stellen, terwijl de anderen vaak geen vragen durven stellen. Door verschillende methodieken te hanteren, is de participatie groter, hetgeen de diversiteit ten goede komt. Axel Liégeois vindt hoorcolleges voor kleine groepen fijn omdat de studenten kunnen reageren. 9 De COBRA-SLO De Academische Raad heeft in juni beslist de SLO s te bevragen (COBRA 1). 8 studenten worden gecontacteerd. De fpoc moet de selectiecriteria bepalen. Er wordt beslist om geen Engelstaligen uit te nodigen voor het COBRA-gesprek omdat hun SLO-programma teveel verschilt. Ze worden wel uitgenodigd op de voorbereiding van de fpoc zodat hun input meegenomen kan worden op de fpoc. STURA heeft de studentenvertegenwoordiging gevraagd iemand uit SLO aan te duiden. Julie Gommers en Joke De Waele zijn gecontacteerd voor een infosessie door STURA. 10 Contactmomenten werkstudenten (19/11, 3/12, 18/12, 25/2, 18/3, 22/4) Docenten kunnen tot vandaag reageren. Er is een overleg voorzien met de docenten op donderdag 10 november van 13-14u waarin de aanpak van deze contactmomenten verder besproken zal worden. Frederiek Depoortere wordt gevraagd een overzicht van zelfstudiestudenten per vak te bezorgen. De contactmomenten worden in de Toledopagina s in de rubriek voor zelfstudiestudenten aangekondigd. Om op voorhand te weten hoeveel zelfstudiestudenten bereid zijn naar het contactmoment te komen zal gewerkt worden met een inschrijvingsmodule. 11 Studietijdmeeting Rema, Doma, Ma WR We moeten nagaan of het studietijdmetingsprogramma KronosMetis ook in het Engels bestaat. Anders kan het niet gebruikt worden voor de ReMa. We starten met BA TRW, MA WR, SP en de ReMa als het kan. Het systeem is ook beschikbaar op individueel OPO-niveau. 12 Taaltest evaluatie Wegens de soms gebrekkige kennis van het Engels is beslist om in Generic Research Skills een taaltest af te nemen. Wie onvoldoende haalde werd aangemaand om Academic English op te nemen in het studiepakket. Brian Doyle merkt op dat dit OPO nu gezien wordt als een remediërend vak voor wie onvoldoende Engels kent, terwijl het oorspronkelijk voorzien was voor Nederlandstalige Verontschuldigd: Bert Tops 4/7

5 studenten die hun vaardigheden voor academisch Engels willen opkrikken. De pedagogische benadering verschilt danig. Bryan Beeckman merkt op dat er vanuit internationale studenten vragen waren over het verloop van de test: Er was een vraag gesteld, die verwarrend was voor internationale studenten. De studenten vonden het moeilijk om daarop te antwoorden. Frederiek Depoortere vraag om bij de inplanning van het uurrooster van Academic English er rekening mee te houden dat het niet overlapt met andere vakken niet enkel met de Bachelor, maar ook met de Masteropleidingen. Een student vraagt of studenten die het Engels niet goed beheersen, wel gebaat zijn met het vak Academic English. Annemie Dillen merkt op dat sommige Indische studenten theoretisch wel voldoende Engels kennen (bv. over een Engelstalig diploma beschikken) maar in de praktijk valt het soms tegen, vaak omdat een gedeelte van de opleiding de facto in een lokale taal gegeven wordt. Ook voor hen geldt dus dat ze over een voldoende goede basiskennis van het Engels dienen te beschikken. We hebben vorig jaar beslist om de eisen van de TOEFL test niet te verstrengen. Er wordt voorgesteld om na te gaan wat de vereisten zijn om zo n vak te doceren. Het ILT heeft nog andere opties in de aanbieding waarvoor samenwerking kan gezocht worden. 13 Guidelines/Richtlijnen (Els Agten) De nieuwe Richtlijnen worden nu overal verspreid. De ABAP ontvangt het op hun eerste meeting op 4 november. 14 Creëren van een apart OPO Introduction to Biblical Studies binnen Introduction to Theology Tegen volgende POC komt er een inhoudelijk voorstel over het nieuwe OLA Introduction to Biblical Studies 3 sp. Elk jaar is er te weinig tijd voor Biblical Studies. Daarom wordt er voorgesteld om de lesuren te verhogen van twee naar drie uur per week. Er wordt ook voorgesteld om het OLA Introduction to Research in Theology naar het tweede semester te verschuiven. De OLA s die minder studiepunten krijgen, moeten ook minder werklast krijgen. 15 Semesterindeling voor BA TRS eerste fase Er is een semester-onevenwicht voor de eerste fase studenten. Voor dit jaar is er een ad hoc oplossing gevonden voor de drie betrokken studenten. Catechetics is naar het eerste semester verschoven omdat de docent dat OPO er niet meer bij kon nemen in het tweede semester. Als het OLA Introduction to Biblical Studies samen met het OLA Introduction to Research in Theology (samen 6sp) in het tweede semester gedoceerd worden, is de semesterindeling evenwichtig. Verontschuldigd: Bert Tops 5/7

6 Ook in de Nederlandstalige bachelor is er een onevenwicht, maar dat valt wel mee (33-27sp). Omdat er voor sommige vakken twee examens zijn, lijkt het onevenwicht groter. 16 Nieuwe cursusvoorstellen in het kader van de samenwerking met het Institutum Liturgicum Proficient Latin for Liturgists en Liturgies of the Early Church worden in Londen in de zomer gedoceerd. Het zou goed zijn mochten die IL vakken in de programmagids duidelijker aangeduid worden (aparte groep van maken). 17 Seminar Various Stages of Life (Truncus Communis ReMa) volgend jaar geen seminarievorm De fpoc gaat akkoord met de verandering van werkvorm van seminarie naar hoorcollege. 18 Certificaat Godsdienstonderwijs: Keuzevakken filosofie: Er zal een zin toegevoegd worden in programmagids: studenten met vooropleiding filosofie mogen geen vakken filosofie meer opnemen) Inleiding christendom en christelijke theologie: Er zal een zin toegevoegd worden in programmagids dat dit vak opgenomen kan worden. Studieduurverkorting voor HIGW-studenten: 15 sp verkorting per gevolgd HIGW jaar. Het is een bijkomende incentive voor de studenten om zich bij ons in te schrijven. 19 Service learning: gevangenschap als doorleefde realiteit Voorstel ingediend door Pieter De Witte en Geertjan Zuijdwegt. Voorstel om in de gevangenis Leuven Centraal de reflectiemomenten te laten plaatsvinden en tegelijkertijd in pastorale stage. Het OPO wordt ook aangeboden aan studenten criminologie. Annemie Dillen suggereert om dat in de BA te programmeren. In de Master staat namelijk al de korte pastorale stage. In de BA staat er nu nog zoiets niet. De docenten zien het OPO echter voor de Masteropleidingen. Op de volgende fpoc wordt de ects-fiche besproken en worden Pieter De Witte en Geertjan Zuijdwegt uitgenodigd. 20 Flow indienen thesisonderwerpen De deadline voor het indienen van scriptie en thesisonderwerpen is 1 december Verontschuldigd: Bert Tops 6/7

7 21 Studentenaangelegenheden Katechetika neemt niet deel aan de 24u-loop wegens te weinig andere geïnteresseerde kringen om mee samen te lopen. Proffenfakbar op 9 november. Kwis op 15 november. 22 Varia Woensdag Start to Study voor 1fase BA. Bénédicte Lemmelijn heeft een ontmoeting georganiseerd met de zusters van de Faculteit. Ze waren daar heel blij mee en vonden het relevant. Dit zal in de toekomst 1x per semester georganiseerd worden. Morgen kinderuniversiteit. Annemie Dillen neemt het op wegens ziekte Machteld Reynaert Proefexamens Inleiding OT-NT, Geloof & Ethiek, Historische inleiding Wijsbegeerte, Inleiding islam. De studenten in de BA TRS wordt gevraagd voor welk vak zij een proefexamen willen. Prof. Annemie Dillen Secretaris Prof. Johan De Tavernier Voorzitter Verontschuldigd: Bert Tops 7/7