Praktijkles over de Dode Hoek. A f rikaan se Ritm es & Contacteer ons: Directie: Dhr. J. Borny

Transcriptie

1 Jaar gan g 8, Edi t i e 4 Praktijkles over de Dode Hoek Op 23 april 2012 kreeg onze school het bezoek van een vrachtwagen met oplegger. Enkele klassen kregen dan een praktijkles over de gevaren van de dode hoek bij een vrachtwagen. Elk jaar sterven er namelijk nog fietsers die zich in de buurt van een vrachtwagen bevinden maar die de chauffeur helaas niet zag bij het uitvoeren van een manoeuvre. Het provinciebestuur van West-Vlaanderen werkt al jaren aan de bewustmaking van de fietsers om dramatische ongelukken als deze te voorkomen. De leerlingen kregen intussen al les in de klas over deze problematiek. Ze leerden onder meer dat het probleem zich voordoet omdat de chauffeur zo hoog zit en de grote zone vlak voor, achter en naast zijn vrachtwagen niet kan zien. Dat is nu net de dode hoek. De kinderen kregen ook te horen dat er intussen al heel wat systemen verplicht zijn die dit probleem zouden moeten verhelpen. Helaas zijn deze spiegels of camera s geen wondermiddel! Daarom voorziet het provinciebestuur in een lespakket om de leerlingen bewust te maken over deze problematiek. Onze school heeft een tijdje geleden les gevolgd over het geven van een dode hoekles. De VDAB steunt deze provinciale campagne en kwam met een grote vrachtwagen naar onze school. Rond deze vrachtwagen lag een groot zeil dat de dode hoek weergaf. Alle leerlingen namen plaats op de bestuurderszetel en ondervonden zo zelf wat een chauffeur daar wel en niet kan zien. Ze kregen ook de kans om vragen te stellen aan de vrachtwagenchauffeur. Het werd een leerrijke voormiddag voor de leerlingen! (JB) 29 ju n i 2012 Contacteer ons: Directie: Dhr. J. Borny MPI De Vloedlijn M. Sabbestraat Oostende 059/ mpigo.baert@skynet.be A f rikaan se Ritm es & Vrien dsch ap Op d ond er d a g 7 j uni b el eefd en wi j, d e g r oep en v a n m ees t er Di m i t r i, m ees t er Wes l ey en j uf L i nd a een fi j ne v oor m i d d a g. Mi ek e en Moz es ( ui t Ga m b i a ) l eer d en ons m et d e g r ot e t r om en d e d j em b é om g a a n. De wa r m e, d i ep e k l a nk en v a n d ez e Afr i k a a ns e i ns t r um ent en s l eep t en ons m ee i n v l ug g e en d a v er end e r i t m es. Ze b r a c ht en i ed er een i n een s a m ens p el v a n z a ng en v r eug d e. Di e i ns t r um ent en weg en nog a l z eg! We hi el p en z e ook t er ug na a r d e wa g en v a n Moz es b r eng en. T er wi j l d e ene g r oep z i j n ha n- d en r ood s l oeg op Afr i k a a ns e r i t m es l eer d e d e a nd er e g r oep k l eur i g e Afr i k a a ns e v r i end s c ha p s b a nd j es k nop en b i j j uf L i nd a. Di t wa s z ek er ni et s i m p el! Ma a r eenm a a l d e t ec hni ek ond er d e k ni e k ond en we ni et m eer s t op p en m et k nop en. we wa r en wa t fi er d a t we d a t k ond en. We v oel d en ons ev ent j es k i nd er en ui t een Afr i k a a ns d or p m et d i e k l a nk en en k l eur en. We l eer d en ei g enl i j k ook d a t j e ei g enl i j k ec ht s a m en g ez el l i g b ez i g k unt z i j n, j e k unt a m us er en z ond er c om p ut er of t v. Met eenv oud i g e d i ng en a l s r i t m es s l a a n op d e d j em b é en k l eur i g e N ieu w sblog op w w w. dev loedlijn. be Reg el m a t i g wor d en k or t e ni euws b er i c ht j es op onz e web s i t e g ep os t! Di t k unnen k or t e ni euws b er i c ht j es z i j n ui t d e s c hool, of een l i nk, s om s ook fot o s of een fi l m p j e, d e b r i efwi s s el i ng d i e wor d t m eeg eg ev en m et d e k i nd e- r en... Onl a ng s wer d en fot o s en fi l m p j es v a n het s c hool fees t g ep ub l i c eer d! Ook d e s c hool r ei z en wor d en i n b eel d g eb r a c ht! Di t a l l es z od a t U ons nog m a k k el i j k er k unt v ol g en! Br eng r eg el m a t i g een b ez oek j e a a n www. d ev l oed l i j n. b e en b l i j f op d e hoog t e! ( DL )

2 Oosten de v oor A n ker Op v r i j d a g 2 5 m ei t r ok d e g a ns e c l us t er v a n m ees t er Di m i t r i, m ees t er Wes l ey en j uf L i nd a na a r Oos t end e v oor Ank er. Met onz e p r a c ht i g e ' Vl oed l i j ns t a r ' v l a g s t a p t en we Oos t end e d oor, na a r d e ha v en. Wa t l a g en d a a r p r a c ht i g e s t oom b ot en! We k ek en onz e og en ui t. Wa t een k a nj er s! Ond er een s t r a l end e z on l eer d en we d a a r enk el e t y p i s c he wer k j es ui t v oer en d i e a l l e g oed e m a t r oz en m oet en k unnen. Ook enk el e m oei l i j k e woor d en en ui t d r uk k i ng en ov er d e z ee en d e b ot en l eer d en we k ennen. Op s c hool ha d - d en we a l g e- l eer d hoe een s t oom m a c hi - ne wer k t. H et wa s een t offe v oor m i d d a g d i e v eel t e v l ug v oor b i j wa s. ( L L ) Zeeklassen Ook d i t j a a r wa r en d e Zeek l a s s en er t e- r ug. Va n 3 0 m ei t ot 1 j uni b el eefd en we weer een fi j ne t i j d i n ons i nt er na a t t e De H a a n. We wer d en er i n d e wa t t en g e- l eg d d oor heel het t ea m v a n Mees t er Fer na nd. Ma a r er s t ond en ook heel wa t a c t i v i t ei t en op het p r og r a m m a z oa l s : j e b a g a g e net j es i n d e k a s t l eg g en, een l eer wa nd el i ng m a k en i n het b os, s t r a nd - v ond s t en v er z a m el en, m i ni g ol fen, b ood - s c ha p p en d oen b i j Ma d el ei ne, een k wi s, v oor l ez en d oor d e j uf, s p el en op het s p eel p l ei n, een op t r ed en v oor b er ei d en en g o- c a r t en. Op d e fot o z i en we een m i x v a n k i nd er en ui t d e k l a s s en v a n j uf Na d i ne, j uf Jol i en en j uf Mi c hèl e op d e g o- c a r t s. ( MC ) B e z o e k a a n d e Ha v e n D an k zi j de papa van K i an y M an de rl i e r k o n de n de k i n de re n van de spe e l l e e rk l as van ju f Pe tra e n ju f E l k e e n de k i n de re n van h e t aan van g e e rste l e e rjaar van ju f Co ri n n e e n ju f M arti n e o p be - zo e k n aar de h ave n. D e papa van K i an y l e g de o n s u i t h o e de vrach tw ag e n s di e n aar G ro o t B ri ttan i ë ve rtre k k e n, g e scan d w o rde n o m te zi e n al s e r zi ch g e e n ve rste k e l i n g e n i n ve rbe r- g e n. W e m o ch te n o o k o p be zo e k i n h e t M R CC, e n e e n g i ds l e i dde o n s ro n d i n de h ave n. D e k i n de re n k o n de n zi e n w aar e n h o e de re u sach ti g e de l e n vo o r de w i n dm o - l e n s ve rvo e rd w o rde n. He t w as e e n bo e i e n de e n l e e rri jk e dag. N o g m aal s be dan k e n w i j D i di e r M an de rl i e r, de papa van K y an i. ( CP) He t V l o e d ni e uws O nl i ne R e e ds l an g w o rdt o n ze sch o o l k ran t h e t V l o e dn i e u w s o o k o p h e t i n te rn e t g e pl aatst! A l l e e di ti e s k u n n e n i n k l e u r w o rde n te ru g g e vo n de n o p o n ze w e bsi te. S i n ds de vo ri g e e di ti e w o rde n al l e f o to s di e i n de sch o o l - k ran t ve rsch i jn e n ( e n o o k e x tra f o to s) o o k o p de w e bsi te g e pu bl i ce e rd! He t l o o n t ze k e r de m o e i te o m e e n s e e n k i jk je te g aan n e m e n! U k u n t de f o to s te ru g vi n de n do o r o p zo e k te g aan n aar de ti te l van h e t arti k e l w aarbi j de f o to h o o rt. I n h e t w e bal bu m i s de ze l f de ti te l te ru g te vi n de n. D o o r e ro p te k l i k k e n k ri jg t U de f o to u i t h e t sch o o l k ran tje i n vo l l e di g e g ro o tte e n k l e u r te zi e n! ( D L)

3 Vaderdag De papa s werden dit jaar verwend door hun dochter of zoon. We bakten voor Vaderdag overheerlijke koekjes. Eerst kregen we een recept voor 80 koekjes, berekend op 4 eieren. 80 is wel wat veel (hoewel voor sommige snoepers onder ons), dus zetten we het recept om naar 1 ei. Alles delen door 4 dus. 675 gram bloem delen door 4, 2 theelepels bakpoeder delen door 4, Een hele klus. Gelukkig zijn we erin geslaagd en toverden we de meest heerlijke koekjes. En nee, het recept geven we niet vrij. Het is een super geheim klasrecept. (JVDB) Zelfgemaakt Kussentje O p do n de rdag 14 ju n i tro k k e n m e t de k i ds van m e e ste r D i m i tri, ju f A n n i ck, m e e ste r D avi d e n ju f J o n i n aar h e t k l u i sbo s. W at e e n h e e rl i jk e sch o o l re i s! S l e ch ts 1 dag w as h e t m o o i w e e r di e w e e k e n l u ck y u s h e t w as di e do n de rdag! D aare n bo ve n h adde n w e h e t vo l l e di g e zw e m bad vo o r o n sze l f. S pri n g e n, g l i jde n, pl o n se n, D at sto n d o p de ag e n da. E n dat. n re n, l ach e n, g i e re n e n g e n i e te n w e o o k g e daan. E e n l e u k e o n tspan n e n de dag. D e k l asban t e h an K. n te o sl e g n appe e rde n aan g e ste rk t, n i e u w e vri e n dsch (J V D B ) spe tte De kinderen uit de klas van juffrouw h e bbe Corinne maakten weeral een de n w prachtig handwerkje; We kregen be te r? daarvoor alle hulp van juffrouw Dominique. De kinderen zullen aan hun zelfgemaakt kussentje een leuke herinnering hebben. (CP) D a nk wo o r d j e v a n d e V r i e nd e nk r i ng B e ste l e e rl i n g e n, o u de rs, f am de V ri e n de n k ri n g van M PI G O di t sch o o l jaar zo tal ri jk o p de ve e l de u g d dat ju l l i e al s e e n tro u w e n o m h e t vo l g e n d sch e e n f i jn e vak an ti e to e g e w e n Kl ui s b o s i l i e l e de n e n vri e n de n D e V l o e dl i jn O o ste n be i de sch o o l f e e ste n bl o k ach te r o n ze sch o o l jaar e ve n g o e d te st! ( CPJ ) Vrijlaten van de kikkervissen In de speelleerklas (juf Petra/Elke) en aanvang eerste leerjaar (juf Corinne/Martine) hadden we even kikkervissen op bezoek. We verzorgden ze goed in de klas en toen we ontdekten dat ze voor- en achterpoten hadden gekregen besloten we ze vrij le laten in de natuur. Op een zonnige lentedag eind mei gingen we op stap richting de Schorre en lieten daar de kikkervissen vrij in een vijver waar er al veel kikkers zaten. Daarna gingen we tevoet verder naar de kinderboederij waar we onze lunch opaten en de dieren bezochten. Na even spelen op het speelplein keerden we terug naar school. We denken nog af en toe nog eens terug aan onze kleine kikkervisjes die nu misschien al kikkers geworden zijn? (EM), de -E e rn e g aan w e zi g o o l w e rk i n g do e n vo o e m w il te zi jn. staan r o n ze u al l e n bi j de He t do e t h e e n h e tg e e f l e e rl i n g e n. O ze th e to n pre van h arte be dan k e n o m l e sch o o l te am o n tze tte n d s al l e n e e n f l i n k e do si s ve rch te dan k h i e rvo o r e n

4 Win kelen in de klas T i j d ens d en l es s en v a n func t i - oneel r ek enen s p el en d e l eer - l i ng en v a n j uf Bet t y wi nk el t j e. Ze k op en i n d e wi nk el m et een b r i efj e v a n 5. De v er - k oop s t er r ek ent ui t hoev eel z e m oet en b et a l en en b er e- k ent hoev eel z e t er ug m oet en k r i j g en. De a nd er e l eer l i n- g en r ek enen op hun p l a a t s m ee. De l eer l i ng en v i nd en d i t heel l euk. Ze s p el en m a a r ond er t us s en r ek enen z e z ond er d a t z e het wet en. ( BR) Schaakmicrobe De leerlingen van de klas van juf. Annick hebben dit schooljaar de schaakmicrobe te pakken gekregen. Enkele leerlingen leerden de juf. schaken, er waren zelfs leerlingen die meededen aan tornooitjes. Als kers op de taart en vooral om verder te oefenen in de vakantie, maakten we uit klei een schaakbord na. Dit was dan het geschenk voor vaderdag. De leerlingen hebben er veel aan gewerkt en de resultaten waren schitterend. (AP) Boudewijnpark Dankzij de enorme sponsering van de vriendenkring konden de klassen van juf Elke en juf Petra, juf Christine en juf Sofie, juf Martine en juf Corine en juf Betty op schoolreis naar het Boudewijn-Seapark gaan. Het was een fantastische dag. Het weer was aangenaam warm. De leerlingen genoten. De dolfijnenshow was een echt spektakel. Sommige leerlingen hadden dit nog nooit gezien. Natuurlijk waren de attracties het van het. De leerlingen hadden een ideale leeftijd en grootte. Zo konden ze op bijna alle attracties. Het was leuk al die blije, vrolijke gezichtjes te zien. (BR) Lentefeest De leerlingen die hun lentefeest op 20 mei 2012 deden in het Casino-Kursaal in Oostende hebben de leerkrachten zedenleer, hun klastitularissen en de school trots gemaakt die dag! Ze maakten deel uit van een grote show en brachtten een optreden, die ze die dag moesten uitvoeren, tot een mooi eind. De show bestond uit 1 geheel, waarbij wij een stuk brachten over 'Edwar Scissorhands'. Hij werd uitgestoten door een kwade groep kinderen en aanvaard door een blije groep kinderen (waarbij hij het haar mocht knippen). Edward werd neergeslagen en uitgesloten door de kwade groep... MAAR die kreeg al snel spijt van wat ze gedaan hadden. Samen met de blije groep omarmden ze Edward en was er geen sprake meer van uitsluiten.want anders zijn we allemaal... Niet?! Nogmaals bedankt voor jullie inzet en motiviate gedurende de vele repetities en het lentefeest zelf! PROFICIATI (KD)

5 Spreekbeurten Naar jaarlijkse gewoonte moesten de leerlingen van juf Jessie een spreekbeurt voorbereiden. Dit deden ze dit jaar in samenwerking met meester Sven van de ICT lessen. Eerst zochten de leerlingen informatie op via het internet of in informatieboeken uit de bibliotheek. Daarna moesten ze een samenvatting maken van alle gevonden informatie en hier een diavoorstelling van maken met het programma powerpoint. Dit verliep niet altijd van een leien dakje en bij de ene leerling ging dit al wat vlotter dan bij de andere, maar iedereen heeft zijn best gedaan en wij hebben veel bijgeleerd. (JDC) Top driedaagse Zeeklassen Van woensdag 30 mei tot en met vrijdag 1 juni gingen we samen met de klassen van juf Michèle en juf Nadine op zeeklassen in De Haan. Dat was een echte beleving, zowel voor de kinderen als voor de begeleiders! Op woensdag vertrokken we met de bus naar het station. Daar namen we de tram. Eenmaal in De Haan moesten we nog een eindje stappen. Maar daar aangekomen, werden we beloond met een superleuke speeltuin! Bovendien was het prachtig weer! Na het spelen, aten we lekkere spaghetti. In de namiddag gingen we met de gocarts rijden. Wat hadden we plezier: hard trappen bij bergop en gillen bij bergaf. En niemand die bang was! Nadien gingen we samen naar de winkel om lekkere popcorn voor s avonds. Ook hadden we de tijd om de kamers te verkennen en alles uit te pakken. Na het douchen, luisterden we naar het verhaaltje De mooiste vis van de zee. Dan bedje in en iedereen was bijna direct in dromenland. Op donderdag speelden we minigolf. Daar was ook een leuke speeltuin aan verbonden. In de namiddag gingen we naar het strand. Daar leerden we vliegeren en zandkastelen bouwen. Ook gingen we schelpjes zoeken. Voor het begon te regenen waren we terug, wat een geluk! Er was nog een feestmaal voorzien met frietjes en ijs en daarna opnieuw in de douche. We luisterden ook naar het vervolg van het verhaaltje, losten quizvragen op en dansten op Waar is de meisje in de donkere gang. Iedereen viel even later opnieuw direct in slaap De laatste dag werden de koffers gepakt, de kamers opgeruimd en maakten we nog een wandeling in het bos. Nog even spelen op de speeltuin, maar dan moesten we helaas vertrekken... Uiteraard vond iedereen het ook leuk om terug naar huis te gaan. Het waren zeer geslaagde dagen!! (JDB) Ook dit jaar trokken enkele leerlingen van juf Linda, meester Dimitri, meester Wesley en juf Jessie op driedaagse fietstocht. Sommige leerlingen bleven thuis bij juf Jessie en juf Ann. Ook deze thuisblijvers hebben echter niet stilgezeten. Op woensdag hadden zij een initiatie les zumba en basketbal. Op vrijdag hielden we een echte quiz in de klas en in de namiddag was er een bioscoopmoment met hapje en drankje voorzien. De topdag was echter de donderdag, want dan trokken wij met zijn allen naar Zeebrugge! Hier bezochten we Seafront. We leerden heel veel over de haven, de visindustrie en de geschiedenis van Zeebrugge. Het beste moment van de dag was de ontdekkingstocht in een echte Russische duikboot en het bezoek aan de Westhinder. Gelukkig waren wij tijdig terug en kwamen wij niet in het onweer terecht! (JDC)

6 Boudewijnpark Op donderdag 21 juni gingen wij (klas van juf Jolien) samen met de klassen van juf Katrien, juf Sarah, juf Nadine, juf Michèle en meester Maarten naar het Boudewijnpark! We waren een klein beetje bang dat het weer ging tegenvallen, maar uiteindelijk werd het zelfs te warm In de voormiddag gingen we naar de zeehonden-, dolfijnen- en roofvogelshow! Enkele kindjes waren een beetje bang, maar na een tijdje beleefde iedereen er plezier aan! Na de picknick in het gras, gingen we nog op enkele attracties: het reuzenrad, de oldtimers, het piratenschip en de orca ride! Op het reuzenrad voelde niet iedereen zich even veilig, maar op de vliegensvlugge orca ride en het woelige piratenschip daarentegen was niemand bang! Jammer genoeg hadden we geen tijd meer voor de andere attracties. De dag vloog voorbij en is zeker voor herhaling vatbaar! In de bus vielen enkele kindjes na deze vermoeiende dag zelfs in slaap. Het was een superschoolreis. JDB) Avonturenpad Fietstocht Op 20 juni popelden de leerlingen van de klas van juf Linda, de oudste leerlingen van meester Wesley, meester Dimitri en juf Jessie om op de fiets te kunnen springen en te vertrekken richting "Hoogveld". Na het opladen van de reservefietsen en handbagage in de bezemwagen- de overige bagage en alle benodigdheden werden met de grote bus gebrachtwas het eindelijk zover. 3 dagen fietsen, samen overnachten, samen genieten. Gespannen verwachtingen alom! Met fietshelmen èn hesjes en met de extra begeleiding van juf Anouchka, meester Joni en meester John èn met de hulp van een fox (tot we grondgebied Oostende verlieten) trokken we op weg. Een sliert van 5 oranje en 22 gele hesjes van voor naar achter. De bezemwagen achter de groep met trouwe chauffeur meester Roland aan het stuur. We volgden goed uitgestippelde autoluwe wegen onder een bewolkte hemel die later op de dag opentrok en een warm zonnetje bracht. Na iets meer dan 50 km en de nodige rustmomenten kwamen we in Zedelgem aan, op het mooie kasteeldomein Hoogveld. Nu vlug valiezen uitgepakt en bedje gemaakt! Met reuzenhonger ging iedereen daarna aan tafel. Terwijl de kinderen zich mochten uitleven op de speeltuin en meester Niek (die een handje kwamen toesteken) een oogje in het zeil hield maakten een dwaallicht, een ridder, een duivel en een tovenaar zich klaar voor een spannend avondspel. Later kwamen een heks (juf Betty), en een zwarte krijger (wie zou dat geweest zijn?) en een skelet (meester Niek) het spel versterken. Na een spannend, griezelig verhaal zochten de kinderen in groepjes van twee die figuren op in het bos. Pas na het slagen in een proef kon ieder koppel telkens een zegel verkrijgen waarmee ze een stuk van de schatkaart konden kopen. De zwarte krijger maakte het iedereen extra moeilijk door het bos onveilig te maken. Op het pikdonkere domein verlicht met kaarsen, zaklampen en een fakkel werd later op de avond de schat gevonden. Nadien deed iedereen zich tegoed aan een hapje en een drankje. Na de broodnodige, deugddoende douche werd het algauw stil op de kamers. s Anderendaags na het ontbijt, verzamelde iedereen weer voor een dagtrip naar Beisbroek. Ook meester Sven deed mee. We gingen op reis naar de sterren en leerden heel wat over de planeten. Ook mochten we door de grote kijker de zon waarnemen. Het bos in Beisbroek was lekker koel en nodigde uit tot verstoppertje spelen. Juf Jessie bracht ons na de avondmaaltijd een kort bezoekje net als de directeur en juf Arlette. Zij wilden dolgraag alle verhalen van de kinderen horen. Na frietjes, sla, stoofvlees, warme peertjes en een ijsje als dessert maakte iedereen zich klaar voor een spannende bingo die afgesloten werd met een gezellige dans-en zangavond. De 'meeste' kinderen waren blij dat het bedje achteraf klaarstond na alweer een deugddoende douche. De vrijdagmorgen, na het ontbijt, werd er spijtig genoeg weer ingepakt. Alles werd opgeruimd en met spijt in het hart weer opgeladen. De mama van Livius( een oud-leerling) en de oma van Niels (eveneens een oud-leerling) arriveerden met meester Jan om ons logement op te frissen. Ze werden op hoera geroep onthaald! Nog een foto van de groep en terug op weg. Over verlaten boerenwegels, langs bospaden, over weideweggetjes, grintpaden, zandwegels èn steeds trouw gevolgd door meester Roland in de bezemwagen fietsten we naar huis terug. Alweer 50 km! Felle rukwinden, donkere wolken, en korte maar erge regenvlagen, eventjes zelfs met wat fijne hagel, maakten de tocht extra zwaar. Gelukkig werden we algauw weer droog geblazen en begeleidde een flauwe zon ons naar Oostende. Iedereen hield zich enorm kranig en verdient een dikke proficiat! Alle begeleiders zijn nog steeds apetrots op onze moedige kinderen! Niemand zocht de bezemwagen op! Niemand wou opgeven! Het slechte weer kreeg ze niet klein! Bij onze aankomst werd er gewuifd en geroepen! De directeur en alle begeleiders waren gelukkig dat iedereen weer veilig thuis aangekomen was. Het einde van een hele fijne driedaagse! Een heel speciale proficiat voor alle kinderen die bewezen hebben dat ze 150 km fietsen in 3 dagen heel goed aankunnen!! Zelfs als de weergoden ferm tegenpruttelen! Met dank aan Alpro Soya die ervoor zorgde dat de kinderen bij elke rustpauze konden aansterken met een Alpro Vanille of Choco en dat gedurende de drie dagen! (LL) Op vrijdag 22 juni kregen de leerlingen van meester David de kans om het avonturenpad te verkennen!(dl)

7 Oostende voor Anker Op vrijdag 25 mei trokken we met de klas van juf Julie en meester Franky naar Oostende voor Anker. We namen er deel aan verschillende workshops georganiseerd door Horizon Educatief. We oefenden de hoofd en tussenwindrichtingen in, we leerden seinen met vlaggen en we knutselden een anker. De laatste workshop werd het meest gesmaakt bij onze jonge zeebonken, namelijk het zetten van weelderige tatoeages. In de namiddag namen we de veerboot naar de oosteroever, we leerden over de functie van de haven en het vissersleven. We genoten van de zee en kwamen al pootje badend in Duin en Zee waar het speelplein een welkome verpozing was. Op bijhorende foto zie je wel degelijk een stoomtrein, deze trok, tussen de vele boten door, onze aandacht en deed ons besluiten een kiekje te maken. Jenty en Ninke trotseerden als volleerde kapiteins de woeste wateren van de havengeul en zagen dat het goed was! Ahoy! (FD) Zeden leern ieu w s E er s t en v oor a l een d i k k e p r ofi c i a t a a n d e l eer l i ng en d i e hun l ent efees t v i er d en: C hel s ea Wi t t es a el e en Rem s k e Va nd end r i es s c he! Wi j heb b en r ond het t hem a ' d r om en' g ewer k t ; een d r om env a ng er g em a a k t en d i a ' s b ek ek en en b es p r ok en r ond ' d r oom k uns t /s ur r ea l i s m e'. Op d i e m a - ni er heb b en d e l eer l i ng en d e k uns t ena a r s ' Da l i en Ma g r i t t e' l er en k ennen. De m eneer m et d e s p ec i a l e s nor en d eg ene m et d e b ol hoed! Rond v er d r a a g z a a m hei d en m uz i ek heb - b en wi j g ewer k t r ond ' d e g el e d ui k b oot ' een v er ha a l wa a r d e b ek end e m uz i ek g r oep "T he Bea t l es " t er ug v r ed e en r us t m oes t en b r eng en i n P ep - p er l a nd! ( S B)

8 29 ju n i 2012 Jaar gan g 8, Edi t i e 4 Contacteer ons: Leesplezier in Jeugdboekenweek Directie: Dhr. J. Borny Coördinator: Mevr. A. Verleye Op dinsdagmiddag 20 maart trokken de kinderen van de klas van juf Annelies een uurtje vroeger dan anders naar de bibliotheek in Eernegem. Er stond een ac- MPI De Zandkorrel tiviteit op het programma waarbij de kinderen op diverse manieren kennismaak- J. Boedtslaan Eernegem ten met boekjes in het thema van de Jeugdboekenweek: dieren. Een knotsgek 059/ verhaal van een venijnige circusdirecteur met een boot die vergaat, werd voorgelezen. Hierna gingen de kinderen op zoek naar de schuilplekken van de dieren, mpigo.eernegem@skynet.be die ontsnapten aan de toorn van de circusdirecteur door één te worden met het landschap. Onder het motto 'Iedereen kan tekenen' maakten we van het cijfer 1 een Leesplezier in egel, van 3 een muis en van 4 een hond. RijJeugdboekenmen kwam er ook aan te pas. Een memoryspel breidde onze kennis uit van de soorweek (2) ten eieren. Wederom was dit een verwerking, Vrijdagmorgen 30 maart ditmaal van een leuk verhaaltje van een was Ianka Fleerackers te eend die een krokodil opvoedt, omdat ze het gast in de bibliotheek van verkeerde ei uitbroedt. Tot slot vulden de kineernegem. Ze vertelde er deren voor de eerste keer een kruiswoordhet verhaal van Uil en raadsel in. Dit ging supervlot en trots dat ze Leeuwerik. Uil en Leeuwerik waren om zelf de dieren te noteren in het willen graag vrienden zijn. rooster! Na een uurtje spelplezier was het dan tijd om hun leesboekje in te ruilen Maar wanneer Uil wakker is, voor een ander en de terugtocht aan te vatten. (AU) slaapt Leeuwerik en omgekeerd. Uiteindelijk vinden ze Eerste Communie en Vormsel een manier om vrienden te zijn: ze schrijven elkaar briefook dit jaar deden enkele leerlingen uit de Zandkorrel jes. Maar blijft dit duop hun eigen parochie hun Heilig Vormsel. Hiervoor ren? Het is een vernogmaals een dikke proficiat aan Sulaika Coenye, haal van een onmothomas Demeulemeester, Indra Deschrijver en Marco gelijke vriendschap Van den Bossche! Ook op zaterdag 2 juni was het die uiteindelijk toch feest. Toen mochten 10 kinderen voor het eerst aan slaagt en deel 1 uit de tafel met Jezus. Reeds maanden vooraf waren ze al trilogie. De vervolgveraan het oefenen en ze deden het dan ook prima op halen zijn Zwaan en hun Eerste Communie! Proficiat aan: Keana Dekey Groot van Liefde. De zer, Iandro Deveeuw, Alyssa Monteny, Djerko Willems, kinderen genoten met Kijara Ramon, Jochen Holsteyn, Bryan De Smet, Shavolle teugen van het nia Van Dingenen en Dylan Verburgh. (DW) via een projector geïllustreerde verhaal. (AU) Een greep u it de les z e z i et i em a nd i n een r i j t ui g. Ze l eer t hem d e Ja n en Al l em a n, d e p r i ns d r i nk t b i er, z ei : Ji j m oet b et a l en!. De p r i ns z ei : Ok, hui l d e Di k k e p l ui m Rem s k e! We k i j k en a In het s ub g r oep j e v a n s p el l i ng i n d e l i ft 6 l eer d en we ov er d e l ui s t er v i nk en d e k l i nk er d i ef. Rem s k e v a n d e k l a s v a n m ees t er Ba r t z et t e een p ui k e p r es t a t i e neer. Ond er het a l z i end oog v a n d e l ui s t er v i nk ( = l ui s t er g oed d a n weet j e p r ec i es hoe j e het s c hr i j v en m oet ) en d e k l i nk er d i ef ( = l a ng e k l a nk en heb b en p ec h i k ha a l g ewoon een l et t er weg ) k wa m v ol g end k l eur r i j k v er ha a l ui t d e p en v a n Rem s k e g ek r op en De p r i ns es s t a a t op het b a l k on, k ennen en z e g a a n i et s g a a n et en i n d e K om eet. Da n g a a n z e na a r d e p r i ns es d r i nk t c a v a. Ze k wa m en a a n d r i ehond er d eur o. De p r i ns es s c ha t!. H et wa s t i en uur, d e p r i ns m oes t a fs c hei d nem en, d e p r i ns es l v a s t ui t na a r het v er v ol g! ( FD) H e t Z an k o rre l t j e i n k l e u r? Ga s n e l n aar vl o e dl i j n.be e n o n t de k o o k de e xt ra fo t o s!