Opmaak pilot Geld :44 Pagina 1. Geld
|
|
- Johan Baert
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Opmaak pilot Geld :44 Pagina 1 Geld
2 Opmaak pilot Geld :44 Pagina 2 GELD UITGEVEN Vraag 1 Bekijk deze advertentie. Welke afgebeelde producten koop jij wel eens? 2
3 Opmaak pilot Geld :44 Pagina 3 Vraag 2 WAT GEEF JE PER WEEK UIT? Wat heb je de afgelopen week gekocht? Maak hiervan een lijst. Schrijf de prijzen er bij. Tel alles bij elkaar op. ARTIKEL PRIJS Vraag 3 Vorm een groepje met twee of drie andere klasgenoten. Vergelijk jouw lijst met die van de anderen in je groepje. Schrijf drie dingen op die je opvallen. 3
4 Opmaak pilot Geld :44 Pagina 4 Vraag 4 Uit onderzoek is gebleken dat een leerling uit 2 vmbo in Nederland gemiddeld 24,- per week uitgeeft. a Wat betekent dat? Hoe zou men dat onderzocht hebben? b Klopt dat met wat een leerling uit jouw klas gemiddeld per week uitgeeft? Hoe heb je dat bepaald? c Vind je dat dit gemiddelde een goed beeld geeft van wat jullie uitgeven? Licht je antwoord toe. HOE BETAAL JIJ? Je betaalt vaak contant en af en toe met een pasje. Misschien heb je een pasje van een bankrekening. Vraag 5 Je hebt vast ook een schoolpas waarmee je op school kunt betalen. Wat kun je allemaal met je schoolpas betalen? Hoeveel betaal je per week met je schoolpas? 4
5 Opmaak pilot Geld :45 Pagina 5 Vraag 6 a Noem drie winkels waar jij contant betaalt. Wat koop je daar? WINKEL WAT IK DAAR KOOP b Noem drie winkels waar klanten meestal met een pinpas betalen. Wat kopen zij in die winkels? WINKEL WAT KLANTEN DAAR KOPEN Vraag 7 Je staat bij de kassa van supermarkt C1000. Dit is het lijstje boodschappen: AANTAL PER STUK TOTAAL Mona Verwenyoghurt 2 0,99 Blanke vla 1 0,89 Pizza s van Dr. Oetker 2 4,99 Volkorenbrood 3 0,85 Dit heb je bij je: a Kruis de munten aan waarmee je kunt betalen. b Krijg je geld terug? Zo ja, hoeveel? 5
6 Opmaak pilot Geld :46 Pagina 6 De volgende dag ga je samen met je moeder naar de supermarkt. Zij koopt de volgende artikelen: AANTAL PER STUK TOTAAL Sunil wasmiddel 2 2,89 Knorr chicken tonight 3 1,18 Dove douche of bad 2 5,99 Lekkerbekjes 2 2,19 Nescafé hot chocolate 3 1,49 Met welke euro-biljetten zal ze betalen? Vraag 8 Vraag 9 Maak zelf een vraag zoals bij vraag 7. Doe dit op een los blaadje. Bedenk de kassabon. Bedenk wat er in de portemonnee zit: papiergeld en munten. Laat een andere leerling de vraag maken. Kijk het antwoord na. Plak tot slot je zelfgemaakte vraag op werkblad 1. Ga naar de site: Ga naar het leerlinggedeelte, vraag 9, Betalen met euro s. 6
7 Opmaak pilot Geld Vraag :46 Pagina 7 Kim gaat samen met Nathalie naar Etos. Ze koopt het volgende: 2 verschillende kleuren lippenstift (want die zijn in de aanbieding) 1 deodorant (want die is op) 3 tubes tandpasta Blistex Satin Gloss Kim heeft 20,- bij zich. Laat zien of ze genoeg heeft. 7
8 Opmaak pilot Geld :47 Pagina 8 Vraag 11 Je ziet hier vier kassabonnen. De totalen ontbreken. Zet een 1 bij de goedkoopste, zet een 4 bij de duurste. Zet de 2 en 3 ook bij de juiste bonnen. 2,50 3,75 1,76 5,29 4,50 1,98 11,98 0,98 19,75 12,40 5,60 3,95 Vraag 12 Ga naar de site: Ga naar het leerlinggedeelte, vraag 12, Boodschatten. Vraag 13 Ga naar de site: Ga naar het leerlinggedeelte, vraag 13, Onder op de stapel. 8
9 Opmaak pilot Geld :47 Pagina 9 Vraag 14 WAT KOST JIJ PER DAG? Weet jij hoeveel jouw leven kost? a Maak een schatting wat jij kost op één woensdag. b Vergelijk jouw schatting met die van een andere leerling. Hebben jullie aan dezelfde kosten gedacht? Jij gaat nu iets preciezer kijken naar de kosten voor jou per dag. Vraag 15 Vraag 16 Vraag 17 Er zijn heel veel dingen die geld kosten. Zo kost bijvoorbeeld wonen in een huis geld. Je hoeft het alleen niet elke dag te betalen. Je ouders of verzorgers betalen veel van die kosten. Maak een lijst van alle dingen uit jouw leven die geld kosten. Gebruik hiervoor werkblad 2. Maak nu met elkaar één lijst voor de hele klas. Verdeel de klas in groepen. Verdeel de onderwerpen van de lijst op een handige manier. Jij gaat met je groepje voor één van de onderwerpen uitzoeken hoe veel het kost. Vraag aan je docent waarmee je hiermee klaar moet zijn. Bewaar deze gegevens goed. Bij vraag 24 ga je hiermee verder en verzamel je de gegevens van de hele klas. 9
10 Opmaak pilot Geld :47 Pagina 10 UITGAVEN In Nederland hebben we een instituut dat zich inzet voor het goed (leren) omgaan met geld. Dat is het NIBUD ( Het NIBUD heeft bijvoorbeeld uitgezocht wat scholieren uitgeven per maand. 12 jaar 54,- 13 jaar 84,- 14 jaar 97,- 15 jaar 125,- 16 jaar 165,- 17 jaar 181,- Vraag 18 Bron: nationale scholierenonderzoek 2001/2002 (tabel 3.1) a Hoe oud ben jij? b Klopt het genoemde bedrag met wat jij zelf uitgeeft per maand. Hoe komt dat? JONGEN MEISJE BUDGETAANDEEL JONGEN MEISJE Snoep ,8 7,1 Snacks ,1 4,9 Frisdrank ,7 4,0 Alcohol ,2 9,0 Kleding ,8 19,9 Uitgaan ,0 8,2 Brommer ,5 1,0 Computer ,8 0,5 Bron: onderzoek , pagina 21 (tabel 3.5). De bestedingen zijn gemiddelden per maand. 10
11 Opmaak pilot Geld :47 Pagina 11 Vraag 19 In de tabel hiervoor zie je waar jongens en meisjes van 12 tot en met 17 jaar een deel van hun geld aan uitgeven. Noem drie verschillen die je ziet in de uitgaven tussen meisjes en jongens. Bij kleding staat dit in de tabel: JONGEN MEISJE BUDGETAANDEEL JONGEN MEISJE Kleding ,8 19,9 Vraag 20 Je ziet: jongens geven meer geld uit aan kleding dan meisjes, maar bij de meisjes is het budgetaandeel hoger. Leg uit wat dat betekent? STAAFDIAGRAM Er zijn jongens en meisjes die roken. Nibud heeft dit in een staafdiagram gezet. % jongen meisje vmbo havo vwo brugperiode Vraag 21 Staafdiagram: Percentage scholieren dat geld uitgeeft aan roken naar schooltype en geslacht a Najib zegt: 50% van de vmbo-scholieren geeft geld uit aan roken. Ben je het daar mee eens? Leg uit waarom. b Schrijf in drie zinnen op wat dit staafdiagram je vertelt over jongeren en roken. 11
12 Opmaak pilot Geld :47 Pagina 12 CIRKELDIAGRAM Gegevens kun je ook weergeven in een cirkeldiagram. 18% Een cirkeldiagram (18% rookt, 82% rookt niet) 82% Vraag 22 Zoek uit waar dit cirkeldiagram over gaat. Het zijn gegevens uit het staafdiagram hiervoor. Gaat het over jongens of meisjes of over allebei? En om welk schooltype gaat het: vmbo, havo, vwo of de brugperiode? Een cirkeldiagram bestaat uit een aantal stukken. Die stukken heten sectoren. Vaak staan bij een cirkeldiagram aantallen of procenten. De hele cirkel is altijd 100%. Hierna zie je cirkeldiagrammen van percentages werkende scholieren. De percentages staan er niet bij. Cirkeldiagram 1 Cirkeldiagram 2 werkt wel: blauw werkt wel: blauw werkt niet: paars werkt niet: paars % Hier zie je een tabel met gegevens over werkende scholieren. LEEFTIJD PERCENTAGE SCHOLIEREN MET EEN BAANTJE 12 jaar jaar jaar jaar jaar jaar jaar 79 Gegevens uit 2001 (NIBUD, tabel 4.7) 12
13 Opmaak pilot Geld :47 Pagina 13 Vraag 23 Ga naar de site: Ga naar het leerlinggedeelte, vraag 23, In kaart Copyright Fl, 2002 WAT KOST JE PER DAG? Vraag 24 a Verzamel de gegevens van alle groepjes uit vraag 17. b Bereken de totale kosten voor 1 dag uit het leven van een leerling uit 2 vmbo. Vraag 25 Het NIBUD heeft uitgezocht dat een kind (dus ook een leerling) per maand gemiddeld ongeveer 200 euro kost. Klopt dit met wat jullie hebben gevonden bij vraag 24b? Het NIBUD heeft ook de gemiddelde uitgaven van een jongere (12 tot 18 jaar) per maand onderzocht. In de tabel staat een deel van deze uitgaven. Kleding en schoenen 18,24 Alcohol 12,47 Snoep 8,00 Uitgaan 5,50 Mobiele telefoon 8,11 Snacks, patat 7,01 Frisdrank 5,63 Roken 5,50 Cadeaus 5,58 CD s e.d. 5,23 Hartige tussendoortjes 4,21 Overig 4,18 Hobby s 3,76 Cosmetica 3,49 Computer 3,22 Uitgaven, gemiddeld bedrag per maand (12- tot 18-jarigen) Tabel NIBUD (tabel 3.3) 13
14 Opmaak pilot Geld :47 Pagina 14 Vraag 26 a Gebruik de tabel: Hoeveel geeft een gemiddelde leerling per dag uit aan eten en drinken? b Klopt dat met wat jouw klas heeft gevonden bij vraag 16 en 24? Vraag 27 Esther zegt: Er is verschil tussen wat een leerling uit 2 vmbo kost en wat een leerling uit 2 vmbo uitgeeft. Leg uit wat Esther bedoelt. Geef er een voorbeeld bij. Vraag 28 Schrijf nu een artikel voor de schoolkrant over de kosten van een dag uit het leven van een tweede-klasser. Gebruik je eigen gegevens, en gegevens van andere bronnen. In je artikel moet minstens 1 grafiek staan. Je kunt bij het maken van het artikel natuurlijk gebruik maken van de computer. Plak het artikel op werkblad 3. EEN BAANTJE ZELF GELD VERDIENEN Ongeveer de helft van alle scholieren heeft een bijbaantje. Van de 12-jarigen ongeveer 16%, van de 13-jarigen 29% en van de 17-jarigen 72%. Met bijbaantjes kun je best veel verdienen. Vanaf je 15e heb je recht op het minimumjeugdloon. Je krijgt dan ook te maken met belasting. En misschien verandert er iets in je ziektekostenverzekering. Er zijn wettelijke regels voor werk door jongeren. Je mag niet werken zoveel als je wilt. En je mag ook niet altijd doen wat je wilt. Vraag 29 Heb jij al een baantje? Een krantenwijk bijvoorbeeld of oppassen bij de buren? a Wat voor baantje heb je en wat verdien je er mee? b Als je nog geen baantje hebt: welk bijbaantje zou je het liefst willen en waarom? 14
15 Opmaak pilot Geld :48 Pagina 15 Hier zie je een Top-10 van baantjes voor jongens van dertien jaar en voor meisjes van 13 jaar. TOP-10 VOOR JONGENS VAN 13 JAAR TOP-10 VOOR MEISJES VAN 13 JAAR 1 Krantenwijk 1 Babysitten 2 Auto s wassen 2 Krantenwijk 3 Agrarisch 3 Schoonmaken 4 Babysitten 4 Huishoudelijk werk 5 Karweitjes, klusjes 5 Horeca 6 Winkel 6 Winkel 7 Huishoudelijk werk 7 Auto s wassen 8 Thuis in de zaak 8 Karweitjes, klusjes 9 Schoonmaken 9 Thuis in de zaak 10 Horeca 10 Agrarisch Vraag 30 a Maak hiervan één Top-10 voor jongens en meisjes van 13 jaar en leg uit hoe je die hebt gemaakt. b Staat jouw baantje in de Top-10? Vraag 31 Ga naar de site: Ga naar het leerlinggedeelte, vraag 31, WebQuest Eigen baantje Maak alle vragen van de webquest, verzamel de antwoorden in een word-document en geef dit aan je docent. De webquest is gebaseerd op de informatie van onder meer 15
16 Opmaak pilot Geld :48 Pagina 16 Er is nog geen minimumjeugdloon als je jonger bent dan 15. Hoeveel verdien je dan met dit soort baantjes? Dat zie je in de volgende tabel. Deze komt van de zojuist genoemde site. BIJBAANTJES GEMIDDELD NETTO UURLOON (IN EURO) 1 Krantenwijk 6,52 2 Ziekenhuis 5,13 3 Auto s wassen,70 4 Huishoudelijk werk 4,70 5 Transport 4,68 6 Fabriek 4,57 7 Kantoor 4,48 8 Horeca 4,29 9 Karweitjes, klusjes 4,07 10 Schoonmaken 3,99 Vraag 32 Zijn de populaire baantjes uit de Top-10 ook de baantjes waar je het meest mee kunt verdienen? Waarom wel of niet denk je? Vraag 33 Met een krantenwijk verdien je het meest. Zou je dit baantje willen hebben? Waarom? Marieke heeft een krantenwijk, ze schrijft op een forum over haar bijbaantje: Een krantenwijk verdient hartstikke lekker voor je leeftijd! Ik bezorg elke middag (behalve zondag) het Rotterdams Dagblad, ik heb een hele relaxte wijk, 47 kranten. Hier ben ik hooguit een half uur mee bezig. Per maand verdien ik rond de 100. Soms iets meer, soms iets minder 16
17 Opmaak pilot Geld :48 Pagina 17 Vraag 34 Hoeveel verdient Marieke ongeveer per uur met haar krantenwijk. Klopt dat met het bedrag uit de tabel hiervoor? Vraag 35 Als je nog geen 16 jaar bent, mag je niet onbeperkt werken. De regels die gelden voor 13- en 14-jarigen volgen nu. Op een schooldag mag je niet meer dan 2 uur werken. Op zaterdag mag je niet meer dan 6 uur werken. Op zondag mag je niet werken. Per week mag je niet meer dan 12 uur werken. In de vakantie mag je niet meer dan 7 uur per dag werken en niet meer dan 35 uur per week. Je mag alleen werken tussen 8 uur (in de vakantie 7 uur) s morgens en 9 uur s avonds. Tot en met je 14e mag je alleen klusjes in je eigen omgeving doen. Dus bijvoorbeeld folders rondbrengen, oppassen en auto s wassen. Maak een weekrooster voor jezelf in het volgende schema. Geef daarin aan wat je wanneer doet. Bijvoorbeeld: Wanneer zit je op school? Wanneer sport je? Wanneer werk je of zou je kunnen werken (gebruik ook de regels over werken). MA DI WO DO VR ZA ZO
18 Opmaak pilot Geld :48 Pagina 18 Vraag 36 Vergelijk je schema met dat van drie klasgenoten. Schrijf een kort stukje over wat hetzelfde is en wat anders is in jullie schema s. Vraag 37 SPAREN Hoeveel geld krijg jij per maand? Hoe is dat bedrag verdeeld: welk deel is zakgeld, welk deel is geld dat je verdient, welk deel is kleedgeld, enzovoort. Maak een tekening of grafiek waarin je de verdeling laat zien. 18
19 Opmaak pilot Geld :49 Pagina 19 Vraag 38 Het geld dat je hebt, kun je direct uitgeven. Je kunt ook sparen voor grote dingen. Je kunt het ook allebei doen: een deel uitgeven en een deel sparen. Wat doe jij met je geld: uitgeven, sparen of allebei? Zet jij geld op een bankrekening? Ben je ergens voor aan het sparen? Zo ja, waarvoor? Bijbaantje: Voor de meeste bijbaantjes ben ik nog te jong. Soms pas ik op en daarmee verdien ik 3,50 euro per uur. Als ik wat ouder ben, zou ik best in een supermarkt willen werken om wat bij te verdienen. Zakgeld: Van mijn ouders krijg ik 10 euro zakgeld per week en 45 euro kleedgeld per maand. Van mijn geld koop ik vooral sieraden en tijdschriften. Als ik iets duurs wil, vraag ik het voor mijn verjaardag. Kom je rond? Niet echt. Ik ben eigenlijk altijd blut. Mijn ouders geven me wel tips over hoe ik het beter kan doen, maar daar luister ik eigenlijk niet naar. Vraag 39 Hoeveel geld krijgt Maaike ongeveer per maand? Wat doet ze ermee? 19
20 Opmaak pilot Geld :49 Pagina 20 Maaike heeft een mobieltje gekregen en moet haar belkosten nu zelf betalen. Ze wil graag een tv op haar kamer. Haar ouders vinden dat ze die zelf moet betalen. Maaike besluit daarvoor te gaan sparen. Vraag 40 Maak een plan voor Maaike. Zoek uit welke tv Maaike volgens jou het beste kan kopen en wat die kost. Bepaal hoeveel Maaike per maand kan sparen (let op: ze geeft ook geld uit aan belkosten, enzovoort). Maak een grafiek waarin je kunt zien hoe Maaikes spaargeld meer wordt. Na hoeveel maanden kan Maaike de tv kopen? Grafieken: hoe zat het ook al weer? Een grafiek teken je op roosterpapier. Je tekent eerst een assenstelsel. Bedenk: wat er op de horizontale as staat; wat er op de verticale as staat; welke getallen je bij de assen zet en in welke stappen. Is er een regel of formule om de grafiek te maken? Heb je een tabel om de grafiek te maken? spaargeld tijd (in maanden) Vraag 41 Als Maaike elke maand evenveel spaart, kun je een formule maken waamee je haar spaargeld na een aantal maanden kunt berekenen. Maak zo n formule voor Maaikes spaargeld. 20
21 Opmaak pilot Geld :49 Pagina 21 Gebruik een computerprogramma (Vu-grafiek of Excel bijvoorbeeld) om een grafiek bij de formule van Maaikes spaargeld te maken. Gebruik je grafiek om uit te zoeken na hoeveel maanden Maaike de tv kan kopen. Leg uit hoe je dat hebt gedaan. Je hebt zelf bepaald hoeveel Maaike per maand spaart. Niet iedereen in de klas heeft hetzelfde bedrag gekozen. Vergelijk jouw grafiek met die van je klasgenoten: Als Maaike een hoger bedrag per maand spaart, hoe ziet de grafiek van haar spaargeld er dan uit? Maak een schets. Maak ook een schets van de grafiek van het spaargeld als Maaike een lager bedrag spaart. Hoe ziet de grafiek eruit als Maaike elke maand een ander bedrag spaart? 21
22 Opmaak pilot Geld :49 Pagina 22 Vraag 42 Hier zie je vier grafieken van spaargeld. Schrijf bij elke grafiek een verhaal over het spaargeld. geld geld I II 0 tijd 0 tijd geld geld III IV 0 tijd 0 tijd 0 22
23 Opmaak pilot Geld :49 Pagina 23 Werkblad 1 bij vraag 8 Plak hier je zelfgemaakte vraag.
24 Opmaak pilot Geld :49 Pagina 24
25 Opmaak pilot Geld :49 Pagina 25 Werkblad 2 bij vraag 15 LIJST MET DINGEN UIT MIJN LEVEN DIE GELD KOSTEN:
26 Opmaak pilot Geld :49 Pagina 26
27 Opmaak pilot Geld :49 Pagina 27 Werkblad 3 bij vraag 28 Artikel voor de schoolkrant:
28 Opmaak pilot Geld :49 Pagina 28
29 Opmaak pilot Geld :49 Pagina 29 Werkblad 4 bij vraag 40 Plan voor Maaike:
30 Opmaak pilot Geld :49 Pagina 30
NIBUD Nationaal Scholierenonderzoek 2004/2005
NIBUD Nationaal Scholierenonderzoek 2004/2005 Een onderzoek naar inkomsten, uitgaven, baantjes en omgaan met geld Inhoud 1 Inleiding... - 4-1.1 Doelstelling... - 4-1.2 Methode van onderzoek... - 4-1.3
Nadere informatieRapport Kinderen en Geld Enquête (NIBUD en het Jeugdjournaal)
Rapport Kinderen en Geld Enquête (NIBUD en het Jeugdjournaal) Inleiding Het Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (NIBUD) geeft voorlichting over inkomsten en uitgaven van particuliere huishoudens.
Nadere informatieGa naar www.nibud.nl klik bij Test en spel op: Alle tests en spellen Doe de test: Wat voor geldtype ben jij? Uitslag: je bent een
kritisch consument Geld genoeg? In deze opdracht ga je je eigen inkomsten vergelijken met leeftijdgenoten, je maakt een overzicht van je inkomsten en uitgaven. Daarna laat je zien hoe belangrijk reclame
Nadere informatie6,2. Werkstuk door een scholier 1803 woorden 11 april keer beoordeeld. Inleiding
Werkstuk door een scholier 1803 woorden 11 april 2002 6,2 212 keer beoordeeld Vak Economie Inleiding In dit werkstuk vindt je allerlei informatie over geldzaken. Van zakgeld tot bijbaantjes, van geld uitgeven
Nadere informatieNibud Scholierenonderzoek 2008-2009
Nibud Scholierenonderzoek 2008-2009 Inhoud VOORWOORD... 3 1. INLEIDING... 4 1.1 DOELSTELLING... 4 1.2 METHODE VAN ONDERZOEK... 4 1.3 ACHTERGRONDVARIABELEN... 4 1.4 LEESWIJZER... 6 2. INKOMSTEN... 7 2.1
Nadere informatie[zelf op te maken en in te vullen > denk hierbij aan het tonen van een foto en/of logo van de bank, je naam etc.
Beschrijving Deze gastles gaat over inzicht krijgen in je inkomen en uitgaven. Jongeren moeten zorgen dat ze inkomen hebben. Anders is het lastig om een eigen leven in te vullen. Zakgeld, kleedgeld, baantje,
Nadere informatieNibud Scholierenonderzoek 2016
Nibud Scholierenonderzoek 2016 Nibud/Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting Auteurs: Irene Blanken Minou van der Werf Dit onderzoek is mede mogelijk gemaakt door de ING en het Nationaal Fonds Kinderhulp
Nadere informatieKim Dalessi. K.dalessi@student.fontys.nl
1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Hallo!!...3 Aflevering 1...7 Opdracht 1...7 Opdracht 2...8 Aflevering 2...9 Opdracht 3...9 Opdracht 4...10 Aflevering 3...11 Opdracht 6...12 Opdracht 7...13 Werkblad Logboek...14
Nadere informatieWelkom en voorstellen
3 november 2015 Welkom en voorstellen Francine Nijkamp-Ririhena Pubers en geld Zakgeld, richtlijnen (bron: NIBUD) Leeftijd Bedrag per week in 12 tussen 3,00 en 4,60 (19,00/mnd) 13 tussen 3,50 en 4,60 (19,00/mnd)
Nadere informatie6,1. Praktische-opdracht door een scholier 1991 woorden 25 mei keer beoordeeld. Hoofdvraag:
Praktische-opdracht door een scholier 1991 woorden 25 mei 2004 6,1 123 keer beoordeeld Vak Economie Hoofdvraag: Wat is de relatie tussen jongeren, arbeid en geld? Deelvragen: 1. Hoeveel jongeren werken?
Nadere informatieUtrecht, 2011 Nibud Scholierenonderzoek 2010-2011
Utrecht, 2011 Nibud Scholierenonderzoek 2010-2011 Een onderzoek naar de inkomsten en uitgaven van de Nederlandse scholieren Samenvatting en conclusie Inhoudsopgave p. 3 p. 8 p. 11 p. 12 p. 15 p. 21 p.
Nadere informatie(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor
(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor Beschrijving (ter info voor gastdocent) Deze gastles gaat over inzicht krijgen in je inkomen en uitgaven. Jongeren moeten zorgen dat ze inkomen
Nadere informatieZAKGELD Breng het in kaart
ZAKGELD Breng het in kaart Omschrijving Leerlingen analyseren informatie over het zakgeld in België aan de hand van tabellen, grafieken en teksten. Ze toetsen het gegeven cijfermateriaal af met hun eigen
Nadere informatieUtrecht, 2011. Het financiële gedrag van kinderen tussen 12 en 18 & de rol van hun ouders
Utrecht, 2011 Het financiële gedrag van kinderen tussen 12 en 18 & de rol van hun ouders Samenvatting en Conclusie Geld van de ouders De meeste scholieren krijgen zakgeld (88 procent). Kleedgeld is minder
Nadere informatieOnderzoek onder kinderen groep 5 t/m 8
Onderzoek onder kinderen groep 5 t/m 8 februari/maart 2015 Bewaren van geld Hoe bewaar jij je geld? (meerdere antwoorden mogelijk) In mijn spaarpot Op de bank In mijn portemonnee Op een speciale plek,
Nadere informatieNibud Scholierenonderzoek
Nibud Scholierenonderzoek 2008-2009 Nibud Scholierenonderzoek 2008-2009 Utrecht, 2009 Nibud-Scholierenonderzoek 2008-2009 0 Inhoud VOORWOORD... 3 1. INLEIDING... 4 1.1 DOELSTELLING... 4 1.2 METHODE VAN
Nadere informatieKun jij slim shoppen?
Kun jij slim shoppen? Wie heeft er al iets gehoord over de Week van het geld? Als ik later groot ben Omgaan met geld is leuk, zeker als je hebt geleerd hoe je dit kunt doen. Als jullie groot zijn, krijgen
Nadere informatieExpeditie M&M. ontdek avontuurlijk leren. lesbrief. Bijbanen. Foto: Marcel van den Bergh / Hollandse Hoogte
Expeditie M&M ontdek avontuurlijk leren lesbrief VMBO Foto: Marcel van den Bergh / Hollandse Hoogte Bijbanen Expeditie M&M Inleiding Nieuwe telefoon, mp3-speler, een vette game, naar de film, kleren, schoenen.
Nadere informatieMei 2013, Nibud Nibud Scholierenonderzoek 2012-2013
Mei 2013, Nibud Nibud Scholieren 2012-2013 Auteurs Anna van der Schors Tamara Madern Minou van der Werf Samenvatting en conclusie p. 3 p. 9 p. 12 p. 15 p. 25 p. 28 p. 35 p. 52 p. 56 p. 64 p. 66 p. 72 p.
Nadere informatieIs jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg
Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg Onderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Tilburg DIMENSUS beleidsonderzoek December 2012 Projectnummer 507 Inhoudsopgave Samenvatting
Nadere informatieTekst lezen en vragen stellen
1. Lees de uitleg. Tekst lezen en vragen stellen Als je een tekst leest, kunnen er allerlei vragen bij je opkomen. Bijvoorbeeld: Welke leerwegen zijn er binnen het vmbo? Waarom moet je kritisch zijn bij
Nadere informatieEen deel van het onderzoek doe je met z n tweeën, het andere deel doe je zelfstandig. Dit onderzoek telt als repetitie A en B.
In jouw stad of dorp zijn er vast wel wijken waar mensen met wat hogere inkomens wonen en wijken waar mensen met wat lagere inkomens wonen. Er wordt beweerd dat mensen met een hoger inkomen meer en verder
Nadere informatieJongeren als doelgroep vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 23 March 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/73802 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein
Nadere informatieIk en de maatschappij. Rondkomen
Ik en de maatschappij Rondkomen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Jacobien Ubbink, Tessel Mulder Philein Educatieve Teksten Inhoudelijke redactie:
Nadere informatieLenen vmbo12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 30 May 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/77297 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein
Nadere informatieDoor: Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (Nibud), www.nibud.nl Mei 2012
Op vakantie! Wat kost dat? Door: Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (Nibud), www.nibud.nl Mei 2012 Tijdsduur: één lesuur Werkvorm: in groepjes en bespreking klassikaal Niveau: klas 3 en 4 VMBO,
Nadere informatieLesbrief Meneer Beer
Lesbrief Meneer Beer Het verhaal Het verhaal gaat over Meneer Beer. Hij is verliefd op een prachtig berinnetje, maar hij durft het haar niet te vertellen. Hij vindt zichzelf maar een eenvoudige beer. Om
Nadere informatie6,5. Praktische-opdracht door een scholier 1949 woorden 22 juni keer beoordeeld. Inleiding
Praktische-opdracht door een scholier 1949 woorden 22 juni 2001 6,5 168 keer beoordeeld Vak Economie Inleiding Ik heb mijn keuze gemaakt voor de praktische opdracht koopgedrag van jongeren. Deze praktische
Nadere informatieLesbrief bij Een caravan in de winter van Louisa van der Pol
Lesbrief bij Een caravan in de winter van Louisa van der Pol Voor groep 7 en 8 Inhoud van deze lesbrief Thema s in het boek Lesopzet Doel van de les Uitwerking Bijlage: opdrachtenblad Thema s in het boek
Nadere informatieBijbaantjesonderzoek
Bijbaantjesonderzoek Uitgevoerd door Scholieren.com in oktober 2014 Inhoud Voorwoord 3 Steekproefsamenstelling 4 Resultaten - Bijbaantjes 6 - Problemen op het werk 11 Conclusies 14 2 Voorwoord Scholieren.com
Nadere informatieMaak je eigen jaarbegroting
Maak je eigen jaarbegroting Inleiding Een begroting maken. Het woord begroting wordt normaal gesproken alleen gebruikt bij bedrijven en de overheid. Maar het is tijd om ook jouw budget dezelfde aandacht
Nadere informatieREKENMODULE GELD. Rekenen voor vmbo-groen en mbo-groen
REKENMODULE GELD Rekenen voor vmbo-groen en mbo-groen Colofon RekenGroen. Rekenen voor vmbo- groen en mbo- groen Extra Rekenmodule Geld Leerlingtekst Versie 1.0. November 2012 Auteurs: Mieke Abels, Monica
Nadere informatieSpaarpot van de Toekomst lesbrief en prijsvraag
Spaarpot van de Toekomst lesbrief en prijsvraag In 2009 bestond het Nibud 30 jaar. Tijdens het jubileumjaar heeft het Nibud geld ingezameld om binnen het onderwijs extra aandacht te kunnen besteden aan
Nadere informatiegebruikt. Hierdoor is het mogelijk om de resultaten van de gemeente Heusden te vergelijken met de landelijke cijfers.
Zaaknummer: OWZSB04 Onderwerp Collegevoorstel Inleiding Landelijk neemt het aantal jongeren met schulden toe, in Heusden is deze stijging echter niet terug te vinden in de cijfers. Dit vormde aanleiding
Nadere informatieVoorblad Wat is geld?
Voorblad Wat is geld? Je hebt de test op de website van Nibud gedaan: http://service.nibud.nl/geldtypetest/ Welk geldtype ben je? Vind je dit zelf ook? Motiveer je antwoord. Beantwoord de volgende vragen
Nadere informatieGastles: Hoe word ik rijk?
Gastles: Hoe word ik rijk? Hoe word je rijk? Dat willen we natuurlijk allemaal weten. In deze presentatie krijg je veel tips. Eerst een quiz om te kijken hoe veel jullie weten. Wie weet er veel? Pak je
Nadere informatieVoorbeeld: Ik werk het liefst met een tweetal.
& OHHUOLQJHQKDQGOHLGLQJ LQOHLGLQJ Het sectorwerkstuk staat voor de deur. Misschien heb je er al slapeloze nachten van, misschien lijkt het je de leukste opdracht van je hele opleiding. Eindelijk iets leren
Nadere informatieBESTEMMING BEREIKT?! Opdrachtenblad Niveau:
Opdrachten Opdracht 1 a) Wesley gaat lekker op vakantie. Welk onderdeel heeft hij niet zo goed voorbereid? b) Waarom is dat wel belangrijk? c) Hoe heeft hij dat eerder opgelost? d) Welk advies geef je
Nadere informatiePublicatie brochure arboregels vakantiewerker
Publicatie brochure arboregels vakantiewerker Als er in de zomer vakantiewerkers bij uw organisatie aan de slag gaan, moet u goed letten op de arboregels die voor scholieren geldt. Onlangs heeft de overheid
Nadere informatie5 manieren om Samsam te gebruiken
Vraag de leerlingen waarom dit zeepje de vorm van een waterdruppel heeft.* Vertel dat handen wassen de makkelijkste manier is om te voorkomen dat bacteriën en ziektes zich verspreiden. Kinderen die regelmatig
Nadere informatieDwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.
Les 1: Een Wikitekst schrijven Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Bekijk met de klas het Jeugdjournaalfilmpje over koningin Beatrix op www.nieuwsbegrip.nl 1. Schrijf tijdens het
Nadere informatiedoor: R-Newt jongerenwerk de Twern Werkboek Omgaan met Geld
door: R-Newt jongerenwerk de Twern Werkboek Omgaan met Geld Les 1 Omgaan met Geld eze les leren jullie een aantal woorden die met het omgaan van geld te maken hebben, gaan jullie praten over geld en gaan
Nadere informatieBewindvoering: hoe werkt het?
Bewindvoering: hoe werkt het? Samen je centen de baas JE HEBT EEN BEWINDVOERDER. EN NU? Een tijdje terug heb je ervoor gekozen om je geld samen met Mijn Geld en Zo te regelen. De rechter vindt dit goed.
Nadere informatieUitgebreide versie. Mijn geld in vertrouwde handen. Stichting Beheer Bewonersgelden Pluryn
Uitgebreide versie Mijn geld in vertrouwde handen Stichting Beheer Bewonersgelden Pluryn Mijn geld in vertrouwde handen Iedereen heeft geld nodig om te leven. Om zelf kleren en eten te kopen, maar ook
Nadere informatie(Genoemde bedragen gelden vanaf 1 januari 2007. Het is mogelijk dat de bedragen iets omhoog gaan per 1 juli.)
Vakantiewerk 2007 Vakantiewerk 2007 (Genoemde bedragen gelden vanaf 1 januari 2007. Het is mogelijk dat de bedragen iets omhoog gaan per 1 juli.) Pas als je dertien jaar bent, mag je werken in je schoolvakantie.
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL 2004
Bijlage VMBO-GL en TL 2004 tijdvak 2 NEDERLANDS SCHRIJFVAARDIGHEID CSE GL EN TL 400030-2-571b BRON 1 Waar haal jij je geld vandaan? Geld hebben is belangrijk. Niet alleen voor volwassenen, maar zeker ook
Nadere informatieEerste hulp bij jouw CV met ouders!
Heb jij al een CV? Daarin zet je alle belangrijke dingen die je hebt gedaan: bijvoorbeeld je opleiding(en) en baantjes. Hiermee laat je aan werkgevers zien wie je bent en wat je kunt: dat is dus heel belangrijk
Nadere informatieUitdager van de maand. Natuur & Techniek, groep 7/8. Algemeen. Titel. Lang leve je lijf. Cognitieve doelen en vaardigheden voor excellente leerlingen
Uitdager van de maand Lang leve je lijf Natuur & Techniek, groep 7/8 Algemeen Titel Lang leve je lijf Cognitieve doelen en vaardigheden voor excellente leerlingen Inzicht in gezonde eetgewoontes en voedingsmiddelen
Nadere informatie1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE.
Werkblad 6.1 Opdracht 3, module 5, les 6 1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE. 1. Mevrouw Celik maakt een afspraak met de decaan. 2. De afspraak
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau B, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Nadere informatieBESTEMMING BEREIKT?! Opdrachtenblad Niveau:
Opdrachten Opdracht 1 Wat vind je van het verhaal? Welk risico loopt Wesley? Wat zou jij deze vakantie anders doen om niet halverwege met te weinig geld te zitten? Ken jij iemand met een vergelijkbaar
Nadere informatie(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor
(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor Beschrijving (ter info voor gastdocent) Deze gastles gaat over je leefstijl en welk soort uitgavenpatroon de leerling heeft. Ben je je bewust
Nadere informatieColofon blz. 1 Handleiding blz. 3-4 Voorbeeld spaarplan blz. 5-7 Spaarplan 1 blz. 8-10 Spaarplan 2 blz. 11-13 Spaarplan 3 blz. 14-16 Spaarplan 4 blz.
Colofon blz. 1 Handleiding blz. 3-4 Voorbeeld spaarplan blz. 5-7 Spaarplan 1 blz. 8-10 Spaarplan 2 blz. 11-13 Spaarplan 3 blz. 14-16 Spaarplan 4 blz. 17-19 Spaarplan 5 blz. 20-22 Voorbeeld Contract blz.
Nadere informatieBudgettering vmbo12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 21 July 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/77298 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieSamenvatting Economie hoofdstuk 1
Samenvatting Economie hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 967 woorden 6 november 2016 7,3 6 keer beoordeeld Vak Economie Paragraaf 1: Wat voor inkomen heb je? Inkomsten die je ontvangt kunnen verschillen
Nadere informatieWat doe je met je geld? vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 20 October 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/62277 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken
Nadere informatie'IK & Geld' De leerlinggegevens ontvangen wij graag uiterlijk één week voordat je met de lessen wilt beginnen.
'IK & Geld' Het lespakket 2016-2017 is geüpdatet en bestaat uit zes modules; Mijn levensstijl, Mijn inkomsten, Mijn uitgaven, Mijn bank, Mijn toekomst en Mijn mobieltje. Doel: Jongeren bewust gemaakt van
Nadere informatiewerkboek groep 4 blok 7 en 8 naam
1 2 3 4 5 6 werkboek groep 4 7 8 9 11 12 naam 10 blok 7 en 8 blok 8 x les xx 8 1 Hoeveel schroeven liggen hier? Vul in.... 2 34 Het konijnenhok x 4 schroeven is... schroeven. Reken uit. 2 groepjes van
Nadere informatieFinanciële opvoeding. September 2007
Financiële opvoeding September 2007 Inhoud INHOUD... 1 1 INLEIDING... 2 1.1 AANLEIDING... 2 1.2 METHODE VAN ONDERZOEK... 2 1.3 ACHTERGRONDVARIABELEN... 3 LEESWIJZER... 4 2 ZAKGELD EN KLEEDGELD... 5 2.1
Nadere informatieIk heb geen idee wat het betekent. Ik heb dit woord wel eens gezien of gehoord.
Tekst lezen en moeilijke woorden bespreken 1. Hoe goed ken je de woorden in het schema? Je hoeft alleen een kruisje te zetten bij hoe goed je het woord kent. 2. Lees de tekst met het stappenplan. Onderstreep
Nadere informatieDiagrammen vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 12 April 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/74218 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieOnderzoek Vakantiewerk
Onderzoek Vakantiewerk Publicatiedatum: 05-07- 2013 Over dit onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 21 juni tot 1 juli 2013, deden 2261 jongeren mee. Op het moment van invullen hadden 1302 deelnemers
Nadere informatieInhoud. Mijn leven. ik regel mijn geldzaken
Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Bewaren...5 Hoofdstuk 2 Administratie...7 Hoofdstuk 3 Inkomsten... 8 Hoofdstuk 4 Uitgaven... 10 Hoofdstuk 5 Sparen... 12 Hoofdstuk 6 Verzekeringen...15 Hoofdstuk 7 Begroting...
Nadere informatieWIJ en jij Wet investeren in jongeren
Ik heb een WW-uitkering. Krijg ik een werkleeraanbod? Je krijgt pas een werkleeraanbod als je WW-uitkering is afgelopen. Zolang je een WW-uitkering krijgt, geldt voor jou de sollicitatie- en reintegratieplicht
Nadere informatieOmgaan met geld. Budgetteren
Omgaan met geld We leven in een consumptiemaatschappij. Overal worden goederen en diensten aangeboden. Via reclames word je aangemoedigd om steeds meer te kopen. Maar als consument moet je op je hoede
Nadere informatieTekst 1 Goede voornemens voor 2013 Vrouwen willen meer voor zichzelf opkomen, mannen willen vaker bij hun familie zijn.
Actuele opdracht leesvaardigheid Goede voornemens januari - 2013 2 vmbo Opdracht 1 Veel mensen maken goede voornemens aan het begin van een nieuw jaar. Ze bedenken dan wat ze in het nieuwe jaar anders
Nadere informatieOP KAMERS Opdrachtenblad Categorie:
Opdrachten Opdracht 1 Jasmina raadt Wesley aan om wat vaker bij zijn ouders te gaan eten. Welke tips kun je nog meer bedenken om geld te besparen op het moment dat je wat krapper zit? Wesley woont op kamers.
Nadere informatieKorte cursus sinterklaasgedichten schrijven
Taal actief 3 Handleiding groep 6 en 7 Korte cursus sinterklaasgedichten schrijven Dit is een extra activiteit die past binnen het thema sinterklaas. Tijdsduur 45 minuten Tip: De kinderen die moeite hebben
Nadere informatieWat staat er in dit boekje?
Wat staat er in dit boekje? Informatie voor ouders (scheur t maar uit voor ze!) 7 Even uitleggen 11 Ik & Zo! Dit ben ik! 15 Ik & Zo! Handig om te weten 17 Weekschema co-ouderschap 29 Planning weekenden,
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Nadere informatieVERSCHILLENDE TARIEVEN VOOR MEER WINST
VERSCHILLENDE TARIEVEN VOOR MEER WINST - LEERLING SuccesformulesVoorkant_Opmaak 1 06-10-14 10:08 Pagina 1 VERSCHILLENDE TARIEVEN VOOR MEER WINST 1 anigap 80:01 41-01-60 1 kaampo_tnakroovselumrofseccus
Nadere informatieBovenbouw: Een eigen onderzoek
Bovenbouw: Een eigen onderzoek Grote Rekendag 2005 www.rekenweb.nl 67 68 www.rekenweb.nl Grote Rekendag 2005 Bovenbouw Overzicht van de activiteiten activiteit 1 activiteit 2 activiteit 3 activiteit 4
Nadere informatieEen instructietekst is een doe-tekst. In een instructietekst lees je hoe je iets moet doen of wat je moet doen. Je krijgt ergens aanwijzingen voor.
Hoe maak ik een spaarplan? 1. Bedenk waarvoor je wilt sparen. Als je gaat sparen heb je eerst een doel nodig. Je kunt sparen voor iets leuks, bijvoorbeeld een computerspel of een stripboek, of voor extra
Nadere informatieBlok 1 Herhalingstoets
herhalingstoetsen Blok Herhalingstoets Tienen en enen. Tel en schrijf. Wie zitten in de bus? Maak de bloksom. T E Hoeveel bekers? Schrijf. Hoeveel bekers? Maak de som. = = voor tafel voor tafels bekers
Nadere informatiePersoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties
Reader TOP-dagen 2014-2015 In het onderwijs is het steeds vanzelfsprekender dat je ieder jaar meer kunt en weet. Je bent druk bezig met het leren van de vakken. Maar je ontwikkelt ook competenties. In
Nadere informatiewelkom bij De De Thema s Hoe te gebruiken Over ABN AMRO en NIBUD
welkom bij De De Thema s Hoe te gebruiken Over ABN AMRO en NIBUD welkom bij De ABN AMRO en Financiële Educatie ABN AMRO heeft de ambitie om een belangrijke rol te spelen op het terrein van duurzame ontwikkeling
Nadere informatieIN JE HEMD STAAN Opdrachtenblad Niveau:
Opdrachten Opdracht 1 Wat vind je van het verhaal? Welk advies zou je Melanie meegeven? Ken je iemand met een vergelijkbaar verhaal? Heb jij zelf weleens te maken gehad met onverwachte uitgaven? Hoe ben
Nadere informatieRekenmodule procenten Pagina 1
% Rekenmodule procenten Pagina 1 Rekenmodule procenten Pagina 2 Inleiding Omdat gebleken is dat nog niet iedereen van jullie helemaal thuis is in procenten gaan we het nu hebben over dit onderwerp. Met
Nadere informatieInkijkexemplaar INLEIDING. zelfbeeld. Leskatern 1
r aa pl em ex jk ki In zelfbeeld INLEIDING Wie ben ik en hoe presenteer ik me naar de buitenwereld? Dat zijn vragen waar veel jongeren mee bezig zijn. Het is niet makkelijk om je zeker te voelen in een
Nadere informatieWat was het afgelopen schooljaar het meest op jou van toepassing? Doe je deze zomer betaald vakantiewerk? Ik ging naar de middelbare school 53,9%
Wat was het afgelopen schooljaar het meest op jou van toepassing? Ik ging naar de middelbare school 53,9% Ik volgde een MBO-opleiding 9,1% Ik volgde een HBO-opleiding 20,2% Ik studeerde aan de universiteit
Nadere informatietaalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een.
Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een. Op verkenning tk taalkaart Ik ga op reis en Lees het verhaal van Aymen. 8 augustus 007 - In het vliegtuig Wat
Nadere informatieThema Informatie vragen bij een instelling
http://www.edusom.nl Thema Informatie vragen bij een instelling Les 28. Geld lenen Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren met een bank over geld lenen. Woorden en zinnen gebruiken die gaan over het
Nadere informatieDIERGEDRAG IN ARTIS. Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo VERWERKING
DIERGEDRAG IN ARTIS Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo VERWERKING Diergedrag in Artis, oktober 2008, update maart 2010/2014 UITWERKEN VAN JE RESULTATEN Je hebt in Artis een aantal onderzoeken gedaan
Nadere informatieAlvast bedankt voor het invullen!
Deze vragenlijst gaat over jongeren die steun of hulp geven aan een familielid. Wij zijn erg benieuwd hoeveel jongeren er binnen onze school steun of hulp geven en hoe zij dit ervaren. De vragenlijst is
Nadere informatiePubliekstekst Wet investeren in jongeren
Publiekstekst Wet investeren in jongeren Juni 2009 Deze publicatie is gemaakt door Stimulansz in opdracht van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid. Stimulansz spreekt haar dank uit aan alle
Nadere informatieDoel Leerlingen kunnen in eigen woorden formuleren waarvoor en wanneer de berekeningen nodig zijn en deze op een correcte manier uitrekenen.
Algemene informatie: De aankomende 2 lessen ga je in groepjes van drie personen je bezig houden met het berekenen van procenten. Er zijn drie vormen en iedereen behandeld alle vormen. Jullie wisselen om
Nadere informatieSectorwerkstuk 2012-2013
Sectorwerkstuk 2012-2013 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieNederlands in Uitvoering
Nederlands in Uitvoering Omgaan met geld Een informatieve tekst lezen Kun jij met geld omgaan? Hoe ga jij met geld om? Geef je het uit als water of ben je juist heel zuinig? Gaat jouw geld op aan beltegoed
Nadere informatiewerkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen?
werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen? Noteer ook 2 reservekeuzen: 1. 2. 1. Wat weet je al van dit beroep? Schrijf het
Nadere informatieProject Mens&Maatschappij. Hoofdstuk 5. Mensen en regels. Namen: Klas:
Project Mens&Maatschappij Hoofdstuk 5. Mensen en regels Namen: Klas: Introductie Stap 1Macht Schrijf samen zo veel mogelijk woorden op die te maken hebben met macht. Stap 2 Macht hebben Maak de zin samen
Nadere informatieSTADSBOERDERIJ BEZOEKERS
STADSBOERDERIJ BEZOEKERS Rekenen voor vmbo-groen en mbo-groen Colofon RekenGroen. Rekenen voor vmbo- groen en mbo- groen Module Stadsboerderij Bezoekers Leerlingtekst Versie 1.0. November 2012 Auteurs:
Nadere informatiePraktische opdracht Economie Schulden en jongeren
Praktische opdracht Economie Schulden en jon Praktische-opdracht door een scholier 1500 woorden 21 november 2004 6,9 241 keer beoordeeld Vak Economie De vragen: Onderzoeksvraag: Hoe kunnen jon schulden
Nadere informatieExcellent Rekenen Goede tot zeer goede rekenaars in het vmbo. Bijlage 2 Statistiekbrochure Materiaal. Naam:...
Excellent Rekenen Goede tot zeer goede rekenaars in het vmbo Bijlage 2 Statistiekbrochure Materiaal Naam:... Inleiding Als onderdeel van het onderzoek Excellent rekenen in het vmbo zijn er twee opdrachten
Nadere informatieRekenmodule procenten Pagina 1
% Rekenmodule procenten Pagina 1 Inleiding Omdat gebleken is dat nog niet iedereen van jullie helemaal thuis is in procenten gaan we het nu hebben over dit onderwerp. Met behulp van deze module proberen
Nadere informatieBijlage 1: Vragenlijst voormeting Kidzwise...2 Bijlage 2: Aanvullingen vragenlijst eindmeting Kidzwise...6 Bijlage 3: Project geldgenoeg voormeting,
Bijlage 1: Vragenlijst voormeting Kidzwise...2 Bijlage 2: Aanvullingen vragenlijst eindmeting Kidzwise...6 Bijlage 3: Project geldgenoeg voormeting, onderzoek 1...7 Bijlage 4: Aanvullingen vragenlijst
Nadere informatieVoorblad Wat is geld?
Voorblad Wat is geld? Hieronder staan allerlei vragen over geld Beantwoord ze eerst zelf. Je bespreekt de antwoorden met de leraar. De opdrachten met * zijn extra. Heb jij weleens iets geruild met iemand?
Nadere informatieEURO. Vanaf januari 2002 betalen we in Nederland en in veel andere Europese landen met de euro.
EURO Vanaf januari 2002 betalen we in Nederland en in veel andere Europese landen met de euro. Muntgeld Bankbiljetten EURO Hadden jullie al gezien dat er 2 briefjes zijn van 5 euro? oud briefje nieuw briefje
Nadere informatieChecklist samenwonen voor partners waarvan alleen de man kinderen heeft
Checklist samenwonen voor partners waarvan alleen de man kinderen heeft Vul afzonderlijk van elkaar allebei de vragen in. Bij elke vraag moet je een antwoord kiezen. Als je niet kunt kiezen, kies dan het
Nadere informatieHoe stel je prioriteiten?
Hoe stel je prioriteiten? Wat heb je eraan? In deze les leer je hoe je prioriteiten stelt, dus te kiezen welke dingen het belangrijkst zijn om te doen. Dat is handig als je meer moet doen dan waar je eigenlijk
Nadere informatie