Ontwikkelingen in opleiden

Transcriptie

1 Ontwikkelingen in opleiden en beroepsontwikkeling: Kansen voor de arbeidsmarkt in zorg, sociaal werk, jeugdzorg en kinderopvang Inleiding door Karin van der Burgt, 24 juni

2 Urgentie van ontwikkelen en opleiden (1) 2 Actuele knelpunten: te weinig instroom te veel uitstroom te weinig doorstroommogelijkheden om iemand voor de branche/sector te behouden mismatch tussen wat mensen kunnen en wat nu en in de toekomst gevraagd wordt regulier beroepsonderwijs: te weinig maatwerk voor volwassenen te weinig samenhang beroepsonderwijs, bijscholing en werkplekleren

3 Urgentie van ontwikkelen en opleiden (2) 3 Extra uitdagingen: vakinhoudelijke veranderingen als gevolg van onder andere: technologische ontwikkelingen vragen om andere competenties maatschappelijke ontwikkelingen als inclusie overheidsbeleid demografische ontwikkelingen: ontgroening en vergrijzing flexibilisering van de arbeidsmarkt

4 Intermezzo: instroom onderwijs 4 Bron: AZW Nieuwsflits 24 juni 2019 (CBS)

5 Urgentie van ontwikkelen en opleiden (3) 5 Extra uitdagingen (vervolg) concurrentie binnen sector status- en imagoverschillen tussen beroepsgroepen en branches wettelijke beperkingen om mensen in te laten stromen

6 Knelpunten en uitdagingen vragen: 6 vergroten bereik potentiële instroom bereiken geschikte instromers verbeteren en differentiëren aanbod voor opleiden en beroepsontwikkeling versterken duurzame inzetbaarheid gericht op: actuele competenties plezier in het werk en doorstroommogelijkheden

7 Centrale vragen 7 Hoe kunnen opleiden en beroepsontwikkeling bijdragen aan het oplossen van genoemde knelpunten en uitdagingen? Hoe kunt u dat vanuit uw bestuurlijke rol beïnvloeden? Wat is daarvoor belangrijk om te weten? En door welke voorbeelden laat u zich inspireren?

8 Schoolloopbanen van jongeren (1) 8 school- en beroepskeuze opbouw regulier onderwijs leerwegen

9 Schoolloopbanen van jongeren (2) 9

10 Leerloopbanen van volwassenen (1) Aandachtspunten opleiden en beroepsontwikkeling bij volwassenen: opgeleid in een ander onderwijssysteem competenties (door)ontwikkeld door werkervaring verschillende stadia van werkervaring loopbaanonderbrekingen en -wijzigingen verschil in leerstijlen en leergierigheid verhouding tussen (tijds)investering en wat het oplevert belang (behoud) inkomen

11 Leerloopbanen van volwassenen (2)

12 Leerloopbanen van volwassenen (3) 12 Startbekwaamheid (opnieuw) aantonen via: beroepsonderwijs: voorbeeld regio FoodValley Leertraject Verzorgende IG met baangarantie voor uitkeringsgerechtigden EVC gelijkstellingsprocedure: voorbeeld cao Kinderopvang

13 Leerloopbanen van volwassenen (4) 13 Verdere beroepsontwikkeling: relatie tussen beroepsonderwijs en post-initieel onderwijs/bij- en nascholing: voorbeeld Project CZO Flex Level van werksituaties leersituaties maken (ook wel informeel leren genoemd): voorbeeld Leren in Sociaal Werk nieuwe manieren om werkervaring en werkplekleren te verzilveren, bijvoorbeeld: oonderwijs op maat oevc Vakbekwame hbo jeugd- en gezinsprofessional

14 Aan welke knoppen is te draaien? beroepsonderwijs: inhoud macrodoelmatigheid leerwegen maatwerk kostenverdeling civiel effect van formele en informele beroepsontwikkeling branche-overstijgende regionale samenwerking stimuleren en faciliteren leercultuur versterken functiedifferentiatie financieringsbronnen, subsidie- en stimuleringsregelingen benutten

15 Invloed op het beroepsonderwijs mbo Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) regionale samenwerkingsverbanden ROC s particuliere opleidingsinstituten hbo Sectorale adviescolleges en raden hogescholen particuliere opleidingsinstituten

16 Civiel effect scholing en werkplekleren 16 Branche-erkende scholingen Beroepsregistratie EVC op basis van branchestandaard of branche-erkende beroepsstandaard

17 Branche-overstijgende aanpak Voorbeelden: RegioPlus Werkgeverij samenwerkingsproject competentie-atlas Gehandicaptenzorg, VVT en Sociaal Werk

18 Leercultuur versterken Beroepsontwikkeling: stimuleren, faciliteren en laagdrempeliger Enkele voorbeelden: stimuleren en faciliteren via cao scholing laagdrempeliger maken: voorbeeld e-learning GGZ Ecademy werkplekleren stimuleren en faciliteren leernetwerken zoals Actie Leer Netwerk en Peer support in de zorg

19 Functiedifferentiatie Enkele voorbeelden: Verpleegkundig specialist -> via hbo-master, voor verpleegkundigen met werkervaring Pedagogisch Medewerker in ontwikkeling -> via EVC en ontwikkeltraject, voor zij-instromers die nog niet voldoen aan de kwalificatie-eis

20 Benutten financieringsbronnen, subsidie- en stimuleringsregelingen benutten 20

21 Bedankt voor uw aandacht