Praktische opdracht Economie Schulden en jongeren
|
|
- Guido Smet
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Praktische opdracht Economie Schulden en jon Praktische-opdracht door een scholier 1500 woorden 21 november ,9 241 keer beoordeeld Vak Economie De vragen: Onderzoeksvraag: Hoe kunnen jon schulden voorkomen? Deelvragen: 1) Hoeveel jon hebben schulden? 2) Waar geven jon hun geld aan uit? 3) Hoe komt het dat die jon schulden hebben? Type onderzoeksvraag Mijn onderzoeksvraag is een beschrijvende vraag. Ik wil namelijk uitzoeken hoe jon schulden kunnen voorkomen. Uitwerking Deelvraag 1: Eerst is het belangrijk om te kijken waarover we het hebben. We moeten weten wie er nu eigenlijk schulden hebben, en hoe groot die schulden dan wel niet zijn. Om te weten hoe ernstig het probleem onder jon is, is het belangrijk te weten hoe groot de groep jon is die schulden hebben, en wat er dan onder schulden verstaan wordt. En om dit aantal jon te kunnen vergelijken met mensen uit andere leeftijdsgroepen, is het belangrijk te weten hoeveel procent van héél Nederland schulden heeft. Dit alles beantwoord ik bij deelvraag 1: Hoeveel jon hebben schulden? Pagina 1 van 5
2 Uit een enquete van het NIBUD in 2003 (zie bron 3, blz 11 en 12), is het volgende gebleken: Bijna de helft van de jon zegt dat ze wel eens geld tekort komen. Bij ruim 20 procent komt dit vaak voor en ruim 30 procent heeft nooit een tekort. Is er geld tekort, dan leent men geld of past zijn uitgaven aan. Ook spreken ze hun spaarrekening aan of staan rood. Meisjes van 21 t/m 25 jaar hebben vaker schulden dan hun mannelijke leeftijdsgenoten. In die leeftijdsgroep heeft ongeveer 50% van de meisjes schulden tegen 41% van de jongens. Bij de andere leeftijdscategorieën zijn er geen significante verschillen tussen jongens en meisjes. Ook is uit de enquete gekomen dat zelfs 10% van de oudste groep meer dan schuld heeft. Hieronder een tabel met het percentage dat schulden heeft en de hoogte ervan per leeftijd Leeftijd Percentage Mediane schuld 10 t/m t/m 15 8,4 7,5 16 t/m 17 14, t/m 20 29, t/m 25 44, De hoogte van de schulden loopt op met de leeftijd en ook het aantal jon met schulden stijgt naarmate ze ouder worden. Uit bovenstaande tabel blijkt ook dat de schulden van jon onder de 16 niet veel voorstellen. Boven de 17 jaar worden de schulden echter flink hoog. Uit een onderzoek van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid blijkt dat 4,2 procent van de jon tot 25 jaar 'zichtbare probleemschulden' heeft. Dat zijn de mensen die hulp hebben gezocht bij kredietbank, sociale dienst of maatschappelijk werk. Voor alle Nederlanders ligt dat percentage op minder dan de helft: 1,9. Conclusie: Ruim twee keer zoveel jon hebben dus schulden dan mensen uit een andere leeftijdsgroep. Deelvraag 2: Nu ik weet hoe groot de groep is van jon die schulden hebben, nu ik dus weet over wie we het hebben, wil ik weten waar jon dan wel zo veel geld aan uitgeven dat ze in de schulden komen. Waar geven jon hun geld aan uit? Uit het Nationaal Scholierenonderzoek uit 2002 (zie bron 2, blz 10), blijkt het volgende: jon kopen vooral veel luxe-goederen. Hieronder een tabel met enkele dingen waaraan jon hun geld uitgeven en hoeveel procent van hun totale uitgaven daaraan wordt uitgegeven. Kleding, schoenen 15,86 % Alcohol 10,84 % Pagina 2 van 5
3 Mobiele telefoon 7,05 % Snacks en frisdrank 11 % Cadeaus 4,85 % Roken 4,78 % Uitgaan (excl. consumpties) 4,78 % In de tabel is te zien dat de meeste uitgaven gaan naar producten die niet noodzakelijk zijn. Er staat bijvoorbeeld geen huur bij, of elektriciteit. Ook zijn dit allemaal goederen die mensen uit andere leeftijdsgroepen veel minder kopen. Vooral jon geven (zoveel) geld uit aan kleding, alcohol en een mobiele telefoon. Conclusie: de meeste uitgaven gaan naar producten die niet noodzakelijk zijn en waarvan het kopen ervan dus verminderd kan worden. Jon komen dus niet écht geld tekort, waardoor ze in de schulden komen. Deelvraag 3: Nu wil ik weten wat dan wel de redenen zijn dat jon zoveel schulden hebben in vergelijking met mensen uit een andere leeftijdsgroep. Jon geven het meeste uit aan niet-noodzakelijke goederen, ze komen dus niet echt geld tekort, waardoor ze in de schulden komen. Maar waarom hebben ze dan wel schulden? Hoe komt het dat die jon schulden hebben? Uit een onderzoek van NIBUD uit 2001 (zie bron 1, blz 9), blijkt het volgende: jon maken schulden om vooral luxe-goederen te kunnen kopen. Dit is ook niet zo verrassend na de resultaten bij de vorige deelvraag. In onderstaande tabel zijn de grootste oorzaken te zien van schulden van jon. Reden Percentage jon auto of scooter 7 mobiele telefoon 5 product van postorderbedrijf 3 huur 1 elektriciteitsrekening 0,5 De bovenste drie redenen zijn uitgavenposten die mensen uit andere leeftijdsgroepen niet zoveel hebben. Jon geven hier wel veel aan uit, en hierdoor kunnen ze dan ook in de schulden komen. Jon vormen ook een kwetsbare groep, die graag veel dingen wil hebben, en aangezien dat makkelijk kan, zullen jon die spullen ook kopen. Ze kunnen moeilijk weerstand bieden aan de mogelijkheden om veel te kopen. Jon pinnen veel, waardoor ze niet goed overzicht hebben over hun uitgaven. Ze hebben nog niet, zoals oudere mensen, goed geleerd om met geld om te gaan. Ook bij bijvoorbeeld mobiel bellen met een Pagina 3 van 5
4 abonnement heb je niet goed een overzicht op je uitgaven. Je kan maar doorbellen, en uiteindelijk krijg je de rekening. Veel jon verkijken zich op dit soort dingen. De drang om dingen te kopen is groot, en als ze niet worden tegengehouden door een tekort aan geld (doordat ze kunnen pinnen en rood staan-, of achteraf de rekening krijgen) zullen ze dat sneller doen. Jon kunnen ook makkelijk leningen afsluiten, doordat banken hen de mogelijkheid geven hoge leningen af te sluiten, waardoor ze erg snel schulden gaan maken. Conclusie: jon hebben dus schulden omdat ze kwetsbaar zijn, een grote koopdrang hebben, ze geen goed overzicht hebben over hun uitgaven en omdat ze makkelijk geld kunnen uitgeven dat ze niet hebben, door rood te kunnen staan en leningen af te kunnen sluiten. Conclusie Hoe kunnen jon schulden voorkomen? Veel meer jon dan mensen van andere leeftijden hebben schulden. Uit deelvraag 3 blijkt dat jon onder andere schulden hebben doordat ze geld kunnen uitgeven dat ze niet hebben. Nu kunnen ze daar op zich niet zoveel aan veranderen, ze zullen hoe dan ook de mogelijkheid hebben om een lening af te sluiten of rood te staan. Toch kunnen ze zichzelf wel beschermen, door met zichzelf af te spreken nooit een lening af te zullen sluiten, en zo min mogelijk geld van bijv. de ouders te lenen. Ook kunnen ze naar de bank gaan en zorgen dat ze niet rood kunnen staan. Jon zijn dus ook erg kwetsbaar voor allerlei marktstrategieën en willen gewoon graag veel dingen hebben. Daar is weinig aan te doen. Je kan jezelf moeilijk minder kwetsbaar maken. Toch, omdat de meeste uitgaven worden gedaan aan producten die niet noodzakelijk zijn, kan je je aankopen proberen te verminderen. Een torenhoge telefoonrekening, of schulden doordat je zoveel kleren koopt, is dus niet onvoorkoombaar. Als je voor jezelf lijstje maakt, een begroting, over wat je uit mag geven aan bepaalde dingen, kan je jezelf in de hand houden. Want jon blijken altijd meer te willen dan ze kunnen kopen. Zo n begroting is ook meteen een oplossing voor het probleem dat jon niet genoeg overzicht hebben over hun uitgaven. Ook zouden ze moeten proberen zo min mogelijk te pinnen, als dat problemen oplevert. Een telefoonabonnement is ook niet handig. Jon blijken dan al snel veel te veel te bellen, en achteraf een rekening te krijgen die ze niet kunnen betalen, want ook dit is geld uitgeven dat je niet hebt. Hieronder staan nog eens de oorzaken hiervan en hoe ze dit kunnen oplossen: Kwetsbaar voor marktstrategieën Een lijstje maken waarin je bekijkt wat je écht nodig hebt en wat je gewoon wil (uitgavenlijstje maken) Grote koopdrang Willen dure dingen Geven te veel geld uit zodra ze geen goed overzicht over hun uitgaven hebben Zorgen dat je overzicht krijgt (niet te veel pinnen, geen telefoonabonnement, uitgavenlijstje maken) Mogelijkheid geld uit te geven dat ze niet hebben Zorgen dat ze dit niet kunnen (afspreken met jezelf niet te gaan lenen, zorgen dat je niet rood kan staan) Pagina 4 van 5
5 Eigen mening Ik vind dat jon duidelijk moeten kijken naar wat ze echt nodig hebben en wat ze gewoon willen. Het is wel duidelijk dat jon helemaal geen schulden zouden hoeven hebben. Ze hebben genoeg te besteden, en waardoor ze in de schulden komen, is het te veel besteden aan luxe-goederen. Ze moeten duidelijke lijstjes (in hun hoofd) maken over wat ze zullen uitgeven. Ook zouden banken nooit jon de mogelijkheid moeten geven rood te staan of leningen af te sluiten nu blijkt hoeveel jon er schulden aan overhouden. Proces- en product-evaluatie Ik heb geleerd dat ik eerst alle benodigde feiten moet opzoeken en daaruit steeds mijn conclusies moet trekken. Door uiteindelijk naar de conclusies van alle deelvragen te kijken, kan ik antwoord geven op mijn hoofdvraag. Over het onderwerp schulden zelf heb ik geleerd hoe veel jon toch eigenlijk schulden hebben, en waardoor dit komt. Aangezien ik geen berekeningen heb hoeven doen bij dit onderzoek, of grafieken heb moeten maken, heb ik op dit gebied niets geleerd door dit verslag te maken. Bronnenlijst nr Titel Inhoud Bron+verschijnings-datum Opmerkingen 1 Financieel gedrag van werkende jon Oorzaak schulden van jon oktober 2001 Een onderzoeks-rapport over werkende jon en geld 2 Nationaal Scholieren-onderzoek Uitgaven jon september 2002 Een onderzoeks-rapport over scholieren en geld 3 Heb jij een gat in je hand? Aantal jon met schulden november 2003 Een onderzoeks-rapport over jon en schulden Pagina 5 van 5
(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor
(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor Beschrijving (ter info voor gastdocent) Deze gastles gaat over inzicht krijgen in je inkomen en uitgaven. Jongeren moeten zorgen dat ze inkomen
Nadere informatie6,2. Werkstuk door een scholier 1803 woorden 11 april keer beoordeeld. Inleiding
Werkstuk door een scholier 1803 woorden 11 april 2002 6,2 212 keer beoordeeld Vak Economie Inleiding In dit werkstuk vindt je allerlei informatie over geldzaken. Van zakgeld tot bijbaantjes, van geld uitgeven
Nadere informatie[zelf op te maken en in te vullen > denk hierbij aan het tonen van een foto en/of logo van de bank, je naam etc.
Beschrijving Deze gastles gaat over inzicht krijgen in je inkomen en uitgaven. Jongeren moeten zorgen dat ze inkomen hebben. Anders is het lastig om een eigen leven in te vullen. Zakgeld, kleedgeld, baantje,
Nadere informatieFinanciële opvoeding. September 2007
Financiële opvoeding September 2007 Inhoud INHOUD... 1 1 INLEIDING... 2 1.1 AANLEIDING... 2 1.2 METHODE VAN ONDERZOEK... 2 1.3 ACHTERGRONDVARIABELEN... 3 LEESWIJZER... 4 2 ZAKGELD EN KLEEDGELD... 5 2.1
Nadere informatieRapport Kinderen en Geld Enquête (NIBUD en het Jeugdjournaal)
Rapport Kinderen en Geld Enquête (NIBUD en het Jeugdjournaal) Inleiding Het Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (NIBUD) geeft voorlichting over inkomsten en uitgaven van particuliere huishoudens.
Nadere informatieLenen vmbo12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 30 May 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/77297 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein
Nadere informatieWelkom en voorstellen
3 november 2015 Welkom en voorstellen Francine Nijkamp-Ririhena Pubers en geld Zakgeld, richtlijnen (bron: NIBUD) Leeftijd Bedrag per week in 12 tussen 3,00 en 4,60 (19,00/mnd) 13 tussen 3,50 en 4,60 (19,00/mnd)
Nadere informatie(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor
(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor Beschrijving (ter info voor gastdocent) Deze gastles gaat over je leefstijl en welk soort uitgavenpatroon de leerling heeft. Ben je je bewust
Nadere informatie9 e Jongeren en geld.
9 e Jongeren en geld. Geld is altijd al belangrijk geweest voor de mensheid en tot op de dag van vandaag zijn veel mensen er door geobsedeerd. Geld helpt je in je onderhoud te voorzien, geld bepaald je
Nadere informatie6,5. Praktische-opdracht door een scholier 1949 woorden 22 juni keer beoordeeld. Inleiding
Praktische-opdracht door een scholier 1949 woorden 22 juni 2001 6,5 168 keer beoordeeld Vak Economie Inleiding Ik heb mijn keuze gemaakt voor de praktische opdracht koopgedrag van jongeren. Deze praktische
Nadere informatieKim Dalessi. K.dalessi@student.fontys.nl
1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Hallo!!...3 Aflevering 1...7 Opdracht 1...7 Opdracht 2...8 Aflevering 2...9 Opdracht 3...9 Opdracht 4...10 Aflevering 3...11 Opdracht 6...12 Opdracht 7...13 Werkblad Logboek...14
Nadere informatieZAKGELD Breng het in kaart
ZAKGELD Breng het in kaart Omschrijving Leerlingen analyseren informatie over het zakgeld in België aan de hand van tabellen, grafieken en teksten. Ze toetsen het gegeven cijfermateriaal af met hun eigen
Nadere informatieGeldzaken in de praktijk
Geldzaken in de praktijk 2018-2019 Laatst bijgewerkt: 27 mei 2019 Hoe regelden Nederlanders in 2018 hun geldzaken? En zijn ze de afgelopen 15 jaar meer of minder financieel redzaam geworden? Het Nibud
Nadere informatie6,1. Praktische-opdracht door een scholier 1991 woorden 25 mei keer beoordeeld. Hoofdvraag:
Praktische-opdracht door een scholier 1991 woorden 25 mei 2004 6,1 123 keer beoordeeld Vak Economie Hoofdvraag: Wat is de relatie tussen jongeren, arbeid en geld? Deelvragen: 1. Hoeveel jongeren werken?
Nadere informatieProbleemorientatie: 2. Werkplan maken: 3. Informatie verzamelen: 4. Informatie verwerken:
Praktische-opdracht door een scholier 2229 woorden 23 juni 2008 7.4 7 keer beoordeeld Vak M&O A Voorbereiding: 1. Probleemorientatie: Welk probleem willen we onderzoeken? Het probleem dat we willen onderzoeken
Nadere informatieIs jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg
Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg Onderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Tilburg DIMENSUS beleidsonderzoek December 2012 Projectnummer 507 Inhoudsopgave Samenvatting
Nadere informatieBeschrijving Sparen en lenen zijn, naast het betalingsverkeer, de diensten van de bank waar de meeste mensen gebruik van maken.
Beschrijving Sparen en lenen zijn, naast het betalingsverkeer, de diensten van de bank waar de meeste mensen gebruik van maken. Heb jij inzicht in jouw geld- en bankzaken? Welke betaalvormen zijn er en
Nadere informatieMaak je eigen jaarbegroting
Maak je eigen jaarbegroting Inleiding Een begroting maken. Het woord begroting wordt normaal gesproken alleen gebruikt bij bedrijven en de overheid. Maar het is tijd om ook jouw budget dezelfde aandacht
Nadere informatieHoofdstuk 5. Trendvragen financiële situatie
Hoofdstuk 5. Trendvragen financiële situatie Samenvatting Hfst 5. Trendvragen financiële situatie Na twee jaar van stijgende inkomens zien Leidenaren dit jaar hun inkomenspositie verslechteren. Het zijn
Nadere informatieSeptember 2014. Jongeren & geld. De financiële situatie en hulpbehoefte van 12- tot en met 24-jarigen. Anna van der Schors Minou van der Werf
September 2014 Jongeren & geld De financiële situatie en hulpbehoefte van 12- tot en met 24-jarigen Anna van der Schors Minou van der Werf SAMENVATTING EN CONCLUSIE... 5 De financiële situatie en de beleving
Nadere informatie'IK & Geld' De leerlinggegevens ontvangen wij graag uiterlijk één week voordat je met de lessen wilt beginnen.
'IK & Geld' Het lespakket 2016-2017 is geüpdatet en bestaat uit zes modules; Mijn levensstijl, Mijn inkomsten, Mijn uitgaven, Mijn bank, Mijn toekomst en Mijn mobieltje. Doel: Jongeren bewust gemaakt van
Nadere informatieHoofdstuk 19. Financiële situatie
Stadsenquête Leiden 008 Hoofdstuk 19. Financiële situatie Samenvatting Ruim tweederde van de Leidenaren geeft aan gemakkelijk rond te komen met het huishoudinkomen, bijna een kwart komt net rond en een
Nadere informatieHoofdstuk 9. Trendvragen financiële situatie Hoofdstuk 10. Financiële situatie
Hoofdstuk 9. Trendvragen financiële situatie Hoofdstuk 10. Financiële situatie Samenvatting Hfst 9. Trendvragen financiële situatie Jaarlijks worden drie trendvragen gesteld die inzicht geven in de financiële
Nadere informatiePraktische opdracht klas 3M2 sparen en lenen
Praktische opdracht klas 3M2 sparen en lenen Zoals de titel al doet vermoeden gaat deze PO over sparen en lenen. Dit PO is een aanvulling op de hoofdstukken 1, 2 en 3 uit het boek Pincode. Dit werkstuk
Nadere informatieUtrecht, 2011 Nibud Scholierenonderzoek 2010-2011
Utrecht, 2011 Nibud Scholierenonderzoek 2010-2011 Een onderzoek naar de inkomsten en uitgaven van de Nederlandse scholieren Samenvatting en conclusie Inhoudsopgave p. 3 p. 8 p. 11 p. 12 p. 15 p. 21 p.
Nadere informatieMei 2013, Nibud Nibud Scholierenonderzoek 2012-2013
Mei 2013, Nibud Nibud Scholieren 2012-2013 Auteurs Anna van der Schors Tamara Madern Minou van der Werf Samenvatting en conclusie p. 3 p. 9 p. 12 p. 15 p. 25 p. 28 p. 35 p. 52 p. 56 p. 64 p. 66 p. 72 p.
Nadere informatieNibud Scholierenonderzoek 2008-2009
Nibud Scholierenonderzoek 2008-2009 Inhoud VOORWOORD... 3 1. INLEIDING... 4 1.1 DOELSTELLING... 4 1.2 METHODE VAN ONDERZOEK... 4 1.3 ACHTERGRONDVARIABELEN... 4 1.4 LEESWIJZER... 6 2. INKOMSTEN... 7 2.1
Nadere informatiegebruikt. Hierdoor is het mogelijk om de resultaten van de gemeente Heusden te vergelijken met de landelijke cijfers.
Zaaknummer: OWZSB04 Onderwerp Collegevoorstel Inleiding Landelijk neemt het aantal jongeren met schulden toe, in Heusden is deze stijging echter niet terug te vinden in de cijfers. Dit vormde aanleiding
Nadere informatieMaak kennis met de debiteur van morgen. Raad. Daad. Resultaat.
Maak kennis met de debiteur van morgen Raad. Daad. Resultaat. Maak kennis met de debiteur van morgen Wat vandaag succesvol is, kan morgen minder effectief zijn. In de schuldenproblematiek is het belangrijk
Nadere informatieHoofdstuk 2: Welk rol spelen opvoeding en invloeden van buitenaf in het uitgavenpatroon van jongeren?
Werkstuk door J. 3167 woorden 17 juni 2006 6 205 keer beoordeeld Vak Economie Inhoudsopgave Voorwoord Centrale vraagstelling Inleiding Hoofdstuk 1: Wat zijn de gemiddelde inkomsten en uitgaven van jongeren?
Nadere informatieWat doe je met je geld? vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 20 October 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/62277 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken
Nadere informatieNibud Scholierenonderzoek
Nibud Scholierenonderzoek 2008-2009 Nibud Scholierenonderzoek 2008-2009 Utrecht, 2009 Nibud-Scholierenonderzoek 2008-2009 0 Inhoud VOORWOORD... 3 1. INLEIDING... 4 1.1 DOELSTELLING... 4 1.2 METHODE VAN
Nadere informatieMoneyMindsets van Scholieren
MoneyMindsets van Scholieren Houding en gedrag van scholieren in geldzaken September 2013, Nibud en WWJB 2 / [MoneyMindsets van scholieren, 2013] MoneyMindsets van Scholieren Houding en gedrag van scholieren
Nadere informatieHoofdstuk 7. Financiële situatie
Stadsenquête Leiden Hoofdstuk 7. Financiële situatie Samenvatting Bijna driekwart van de Leidenaren geeft aan gemakkelijk rond te komen met het huishoudinkomen, twee op de tien komt net rond en bijna een
Nadere informatieHoofdstuk 10. Financiële situatie
Hoofdstuk 10. Financiële situatie Samenvatting Hfst 9. Trendvragen financiële situatie Jaarlijks worden drie trendvragen gesteld die inzicht geven in de financiële positie van de Leidenaar. De resultaten
Nadere informatieNIBUD Nationaal Scholierenonderzoek 2004/2005
NIBUD Nationaal Scholierenonderzoek 2004/2005 Een onderzoek naar inkomsten, uitgaven, baantjes en omgaan met geld Inhoud 1 Inleiding... - 4-1.1 Doelstelling... - 4-1.2 Methode van onderzoek... - 4-1.3
Nadere informatieHoofdstuk 43. Financiële situatie
Stadsenquête Leiden Hoofdstuk 43. Financiële situatie Samenvatting Circa tweederde van de Leidenaren geeft aan gemakkelijk rond te komen met het huishoudinkomen, ruim een kwart komt net rond en kan moeilijk
Nadere informatieHoofdstuk 24 Financiële situatie
Hoofdstuk 24 Financiële situatie Samenvatting De gemeente voert diverse inkomensondersteunende maatregelen uit die bedoeld zijn voor huishoudens met een lager inkomen. Zes op de tien Leidenaren zijn bekend
Nadere informatieUtrecht, 2011. Het financiële gedrag van kinderen tussen 12 en 18 & de rol van hun ouders
Utrecht, 2011 Het financiële gedrag van kinderen tussen 12 en 18 & de rol van hun ouders Samenvatting en Conclusie Geld van de ouders De meeste scholieren krijgen zakgeld (88 procent). Kleedgeld is minder
Nadere informatieOnderzoek onder kinderen groep 5 t/m 8
Onderzoek onder kinderen groep 5 t/m 8 februari/maart 2015 Bewaren van geld Hoe bewaar jij je geld? (meerdere antwoorden mogelijk) In mijn spaarpot Op de bank In mijn portemonnee Op een speciale plek,
Nadere informatieMaak je eigen jaarbegroting
Maak je eigen jaarbegroting Inleiding Een begroting maken. Het woord begroting wordt normaal gesproken alleen gebruikt bij bedrijven en de overheid. Maar het is tijd om ook jouw budget dezelfde aandacht
Nadere informatieVroeg wijs met geld. gemeente www.heumen.nl. Informatie over hoe u uw kind helpt slim en verstandig om te gaan met geld
Vroeg wijs met geld Informatie over hoe u uw kind helpt slim en verstandig om te gaan met geld gemeente www.heumen.nl Heumen HU.090 brch vroeg wijs met geld.indd 1 04-02-14 09:30 Inhoudsopgave Zakgeld
Nadere informatieVakantiegeldenquete 2010
Vakantiegeldenquete 2010 Inleiding Net als vorig jaar heeft het Nibud onderzoek gedaan naar de manier waarop mensen zich in financieel opzicht voorbereiden op de vakantie en of men zich aan hun budget
Nadere informatieNibud Scholierenonderzoek 2016
Nibud Scholierenonderzoek 2016 Nibud/Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting Auteurs: Irene Blanken Minou van der Werf Dit onderzoek is mede mogelijk gemaakt door de ING en het Nationaal Fonds Kinderhulp
Nadere informatieHoofdstuk 10. Trendvragen financiële situatie Hoofdstuk 11. Financiële situatie
Hoofdstuk 10. Trendvragen financiële situatie Hoofdstuk 11. Financiële situatie Samenvatting Hfst 10. Trendvragen financiële situatie Jaarlijks worden drie trendvragen gesteld die inzicht geven in de financiële
Nadere informatieInitiatiefvoorstel Voorkom het aflossen
Initiatiefvoorstel Voorkom het aflossen De fractie van de Partij Samenwerking Ery W. Kooi en Wim J. Quirijnen Raamsdonksveer, 1 oktober 2009 Voorkom het aflossen 1 Onderwerp Initiatiefvoorstel Voorkom
Nadere informatie5,6. Praktische-opdracht door een scholier 2583 woorden 20 december keer beoordeeld
Praktische-opdracht door een scholier 2583 woorden 20 december 2002 5,6 76 keer beoordeeld Vak Economie Iedereen heeft met geld te maken, jong en oud. Jongeren misschien wat minder dan oudere mensen, maar
Nadere informatieJongeren & hun financiële verwachtingen
Nibud, februari Jongeren & hun financiële verwachtingen Anna van der Schors Daisy van der Burg Nibud in samenwerking met het 1V Jongerenpanel van EenVandaag Inhoudsopgave 1 Onderzoeksopzet Het Nibud doet
Nadere informatieBudgettering vmbo12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 21 July 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/77298 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatie53% 47% 51% 54% 54% 53% 49% 0% 25% 50% 75% 100% zeer moeilijk moeilijk komt net rond gemakkelijk zeer gemakkelijk
30 FINANCIËLE SITUATIE In dit hoofdstuk wordt ingegaan op de financiële situatie van de Leidse burgers. In de enquête wordt onder andere gevraagd hoe moeilijk of gemakkelijk men rond kan komen met het
Nadere informatieWie, wat, waar? - Op welke schaal doen de oorzaken, waardoor het ijs en de sneeuw op de noordpool smelten, zich voor? (lokaal, regionaal of mondiaal)
Werken met de Wie-Wat-Waar-Schijf Opdracht 1 Tabel 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. Wie, wat, waar? Opdracht 2 A. Lees de tekst 1 De Noordpool smelt door het versterkte broeikaseffect. B. Beantwoord de vragen over
Nadere informatieBewindvoering: hoe werkt het?
Bewindvoering: hoe werkt het? Samen je centen de baas JE HEBT EEN BEWINDVOERDER. EN NU? Een tijdje terug heb je ervoor gekozen om je geld samen met Mijn Geld en Zo te regelen. De rechter vindt dit goed.
Nadere informatieLesbrief Meneer Beer
Lesbrief Meneer Beer Het verhaal Het verhaal gaat over Meneer Beer. Hij is verliefd op een prachtig berinnetje, maar hij durft het haar niet te vertellen. Hij vindt zichzelf maar een eenvoudige beer. Om
Nadere informatieStuderen in 2015-2016. Check je geld! Wat je moet weten over studiekosten. www.wijzeringeldzaken.nl
Studeren in 2015-2016 Check je geld! Wat je moet weten over studiekosten www.wijzeringeldzaken.nl Alles over studeren en geldzaken op een rij: Zorgen over geld, daar zit niemand op te wachten. Zeker niet
Nadere informatieOnderzoek online financieel gedrag jongeren
Onderzoek online financieel gedrag jongeren Een onderzoek naar online financieel gedrag van jongeren (11 tot en met 16 jaar) 1 Inhoudsopgave Samenvatting 4 Inleiding 6 Resultaten Online financiële mogelijkheden
Nadere informatieMbo ers in geldzaken. Een onderzoek naar het financieel gedrag van mbo-studenten. Nibud, 2011
Mbo ers in geldzaken Een onderzoek naar het financieel gedrag van mbo-studenten Nibud, 2011 Mbo ers in geldzaken / 2 Mbo ers in geldzaken Een onderzoek naar het financieel gedrag van mbo-studenten Nibud,
Nadere informatieSamenvatting Economie hoofdstuk 1
Samenvatting Economie hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 967 woorden 6 november 2016 7,3 6 keer beoordeeld Vak Economie Paragraaf 1: Wat voor inkomen heb je? Inkomsten die je ontvangt kunnen verschillen
Nadere informatieGa naar www.nibud.nl klik bij Test en spel op: Alle tests en spellen Doe de test: Wat voor geldtype ben jij? Uitslag: je bent een
kritisch consument Geld genoeg? In deze opdracht ga je je eigen inkomsten vergelijken met leeftijdgenoten, je maakt een overzicht van je inkomsten en uitgaven. Daarna laat je zien hoe belangrijk reclame
Nadere informatieZó maak je sparen makkelijker! Goed omgaan met Geld, 2017
Zó maak je sparen makkelijker! Goed omgaan met Geld, 2017 Sparen is soms best moeilijk. Weet je waarom dat zo is? Omdat we meer met het NU bezig zijn dan met onze toekomst. En daarom lijkt het vaak dat
Nadere informatieTekst 1 Goede voornemens voor 2013 Vrouwen willen meer voor zichzelf opkomen, mannen willen vaker bij hun familie zijn.
Actuele opdracht leesvaardigheid Goede voornemens januari - 2013 2 vmbo Opdracht 1 Veel mensen maken goede voornemens aan het begin van een nieuw jaar. Ze bedenken dan wat ze in het nieuwe jaar anders
Nadere informatieOmgaan met geld. Budgetteren
Omgaan met geld We leven in een consumptiemaatschappij. Overal worden goederen en diensten aangeboden. Via reclames word je aangemoedigd om steeds meer te kopen. Maar als consument moet je op je hoede
Nadere informatieGroep Wegingsfactor Prijsverandering Partieel prijsindexcijfer Woning 40% +10% 110 Voeding 30% -10% 90 Kleding 20% +20% 120 Diversen 10% +15% 115
Samenvatting door M. 1480 woorden 6 januari 2014 7,2 17 keer beoordeeld Vak Methode Economie Praktische economie Tijd is geld De ECB leent geld uit aan de banken. Ze rekenen daar reporente voor. Banken
Nadere informatieWijzer in geldzaken Junior Monitor Een onderzoek naar de manier waarop kinderen uit groep 5 8 van de basisschool met geld omgaan
Wijzer in geldzaken Junior Monitor 2018 Een onderzoek naar de manier waarop kinderen uit groep 5 8 van de basisschool met geld omgaan Inhoudsopgave Samenvatting 3 Inleiding 6 Resultaten Inkomsten 8 Kennis
Nadere informatieVragenlijst Budgetcoaching
Vragenlijst Budgetcoaching Welkom bij Stedam Bewind. Wij willen u vragen onderstaande vragenlijst zo goed mogelijk in te vullen. Deze lijst wordt gebruikt bij de intake voor de budgetcoaching. Kunt u de
Nadere informatieNibud minimumvoorbeeldbegrotingen
Nibud minimumvoorbeeldbegrotingen 2017 Het Nibud stelt elk jaar begrotingen op voor huishoudens met een minimum inkomen. We gaan uit van een inkomen op het niveau van het sociaal minimum. Dit is de bijstandsuitkering.
Nadere informatie(N)iets op de bank? Lesbrief over sparen, beleggen en lenen
(N)iets op de bank? Lesbrief over sparen, beleggen en lenen Het is verstandig om geld achter de hand te hebben. Sparen betekent het niet uitgeven van een deel van je inkomen. Je kunt verschillende redenen
Nadere informatiePersoonlijke financiën: Inzicht en overzicht. Resultaten onderzoek Waar blijft mijn geld TNS NIPO
Persoonlijke financiën: Inzicht en overzicht Resultaten onderzoek Waar blijft mijn geld TNS NIPO Inleiding Voor u ligt de rapportage naar aanleiding van het onderzoek Waar blijft mijn geld? In totaal hebben
Nadere informatie4,1. Samenvatting door een scholier 539 woorden 11 oktober keer beoordeeld. Eco H5. Paragraaf 1; Gezinnen ruilen over de tijd
Samenvatting door een scholier 539 woorden 11 oktober 2016 4,1 6 keer beoordeeld Vak Methode Economie Pincode Eco H5 Paragraaf 1; Gezinnen ruilen over de tijd Ruilen over de tijd Prijs = rente Financiële
Nadere informatieOnderzoek Je wordt 18 jaar en dan? De gevolgen voor je geldzaken
Onderzoek Je wordt 18 jaar en dan? De gevolgen voor je geldzaken Rapportage Juli 2013 Meer informatie: info@wijzeringeldzaken.nl Samenvatting (1/3) 1. Veel 17-jarigen maken de indruk verstandig om te gaan
Nadere informatieStuderen in 2015-2016. Check je geld! Wat je moet weten over studiekosten. www.wijzeringeldzaken.nl
Studeren in 2015-2016 Check je geld! Wat je moet weten over studiekosten www.wijzeringeldzaken.nl Alles over studeren en geldzaken op een rij: Zorgen over geld, daar zit niemand op te wachten. Zeker niet
Nadere informatieOpmaak pilot Geld 25-01-2005 10:44 Pagina 1. Geld
Opmaak pilot Geld 25-01-2005 10:44 Pagina 1 Geld Opmaak pilot Geld 25-01-2005 10:44 Pagina 2 GELD UITGEVEN Vraag 1 Bekijk deze advertentie. Welke afgebeelde producten koop jij wel eens? 2 Opmaak pilot
Nadere informatieSamenvatting Economie Module1, H2 en H3
Samenvatting Economie Module1, H2 en H3 Samenvatting door een scholier 1851 woorden 28 maart 2006 2 2 keer beoordeeld Vak Economie Module 1, Hoofdstuk 2, Consumeren 1. Hoe consumenten in hun behoeften
Nadere informatieDe weg naar lage prijzen (2)
De weg naar lage prijzen (2) Inzicht in uitgavengroepen en uitgaven De vraag is aan welke uitgaven(groepen) we moeten denken en wat onze doelgroep de gepensiorden (1 en 2 persoons) in Nederland hieraan
Nadere informatieNIBUD 2015. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
NIBUD 2015 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Johan Bijnen 07 June 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62592 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieSamenvatting Management & Organisatie H13+H14
Samenvatting Management & Organisatie H13+H14 Samenvatting door een scholier 2187 woorden 22 maart 2009 7,1 44 keer beoordeeld Vak M&O Hoofdstuk 13 13.1 Leverancierskrediet Leverancierskrediet: krediet
Nadere informatieVakantiegeld-enquête 2016. Nibud/Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting
Vakantiegeld-enquête 2016 Nibud/Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting Vakantiegeld-enquête 2016 Auteurs Gea Schonewille Jasja Bos Inhoud SAMENVATTING... 6 1 INLEIDING... 8 2 AANTAL KEREN OP VAKANTIE...
Nadere informatieSinterklaas onderzoek 2008: Hoe is Sinterklaas 2008 verlopen? Fedor Goossens Elvira Hamann. 10 December 2008
Sinterklaas onderzoek 2008: Hoe is Sinterklaas 2008 verlopen? Fedor Goossens Elvira Hamann 10 December 2008 Agenda Inleiding Hoe is het feest gevierd? Sinterklaas en bestedingen Cadeaus en tevredenheid
Nadere informatieECONOMIE VOOR VMBO BOVENBOUW. 3 vmbo - (k)gt ANTWOORDENBOEK
ECONOMIE VOOR VMBO BOVENBOUW 3 vmbo - (k)gt ANTWOORDENBOEK Hoofdstuk 2 Het inkomen van consumenten Paragraaf 1 Welke soorten inkomens zijn er? 1 Oppassen. 2 3 Werken in de horeca mag je pas na je zestiende.
Nadere informatieProef Natuurkunde Warmteafgifte weerstand
Proef Natuurkunde Warmteafgifte weerstand Proef door een scholier 1229 woorden 12 december 2003 5,7 31 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Inleiding Wij hebben ervoor gekozen om ons met onze natuurkunde EXO
Nadere informatie7,2. Praktische-opdracht door een scholier 2164 woorden 4 februari keer beoordeeld
Praktische-opdracht door een scholier 2164 woorden 4 februari 2003 7,2 76 keer beoordeeld Vak M&O Voorbereiding: 1. Probleemorientatie: Welk probleem wil je onderzoeken? Het probleem dat ik wil onderzoeken
Nadere informatieEénVandaag en Nibud onderzoeken armoede
EénVandaag en Nibud onderzoeken armoede Doel Armoede is geen eenduidig begrip. Armoede wordt vaak gemeten via een inkomensgrens: iedereen met een inkomen beneden die grens is arm, iedereen er boven is
Nadere informatieWat je moet weten als je een hypotheek kiest?
Wat je moet weten als je een hypotheek kiest? Als je een hypotheek af gaat sluiten, moet je aan een heleboel dingen denken. We hebben een aantal vragen voor je op een rijtje. Klik op de doorlinks hiernaast
Nadere informatieMannen, vrouwen en geldzaken. Nibud Factsheet Juni 2012
nen, vrouwen en geldzaken Nibud Factsheet Juni 2012 nen, vrouwen en geldzaken nen en vrouwen gaan verschillend met geld om, maar het risico op financiële problemen is bij beide groepen even groot. Meer
Nadere informatieLesbrief Kopen en Werken 2 e druk Hoofdstuk 4 Kopen is kiezen 4.1 Contant betalen, betalen met pinpas en betalen met chipknip.
Hoofdstuk 4 Kopen is kiezen 4.1 Contant betalen, betalen met pinpas en betalen met chipknip. 4.2 a. 1 cent, 2 cent, 5 cent, 10 cent, 20 cent, 50 cent, 1 euro en 2 euro. b. 5 euro, 10 euro, 20 euro, 50
Nadere informatieApril 2012 Vakantiegeldenquête 2012
April Vakantiegeldenquête Auteurs Jasja Bos Daisy van der Burg 2. Aantal keer op 3. Uitgaven aan Inhoudsopgave 3 2. Aantal keer op 4 4 5 3. Uitgaven aan 6 6 7 8 10 11 2 2. Aantal keer op 3. Uitgaven aan
Nadere informatieFinancieel gedrag van kinderen en jongeren. Rapportage deskresearch In opdracht van Wijzer in geldzaken
Financieel gedrag van kinderen en jongeren Rapportage deskresearch In opdracht van Wijzer in geldzaken Inhoudsopgave Inleiding 3 1 Financieel gedrag van kinderen en jongeren: Prestaties 6 1.1 Financieel
Nadere informatiea Wie lenen er allemaal voor de aanschaf van een duurzaam consumptiegoed? b Wie lenen er allemaal wegens een onverwachte tegenslag?
Eindtoets hoofdstuk 1 Kopen doe je zo (CONSUMEREN) 1.3 Ik spaar, leen en beleg mijn geld 1 REDENEN OM TE SPAREN Hier staan zes mensen die sparen: Linda zet geld opzij voor haar vakantie Roy belegt in aandelen
Nadere informatieImago-onderzoek 2014 Centrum voor Jeugd en Gezin Gemeente Apeldoorn
Imago-onderzoek 1 Centrum voor Jeugd en Gezin Gemeente Apeldoorn 1 Inhoudsopgave Pagina Samenvatting 3 Resultaten ouders Algemene beschrijving ouders 1. Hoeveel ouders hebben van het CJG gehoord? 6. Waar
Nadere informatieM & O Case 3.10 Plentium De berekeningen staan in volgorde van hoe het op de begroting en op de balans staat.
Antwoorden door een scholier 1631 woorden 8 april 2005 7,1 39 keer beoordeeld Vak M&O M & O Case 3.10 Plentium De berekeningen staan in volgorde van hoe het op de begroting en op de balans staat. Resultatenbegroting
Nadere informatieVerantwoord lenen bij OHRA
OHRA Hypotheken 2 Verantwoord lenen bij OHRA Inhoud 1. Belastingregels 5 2. Wilt u meer zekerheid over het terugbetalen? 7 2.1 Een deel van uw lening eerder terugbetalen 8 2.2 Een andere aflosvorm kiezen
Nadere informatiePraktische opdracht Wiskunde A Randomized Response
Praktische opdracht Wiskunde A Randomized Re Praktische-opdracht door een scholier 2550 woorden 10 juni 2003 5,8 26 keer beoordeeld Vak Wiskunde A Inleiding We hebben de opdracht gekregen een Praktische
Nadere informatiePraktische opdracht Wiskunde A Enquete over seks
Praktische opdracht Wiskunde A Enquete over seks Praktische-opdracht door een scholier 2278 woorden 6 maart 2004 6,3 84 keer beoordeeld Vak Wiskunde A Inleiding De enquêtes hebben we uitgedeeld in de school
Nadere informatieSectoren. Inhoud. 1. Het sectorwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Sectorwerkstuk
Ben je op zoek naar een onderwerp voor je sectorwerkstuk? Dan is het misschien interessant voor je. Sectoren Volg je de sector Techniek, dan zit je goed! Want in dit stappenplan kijken we vooral naar de
Nadere informatieFactsheet Financieel gedrag van jongeren uit de derde graad secundair onderwijs
Contacten: Ilse Cornelis, onderzoeker Cebud i.cornelis@thomasmore.be 0485 18 92 60 Bérénice Storms, onderzoeksleider Cebud Berenice.Storms@thomasmore.be Esther Geboers, coördinator Cebud Esther.Geboers@thomasmore.be
Nadere informatieVerantwoord lenen bij Delta Lloyd
Verantwoord lenen bij Delta Lloyd Beste klant, De huizenprijzen zijn de laatste jaren flink gedaald. Daardoor houden steeds meer mensen na verkoop van de woning een restschuld over. Als de verkoopopbrengst
Nadere informatie5,5. Werkstuk door een scholier 1890 woorden 25 juni keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Werkstuk door een scholier 1890 woorden 25 juni 2008 5,5 10 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde INLEIDING Deze P.O. bestaat uit hoofd- en deelvragen. Ik ga dit onderzoek uitvoeren in mijn eigen omgeving;
Nadere informatieNederlands in Uitvoering
Nederlands in Uitvoering Omgaan met geld Een informatieve tekst lezen Kun jij met geld omgaan? Hoe ga jij met geld om? Geef je het uit als water of ben je juist heel zuinig? Gaat jouw geld op aan beltegoed
Nadere informatieMoneySkills De financiële vaardigheden van jongeren. Thea Hazel-Stals (WWJB) en Anna van der Schors (Nibud)
MoneySkills De financiële vaardigheden van jongeren Thea Hazel-Stals (WWJB) en Anna van der Schors (Nibud) WWJB: door, met, voor jongeren over omgaan met geld Stichting Weet Wat Je Besteedt (WWJB) richt
Nadere informatieGeldtips van de Geld Universiteit. Een gratis e book gevuld met handige tips om goed met geld om te gaan.
Geldtips van de Een gratis e book gevuld met handige tips om goed met geld om te gaan. 1 Aankopen 1. Vermijd impulsaankopen, vaak heb je later spijt als het saldo van je bankrekening te laag is geworden
Nadere informatieDat hangt er van af. De consumenten verschillen erg. De meeste consumenten vertrouwen het niet
Sectorwerkstuk door een scholier 1958 woorden 17 april 2003 6,8 118 keer beoordeeld Vak Economie 1 Inleiding Voorwoord: Dit werkstuk gaat over telebankieren. Zoals je waarschijnlijk al wist heeft het alles
Nadere informatie