Permanente onderwijscommissie Godgeleerdheid en Godsdienstwetenschappen Nr /POC03 14 november u Conferentiezaal Pauscollege

Transcriptie

1 FACULTEIT GODGELEERDHEID PERMANENTE ONDERWIJSCOMMISSIE SINT-MICHIELSSTRAAT 6 BE-3000 LEUVEN KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN LEUVEN 1 december 2008 VERSLAG Permanente onderwijscommissie Godgeleerdheid en Godsdienstwetenschappen 14 november u Conferentiezaal Pauscollege Leden Aanwezig D. Bosschaert, B. Broeckaert, J. Cockx,, C. Harlet, A. Dillen, J. Haers, A. Liégeois, H. Mannaerts, C. Milis, A. Patyn, D. Pollefeyt, M. Peels, C. Raeves,, P. Van Hecke (programmadirecteur), R. Vanhorebeek, G. Van Belle, H. Van Nyen, P. Vyncke Afwezig (met kennisgeving)) J. Haers L. Gevers, B. Lemmelijn, M. Steegen, J. Verstraeten, J. Verheyden, G. Vanderschaeghe Verslag 1. Goedkeuring verslag POC oktober 2008 De programmadirecteur vult aan dat Bruno Spriet en Samuel Goyvaerts als studentenvertegenwoordigers in de Faculteitsraad zetelen. Goedele Miseur blijft alumnivertegenwoordiger, maar er wordt verder gezocht naar een extra vertegenwoordiger van de alumni, die regelmatig de vergaderingen kan bijwonen. Het verslag wordt goedgekeurd, met dank aan de verslaggever, Annemie Patyn. 2. Mededelingen Studentenaantallen Zie ook In eerste en tweede bachelor is het aantal studenten gedaald. Er zijn in het algemeen niet veel minder generatiestudenten dan vorig jaar, wel minder studenten die het eerste jaar opnieuw doen.

2 Enkele jaren geleden waren er zeer veel studenten in het eerste jaar. Dit wordt nu weerspiegeld in de grotere groepen in het derde en vierde jaar. De aantallen in de verkorte bachelor zijn ongeveer dezelfde als vorig jaar, maar dit jaar zijn de studenten eerder ingeschreven. De aantallen in de WIDR zijn zeer licht gedaald, maar dat heeft te maken met het feit dat vorig jaar nog veel studenten uit de vroegere VAO in de master WIDR terecht gekomen zijn (studenten die reeds lang bezig waren). Belangrijk is om alert te blijven op een voldoende grote instroom in de verschillende jaren en opleidingen. Infomomenten Op 24 november vindt een infosessie plaats over werken in het pastoraat (14u30, in de kleine aula nadien in verschillende groepen per bisdom). Op 27 november vindt een infosessie over studeren in het buitenland (Erasmus) plaats (13 uur). Op 11 december worden studenten uitgenodigd deel te nemen aan de infosessie voor afstuderenden (13 uur, 02.15). Daarbij zal ook informatie gegeven worden over solliciteren in het onderwijs, en over het vijfde jaar. Archivering thesissen (beslissing Faculteitsraad) In aansluiting bij de vorige vergadering, wordt meegedeeld dat beslist werd (op de Faculteitsraad) dat de thesissen in elektronische vorm (pdf-bestand) moeten worden ingediend de dag na het indienen van de gedrukte versie. Of dit via toledo of via een ander systeem zal gebeuren, moet nog verder bekeken worden. De elektronische versies van de thesissen zullen niet zonder meer via het internet voor iedereen toegankelijk worden. De onderwerpen van thesissen van niet-geslaagden worden niet getoond. Van de anderen wordt de titel getoond, en vervolgens kan toegang worden aangevraagd (via promotor of student).. Na tien jaar worden de thesissen van de geslaagde studenten met minstens 12/20 voor de thesis elektronisch consulteerbaar. De thesissen worden dit jaar niet via elektronische weg op plagiaat gecontroleerd, tenzij de promotor of corrector een vermoeden zou hebben van plagiaat, dan kan hij/zij de elektronische versie (na het indienen van de thesis) opvragen en een plagiaatsrapport laten maken en interpreteren. In de zomermaanden, na de deliberatie, zullen wel van alle thesissen rapporten en interpretaties daarvan gemaakt worden, zodat kan worden nagegaan hoe in de toekomst best verder gewerkt wordt met de elektronische versies van de thesissen en de plagiaatscontrole. Studietrajectbegeleiding Tussentijdse toetsen Er zijn drie tussentijdse toetsen gepland, met name voor Geloof en Ethiek (17/11, tijdens de les, schriftelijke toets met één vraag), Inleiding tot de wijsbegeerte (20/11, mondeling met onmiddellijke feedback) en Inleiding OT/NT (4/12, mondeling met één vraag over hetzij OT, hetzij NT, en onmiddellijke feedback). Studenten kunnen tot 1 december van studierichting veranderen zonder verlies van leerkrediet. Indien ze tussen 1 december en 15 maart van studierichting veranderen, verliezen ze de helft van het ingezette aantal studiepunten voor het leerkrediet. Wie na 15 maart voor een andere studierichting kiest, is alle ingezette studiepunten kwijt. Ontmoeting werkstudenten Op 5 november vond een ontmoeting met de werkstudenten plaats. Er waren 23 studenten aanwezig, voornamelijk studenten die voor het eerste jaar aan de Faculteit studeerden. Annemie Patyn ging als studietrajectbegeleider (ad interim) in op een heel aantal praktische vragen. Ze dankt de cursusdienst die op dat moment ook even open kon zijn. Het is goed om in de toekomst ook de mogelijkheid van cursussen aanschaffen bij de ontmoeting van de werkstudenten te voorzien. Onderwijskundige vorming voor ABAP ers 14 november u 2/6

3 Op 5 december, tussen 12 en 14 uur, vindt er een onderwijskundige vorming plaats voor doctorandi en ABAP-leden over het thema interactief leren, onder begeleiding van DUO. Professoren worden aangemoedigd hun ABAP-leden/doctorandi te stimuleren hieraan deel te nemen. Opleidingsonderdelen epistemologie en wijsgerige psychologie De docent, S. Cuypers, is bereid om de eisen omtrent logica niet meer als beginvoorwaarden voor het opleidingsonderdeel Epistemologie op te nemen. Dit opleidingsonderdeel is geprogrammeerd als keuzevak in tweede en derde bachelor in de opleiding godgeleerdheid en godsdienstwetenschappen. De POC adviseert, na navraag bij de docent, dat het opleidingsonderdeel Wijsgerige psychologie wordt opgenomen in het keuzevakkenpakket van de bachelorjaren (enkel voor tweede en derde bachelor). Godsdienstige ontwikkelingspsychologie Studenten hebben de mogelijkheid om het examen (eerste zittijd) over dit opleidingsonderdeel af te leggen in januari of in juni. Indien ze hun eerste kans willen verschuiven van januari naar juni dienen ze dit voor begin december aan Rita Dehaes te laten weten. Masterproef praktische theologie m.i.v. stage De veranderingen (onder andere in inhoud en volume) besproken op de vorige poc, worden waarschijnlijk op de Faculteitsraad van 28 november goedgekeurd en gelden nog voor dit academiejaar. 3. Aanpassingen facultair examenreglement De vicedecaan onderwijs dankt uitdrukkelijk Annemie Patyn voor haar grondige voorbereiding van dit document. Verder wordt bij artikel 35, punt B als wijziging gesuggereerd om voltallig te laten vallen als bepaling bij de stuurgroep WIDR en praktische theologie en om bij punt C in plaats van over stuurgroep over het didactisch team te spreken bij de verwijzing naar het college Introduction to Theology. 4. Pastoraaltheologie: ontwikkeling van een christelijke identiteit en Pastoral Theology: Contemporary Faith Deze twee opleidingsonderdelen (initiële mastervakken, tweede semester) werden voordien gegeven door K. Depoortere en zullen dit jaar door T. Knieps gedoceerd worden. De vraag ligt voor om deze vakken gezamenlijk in het Engels te doceren, gezien het hier een noodoplossing betreft. Vanwege de studenten wordt gesteld dat ze zoveel mogelijk Nederlandstalige opleidingsonderdelen in de master willen zien, en zeer aarzelend staan tegenover doceren in het Engels. Wanneer anderstalig cursusmateriaal wordt gebruikt, is het zeker wenselijk dat de uitleg erbij in het Nederlands gegeven wordt. Ze hebben evenwel begrip voor de situatie. De POC oordeelt, in overleg met de docent, dat het mogelijk is om het samen geven van beide opleidingsonderdelen in het Engels voor één jaar, gezien de omstandigheden, toe te laten. Tegelijk wordt gevraagd om ook enkele extra sessies (bijvoorbeeld in de vorm van leesseminaries, vragenmomenten, ) in te lassen, afzonderlijk voor de Nederlandstalige en de Engelstalige studenten (eventueel ter vervanging van enkele algemene hoorcolleges). De docent zoekt verder uit hoe deze oplossing kan worden uitgewerkt, rekening houdend met het aantal studiepunten en de studiebelasting. Het examen is voor de Nederlandse studenten in het Nederlands (mondeling met schriftelijke voorbereiding). De vicedecaan dankt T. Knieps voor de bereidwilligheid om als docent voor dit opleidingsonderdeel in te staan. 14 november u 3/6

4 5. Theologische en godsdienstwetenschappelijke perspectieven: aanvulling Aan de lijst werden de lezingen in verband met Taizé en de studiedag over missionair kerk-zijn toegevoegd. De lijst met mogelijke lezingen/studiedagen is te vinden op Toledo. 6. Nieuwe opleidingsonderdelen (onderzoekscolleges) en syllabi theologische ethiek Dit agendapunt wordt verschoven naar de volgende vergadering, omdat de programmadirecteur nog geen informatie ontvangen heeft vanuit de onderzoekseenheid theologische ethiek. Het betreft enkele onderzoekscolleges in het vijfde jaar, die een nieuwe inhoud zouden krijgen en een nieuwe docent, aangezien ze volgend jaar niet meer door R. Burggraeve zullen worden gedoceerd. Daarbij zal erop worden toegezien dat de nieuwe, voorgestelde inhoud geen overlapping omvat met eerder geziene leerinhouden. 7. Promotoren voor scripties en thesissen De onderzoeksmarkt voor internationale studenten aan het begin van het academiejaar werd zeer positief gepercipieerd. De Nederlandstalige studenten vragen of een gelijkaardig initiatief ook mogelijk is voor hen. Deze vraag vloeit voort uit de moeilijkheid die een aantal studenten ondervinden om een promotor te vinden of om te kiezen voor een scriptie- of thesisonderwerp dat hen echt boeit. Sommige docenten antwoorden niet of zeer laat op s in verband met de vraag om promotor te zijn. Studenten die examens moeten afleggen in de septemberzittijd, durven vaak niet voor eind september een docent te contacteren, waardoor verschillende docenten antwoorden dat ze geen promotor kunnen zijn omdat ze reeds teveel andere studenten aanvaard hebben. Vanuit de POC worden verschillende voorstellen gesuggereerd om de zoektocht naar een promotor en een thesis- en scriptie-onderwerp te bevorderen. In de mail die verstuurd wordt naar studenten begin juli (na de deliberaties) waarin gewezen wordt op de online-lijst van onderwerpen en promotoren zal volgende informatie uitdrukkelijk worden opgenomen: o Ook studenten die in de septemberzittijd nog examens moeten afleggen en niet zeker zijn dat ze zullen geslaagd zijn en reeds het volgende jaar aan een scriptie/thesis kunnen beginnen, mogen al in juli of augustus contact opnemen met een docent. o Studenten kunnen verschillende docenten tegelijk contacteren de vraag stellen in verband met een mogelijk thesisonderwerp en een verkennend gesprek, impliceert niet noodzakelijk dat men zich daartoe reeds ten volle engageert. Op die manier moeten studenten niet wachten tot een docent geantwoord heeft en pas wanneer hij/zij negatief antwoordt, een nieuwe docent aanspreken. o De lijst op het internet bevat suggesties, maar vaak kunnen studenten ook eigen voorstellen voor onderwerpen indienen. In de mail verstuurd aan docenten/promotoren in juni (waarin hen gevraagd wordt hun lijst met thesis- en scriptieonderwerpen aan te vullen) zal gewezen worden op het belang van goede en snelle communicatie met studenten. In één van de lessen op het einde van het tweede semester zal iemand (bijvoorbeeld de studietrajectbegeleider) deze informatie mondeling meedelen aan studenten uit eerste, tweede en derde bachelor. Eventueel kan dit uitgebreid worden tot een afzonderlijk moment waarop de coördinatoren van de onderzoekseenheden en de studietrajectbegeleider uitleg verschaffen over de verschillende mogelijkheden voor het vinden van een promotor/onderwerp. De studenten van de verkorte bachelor, die voor het eerste jaar aan de Faculteit studeren, kunnen uitgenodigd worden aan te sluiten bij de infomarkt voor de internationale studenten. Het overzicht van beschikbare onderwerpen en promotoren zal op verschillende manieren ontsloten worden. Zie: en 14 november u 4/6

5 Daarbij zal de mogelijkheid bestaan om op promotoren te klikken en een lijst te krijgen van suggesties van onderwerpen. Tevens wordt aangedrongen om de mogelijkheid te hebben om alle onderwerpen gelijktijdig op het scherm te zien (overzichtslijst), zodat via de zoekfunctie op de computer gezocht kan worden en zodat men onmiddellijk een overzicht krijgt van het geheel van mogelijkheden. (Noot bij het maken van het verslag: deze laatste mogelijkheid is ondertussen opnieuw gerealiseerd). Verder zal onderzocht worden of het mogelijk is om verdere overzichten en zoekmogelijkheden op trefwoorden te voorzien en of bij elke docent een foto kan geplaatst worden. Het is immers belangrijk dat studenten ook weten dat ze terecht kunnen bij docenten/promotoren die ze niet eerder kenden via lessen in de bacheloropleiding. Promotoren zullen aangemoedigd worden hun onderzoeksterreinen verder in te vullen (via gegevens invoeren ) zodat dit studenten helpt bij hun oriëntatie naar onderwerpen toe en eventueel mogelijkheden biedt voor ontsluiting op trefwoord. Verder wordt nagegaan of een overzicht per onderzoekseenheid mogelijk is. Daarbij is het weliswaar belangrijk dat sommige docenten meerdere keren vermeld worden (bijvoorbeeld bij het interdisciplinair centrum voor religiestudies en bij een andere onderzoekseenheid). Studenten moeten ook weten dat het onderwerp waarvoor ze kiezen gekoppeld is aan de major die ze volgen, maar niet aan de onderzoekseenheid waartoe de docent behoort. Een promotor uit Bijbelwetenschappen kan eventueel ook een onderwerp met ethische inslag begeleiden, of een docent uit pastoraaltheologie kan een onderwerp met een meer systematische invalshoek begeleiden bijvoorbeeld. Indien mogelijk kan ook een papieren versie met terreinen waarop promotoren scripties en thesissen kunnen begeleiden voorzien worden (met foto s). Belangrijk is evenwel dat studenten gemotiveerd worden om zelf ook over onderwerpen na te denken en dat docenten zich niet enkel tot enkele vooraf bepaalde onderzoeksdomeinen beperken in het begeleiden van scripties en thesissen. Verdere reflectie over de verdeling van onderwerpen zou interessant zijn, maar is zeer moeilijk, omdat er vele factoren meespelen (percentage aanstelling, verhouding onderwijs-onderzoek, doctoraatsstudenten/scriptie/thesisstudenten, begeleidingswerk voor thesissen van een andere faculteit, ). 8. Studietijdmeting en docentenevaluatie: verdere opvolging Docenten hebben de resultaten van de docentenevaluatie te zien gekregen en konden hierop reageren. De informatie zal verder besproken worden op de onderwijscel van 28 november. Op 8 december gaat de informatie naar de decaan. De responsgraad ligt doorgaans rond de 30 %, wat in wetenschappelijke termen problematisch is. In dat opzicht mogen ook niet al te sterke conclusies verbonden worden aan de docentenevaluatie. Het organiseren van deze bevraging tijdens de les is niet mogelijk, omdat de bevraging na de examens moet gebeuren en omdat dit voor opleidingsonderdelen van het tweede semester dan in het volgende academiejaar zou moeten gebeuren maar tegen dan volgen een heel aantal studenten de lessen niet meer. In sommige gevallen is het organiseren van een hearing (mondeling, met een groep studenten) interessanter. Om studenten te motiveren om de docentenevaluaties ernstig te blijven nemen, is het belangrijk dat via de POC s gevolg wordt gegeven aan de resultaten en dat problematische aspecten ter sprake komen en opgevolgd worden. De criteria om de resultaten van de docentenevaluatie te interpreteren zullen worden herzien. De programmadirecteur bespreekt tegen de volgende POC de resultaten van de studietijdmeting met Nicole Totté van DUO en zal ervoor zorgen dat de resultaten op de volgende POC aan bod komen. 9. Canoniekrechterlijke graden Vanwege de studenten werd eerder gevraagd of het mogelijk is om meer opleidingsonderdelen te integreren in de bestaande bachelor- en masterprogramma s, naar analogie met de Engelstalige sectie. De studenten uit de internationale programma s hebben echter vaak al een eerdere filosofie- of 14 november u 5/6

6 theologiestudie achter de rug. Om te beantwoorden aan de vereisten voor canoniekrechterlijke programma s (Sapientia Christiana) is het belangrijk dat een substantieel deel van deze programma s naast de gewone programma s gevolgd wordt. In aansluiting bij dit thema pleiten de studenten voor de mogelijkheid om het opleidingsonderdeel Philosophy of God in de lijst van keuzevakken in de masterprogramma s op te nemen. Momenteel bestaat voor studenten de mogelijkheid om opleidingsonderdelen uit andere faculteiten op te nemen, als ze hiervoor een formulier met motivatie, ondertekend door de promotor, invullen en als het onderwerp aansluit bij het scriptie- en/of thesisonderwerp. Dit kan ruim geïnterpreteerd worden. Het uitbreiden van de bestaande keuzelijst ligt moeilijk, omdat dit vragen oproept rond financiële en programmatorische kwesties, en ook de vraag doet rijzen welke keuzevakken wel en niet worden opgenomen in de lijst. In de interpretatie van aansluiten bij het thesisonderwerp kan men relatief breed denken, maar deze regel loslaten zou nog zeer weinig houvast creëren voor het samenstellen en goedkeuren van individuele studieprogramma s. 10. Studenteniniatieven en vragen Vanwege de studenten wordt de vraag gesteld om in de bibliotheek meer stopcontacten te voorzien, aangezien steeds meer studenten met een laptop in de bibliotheek werken. Eventueel kunnen verdeelblokken uitgeleend worden aan de balie. Hierbij dienen allicht wel veiligheidsregels in acht genomen te worden. Deze vraag zal binnen de ICT-cel verder besproken worden. De cursusdienst staat zeer terughoudend tegenover het opsturen van cursussen naar werkstudenten. De cursusdienst is op verschillende momenten (ook s avonds) open en de meeste cursussen zijn op Toledo beschikbaar. De mogelijkheid om in aansluiting bij de ontmoeting voor werkstudenten de cursusdienst een extra uur open te houden, zou ook verder kunnen tegemoet komen aan vragen van werkstudenten, zonder dat de cursusdienst hiervoor de vele extra taken die het opsturen van cursussen met zich meebrengt, moet opnemen. Het is belangrijk dat tijdens alle infosessies van werkstudenten gezegd wordt dat cursussen niet opgestuurd worden. Op 17 november om 20 uur vindt een activiteit van de spiritualiteitswerkgroep van Katechetika plaats (ronde tafeldebat met verschillende gastsprekers). 11. Rondvraag en varia B. Broeckaert meldt dat 34 mensen definitief ingeschreven zijn voor de Indiareis en dat het voorbereidingsprogramma momenteel vlot loopt. C. Raeves meldt dat zij, en enkele anderen, de POC-uitnodiging niet ontvangen hebben. De mailinglijsten worden daarom verder nagekeken. Annemie Dillen Secretaris Pierre Van Hecke programmadirecteur Bijlagen: lijst theologische en godsdienstwetenschappelijke perspectieven 14 november u 6/6