) * $*+$,*-. $.*!- 0*!/ *$/1/2 $! #!$%&# '&( $$. + /%$,, $*- *$+/ * +$, - +/3$.,!$ -$ $,, * /% $,$+. /
|
|
- Joke van der Linden
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 !" #!$%&# '&(
2 ) * $*+$,*-. */(+* $! $.*!- *!/ *$/1/2 $! #!$%&# '&( $$. + /%$,, $*- *$+/ * +$, - +/3$.,!$ -$ */#!!* $,, * /% $,$+. / &**$,+*+*$,, $,, */"$, /'$,/ %$-+*$!$-$,* -.*/ 2
3 4/% 4/45. 4/ /6-. /( 7 /5, 7 /4+ /(.8, -- /( - /(!$ /9+ /7:- /* /4' /%,* /5. /%! /9!; /7! / /' /) 9/* 9 7/!* /"<*= /) - 3
4 4/ #$+$%&# '&(! *., -$* *!*!+!$.,**!$ 8/(! $>$? $-+!$,, $!*!. >.? / 5.+--*/( +--*$.,!$!-*/A +,4-&-.$./(,*+,!$* /#.,*+ $+-!*,. +/ ++!$ +!$+.,* B C$/ 5.+!$D!* - -.* /#!$-$$**, /#$- - EE..; -,.+F.$,,G; */ ( *--.!$--*!!$*/-..!$/3$,,! -$!!*+ -$ + /%-+!$* *!$/) $,,-.- /3 +.* +. /:!$+,,!$---$ *--./(!!+!!-$!$-/($. +!$ */& +!$.-/ -.!*$, +-- $/ -.!->-?, ;*.; *+/"!$* -F!* -*!/&- $*$ -!$ $>-.?E* -+. -/ 4
5 !" # $ ' -. 5.;; $,,$* ) D!! D* $,, ' + $.* $ $ H*!!-.$.$ 5
6 % #-!.+ 5.-!$. -./ #+. -$* *!*!+!$.,**!$ 8/(! $$ $-,,$!*!. +IJ/!&# 2 $* +, $,*$*!;!!-. /2 $ >.?$+*$,**-. *$+/!' 4/ , + K / 2 +,*-.K / 2 +$,*-.K / 2 -. $,*D+$--*K 9/ 2 -.-$ K 7/ 2 -.K / 2 +!;-.K / 2 -!!--.K / >.?-.,*,+K3 K!% (& #-* -..;/#!$-$$**,* /( $!$--./, +,!$,,* $#)2 *%&# '&( >?!*!-. %+$$!,,* $,,,$+!$ + -,$ 6
7 ( -.+!$,!--. -!-*!!*! $!!% ( -++*$$ /-!$H!$%&# '&(+ * * */&%&# '&( $,,*%&# '&( # +/!)% * -.$,- +!$-$ /" **-.$ +,/($,-.,-$/% $, $+ -+/ %$,+.-.-#G*$ $ -/!+, # ) +$,, <*= $*/ <*=, -*/( +-!$* $,+.* *.+ */A$,4 * * / (. /: C +.$!$/%$,.** $,*-./ 3<*= $+-, / 7
8 !-. / ( + + -*,! -,- 9D4 9D4 9D4 9D4 % ( -., 4D4-4D4,! 4D4 - -., +.8 "<*=-+ "<*=. ( - H-!$* *- *<*= + ) H5HH!** * 4D9 4D9 7D 9D4 9D4 7D49 7D49 47D H-!$ D *- &* '-+ D49 8
9 )1 #+**<*=,-/5, -$,, / '$+$,,4*!$- / (*$,, *,* /- *+ +,-*-%&# '&(/( +A / )2 # )4 +4L$!$94L$ *!$. 3 * 3 * / ) * 4 94 : 4 4 Geslacht ondervraagden Man Vrouw Geslacht ondervraagden 6 ( -+*47*/(.4 /( $-,+!$. 4>44L? Percent 9
10 6 6 / : 4 4 Leeftijd ondervraagden 2 15 Percent Leeftijd ondervraagden %,*+ - +-/( -- - "!!$ >L? " >L? 1
11 Opleiding ondervraagden / 4 5.* 4!$!$-- 4 $* 4 **!$--) 4 >)? *! 4 %* H*>% H? %: 4 %( -H* 4 " 9 >"? "!!$ 7 >"? + *!$--2 ( > 2 (? 5, 5',>5M'? # " 9 4!$ 4 4 H!*!$( >H(? 4 H!**2!$- 4 H!5!$#*- 4 4 >H5#? ) : 4 4 Jaar opleiding ( --+$*>79L? / $ 4 :
12 Jaar opleiding Jaar 1 Jaar 2 Jaar 3 Jaar 4 Jaar 5 of hoger 12
13 )& Hoe lang zit je gemiddeld per dag op internet / 4 5 N* 4 N7* 7 4N** 4 **. 49 : 4 4 Hoe lang zit je gem per dag op internet < 3 min 3 < 6 min 1 < 3 uur 3 uur of langer L-+EE** - -$/ 49L++.**. -$/H!$4L, B$.**- -$/ )! /& /)4-.L#G/#G*$,-./ G H-! 7L,$/1 A >99L? 5G-->9L?/!.2 $+++$, -!9L4L/ ) +O: PP!,(!*/:-5G.!/ >+,$? 13
14 #G 4 H*,,DH*-* 4!. 7 9 A $ GH-! G # P!,B 9 47 # / 4,/! 4 $*/ (! D* P!, P 4 5G.! 4 : 2 'Q& 4 R 4 ) 5 4 :*:*, 4, & / L & L : 4 4 ) 4-.77L-.$,,/( - -.$,, + -.$,,/( ++,/ (,*+,$.$,,+ + $,,-.+ $,,/ # # & 1 4 (!$ 4 1,$
15 1 + 4 #* -! 4 %,-* 4 %$, %$, -. %$ 4 %$* # % +.$ - 4 &- 4 : 4 ' -, 4 ::''!"# $ %" &!!' ( " 8 * #+ --.K & ) 49 ) *! %!" # & #G H*,,D*-* 49! A $ GH-! 7 4 5G # P!,B 4 4 # & / 4,/! 4 $*/ ( G 4 P!, P 4 5G.! (!* 4 15
16 2,* 4 2 'Q& 4 R 4 ) 5 4 #G$,*49--. $,,>9L?/( #G-!$**, -./ GH-!- -L$ -!!$*#G/&$,#G $,*-./ & &# / 4 5!!$* 99 $. 4 +.* D,* 49 *,D* 2 # &# 1 4 ' $* %,,* 4 $.* % $ 4 % * * 4 + *,- + A 3 4 : 4 )$.>99L?49-.,*!! $*, -./ &.I +J -. / 16
17 Hoe vaak zit j gemiddeld op profielsite? / " Hoe vaak zit j gem op profielsite? 4 3 Percent keer per maand 1 keer per 2 weken 1 keer per week 2 a 3 keer per week Hoe vaak zit j gem op profielsite? Elke dag ( ->L? $-./",$ *>L?/499L -+ EE--+.$-./ 3 +,* EE**- - B*,-./ Hoe lang zit je gemiddeld op je profielsite? / 4 5 N* 4 N7* N** 7 **
18 Hoe lang zit je gem op je profielsite? 1 8 Percent < 3 minuten 3 < 6 minuten 1 < 3 uur Hoe lang zit je gem op je profielsite? 3 uur of langer ))* & # # D.;;// 4 9,!,* 47 +!,* 444 D+ (.*D!$ 9 49 ",,$* :& 9 4 5,!$!$ -$ K -E,!$ **K ,*K ,*,K 5.D.;;//,$ 49--.$,,/*9L/&!!$*$*-.,/!$*,*- / 18
19 2 $,,!$ *,*+,* D+/L$*-.!!,*++/L$*-.!!,* + D+/ 9L$.,!$!$ --./9L$. -E,!$ **/47L$.+..,*/ :**& & ) $,,- $!!+ $* $,,/1 $,,49--. $,,4$*/ :5* & ) 49 4 ) $,, $-!$*!!*!$+/!$,!$--!!$,/# L/(* L!!*,$!$/ :& *& # & 4 97 : 49 4 "$-$. *!$-- -,* -./#-! 97L/:!$$.L *!$---,* -./(, / $. >9L?+!!-- /H!$L$.$!$!$- $*/ Hoe zou je deze contacten omschrijven? !! $*!! #!$!$-- :
20 Heb je nieuwe vriendschappen opgebouwd dmv profielsite? Percent Ja Nee Heb je nieuwe vriendschappen opgebouwd dmv Hoe zou je deze contacten omschrijven? Percent Oppervlakkige contacten Goede en regelmatig onderhouden contacten Hechte vriendschappen Hoe zou je deze contacten omschrijven? 2
21 :& ;# ;# % & 4 7 : 49 4 Heb je zelf, of ken je iemand, dmv profielsite verkering heeft gekregen? 6 Percent 4 2 Ja, ikzelf Ik niet, maar ik ken wel iemand Heb je zelf, of ken je iemand, dmv profielsite verkering Nee ) 49--.$.$.7L -./L+.$ -. $. /!$ $.>7L? $. / )+1 *< 2 $,,!; + /*,$ /44L-. $!/L!7L */ -.++.$,,!!$,,.* C.49L!$,, /&$.!.* C/ 21
22 :& # # &!--.K 4 44 (!--.K 7 H*--.K 4 7 :& # "! -.K 49 1!-.K H* C-.K Heb je wel eens te maken gehad met negatieve reacties? 1 8 Percent Ja Nee Heb je wel eens te maken gehad met negatieve reacties? 22
23 Heb je wel eens te maken gehad met discriminatie? 1 8 Percent Ja Nee Heb je wel eens te maken gehad met discriminatie? Heb je wel eens te maken gehad met seksuele intimidatie? 1 8 Percent Ja Nee Heb je wel eens te maken gehad met seksuele 23
24 Heb je zelf iemand negatief beoordeeld? 1 8 Percent Ja Nee Heb je zelf iemand negatief beoordeeld? # # 4 5 *D ) D, 9.$ ) * --!$ & : 49 4 ( +, -/( -+ *+- IJ$ /:!$ + $ *+ $,, $!--./2!$$,,+, + $ ++*!$+!;/ ),!$$* / L +, *.49L/& $.$.* --!$/ 24
25 )-=# # * %$.-99L$!- -.-! /!$L$*! */L!--./4L!* L$. / *# 4 5 : 7 5! 99 : 4 : 49 4 *# 4 5 &* 4 4 &* : 49 4 Wat vindt je van de hoeveelheid reclames op psite? Percent Te veel Precies goed Te weinig Wat vindt je van de hoeveelheid reclames op psite? 25
26 Wat vind je inhoudelijk van de reclames? Nuttig Nutteloos Geen mening Missing # +- -.$,,+ *$,, */ 1 *# & 4 44 : 49 4!--.,,*!$L -!* --./'$,, !* /&$ !--./ 26
27 Reageer je op reclame? 1 8 Percent Ja Nee Reageer je op reclame? Hoevaak heb je in 6 maanden gereageerd op reclame? L 74 L 44. L : 4 )> )-.L!$-./ H!$4->4L?.!$ -./( $>L? /.,O +!.!/ ( * +!$!$, -.O", *.*++!** /"!!*.;/ *!$/ Moet school meer doen met profielsites?.<* L 4 4L & 4 L :
28 Moet school meer doen met psites? 1 8 Percent Ja Nee Moet school meer doen met psites? # *# 4 5 %.!$.. 4 L 5.,$ 47L 2 ;# $ *!** 4 9L.*!** 4 9L.S )?2 # (--..+$I J.IJ.+I*J+/ L-.I*J+- OI$, +,--.J/! >97L?* --.>L? -I*J/ )!!$,,,.L/( -.,*, L -/ 28
29 & ,--. %!! 9 $, %! *- -. %* " ,* Ik vind belangrijk dat mensen zien wie ik ben 5 4 Percent Eens Neutraal Oneens Ik vind belangrijk dat mensen zien wie ik ben 29
30 Ik vind belangrijk dat ik veel contacten heb in mijn lijst 5 4 Percent Eens Neutraal Oneens Ik vind belangrijk dat ik veel contacten heb in mijn lijst Ik vind het belangrijk dat ik creatief kan zijn Percent Eens Neutraal Oneens Ik vind het belangrijk dat ik creatief kan zijn 3
31 Ik vind het belangrijk dat ik nieuwe mensen leer kennen 5 4 Percent Eens Neutraal Oneens Ik vind het belangrijk dat ik nieuwe mensen leer kennen Ik vind het belangrijk dat psite gebruiksvriendelijk is 1 8 Percent Eens Neutraal Oneens Ik vind het belangrijk dat psite gebruiksvriendelijk is 31
32 :& & 4 5 L & L : !$ $ LIJ /,.+!$+./ ) +-+!$ $,,. +O I% -J I%* #G!J I%..J I J I $ J :-$,,$ - / %,$+$-- IJ$. / 4 5 ), K : + K 9 49 )!$-+., 4 44 K ( -! +/) -++!$, !$ + +!$+ / & &,$!% " - % $". % $"/ , 4, 49 # 49 6# 49 # & 4, & 49 + & 44 " & A *
33 ) - + $,-, -./) -- $,, -.O 1 >L? >7L? ) >? 3.+>L?,>4L? *>9L? 2,>L? :$*>L? )B #+.!$+**,.$,*-./ & * 3 *C, &, &. 7 3 *,.<* 7 44 L,* -.K L 7L 4L L.: 9L 47L 4L.<* 4 L,* -.K 74L 9L 94L L.: L 4L 94L..<* 49 4 L,* -.K 4L 4L 4L L.: 77L L 4L %$, $* *!$$,* -./%,$,*+9L- >4?$!$-. L * / *+L--.>49?$!$ 74L*/+**+ *,*-./ 33
34 Geslacht ondervraagden Man Vrouw 1 8 Count Ja Nee Maak je gebruik van psite? *# %,*++ >4L? *>9L? EE**- -$+/ *- -+* /) -**. -$+LL */( * *+*-$ */(+,./ 34
35 3 *. 3 *C:# :# DE! D!DE-D! # # E!,. P<* 4 44 L# L 9L 4L L 4L L.: L 4L 4L 4L 4L.<* L# L 9L 9L L 94L L.: 9L 4L 9L 9L 94L.<* L# L 4L 4L 4L 4L Geslacht ondervraagden Man Vrouw 6 Count 4 2 < 3 min 3 < 6 min 1 < 3 uur 3 uur of langer Hoe lang zit je gem per dag op inet 35
36 * # %$,-, $* ** /( -, +-. $ /( $ O **! $! 1! % %!1! "". /(++ $ /( - +. $/) $ +.-,!$./ # ** ( *-.O!!$*/)--..99L, /%,$* L* L/ ) * +,+ $$*!!$! / 3 *C# ** # **. 7 3 *, P<* 7 L!! L 7L L $*K L.: L 4L L P<* 7 7 L!! 77L 94L 7L $*K. L.: L 49L 7L P<* 7 49 L!! $*K 4L 4L 4L L.: 99L 9L 4L 36
37 Geslacht ondervraagden Man Vrouw 6 Count 4 2 Ja Nee Om contacten te onderhouden? # H!$L--../( $* **$ >9L?/ : $.,-.-/ *EE/3$* -.$*+!! $*/ 37
38 3 *C# #. 7 3 *,.<* 99 7 L $.K 9L L L L.: L L L.<* 7 L $.K 9L 74L 7L L.: L 97L 7L..<* L $.K 4L 4L 4L L.: L 44L 4L Geslacht ondervraagden Man Vrouw 1 8 Count Ja Nee Omdat iedereen er een heeft? # %$+O.$ -./#,,+*++!$- +,* ++/ 38
39 3 *C# # 7. 3 *,.<* 7 7 L + K L L L.: L L.<* 7 7 L + K 7L 7L L.: 7L 7L..<* L + K 4L 4L L.: 4L 4L Geslacht ondervraagden Man Vrouw 1 8 Count Nee Omdat ik gezien wordt? 39
40 # # F& 49L--..+, -./ ) -+9L* 9L/ 3 *C# F & # F &. 7 3 *.,.<* L%.* D,*K 9L 4L L L.: L L L.<* 4 7 L%.* D,*K 9L 74L 7L L.: L 99L 7L.<* 4 49 L%.* D,*K 4L 4L 4L L.: 49L L 4L Geslacht ondervraagden Man Vrouw 1 8 Count Ja Nee Informatie uit wisselen/netwerk gebruik? 4
41 &F # H!$L--.$. *.+.$ *,/ 3 *C& &. & 3 *,.<* 9 7 LA, K 94L L L L.: 9L 7L L.<* 7 LA, K L 747L 7L L.: 4L 9L 7L..<* LA, K 4L 4L 4L L.: L 97L 4L Geslacht ondervraagden Man Vrouw 1 8 Count Ja Nee Uitbreiding vriendenkring? 41
42 3 *. *# 3 *C:#, # :#! '.<* L#+ - -.K 9L L L 49L 9L L L.: L L 9L 4L 4L L.<* L#+ - 9L 7L L 99L 77L 7L -.K L.: L 9L 4L 49L 47L 7L.<* 49 4 L#+ - 4L 4L 4L 4L 4L 4L -.K L.: 49L 9L 4L 9L L 4L %,$,* L$*!$ -$-./4L/( - + -$*-./&L/ " $, -./9L, T-,++. $-./+ --99L*49L/ #-! T-,+-. $-! -+ 4L -/ (*-- $ -./ T- / 42
43 4 Hoe vaak zit j gem op profielsite? 1 keer per maand 1 keer per 2 weken 1 keer per week 2 a 3 keer per week Elke dag 3 Count 2 1 Man Vrouw Geslacht ondervraagden *& *& #!$ +.!$* *,.*!$--*-./ ) 49-.7**!$--$,, -./( L/)+7*9L* L/#!$+ /**..*!$--*./ 43
44 3 *C:& *& # :& * & # & 3 *.,..<* 7 L#,*!$-- -,* -.K L 4L L L.: L 4L L.<* 7 7 L#,*!$-- -,* 9L 74L 7L -.K L.: 49L L 7L.<* L#,*!$-- -,* 4L 4L 4L -.K L.: L 97L 4L Heb je nieuwe vriendschappen opgebouwd dmv psite? Ja Nee 6 Count 4 2 Man Vrouw Geslacht ondervraagden 44
45 * *< %!$**,.!;- -.K2 $,,*+-$ -! $. $!!* / %,*+* $. $!/44L-$. $!/)+44L744LL*/ %+$,,* $!/ 3 *C:& # # * :& # # * 7 3 *..,.<* L#, $!K 744L 7L L L.: L L L P<* 7 L#, $!K L 77L 7L L.: L 97L 7L P<* L#, $ 4L 4L 4L!K L.: 44L 7L 4L H!$L$. $!--. >+,$?/)$* **$, / 2 -,** - $$. /H + */ 45
46 3 *C:& # # *# :& # # *#. 7 3 *.,.<* 9 7 L#, $!K 9L L L L.: 4L L L.<* 7 L#, $!K 9L 74L 7L L.: 4L 9L 7L.<* L#, $ 4L 4L 4L!K L.: L 7L 4L 3 *C:& # # # :& # # # & 3 *..,.<* 7 7 L#, $ *K L 4L L L.: L L L.<* L#, $ *K 4L 94L 7L L.: 7L 9L 7L.<* L#, $ 4L 4L 4L *K L.: 7L L 4L 46
47 *** 1 49 Hoeveel contacten heb je in je lijst? Man Geslacht ondervraagden Vrouw #!$$ **/(, $+- $*B*/(, *!$,+$*/",* 9,$B*/($+-. /(,+,4/ 3*++*!$/EE- 4!!+$./* + *!$ -!!$,,/ )!$**$$!!/ * -.$,,!!$* + +!!$*$,,/ 47
48 * & ( *!$, -..!$K -.$, *+,--. $$,+* /L * + /9L$+ /) -$ 7L$!$ 99L$*!$/) * $, +,--./ 3 *C&# & &# &. ' 7 3 *.,.<* 9 7 L%, +, 7L L L L L.: 49L 4L 94L L.<* L%, +, 99L 9L 9L 7L L.: 47L 9L 49L 7L.<* L%, + 4L 4L 4L 4L, L.: 9L L L 4L 48
49 4 Ik vind belangrijk dat mensen zien wie ik ben Eens Neutraal Oneens 3 Count 2 1 Man Vrouw Geslacht ondervraagden -.$,!!$,. $$$+/( +, * /L $+ / " $ + /&47L/) + -L*9L/$,!!$,/ $!$/ 49
50 3 *C&**& # & ** &#. ' 7 3 *.,.<* 4 7 L%,!!$, 9L L 94L L L.: 7L 47L 44L L.<* L%,!!$, L 7L 7L 7L L.: L L 47L 7L.<* 9 49 L%,!!$, 4L 4L 4L 4L L.: 47L 7L L 4L 5 Ik vind belangrijk dat ik veel contacten heb in mijn lijst Eens Neutraal Oneens 4 Count Man Vrouw Geslacht ondervraagden 5
51 %$,!**--.K) 9L -, /($- $* /&97L/L$ /) + -L97L*/) * $,,, $+--.!.*/ 3 *C&# * & *. ' 7 3 *.,.<* 4 7 L%$,!.+ L 9L L L L.: L 4L 4L L.<* L%$,!.+ 97L 79L 997L 7L L.: 4L L 49L 7L.<* 9 49 L%$, 4L 4L 4L 4L!.+ L.: L 97L 9L 4L 6 Ik vind het belangrijk dat ik creatief kan zijn Eens Neutraal Oneens 5 4 Count Man Vrouw Geslacht ondervraagden 51
52 &*+, --./L -$ /L$. /2 $ +$-! -.$ * /(*$, -$ /H!$47L$, * /( L947L*/ $ -!!$,/ 3 *C& # & #. ' 7 3 *.,.<* 49 7 L%$, * L L L L L.: 9L 44L 4L L.<* L%$, * 947L 7L 774L 7L L.: 44L 9L L 7L.<* L%$, * 4L 4L 4L 4L L.: 47L L L 4L 52
53 5 Ik vind het belangrijk dat ik nieuwe mensen leer kennen Eens Neutraal Oneens 4 Count Man Vrouw Geslacht ondervraagden 23 %! %J/-+ LIJ/( -$, -.,*$,/) -$ + +7L* 94L/( $* $*!$/" $+*!$!$+$$* *,* +/ 53
54 3 *C& & & &. ' 7 3 *.,.<* 4 7 L%$, -.,* 94L 7L L L L.: L L 4L L.<* 7 7 L%$, -.,* 7L 47L 7L 7L L.: 994L L 4L 7L.<* L%$, -. 4L 4L 4L 4L,* L.: L 4L L 4L 1 Ik vind het belangrijk dat psite gebruiksvriendelijk is Eens Neutraal Oneens 8 Count Man Vrouw Geslacht ondervraagden 54
55 & :$,.!$*.$,* -./%$+,* -.4K (.--*47/%$,$.! / 3++! 4-4/) -4$.4L -./-7L/ %,*+$,*-. */-,-. $ /%+.$*,!! *!$,,/"-. $*-$/ 6C, &, &. 7 6?.<* 4 4 L. 4L 9L 4L L,* -.K L 4L 4L L.: L 4L 4L B.<* 47 7 L. L L 4L L,* -.K 44L L 4L L.: 77L 9L 4L D.<* 47 L. 77L 7L 4L L,* -.K 47L 49L 4L L.: 447L 77L 4L.<* 47 7 L. 79L L 4L L,* -.K 4L 49L 44L L.: 4L 77L 44L.<* 4 55
56 ! ) L. 7L 4L 4L L,* -.K 44L 44L 447L L.: L L 447L.<* 4 L. 4L L 4L L,* -.K 4L 44L 4L L.: 4L L 4L.<* L. 7L 9L 4L L,* -.K 7L L 4L L.: 7L 9L 4L 56
57 +1 &<*=$,.* C$,* -./"-., <*=/( $- +, / ( *$, C OH( G! /H**!!$ %/ /34 * +,$#,./( G* ) /, 6 /* "!!$ /# ( /!* M " /#4$.,,/ *5M', /#$.,,,/ 3 & - $-+!$*!$* * /2,*<*=/H+ 49** - -/I3$ *"3! " # $ 4.- ) 5 6"( G+ 9**- -,+. H/I3** %! $4.-)5 6"!+ **- - $OI3!! % "( $ 6"+, 9**-- / O2-!!%** % %*"( 6"O23! "3!% * 6", # *# ***@ 8 % G, 87 :G ; # # # * * & & ' C $,,-.-#G/( #G$,,*-./(,*<*=/",+/HOI3$ 7 +! 6",B* $*-./ O23$!% * 6" ( $-.!$ --/ H$.-.,!! $*O2)! 8"6 (G!,, #G/( GO2& $!$% 6" + $, */!O23 % ) 5 "& 57
58 9 % 6"! $$* $-.$./ $.-. * -+OI% $-+#G*!$ $-,J/O23 % **!6" &:G ' :+G ;# # :G *# && 7 4 H & I # J#!D# ; # # &*&& & % # # *, & # ** J# -.+.$, (G+$. /23 "3 *$! %6"H,>+?+!$ $ -.,*,,/6# $%*6 $ / 2 -H( G!$+ +!$+./ ++ -$*-./"* - +/( +!$/O 23 8 %) 5 $!6" )$ -.;K- ( GO2) %**6"3$+ $$/(*.+- $.+-E,!$**#G/( *.+ $!-/( OI% % $% J/ A# * # & # *# # # &# * *2 8 * & # * # # # % # & 7 # * '. C$,, $*!!/!O2: ** %%$% 6"(!!, H /4L+$!$/ $.+/2) $% ")!! % 6" 58
59 ) $.$,,!*!$---,* -./ / O2 $!!%* 6/ &$. $-./( GO2) % %!6"O23$ % 6" 59
60 &!( GO63!$ %) 5!"$5!"3 * "# 4 H &# # & &# *# ; *&' # ;# & 4H: # # ;# # *# ** 6 '$,,-.* $,, / -.* / "+.,!$!$/!$+ $,,$$ /#$,,+, $*.*/(+/(+. (GH/(G$. -.*, -/2,.$ + +/ H $,, $* -#G!$, /HOI%$, -,$ -#G * *;/OI3 %!$;!<!! )5 ")$% 6" %-#G,-!* / %$!*-#G/, /O2=! $ 6"( GO2$% %"> %) 5 8 8$"3 "3%" 4 * %!$6" ' # : < < # % # # *# # # # & && ' & # % # :G *;, 8 # # * % * & ;# # # #, * & 6
61 1 *< & -#G* + -* -./( G / $.! -+-./O23* % *$$%! "3! "4 ") * %$!6" )$. $!.* 4 H &# *< # # *, # *K-, & :G, G8**# # # A 8&& ;8 = L&M # & *# % # : &# *< -( G -+!$+. * $* -$/,( G$* $!$ -!+/23"6+ +/H* $$ + +.,- + -$/- * $ + /HO2:!! $ 6"( GON',-,!$* $*/J OI4*!$! $*-/3*.!$-/J # # *, % # & % # 8* 3+$ +$.!$ -.OI&UJ/%$!$-E!$,!$ /!O2.*!%*!*! "6 & * # % # * &: # & *: & * 61
62 -= * ( -, +O?! $!!*8* * %"? %, /$! %!!!$ " 5.+!$D!* - -.* /#!$-$$**, /#$- - EE..; -,.+F.$,,G; */ (, -.+O ' -. 5.;; $,,$* ) D!! D* $,, ' + $.* $ $ H*!!-.$.$ 3- -*, D,!$ /A +,-& -.$./(.,-. ++O 4/ #G>L? / GH-!>7L? / A >99L? / 5G-->9L? 9/ H*,,DH*-*>L? ) -$.77L-./ (, -.!! $*/#G*$--*,*!/ #-.,*! *$ - 9/ ) *-.-**./# -+!!$*/$+ *$*/3-.-$ *,-/3/( * + -$*-./# -./3.+,!$$,, / ( -#G+$ *D -+ 62
63 !!/"+*-.$,, /3I*!$--J/', -- / ( --.++/%+$. $ --./( + +!$,* -.!<**+ --$*-./5.#G GH-!>*? - / H*,,DH*-*A $,!$/( -,*/ 2,.!!+$-! -/ # /:!$$$*+ */(, *$.,+!$,C!--./H!$L$ !/( /( *+!$*,C!-$/ #.+$ /-+ /) $ **--./ #+;.; $* /,*+,7!$-/ A+!!**- -.$ /%!$$ /3+-.*-E$.!$+!$ /# *--. $+!*! -$,,/ 63
64 A A'4HL*# # M!" "#!!$% & '" " " ( ) * ++++!" # $ %! #, -. / & ' ""# ,3. 1. (!"! #)!* "5 1) " 8-19: 1$;
65 +,! -.!"# 1 1; /!")*! -.!# )!* "5 1) " 8-19: 1$; ! "-!# )!* 1# 1# 1# 1# 7 1# 7 1$; '! " ")*#,,-, -<. = ' "!" "# ,3. 1. % %!-.! "22)!" *,7 >> /% 7 7 =
66 '- #)!"* $'- )* # ++ &'"! # )"" -* ++? ( '- "."" "-.# ;,@ + '. - # # A " / '- 3!3 ")*."-.#)-!* 1; 1 ; 1 45 '-!" "#)-" 3-6 -!* '-! ")*#)."- 3!3!.!.33" -* '-!!. ")*# 1 66
67 '- -3!.7#)! "*, 7-7. B 7 "# $ ""# 1C 1 1C &.!# A ( 4 "9.# )-!!!-!" -!* 1;-@ + '!- "(".# 1,D 14D,2 1,, : /,."# 1 1;.2 ; 3# &'; ; $;
68 < 1 - = '-!-" "# ; #,* &'E 7 -C E 7.* E 7 ".-- "# )!">" * ) F ) * F! # F ) F G # F # F H I F * 6 F C 68
69 ! ""#$% % # B; J A 3 & 2,K>!$D*/.? #+-$K $K - -.>?$,-.K #,-.>?K 2 --.K 2 $,-. K J# K3 K 6+!$- B-$* K!$+.F - --.K ),---.>?K : + --.>?K )$ -.;K,,,+.,*,. >?+ K * 2 $,!!K#-!!$,,K #,!$---,*-.>?K3$+*+ $,*!$K #,> $?-.>?K3* $$, $+*-.-K 3$,-!..$ $K 6!$$,,-.K3 K 69
70 6 #, >,?.*K(,,.*K #,,* * *, K 2 -.,*K!$,-!*GK#, -!. -K )!*--.K 1 *< 2 * -.+,.K 6..!--.>?K (!.!--.K #, $*K 2 * * -$K3 +K 2 * K 8* 2!$ $,*$!$K )!$-.K 7
A 9B 9 +1? & '( )(%%* +,'#-%.$/'$0/$0/ 1223,'#-%.$/')%4()) 3*5 ;;;78 9+7! 12 21 *%4#$$()# << * */04$'/'$# * < 1!12 ! "*=1*!" *1> #$$%#% ?1*1>?
!" #$$%#% & '( "&#(# )(%%* +,'#-%.$/'$0/$0/ 1223,'#-%.$/')%4()) 3*5 6+78 9+7 2:*! *! ;;;78 9+7! 12 21 *%4#$$()# #$$%#%?1*1>? >2 4(#'(7%@%%%#@4%#$4$@ A 9B 9 +1?
Nadere informatieHet bos van konijn Fluwijn 1
Het bos van konijn Fluwijn 1 Het bos van konijn Fluwijn 2! " # $ && & & & '( &&! ) '& +,- " # $ '(./0 +,,1223,142-5 2,!+6//441 5 2,!+6///40 $ 7 8 7 ( & & 9" & &. & :& " && Het bos van konijn Fluwijn 3
Nadere informatie!"# $!! % % & '(& %% ()
!"# $!! % % &'(&%%() & * **. /, * 0. *1 2 * ) *. 3. *. & * ) ** * 45 6 *. * ** * * 7 *. 88# *.* ***,. 9 )/ * *.*.* *9 *.12.&9 9. :. &** * * 2 8 ' ;* & * ;*< ;*< ;*< ;*< )3. ;* ;* ;*, ;*! ;* " ;*# < $ ;*"
Nadere informatie" "" "#$%&$'%%( "$" * + ) ) ), -- "" "#$%&$'%%(,$" 7 8 # 1 9 $3 6% $ 1 #. "" "#$%&$'%%( #$" / - / / : $$ '-$ /
! "#$ % &#'('%&$!)*$$ % +, + -. / ++/+0+ 12-/+0! "' -$ -% -3 #' -$$% $ +33 #!)* $ ' 4&% /! "-' -$ -% 4&% /! "-' -$ -% (#$ % &#'4&%! " "" "#$%&$'%%( "$" 5$3' 6 '$$ ' ) ) ) * + ) ) ), -- "" "#$%&$'%%(,$"
Nadere informatie!" # $# %&''& ()''!* (&+,(-+..("! +..$&(/- +&!"/.! 4 +&0* &#'1 +-/!# (+.22!!..(+ " $!!# $..%' %!',*.3
!" # $# %&''& ()''!* (&+,(-+..("! +..$&(/- +&!"/.! +&0* &#'1 +-/!# (+.22!!..(+ " $!!# $..%' %!',*.3!" # $# %&''& ()''!* (&+,(-+..("! +..$&(/- +&!"/.! 4 +&0* &#'1 +-/!# (+.22!!..(+ " $!!# $..%' %!',*.3
Nadere informatie! "! # $ % &' (" ) " % *!!
! "! #$%&(") " %*!! +,&-&.&/.01-2/&&13&3&-/&1&4.3&/3 ++ " +++ " ++ -$ ++6 7 ++8 17 ++9 :$7 ++; /$ + /# +6 1!,&/3/."/.01-2/&% + &1,&&:
Nadere informatie# $% % & ' ( )*' + %&'& ',-./+
# $% % & ' ( )*' + %&'& ',-./+ 0!"! / / % 1!,/ 02,// 3 /4 5. '& 6 7 7 % ' 6 2 2, ( " ".8('& 9! " /% '' 8& : 7, %& 7 ; 7? 7 7 7 2. 6 # $% 7.( ' 71 7 0 %& ( " 7 7 0 & & ( 9 7 2 % %%& (!
Nadere informatie+,%-. )%+%/() )( 0 %.11/()
+,%-. )%+%/() )( 0 %.11/() %()2*(+%1 (%*()(1%()&%.-.) 3(1%))% %'4% 54,/65 7( #% 8(9 " #$#% &&&'()* ' :;+32+4:? >2:2:;@32: +71/)( */A B 7(CCCCCCCCCCCC %*(8D% 1%(.% CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
Nadere informatie! "!""#$! $( )!*!+,-.// ""#$ +$$!$ 0 1!! $!'""!2! +%&" + # $5 6(" $5(" $"$! <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
! "# $%" $&"' $ ' ()*$ *+! "!""#$! %&"'"" $( )!*!+,-.// ""#$ +$$!$ 0 1!! $!'""!2! +%&" + %&"%"+- '3+'3!2$4" # $5 6(" $5(" $"$! "!*"!$! & " $7#)8 9*6$!! $"'""!'178::!0;
Nadere informatie! " # $ % & ' ( "( ) *+ $& ' ( "( %, -'./ 0! 1. 0 & " - "( 2 3 + 4. 5*2 0
! "#$ % &'("()*+$&'("(%,-'./0!1.0 & "- "(23+ 4.5*20 Inhudspgave &+((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((7 (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((8
Nadere informatieInhoudsopgave ( )& % ( *$))& ( +, ## (, ## -,## ( &) (,# ( #( (. ( ( +# #, ( 0(,1#(, ( /2 ( ( . *$)#. (. )#. (. -#. (. 34 #. (.
Inhoudsopgave! "#$% &'(#% ( )& % ( *$))& ( +, ## (, ## -,## ( &) (,# ( ( #( (. ( /# ( +# #, ( 0(,1#(, ( /2 ( (. *$)#. (. )#. (. -#. (. 34 #. (. (, # ( 5 ( ( 6( ( -,)(,) # 7% )( )% )( % 6( "((% 6( 6 88888888888888888888888888888888888
Nadere informatieDeze actie kadert binnen het project SOLABIO-'Soorten en landschappen als dragers voor biodiversiteit', mede gefinancierd door het Europees programma
!"#" $% #!&'!()!!$% *!$ + ), -!. /!& $ 0 ( 1 & & $ $ 1 ( #!& #!& #!& &% 2/3*""4 $$%/"32"4 5 ) 66 &. ) #!& ) 7 &, 89 8.9,7 !!:%$ " # $ # % $ & $ ;!!! $!:%$ 1!!! 0 0!!! ;, *!$ *!# + ; *! *!* *!-
Nadere informatie!"# $ $ % & ' ( )!*) +,' ( )!*)" -. ' &/0 1 0 * *))!2
!"#$ $ %&'()!*) +,'()!*)" -.'&/010 **))!2 3! 42 45122 2 6 2 22 512 2. 52 22 512 2 512) 2) 712 28 970772" +:10 ;&7:0 < 2 6 &:10 ;&7:0 < 2 =1 70 1 &:10 ;001
Nadere informatie!"!!!""!# "$% &'(!")!" #*#+
!"!""!# "$% &'(!")!" #*#+ ,-. /& 0102222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222223
Nadere informatie^å~äóëé=î~å=üéí=céçéê~~ä=~åíáééä~å=îççê=êéçìåíáé=î~å= ~êäéáçëçåöéî~ääéå=ec^o^lf=w=îéêçáéåëíéå=éå= îççêëíéääéå=íçí=îéêäéíéêáåö
^å~äóëé=î~å=üéí=céçéê~~ä=~åíáééä~å=îççê=êéçìåíáé=î~å= ~êäéáçëçåöéî~ääéå=ec^o^lf=w=îéêçáéåëíéå=éå= îççêëíéääéå=íçí=îéêäéíéêáåö bîá=abhbkp éêçãçíçê=w mêçñkçêkáê=cê~åë=ibjbfob = báåçîéêü~åçéäáåö=îççêöéçê~öéå=íçí=üéí=äéâçãéå=î~å=çé=öê~~ç=
Nadere informatie!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
"#$%&'(')*+,-.$%./$.$01+2*33$04506$789$:1;79$301.%.,,.?997@*.,,74$0A91906$789$:B>@A5CD "##$%$&'($)*++%,$'+-.$)/01$(2-1(.$3$-1(45*$6547+%.$)*$%6$)14*-#.14.$)8+9 +:$),55%4$655;(7+%.$).++%61..$#*5).%-;
Nadere informatie! " # % $ # & ' " ( % ) '# *+,+--.
! " $ % $ & " ( % ) *+,+--. !"/ )0 1 *) *)/ 2 ( /2 3 4 5 "3 6! 2 2 6 6* * / $"6! 7 85/7 *+5 / *95: *;5/ 7 *5% " 272 * * * / 6? $ * 7! 1 / / % &!!( "( ) 2 @7 4 5 ( "! $ *! *! 4 5 A * ( (
Nadere informatie! " # $ # # % & '( ) ( $ # $ # *#
! " $% & '()( $$* II " +,--. /,--. + (+&( + &(+ ++& (+( & ( & & $ ( &( +!+ & )( ( " 4 + &)(+ ( $ ( + & & ( $ + & + + + ( % &+(+" 4 5& +( & ( + ( 6 & 6 * + ( 6 ( &$& (+ 5 '7-- + + 6 &+ + (...... 6 77...
Nadere informatie$ % & Handleiding traktatie- en tussendoortjesbeleid basisscholen September 2011
!" "# $ % & $$ ' ()( '*+ '%,'-./012& /0.3.-4,4, 5 5 1 %++& & & $ &&& + ' 7+' ' +'& 8 9: 1 && 7+"& 7+ + 9&: && +& & %&+& && ()( '*+ '%,'-./012& ; /0.3.-4,? ; /@@0.///// 1&5 2
Nadere informatie" & ' ( ) % " % * + & " ' % " " + & " " 3
1 "# $% 2 "&'( )% " % *+& "'% " "+& " " 3 ,% -./"0 -./*1& $02& 3 3 5 $0*, $0/ ) $0/ )42+ $06* 7./* 8.*9' :/./*./.(% 4 " # $ -% % -% ;% * + % *'(% % * % % *&++&+%&4% %&+& *&+ +&&+'.1?+&
Nadere informatieUitwerkingen bij 1_1 Boomdiagrammen
Toets om inhoudsopgave (bladwijzers) wel/niet te tonen Uitwerkingen bij 1_1 Boomdiagrammen!!"# $%% &!!" # '&!!" # ( &% H4a H4b H4c pw-2 pw-3 pw-1 pw-3 pw-2 pw-1 pw-3 pw-2 pw-3 pw-1 pw-1 pw-2 pw-3
Nadere informatieGezondheidsindicatoren 2006 Vlaams Gewest. Algemene sterftecijfers
Vlaams Gewest Gepubliceerd op: http:www.zorg-en-gezondheid.bealgemene-sterftecijfers.aspx - juli 2008 Door: Cloots Heidi, De Kind Herwin, Kongs Anne, Smets Hilde Afdeling Informatie & Ondersteuning Inhoudsopgave...
Nadere informatie#$%&'()*' ' + ', -#./$/#0 12, -#./304/ (5, ''6!""5 " 75,
!" #$%&'()*' ' + ', -#./$/#0 12, -#./304/ (5, ''6!""5 " 75, !" +5!+ 8 ++9" + :!! 5 + "*!!!5 :+;! " 78+5"5 +! 58+=!: 5!85" >+! =8!8? +' +"* + + ' +@8:+8 "(855
Nadere informatieRIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN
RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN Blad 1 RIJKSUNIVERSITEIT GRONINGEN!" Auteur: Ricardo Mulder Opleiding: Facility Management Opdrachtgever: Gemeenschappelijke Interne Dienst Faculteiten Rechtsgeleerdheid en
Nadere informatie#$%"#& # '( ) ** +/++,. -".' +)+ + $. & #&-".' +,+)+. -".' -%" +0+"+1 -%" 2 & #$& 2# +
!" #$%"#& # '( ) ** +++ + ", -".' +/++,. -".' +)+ + $. & #&-".' +,+)+. -".' -%" +0+"+1 -%" & #$& # + 3 &+++++++++++4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 +5
Nadere informatie!""#$%#&'"()*+,-) "#$%&'(%)*+'&,($-,!.)!/&',)*!
""#$%#&'"()*+,-) "#$%&'(%)*+'&,($-,.)/&',)* * "##$%&$'(#)*+,-./0'#$1'&23$#410546&7#$4&2 8/0'#$1'&23$#410546&7#$4&2 9&2&$##(%#28&/1':(##2,;< =>,?@AB3&(CDD$2 EEEFC&3#$4&2FD$) 8/0'#$1'&2G HFIFJK./C&( LFMFI/20#
Nadere informatieli d a l n s V a l GEMEENTE MAARTENSDIJK r Nbo bestemmingsplan buitengebied g g Nbo Nbo Schaal 1:5000 plankaart noord
Nadere informatie
! " "" "#$%&$'%%( "$"
!" #$ % &"'(%(&))( *+)$#%$,-,#$ / 01 #) ( 2,,0 20!" #$ % &"'(%(&))( *+)$#%$,-,0#$ 1/!"()% )))1" )%))#, "# *+)))#) 3(&))))$ % (!)% )))3(&))))$ % 4 ( 4!)% )))'" #$ % &"3(&))))$ %! " "" "#$%&$'%%( "$" ' ""
Nadere informatie)*$ +, -! ($.!$/, "3!$ 4$"$%,!(!"!$, 4$) 5!%!, 7 $ 8" 7 )$$%9! 7 :$% $8" 7, : (!, 0 167
!"#$%!&"'!!($" )*$ +, -! ($.!$/ 012, "3!$ 4$"$%,!(!"!$, 4$) 5!%!, 0162 -#$%", 01,2 7 $ 8" 7 )$$%9! 7 :$% $8" 7, : (!, 0 167 ;!*7 +!! $$"$%3!$ " (! $%(&!!(83!(33"!("
Nadere informatie0 (1 2 3 ' & ' 4 4 5+1 6
!# $!# % & % ' ( ' )! 0 (1 2 3 ' & ' 0 7 6 '! & 4 (* + %!, &!-.(/! ' 4 4 5+1 6 % *! 38&04 9%+: ; 03+.)!)34) '7)8*7++38.
Nadere informatie!""#$"%$&'&(&%)*+,-+#&./01&(&%2,,+#&' !"#$!"#$ Huisblad van Hanzeheerd De Bongerd en Brinkhoven %&'"()*+$",$-%*".$&/ 0!"#$)$$&/
!""#$"%$&'&(&%)*+,-+#&./01&(&%2,,+#&'!"#$!"#$ Huisblad van Hanzeheerd De Bongerd en Brinkhoven %&'"()*+$",$-%*".$&/ 0!"#$)$$&/ Voor slechts 20 euro plaatst u al een Hanzemini! Staat u hier in onze volgende
Nadere informatie!" # $%##&&' $ (! (' ( ' ( $&,+!. / 0!, (+# 1'!" % #' ## #% # $,(#%,$, $#' $' % $!$0## 20# &,, (--#% $, $&0(&,-(%3# 2!% #' ## 4,& $&.
!" # $%##&&' $ (! (' )$ *(+&,-(% ( ' ( $&,+!. / 0!, (+# 1'!" % #' ## #% # $,(#%,$, $#' $' % $!$0## 20# &,, (--#% $, $&0(&,-(%3# 2!% #' ## 4,& $&. 1 INLEIDING... 4 2 DE WERKING VAN HET ESF-AGENTSCHAP VLAANDEREN
Nadere informatie',&*- 45+!6 2 7/!0$4+ 8,
!!"# $%&! ' ( "!# )**+* ',&*- $% &'(!) (,& * +!",.++//01///2 3+ 45+!6 2 7/!0$4+ 8, (+&, -!* 2 7/!+ 2 8, # +!#.,,&6 9/!,&- 9!!,& 2 " ++ &1 /!, ( ),& /!+!:(':('#;.
Nadere informatie!"#$%&#'#%($%)*%+*$+%$##'%**$%,'-./%-0%1*+%)*0#'+*2*$+3% % 4*%5*)*'6#$)7*%81'(7+*$%"'-./*$9-$)%($%**$%,*':.(6)%6#$)7;1#0<%=>?
!"#%&#'#%(%)*%+*+%##'%**%,'-./%-0%1*+%)*0#'+*2*+3% % 4*%5*)*'6#)7*%81'(7+*%"'-./*9-)%(%**%,*':.(6)%6#)7;1#0?@A=>B@% % % % %!"#"%&'(()*+,-./01(2/3456788 9(/0&1/:1,;0,&),?&1/,0&,0@&,%&)
Nadere informatie!!" # $ %&' )!!! 12--1!33
!!" # $ %&' ('''$ )!!! ""%*+, -.''/-&.0(-.'' 12--1!33 !"#$%& '( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((' )( *+
Nadere informatieUitwerkingen bij 1_0 Voorkennis: Centrummaten
Uitwerkingen bij 1_0 Voorkennis: Centrummaten + + + + + + = + + + + + + =! " "" ## $!! % &#' % #! %!% $ % "$ ()*+," "!!""-.$!"" -.!-!%! " $-.#" &#! / 0 & ) ))) ))))), 1 & )))) ) ))) ), $ " % "-! #-!-!""
Nadere informatie! " # # $ ( ) * +, ( " - +. ( '. / 0 0 + 3 / #
! " # # $ % & ' ! " # # $! """" #### #### """" $" """ #### #### %%%% &&&& '''' (((( (((( )))) ( ) * +, ( " - +. ( '. / 0 0 + + ( + ( ' ( 1 ( 1 / *! ( 0 2 /! " 3 / # - +. 1 ,,,, %%%% //// + + + + + + +
Nadere informatieAppeltaart voor managers
Appeltaart voor managers Recepten om te coachen Donatus Thöne & Judith de Koeijer!"#$""%$&'()*+,"$-+%$!'*(+.$/0""1.+%2$ Inhoud Inleiding Deel 1_ Het 9C Coachingmodel!"#$%&$&'()*+,-.'/"0 1.1$ 1"$20"34",
Nadere informatieVoetballen zonder doel
Voetballen zonder doel Onderzoek naar het economisch beleidsplan 2002-2007 van de gemeente Borger-Odoorn April 2008 Rekenkamercommissie Borger-Odoorn Rekenkamercommissie Borger-Odoorn April 2008 ! " #
Nadere informatieUitkomst Hypospadie-Enquête 2006
Uitkomst Hypospadie-Enquête 2006 Publicatiedatum: 29 januari 2007 Inleiding Informatie over de enquête!!" #$$%& '%"(!"!$%! %")%! $$%! ** Kwaliteit van de Steekproef +!%,"-!$%%% Resultaten,"' " '%"!!$ Meer
Nadere informatieHandleiding Nobelprijs Fysica 2013
Laura Tamassia Goele Cornelissen Fien Depaepe Maarten Simons Thomas Storme Kristof Van de Keere Stephanie Vervaet Handleiding Nobelprijs Fysica 2013 Voor lerarenopleiders Onderzoek in Beweging "$%&'(%($*$%'+,'.($/'0'($1/&2./345'&6+(789:8(2;
Nadere informatieBEDRIJFSECONOMISCHE WETENSCHAPPEN master in de toegepaste economische wetenschappen: beleidsmanagement
BEDRIJFSECONOMISCHE WETENSCHAPPEN master in de toegepaste economische wetenschappen: beleidsmanagement 2010 2011 Masterproef Windenergie in Limburg: een economische analyse. Onderzoek naar het potentieel
Nadere informatie!!!!!!!!!!!!!! "#$%$&'(')$!&*+!,-., !"#$%&'%(')*%!"+,#+,-./0123!4567%+81655%*67/980:-%;,!+*<= #:>-08065%/0874>6-%?68%&@6%A:1B%C4-%!
!!!!!!!!!!!!!! "#$%$&'(')$!&*+!,-.,!"#$%&'%(')*%!"+,#+,-./0123!4567%+81655%*67/980:-%;,!+*-08065%/0874>6-%?68%&@6%A:1B%C4-%!21:-%$4806% )/%#!0123443!563!3711!2348819:!;13!61?19!@49!
Nadere informatie!! " # $! % & '( % ) * +!, %! ( - & -. / 0-1, 2,,
!! " #$!%& '(%)*+! %! ( - &-./ 0-12 (3453 6! $! %!% %& '(%.*+!&%! 7.7/& (&!!! -(%'3+*'3+ $ (&!!! 8 9 $ : $! %!!& % ; '+ 3 $ $& $& %! %&! # % $! &!%!!! $! %! $ %!!!%&! $& %! %&!: %% &!! &!! &! 3% &! % %!!!
Nadere informatie!"#$%" $"&! ' *+,+-. /.001.002
!"#$%" $"&! ' "!&(&$)"!! *+,+-. /.001.002 3 4 / * +5* 3 6 7 78 +5 3 8 7 3 7 /8 9 8 8 7 + // 8 4 7 +) 4 : 7 7 8 8 +/ 8 / *+) 7 / +5 +& 7 7 6 383 + )*1 7 7; 33* 3 + / 8 4/ 8 * 7 *8 + 3 7 7 / 8 8 7 4 47 /
Nadere informatie! "# $%"# & " # $% ' ( )* +***( $ 2..33
! "# $%"# & " # $% ' ( )* +***(!!, " -& "#./**0.)/1+.*1/ $ 2.. %&'(")*+ ",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,-.
Nadere informatie!"#$%&'$'#()*+",-"%.('/0#'1)2&,3%&&(&&#+&$&#)
bel vrijblijvend 010-2582929 pagina 1 / 60 "#$%&'$'#(*+",-"%.('/0#'12&,3%&&(&&#+&$&# Vanas N.V. Zwaluwbeekstraat, 10 Kruibeke B-9150 Page - 1 - bel vrijblijvend 010-2582929 pagina 2 / 60 4567809 " :5;?>>7>9>7
Nadere informatie!"#$%#&'()##*%'*##+%,#-..&'-/,'012#34''!"#$%&'()*$+$,(-$#('#$$.'(/$$&(0,(.$(1$&+$203+-$0.(! 56!789:86;<9=>>8?' @' 50%#.&(' 3/#' *1(,#(' ##+' )&$$%,#'
"#$%#&'()##*%'*##+%,#-..&'-/,'012#34'' "#$%&'()*$+$,(-$#('#$$.'(/$$&(0,(.$(1$&+$203+-$0.( 56789:86;>8?' @' 50%#.&(' 3/#' *1(,#(' ##+' )&$$%,#' (*$$+' 2#%' "#%' ).-*/#AB'3/#'-1.3#'(%#**/+C#+'3#'D$$*'/+C11/#+'#+'3/#'2##&'3$+'11/%'D/0"D#*E'
Nadere informatieIndicatiestelling voor de
Indicatiestelling voor de Jeugd-GGZ Indicatiestelling voor jeugdigen met psychiatrische problematiek door Bureau Jeugdzorg in het kader van de Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten en de Zorgverzekeringswet
Nadere informatieVoor Bruiloft * Familie Feest Vergadering * Receptie * Diner Zakenlunch * Koffietafel. Gravenstraat 172 4567AN CLINGE Tel.
Voor Bruiloft * Familie Feest Vergadering * Receptie * Diner Zakenlunch * Koffietafel Gravenstraat 172 4567AN CLINGE Tel. 0114-312156 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...3 Van de Redactie...4 Carnaval 2006...5
Nadere informatieUW BETROUWBARE PARTNER VOOR FLEXIBELE BARRIEREVERPAKKINGEN
UW BETROUWBARE PARTNER VOOR FLEXIBELE BARRIEREVERPAKKINGEN (+Q%#R(5*%&%+&0%#0S#%'#,(('#! 56789:8# ;9678:#?>8@@8:# A6B8# 8C?8:# DD:# 78# E89;D==C:B8:F# GD:# C?# A8># B687# >8# H8>8:# 7D># 89# 88:# I8>96
Nadere informatie,9H45'7:"(&H*'7'A'("(&'() NX(6&'(68'H6'$$'() )
"#$%""&'(*+%,-#&'.,/'$,%&(###&'0$010'2344"#-567 "#$%&'( "#$%&',3P- "#$%&'(*"# +''$,-.'/01''$,9H45'7:"(&H*'7'A'("(&'( NX(6&'(68'H6'$$'( "#$%""&'(*+%,-#&'./0'$,%&(###&'1$121'3455"#-678 "#$%&'(,3456'78"(&4*'7'9'("(&'(>?
Nadere informatie!!,()((-$(!.#+/(+01'##+-2!3#(4#+'(-2!5(!6#7'(-2!8##/(4((-2!9(::(72!9;'0 '(-05+(-$*(2!"##+'(-4(7'2!<=-%%+7#!(-!6(>$(+4(7'!(-!'(!:+#4;-?;(!5+(-$*(@!
"#$%&#'()&(*((+ "#$%&%'%#$,()((-$(.#+/(+01'##+-23#(4#+'(-25(6#7'(-28##/(4((-29(::(729;'0 '(-05+(-$*(2"##+'(-4(7'2$(+4(7'(-'(:+#4;-?;(5+(-$*(@ ()*#+'#,--../012.,3#+'#%&45627-8%+#9/:;/.&'#-#/,7&-21?1@
Nadere informatie!"!#!!!$ % %& '" (% ) * +, --+./ +,0- +1 23.4$ 5 +,16-0 2 +6++ 7$5 +6 10, *8 +6++1+
" # $ % %& '" (% ) * +, --+./ +,0- +1 23.4$ 5 +,16-0 2 +6++ 7$5 +6 10, *8 +6++1+ #55 $% +6 $ 5%9% ' " 55 5 5% 5 5. '.5 +6 : +6 ( # ;& < 5% 5 5 555" 5 5 ;& # % $ % +6% 55 55 5 5% 5 5 5= 52 % +6 > 5 5 55
Nadere informatie!"#$%"&&'() '*& * "## *& *+*, % -!*.&/. $"&*01-
!!"#$%"&&'() "## *& *+*, $# '*& * % -!*.&/. $"&*01-23 )4 '% ( &# (' ' ' * $'.5 $ ( ) * 6 " ** *$ * *( + $ 6 # $* * $$ ** (, - (. *(/ -(/. )(## * &# &# 3 68*"3 3 3 08(' +'*, *& 0 9 :; &%,*&/#&& 3 :; ' '
Nadere informatieJury Excellente Scholen
Jury Excellente Scholen Schoolrapport 2013 Al Qalam BO Gouda !"#$%& '( '&& %& ' '&''&('& & ) '( & )*) )(+&( &, ' % & ( (-'( & (( (( ( &(!"#&./** )01&$%.22&(2233 23. 4 ) 56 SchoolrapportageBasisonderwijs
Nadere informatieRaad van 25 maart 2015
Raad van 25 maart 2015 Aanwezig: De Meersman A., voorzitter; D Haese J., De Clercq A., Debusschere M.-T., Heirman K., Henderickx S., Lemmens J., Matthys R., Meuleman G., leden; Vandermeersch P., secretaris.
Nadere informatie"#$#%#&' ()#$#* ()#+, (-#.#- $3+, $3
=! "$%&' ()$* ()+, (-.- /%01 22 /2'/ $3435627 $3+, $3 12 1 / /% 22 2 0 ' 1 8 $(7 323(23 23, - 3 7 97 *, 8 42,, + :,, : ; 7 ; 2 ;, /22 ; / 2 3 7 2 7 7 2 1, &, 2 < /22 3 '5: ' 22 ' 22'37 7 ' 32 (7' 3'77'3
Nadere informatie#!!$!"%$!!!&!'"#(' " '!"%"$" "$! )! * )! '* +&!' $$"!!$!#+ $! $ #('! $!','' $! " ' -!$$ #.!$'! " ' $$$ /!.-!0! &##23- '!' ' &###4- ' $"!
!" #!!$!"%$!!!&!'"#(' " '!"%"$" "$! )! * )! '* )!$'! "* +&!' $$"!!$!#+ $! $ #('! $!'!'!#,'' $! " ' -!$$ #.!$'! " ' $$$ /!.-!0!!' '&$!$' $' "'"!1 &##23- '!' ' 1 &###4- ' $"!!!!!""'#."!'!' - " 556' $ &'!!
Nadere informatie2.2. Het Nieuwe Testament, of het verhaal van Jezus en de eerste kerk 1
2.2. Het Nieuwe Testament, of het verhaal van Jezus en de eerste kerk 1! " #$% & #& '$' '& + ()" *% $, $ -% 1 H. Jagersma en M. Vervenne, Inleiding in het Oude Testament, Kampen, 1992. J. Bowker, Het verhaal
Nadere informatie! " # # # # $% & ' ( ) *+,,
## ##% & ' ( ) *+,, # % && #' () * + &,-.+/ 0 * -,. / 11 ) / 1, 0 10. 1 1( 2 - *.,+ 1,+ 2,+ 0.,+ (,+ (1 3,+ ( 4,* (0 )**,3 (( ),4 (5 6,4 (7 %,/ (8 ),/ (9 ),0 5,1-3. &,2 01,2 0 2, *,,2 00 *+ 0( : ** 0(1
Nadere informatie!"#$%#$ $ &'()$ &'(*$!"##$%&'$($) *+,$'-."($+$$/0"1.&) 234562347)(""+)8$&) 9+'1:'+);/-$+<'=.)!
"#$%#$ $ &'()$ &'(*$ $ "##$%&'$($) *+,$'-."($+$$/0"1.&) 234562347)(""+)8$&) 9+'1:'+);/-$+
Nadere informatieIk hoop dat dit leerlingenstatuut bijdraagt tot een goed functioneren van alle mensen die binnen onze scholengemeenschap samenwerken.
Als leerling van het Veluws College heb je verschillende rechten en plichten. In dit leerlingenstatuut staat nauwkeurig aangegeven wat we van jou mogen verwachten en wat jij van het Veluws College kunt
Nadere informatie&'(' )*+''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''(&
! " !"#$% &'(' )*+''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''(& &'' *,+'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''(-!"#! $% & '! & &'&' $ *''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''(!!"'(
Nadere informatieVara - Kassa 3 Resultaten Aflevering 6 winkelpersoneel 1 12 juni 2007
Vara - Kassa 3 Resultaten Aflevering 6 winkelpersoneel 1 12 juni 2007 1 onderzoeksgegevens mogen alleen gebruikt worden onder vermelding van YoungVotes en de VARA Factsheet Jongeren en de Kwaliteit van
Nadere informatieOnderzoek: Studiekeuzecheck
Onderzoek: Studiekeuzecheck Publicatiedatum: 11-4- 2014 Over dit onderzoek Het 1V Jongerenpanel, onderdeel van EenVandaag, bestaat uit 7000 jongeren van 12 t/m 24 jaar. Aan dit online onderzoek, gehouden
Nadere informatie$!%&' '&(4' $5! - $ & -6 - '&7 $$- $
! "# 0 $!&' '&#! $) *! $+, -! '! $./0'!!! ' $1/0'!!! $!&' '&2! $3!&' '&4 $- $!&' '&4' $5! - $ & -6 - '&7 $$- $! $82 2 ) 86 7 $9 '&2 2 ) 86 7 $+/:; 2!$ $.9 '&2 2 ) 8 $182 2 ) 8 $< $ &' -8 $3/'& 2 ' -8 $/0'!
Nadere informatieSERVICEKOSTEN VOOR WINKELCENTRA
SERVICEKOSTEN VOOR WINKELCENTRA Een onderzoek naar een win-win situatie voor vastgoedeigenaren, retailers en vastgoedmanagers "#%&'())*# +*'(,-'(*.,/*#-0*01*230 45'6207839#'(0*'06#* :5-0*#0#5'%;*52"-050*?#5@6508,+(*--
Nadere informatie!"#$%&'()*"#) +''$),-)./012''$)
"#$%""&'(*+&#&',-.'$/%&0###&'1$121'3455"#6789 "#$%&'(*"# +''$,-./012''$ "#$%&'( 3'4"5"'4%("#$%&',67-,859:';
Nadere informatie! "! # $ %!#$% &'()* +,!!!- &./!'!0! 1 +!222 ) 1 %! -3445! 2 2),&! %' -! 2!!222),& -!!.! #! -!- ),6!%!!72 8!, --!!! 3449! ),&)- 2!!222!
" # $ %#$% &'()* +, - &./'0 1 + 222 ) 1 % -3445 2 2),& %' - 2 222),& -. # -- ),6 % 72 8, -- 3449 ),&)- 2 222 0-. 2 2 )-9 : - 2 2 ),&7;2-3449 3445#$%#),& '", 2 2 %'? 7 0&3 ),&&= 7 078$ ),&0&3
Nadere informatie!!! !"#$%&'#($)*'+,$) -.'/#/&0$")$")%.(1#$-(23$) /++456#%.'#..%) "#$%&'()! )))) "+0$17$%)8999)) "#$#%&'(#'!)*$!+'(,''(!'$!-*&'(%&**&!!
"#$#%&'(#'*$+'(,''('$-*&'(%&**& "#$%&'(.(/0(*11*2#('3&#'4$&5#,,'6#$07*&#/$*6'893:&:*'$ "#$%&'#($*'+,$ -.'/#/&0$"$"%.(1#$-(23$ /++456#%.'#..% "+0$17$%8999 "#$#%&'(#'*$+'(,''('$-*&'(%&**& "#$%&'(.(/0(*11*2#('3&#'4$&5#,,'6#$07*&#/$*6'893:&:*'$
Nadere informatieCryptologie. Maurice Alberts Joost Langeveld CRYPTOLOGIE FUBSWRORJLH. Stichting Vierkant voor Wiskunde
Cryptologie Maurice Alberts Joost Langeveld CRYPTOLOGIE FUBSWRORJLH Stichting Vierkant voor Wiskunde !"!#%$&$&#'"(#*)+##%-,.0/1.!-$2.33.54%#65879#6!:7;.":! @?A
Nadere informatieeen leuke logeerplek!
Ik zoek... een leuke logeerplek! lievelings Dit ben ik... woonplaats: A ^ m / h u i ^ ^ ^ ^ h4 Leeftijd: ^ Ik heb... broer(s) en zus(sen). Ik woon bij mijn moedep/vaéef ^^moeder «1 vader. r eten: n film:
Nadere informatieVOOR DEPOSITO S EN FINANCIËLE INSTRUMENTEN
BESCHERMINGSFONDS VOOR DEPOSITO S EN FINANCIËLE INSTRUMENTEN Openbare instelling opgericht door de wet van 17 december 1998 (B.S.31-12-1998) de Berlaimontlaan 14 1000 Brussel Tel. : +32 2 221 38 92 Fax
Nadere informatie!""# $ $ %!#% & $ !"# $ - ()*+ $! ' - 33##&# $ # 56$$% ;! <!!"()=# !" &>11. Jesaja 9:1-6 Jeremia 31:31-37 Hebr. 8:1-13
Jesaja 9:1-6 Jeremia 31:31-37 Hebr. 8:1-13 1 Het volk dat in donkerheid wandelt, ziet een groot licht; over hen die wonen in een land van diepe duisternis, straalt een licht. 2 Gij hebt het volk vermenigvuldigd,
Nadere informatieOmschrijving van de klacht (geef zo nauwkeurig mogelijk aan waar uw klacht over gaat, wat uw klacht precies inhoudt):
BIJLAGE 1 KLACHTENFORMULIER: SEKSUELE INTIMIDATIE, DISCRIMINATIE, AGRESSIE EN GEWELD Ter attentie van: De klachtencommissie van: Conrado Orteliuskade 42/3 1057 AH Amsterdam Persoonlijke gegevens indiener
Nadere informatieEnquête functional foods
Enquête functional foods Naam: James Pechler Leeftijd: 19 Geslacht: man Zoja, hoe bent u iets te weten gekomen over functional foods? Bijvoorbeeld door reclame, Ja Activia Ik koop het soms omdat het lekker
Nadere informatieBetrokkenheid in kaart gebracht
Betrokkenheid in kaart gebracht Uitgave in de RGOc-reeks, nummer 20 Betrokkenheid in kaart gebracht Ontwikkeling en gebruik van de Triadekaart in de GGZ Jooske T. van Busschbach Kerstin J.K. Wolters Hannie
Nadere informatie! "# # "$# % # & '$ '( & ) & " ) ( ) ) ' ( " & & & * $& & & ) ' $ && & )
! "# # "$# % # & $ ( & ( & ) & " ) ( ) ) ( " & & & * $& & & ) $ && & ) 1 ( & & +,- ).- / 0 1 2 3 #! # # ) $# & $,# 4 && 5% 6 & & 5 6. $# # & " & " & 7 8 8 9 ) ) : 7 8 8 9,. $ &7 8 8 ; && )" ) 7 8 8 ;
Nadere informatie$ % $ # &'' ( ) &!'&! * +) &!'&!,, & # & -. / 0 1 1 * 2. -.! "!#
$%$ #&''( )&!'&!*+)&!'&!,,& #& -./ 011 *2.-. "!#! ! (31-.1 41 51 /.( 1131 ( 31 $3 6 36 1 31 0* 34*17 3 1,*/8,/$9. 6 1 3 3 * : 1 1 3 /,/$& ;3*/33 131(1 1 ( 7 6 3 / 1 1 3 (31$/ (/)1-.-7 16 3 6 6 3 11
Nadere informatieOnderzoek Praktijktest in het kader van Leerzorg
Onderzoek Praktijktest in het kader van Leerzorg!"#$%&'() *"+&(,) (%-". /$&0-,) #*%$$1!'( *$% "2$#$$&(,) (1, 3445 6" 7"""68 """6! 9" $ " +" :( 1;< ;3;4-$ # = ;>3445 $= 3; 3445 9 $,"$ 1 $ ' ( "#$%$$1!'(
Nadere informatieSulphide Productions (HK) Ltd te Hong Kong
RJSWJK, 12 augustus 02 mr. J.L. Driessen, voorzitter ir. D. van den Berge drs. R.B. Boers mw. mr. C. Witteman, secretaris!#"%$ &(' *+#,.-&32476,81-19(:;%+#*::,.@??A Betr.: ederlands octrooi B%CCDEFHG
Nadere informatieJaarverslag Orthopedie 2011
!"# # $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$% %$ & '()'*'!## $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
Nadere informatie'% $' $2 6 2$ $22 3 2$ $2$ 7 25 $25 28 $29 # 2:
#%%& ' () *+,-./.01 # % & 223 & 2# 4 25, 2% '% ' 2 6 2 22 3 2 2 7 25 25 28 29 # 2: 2; 2, 2; - 24 5, 2 5 52, 5 < 5 55 8 9= & %() * 52(< 5% 5 5% 55 52 59> 5 58?@ 55 #% +,-- # 92 59 9< 5: 2 *+,-./.01.% /
Nadere informatieIn hoeverre ben jij al bezig met de keuze voor een studie na de middelbare school? (bovenbouwscholieren)
In hoeverre ben jij al bezig met de keuze voor een studie na de middelbare school? (bovenbouwscholieren) Ik ben daar heel erg mee bezig 39,4% Ik ben daar redelijk mee bezig 50,4% Ik ben daar niet zo mee
Nadere informatieE-boeken in de Nederlandse bibliotheken Een onderzoek naar de behoefte van Nederlanders over de uitleen van e- boeken in bibliotheken
Rapport E-boeken in de Nederlandse bibliotheken Een onderzoek naar de behoefte van Nederlanders over de uitleen van e- boeken in bibliotheken Project: 16013937 Datum: 8 maart 2016 Aanleiding, doelgroep
Nadere informatie% 6 ; 1-1??//% 1$-10 %?//%9 %, ; - & ;/%/1)$- %
! "#$%% &'(! )*&&+%,&& +-*).-/ /-/0-1123454(1 / '$$*6$76--'-8 9111#1$#/!7-%& $1$-1$110)#-1-11 1$7)7-)-)171)1-- 1/-#-1/ 9"1$-#$1# " 41 % 6 ; - /- /%811 /%// 1
Nadere informatieUitslagen dag 6 (TESSENDERLO 09-02-2011)
1 13 de LIMBURGS INDIVIDUEEL KAMPIOENSCHAP VOOR SENIOREN (editie 2010-2011) Schaakliga Limburg Uitslagen dag 6 (TESSENDERLO 09-02-2011) 1 De Wel Herman (1840 N)( 4.0) - Hovens Leo (1794 N)( 4.5) 1-0 2
Nadere informatieGROEIEN IN CHRISTUS. samen werken aan geloofsgroei
GROEIEN IN CHRISTUS samen werken aan geloofsgroei 14 samen werken aan geloofsgroei TER INTRODUCTIE... 4 GROEIEN!... 5 AANWIJZINGEN VOOR LEIDER/LEIDSTER... 12 TRAINEN!... 16 SAMEN GROEIEN IN CHRISTUS...
Nadere informatieMEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Vrienden & Relaties
MEE Ondersteuning bij leven met een beperking Vrienden & Relaties s Avonds en in het weekend zit ik vaak alleen thuis. Ik bel dan wel eens met mijn vrienden, maar ze bellen me nooit terug. Ik heb verkering,
Nadere informatie!"#$%&'&(%)*#+&,-#./##
Brandaan samenvatting groep 6 Mijn Malmberg!"$%&'&(%)*+&,-./ :%$)-%330); (%)*+&0)&1$23.*%$!"$%&%'%"()%"$%%%*++%,$-%$%,./"$%%",)01%"2%./"3,)014/"$%.5./"$6785(%,$/8+/54%( 9%"(,*8'/"$%4/"$%.67.'/"/:;11%"1>>?.)%$%"*)($%4%.%+%,%.$"//,$%&%5(/$6
Nadere informatie* Geef per zorginstelling aan in hoeverre u het eens bent met de volgende stelling: Er is voldoende kennis met betrekking tot de hlbt-groep.
PINK PANEL - DIENSTVERLENING Algemeen * Woonplaats: * Geboortejaar: * Onder welke groep schaart u zich? 0 Man 0 Vrouw 0 Transgender. (bijv. queer, travestiet etc.) Zorg De volgende vragen hebben betrekking
Nadere informatieWEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK. Dit boekje is van
WEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK Dit boekje is van Stap 1. Tip 1: Tip 2: Tip 3: Stap 2. Wat geef je wel door op internet en wat niet? Kleur het rondje in: Rood = niet doorgeven op internet Oranje
Nadere informatieVervolgonderzoek opbrengsten traject HKZ-certificatie bij instellingen voor Jeugdzorg
Vervolgonderzoek opbrengsten traject HKZ-certificatie bij instellingen voor Jeugdzorg Belevingen en verwachtingen van bestuur en betrokkenen bij de hulpverlening Colofon Uitgave!" # $$$% $&'%() *'$'+%,-$.$.
Nadere informatieZicht op geld - Belastingteruggave Resultaten van kwantitatief online onderzoek onder werkenden. ABN AMRO April 2015
Zicht op geld - Belastingteruggave Resultaten van kwantitatief online onderzoek onder werkenden ABN AMRO April 2015 Belastingteruggave 3 Sparen 7 Verantwoording onderzoek 12 2 Belastingteruggave Zicht
Nadere informatie- je kan me wat - module 1. docere delectare movere. tekeningen -
- je kan me wat - module 1 docere delectare movere je O kan ROC p e me n van S wat Amsterdam c h o o l l - A nt2taalmenu.nl educatie m s t e r - d ROC a m van module Z Amsterdam u i i d - O 1 o s t tekeningen
Nadere informatieHet kwaliteitsbeleid van woningcorporaties nader bekeken
Habi_deel_omslag meijer 25-10-2007 11:44 Pagina 1 Vernieuwend Ruimtegebruik Het kwaliteitsbeleid van woningcorporaties nader bekeken Veel variatie en volop in ontwikkeling Frits Meijer m.m.v. Amarins van
Nadere informatieSOA enquete uitslag 2008
pagina 1 van 10 p h p E S P SOA enquete uitslag 2008 Wat weet je over Sexueel Overdraagbare Aandoeningen Deze enquete is strikt geheim!we kunnen niet inzien wie welke gegevens heeft uitgevoerd! 1. In welke
Nadere informatieOnderzoek Carnaval. Februari 2013
Onderzoek Carnaval Februari 2013 Over dit onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 1 tot 8 februari 2013, deden 2650 jongeren mee. Van hen zijn er 413 opgegroeid in Brabant en 584 in Limburg. De
Nadere informatie