STUDENTENVERSIE Leren, ontwikkelen, beoordelen en ijken / assessment

Transcriptie

1 OPLEIDING tot MBO-VERPLEEGKUNDIGE Leren, ontwikkelen, beoordelen en ijken / assessment MBO Verpleegkundige Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Crebo 93 Versie: juni 2013 Naam student:.

2 2

3 INHOUD Leren, ontwikkelen, beoordelen, ijken/assessments 3 Bijlagen Instrumenten Bijlage 01 IJkoverzicht 1 13 IJkoverzicht 2 t/m 9 15 Bijlage 02 Overzicht activiteiten in theorie en praktijk 23 Bijlage 03 Overzicht Beroepsopdrachten 25 Bijlage 04 Waarderingsformulier SLB 27 Waarderingsformulier Assessor 29 Waarderingsformulier ijk 9/examendossier 31 Bijlage 05 Studentenresultaatkaart/rapport DSDO 33 Bijlage 06 Stroomschema assessor 35 Bijlage 07 Communicatie naar studenten, ouders en praktijk 37 3

4 4

5 Leren, ontwikkelen, beoordelen en ijken / assessment MBO Verpleegkundige concept Toelichting In dit document wordt de beoordelings- c.q. assessementprocedure in de opleiding tot MBO- Verpleegkundige beschreven. Daarnaast wordt inzicht en duidelijkheid gegeven over de organisatie, aanpak en werkwijze. Uitgangspunten Rondom het leren en beoordelen van het leerproces van de student zijn de volgende soorten gesprekken te onderscheiden: - Oriënterend gesprek - SLB gesprek - Voortgangsgesprek - Overgangsgesprek - SLB-BPV- gesprek Het monitoren van de voortgang gebeurt, gedurende de hele opleiding, met behulp van de ijkformulieren. Elke fase kent een aantal ijkmomenten. Bij elk ijkmoment wordt een waardering opgemaakt en beschreven in een waarderingsformulier. Elk gesprek vindt plaats aan de hand van de instrumenten: ijkformulieren, studentresultaatkaarten en waarderingsformulieren en is gericht op het leren, ontwikkelen en beoordelen van de voortgang. Het portfolio is het instrument waarin de student de voortgang in zijn leerproces laat zien. Hiervoor voegt hij bewijsstukken toe. Het ijkformulier geeft aan welke bewijsstukken nodig zijn voor de voortgang. Het ijkformulier beschrijft de voortgangs en overgangscriteria en geeft structuur aan het voortgangs- en overgangsgesprek. Verder vinden er in de BPV gesprekken plaats over de voorgang in het praktijkleren samen met de werkbegeleider/praktijkopleider. In het schema op de volgende bladzijde is de gesprekkencyclus met doel, instrumenten en frequentie uitgewerkt. 5

6 Overzicht gesprekkencyclus Type gesprek Doel Wie Instrumenten Tijdstip Oriënterend gesprek afsluiting van de oriëntatiefase student en slb - ijkformulier/ waarderingsformulier - overzichtslijst activiteiten school/praktijk - POP, werkplanning en portfolio - rapportage in studentendossier/dsdo/awr SLB gesprek bespreken leren en ontwikkelen student en slb - ijkformulier - overzichtslijst activiteiten school/praktijk - POP, werkplanning en portfolio - rapportage in studentendossier/dsdo/awr Voortgangs- Gesprek stand van zaken en voortgang leerproces en te nemen acties student en slb - ijkformulier - overzichtslijst activiteiten school/praktijk - POP, werkplanning en portfolio - waarderingsformulier voortgang - rapportage in studentendossier/dsdo/awr ijk 1 tijdens slb uren in leerplan ijk

7 Type gesprek Doel Wie Instrumenten Tijdstip Overgangsprocedure Overgangsgesprek waarderen of aan overgangscriteria is voldaan meedelen of aan overgangscriteria is voldaan Assessor ( SLB- kruislings zelfde groep) en OL ( lid subex.com.) - resultaatkaart student - overzicht beroepsopdrachten BPV - waarderingsformulier overgang - eventueel werkgeversbeoordeling (BBL) - waarderingsformulier - overgang ijk Na ijk student en SLB SLB-BPVgesprek: Doorlopende gespreks-cyclus in samenspraak met de BPV: bespreken leren en ontwikkelen student en slb en BPV - waarderingsformulier ijk 2 :BBL-vlg. afspraak ijk BBL: vlg. afspraken voor BBL - BOL: vlg. afspraken voor BOL 7

8 Schema ijkmoment en gesprekssoort per fase Oriënterend gesprek Voortgangsgesprek Overgangsgesprek Beoordeling ex. dossier Beginner ijk1 ijk 2 ijk 3 G1 ijk 4 ijk 5 G2 ijk 6 ijk 7 Startbekwaam ijk 8 overgang naar proeve Startbekwaam ijk 9 Beoordelen examendossier Startbekwaam Doel Wie Instrumenten Tijdstip Procedure Gesprek (na beoordeling examendossier) Vaststellen of student het diploma kan ontvangen Student informeren over de beoordeling Assessor (SLBkruislings zelfde groep) en OL (lid sub ex.com - rapportbespreking) SLB - student Examendossier: Startbekwame beroepsopdrachten en casustoetsen, BBG, TRE, Burgerschap ijk 9 8

9 Toelichting begrippen IJken en assessen: - Het ijken is een moment waarin de stand van zaken betreffende de voortgang van het leerproces van de student wordt vastgelegd - Het assessen is het waarderen van de bewijsstukken en het invullen van het waarderingsformulier - Elke fase kent een aantal ijkmomenten IJkformulier: - op een ijkformulier staat beschreven welke resultaten bij een bepaald ijkmoment behaald moeten zijn (bijlage 1) Waarderingsformulier voortgang / overgang: - het waarderingsformulier is te gebruiken voor de voortgang en overgang - een waarderingsformulier wordt gebruikt om de stand van zaken in het leerproces vast te leggen - Bij een overgangsijkmoment wordt aangeven of de student door kan naar de volgende fase. (bijlage 4) Overzicht activiteiten school/praktijk: - overzicht van de activiteiten school en praktijk, te vinden in het opdrachtenboek; voorzien van paraaf ( bijlage 2) Overzicht beroepsopdrachten BPV: - overzicht van de beroepsopdrachten die in de praktijk afgerond zijn en die is voorzien van handtekening en stempel van de praktijk ( bijlage 3 ) Studentresultaatkaart: - overzicht van alle behaalde resultaten in een fase - behaalde resultaten van alle onderdelen in beroepsdeel en de AVO vakken (Taal, rekenen, Engels en Burgerschap) (bijlage 5) Portfolio: - persoonlijke verzamelmap waarin: o verplichte onderdelen zoals POP en werkplanning van ijkmoment naar ijkmoment o onderdelen naar keuze, waarin de student de bewijsstukken verzamelt die de voortgang in zijn leerproces bewijzen Voortgangsgesprek: - met behulp van het portfolio en het ijkformulier brengt de student samen met SLB er in kaart de stand van zaken in leerproces richting ijkmoment; - student en SLB er blikken vooruit naar volgend ijkmoment en bespreken welke activiteiten nodig zijn om te voldoen aan de overgangscriteria en vullen waarderingsformulier voortgang in 9

10 Overgangsgesprek: - Vooraf aan het overgangsgesprek heeft de procedure van het invullen, waarderen en besluitneming over de overgang plaats gevonden - SLB en student bespreken het waarderingsformulier-overgang Waardering: Positief-positief onder voorwaarde-negatief: - Positief: alle bewijsstukken ( harde en zachte: zie stroomschema) uit het ijkformulier zijn aanwezig - Positief onder voorwaarde: alle harde bewijsstukken zijn aanwezig en van de zachte ( overige bewijsstukken) ontbreken enkele bewijsstukken - Negatief: van de harde bewijsstukken ontbreken 1 of meerdere bewijsstukken 10

11 Bijlagen Instrumenten 1. IJkformulier 2. Overzicht activiteiten school/praktijk 3. Overzicht beroepsopdrachten 4. Waarderingsformulier overgang / voortgang /examendossier 5. Studentenresultaatkaart/rapport DSDO: - kennistoetsen - casustoetsen - beroepsopdrachten - AVO-vakken 6. Stroomschema: harde en zachte eisen 7. Procedure communicatie studenten, ouders en praktijk 11

12 12

13 BIJLAGE 01: IJKMOMENT 1: afronding oriëntatiefase IJkmoment: na 8 weken Naam student: Groepscode: Naam SLB-er: Datum: Doelstelling: bepalen of de student de opleiding kan vervolgen Gespreksonderwerp: studievoortgang en bewijsstukken bespreken Gespreksduur: 20 minuten Criteria portfolio Je gebruikt het portfolio en hanteert de volgorde van het ijkoverzicht Je levert het portfolio aan in een snelhechter Alle bewijsstukken zijn voorzien van: o voor- en achternaam, o groepscode, o datum, o paraaf SLBer Alle bewijsstukken moeten authentiek, relevant, voldoende, gevarieerd en actueel zijn. Voldaan Niet voldaan Onderdeel: Bewijsstuk Aanwezigheid minimaal 90% 0 uitdraai AWR 0 verslag student bij aanwezigheid lager dan 90% Doorlopende leerlijn Algemeen rekenen Nederlands 0 print screen van RNT 0 print screen van TNT StudieLoopBaan Portfolio 0 startprofiel 0 verslag beroepsbeeld 0 verslag opleidingsbeeld Afspraken SLB: Handtekening SLBer: Handtekening student: 13

14 14

15 BIJLAGE 01: IJKFORMULIER IJkmomentnummer: 2,4,6 Voortgang (ontwikkelingsgericht) door SLB IJkmomentnummer: 3, 5, 7 en 8 Waardering (overgang naar volgende fase) door ASSESSOR Doel ijkmoment: Het verkrijgen van een antwoord op de vraag of de student verder kan in dezelfde/ over kan naar de volgende fase. Het antwoord op deze vraag komt via StudieLoopbaanBegeleider en/of Assessor Naam Student: Groepscode: Datum: Naam SLB: Naam Assessor: Criteria portfolio Je gebruikt het portfolio en hanteert de volgorde van het ijkoverzicht Je levert het portfolio aan in een snelhechter, samen met een actuele studentenresultaatkaart Indien er casustoetsen, kennistoetsen en beroepsopdrachten worden gevraagd, moeten deze altijd met een voldoende zijn behaald (rekentoetsen D met een 10). Beroepsopdrachten zijn behaald als zij met een voldoende zijn beoordeeld, volledig ingevuld en getekend én zijn gestempeld door de praktijk. Alle bewijsstukken moeten voorzien zijn van je voor- en achternaam, datum, groepscode, voor-en achternaam begeleider/docent, handtekening/paraaf (dit is niet van toepassing voor de certificaten van TRE) Alle bewijsstukken moeten authentiek, relevant, voldoende, gevarieerd en actueel zijn. Indien een bewijsstuk ontbreekt, moet je schriftelijk aangeven wat de reden is en d.m.v. een extra POP en activiteitenplanning aangeven hoe je dit denkt te gaan behalen. Dit document moet met alle betrokkenen zijn besproken en getekend. Voor een positief advies moet aan alle criteria zijn voldaan. Voldaan Niet voldaan 15

16 Onderdeel Bewijsstuk TOETSING Waarderingsformulier van vorig ijkmomenten Vanuit vorig ijkmoment nog toe te voegen bewijsstukken Aanwezigheid minimaal 90% Kennistoetsen 1 ijk 3, 5, 7 ijk 2, 4, 6 Casustoetsen 2 ijk 3, 5, 7 en 8 ijk 4 en 6 Beroepsopdrachten (zie bijlage) ijk 3, 5, 7 en 8 op beoordelingsniveau ijk 2, 4, 6 op feedbackniveau Onderdeel 0 voldaan 0 voldaan 0 uitdraai AWR 0 verslag student bij aanwezigheid lager dan 90 % 0 volgens actuele studentenresultaatkaart/ rapport DsDo 0 volgens actuele studentenresultaatkaart/ rapport DsDo 0 volgens actuele studentenresultaatkaart/ rapport DsDo 0 volgens actuele studentenresultaatkaart/ rapport DsDo 0 volgens actuele studentenresultaatkaart/ rapport DsDo 0 volgens actuele studentenresultaatkaart/ rapport DsDo Bewijsstuk DOORLOPENDE LEERLIJNEN BEROEPSDEEL Theorie en praktijk beroepstaak D 0 Beoordeelde overzichtslijst met behaalde vaardigheden 0 Toegepast rekenen: Cijfers volgens actuele studentenresultaatkaart/ rapport DsDo 1 Overzicht toetsplan in de studiehandleiding 2 Overzicht toetsplan in de studiehandleiding 16

17 Onderdeel Taal (Nederlands) : ijk 1; Bewijsstuk DOORLOPENDE LEERLIJNEN AVO 0 Certificaat TNT ijk 2; 0 Print screen: instaptoets 2F 0 Print screen: deeltoetsen Stijl, Grammatica en Spelling 2F 0 Feedbackformulier van docent op taaltaak 1/ keuze: schrijven, spreken of gesprekken voeren ijk 3; 0 Print screen deeltoetsen Werkwoordspelling, Woordenschat en Spreekwoorden/uitdrukkingen 2F 0 Print screen Oefentoets 2F 0 Certificaat eindtoets 2F 0 Feedbackformulier van docent op taaltaak 2/ keuze: schrijven, spreken of gesprekken voeren ijk 4; 0 Certificaat: TNT 0 Print screen: instaptoets 3F 0 Print screen: deeltoetsen Stijl en Grammatica 3F 0 Feedbackformulier van docent op taaltaak 3/ keuze: schrijven, spreken of gesprekken voeren ijk5: 0 Certificaat TNT (verkort) 0 Print screen: instaptoets 3F (verkort) 0 Print screen: deeltoetsen Stijl, Grammatica, Spelling en Werkwoordspelling 3F (verkort) 0 Print screen: deeltoetsen Spelling en Werkwoordspelling 3F (regulier) 0 Feedbackformulier van docent op taaltaak 4 (leesvaardigheid) regulier en verkort) ijk 6; 0 Certificaat TNT 0 Print screen: deeltoetsen Woordenschat 3F 0 Feedbackformulier door docent op taaltaak 5 (luistervaardigheid) ijk 7; 0 Print screen: deeltoetsen Spreekwoorden/uitdrukkingen en Leesvaardigheid 3F 0 Print screen Oefentoets 3F 0 Certificaat eindtoets 3F 0 Feedbackformulier van docent op taaltaak 6 - regulier: keuze: schrijven, spreken of gesprekken voeren - verkort: schrijven 0 Centraal Examens Lezen en Luisteren (COE) 17

18 Onderdeel Taal (Nederlands) : ijk 8 Rekenen (algemeen) ijk 1; Bewijsstuk DOORLOPENDE LEERLIJNEN AVO 0 Instellingsexamens Schrijven, Spreken, Gesprekken voeren 0 Herexamens 0 Certificaat RNT ijk 2; 0 2 certificaten op niveau 2F - Certificaat Domein Getallen - Certificaat Domein Verhoudingen ijk 3; 0 2 certificaten op niveau 2F - Certificaat Domein Meten & Meetkunde - Certificaat Domein Verbanden ijk 4; 0 Certificaat RNT 0 1 certificaat op 3F - Certificaat Domein Getallen ijk 5; 0 Certificaat RNT (verkort) 0 Niveau 3F: - 1 Certificaat Domein Getallen (verkort) - 1 Certificaat Domein Verhoudingen (verkort en regulier) ijk 6; 0 Certificaat RNT 0 2 certificaten op Niveau 3F: - Certificaat Domein Meten & Meetkunde - Certificaat Domein Verbanden ijk 7; 0 Centraal Examen ijk 8; 0 Certificaat RNT 0 Eventuele herkansing examen Engels ijk 4; 0 Certificaat LLA ijk 5; 0 Certificaat LLA (verkort) 0 Elementary English: unit 1, 2 en 3, niveau B1 (oefeningen, deeltoetsen, oefentoets en eindtoets) (regulier en verkort) Bewijs: certificaten eindtoetsen unit 1, 2 en 3, niveau B1 ijk 6; 0 Certificaat LLA ijk 7; 0 Elementary English: unit 4, 5 en 6 (oefeningen, deeltoetsen, oefentoets en eindtoets) Bewijs: certificaten eindtoetsen unit 4, 5 en 6, niveau B1 0 Examens Lezen en Luisteren 18

19 Onderdeel Bewijsstuk DOORLOPENDE LEERLIJNEN AVO Engels ijk 8; 0 Examens Schrijven, Spreken en Gesprekken voeren 0 Herexamens Burgerschap ijk 3,5,7 0 afgetekende overzichtslijst activiteiten (het aftekenen hiervan gebeurt door docent Burgerschap/ via DsDo) 0 ijk 5: Nvt voor verkorte opleiding in G1 ijk 8 0 Waarderingsformulier burgerschapsgesprek Afspraken SLB: Handtekening SLBer: Handtekening student: 19

20 Bijlage 1: Beroepsopdrachten ijk 2 ijk 3 ijk 4 ijk 5 ijk 6 ijk 7 ijk 8 beroepsopdracht B beroepsopdracht C beroepsopdracht B beroepsopdracht C werkgeversverklaring BBL beroepsopdracht B beroepsopdracht C beroepsopdracht D beroepsopdracht E beroepsopdracht B beroepsopdracht C beroepsopdracht D beroepsopdracht E beroepsopdracht B beroepsopdracht C beroepsopdracht D beroepsopdracht E werkgeversverklaring BBL beroepsopdracht B beroepsopdracht C beroepsopdracht D beroepsopdracht E beroepsopdracht B beroepsopdracht C beroepsopdracht D beroepsopdracht E werkgeversverklaring BBL beroepsopdracht B beroepsopdracht C beroepsopdracht D beroepsopdracht E werkgeversverklaring BBL Beginnersfase 0 NVT i.v.m. geen BPV; alle feedbackformulier schuiven door naar ijk 3 0 feedbackformulier beroepstaak B 0 feedbackformulier beroepstaak C 0 beoordelingsformulier beroepstaak B 0 beoordelingsformulier beroepstaak C 0 voldaan Gevorderd 1 0 NVT i.v.m. geen BPV;alle feedbackformulier schuiven door naar ijk 5 0 feedbackformulier beroepstaak B 0 feedbackformulier beroepstaak C 0 beoordelingsformulier beroepstaak D 0 feedbackformulier beroepstaak E Regulier BOL/BBL 0 beoordelingsformulier beroepstaak B 0 beoordelingsformulier beroepstaak C 0 beoordelingsformulier beroepstaak D 0 beoordelingsformulier beroepstaak E BOL/BBL verkort 0 beoordelingsformulier beroepstaak B 0 feedbackformulier beroepstaak C 0 beoordelingsformulier D 0 feedbackformulier beroepstaak E 0 voldaan Gevorderd 2 0 NVT i.v.m. geen BPV;alle feedbackformulier schuiven door naar ijk 7 0 feedbackformulier beroepstaak B 0 feedbackformulier beroepstaak C 0 beoordelingsformulier beroepstaak D 0 feedbackformulier beroepstaak E 0 beoordelingsformulier beroepstaak B 0 beoordelingsformulier beroepstaak C 0 beoordelingsformulier beroepstaak D 0 beoordelingsformulier beroepstaak E 0 voldaan Startbekwame fase 0 beoordelingsformulier beroepstaak B 0 beoordelingsformulier beroepstaak C 0 8 beoordelingsformulieren beroepstaak D (crebo 95) 0 beoordelingsformulier (crebo 93) 0 beoordelingsformulier beroepstaak E 0 voldaan 20

21 Bijlage 1: Beroepsopdrachten ijk 9 Handelingsdeel: Bewust Bekwaam Gesprek Examendossier checken: Proeve van bekwaamheid 0 voldoende Bewust Bekwaam gesprek Is in het examendossier aanwezig: 0 beoordeling beroepsopdrachten 0 beoordeling uitslag BBG 0 formulier LLB 0 examenuitslag TRE 0 bij BBL; toestemmingsformulier werkgever 21

22 22

23 BIJLAGE 02. Overzicht activiteiten in theorie en praktijk Toelichting: In het opdrachtenboek kan de student een overzicht van de theorie en praktijkactiviteiten. Het overzicht wordt door de student ingevuld en moet aanwezig zijn in het portfolio bij alle soorten gesprekken. De student maakt hiermee voor zichzelf en zijn begeleider inzichtelijk hoever hij is met zijn activiteiten in theorie en praktijk. Ondersteuningsmagazijn School/Praktijk Beroepstaak B Startbekwaam Activiteiten Alle activiteiten zijn verplicht B.start.1 Van opname tot.. Een casusanalyse schrijven en uitvoeren B.start.2 Laatste levensfase B.start.3 Crisis- of risicovolle situaties en/of onvoorziene omstandigheden datum paraaf Ondersteuningsmagazijn School/Praktijk Beroepstaak C Startbekwaam Activiteiten Alle activiteiten zijn verplicht C.start.1 GVO Voorlichting, instructie en/of advies geven aan de zorgvrager C.start.2 Begeleiden Gespreksvaardigheden in kritische beroepssituaties C.start.3 3 Groepsbegeleiding Begeleiden van een groep zorgvragers of een groepsgesprek voorbereiden en uitvoeren of een groepsvoorlichting geven datum paraaf Ondersteuningsmagazijn School/praktijk Beroepstaak D D1 Voorbehouden handelingen Startbekwaam Activiteiten Inbrengen van een perifeer infuus (vaardigheid) Venapunctie (vaardigheid) Intraveneus injecteren (vaardigheid) datum paraaf 3 Nvt voor ziekenhuis 23

24 Ondersteuningsmagazijn School/praktijk Beroepstaak D D3 Verpleegtechnische handelingen (met keuze) Startbekwaam Activiteiten Toedienen van vloeistoffen via centraal infuus Controleren en verzorgen van centraal infuus Uitvoeren van een transfusie Zelftest Parenteraal toedienen van vloeistoffen en bloedtransfusie datum paraaf Ondersteuningsmagazijn School/ Praktijk Beroepstaak E Startbekwaam Activiteiten Alle activiteiten zijn verplicht E.start.1 Continuïteit en coördinatie van zorg Coördineren en verantwoording van zorg over meerdere zorgvragers datum paraaf E.start. 2 Deskundigheidsbevordering en professionalisering: actuele ontwikkelingen Ketenzorg E.start. 2 Deskundigheidsbevordering en professionalisering: actuele ontwikkelingen Zorgpad E.start. 2 Deskundigheidsbevordering en professionalisering: actuele ontwikkelingen Nieuwe uitgangspunten E.start.3 Kwaliteitszorg Knelpunten en kwaliteitsinstrumenten E.start.4 Werkbegeleiding geven Werkbegeleiding geven 24

25 BIJLAGE 03. Overzicht Beroepsopdrachten Toelichting: Dit overzicht wordt per fase door de praktijkopleider van de instelling waar de BBL-student BPV heeft, ingevuld en toegestuurd naar het Albeda College (locatie waar de student theorieonderwijs volgt). Het onderliggend bewijs zijn de beoordelingsformulieren van de beroepsopdrachten. Voor de student in de septemberweek wordt dit voor de 0-de week van de start van het nieuwe schooljaar en voor de februari studenten 2 weken vooraf aan het overgangsijkmoment. Naam student:.. Groep: Opleiding:... Fase:.. Naam BPV instelling: Naam Praktijkopleider:. Beroepsopdracht B B G1 G2 S Setting /.. Resultaat: Datum: Paraaf praktijkopleider Beroepsopdracht C Setting /.. Resultaat: Datum: Paraaf praktijkopleider Beroepsopdracht D Setting /.. Resultaat: Datum: Paraaf praktijkopleider Beroepsopdracht E Setting /.. Resultaat: Datum: Paraaf praktijkopleider: 25

26 26

27 BIJLAGE 04 WAARDERINGSFORMULIER SLB Waarderingsformulier SLB Naam student: Naam SLBer: Opleiding: Verpleegkunde Crebo: Groep: Datum: IJkmoment nummer: 2, 4, 6 Voortgang Advies: Opmerking SLB: positief / positief onder voorwaarden / negatief Subexamencommissie (sec): Beroepsdeel: indien hieronder een onderdeel niet voldaan negatief advies Bewijsstukken vorig ijkmoment Aanwezigheid aanwezig/ niet aanwezig > 90% ja/nee < 90%= invullen percentage voldaan/niet voldaan 4 Het advies wordt wel/niet overgenomen door Subexamencommissie. Studentenresultatenkaart/rapport DSDO Doorlopende leerlijn Beroepsopdracht D indien hieronder een onderdeel niet voldaan positief onder voorwaarden Beroepstaak D: Toetsing verpl. vaardigheden Rekentoetsen voldaan/niet voldaan voldaan/niet voldaan Doorlopende leerlijn AVO indien hieronder een onderdeel niet voldaan positief onder voorwaarden Taal (Nederlands) voldaan/ niet voldaan Rekenen (algemeen) Engels Burgerschap voldaan/ niet voldaan voldaan/ niet voldaan voldaan/ niet voldaan Naam SLB: Naam student: Naam lid sub-com: Datum: Handtekening: Datum: Handtekening: (indien minderjarig; handtekening van de ouder/verzorger) Datum: Handtekening: 4 Bij voldaan/niet voldaan weghalen wat niet van toepassing is. 27

28 28

29 BIJLAGE 4 WAARDERINGSFORMULIER ASSESSOR Waarderingsformulier assessor Naam student: Naam SLBer: Opleiding: Verpleegkunde Crebo: Groep: Datum: IJkmoment nummer: 3, 5, 7, 8 Overgang Advies: positief / positief onder voorwaarden / negatief De student gaat wel/niet over naar de volgende fase. Opmerking Assessor: Subexamencommissie (sec): Beroepsdeel: indien hieronder een onderdeel niet voldaan negatief advies Bewijsstukken vorig ijkmoment Aanwezigheid aanwezig/ niet aanwezig > 90% ja/nee < 90%= invullen percentage voldaan/ niet voldaan Studentenresultaten- Kaart/rapport DSDO Doorlopende leerlijn Beroepsopdracht D indien hieronder een onderdeel niet voldaan positief onder voorwaarden Beroepstaak D: Toetsing verpl. vaardigheden Toegepast rekenen voldaan/ niet voldaan voldaan/niet voldaan Doorlopende leerlijn AVO indien hieronder een onderdeel niet voldaan positief onder voorwaarden Taal (Nederlands) voldaan/ niet voldaan Rekenen (algemeen) Engels Burgerschap voldaan/ niet voldaan voldaan/ niet voldaan voldaan/ niet voldaan Het advies wordt wel/niet overgenomen door subexamencommissie. Naam assessor: Naam student: Naam lid sub-com: Datum: Handtekening: Datum: Handtekening: (indien minderjarig; handtekening van de ouder/verzorger) Datum: Handtekening: 29

30 30

31 Waarderingsformulier assessor Opleiding: Verpleegkunde Crebo: IJkmoment 9 Examendossier Naam student: Groep: Naam SLBer: Datum: Advies: Geslaagd/ Niet geslaagd voor het diploma Opmerking Assessor: Vaststelling Subexamencommisie: Het advies wordt wel/niet overgenomen door subexamen-commissie. BEROEPSDEEL : indien hieronder een onderdeel niet voldaan negatief advies Proeve Bewust Bekwaam Voldoende/niet voldoende Gesprek Beroepstaak B startbekwaam Voldoende/niet voldoende Beroepstaak C startbekwaam Voldoende/niet voldoende Beroepstaak D startbekwaam Voldoende/niet voldoende Beroepstaak E startbekwaam Voldoende/niet voldoende Casustoets B startbekwaam Casustoets C startbekwaam Casustoets D startbekwaam Casustoets E startbekwaam Voldoende/niet voldoende Voldoende/niet voldoende Voldoende/niet voldoende Voldoende/niet voldoende AVO vakken: indien hieronder een onderdeel niet voldaan negatief advies Nederlands Examen Voldoende/niet voldoende Rekenen Examen Voldoende/niet voldoende Engels examen Voldoende/niet voldoende Burgerschap Voldoende/niet voldoende Naam assessor: Naam student: Datum: Handtekening: Datum: Handtekening: (indien minderjarig; handtekening van de ouder/verzorger) 31

32 Naam lid sub-com: Datum 5 : Handtekening: 5 datum vaststelling waardering ijk 9 is de datum op het diploma. Vanaf die datum worden BOL studenten uitgeschreven en hebben geen recht op studiefinanciering. 32

33 BIJLAGE 5 STUDENTENRESULTAATKAART/RAPPORT DSDO 33

34 34

35 BIJLAGE 06 STROOMSCHEMA ASSESSOR 35

36 36

37 Communicatie ouders-studenten-werkveld betreffende resultaten opleiding Bijlage 7: Communicatie naar studenten, ouders en praktijk Toelichting: De student, ouders en/of praktijk wordt gedurende de gehele opleiding geïnformeerd over de studievoortgang van de student. In onderstaand schema wordt weergeven wie op welk moment geïnformeerd wordt en welke documenten toegestuurd worden. Wie Wat Termijn BBL studenten: Bij voortgangs-ijk: het waarderingsformulier per ijk moment opsturen naar student en praktijk Bij overgangs-ijk: waarderingsformulier en studentenresultatenkaart Gedurende de gehele opleiding BBL studenten < 18 jaar per ijkmoment opsturen naar student en ouders BOL studenten per ijkmoment opsturen naar student en ouders (bij studenten zonder startkwalificatie en < 23 jaar) Bij voortgangs-ijk en overgangs-ijk: - waarderingsformulier - studentenresultatenkaart Bij voortgangs-ijk en overgangs-ijk: - waarderingsformulier - studentenresultatenkaart Gedurende de gehele opleiding Gedurende de gehele opleiding Het beleid van de branchegezondheidzorg is dat studieresultaten van BOL zonder startkwalificatie en van BBL studenten < 18 jaar worden opgestuurd naar ouders. Albeda College 37 Juni 2013