!"#$%#&'()##*%'*##+%,#-..&'-/,'012#34''!"#$%&'()*$+$,(-$#('#$$.'(/$$&(0,(.$(1$&+$203+-$0.(! 50%#.&(' 3/#' *1(,#(' ##+' )&$$%,#'

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "!"#$%#&'()##*%'*##+%,#-..&'-/,'012#34''!"#$%&'()*$+$,(-$#('#$$.'(/$$&(0,(.$(1$&+$203+-$0.(! 56!789:86;<9=>>8?' @' 50%#.&(' 3/#' *1(,#(' ##+' )&$$%,#'"

Transcriptie

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` *%: &' ;%3 SA&*%4B%46;A&6+ <'3F%4B%'. "L(&'3% X(3&-( *% N$,%-" 3$3 \ *%: &' CA&6 *%4 >A,3A4%'+ N$,%'1%%0%'"<33(:0$73;%a&,,%4S"6"$Bb%'[*%:&'*%a((&63A*&$"6+?4A66%,.

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

9 "#$%&&"'()*'("+,'(#%#(",'-("'(+"".#(/"0.1(*'#2%%$-(*01(3"#(,"#1(+")$**+-(2%$-#4( 5%"-(+"-**'6(7""1#"$(8"'(93,&3*4(:,;(&%<"'(*0)*1#('**$(=2()%0+"'-"(0"14( ( "##$%&'()&*'+,'-.'/0%"01$'23--' 4*55*'60%7+*89'

10

11 INTERVIEW Ik ben een geweldige gelukzak De finale: heldendood voor de beschaving, zo heet de nieuwste theatervoorstelling van Chokri Ben Chikha. Maar de Gentse theatermaker met Tunesische roots heeft ook andere katten te geselen. Momenteel werkt hij aan een doctoraal onderzoek in de kunsten en richt hij de groep Action Zoo Humain op. Tekst: Maud Oeyen Ik voel me een enorme gelukzak. Enerzijds mag ik stukken maken, anderzijds mag ik erover reflecteren en schrijven. Ik wilde op zoek gaan naar de oorsprong van onze stereotiepe visie op andere culturen. Hoe komt het dat we nog steeds een verwrongen beeld hebben van bijvoorbeeld Afrikanen of Arabieren? Historisch onderzoek heeft me gevoerd naar de periode rond de eeuwwisseling, toen er tentoonstellingen plaatsvonden van exotische dorpen. Er waren exposities van levende mensen in Gent, Antwerpen en Brussel. Daar ging massaal veel volk naartoe, er werden foto s en filmpjes gemaakt. Ondertussen zijn die bladzijden uit ons collectieve geheugen gewist. Nochtans heeft men toen bepaalde ideeën op andere culturen geprojecteerd, waar men vandaag nog steeds niet vanaf is. Ik had het idee dat een studie van die tentoonstellingen zou kunnen leiden tot meer begrip voor onze hedendaags beeld van exotische culturen. Zolang de ander als een exotisch object wordt benaderd en niet als medemens is het eigenlijk heel moeilijk om op gelijke hoogte samen te werken. Daarnaast concentreer ik mij vooral op de podiumkunsten en ga ik na, met mijn nieuw opgerichte denk- en werktank Action Zoo Humain, in welke mate ik vandaag als theatermaker eigenlijk niet precies hetzelfde doe als wat men honderd jaar geleden deed in die zoos humains. Bestaan dergelijke menselijke dierentuinen dan nog? Je hoeft maar naar MTV te kijken om dat soort beelden nog iedere dag te zien. Maar ook ik ga er soms bijvoorbeeld vanzelf vanuit dat een zwarte vrouw wulpser is dan andere vrouwen. Dat is best confronterend. In mijn voorstelling vertel ik een heel persoonlijk verhaal over een relatie met een zekere Marie-Rose, van Senegalese afkomst. Soms zie je iemand graag die heel anders is dan jezelf. Maar zie je die persoon dan echt graag om wie hij of zij werkelijk is, of zijn het je eigen onderdrukte verlangens? Er bestaan zo veel vooroordelen, op alle domeinen. Waarom worden sommige mensen aanvaard voor bepaalde jobs, en anderen niet? Een allochtone acteur wordt steevast gevraagd voor dezelfde rollen, die van crimineel of conservatieve vader. Je kan daarmee lachen, maar soms heeft het heel ernstige gevolgen. Er gaat enorm veel potentieel verloren omdat we er niet in slagen voorbij die vooroordelen te kijken. Dat raakt me heel hard. Lukt het u om daar iets aan te doen? (lacht) Het is een lange zoektocht, maar stereotypen zullen er altijd zijn. Het is zoals met oorlog: je kan dat niet voor altijd bannen uit heel de wereld. Het is eigen aan de mens. Maar als kunstenaar - en trouwens ook als wetenschapper - kan je de mechanismen achter stereotypen blootleggen. Politieke partijen of ideologische stromingen maken gebruik van stereotypen om mensen te stigmatiseren. Afrikanen worden vaak geassocieerd met een losbandig seksueel leven, vanuit een soort projectie van de blanke man die zijn verlangens tot uitdrukking bracht in schilderijen en boeken. Al die wilde voorstellingen versterken het idee dat er een onoverbrugbaar verschil zit tussen bepaalde groepen mensen, en dat we onmogelijk dichter bij elkaar kunnen komen. Ook ik ga er soms vanzelf vanuit dat een zwarte vrouw wulpser is dan andere vrouwen Chokri Ben Chikha De Finale vertrekt van het kolonialistische standbeeld van Lippens en Debruyne in Blankenberge. Zouden die beelden uit het straatbeeld moeten verdwijnen? Het is toch wat raar dat we staan te applaudisseren wanneer de Irakezen Saddam naar beneden trekken, en dat we het fantastisch vinden dat Stalin in Rusland van zijn voetstuk wordt getrokken, terwijl wij onze eigen beelden netjes laten staan? We zijn daar eigenlijk heel beleefd in. Is dat misschien omdat we stiekem wel trots zijn op dat koloniale verleden, ook al willen we dat niet toegeven? Als ik heel eerlijk mag zijn: ik vind het eigenlijk onbegrijpelijk dat zo n beeld daar gewoon staat. Die naakte zwarte vrouw aan de voeten van die militairen, dat is ook enorm seksistisch. Natuurlijk heeft het zijn waarde als historisch monument. Waarom brengen we al die koloniale beelden niet samen en maken we er geen pretpark van? Een soort Mini Europa (lacht) Nee serieus, groeperen en een woordje uitleg geven lijkt mij beter dan het te negeren en de kop in het zand steken. De actualiteit is nooit ver weg in uw werk. Ja, maar niet om de goeroe uit te hangen (lacht). Al heb ik daar soms misschien wat de neiging toe. Het is gewoon een passie. Ik heb geschiedenis gestudeerd en ben tegelijkertijd altijd met kunst bezig geweest. Ik ben niet zo te vinden voor l art pour l art. Als je dingen maakt die echt alleen voor jezelf bedoeld zijn, dan moet je voorstellingen maken op je zolder. Ik wil mensen aanspreken. Zelf ben ik geboren in een positie waardoor ik, zoals men dat zegt, tot een minderheid behoor. Ofwel word je daar agressief en gefrustreerd van, ofwel probeer je dat te begrijpen en er voor jezelf iets aan te doen. Dat gebeurt met vallen en opstaan. Soms vind ik het antwoord op heel veel vragen, soms moet ik het gewoon zo laten. De finale: heldendood voor de beschaving is nog te zien op 14, 15 en 21 januari en op 5 februari. Alle info op en

12 "#$%&'()*'"&$"+'#,)%'-)'.&*+/)'#0'1234'

Ik voel me een enorme gelukzak. Enerzijds

Ik voel me een enorme gelukzak. Enerzijds INTERVIEW Ik ben een geweldige gelukzak 08 09 De finale: heldendood voor de beschaving, zo heet de nieuwste theatervoorstelling van Chokri Ben Chikha. Maar de Gentse theatermaker met Tunesische roots heeft

Nadere informatie

!" # $# %&''& ()''!* (&+,(-+..("! +..$&(/- +&!"/.! 4 +&0* &#'1 +-/!# (+.22!!..(+ " $!!# $..%' %!',*.3

! # $# %&''& ()''!* (&+,(-+..(! +..$&(/- +&!/.! 4 +&0* &#'1 +-/!# (+.22!!..(+  $!!# $..%' %!',*.3 !" # $# %&''& ()''!* (&+,(-+..("! +..$&(/- +&!"/.! +&0* &#'1 +-/!# (+.22!!..(+ " $!!# $..%' %!',*.3!" # $# %&''& ()''!* (&+,(-+..("! +..$&(/- +&!"/.! 4 +&0* &#'1 +-/!# (+.22!!..(+ " $!!# $..%' %!',*.3

Nadere informatie

A 9B 9 +1? & '( )(%%* +,'#-%.$/'$0/$0/ 1223,'#-%.$/')%4()) 3*5 ;;;78 9+7! 12 21 *%4#$$()# << * */04$'/'$# * < 1!12 ! "*=1*!" *1> #$$%#% ?1*1>?

A 9B 9 +1? & '( )(%%* +,'#-%.$/'$0/$0/ 1223,'#-%.$/')%4()) 3*5 ;;;78 9+7! 12 21 *%4#$$()# << * */04$'/'$# * < 1!12 ! *=1*! *1> #$$%#% ?1*1>? !" #$$%#% & '( "&#(# )(%%* +,'#-%.$/'$0/$0/ 1223,'#-%.$/')%4()) 3*5 6+78 9+7 2:*! *! ;;;78 9+7! 12 21 *%4#$$()# #$$%#%?1*1>? >2 4(#'(7%@%%%#@4%#$4$@ A 9B 9 +1?

Nadere informatie

Inhoudsopgave ( )& % ( *$))& ( +, ## (, ## -,## ( &) (,# ( #( (. ( ( +# #, ( 0(,1#(, ( /2 ( ( . *$)#. (. )#. (. -#. (. 34 #. (.

Inhoudsopgave ( )& % ( *$))& ( +, ## (, ## -,## ( &) (,# ( #( (. ( ( +# #, ( 0(,1#(, ( /2 ( ( . *$)#. (. )#. (. -#. (. 34 #. (. Inhoudsopgave! "#$% &'(#% ( )& % ( *$))& ( +, ## (, ## -,## ( &) (,# ( ( #( (. ( /# ( +# #, ( 0(,1#(, ( /2 ( (. *$)#. (. )#. (. -#. (. 34 #. (. (, # ( 5 ( ( 6( ( -,)(,) # 7% )( )% )( % 6( "((% 6( 6 88888888888888888888888888888888888

Nadere informatie

!"!!!""!# "$% &'(!")!" #*#+

!!!!!# $% &'(!)! #*#+ !"!""!# "$% &'(!")!" #*#+ ,-. /& 0102222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222223

Nadere informatie

# $% % & ' ( )*' + %&'& ',-./+

# $% % & ' ( )*' + %&'& ',-./+ # $% % & ' ( )*' + %&'& ',-./+ 0!"! / / % 1!,/ 02,// 3 /4 5. '& 6 7 7 % ' 6 2 2, ( " ".8('& 9! " /% '' 8& : 7, %& 7 ; 7? 7 7 7 2. 6 # $% 7.( ' 71 7 0 %& ( " 7 7 0 & & ( 9 7 2 % %%& (!

Nadere informatie

)*$ +, -! ($.!$/, "3!$ 4$"$%,!(!"!$, 4$) 5!%!, 7 $ 8" 7 )$$%9! 7 :$% $8" 7, : (!, 0 167

)*$ +, -! ($.!$/, 3!$ 4$$%,!(!!$, 4$) 5!%!, 7 $ 8 7 )$$%9! 7 :$% $8 7, : (!, 0 167 !"#$%!&"'!!($" )*$ +, -! ($.!$/ 012, "3!$ 4$"$%,!(!"!$, 4$) 5!%!, 0162 -#$%", 01,2 7 $ 8" 7 )$$%9! 7 :$% $8" 7, : (!, 0 167 ;!*7 +!! $$"$%3!$ " (! $%(&!!(83!(33"!("

Nadere informatie

Uitwerkingen bij 1_1 Boomdiagrammen

Uitwerkingen bij 1_1 Boomdiagrammen Toets om inhoudsopgave (bladwijzers) wel/niet te tonen Uitwerkingen bij 1_1 Boomdiagrammen!!"# $%% &!!" # '&!!" # ( &% H4a H4b H4c pw-2 pw-3 pw-1 pw-3 pw-2 pw-1 pw-3 pw-2 pw-3 pw-1 pw-1 pw-2 pw-3

Nadere informatie

Gezondheidsindicatoren 2006 Vlaams Gewest. Algemene sterftecijfers

Gezondheidsindicatoren 2006 Vlaams Gewest. Algemene sterftecijfers Vlaams Gewest Gepubliceerd op: http:www.zorg-en-gezondheid.bealgemene-sterftecijfers.aspx - juli 2008 Door: Cloots Heidi, De Kind Herwin, Kongs Anne, Smets Hilde Afdeling Informatie & Ondersteuning Inhoudsopgave...

Nadere informatie

! " # $ # # % & '( ) ( $ # $ # *#

!  # $ # # % & '( ) ( $ # $ # *# ! " $% & '()( $$* II " +,--. /,--. + (+&( + &(+ ++& (+( & ( & & $ ( &( +!+ & )( ( " 4 + &)(+ ( $ ( + & & ( $ + & + + + ( % &+(+" 4 5& +( & ( + ( 6 & 6 * + ( 6 ( &$& (+ 5 '7-- + + 6 &+ + (...... 6 77...

Nadere informatie

Voor Bruiloft * Familie Feest Vergadering * Receptie * Diner Zakenlunch * Koffietafel. Gravenstraat 172 4567AN CLINGE Tel.

Voor Bruiloft * Familie Feest Vergadering * Receptie * Diner Zakenlunch * Koffietafel. Gravenstraat 172 4567AN CLINGE Tel. Voor Bruiloft * Familie Feest Vergadering * Receptie * Diner Zakenlunch * Koffietafel Gravenstraat 172 4567AN CLINGE Tel. 0114-312156 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...3 Van de Redactie...4 Carnaval 2006...5

Nadere informatie

" & ' ( ) % " % * + & " ' % " " + & " " 3

 & ' ( ) %  % * + &  ' %   + &   3 1 "# $% 2 "&'( )% " % *+& "'% " "+& " " 3 ,% -./"0 -./*1& $02& 3 3 5 $0*, $0/ ) $0/ )42+ $06* 7./* 8.*9' :/./*./.(% 4 " # $ -% % -% ;% * + % *'(% % * % % *&++&+%&4% %&+& *&+ +&&+'.1?+&

Nadere informatie

+,%-. )%+%/() )( 0 %.11/()

+,%-. )%+%/() )( 0 %.11/() +,%-. )%+%/() )( 0 %.11/() %()2*(+%1 (%*()(1%()&%.-.) 3(1%))% %'4% 54,/65 7( #% 8(9 " #$#% &&&'()* ' :;+32+4:? >2:2:;@32: +71/)( */A B 7(CCCCCCCCCCCC %*(8D% 1%(.% CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

Nadere informatie

Deze actie kadert binnen het project SOLABIO-'Soorten en landschappen als dragers voor biodiversiteit', mede gefinancierd door het Europees programma

Deze actie kadert binnen het project SOLABIO-'Soorten en landschappen als dragers voor biodiversiteit', mede gefinancierd door het Europees programma !"#" $% #!&'!()!!$% *!$ + ), -!. /!& $ 0 ( 1 & & $ $ 1 ( #!& #!& #!& &% 2/3*""4 $$%/"32"4 5 ) 66 &. ) #!& ) 7 &, 89 8.9,7 !!:%$ " # $ # % $ & $ ;!!! $!:%$ 1!!! 0 0!!! ;, *!$ *!# + ; *! *!* *!-

Nadere informatie

! "!""#$! $( )!*!+,-.// ""#$ +$$!$ 0 1!! $!'""!2! +%&" + # $5 6(" $5(" $"$! <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

! !#$! $( )!*!+,-.// #$ +$$!$ 0 1!! $!'!2! +%& + # $5 6( $5( $$! <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< ! "# $%" $&"' $ ' ()*$ *+! "!""#$! %&"'"" $( )!*!+,-.// ""#$ +$$!$ 0 1!! $!'""!2! +%&" + %&"%"+- '3+'3!2$4" # $5 6(" $5(" $"$! "!*"!$! & " $7#)8 9*6$!! $"'""!'178::!0;

Nadere informatie

$ % & Handleiding traktatie- en tussendoortjesbeleid basisscholen September 2011

$ % & Handleiding traktatie- en tussendoortjesbeleid basisscholen September 2011 !" "# $ % & $$ ' ()( '*+ '%,'-./012& /0.3.-4,4, 5 5 1 %++& & & $ &&& + ' 7+' ' +'& 8 9: 1 && 7+"& 7+ + 9&: && +& & %&+& && ()( '*+ '%,'-./012& ; /0.3.-4,? ; /@@0.///// 1&5 2

Nadere informatie

Appeltaart voor managers

Appeltaart voor managers Appeltaart voor managers Recepten om te coachen Donatus Thöne & Judith de Koeijer!"#$""%$&'()*+,"$-+%$!'*(+.$/0""1.+%2$ Inhoud Inleiding Deel 1_ Het 9C Coachingmodel!"#$%&$&'()*+,-.'/"0 1.1$ 1"$20"34",

Nadere informatie

#$%"#& # '( ) ** +/++,. -".' +)+ + $. & #&-".' +,+)+. -".' -%" +0+"+1 -%" 2 & #$& 2# +

#$%#& # '( ) ** +/++,. -.' +)+ + $. & #&-.' +,+)+. -.' -% +0++1 -% 2 & #$& 2# + !" #$%"#& # '( ) ** +++ + ", -".' +/++,. -".' +)+ + $. & #&-".' +,+)+. -".' -%" +0+"+1 -%" & #$& # + 3 &+++++++++++4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 +5

Nadere informatie

GROEIEN IN CHRISTUS. samen werken aan geloofsgroei

GROEIEN IN CHRISTUS. samen werken aan geloofsgroei GROEIEN IN CHRISTUS samen werken aan geloofsgroei 14 samen werken aan geloofsgroei TER INTRODUCTIE... 4 GROEIEN!... 5 AANWIJZINGEN VOOR LEIDER/LEIDSTER... 12 TRAINEN!... 16 SAMEN GROEIEN IN CHRISTUS...

Nadere informatie

! " # % $ # & ' " ( % ) '# *+,+--.

!  # % $ # & '  ( % ) '# *+,+--. ! " $ % $ & " ( % ) *+,+--. !"/ )0 1 *) *)/ 2 ( /2 3 4 5 "3 6! 2 2 6 6* * / $"6! 7 85/7 *+5 / *95: *;5/ 7 *5% " 272 * * * / 6? $ * 7! 1 / / % &!!( "( ) 2 @7 4 5 ( "! $ *! *! 4 5 A * ( (

Nadere informatie

!!" # $ %&' )!!! 12--1!33

!! # $ %&' )!!! 12--1!33 !!" # $ %&' ('''$ )!!! ""%*+, -.''/-&.0(-.'' 12--1!33 !"#$%& '( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((' )( *+

Nadere informatie

2.2. Het Nieuwe Testament, of het verhaal van Jezus en de eerste kerk 1

2.2. Het Nieuwe Testament, of het verhaal van Jezus en de eerste kerk 1 2.2. Het Nieuwe Testament, of het verhaal van Jezus en de eerste kerk 1! " #$% & #& '$' '& + ()" *% $, $ -% 1 H. Jagersma en M. Vervenne, Inleiding in het Oude Testament, Kampen, 1992. J. Bowker, Het verhaal

Nadere informatie

! " # $ % & ' ( "( ) *+ $& ' ( "( %, -'./ 0! 1. 0 & " - "( 2 3 + 4. 5*2 0

!  # $ % & ' ( ( ) *+ $& ' ( ( %, -'./ 0! 1. 0 &  - ( 2 3 + 4. 5*2 0 ! "#$ % &'("()*+$&'("(%,-'./0!1.0 & "- "(23+ 4.5*20 Inhudspgave &+((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((7 (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((8

Nadere informatie

) * $*+$,*-. $.*!- 0*!/ *$/1/2 $! #!$%&# '&( $$. + /%$,, $*- *$+/ * +$, - +/3$.,!$ -$ $,, * /% $,$+. /

) * $*+$,*-. $.*!- 0*!/ *$/1/2 $! #!$%&# '&( $$. + /%$,, $*- *$+/ * +$, - +/3$.,!$ -$ $,, * /% $,$+. / !" #!$%&# '&( ) * $*+$,*-. */(+* $! $.*!- *!/ *$/1/2 $! #!$%&# '&( $$. + /%$,, $*- *$+/ * +$, - +/3$.,!$ -$ */#!!* $,, * /% $,$+. / &**$,+*+*$,, $,, */"$, /'$,/ %$-+*$!$-$,* -.*/ 2 4/% 4/45. 4/2 +-. 4/6-.

Nadere informatie

Handleiding Nobelprijs Fysica 2013

Handleiding Nobelprijs Fysica 2013 Laura Tamassia Goele Cornelissen Fien Depaepe Maarten Simons Thomas Storme Kristof Van de Keere Stephanie Vervaet Handleiding Nobelprijs Fysica 2013 Voor lerarenopleiders Onderzoek in Beweging "$%&'(%($*$%'+,'.($/'0'($1/&2./345'&6+(789:8(2;

Nadere informatie

" "" "#$%&$'%%( "$" * + ) ) ), -- "" "#$%&$'%%(,$" 7 8 # 1 9 $3 6% $ 1 #. "" "#$%&$'%%( #$" / - / / : $$ '-$ /

  #$%&$'%%( $ * + ) ) ), --  #$%&$'%%(,$ 7 8 # 1 9 $3 6% $ 1 #.  #$%&$'%%( #$ / - / / : $$ '-$ / ! "#$ % &#'('%&$!)*$$ % +, + -. / ++/+0+ 12-/+0! "' -$ -% -3 #' -$$% $ +33 #!)* $ ' 4&% /! "-' -$ -% 4&% /! "-' -$ -% (#$ % &#'4&%! " "" "#$%&$'%%( "$" 5$3' 6 '$$ ' ) ) ) * + ) ) ), -- "" "#$%&$'%%(,$"

Nadere informatie

!"#$%&#'#%($%)*%+*$+%$##'%**$%,'-./%-0%1*+%)*0#'+*2*$+3% % 4*%5*)*'6#$)7*%81'(7+*$%"'-./*$9-$)%($%**$%,*':.(6)%6#$)7;1#0<%=>?

!#$%&#'#%($%)*%+*$+%$##'%**$%,'-./%-0%1*+%)*0#'+*2*$+3% % 4*%5*)*'6#$)7*%81'(7+*$%'-./*$9-$)%($%**$%,*':.(6)%6#$)7;1#0<%=>? !"#%&#'#%(%)*%+*+%##'%**%,'-./%-0%1*+%)*0#'+*2*+3% % 4*%5*)*'6#)7*%81'(7+*%"'-./*9-)%(%**%,*':.(6)%6#)7;1#0?@A=>B@% % % % %!"#"%&'(()*+,-./01(2/3456788 9(/0&1/:1,;0,&),?&1/,0&,0@&,%&)

Nadere informatie

! "! # $ % &' (" ) " % *!!

! ! # $ % &' ( )  % *!! ! "! #$%&(") " %*!! +,&-&.&/.01-2/&&13&3&-/&1&4.3&/3 ++ " +++ " ++ -$ ++6 7 ++8 17 ++9 :$7 ++; /$ + /# +6 1!,&/3/."/.01-2/&% + &1,&&:

Nadere informatie

! " "" "#$%&$'%%( "$"

!   #$%&$'%%( $ !" #$ % &"'(%(&))( *+)$#%$,-,#$ / 01 #) ( 2,,0 20!" #$ % &"'(%(&))( *+)$#%$,-,0#$ 1/!"()% )))1" )%))#, "# *+)))#) 3(&))))$ % (!)% )))3(&))))$ % 4 ( 4!)% )))'" #$ % &"3(&))))$ %! " "" "#$%&$'%%( "$" ' ""

Nadere informatie

"#$#%#&' ()#$#* ()#+, (-#.#- $3+, $3

#$#%#&' ()#$#* ()#+, (-#.#- $3+, $3 =! "$%&' ()$* ()+, (-.- /%01 22 /2'/ $3435627 $3+, $3 12 1 / /% 22 2 0 ' 1 8 $(7 323(23 23, - 3 7 97 *, 8 42,, + :,, : ; 7 ; 2 ;, /22 ; / 2 3 7 2 7 7 2 1, &, 2 < /22 3 '5: ' 22 ' 22'37 7 ' 32 (7' 3'77'3

Nadere informatie

,9H45'7:"(&H*'7'A'("(&'() NX(6&'(68'H6'$$'() )

,9H45'7:(&H*'7'A'((&'() NX(6&'(68'H6'$$'() ) "#$%""&'(*+%,-#&'.,/'$,%&(###&'0$010'2344"#-567 "#$%&'( "#$%&',3P- "#$%&'(*"# +''$,-.'/01''$,9H45'7:"(&H*'7'A'("(&'( NX(6&'(68'H6'$$'( "#$%""&'(*+%,-#&'./0'$,%&(###&'1$121'3455"#-678 "#$%&'(,3456'78"(&4*'7'9'("(&'(>?

Nadere informatie

!""# $ $ %!#% & $ !"# $ - ()*+ $! ' - 33##&# $ # 56$$% ;! <!!"()=# !" &>11. Jesaja 9:1-6 Jeremia 31:31-37 Hebr. 8:1-13

!# $ $ %!#% & $ !# $ - ()*+ $! ' - 33##&# $ # 56$$% ;! <!!()=# ! &>11. Jesaja 9:1-6 Jeremia 31:31-37 Hebr. 8:1-13 Jesaja 9:1-6 Jeremia 31:31-37 Hebr. 8:1-13 1 Het volk dat in donkerheid wandelt, ziet een groot licht; over hen die wonen in een land van diepe duisternis, straalt een licht. 2 Gij hebt het volk vermenigvuldigd,

Nadere informatie

!""#$"%$&'&(&%)*+,-+#&./01&(&%2,,+#&' !"#$!"#$ Huisblad van Hanzeheerd De Bongerd en Brinkhoven %&'"()*+$",$-%*".$&/ 0!"#$)$$&/

!#$%$&'&(&%)*+,-+#&./01&(&%2,,+#&' !#$!#$ Huisblad van Hanzeheerd De Bongerd en Brinkhoven %&'()*+$,$-%*.$&/ 0!#$)$$&/ !""#$"%$&'&(&%)*+,-+#&./01&(&%2,,+#&'!"#$!"#$ Huisblad van Hanzeheerd De Bongerd en Brinkhoven %&'"()*+$",$-%*".$&/ 0!"#$)$$&/ Voor slechts 20 euro plaatst u al een Hanzemini! Staat u hier in onze volgende

Nadere informatie

'% $' $2 6 2$ $22 3 2$ $2$ 7 25 $25 28 $29 # 2:

'% $' $2 6 2$ $22 3 2$ $2$ 7 25 $25 28 $29 # 2: #%%& ' () *+,-./.01 # % & 223 & 2# 4 25, 2% '% ' 2 6 2 22 3 2 2 7 25 25 28 29 # 2: 2; 2, 2; - 24 5, 2 5 52, 5 < 5 55 8 9= & %() * 52(< 5% 5 5% 55 52 59> 5 58?@ 55 #% +,-- # 92 59 9< 5: 2 *+,-./.01.% /

Nadere informatie

Het bos van konijn Fluwijn 1

Het bos van konijn Fluwijn 1 Het bos van konijn Fluwijn 1 Het bos van konijn Fluwijn 2! " # $ && & & & '( &&! ) '& +,- " # $ '(./0 +,,1223,142-5 2,!+6//441 5 2,!+6///40 $ 7 8 7 ( & & 9" & &. & :& " && Het bos van konijn Fluwijn 3

Nadere informatie

!!!!!!!!!!!!!! "#$%$&'(')$!&*+!,-., !"#$%&'%(')*%!"+,#+,-./0123!4567%+81655%*67/980:-%;,!+*<= #:>-08065%/0874>6-%?68%&@6%A:1B%C4-%!

!!!!!!!!!!!!!! #$%$&'(')$!&*+!,-., !#$%&'%(')*%!+,#+,-./0123!4567%+81655%*67/980:-%;,!+*<= #:>-08065%/0874>6-%?68%&@6%A:1B%C4-%! !!!!!!!!!!!!!! "#$%$&'(')$!&*+!,-.,!"#$%&'%(')*%!"+,#+,-./0123!4567%+81655%*67/980:-%;,!+*-08065%/0874>6-%?68%&@6%A:1B%C4-%!21:-%$4806% )/%#!0123443!563!3711!2348819:!;13!61?19!@49!

Nadere informatie

^å~äóëé=î~å=üéí=céçéê~~ä=~åíáééä~å=îççê=êéçìåíáé=î~å= ~êäéáçëçåöéî~ääéå=ec^o^lf=w=îéêçáéåëíéå=éå= îççêëíéääéå=íçí=îéêäéíéêáåö

^å~äóëé=î~å=üéí=céçéê~~ä=~åíáééä~å=îççê=êéçìåíáé=î~å= ~êäéáçëçåöéî~ääéå=ec^o^lf=w=îéêçáéåëíéå=éå= îççêëíéääéå=íçí=îéêäéíéêáåö ^å~äóëé=î~å=üéí=céçéê~~ä=~åíáééä~å=îççê=êéçìåíáé=î~å= ~êäéáçëçåöéî~ääéå=ec^o^lf=w=îéêçáéåëíéå=éå= îççêëíéääéå=íçí=îéêäéíéêáåö bîá=abhbkp éêçãçíçê=w mêçñkçêkáê=cê~åë=ibjbfob = báåçîéêü~åçéäáåö=îççêöéçê~öéå=íçí=üéí=äéâçãéå=î~å=çé=öê~~ç=

Nadere informatie

#!!$!"%$!!!&!'"#(' " '!"%"$" "$! )! * )! '* +&!' $$"!!$!#+ $! $ #('! $!','' $! " ' -!$$ #.!$'! " ' $$$ /!.-!0! &##23- '!' ' &###4- ' $"!

#!!$!%$!!!&!'#('  '!%$ $! )! * )! '* +&!' $$!!$!#+ $! $ #('! $!','' $!  ' -!$$ #.!$'!  ' $$$ /!.-!0! &##23- '!' ' &###4- ' $! !" #!!$!"%$!!!&!'"#(' " '!"%"$" "$! )! * )! '* )!$'! "* +&!' $$"!!$!#+ $! $ #('! $!'!'!#,'' $! " ' -!$$ #.!$'! " ' $$$ /!.-!0!!' '&$!$' $' "'"!1 &##23- '!' ' 1 &###4- ' $"!!!!!""'#."!'!' - " 556' $ &'!!

Nadere informatie

Raad van 25 maart 2015

Raad van 25 maart 2015 Raad van 25 maart 2015 Aanwezig: De Meersman A., voorzitter; D Haese J., De Clercq A., Debusschere M.-T., Heirman K., Henderickx S., Lemmens J., Matthys R., Meuleman G., leden; Vandermeersch P., secretaris.

Nadere informatie

Voetballen zonder doel

Voetballen zonder doel Voetballen zonder doel Onderzoek naar het economisch beleidsplan 2002-2007 van de gemeente Borger-Odoorn April 2008 Rekenkamercommissie Borger-Odoorn Rekenkamercommissie Borger-Odoorn April 2008 ! " #

Nadere informatie

!"# $ $ % & ' ( )!*) +,' ( )!*)" -. ' &/0 1 0 * *))!2

!# $ $ % & ' ( )!*) +,' ( )!*) -. ' &/0 1 0 * *))!2 !"#$ $ %&'()!*) +,'()!*)" -.'&/010 **))!2 3! 42 45122 2 6 2 22 512 2. 52 22 512 2 512) 2) 712 28 970772" +:10 ;&7:0 < 2 6 &:10 ;&7:0 < 2 =1 70 1 &:10 ;001

Nadere informatie

RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN

RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN Blad 1 RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN!" Auteur: Ricardo Mulder Opleiding: Facility Management Opdrachtgever: Gemeenschappelijke Interne Dienst Faculteiten Rechtsgeleerdheid en

Nadere informatie

Uitwerkingen bij 1_0 Voorkennis: Centrummaten

Uitwerkingen bij 1_0 Voorkennis: Centrummaten Uitwerkingen bij 1_0 Voorkennis: Centrummaten + + + + + + = + + + + + + =! " "" ## $!! % &#' % #! %!% $ % "$ ()*+," "!!""-.$!"" -.!-!%! " $-.#" &#! / 0 & ) ))) ))))), 1 & )))) ) ))) ), $ " % "-! #-!-!""

Nadere informatie

!" # $%##&&' $ (! (' ( ' ( $&,+!. / 0!, (+# 1'!" % #' ## #% # $,(#%,$, $#' $' % $!$0## 20# &,, (--#% $, $&0(&,-(%3# 2!% #' ## 4,& $&.

! # $%##&&' $ (! (' ( ' ( $&,+!. / 0!, (+# 1'! % #' ## #% # $,(#%,$, $#' $' % $!$0## 20# &,, (--#% $, $&0(&,-(%3# 2!% #' ## 4,& $&. !" # $%##&&' $ (! (' )$ *(+&,-(% ( ' ( $&,+!. / 0!, (+# 1'!" % #' ## #% # $,(#%,$, $#' $' % $!$0## 20# &,, (--#% $, $&0(&,-(%3# 2!% #' ## 4,& $&. 1 INLEIDING... 4 2 DE WERKING VAN HET ESF-AGENTSCHAP VLAANDEREN

Nadere informatie

BEDRIJFSECONOMISCHE WETENSCHAPPEN master in de toegepaste economische wetenschappen: beleidsmanagement

BEDRIJFSECONOMISCHE WETENSCHAPPEN master in de toegepaste economische wetenschappen: beleidsmanagement BEDRIJFSECONOMISCHE WETENSCHAPPEN master in de toegepaste economische wetenschappen: beleidsmanagement 2010 2011 Masterproef Windenergie in Limburg: een economische analyse. Onderzoek naar het potentieel

Nadere informatie

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "#$%&'(')*+,-.$%./$.$01+2*33$04506$789$:1;79$301.%.,,.?997@*.,,74$0A91906$789$:B>@A5CD "##$%$&'($)*++%,$'+-.$)/01$(2-1(.$3$-1(45*$6547+%.$)*$%6$)14*-#.14.$)8+9 +:$),55%4$655;(7+%.$).++%61..$#*5).%-;

Nadere informatie

! "# $%"# & " # $% ' ( )* +***( $ 2..33

! # $%# &  # $% ' ( )* +***( $ 2..33 ! "# $%"# & " # $% ' ( )* +***(!!, " -& "#./**0.)/1+.*1/ $ 2.. %&'(")*+ ",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,-.

Nadere informatie

$!%&' '&(4' $5! - $ & -6 - '&7 $$- $

$!%&' '&(4' $5! - $ & -6 - '&7 $$- $ ! "# 0 $!&' '&#! $) *! $+, -! '! $./0'!!! ' $1/0'!!! $!&' '&2! $3!&' '&4 $- $!&' '&4' $5! - $ & -6 - '&7 $$- $! $82 2 ) 86 7 $9 '&2 2 ) 86 7 $+/:; 2!$ $.9 '&2 2 ) 8 $182 2 ) 8 $< $ &' -8 $3/'& 2 ' -8 $/0'!

Nadere informatie

!""#$%#&'"()*+,-) "#$%&'(%)*+'&,($-,!.)!/&',)*!

!#$%#&'()*+,-) #$%&'(%)*+'&,($-,!.)!/&',)*! ""#$%#&'"()*+,-) "#$%&'(%)*+'&,($-,.)/&',)* * "##$%&$'(#)*+,-./0'#$1'&23$#410546&7#$4&2 8/0'#$1'&23$#410546&7#$4&2 9&2&$##(%#28&/1':(##2,;< =>,?@AB3&(CDD$2 EEEFC&3#$4&2FD$) 8/0'#$1'&2G HFIFJK./C&( LFMFI/20#

Nadere informatie

LEADING(WITH(THE(BRAIN(IN(MIND

LEADING(WITH(THE(BRAIN(IN(MIND ! " tim a e& toch&nge" LEADING(WITH(THE(BRAIN(IN(MIND" Twee&intensieve&dagen& with%the%brain%in%mind.&& Van%en%met%elkaar%leren%over%een%intrigerend%onderwerp%toegepast%in%een% inspirerend%vakgebied.%%

Nadere informatie

',&*- 45+!6 2 7/!0$4+ 8,

',&*- 45+!6 2 7/!0$4+ 8, !!"# $%&! ' ( "!# )**+* ',&*- $% &'(!) (,& * +!",.++//01///2 3+ 45+!6 2 7/!0$4+ 8, (+&, -!* 2 7/!+ 2 8, # +!#.,,&6 9/!,&- 9!!,& 2 " ++ &1 /!, ( ),& /!+!:(':('#;.

Nadere informatie

Betrokkenheid in kaart gebracht

Betrokkenheid in kaart gebracht Betrokkenheid in kaart gebracht Uitgave in de RGOc-reeks, nummer 20 Betrokkenheid in kaart gebracht Ontwikkeling en gebruik van de Triadekaart in de GGZ Jooske T. van Busschbach Kerstin J.K. Wolters Hannie

Nadere informatie

!"#$%&'()*"#) +''$),-)./012''$)

!#$%&'()*#) +''$),-)./012''$) "#$%""&'(*+&#&',-.'$/%&0###&'1$121'3455"#6789 "#$%&'(*"# +''$,-./012''$ "#$%&'( 3'4"5"'4%("#$%&',67-,859:';

Nadere informatie

Maatschappelijke orie0ntatie: ACTUA artikels

Maatschappelijke orie0ntatie: ACTUA artikels Trends Maatschappelijke orie0ntatie: ACTUA artikels #$%&'() *+,+*-.$ ' /+(%', *+$01 /')/ 2'(.3++4 5+6*7.$ 2'(.3++4 +8$%(9:.$;

Nadere informatie

!"#$ %#&'( )* + * *$ *$! ")*!"( '$, - * $)* $ ** * $* "!.

!#$ %#&'( )* + * *$ *$! )*!( '$, - * $)* $ ** * $* !. !"#$ %#&'( )* + * *$ *$ &$ *)))*! ")*!"( '$, - * $)* $ **!"!" #!$! * $* "!. +/)0 '1$ !" #$!... 4!!"... 4 +"%2&"!"1"3&'... 4 +224&"5/"651&75"5.!%+2"7... 4 1-8"%%2%66565!%+265&'... 5 % &&... 5 ' &$!# (!!

Nadere informatie

Het kwaliteitsbeleid van woningcorporaties nader bekeken

Het kwaliteitsbeleid van woningcorporaties nader bekeken Habi_deel_omslag meijer 25-10-2007 11:44 Pagina 1 Vernieuwend Ruimtegebruik Het kwaliteitsbeleid van woningcorporaties nader bekeken Veel variatie en volop in ontwikkeling Frits Meijer m.m.v. Amarins van

Nadere informatie

Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT

Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT ROOS Roos (27) is zeer slechtziend. Ze heeft een geleidehond, Noah, een leuke, zwarte labrador. Roos legt uit hoe je het beste met geleidehond en zijn baas

Nadere informatie

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2 Bladzijde negen, Bladzijde tien, Krijg ik het wel ooit te zien? Ander hoofdstuk, Nieuw begin.. Maar niets, Weer dicht, Het heeft geen zin. Dan probeer ik achterin dat dikke boek. Dat ik daar niet vaker

Nadere informatie

Indicatiestelling voor de

Indicatiestelling voor de Indicatiestelling voor de Jeugd-GGZ Indicatiestelling voor jeugdigen met psychiatrische problematiek door Bureau Jeugdzorg in het kader van de Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten en de Zorgverzekeringswet

Nadere informatie

Informatiemodel. Maatschappelijke dienstverlening 2012. Versienummer: 1.0

Informatiemodel. Maatschappelijke dienstverlening 2012. Versienummer: 1.0 Informatiemodel Maatschappelijke dienstverlening 2012 Versienummer: 1.0 Colofon Informatiemodel Maatschappelijke dienstverlening 2012 Versienummer 1.0 Uitgave! "#$%# & '()*+$# )%,)%'%! Opgesteld#-"*."

Nadere informatie

Jaar Werkboek 4 weken Challenge

Jaar Werkboek 4 weken Challenge Coach jezelf naar succes Jaar Werkboek 4 weken Challenge 10 Focus Sociaal zijn, jezelf kunnen wegcijferen en altijd klaar staan voor anderen zijn mooie eigenschappen, en... Jij bent ook belangrijk Hij

Nadere informatie

Lou en Lena: NEE tegen geweld!

Lou en Lena: NEE tegen geweld! Mijn prentenboek Prentenboek voor leerlingen 1 e en 2 e leerjaar Lou en Lena: NEE tegen geweld! Mijn naam:... Mijn klas:... Mondiale Vorming - Plan België Hallo, ik ben Lou. En dit is mijn zus Lena. We

Nadere informatie

WERKBLADEN Seksuele intimidatie

WERKBLADEN Seksuele intimidatie WERKBLADEN Seksuele intimidatie 1 Waarom dit boekje? 1.1 Zet een rondje om het goede antwoord. Seksuele intimidatie komt vaak voor. Ja Nee Seksuele intimidatie komt weinig voor. Ja Nee Mannen worden vaker

Nadere informatie

Wie heeft die rare knopen erin gelegd? vraagt hij. Ik, geeft Bibi eerlijk toe. Vorige week waaide het nogal hard. Dus toen heb ik de rubberboot en

Wie heeft die rare knopen erin gelegd? vraagt hij. Ik, geeft Bibi eerlijk toe. Vorige week waaide het nogal hard. Dus toen heb ik de rubberboot en Het plan van Bart Dobber, niet doen! Bibi staat op het dek van het schip en kijkt naar haar hond die een kat achterna zit op de kade. Haar broer Bart ligt op de loopplank en peutert aan het touw van de

Nadere informatie

#$%&'()*' ' + ', -#./$/#0 12, -#./304/ (5, ''6!""5 " 75,

#$%&'()*' ' + ', -#./$/#0 12, -#./304/ (5, ''6!5  75, !" #$%&'()*' ' + ', -#./$/#0 12, -#./304/ (5, ''6!""5 " 75, !" +5!+ 8 ++9" + :!! 5 + "*!!!5 :+;! " 78+5"5 +! 58+=!: 5!85" >+! =8!8? +' +"* + + ' +@8:+8 "(855

Nadere informatie

, ##/ $.!!+ " $%& ' & ( $%)$"#!* )* !& &!!!-) &!& & $). & #$+ "!!#! & & $& "& ( $%!!!$ & & '&, * )* $& $! "!#!"& # &, -%- $(!

, ##/ $.!!+  $%& ' & ( $%)$#!* )* !& &!!!-) &!& & $). & #$+ !!#! & & $& & ( $%!!!$ & & '&, * )* $& $! !#!& # &, -%- $(! " %& & ( %)" * )* & " & & & "& ( % & & & &, * )* & ""& &, -%- ( )"& &. " )- & & -) & & & )., / / 0 & & -& & 1 0 - & & 2. & " & " 0 & &, -, 0 ) & & & 3 & & 4, & " * " 5 Mijn leven in De Zevensprong: Mijn

Nadere informatie

22/09/2014 Reyers Laat Wie betaalt de Septemberverklaring? 8/10/2014 Het Nieuwsblad Westrand en Chokri met verhalen over Vlaanderen

22/09/2014 Reyers Laat Wie betaalt de Septemberverklaring? 8/10/2014 Het Nieuwsblad Westrand en Chokri met verhalen over Vlaanderen FLEMISH PAVILION/PAVILLON FLAMAND IN DE PERS Datum Bron Titel 16/09/2014 Het Laatste Nieuws Theatermaker Chokri gaat op zoek naar de Vlaamse identiteit 16/09/2014 Editie Pajot Project Vlaams Paviljoen

Nadere informatie

! "! # $ %!#$% &'()* +,!!!- &./!'!0! 1 +!222 ) 1 %! -3445! 2 2),&! %' -! 2!!222),& -!!.! #! -!- ),6!%!!72 8!, --!!! 3449! ),&)- 2!!222!

! ! # $ %!#$% &'()* +,!!!- &./!'!0! 1 +!222 ) 1 %! -3445! 2 2),&! %' -! 2!!222),& -!!.! #! -!- ),6!%!!72 8!, --!!! 3449! ),&)- 2!!222! " # $ %#$% &'()* +, - &./'0 1 + 222 ) 1 % -3445 2 2),& %' - 2 222),& -. # -- ),6 % 72 8, -- 3449 ),&)- 2 222 0-. 2 2 )-9 : - 2 2 ),&7;2-3449 3445#$%#),& '", 2 2 %'? 7 0&3 ),&&= 7 078$ ),&0&3

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Euh, geweldig eigenlijk. Superversie! Maar ik stel hier de vragen. Je wordt

Euh, geweldig eigenlijk. Superversie! Maar ik stel hier de vragen. Je wordt Elvis Perkins wanneer zijn In Dearland uitkwam, haatte ik hem voor het maken van zo n geweldige plaat. Binnenkort komt zijn Doomsday EP uit en die belooft wederom veel goeds. Ook live stelde hij niet teleur:

Nadere informatie

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Lees blz. 5 tot en met 8. Jim vindt Rudsel een rare naam. Jim zegt dit ook tegen Rudsel. Vind jij het ook een rare naam? Is

Nadere informatie

6 In Beeld. Bieke Depoorter

6 In Beeld. Bieke Depoorter 6 In Beeld Bieke Depoorter De 25-jarige fotografe Bieke Depoorter uit Ingooigem besloot pas in het laatste jaar middelbaar, tot verrassing van velen, om fotografie te gaan studeren. Ze trok naar het Kask

Nadere informatie

!!! !"#$%&'#($)*'+,$) -.'/#/&0$")$")%.(1#$-(23$) /++456#%.'#..%) "#$%&'()! )))) "+0$17$%)8999)) "#$#%&'(#'!)*$!+'(,''(!'$!-*&'(%&**&!!

!!! !#$%&'#($)*'+,$) -.'/#/&0$)$)%.(1#$-(23$) /++456#%.'#..%) #$%&'()! )))) +0$17$%)8999)) #$#%&'(#'!)*$!+'(,''(!'$!-*&'(%&**&!! "#$#%&'(#'*$+'(,''('$-*&'(%&**& "#$%&'(.(/0(*11*2#('3&#'4$&5#,,'6#$07*&#/$*6'893:&:*'$ "#$%&'#($*'+,$ -.'/#/&0$"$"%.(1#$-(23$ /++456#%.'#..% "+0$17$%8999 "#$#%&'(#'*$+'(,''('$-*&'(%&**& "#$%&'(.(/0(*11*2#('3&#'4$&5#,,'6#$07*&#/$*6'893:&:*'$

Nadere informatie

!! " # $! % & '( % ) * +!, %! ( - & -. / 0-1, 2,,

!!  # $! % & '( % ) * +!, %! ( - & -. / 0-1, 2,, !! " #$!%& '(%)*+! %! ( - &-./ 0-12 (3453 6! $! %!% %& '(%.*+!&%! 7.7/& (&!!! -(%'3+*'3+ $ (&!!! 8 9 $ : $! %!!& % ; '+ 3 $ $& $& %! %&! # % $! &!%!!! $! %! $ %!!!%&! $& %! %&!: %% &!! &!! &! 3% &! % %!!!

Nadere informatie

CARDIJNKRANT. Cardijnfeest 13 november '15

CARDIJNKRANT. Cardijnfeest 13 november '15 CARDIJNKRANT ZWAT-dag Op maandag 10 oktober gingen de leerlingen van OV1 en OV2 op ZWAT-dag. ZWAT staat voor ZWemmen en ATletiek. Met de bus trokken ze naar Hofstade. Daar deden ze de hele dag allerlei

Nadere informatie

Liturgie voor de scholendienst 2015

Liturgie voor de scholendienst 2015 Liturgie voor de scholendienst 2015 Kerk van de Nazarener & Christelijke Basisschool De Vliet Klaaswaal Zondag 1 februari Thema: Bestaat God (eigenlijk wel)? Welkomstwoord Uitleg over de kerk Kinderopwekking

Nadere informatie

www.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was.

www.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was. www.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was. Benjamin Plant student Aardrijkskunde Ik weet wat ik wil Het leukste moment van mijn stage is wanneer leerlingen mij uit zichzelf aanspreken

Nadere informatie

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming

Nadere informatie

foto s sina willmann haar mannetje

foto s sina willmann haar mannetje foto s sina willmann Sina Willmann staat haar mannetje De wereld van quadraces staat bij het brede publiek voornamelijk bekend als een echte mannenwereld. Er zijn echter ook dames die hun mannetje weten

Nadere informatie

Heer, U kent mij als geen ander U weet of ik zit of sta en U kent ook mijn gedachten voordat ik iets zeggen ga

Heer, U kent mij als geen ander U weet of ik zit of sta en U kent ook mijn gedachten voordat ik iets zeggen ga Hieronder staan de teksten van nieuwe liedjes, zodat jullie ze thuis ook kunnen oefenen: 'k Heb Jezus nodig heel mijn leven 'k Heb Jezus nodig, heel mijn leven. 'k Heb Jezus nodig, dag aan dag, in m'n

Nadere informatie

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden

Nadere informatie

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie

Nadere informatie

KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar

KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar CASENUMMER: SAMPLE POINT NUMMER INTERVIEW ER NAAM ADRES: POSTCODE EN PLAATS TELEFOONNUMMER KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar HOE VUL JE DIT DEEL VAN DE VRAGENLIJST IN Hieronder wat eenvoudige instructies

Nadere informatie

werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen?

werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen? werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen? Noteer ook 2 reservekeuzen: 1. 2. 1. Wat weet je al van dit beroep? Schrijf het

Nadere informatie

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een

Nadere informatie

Ik ben David de Graaf

Ik ben David de Graaf Ik ben David de Graaf geboren in 1984. met Downsyndroom Surprise! Ook voor mijzelf Ik heb het niet alleen, maar... ik ben ook in vaste dienst van de Stichting Downsyndroom Kort: de SDS www.downsyndroom.nl

Nadere informatie

!"#$%" $"&! ' *+,+-. /.001.002

!#$% $&! ' *+,+-. /.001.002 !"#$%" $"&! ' "!&(&$)"!! *+,+-. /.001.002 3 4 / * +5* 3 6 7 78 +5 3 8 7 3 7 /8 9 8 8 7 + // 8 4 7 +) 4 : 7 7 8 8 +/ 8 / *+) 7 / +5 +& 7 7 6 383 + )*1 7 7; 33* 3 + / 8 4/ 8 * 7 *8 + 3 7 7 / 8 8 7 4 47 /

Nadere informatie

Uitslagen dag 6 (TESSENDERLO 09-02-2011)

Uitslagen dag 6 (TESSENDERLO 09-02-2011) 1 13 de LIMBURGS INDIVIDUEEL KAMPIOENSCHAP VOOR SENIOREN (editie 2010-2011) Schaakliga Limburg Uitslagen dag 6 (TESSENDERLO 09-02-2011) 1 De Wel Herman (1840 N)( 4.0) - Hovens Leo (1794 N)( 4.5) 1-0 2

Nadere informatie

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF

Nadere informatie

Inhoud. Voorwoord 4. 1. Inleiding 8 1.1 Uitgangspunten 9 1.2 Leeswijzer 9

Inhoud. Voorwoord 4. 1. Inleiding 8 1.1 Uitgangspunten 9 1.2 Leeswijzer 9 Basiskustlijn 2012 Basiskustlijn 2012 Inhoud Voorwoord 4 1. Inleiding 8 1.1 Uitgangspunten 9 1.2 Leeswijzer 9 2. Beleid en beheer 10 2.1 Dynamisch handhaven en BKL 10 2.2 Kustlijnzorg 11 2.3 Waterwet

Nadere informatie

levend en dood tegelijk

levend en dood tegelijk levend en dood tegelijk levend en dood tegelijk lezing over NAH in een gezin 9 april 2015 Carina van Welzenis alias Karin van Leeuwen 28 december 2004 rtl nieuws Twee bomen geraakt Een enorme klap, daarna

Nadere informatie

Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5

Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5 Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5 5 Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 6 Zacheüs (1) Het is erg druk in de stad vandaag. Iedereen loopt op straat. Zacheüs wurmt zich

Nadere informatie

Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 <Katelyne>

Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 <Katelyne> Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 Inleiding Timo is een ander mens geworden door zijn grote vriend Tommy. Toch was het niet altijd zo geweest, Timo had Tommy gekregen voor

Nadere informatie

!!!!! !!!!!!!!!!!! Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams)! (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel)! Hoe voel je je nu? Beter?!

!!!!! !!!!!!!!!!!! Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams)! (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel)! Hoe voel je je nu? Beter?! Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams) Jim Laura Jim Laura Jim wijn aan) Laura Hallo Laura (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel) Hoe voel je je nu? Beter? Ja. Ja, dankje. Dit is voor jou. Een beetje

Nadere informatie

J=Joris K=Karin. K: Je schrijft dat je licht autistisch bent. Kun je hier iets meer over vertellen?

J=Joris K=Karin. K: Je schrijft dat je licht autistisch bent. Kun je hier iets meer over vertellen? J=Joris K=Karin K: Je schrijft dat je licht autistisch bent. Kun je hier iets meer over vertellen? J: Een diagnose die ik kreeg als kleuter. Wat ik zelf niet wist in de lagere school en het begin van het

Nadere informatie

VOOR DEPOSITO S EN FINANCIËLE INSTRUMENTEN

VOOR DEPOSITO S EN FINANCIËLE INSTRUMENTEN BESCHERMINGSFONDS VOOR DEPOSITO S EN FINANCIËLE INSTRUMENTEN Openbare instelling opgericht door de wet van 17 december 1998 (B.S.31-12-1998) de Berlaimontlaan 14 1000 Brussel Tel. : +32 2 221 38 92 Fax

Nadere informatie

GRATIS content TIPS & ideeën die jij zelf kan gebruiken voor je eigen (bedrijfs)website! #SchrijvenVoorBedrijven JasperVerelst.be

GRATIS content TIPS & ideeën die jij zelf kan gebruiken voor je eigen (bedrijfs)website! #SchrijvenVoorBedrijven JasperVerelst.be GRATIS content TIPS & ideeën die jij zelf kan gebruiken voor je eigen (bedrijfs)website! #SchrijvenVoorBedrijven JasperVerelst.be - Ik schreef al meer dan 100 commerciële bedrijfswebsites voor ondernemingen

Nadere informatie