Samenvatting Geschiedenis Nederlands-Indië 1.1 t/m 2.2
|
|
- Marcella Koster
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting Geschiedenis Nederlands-Indië 1.1 t/m 2.2 Samenvatting door een scholier 3195 woorden 25 juni ,3 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1.1 De weg naar Indië Portugezen voor het eerst in Indonesië. Indonesië bestond uit 13 duizend eilanden, 300 volkeren en 250 dialecten. Het werd niet gezien als 1 archipel. In 1512 bereikten de Portugezen Indonesië. Na Portugal kwam ook Engeland, Spanje en Frankrijk. Portugal behield het monopolie. Nederlandse kooplieden kochten de specerijen in Lissabon tot Toen de noordelijke Nederlanden in opstand kwamen tegen de Spaanse koning Filips II, bemoeilijkte dit ook de handel met de Portugezen (hiervan was hij ook koning). In 1588 ontstond de Republiek der Verenigde Nederlanden. Het zorgde er voor dat het aantrekkelijker werd om zelf de specerijen te gaan halen. In 1594 probeerden de Nederlanders voor het eerst Oost-Indië te bereiken. Dit via een noordelijke route boven Rusland, om de Portugezen en Spanjaarden te ontlopen. Drie jaar werd dit geprobeerd. Laatste poging was in 1596 waarbij o.l.v. Willem Barentsz vastraakten in het ijs. Een jaar later 1597 keerden ze als helden terug maar zonder resultaat. In 1597 was de vloot die om Afrika heen zou varen teruggekeerd van een barre tocht o.l.v. Cornelis de Houtman. Zij hadden Oost-Indië wél bereikt. Na 14 maanden waren ze gearriveerd. De Portugezen hadden de Javanen tegen de Nederlanders opgezet en daarom moesten ze vluchten. Ontstaan van compagnieën om de expedities te betalen. In 1599 keerde een Amsterdamse vloot succesvol terug, afgeladen met peper. In 1600 brachten Nederlandse schepen specerijen uit de Molukken mee. Tot 1602 vertrokken er nog eens 55 schepen. 1.2 Het specerijenmonopolie De Nederlanders werden de belangrijkste Europese handelaren in Oost-Azië. Ze beconcurreerden elkaar zo hevig dat de inkoopprijzen in Azië stegen en de verkoopprijzen op de Europese markt daalden. Krachten bundelen bleek noodzakelijk. Het hoogste bestuur in Nederland is de Staten-Generaal. Deze nam ook het initiatief tot het samengaan. Naast economische redenen, had deze ook politiek-militaire belangen. De Republiek was nog in oorlog met Spanje en Portugal en deze oorlog moest over zee worden uitgevochten. Spanje en Portugal haalde in Oost-Azië de winsten om de oorlog met Nederland te betalen. Daarom moesten wij de vijand ook in Oost-Azië treffen, en dat kon enkel als de Nederlanders samen optrokken. In 1602 ontstond de VOC (Verenigde Oostindische Compagnie). Alle voorcompagnieën gingen hierin op. Pagina 1 van 7
2 De VOC kreeg een handelsoctrooi, dat inhield dat zij als enige Nederlandse onderneming handel mocht drijven ten oosten van Kaap de Goede Hoop. De VOC zou bovendien als een soort Nederlandse overheid optreden in Azië. Ze mochten forten bouwen, verdragen met vorsten sluiten en gebieden besturen. Geweld was noodzakelijk in de handel. Handel werd gedreven onder de bescherming van wapens en de wapens werden betaald met de winsten uit de handel. Er werden versterkte handelsplaatsen (factorijen) gebouwd. Nederland koos voor 1 hoofdkwartier. Hier had de gouverneur-generaal de leiding over alle Aziatische vestigingen. Aanvankelijk leek Ambon hiervoor geschikt (Moluks eiland, voormalig Portugees fort, overmeesterd in 1605). Coen (Gouverneur-generaal in 1619) vond dit te oostelijk. Het hoofdkwartier werd gevestigd op de Javaanse havenstad Jakarta. Deze stad leek verre van veilig en het werd regelmatig aangevallen door Britten en Javanen. In 1619 joeg Coen die weg met een grote oorlogsvloot, waarna de stad verder ging onder de naam Batavia. Coen wilde een specerijenmonopolie afdwingen op de Molukken. Islamitische Molukkers hadden de Nederlanders met open armen ontvangen. Evenwicht tegen de Portugezen; gehaat door wreedheid en christelijke bekeringsijver. Rivaliteit tussen Europeanen zou tevens goed zijn voor de prijzen. Er werden contracten afgesloten tussen Molukse vorsten/dorpshoofden en de VOC. In ruil voor militaire steun hadden de Nederlanders altijd het alleenrecht op aankop van hun specerijen. Molukkers zagen contracten echter als tijdelijke overeenkomsten, waar ze onderuit konden wanneer de omstandigheden veranderden. Er was op de Banda-eilanden geen algemeen erkende hoofdman die namens iedereen sprak. Anderen voelde zich niet gebonden aan een afspraak van een ander. Een Nederlands monopolie was ook niet aantrekkelijk voor de Molukkers. Meer kopers zorgde voor een goede prijs. Ze konden bovendien niet buiten de eeuwenoude handel met de Aziatische kooplieden. Gevolg: gewelddadige conflicten tussen Molukkers en Nederlanders. In 1609 kwam een Nederlandse vloot orde op zaken stellen toen kapitein en 46 metgezellen neergestoken en onthoofd werden Coen nam de leiding over. Hij ontvolkte de eilanden en leende grond uit aan voormalig compagniepersoneel om de nootmuskaat-en foelietuinen te beheren. Na tientallen jaren van militaire operaties, strafexpedities en hongi-tochten ( overtollige kruidnagelbomen werden verwoest) kreeg de VOC de kruidnagelhandel volledig in handen. Er bleef sluikhandel tussen Molukkers en Aziatische handelaren bestaan. VOC kreeg het voor elkaar om Engelsen, Portugezen en Spanjaarden te verjagen Nederlanders enige Europeanen op de Molukken. VOC was de grootste onderneming van de wereld. Zwaarste inspanningen voor de Molukse specerijen, maar waren niet de grootste inkomstenbron. Dat was de peper, vooral gekocht op Bantam (Java) en Atjeh (Noord-Sumatra). Monopolie afdwingen was niet mogelijk omdat de vorstendommen veel te sterk waren. En peper groeide op grote delen van Azië waardoor VOC afhankelijk bleef van de vrije markt. Coen vond dat de VOC in Azië zichzelf moest bedruipen. De specerijen moesten niet met Nederlands geld worden gekocht maar met Aziatische producten. Zo zou de opbrengst van de specerijen in Europa pure winst zijn. De VOC ging zich bezighouden met handel tussen verschillende delen van Azië; inter-aziatische handel. 1.3 Bloei en neergang van de VOC Pagina 2 van 7
3 VOC richtte zich eerst vooral op de Molukken. Later naar Java en andere delen van Azië. VOC-netwerk bleef zich na stichting van Batavia uitbreiden. Rond 1680 niet alleen facotrijen in Java en Molukken maar ook op de kusten van Perzië, Ceylon, India, Bengalen, Birma, Maleisë, Siam, Indo-China en Japan. Kaap de Goede Hoop diende als verversingsbron voor schepen tussen Batavia en Amsterdam. Relaties met bevolking vooral vreedzaam en de VOC opereerde met toestemming van plaatselijke machthebbers. Om Ceylon vocht de VOC wel jarenlang. Ceylon is de enige plaats waar kaneel werd geproduceerd. Portugezen waren daarom aanwezig. Na 20 jaar oorlog verdreef de VOC de Portugezen, maar daarna in conflict met de koning van Ceylon. VOC had kaneelgebieden aan de kust onder controle en de vorst het binnenland. In de 17e eeuw bleven de specerijen het belangrijkste product. Vooral de fijne Molukse specerijen leverde grote winsten op. Ook in de 18e eeuw bleef hier winst op gemaakt worden. Het belang van textiel werd in Europa steeds groter. Ook de opkomst van thee, koffie en suiker was opvallend. Vanaf 17e eeuw werd er veel suiker geproduceerd. Nog geen bietsuiker dus rietsuiker werd gehaald uit het Caribisch gebied. Achterland Batavia bleek geschikt voor suikerproductie dus VOC samen met Chinese immigranten richtten rond 1700 één groot suikergebied op. Omstreeks dezelfde tijd ging de VOC handelen in koffie en thee. Rond 1700 in Europa bekend maar werd snel razend populair. VOC haalde thee uit China en liet koffie op Java verbouwen (1715). Voor de VOC werden thee en koffie net zo belangrijk als de specerijen. Leuke bijkomstigheid was het Chinese porselein. VOC was succesvol in 17e eeuw. De Republiek als geheel was een wonderbaarlijk succes; rijkste, meest welvarende land van Europa en een militaire grootmacht. In 18e eeuw raakte de Republiek in verval met Engeland en Frankrijk (Industriële revolutie), intreden van verval: Handelsverkeer met Europa nam toe, winsten namen af. Te verwijten aan corruptie onder het personeel en kapitaalgebrek. De organisatie werd groter, logger en duurder terwijl de inter-aziatische handel minder ging opleveren. Japan stopte met uitvoer van goud en zilver en oorlogen en chaos met Perzië en West-India maakten handel onmogelijk. Er moest steeds meer geld uit Nederlandse kas bij. Britse concurrentie vermeerde zich ook. Britse East India Company verdrong de Nederlanders geleidelijk uit de katoen- en de theehandel en passeerde de VOC als grootste handelsonderneming ter wereld. Genadeklap in 1780; oorlog tussen Engeland en Nederland. VOC-vestigingen en schepen werden geplunderd en VOC moest factorijen afstaan aan Engeland. De compagnie liep diep in de rode cijfers. Na 1780 moest de staat het bedrijf overeind houden. Kritiek werd versterkt. Nederlandse politiek werd na 1780 beheerst door de tegenstelling tussen de patriotten en de prinsgezinde regenten. Patriotten streden voor invloed voor de burgerij onder invloed van de Verlichting. Keerden zich fel tegen de stadhouder die in de Republiek meer macht opeistte en tegen de regenten die elkaar alle bestuursfuncties toespeelden. Patriotse kritiek: achteruitgang van VOC te wijten aan corruptie en vriendjespolitiek. Meesten wilden het monopolie op handel in Azië behouden, maar buitenstaanders moesten in staat zijn om topfuncties in de Pagina 3 van 7
4 VOC te kunnen verkrijgen. Anderen vonden dat ook in Azië vrijheid&gelijkheid moest heersen en wilden de handel volledig vrijgeven. Na de Franse inval van 1795 kwamen de patriotten aan de macht. Stichting Bataafse Republiek. Nederland raakte als bondgenoot van Frankrijk in oorlog met Engeland en het was snel gedaan met de VOC. Engelsen namen veel VOC-factorijen in en legden overzeese handel stil. VOC ging failliet. In 1799 besloot de overheid het bedrijf te liquideren en alle bezittingen over te nemen. 1.4 Handelspartner en bondgenoot VOC in VOC-tijd enkel een handelsorganisatie; geen groot koloniaal rijk zoals werd gedacht. VOC had relaties met Azië vastgelegd in verdragen. Op veel plaatsen hadden de machthebbers de VOC binnengehaald als handelspartner. Er was sprake van échte overheersing op Ceylon, Kaap de Goede Hoop, de Molukken en delen van Java. De meeste factorijen waren in de Indonesische archipel. Daar ging de VOC in de loop van de 17e eeuw de handel over zee voor een belangrijk deel overheersen. Toch merkte ook in Indië het grootste gedeelte van de bevolking niets van de Nederlanders. Op de kust van Sumatra (1 na grootste eiland) had Nederland welgeteld 3 vestigingen. Aan de zuidkust van het grootste eiland, Borneo had de VOC 2 posten en ook daar waagden de Nederlands zich niet in de woeste binnenlanden. Hun aanwezigheid beperkte zich tot de Molukken en Java. En dan nog zo min mogelijk bemoeienis met de inheemse samenleving. De VOC overheerste de Molukken economisch volledig, maar dat beperkte zich tot economische belangen; opgegeven bestellingen leveren, geen specerijen verkopen aan anderen en overtollige kruidnagelbomen verwijderen. De VOC probeerde, anders dan de Portugezen, niet om de bevolking te bekeren tot het christendom. Dat zou leiden tot verzet en dus tot schade voor de handel. Molukken vooral islamitisch, in de binnenlanden verschillende natuurgodsdiensten en op Bali was men hindoeïstisch. VOC wilde vooral handelscompagnie zijn, maar was ook een militaire factor van betekenis. Ten behoeve van de handel trad de VOC nogal eens op als militaire bondgenoot. Machthebbers vroegen de VOC om steun tegen vijanden van binnenuit of buitenaf en de VOC liet zich daarvoor betalen met handelsvoorrechten. De compagnie ging zo deel uitmaken van een systeem van bondgenootschappen, dat voortdurend militaire en diplomatieke inspanningen eiste. Vooral op Java was dat het geval in de 17e eeuw. De VOC werd als indringer gezien op Java. 60 jaar lang lag de VCO bekneld tussen 2 vijandige grootmachten, Bantam en het sultanaat Mataram. De dreiging werd pas beëindigd toen om hulp werd gevraagd toen in Matram een opvolgingscrisis uitbrak en toen de VOC hielp bij interne twisten op Bantam. Het grootste gedeelte op Java bleef zelfstandig. De communicatie liep via de vorsten en de VOC kwam nauwelijks in contact met de bevolking. De Europese cultuur drong weinig door. Slechts in 2 Javaanse gebieden ging de bemoeienis van de VOC verder: omgeving van Batavia en de hooglanden van West-Java. De VOC gaf de grond rond Batavia vrij aan Chinese suikerproducenten en in West-Java werd koffie verbouwd. Dit gebeurde onder het contingentenstelsel; VOC sloot met de edleen contracten waarin van tevoren de prijs en de te leveren hoeveelheden (contingenten) werden vastgelegd. De edelen dwongen hun boeren die contingenten te verbouwen. De VOC stelden koffie-sergeanten aan om de edelen te controleren, maar bemoeiden zich verder niet met de bevolking. Alleen op de handelsposten was een zekere wederzijdse Europees-Aziatische beïnvloeding. Dat was de enige plaats waar de Europeanen zich vestigde, in een sterke minderheid. De VOC wilde behalve op Kaap Pagina 4 van 7
5 de Goede Hoop geen vestigingskoloniën en stond daarom niet of nauwelijks Europese vrouwen toe. Het gevolg was het ontstaan van een Indo-Europese mengcultuur die sterk verschilde van de Nederlandse cultuur. De voertaal was Maleis; nakomelingen van de Nederlanders beheersten het Nederlands niet eens. 2.1 Van wingewest tot schadepost VOC was failliet en bezittingen in handen van Bataafse Republiek. In 1806 benoemt Napoleon zijn broer Lodewijk Napoleon als koning van het koninkrijk Holland. In 1809 stuurt hij H.W. Daendels als gouverneurgeneraal naar Java. Hij moet veranderingen doorzetten en zorgen dat Java verdedigd kon worden tegen een Engelse aanval. Daendels trad zo krachtig op dat hij de bijnaam: de Ijzeren Maarschalk of de Donderende Grote Heer kreeg. Hij ging uit van patriottische principes en wilde een moderne staat met duidelijke regels. Hij moest niets hebben van het feodale systeem (de Javaanse edelen onderwerpen de boeren aan allerlei door traditie en willekeur bepaalde verplichtingen). Hij moest ook niets hebben van het oude gebruik waarbij de Nederlanders de Javaanse vorsten en edelen eerbiedig benaderden, als vertegenwoordigers van een andere natie. De regenten (hoge adellijke inheemse bestuurders) konden van hun boeren betaling in natura eisen of tot herendiensten (onbetaalde arbeid) verplichten. Daendels schafte deze voorrechten af. Alle macht was in handen van de staat ; de regenten waren gewone ambtenaren die voor een salaris in dienst van het Nederlandse bestuur werkten. In plaats van het feodale systeem kwam de landrente, die inhield dat boeren een deel van de grondopbrengst moesten afstaan aan de overheid. Boeren zouden op deze manier vrije ondernemers zijn. Daendels was echter niet consequent en liet om zijn troepen sneller te verplaatsen een weg aanleggen over de volle lengte van Java (de Grote Postweg). Hierbij maakte hij gebruik van herendiensten. Duizenden Javanen kwamen om het leven. Het maakte de verbindingen op Java veel sneller waardoor het mogelijk was het hele eiland vanuit één centrum te besturen. In 1811 kwam een einde aan Daendel s bewind toen T.S. Raffles als gouverneur-generaal werd aangesteld toen de Engelsen Java bezetten. Hij zetten het bewind van Daendels voort. Onder hem voerde het Europese gezag op heel Java de boventoon. De Britten wilden na Napoleon s bewind van Nederland een sterke staat maken om zo een inval van Frankrijk tegen te gaan. Een sterke staat kon volgens de Engelsen niet zonder koloniën en daarom kreeg Nederland in 1816 het Indonesische archipel terug onder de naam Nederlands-Indië. Kaap de Goede Hoop en Ceylon bleven onder Engels bestuur. In Nederland leefde het optimisme dat de kolonie zou bijdragen aan het herstel van de welvaart. Men vond dat niet alleen het moederland moest profiteren. Onder Koning Willem I werd beloofd dat het een bloeiend, welvarend en gelukkig land zou worden. Hij benoemde G.A.G.Ph. van der Capellen tot gouverneur-generaal. De patriottische opvattingen bleven de overhand hebben. Het VOC-monopolie keerde niet terug, de landrente bleef bestaan en Nederland bleef streven naar een modern Europees bestuur over heel Java. Van der Capellen wilde de zachte onbedorven Javaan beschermen tegen uitpersing door regenten en westerse ondernemers en ambtenaren. In praktijk bleven de herendiensten bestaan en de landrente was een extra belasting geworden. Westerse planters hadden sinds het Britse bestuur ruim baan en kochten meer grond van de Javaanse edelen inclusief de herendiensten. Van der Capellen beperkte de grondverkopen en verbood ze helemaal in Dit had geen effect voor de boeren en de edelen en planters waren woedend omdat zij een belangrijke Pagina 5 van 7
6 inkomstenbron verloren. De kolonie leverde de schatkist verlies op en het Nederlandse bedrijfsleven profiteerde niet van de geboden vrijheid. De Nederlandse schepen konden niet concurreren met de Britse en Amerikanen en de vorsten en regenten verzetten zich steeds meer tegen de beknotting van hun macht; het Nederlands- Indische leger moest steeds vaker in actie komen. In 1825 liep een opstand o.l.v. de Javaanse prins Diponegoro uit op de verwoestende Java-oorlog. Hij kreeg massale steun van ontevreden edelen en van boeren die geloofden dat hij de rechtvaardige koning was die aan alle onrecht een einde zou maken. Met een guerrillatechniek brachten de opstandelingen het Nederlands-Indische leger grote verliezen toe. Na 5 jaar moest Diponegoro zich overgeven. Meer dan 200 duizend doden en grote delen van Java waren verwoest. 2.2 Het Cultuurstelsel Van den Bosch heeft ervoor gezorgd dat Suriname een winstgevend kolonie werd en dit mocht hij nu in Java ook gaan proberen. Hij arriveerde in Batavia in 1830 nadat hij 20jaar eerder door Daendels was verbannen door zijn geperverteerde liberalisme. Van den Bosch was van mening dat de VOC-methoden nog altijd het beste waren. De Nederlanders moeten aansluiten bij het feodale systeem. De kolonie was er voor het moederland en niet andersom. Hij ontwikkelde het cultuurstelsel. De koloniale overheid op Java was de eigenaar van de grond. Zij mochten van de boeren exportproducten vragen in ruil voor gebruik van de grond. De Javaanse bevolking werd gedwongen om exportgewassen als koffie, suiker, thee, tabak, peper en indigo te verbouwen. Deze cultures werden opgekocht tegen koloniale overheid vastgestelde prijzen. Per dorp bepaalde het gouvernement hoeveel er moest worden geleverd. Om de boeren aan het werk te zetten, kregen de regenten en dorpshoofden hun gezag over de bevolking terug. Zij zetten de boeren aan het werk en verdeelden de grond. De regenten zagen toe op de dorpshoofden en de Nederlandse ambtenaren plaatsten de bestellingen. De inheemse bestuurders en de Nederlandse ambtenaren kregen als stimulering cultuurprocenten; een deel van de opbrengst. De NHM (Nederlandse Handels Maatschappij) kreeg de cultuurprocenten in consignatie; alleenrecht op kopen tropische producten op Java. Het Cultuurstelsel werd een groot succes. Het batig slot steeg tot minstens 1/3. Vooral op de koffie en suiker werd veel verdiend. Met het geld werd onder meer de aanleg van het Nederlandse spoorwegennet en de bouw van bruggen betaald. Ook de industrie profiteerde. De NHM bracht de scheepsbouw en de katoennijverheid weer tot leven. Voor de Javanen nam de werkdruk enorm toe. Naast de zelfvoorziening en regionale handel, kwam nu ook het werk voor de cultures erbij. Omstreeks 1840 werkten 3 van de 5 Javanen mee aan het Cultuurstelsel, meer dan ooit. De dagen dat ze voor de cultures werkten, konden ze niet werken op de sawa s (rijstvelden). Daar kwam bij dat voor de suikerteelt en indigo verkrijgen zelfde grond werd gebruikt. Dit zorgde voor minder grond was voor sawa s. De productie van het Javaanse hoofdvoedsel kwam in het gedrang. Naast landrente moest men ook nog herendiensten voor het gouvernement verrichten. Het ergste was dat het cultuurstelsel misbruik in de hand werkte. De inheemse bestuurders en Nederlandse ambtenaren hadden belang bij een zo hoog mogelijke productie. De verleiding is groot om boeren uit te persen en de beste grond te gebruiken voor de cultures. Pagina 6 van 7
7 Niet alleen slecht; na jaren oorlog eindelijk rust. Boeren kregen voor gedwongen arbeid het plantloon. Dat was snel hoger dan de landrente. Daardoor kwam er geld in een tot dan toe geldloze economie. De welvaart en inheemse handel en bedrijvigheid nam toe. Tot 1845; uitbreken massale hongersnoden. Pagina 7 van 7
Praktische opdracht Geschiedenis VOC
Praktische opdracht Geschiedenis VOC Praktische-opdracht door een scholier 2110 woorden 11 augustus 2009 5,4 21 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave Onderdeel Blz. Inhoudsopgave 2 Inleiding 3
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Examen 2007 Nederlands Indi (hoofdstuk 1 t/m 3)
Samenvatting Geschiedenis Examen 2007 Nederlands Indi (hoofdstuk 1 t/m 3) Samenvatting door een scholier 2923 woorden 26 maart 2008 4,1 18 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen Geschiedenis
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6: Imperialisme
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6: Imperialisme Samenvatting door J. 1043 woorden 22 april 2015 6,7 34 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1 Europa verovert de wereld 1815 : leiders van de
Nadere informatieSamenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties
Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De
Nadere informatieGeschiedenis groep 6 Junior Einstein
De oude Grieken en Romeinen hadden ze al en later ook de Vikingen. Koloniën. Koopmannen voeren met hun schepen over zee om met andere landen handel te drijven. Langs de route richtten ze handelsposten
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 990 woorden 24 februari 2018 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 + kenmerkende
Nadere informatieHistorische context: Nederlands-Indië in de 19e eeuw
Universität zu Köln Institut für Niederlandistik WS 2008/09 HS: Neuere Literatur: Max Havelaar Dozentin: Prof. Dr. M.-T. Leuker Referentin: A. Theissing Do., 06.11.2008 Opbouw: Het Indonesische archipel
Nadere informatieDe koloniale relatie Indonesië Nederland kerndeel antwoorden
De koloniale relatie Indonesië Nederland kerndeel antwoorden 1 2 1. De VOC werd opgericht in 1602. 2. Dergelijke Nederlandse nederzettingen heetten factorijen/handelsposten. De Nederlanders stichtten deze
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis PTA Module 1 Hoofdstuk 1, 2, 3
Samenvatting Geschiedenis PTA Module 1 Hoofdstuk 1, 2, 3 Samenvatting door een scholier 2290 woorden 12 januari 2004 6,1 105 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis PTA H. 1, 2, 3 Jaargetallen
Nadere informatieeen zee van tijd een zee van tijd Werkblad 17 Ω Over Indië en Suriname Ω Les 1: Van Batavia tot Jakarta Naam:
Werkblad 7 Ω Over Indië en Suriname Ω Les : Van Batavia tot Jakarta VOC Schepen van de VOC varen naar Indië om specerijen te halen. Specerijen zijn bijvoorbeeld peper, kruidnagel en nootmuskaat. De reis
Nadere informatieGeschiedenis Nederlands-Indië
Geschiedenis Nederlands-Indië Hoofdstuk 1: Europese expansie en de VOC Oriëntatie Aan het eind van de vijftiende eeuw waren de Middeleeuwen voorbij, het was de tijd van de Renaissance. Men had een hernieuwde
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw
Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw Werkstuk door een scholier 1373 woorden 1 december 2004 5,2 619 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvraag 1: Wat is de geschiedenis van de VOC? De VOC (Verenigd
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis De betekenis van de VOC voor de Nederlandse economie en de wereldeconomie
Werkstuk Geschiedenis De betekenis van de VOC voor de Nederlandse economie en de wereldeconomie Werkstuk door een scholier 2448 woorden 4 juni 2009 6,7 74 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave
Nadere informatieGeschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie
Geschiedenis van Suriname 1667-1683: Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie 581-1795: De Republiek In de 17e en 18e eeuw spraken we nog niet van één Nederland maar, van de Republiek der
Nadere informatie5,7. Samenvatting door een scholier 2681 woorden 4 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Geschiedenis samenvatting:
Samenvatting door een scholier 2681 woorden 4 februari 2002 5,7 38 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting: Nederland en Indonesie. Vier eeuwen van contact en beinvloeding. De verenigde
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door D. 1279 woorden 20 december 2017 6,8 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats PWW 2 H3 Regenten en vorsten H3.1 Machthebbers in Europa
Nadere informatieOprichting voc vmbo-kgt34
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/89655 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis De oprichting, bloei en ondergang van de VOC
Werkstuk Geschiedenis De oprichting, bloei en ondergang van de VOC Werkstuk door een scholier 2703 woorden 24 februari 2005 6,1 337 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord Ik heb gekozen voor dit onderwerp,
Nadere informatieHoofdstuk 1: Hoe ontwikkelde de VOC kooplieden tot bestuurders en wat zijn de gevolgen?
Werkstuk door een scholier 1613 woorden 6 januari 2006 6,3 33 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Inleiding Het koloniale verleden in Indonesië speelt een belangrijke rol in de hedendagese Nederlandse
Nadere informatieOnderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen?
Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Kenmerkende aspect: De moderne vorm van imperialisme die verband hield met
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2007-I
Van kind tot burger: Volksopvoeding in Nederland (1780-1901) De Calvinisten hechtten er veel belang aan dat de mensen zelf de Bijbel konden lezen. 1p 1 Welk gevolg had dit voor het onderwijs in de Republiek?
Nadere informatiegeschiedenis geschiedenis
Examen HAVO 2009 tijdvak 1 woensdag 20 mei 9.00-12.00 uur tevens oud programma geschiedenis geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 30 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieOntstaan van de Gouden Eeuw (1588-1648)
1 Ontstaan van de Gouden Eeuw (1588-1648) H!to"sche context Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden 1515-1648 meneervanempel.nl 2 Hoofdvraag Waardoor ontstond in de Republiek de Gouden Eeuw, 1588-1648?
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2009 - I
Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In de Coalitieoorlogen voerde de Franse regering de dienstplicht in. 2p 1 Leg uit dat zij hiermee de betrokkenheid van Franse
Nadere informatieeen zee In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht.
Werkblad 3 Ω De Republiek Ω Les : Regenten, burgers en gemeen In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht. Rijk
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.2 Het moderne imperialisme
Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Kenmerkende aspect: De moderne vorm van imperialisme die verband hield met
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Nadere informatieEureka 2M volledig herziene 5 e druk,
Eureka 2M volledig herziene 5 e druk, 2015-2016 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat je eerst
Nadere informatieVraag 1c. In welke plaatsen waren VOC- vestigingen in Nederland?...
Naam: DE VERENIGDE OOSTINDISCHE COMPAGNIE (VOC) In 2002 was het 400 jaar geleden dat de Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) werd opgericht. Dit werd in binnen- en buitenland op diverse manieren herdacht.
Nadere informatie6.8. Boekverslag door T woorden 18 mei keer beoordeeld. Geschiedenis
Boekverslag door T. 2551 woorden 18 mei 2008 6.8 35 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1500-1600 (1.1) ± 1500 > ontdekkingsreizen en opkomst van handel met verschillende werelddelen Portugezen monopolie
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2003 - I
Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. DE KOLONIALE RELATIE INDONESIË - NEDERLAND + HET INDONESISCH NEDERLANDS CONFLICT 1945 1949 1p 1 De VOC kreeg van de Staten-Generaal
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.2 Wie heeft de macht? Deel 2. Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht?
Onderzoeksvraag: Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht? Kenmerkende aspect: Het streven van vorsten naar absolute macht. De bijzondere plaats in staatskundig opzicht
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis H1 (-1.5)
Samenvatting Geschiedenis H1 (-1.5) Samenvatting door een scholier 1178 woorden 19 november 2017 5,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis Samenvatting H1 Het Spaanse wereldrijk
Nadere informatieOntdek de Wereld. Hoofdstuk 1C7
Ontdek de Wereld Hoofdstuk 1C7 Cursus 7.1 Wij en de wereld Wat leer je deze cursus? Wat internationale handel inhoudt Hoe de evenaar de aardbol verdeelt Wat en welke kaartprojecties er zijn Internationale-
Nadere informatieOpkomst en ondergang van de VOC
Les 5 De eerste multinational ter wereld. gatentekst versie 1 Ontstaan In het voorjaar van 1594 staken Amsterdamse kooplieden de koppen bij elkaar. wilden proberen het Portugese monopolie op handel in
Nadere informatieSamenvatting Gouden Eeuw ABC
Samenvatting Gouden Eeuw ABC Week 1ABC: Gouden Eeuw algemeen Info: De Gouden Eeuw (1600-1700) De 17 e eeuw wordt de Gouden Eeuw genoemd, omdat er in Nederland veel geld werd verdiend. Vooral door de handel.
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2008-I
De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië De volgende gebeurtenissen uit de geschiedenis van Nederlands-Indië staan in willekeurige volgorde: 1 Johannes van den Bosch introduceert
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo 2007-I
Van kind tot burger: Volksopvoeding via het onderwijs in Nederland (1780-1920) Patriotten gaven aan het begrip burger een nieuwe betekenis. 2p 1 Noem deze nieuwe betekenis en geef aan tot welke visie op
Nadere informatie2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw
2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 1830 1870: Javaanse boer werkt voor Nederlandse staat: - cultuurstelsel - Herendiensten van verliespost naar wingewest Vanaf 1870: modern imperialisme particuliere bedrijven
Nadere informatie5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.
Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart 2013 5,1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Paragraaf 1 De Romeinen trekken zich terug. 1. Welke
Nadere informatieNEDERLAND IN DE 16e EEUW
NEDERLAND IN DE 16e EEUW In de 16e eeuw vielen de Nederlanden onder de Spaanse overheersing. Er bestonden grote verschillen tussen de gewesten (= provincies), bv: - dialect - zelfstandigheid van de gewesten
Nadere informatieJagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat
Nadere informatieHANDEL LES 2. De Oostzeevaart of de Sontvaart. Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart.
Regenten en vorsten LES 2 HANDEL 1600 Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart. 1700 JE LEERT waarom de moederhandel zo belangrijk is; hoe de VOC werkt; hoe de WIC werkt.
Nadere informatie5,7. Werkstuk door een scholier 3729 woorden 8 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Wanneer en hoe is de VOC ontstaan?
Werkstuk door een scholier 3729 woorden 8 juni 2006 5,7 81 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Wanneer en hoe is de VOC ontstaan? Het officiële begin van de VOC was toen er op 20 maart 1602 het octrooi opgesteld
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo 2008-II
De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië In 1596 bereikte een Nederlandse expeditie onder Cornelis de Houtman Bantam. 2p 1 Leg uit welk verband er bestaat tussen deze expeditie en
Nadere informatieCalvijn. Vrede van Augsburg. Margaretha van Parma. Hertog van Alva. De keurvorst van Saksen. Karel V. Buitenlandse zaken en oorlog
In welk jaar publiceerde Luther zijn 95 stellingen? Welke Frans-Zwitserse hervormer kreeg veel aanhang in de Nederlanden? Welke vrede bepaalde, dat de vorst de religie van zijn volk bepaalt? 1517 Calvijn
Nadere informatieCanonvensters Michiel de Ruyter
ARGUS CLOU GESCHIEDENIS LESSUGGESTIE GROEP 8 Canonvensters Michiel de Ruyter Michiel Adriaanszoon de Ruyter werd op 23 maart 1607 geboren in Vlissingen. Zijn ouders waren niet rijk. Michiel was een stout
Nadere informatieNaam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt
Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt De Gouden Eeuw duurde niet precies honderd jaar. Hij begon aan het eind van de 16de eeuw, beleefde zijn hoogtepunt rond 1675 en was in de 18de eeuw voorbij. De Gouden
Nadere informatieEindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2007 - II
De koloniale relatie Indonesië - Nederland + Het Indonesisch-Nederlands conflict 1945-1949 Gebruik bron 24, 25, 26 en 27. 2p 18 Vier begrippen over de geschiedenis van de VOC: a factorij b hongi-tochten
Nadere informatieBronnenboekje examen VMBO-KB 2003
Bronnenboekje examen VMBO-KB 2003 tijdvak 1 GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C 300005-633-527b DE KOLONIALE RELATIE INDONESIË - NEDERLAND bron 1 E A C F
Nadere informatieGeschiedenis H1 Nederland en Indonesië.
Samenvatting door Marita 3804 woorden 18 mei 2017 6,3 22 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis H1 Nederland en Indonesië. 1.1 Wat zocht de VOC in Indonesië De Portugese ontdekkingsreiziger
Nadere informatieGeschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren
Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers
Nadere informatieDriehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61315
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 december 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/61315 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Nadere informatieEindexamen geschiedenis havo 2008-II
De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië Gebruik bron 1. Bij elk bronfragment past één van de volgende, in willekeurige volgorde staande, onderwerpen: 1 de Bersiap-tijd; 2 de Napoleontische
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen HAVO 2008 tijdvak 1 dinsdag 20 mei 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 28 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Nadere informatieHieronder volgt een chronologisch overzicht van de ontwikkelingen van de handelsstromen. Verder in dit werkstuk
Werkstuk door een scholier 1433 woorden 1 november 2017 7 6 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoudsopgave 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Inleiding; Wat zijn handelsstromen? Wat zijn kolonies? Chronologisch
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Regenten en Vorsten
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Regenten en Vorsten Samenvatting door een scholier 1536 woorden 15 februari 2011 6,4 80 keer beoordeeld Vak Geschiedenis GS H3, Regenten en Vorsten 3.1 Machthebbers
Nadere informatieGeschiedenis van Suriname : de slavenhandel
Geschiedenis van Suriname 1502-1808: de slavenhandel 1502: het begin van de Europese slavenhandel Na de ontdekking van Amerika werden er door de Spanjaarden en Portugezen al snel plantages aangelegd. Op
Nadere informatie2 De oprichting van de VOC en de WIC zorgde ervoor dat overal op de wereld Zeeuwse en Hollandse schepen voeren.
Tijdvak 6 Toetsvragen 1 In de Tijd van Vorsten en Regenten werden in ook in de Nederlanden de eerste handelstochten naar Azië georganiseerd. Hoe werden deze tochten gefinancierd? A De Nederlandse overheid
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen HAVO 2007 tijdvak 2 woensdag 20 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 29 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen. Voor elk
Nadere informatieTijd van monniken en ridders (500 100) 3.1 Leenheren en leenmannen (500 100) (500 100) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw
3.1 Leenheren en nen 3.1 Leenheren en nen Gallië was rond 450 n. Chr. al meer dan 4 eeuwen (sinds Caesar) onder Romeins bestuur en een sterk geromaniseerd gebied, cultuur, bestuur, economie, taal en geloof
Nadere informatieA) Handelsposten. Verovering Makassar door Cornelis Speelman. 4.VELH inv. nr
A) Handelsposten Verovering Makassar door Cornelis Speelman 4.VELH inv. nr. 619.68 Bron Admiraal Cornelis Speelman verslaat de koning van Makassar op Celebes in 1667. De kaart is gemaakt door cartograaf
Nadere informatieDriehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 22 July 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/61315 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieTIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën
TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Tijd van Pruiken en Revoluties 1700-1800 Vroegmoderne Tijd Kenmerkende aspecten Uitbouw van de Europese overheersing,
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen HAVO 2007 tijdvak 1 dinsdag 22 mei 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 28 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-KB 2003
Examenopgaven VMBO-KB 2003 tijdvak 1 woensdag 21 mei 09.00-11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit
Nadere informatie5,5. Werkstuk door een scholier 2495 woorden 5 december keer beoordeeld. Geschiedenis
Werkstuk door een scholier 2495 woorden 5 december 2008 5,5 86 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Ons verslag gaat over de derde hoofdvraag: - De ontdekkingsreizen waren niet alleen oostwaarts
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.1 Rijk door handel overzee.
Onderzoeksvraag: Waardoor namen in de 17 e eeuw de wereldwijde contacten toe en waarom speelde de Republiek hierin een hoofdrol? Kenmerkende aspect: Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en
Nadere informatieSuriname in de kijker
44 2012 Suriname in de kijker Dit boekje brengt jullie naar een land, ver hier vandaan. Een vliegtuig doet er ongeveer 9 uur over om van Schiphol (in Nederland) naar de hoofdstad Paramaribo te vliegen.
Nadere informatieBegraven op de drempel van Japan
Eerherstel voor Hollands funerair erfgoed buiten Deshima Begraven op de drempel van Japan Vanaf een kunstmatig eilandje in de baai van Nagasaki dreven Nederlanders meer dan 250 jaar handel met Japan. Hun
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van
Nadere informatie6,9. Samenvatting door een scholier 2373 woorden 17 februari keer beoordeeld. Geschiedenis
Samenvatting door een scholier 2373 woorden 17 februari 2011 6,9 61 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks DE REPUBLIEK IN EUROPA De tijd van Regenten en vorsten ( 1600-1700) vroegmoderne tijd
Nadere informatieGeschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl)
Geschiedenis (nieuwe stijl) en geschiedenis en staatsinrichting (oude stijl) Examen HAVO Vragenboekje Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Voor dit examen zijn maximaal 83 punten te behalen; het examen
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen VWO 2007 tijdvak 1 dinsdag 22 mei 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 28 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 85 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Nadere informatieVOC. Jantje Postma. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/38582
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Jantje Postma 26 June 2012 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/38582 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieNaam: FLORIS DE VIJFDE
Naam: FLORIS DE VIJFDE Floris V leefde van 1256 tot 1296. Hij was een graaf, een edelman. Nederland zag er in de tijd van Floris V heel anders uit dan nu. Er woonden weinig mensen. Verschillende edelen
Nadere informatieWat denken de jongens? Trek een lijn naar het denk-wolkje. Het is niet eerlijk, ik ben arm en hij is rijk. Ik wil graag vrienden blijven
Lees het verhaal Een onmogelijke vriendschap. Zie jij de blanke jongen? Hij heet Olivier. Olivier komt uit Nederland. Olivier woont op Sumatra. Zijn vader is de baas van een plantage. Olivier en zijn familie
Nadere informatiegeschiedenis en staatsinrichting CSE KB
Examen VMBO-KB 2007 tijdvak 2 dinsdag 19 juni 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 32 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 48 punten
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Dynamiek en stagnatie in de republiek
Samenvatting Geschiedenis Dynamiek en stagnatie in de republiek Samenvatting door een scholier 1456 woorden 22 januari 2011 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Dynamiek en Stagnatie De Republiek in haar
Nadere informatieHet Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich
(les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien
Nadere informatieTijd van monniken en ridders ( ) 3.1 Leenheren en leenmannen ( ) ( ) Plundering Rome door Alarik in 410, tekening uit de 20 e eeuw
3.1 Leenheren en nen 3.1 Leenheren en nen Gallië was rond 450 n. Chr. al meer dan 4 eeuwen (sinds Caesar) onder Romeins bestuur en een sterk geromaniseerd gebied, cultuur, bestuur, economie, taal en geloof
Nadere informatieDe Franse keizer Napoleon voerde rond 1800 veel oorlogen in Europa. Hij veroverde verschillende gebieden, zoals Nederland en België. Maar Napoleon leed in 1813 een zware nederlaag in Duitsland. Hij trok
Nadere informatie1: De nederlanden komen in verzet tegen Filips II
1: De nederlanden komen in verzet tegen Filips II Wat wilden Karel V en Filips II bereiken? Op politiek gebied wilden ze dat de macht van de regering in Brussel vergroot werd Grote ontevredenheid onder
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen HAVO 2008 tijdvak 2 woensdag 18 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 27 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen. Voor elk
Nadere informatieVeel Europese landen (vooral Engeland, Frankrijk, Portugal en Nederland) veroverden veel (overzeese) gebieden, kolonies. Waarom?
Samenvatting door Floor 1727 woorden 2 april 2014 6,5 76 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 4.1 Nationalistische bewegingen in de kolonies 1.1 Europese macht in Azië en Afrika 17 e eeuw: Veel
Nadere informatieTIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES
TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES Hoofdstuk 4 PARAGRAAF 4.1 Pruikentijd Standenmaatschappij De verlichting VERVAL EN RIJKDOM In de 17 e eeuw was Nederland het rijkste land ter wereld Van stilstand komt achteruitgang
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Nederlands-Indië
Samenvatting Geschiedenis Nederlands-Indië Samenvatting door een scholier 3177 woorden 26 september 2003 6,4 117 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis: Nederland & Indonesië 1. Van 1595 tot 1800:
Nadere informatieEindexamen geschiedenis vwo II
Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen Vanaf de zomer van 1789 trokken veel Franse vluchtelingen naar Oostenrijk. 1p 1 Waarom vormde dit voor het Franse revolutionaire
Nadere informatie7,4. Samenvatting door een scholier 4665 woorden 28 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Samenvatting Havo-katern (Wolters Noordhoff)
Samenvatting door een scholier 4665 woorden 28 april 2001 7,4 190 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen Samenvatting Havo-katern (Wolters Noordhoff) 1.1 De ontdekking van Indonesië In
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme
Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we
Nadere informatie7. Het imperialisme De dominantie van het westen p
7. Het imperialisme 7.1. De dominantie van het westen p. 167-179 Deel 1 Restauratie en transformatie, Europa in de 19de eeuw congres van Wenen ondermijning van het congres van Wenen: liberalisme, nationalisme,
Nadere informatieWerkblad 1 (Bij bladzijde 2 en 3 van het lesboek)
Naam: Werkboek Werkblad 1 (Bij bladzijde 2 en 3 van het lesboek) Op het plaatje hieronder zie je de beurs nog een keer. Dit keer zie je ook vier tekstballonnetjes. De mannen die een tekstballon boven hun
Nadere informatieWerkboek klas 2 Hoofdstuk 3
Werkboek klas 2 Hoofdstuk 3 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Marco Harmsen 13 oktober 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/67292 Dit lesmateriaal is gemaakt
Nadere informatie266 SAMENVATTING delen staat achtereenvolgens een aantal clusters van vragen centraal, zodat het Nederlandse beleid systematisch kan worden vergeleken
265 SAMENVATTING Het onderwerp van deze studie is de koloniale interventie van de Nederlanders en Britten op Sri Lanka, of Ceylon zoals de Europese machten het eiland noemden, tussen 1780 en 1815. Dit
Nadere informatie6,2. Werkstuk door een scholier 3032 woorden 9 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding
Werkstuk door een scholier 3032 woorden 9 juni 2006 6,2 20 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Er zijn grote verschillen tussen staats- en natievorming. Een staat is een land met duidelijke grenzen.
Nadere informatieAntwoorden oefenopgaven HC Rep. Der Nederlanden
Antwoorden oefenopgaven HC Rep. Der Nederlanden 5H Opgave 1 De Hollandse steden in het midden van de zestiende eeuw waren voor hun bevolkingsgroei afhankelijk van de invoer van graan uit het Oostzeegebied.
Nadere informatie