FIGURES, FACTS & TRENDS

Transcriptie

1 FIGURES, FACTS & TRENDS

2 Scholingstrajecten voor immigranten, groep gemotiveerde, vaak hoog opgeleide statushouders INSTROOM VANUIT MEERDERE PERSPECTIEVEN Reguliere instroom vanuit VMBO naar BOL-opleidingen Trend 1; Ontgroening en vergrijzing, demografische trend, 10% afname daling tot 2020 Trend 2: Landelijke gebieden krimp, stedelijke gebieden lichte groei Trend 3: Motivatie beroepskeuze gericht op creatie, samenwerking, beleving, niet op toekomst Reguliere instroom van VMBO naar BBL-opleidingen altijd conjunctuurgevoelig Zij- instroom in BBL-opleidingen of branche opleidingen geringe aantallen Mensen met afstand tot de arbeidsmarkt Trend (gemeente Eindhoven); aantal vacatures neemt toe, aantal personen in de bijstand neemt toe, leren & werken trajecten moeilijk te vullen.

3 AANTALLEN LEERLINGEN VMBO TECHNIEK

4 AANTAL (INSTALLATIE) TECHNIEKSTUDENTEN MBO

5 VERDELING INSTALLATIETECHNIEK STUDENTEN NAAR LEERWEG

6 INSTROOM BBL INSTALLATIETECHNIEK In deze regio gemiddeld aantal BBL leerlingen per jaar: (prognose) Totaal einde 2017 : 510 (prognose) Tussen 2012 en 2015 bepaalde het aantal leerbanen het aantal Vanaf 2016 bepaald de instroom van nieuwe leerlingen weer de groei, er is meer vraag als aanbod Bron: Installatiewerk Zuid-Oost Brabant

7 VERDELING WERKNEMERS INSTALLATIETECHNIEK OP DISCIPLINE

8 ONTWIKKELING WERKGELEGENHEID IN DE BOUW

9 BENODIGDE INSTROOM WERKNEMERS UITVOERENDE BOUW NAAR BEROEPSGROEP (UITBREIDINGS- EN VERVANGINGSVRAAG)

10 MBO /HBO STUDENTEN IN OPLEIDING VERSUS BEHOEFTE

11 HOE BEREIKEN WE BESTAANDE ÉN NIEUWE DOELGROEPEN? Onderzoeken waar de medewerker van de toekomst enthousiast van wordt (innovatie op het werk) Arbeidsintensief werk automatiseren, andere ontwerp- en bouwprincipes (werkgevers) Imago m.b.t. werken in de techniek verbeteren (werkgevers) Belangstelling voor techniek stimuleren door uitdagende opdrachten (vmbo en mbo) Brede kennismaking met techniek door samenwerking (vmbo / bedrijfsleven) Omscholing en bijscholing (financieel) aantrekkelijk maken (UWV, onderwijs en werkgevers) Opleidingstrajecten voor doelgroepen uit het buitenland (statushouders en/of vakmensen uit EU) HOE KOMT DE VMBO-ER TOT ZIJN OF HAAR KEUZE?

12 GEEN HANDEN TEKORT SCRIPTIE ELINE WESTER

13 Onderzoek Identiteit Doelgroep Beslissingsproces Conclusie Aanbevelingen ONDERZOEK Vo-scholieren 557 vo-scholieren (98%), 163 Techniekleerlingen (87%), 68 Bouwleerlingen Voornamelijk derdejaars scholieren

14 Onderzoek Identiteit Doelgroep Beslissingsproces Conclusie Aanbevelingen DOELGROEP 7000 Dit jaar: Naar Techniek en bebouwde omgeving 2016: Naar Bouw: Volgend jaar: Vmbo-scholieren: ( e jaar) Potentiële bouwstudenten: Vmbo-sectoren INSTROOM PER SECTOR Natuur en Economie en Cultuur en Gezondheid Maatschappij Maatschappij Natuur en Techniek 1% Dubbel Profiel 1% 0% 2% 1% Techniek 47% Intersectoraal 43% Economie Techniek Landbouw Zorg en Welzijn Intersectoraal Landbouw 2% Zorg en Welzijn 0% Economie 3% 3e jaars 4e Jaars Totaal

15 Onderzoek Identiteit Doelgroep Beslissingsproces Conclusie Aanbevelingen DOELGROEP Mijn vader zegt dat er in de bouw geen toekomst zit

16 Onderzoek Identiteit Doelgroep Beslissingsproces Conclusie Aanbevelingen BESLISSINGSPROCES Bouwleerlingen Basisonderwijs: 17% Heeft al een idee Eerste 2 jaar: 22% Begint met oriënteren Begin 3 e jaar: 32% Begint met oriënteren Einde 3 e jaar: 13% Begint met oriënteren Begin 4 e jaar: 13% Begint met oriënteren Einde 4 e jaar: 3% Begint met oriënteren

17 Onderzoek Identiteit Doelgroep Beslissingsproces Conclusie Aanbevelingen AANBEVELINGEN Meer inspelen op eerste- en tweedejaars scholieren Meer gebruik maken van huidige studenten Meer inzetten op social media Andere manier van sales

18 Onderzoek Identiteit Doelgroep Beslissingsproces Conclusie Aanbevelingen EINDE