De kern: a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "De kern: a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling"

Transcriptie

1 Het A vr de kader- en basisberepsgerichte leerweg van het prfiel D&P prfielmdules Klmnr. Omschrijving Herkansing Type Vrm Weging Mment Duur De kern: a. Algemene kennis en vaardigheden b. Prfessinele kennis en vaardigheden c. Lpbaanriëntatie en -ntwikkeling Prfieldeel : rganiseren van een activiteit vr een pdrachtgever een pdracht bespreken met gever, nderzek den naar de te rganiseren activiteit en uitkmsten presenteren aan gever een activiteit rganiseren facilitaire werkzaamheden uitveren regelgeving p het terrein van veiligheid en milieu met betrekking tt de rganisatie van activiteiten herkennen, benemen en tepassen nee Peride t/m 6 Afhankel ijk van de pdracht Deeltaak: P/D&P/. Deeltaak: P/D&P/.2 Deeltaak: P/D&P/.3 nee Peride, 2 en 3 f 2 les uren Deeltaak: P/D&P/.4 Prfieldeel 2: presenteren, prmten en verkpen Verschillende manieren van cmmunicatie en cmmunicatiemiddelen (her)kennen, benemen en prfessineel tepassen. Een prduct en dienst prmten en verkpen. Delgericht infrmatie verstrekken en instructies geven. Deeltaak: P/D&P/2. Deeltaak: P/D&P/2.2 Deeltaak: P/D&P/2.3 nee Peride, 2 en 3 f 2 les uren

2 Prfieldeel 3: Een prduct maken en verbeteren een ntwerp en een prduct berdelen, ntwerpen, tekenen en printen in 2D en 3D een prduct maken Deeltaak: P/D&P/3. Deeltaak: P/D&P/3.2 nee Peride 4 en 5 f 2 les uren Prfieldeel 4: multimediale prducten maken aan de hand van een prgramma van eisen: een digitaal ntwerp maken een instructiefilm maken een website ntwerpen en samenstellen een applicatie ntwerpen en maken Deeltaak: P/D&P/4. Deeltaak: P/D&P/4.2 Deeltaak: P/D&P/4.3 Deeltaak: P/D&P/4.4 nee Peride, 2 en 3 f 2 les uren

3 Het A vr de kader- en basisberepsgerichte leerweg van het prfiel PIE, prfielmdules Klmnr. Omschrijving Type Vrm Weging Mment Duur De kern: a. Algemene kennis en vaardigheden b. Prfessinele kennis en vaardigheden c. Lpbaanriëntatie en -ntwikkeling Prfieldeel : Ontwerpen en maken. met behulp van de ntwerpcyclus een technisch ntwerp realiseren met behulp van CAD een eenvudig ntwerp maken CAD tekeningen genereren, lezen en interpreteren een ntwrpen prduct prduceren een ntwrpen schakeling bepreven nderdelen uit het ntwerp samenstellen, mnteren en aansluiten 32 Deeltaak: P/PIE /. Therie Peride 2 f 2 lesuren Deeltaak: P/PIE /. Praktijk Deeltaak: P/PIE /. Berepshuding Deeltaak: P/PIE /.2 Therie f 2 lesuren 325 Deeltaak: P/PIE /.2 praktijk 326 Deeltaak: P/PIE /.2 Berepshuding

4 Prfieldeel 2: Bewerken en verbinden van materialen. prducten maken dr het vervrmen en scheiden van materialen nderdelen samenstellen aan de hand van een werktekening 3 Deeltaak: P/PIE /2. Therie Peride f 2 lesuren Deeltaak: P/PIE /2. Praktijk Deeltaak: P/PIE /2. Berepshuding 34 Deeltaak: P/PIE /2.2 Therie 35 Deeltaak: P/PIE /2.2 Praktijk 36 Deeltaak: P/PIE /2.2 Berepshuding Prfieldeel 3: Besturen en autmatiseren. een ntwerp en een prduct berdelen, ntwerpen, tekenen en printen in 2D en 3D een prduct maken 33 Deeltaak: PPIE /3. Therie Peride 3 f 2 lesuren Deeltaak: PPIE /3. Praktijk Deeltaak: PPIE /3. Berepshuding 334 Deeltaak: P/PIE /3.2 Therie f 2 lesuren

5 335 Deeltaak: P/PIE /3.2 Praktijk 336 Deeltaak: P/PIE /3.2 Berepshuding 337 Stage 3 dagen Prfieldeel 4: Installeren en mnteren. in een practicum een regelsysteem pbuwen in een practicum een dmtica-installatie pbuwen in een practicum metingen uitveren, een verslag maken van de resultaten en deze presenteren een autmatische besturing van een prces pbuwen, aansluiten, testen, demnstreren en presenteren 45 Deeltaak: P/PIE /4. Therie Peride 4 f 2 lesuren Deeltaak: P/PIE /4. Praktijk Deeltaak: P/PIE /4. Berepshuding Deeltaak: P/PIE /4.2 Therie f 2 lesuren 455 Deeltaak: P/PIE /4.2 Praktijk \ 456 Deeltaak: P/PIE /4.2 berepshuding

6 Het A vr de kader- en basisberepsgerichte leerweg van het prfiel Z&W prfielmdules Klmnr. Omschrijving Herkansing Type Vrm Weging Mment Duur Prfieldeel : Mens en gezndheid Ondersteunen bij keuzes vr een geznde leefstijl Deeltaak.: Infrmatie geven ver een geznde leefstijl Deeltaak.2: Een geznde maaltijd samenstellen, bereiden en pdienen Deeltaak.3: Ondersteunen bij een verantwrd vedings- en bewegingspatrn en dagritme MT, 2 f meer Peride, 2 f 3 lesuur Deeltaak.,.2 en.3 Therie Deeltaak.,.2 en.3 Therie Deeltaak.,.2 en.3 Praktijk Deeltaak.,.2 en.3 Praktijk Deeltaak.,.2 en.3 Berepshuding Deeltaak.,.2 en.3 Berepshuding Prfieldeel 2: Mens en mgeving Ondersteunen bij het creëren van een verzrgde, schne en veilige leef- en werkmgeving Deeltaak 2.: Schnmaak- en nderhudswerkzaamheden uitveren Deeltaak 2.2: Textiel verzrgen Deeltaak 2.3: Baliewerkzaamheden verrichten Deeltaak 2.4: Ondersteunen bij het kiezen van aanpassingen en hulpmiddelen in en rndm het gebuw die tegankelijkheid en veiligheid bevrderen Deeltaak 2.5: Bij het inrichten van de ruimte rekening huden met het gebruik van de ruimte MT, 2 f meer Peride, 2 f 3 lesuur Deeltaak 2., 2.2, 2.3, 2.4 en 2.5 Therie Deeltaak 2., 2.2, 2.3, 2.4 en 2.5 Therie Deeltaak 2., 2.2, 2.3, 2.4 en 2.5 Praktijk Deeltaak 2., 2.2, 2.3, 2.4 en 2.5 Praktijk Deeltaak 2., 2.2, 2.3, 2.4 en 2.5 Berepshuding Deeltaak 2., 2.2, 2.3, 2.4 en 2.5 Berepshuding

7 Prfieldeel 3: Mens en activiteit Activiteiten rganiseren en begeleiden met als del de klant te activeren Deeltaak 3.: Een eenvudige activiteit vr een individu en grep vrbereiden Deeltaal 3.2: Een eenvudige activiteit met een individu en grep uitveren Deeltaak 3.3: Een eenvudige activiteit met een individu en grep afsluiten MT, 2 f meer Peride, 2 f 3 lesuur Deeltaak.,.2 en.3 Therie Deeltaak.,.2 en.3 Therie Deeltaak.,.2 en.3 Praktijk Deeltaak.,.2 en.3 Praktijk Deeltaak.,.2 en.3 Berepshuding Deeltaak.,.2 en,3 Berepshuding Prfieldeel 4: Mens en Zrg Ondersteunende handelingen verrichten bij het zrg verlenen aan de klant Deeltaak 4.: Ondersteunen bij eenvudige verzrgende activiteiten Deeltaak 4.2: Ondersteunen bij het bewegen en verplaatsen Deeltaak 4.3: Eenvudige EHBO-technieken tepassen Deeltaak 4.4: Ondersteunen bij vaak vrkmende ziekteverschijnselen Deeltaak 4.5 Tepassingen van ICT en technlgie in de hulpverlening benemen, adviseren en gebruiken MT, 2 f meer Peride, 2 f 3 lesuur Deeltaak 4., 4.2, 4.3, 4.4 en 4.5 Therie Deeltaak 4., 4.2, 4.3, 4.4 en 4.5 Therie Deeltaak 4., 4.2, 4.3, 4.4 en 4.5 Praktijk Deeltaak 4., 4.2, 4.3, 4.4 en 4.5 Praktijk Deeltaak 4., 4.2, 4.3, 4.4 en 4.5 Berepshuding Deeltaak 4., 4.2, 4.3, 4.4 en 4.5 Berepshuding Erratum:Bij de inrichting van magister in het schljaar zijn te veel cijferklmmen aangemaakt. Vr de leerlingen uit klas 4 E zijn dat 37, 38 en 39. Vr de leerlingen uit klas 4F zijn dat 34, 35, 36. De lesstf die aan deze cijferklmmen zijn verbnden, zijn wel afgetetst, maar geplaatst in andere klmmen.

8 Het A vr de kader- en basisberepsgerichte leerweg van het prfiel E&O prfielmdules Klmnr. Omschrijving Type Vrm Weging Mment Duur De kern: a. Algemene kennis en vaardigheden b. Prfessinele kennis en vaardigheden c. Lpbaanriëntatie en -ntwikkeling Prfieldeel : Cmmercieel. De retailfrmule en de marketinginstrumenten herkennen en tepassen ten aanzien van de delgrep, het assrtiment en de marktpsitie..2 Verkpen en afrekenen 3 Deeltaak.: Therie Peride f 2 lesuren Deeltaak.: Praktijk Deeltaak.: Berepshuding Deeltaak.2: Therie Peride Peride Peride f 2 lesuren Deeltaak.2: Praktijk Deeltaak.2: Berepshuding Prfieldeel 4: Administratie 4. Bedrijven, bedrijfsfuncties en bedrijfsprcessen herkennen en benemen 4.2 De administratie van een handelsnderneming bijhuden Peride Peride 37 Deeltaak 4.: Therie Peride f 2 lesuren Deeltaak 4.: Praktijk Deeltaak 4.: Berepshuding Peride Peride

9 3 Deeltaak 4.2: Therie Peride f 2 lesuren 3 32 Deeltaak 4.2: Praktijk Deeltaak 4.2: Berepshuding Peride Peride Prfieldeel 2: Secretarieel 2. Backffice werkzaamheden uitveren 2.2 Frntfficewerkzaamheden uitveren 32 Deeltaak 2.: Therie Peride 2 f 2 lesuren Deeltaak 2.: Praktijk Deeltaak 2.: Berepshuding Deeltaak 2.2: Therie Peride 2 Peride 2 Peride 2 f 2 lesuren Deeltaak 2.2: Praktijk Deeltaak 2.2: Berepshuding Peride 2 Peride 2 Prfieldeel 3: Lgistiek 3. Ontvangst en pslag van gederen 3.2 Verzamelen, verpakken en verzenden van gederen 3.3 Vrraad bijhuden, inventariseren en bestellen 327 Deeltaak 3. en 3.2 Therie Peride 2 f 2 lesuren Deeltaak 3. en 3.2 Praktijk Deeltaak 3. en 3.2 Berepshuding Deeltaak 3.3 Therie Peride 2 Peride 2 Peride 2 f 2 lesuren Deeltaak 3.3 Praktijk Deeltaak 3.3 Berepshuding Peride 2 Peride 2

10 Prfieldeel, 2, 3 en 4 45 Prfieldeel en 2, deeltaak en 2: Therie Peride 5 f 2 lesuren 452 Prfieldeel 3 en 4, deeltaak, 2 en 3:Therie Peride 5 f 2 lesuren Prfieldeel en 2, deeltaak en 2: Praktijk Prfieldeel 3 en 4, deeltaak, 2 en 3:Praktijk Berepshuding Peride 5 Peride 5 Peride 5 Erratum:

Periode Werkstation Eindtermen Onderwerpen en taken Afronding (toetsnummer)* Weging Verplichte profieldelen 3A of 3B Communicatie & Presentatie

Periode Werkstation Eindtermen Onderwerpen en taken Afronding (toetsnummer)* Weging Verplichte profieldelen 3A of 3B Communicatie & Presentatie Vak Allrund ( Dienstverlening & Prducten) prfieldeel & keuzevakken Opleiding Theretische leerweg Leerjaar 3 (2017-2018) en 4 (2018-2019) Methde Leertaken aangevuld met verschillende leermiddelen Materiaal

Nadere informatie

Periode Werkstation Eindtermen Onderwerpen en taken Afronding Weging Verplicht profieldelen 3A of 3B Communicatie & Presentatie

Periode Werkstation Eindtermen Onderwerpen en taken Afronding Weging Verplicht profieldelen 3A of 3B Communicatie & Presentatie Vak Allrund ( Dienstverlening & Prducten) prfieldeel & keuzevakken Opleiding Basisberepsgerichte leerweg Allrund (Dienstverlening en prducten) Leerjaar 3 (2017-2018) en 4 (2018-2019) Methde Leertaken aangevuld

Nadere informatie

x x uitvoeren, testen en evalueren 2. met behulp van CAD een ontwerp voor een product maken zowel 2D en 3D x x x

x x uitvoeren, testen en evalueren 2. met behulp van CAD een ontwerp voor een product maken zowel 2D en 3D x x x Vernieuwing berepsgerichte prgramma's vmb Cncepteamenprgramma PIE Prfieldelen 1. Prfiel Prduceren, Installeren en Energie vmb BB KB GL 1.1. Prfieldeel: Ontwerpen en maken met behulp van de ntwerpcyclus

Nadere informatie

Periode Werkstation Eindtermen Onderwerpen en taken Afronding Weging Verplicht werkstation 3A of 3B Communicatie & Presentatie

Periode Werkstation Eindtermen Onderwerpen en taken Afronding Weging Verplicht werkstation 3A of 3B Communicatie & Presentatie Vak Allrund ( Dienstverlening & Prducten) prfieldeel & keuzevakken Opleiding kaderberepsgerichte leerweg Allrund (Dienstverlening en prducten) Leerjaar 3 (2018-2019) en 4 (2019-2020) Methde Leertaken aangevuld

Nadere informatie

Periode Werkstation Eindtermen Onderwerpen en taken Afronding Weging Verplichte profieldelen 3A of 3B Communicatie & Presentatie

Periode Werkstation Eindtermen Onderwerpen en taken Afronding Weging Verplichte profieldelen 3A of 3B Communicatie & Presentatie Vak Allrund ( Dienstverlening & Prducten) prfieldeel & keuzevakken Opleiding Kaderberepsgerichte leerweg Allrund (Dienstverlening en prducten) Leerjaar 3 (2017-2018) en 4 (2018-2019) Methde Leertaken aangevuld

Nadere informatie

1.Profiel: D&P BB KB GL

1.Profiel: D&P BB KB GL Prfieldelen 1.Prfiel: D&P BB KB GL Taak: 1.1. Organiseren van een activiteit vr een pdrachtgever een vrlpige pdracht bespreken met de pdrachtgever een pdracht aannemen van een pdrachtgever de rganisatie

Nadere informatie

vmbo bb PTA

vmbo bb PTA vmb bb PTA 2018-2020 PTA Bilgie vmb bb 2018-2020 cde mschrijving excde vrm wt w c/b herk bi311 H1 Organismen uit vier rijken SO 30 1 cijfer nee bi312 H1 Organismen uit vier rijken SO 60 3 cijfer ja bi313

Nadere informatie

vmbo kb PTA

vmbo kb PTA vmb kb PTA 2018-2020 PTA Bilgie vmb kb 2018-2020 cde mschrijving excde vrm wt w c/b herk bi311 H1 Organismen uit 4 rijken SO 30 1 cijfer nee bi312 H1 Organismen uit 4 rijken SO 60 3 cijfer ja bi313 Practicum

Nadere informatie

Versie 140509. Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

Versie 140509. Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. Versie 140509 Prfieldelen Prfiel Media, Vrmgeving en ICT vmb BB KB GL Prfieldeel 1: Audivisuele vrmgeving en prductie een audivisuele (AV) prductie van 2 tt 3 minuten maken van script tt film en deze presenteren

Nadere informatie

P/MVI/1.4. Deeltaak: een idee voor het maken van een animatie uitwerken tot een script en een storyboard

P/MVI/1.4. Deeltaak: een idee voor het maken van een animatie uitwerken tot een script en een storyboard Prfieldelen Prfiel Media, vrmgeving en ICT BB KB GL 1 Audivisuele vrmgeving en prductie Taak: een audivisuele (AV) prductie van 2 tt 3 minuten maken van script tt film en deze presenteren een AV animatie

Nadere informatie

De marketinginstrumenten toepassen ten aanzien van product, plaats, prijs, personeel, promotie, presentatie, een verkoopgesprek

De marketinginstrumenten toepassen ten aanzien van product, plaats, prijs, personeel, promotie, presentatie, een verkoopgesprek Cncepteamenprgramma E&O vmb Prfieldelen 1.1 Prfieldeel: Cmmercieel De marketinginstrumenten tepassen ten aanzien van prduct, plaats, prijs, persneel, prmtie, presentatie, een verkpgesprek veren en de kassa

Nadere informatie

Informatie avond profielkeuze Leerjaar 2 TG/ TL. 13 december 2016

Informatie avond profielkeuze Leerjaar 2 TG/ TL. 13 december 2016 Infrmatie avnd prfielkeuze Leerjaar 2 TG/ TL 13 december 2016 Prgramma Wat hudt de prfielkeuze in? Uit welke prfielen kan mijn kind uit kiezen? Het vernieuwde VMBO Lpbaanntwikkeling- en begeleiding (LOB)

Nadere informatie

Vakinhoudelijke uitwerking Keuzevak Domotica en. automatisering van het profiel PIE vmbo beroepsgericht

Vakinhoudelijke uitwerking Keuzevak Domotica en. automatisering van het profiel PIE vmbo beroepsgericht Vakinhudelijke uitwerking Keuzevak Dmtica en autmatisering van het prfiel PIE vmb berepsgericht Deze vakinhudelijke uitwerking is ntwikkeld dr het Redactieteam van de Schleamenbank vmb vr dit prfiel. De

Nadere informatie

PTA Keuzevakken voor de kader- en basisberoepsgerichte leerweg Kolomnr. Omschrijving Type Vorm Weging Moment Duur

PTA Keuzevakken voor de kader- en basisberoepsgerichte leerweg Kolomnr. Omschrijving Type Vorm Weging Moment Duur PTA Keuzevakken vr de kader- en basisberepsgerichte leerweg 208-209-2020 Klmnr. Omschrijving Type Vrm Weging Mment Duur De kern: a. Algemene kennis en vaardigheden b. Prfessinele kennis en vaardigheden

Nadere informatie

Pilottranche 2013-1014

Pilottranche 2013-1014 Cncepteamenprgramma vmb Pilttranche 2013-1014 Vernieuwing berepsgerichte prgramma s vmb versie 130429 Eamenprgramma vmb Eamenprgramma vmb Het berepsgerichte eamenprgramma van een vmb-leerling bestaat uit

Nadere informatie

ter voorbereiding van een bouwproject maatvoeren en uitzetten aan de hand van een bouwvoorbereidingstekening en bestek.

ter voorbereiding van een bouwproject maatvoeren en uitzetten aan de hand van een bouwvoorbereidingstekening en bestek. Vernieuwing berepsgerichte prgramma's vmb Cncepteamenprgramma BW&I vmb Prfieldelen 1. Prfiel Buwen, Wnen en Interieur vmb BB KB GL 1.1. Prfieldeel: Buwprces en buwvrbereiding Taak: een buwprject vrbereiden

Nadere informatie

Schriftelijk/praktijk periode. Handelingsopdracht schriftelijk

Schriftelijk/praktijk periode. Handelingsopdracht schriftelijk Keuzevak: Duurzame energie Leerrute: Energie Leerjaar: 3 Prfiel: Prduceren, Installeren en Energie Tetscde Peride Leerstf Eindtermen/ Referentie kader S301 2 kennis K/PIE/5.1.1 Srt tets Tetsduur f werktijd

Nadere informatie

Schriftelijk (rubrics)/mondeling

Schriftelijk (rubrics)/mondeling Keuzevak: Duurzame energie Leerrute: Energie Leerjaar: 3 B Prfiel: PIE Tetscde Peride Leerstf Eindtermen/ Referentie kader S301 2 met behulp van ICTtepassingen K/PIE/5.1.1 t/m K/PIE/5.7.7 pbrengstberekeningen

Nadere informatie

Informatie avond profielkeuze Leerjaar 2 basis en kader. 13 december 2016

Informatie avond profielkeuze Leerjaar 2 basis en kader. 13 december 2016 Infrmatie avnd prfielkeuze Leerjaar 2 basis en kader 13 december 2016 Prgramma Wat hudt de prfielkeuze in? Uit welke prfielen kan mijn kind uit kiezen? Het vernieuwde VMBO Lpbaanntwikkeling- en begeleiding

Nadere informatie

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Opleiding. Module. Lestijden 40

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Opleiding. Module. Lestijden 40 ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Ondernemingscmmunicatie Mdule MarketingManagement Cde A2 Lestijden 40 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte ttale studiebelasting (in uren) 1 Mgelijkheid tt JA aanvragen

Nadere informatie

Aan de hand van deze 3 lessen ontdekken de leerlingen dat er techniek in en om de Schelde, dus in onze regio, een erg belangrijke rol speelt.

Aan de hand van deze 3 lessen ontdekken de leerlingen dat er techniek in en om de Schelde, dus in onze regio, een erg belangrijke rol speelt. Techniek & de Schelde Aan de hand van deze 3 lessen ntdekken de leerlingen dat er techniek in en m de Schelde, dus in nze regi, een erg belangrijke rl speelt. Gerelateerde kerndelen Vlaanderen, Primair

Nadere informatie

Programma van toetsing en afsluiting Profiel Dienstverlening en Producten Kader beroepsgerichte leerweg

Programma van toetsing en afsluiting Profiel Dienstverlening en Producten Kader beroepsgerichte leerweg PTA Beroepsgerichte Profielen / Dienstverlening en Producten / ICT-route / Kader beroepsgerichte leerweg / Organiseren van een activiteit voor een opdrachtgever Module Organiseren van een activiteit voor

Nadere informatie

Interactieve vormgeving en productie (IV) Een website ontwerpen en maken Een interactief document ontwerpen en maken (tablet en smartphone)

Interactieve vormgeving en productie (IV) Een website ontwerpen en maken Een interactief document ontwerpen en maken (tablet en smartphone) Inf ver de leerwegen vmb Met ingang van 1 augustus 2016 gaat het vmb veranderen. Vr leerlingen zijn er meer keuzemgelijkheden en hun vmb-pleiding sluit straks beter aan p het mb. Van de nieuwe prfielen

Nadere informatie

Wat moet je kennen en kunnen? (deel)taken. Herkan sing. Wijze van herkansing. Periode. Toets-vorm Duur Weging

Wat moet je kennen en kunnen? (deel)taken. Herkan sing. Wijze van herkansing. Periode. Toets-vorm Duur Weging Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar 2017 2018 Profielmodule (1): Mens en Gezondheid ondersteunen bij keuzes voor een gezonde leefstijl Basis herkan 1.1 Informatie

Nadere informatie

Profielmodule: Mens en gezondheid (Deel)taken en eindtermen 1

Profielmodule: Mens en gezondheid (Deel)taken en eindtermen 1 Profielmodule: Mens en gezondheid (Deel)taken en eindtermen Taak: : P/ZW/. : P/ZW/. : P/ZW/.3. ondersteunen bij keuzes voor een gezonde leefstijl informatie geven over een gezonde leefstijl. Leerweg Basis

Nadere informatie

Toetsvorm Schriftelijke toets, praktische opdracht, mondeling, digitale toets, Schriftelijke en. praktische toets. Praktische opdracht

Toetsvorm Schriftelijke toets, praktische opdracht, mondeling, digitale toets, Schriftelijke en. praktische toets. Praktische opdracht Profielvak D&P Niveau : VMBO-Basis Leerjaar : Vak : Dienstverlening en producten Periode Schoolweek t/8 Omschrijving leerstof Onderwerpen, vaardigheden, DSE Mini-proeve Examen- Eenheid Verwijzing naar

Nadere informatie

CSG Beilen 4BB. Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Gebruikte afkortingen. Praktische Opdracht Handelingsdeel

CSG Beilen 4BB. Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar Gebruikte afkortingen. Praktische Opdracht Handelingsdeel Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar 2016-2017 CSG Beilen 4BB Gebruikte afkortingen PO = HD= T = Praktische Opdracht Handelingsdeel Toets S = Schriftelijk M= Mondeling Programma van toetsing

Nadere informatie

VZ-B-K1-W2-A Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied

VZ-B-K1-W2-A Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied VZ-B-K1-W2-A Onderkent de gezndheidstestand p smatisch en psychsciaal gebied Verzrgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkprces 2 efenpdracht A De gezndheidstestand van zrgvragers wrdt dr veel factren beïnvled.

Nadere informatie

Keuzeboekje KLAS 2 & KLAS ILSE KUYPERS DECAAN

Keuzeboekje KLAS 2 & KLAS ILSE KUYPERS DECAAN Keuzebekje KLAS 2 & KLAS 3 2018-2019 ILSE KUYPERS DECAAN INHOUDSOPGAVE De Decaan... 2 He kan ik de keuze maken?... 3 Keuzebegeleiding via Keuzeweb... 5 Drstrm MBO... 6 keuze klas 2... 7 Keuze klas 2 Basis

Nadere informatie

Programma van Toetsing en Afsluiting. leerjaar Leerwerktrajecten

Programma van Toetsing en Afsluiting. leerjaar Leerwerktrajecten PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA BHS PTA

Nadere informatie

Studiegebied (bso) Tweede graad... Tweede graad... Derde graad... Derde graad... Kantoor. Kantoor. Kantoor

Studiegebied (bso) Tweede graad... Tweede graad... Derde graad... Derde graad... Kantoor. Kantoor. Kantoor Studiegebied (bs) Tweede graad... Tweede graad... Kantr Kantr Derde graad... Derde graad... Kantr Kantradministratie en gegevensbeheer (7de jaar) Kantradministratie en gegevensbeheer (7de jaar) STUDIEGEBIED

Nadere informatie

Relatiegeschenk. Design en Maatschappij. ontwerpen

Relatiegeschenk. Design en Maatschappij. ontwerpen Relatiegeschenk Design en Maatschappij ntwerpen STAP 1 Wat is de pdracht? Ontwerp vr een winkel f bedrijf bij ju in de buurt een relatiegeschenk. Een relatiegeschenk geef je aan juw klanten m ze aan juw

Nadere informatie

Dactylografie/Toegepaste informatica 6KA/VK

Dactylografie/Toegepaste informatica 6KA/VK Dactylgrafie/Tegepaste infrmatica 6KA/VK Thierry Willekens, leerkracht Kninklijk Technisch Atheneum Ml 2007 WOORD VOORAF Alle leerlingen hebben in de 2 de graad en in het eerste leerjaar van de 3 de graad

Nadere informatie

September Het eindwerkstuk GGCA Schooljaar

September Het eindwerkstuk GGCA Schooljaar September 2016 Het eindwerkstuk GGCA Schljaar 2016-2017 Inhudspgave Inleiding: Wat is het eindwerkstuk?...3 Jaarplanning.4 De berdeling van het eindwerkstuk.6 Inleiding: Wat is het eindwerkstuk?! 2 Het

Nadere informatie

VZ-B-K1-W1-B Ondersteunt bij het voeren van de regie bij wonen en huishouden

VZ-B-K1-W1-B Ondersteunt bij het voeren van de regie bij wonen en huishouden VZ-B-K1-W1-B Ondersteunt bij het veren van de regie bij wnen en huishuden Verzrgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkprces 1 efenpdracht B Als verzrgende-ig ndersteun je de zrgvrager bij het veren van de regie

Nadere informatie

Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA)

Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Voor het profiel : PIE (Produceren, Installeren en Energie) Methode: TechniekPlaza Examen periode 2018 2020 PTA Profiel PIE, profiel module 1: Ontwerpen en maken

Nadere informatie

Welke opleidingsbehoeften hebben werknemers van de Sociale Werkplaatsen? Vragenlijst voor arbeiders

Welke opleidingsbehoeften hebben werknemers van de Sociale Werkplaatsen? Vragenlijst voor arbeiders Welke pleidingsbeheften hebben werknemers van de Sciale Werkplaatsen? Vragenlijst vr arbeiders Via deze enquête willen we een duidelijk zicht krijgen p de pleidingsbeheften van de werknemers in de sectr

Nadere informatie

LOOPBAANORIËNTATIE VMBO-4 Periode 1 t/m periode 3

LOOPBAANORIËNTATIE VMBO-4 Periode 1 t/m periode 3 LOOPBAANORIËNTATIE VMBO-4 Peride 1 t/m peride 3 In leerjaar 4 met je de keus gaan maken; wat wil jij gaan den wanneer je het vmbdiplma hebt? Om te laten zien dat je uiteindelijk een studie, die bij je

Nadere informatie

Conceptexamenprogramma vmbo. Versie ten behoeve van 1 e tranche pilot. Profiel Bouwen, Wonen en Interieur vmbo

Conceptexamenprogramma vmbo. Versie ten behoeve van 1 e tranche pilot. Profiel Bouwen, Wonen en Interieur vmbo Vernieuwing berepsgerichte prgramma's vmb Cnceptexamenprgramma BW&I vmb Cnceptexamenprgramma vmb Versie ten beheve van 1 e tranche pilt Prfiel Buwen, Wnen en Interieur vmb mei 2013 1 Vernieuwing berepsgerichte

Nadere informatie

HANDLEIDING PROFIELWERKSTUK. Goese Lyceum, locatie Bergweg

HANDLEIDING PROFIELWERKSTUK. Goese Lyceum, locatie Bergweg HANDLEIDING PROFIELWERKSTUK Gese Lyceum, lcatie Bergweg 2018-2019 1 INHOUDSOPGAVE Het prfielwerkstuk algemeen pagina 3 Wat is een prfielwerkstuk? Waar met een prfielwerkstuk aan vlden? Algemene infrmatie

Nadere informatie

Solliciteren bij bnr. Selectiecriteria juniormedewerker

Solliciteren bij bnr. Selectiecriteria juniormedewerker Slliciteren bij bnr Fijn dat je wilt slliciteren p de functie van junirmedewerker bnr. Dat kan dr nderstaande vragen te beantwrden, die gebaseerd zijn p de selectiecriteria vr junirmedewerkers. Het eindprfiel

Nadere informatie

Referentie kader. 1 e helft van: P/PIE/1.1.2 t/m P/PIE/1.4.3 en P/PIE/4.1.1 t/m P/PIE/4.1.7, P/PIE/4.2.2 t/m P/PIE/ praktijk

Referentie kader. 1 e helft van: P/PIE/1.1.2 t/m P/PIE/1.4.3 en P/PIE/4.1.1 t/m P/PIE/4.1.7, P/PIE/4.2.2 t/m P/PIE/ praktijk Profiel: Produceren, Installeren en Energie Leerjaar: 3 Toetscode Periode Leerstof Eindtermen/ Soort toets Toetsduur Herkansing mogelijk Weging Referentie kader of werktijd S301 1 Kennis: Vaktheorie. 1

Nadere informatie

PTA 3 basis - Dienstverlening en producten

PTA 3 basis - Dienstverlening en producten NEDERLANDS Lesuren: Methde: Start schlexamen: Centraal examen: Vaknderdeel Statin e leerjaar 4e leerjaar Mdule Lezen fictie Op avntuur Eindterm Wijze Duur van de tets Ne/K/8 SO 0 min 1/2/ 1-5ft/pnt Peride

Nadere informatie

18 april 2012. Jan Joost Flim adviseur

18 april 2012. Jan Joost Flim adviseur 18 april 2012 Jan Jst Flim adviseur Prgramma draaijer+partners Ontwikkelingen Het Nieuwe Werken Vragen De uitgangspunten Ervaringen Prces 2 De feiten ver draaijer+partners 2 vestigingen, in Bunnik en Grningen

Nadere informatie

Training Werken aan Welbevinden. Opleidingscurriculum. Facit, Velsen-Noord Februari 2011

Training Werken aan Welbevinden. Opleidingscurriculum. Facit, Velsen-Noord Februari 2011 Training Werken aan Welbevinden Opleidingscurriculum Facit, Velsen-Nrd Februari 2011 Inhudspgave Inleiding 3 1. Algemene beschrijving van de pleiding 4 1.1 Delgrep 4 1.2 Kwalificaties 4 1.3 Uitgangspunten

Nadere informatie

Checklist competenties voor onderwijsprofessionals

Checklist competenties voor onderwijsprofessionals Checklist cmpetenties vr nderwijsprfessinals Wijbe Duma Checklist De cmpetenties Visiegestuurd werken Opbrengstgericht werken -Samenwerken Effectief Overleggen - Planmatig werken kmen uit het assessment

Nadere informatie

Uitstroomprofiel opleiding Klinisch Informatica September 2014

Uitstroomprofiel opleiding Klinisch Informatica September 2014 Uitstrmprfiel pleiding Klinisch Infrmatica 1 Inleiding Dit uitstrmprfiel sluit aan p het berepsprfiel van de klinisch infrmaticus. Het berepsprfiel beschrijft evenwel de ttale breedte van het veld van

Nadere informatie

Vakinhoudelijke uitwerking Keuzevak Drinkwater en sanitair van het profiel PIE vmbo beroepsgericht

Vakinhoudelijke uitwerking Keuzevak Drinkwater en sanitair van het profiel PIE vmbo beroepsgericht Vakinhudelijke uitwerking Keuzevak Drinkwater en sanitair van het prfiel PIE vmb berepsgericht Deze vakinhudelijke uitwerking is ntwikkeld dr het Redactieteam van de Schleamenbank vmb vr dit prfiel. De

Nadere informatie

Baan in Beeld. Outplacementprogramma Goud

Baan in Beeld. Outplacementprogramma Goud Baan in Beeld. Outplacementprgramma Gud De utplacementprgramma s van Baan in Beeld zijn bestemd vr medewerkers die een rganisatie gaan verlaten en nieuw werk zeken. Om aan de unieke behefte van uw medewerker

Nadere informatie

Eindvaluatierapport Scalda - Groep 2 23 oktober januari 2014

Eindvaluatierapport Scalda - Groep 2 23 oktober januari 2014 Eindvaluatierapprt Scalda - Grep 2 23 ktber 2013 8 januari 2014 1. Inleiding, deelnemers en activiteiten In dit dcument wrden de bevindingen weergegeven van begeleiders en deelnemers die betrkken waren

Nadere informatie

Handleiding TechFinder: gebruikers

Handleiding TechFinder: gebruikers Handleiding TechFinder: gebruikers Wetenschap- en techniekaanbd p maat Inhud Wat is TechFinder?... 1 Vr wie?... 1 Registreren... 1 Inlggen... 2 Prduct zeken... 3 Resultaat zekpdracht... 6 Prduct aanvragen...

Nadere informatie

Periode Werkstation Eindtermen Onderwerpen en taken Afronding* Weging Verplicht werkstation 1 3A + 3B

Periode Werkstation Eindtermen Onderwerpen en taken Afronding* Weging Verplicht werkstation 1 3A + 3B PTA 2015-2017 Vak Allround (D&P D&C) Opleiding basis en kader beroepsgerichte leerweg Leerjaar 3 en 4 (2015-2017) Methode Leertaken aangevuld met verschillende leermiddelen Materiaal van school Bronnenboek(en),

Nadere informatie

Eerstelijns ServicePunt B.V.

Eerstelijns ServicePunt B.V. WebsiteService 2015 Eerstelijns ServicePunt B.V. Eerstelijns ServicePunt B.V. Trenallee 20, Videlab Strijp-S 5617 BC Eindhven inf@eerstelijnsservicepunt.nl www.eerstelijnsservicepunt.nl De WebsiteService

Nadere informatie

Referentie kader. praktijk

Referentie kader. praktijk Profiel: Produceren, Installeren en Energie Leerjaar: 3 Toetscode Periode Leerstof Eindtermen/ Soort toets Toetsduur Herkansing mogelijk Weging Referentie kader of werktijd S301 1 Kennis: Vaktheorie. 1

Nadere informatie

beta brugklas secties 2004 2005 1 Ontwikkeling bètatechniek op het Newmancollege. 1. Inleiding

beta brugklas secties 2004 2005 1 Ontwikkeling bètatechniek op het Newmancollege. 1. Inleiding beta brugklas secties 2004 2005 1 Ontwikkeling bètatechniek p het Newmancllege. 1. Inleiding Het Newmancllege streeft naar een sterke prfilering p het gebied van de bètatechnische vakken. De argumenten

Nadere informatie

Marketing Management Prof. dr. Yves Van Vaerenbergh

Marketing Management Prof. dr. Yves Van Vaerenbergh Marketing Management Prf. dr. Yves Van Vaerenbergh 1. Marketing? 2. Vrstelling van de afstudeerrichting 3. De student aan het wrd 1. Marketing? 2. Vrstelling van de afstudeerrichting 3. De student aan

Nadere informatie

Verantwoording Loopbaan en Burgerschap

Verantwoording Loopbaan en Burgerschap Verantwrding Lpbaan en Burgerschap Opleiding: Apthekersassistent BOL Chrt: 2013-2016 Creb: 91300 Waar gaat het m? Wat is daarvr ndig? Kennis elementen Peride en afrnding Activiteiten/begeleiding Betrkkenen

Nadere informatie

VZ-B-K1-W2-C Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied

VZ-B-K1-W2-C Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied VZ-B-K1-W2-C Onderkent de gezndheidstestand p smatisch en psychsciaal gebied Verzrgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkprces 2 efenpdracht C De gezndheidstestand van zrgvragers wrdt dr veel factren beïnvled.

Nadere informatie

Studiekeuzes. Voorlichting voor ouders/verzorgers van leerlingen uit klas 3 havo/vwo

Studiekeuzes. Voorlichting voor ouders/verzorgers van leerlingen uit klas 3 havo/vwo Studiekeuzes Vrlichting vr uders/verzrgers van leerlingen uit klas 3 hav/vw Inhud van vanavnd: Wat zijn de mgelijkheden? Wat kunt u van de schl verwachten? Wat verwachten wij van nze leerlingen? Wat verwachten

Nadere informatie

PTA DIENSTVERLENING&PRODUCTEN DE PROFIELMODULEN en LOB Leerweg: ALLE

PTA DIENSTVERLENING&PRODUCTEN DE PROFIELMODULEN en LOB Leerweg: ALLE PTA DIENSTVERLENING&PRODUCTEN DE PROFIELMODULEN en LOB 208 209 Leerweg: Basis en kaderleerlingen moeten minstens 4 profielmodulen afgerond hebben om te kunnen slagen voor het examen Leerlingen van de Gemengde

Nadere informatie

Hieronder wordt de plaats van het informatieproduct integraal operationeel plan weergegeven in het stroomschema evenementenveiligheid.

Hieronder wordt de plaats van het informatieproduct integraal operationeel plan weergegeven in het stroomschema evenementenveiligheid. Hiernder wrdt de plaats van het infrmatieprduct integraal peratineel plan weergegeven in het strmschema evenementenveiligheid. In het integraal peratineel plan wrden de te treffen maatregelen en vrzieningen

Nadere informatie

Projectencatalogus. Additionele diensten

Projectencatalogus. Additionele diensten Prjectencatalgus Additinele diensten schljaar 2013-2014 Inleiding Bij additinele diensten is vraaggestuurd werken het uitgangspunt. In deze catalgus wrden additinele diensten beschreven waarvan de meeste

Nadere informatie

Programma Welzijn en Zorg. Nieuwe Zorg en Domotica

Programma Welzijn en Zorg. Nieuwe Zorg en Domotica Prgramma Welzijn en Zrg Nieuwe Zrg en Dmtica Aanleiding De mgelijkheden vr het langer zelfstandig thuis blijven wnen, meten wrden verbreed. Technlgische ntwikkelingen die zrg p afstand en het participeren

Nadere informatie

AMT Masterunit. Inleiding

AMT Masterunit. Inleiding AMT Masterunit Inleiding De AMT Masterunit is een micrprcessr gestuurde cntrller welke vr diverse tepassingen in de crygene autmatisering kan wrden ingezet. Afhankelijk van de geïnstalleerde sftware is

Nadere informatie

Verantwoording Loopbaan en Burgerschap

Verantwoording Loopbaan en Burgerschap Verantwrding Lpbaan en Burgerschap Opleiding: Apthekersassistent dt-bol BBL Chrt: 2013-2015 Creb: 91300 Waar gaat het m? Wat is daarvr ndig? Kennis elementen Peride en afrnding Activiteiten/begeleiding

Nadere informatie

EXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: De Horizon Aalst. Adresgegevens: Molendreef 57 9300 Aalst

EXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: De Horizon Aalst. Adresgegevens: Molendreef 57 9300 Aalst EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: De Hrizn Aalst Adresgegevens: Mlendreef 57 9300 Aalst 2) Dmein van expertise: Lgpedie, cmmunicatie: begeleiding, behandeling & diagnstiek 3) Beschrijving

Nadere informatie

Referentie kader. S301 1 Algemene beroepsvaardigheden Kern a en b Digitaal 50 min. Gemiddelde van toetsen/praktische opdrachten.

Referentie kader. S301 1 Algemene beroepsvaardigheden Kern a en b Digitaal 50 min. Gemiddelde van toetsen/praktische opdrachten. Profiel: Economie en ondernemen Leerjaar: 3 Toetscode Periode Leerstof Eindtermen/ Soort toets Toetsduur Opmerking Weging Referentie kader of werktijd S30 Algemene beroepsvaardigheden Kern a en b Digitaal

Nadere informatie

Training Faciliteren door middel van de moderatiemethode

Training Faciliteren door middel van de moderatiemethode samen beslist beter besluiten Training Faciliteren dr middel van de mderatiemethde Training Techniek Resultaat Tepasbaar. Dynamisch. Interactief. Visueel. Zelfdcumenterend. Overzichtelijk. Betrkkenheid.

Nadere informatie

Onderwerp Wijziging van de Verordening tot het kunnen verlenen van een alleenrecht voor Concern voor Werk. Aan de raad. Status: ter besluitvorming

Onderwerp Wijziging van de Verordening tot het kunnen verlenen van een alleenrecht voor Concern voor Werk. Aan de raad. Status: ter besluitvorming N. 218419-1 Emmelrd, 14 januari 2014. Onderwerp Wijziging van de Verrdening tt het kunnen verlenen van een alleenrecht vr Cncern vr Werk. Advies raadscmmissie [ ] Aan de raad. Status: ter besluitvrming

Nadere informatie

Modulewijzer: MEDMEC04 Media en creativiteit: engagement en The game called life

Modulewijzer: MEDMEC04 Media en creativiteit: engagement en The game called life Mdulewijzer: MEDMEC04 Media en creativiteit: engagement en The game called life CMI Opleiding: MT, CMD en CDM Vak: Media & Creativiteit MEDMEC04 The game called life 4 april 2011 1 Mdulebeschrijving Mdulecde:

Nadere informatie

1. Een wereld te winnen!

1. Een wereld te winnen! 1. Een wereld te winnen! We hebben als KWBN een wereld te winnen. Wandelen is znder twijfel een van de meest tegankelijke vrmen van bewegen en daarmee bereikbaar vr velen. Ruim 10 miljen mensen in Nederland

Nadere informatie

Biontica Workshop Zelfredzaamheid & Zelfsturing

Biontica Workshop Zelfredzaamheid & Zelfsturing Bintica Wrkshp Zelfredzaamheid & Zelfsturing Visie p Zelfredzaamheid & Zelfsturing Lgica van het gevel, Arnld Crnelis, 1998, ISBN 90-72258- 02-9 Het verbrgen prgramma vr het menselijk leren is aangebren

Nadere informatie

Opdracht 1: Onderzoek naar protocollen persoonlijke verzorging.

Opdracht 1: Onderzoek naar protocollen persoonlijke verzorging. VZ-B-K1-W4-A Biedt persnlijke verzrging Verzrgende-Ig basisdeel kerntaak 1 werkprces 4 Om zrgvragers methdisch te ndersteunen bij de persnlijke verzrging maak je gebruik van prtcllen en handelingsplannen.

Nadere informatie

Aanbod Diensten Baan in Beeld

Aanbod Diensten Baan in Beeld Aanbd Diensten Baan in Beeld 3751 LM Bunschten inf@baaninbeeld.cm www.baaninbeeld.cm Inhudspgave 1. Over Baan in Beeld p. 3 Wie wij zijn, utplacement en lpbaanadvies, fcus, resultaat en lcatie. 2. Outplacementprgramma

Nadere informatie

PTA - Basis

PTA - Basis - Basis 4 08-09 Nederlands Engels Wiskunde Biologie Natuur- en scheikunde Aardrijkskunde Geschiedenis Economie Maatschappijkunde Kunstvakken Sportoriëntatie en keuze Zorg en Welzijn Bouwen, wonen en interieur

Nadere informatie

Checklist Veranderaanpak Inhoud en Proces

Checklist Veranderaanpak Inhoud en Proces list Veranderaanpak Inhud en Prces AdMva 2011 www.admva.nl www.arbcatalgusvvt.nl list Veranderaanpak Inhud en Prces www.arbcatalgusvvt.nl Clfn Sturen p Werkdrukbalans en Energie AdMva 2011 Erna van der

Nadere informatie

Verzorgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkproces 10 oefenopdracht

Verzorgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkproces 10 oefenopdracht VZ-B-K1-W10-C Evalueert en legt de zrgverlening vast Verzrgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkprces 10 efenpdracht In deze pdracht ga je efenen met het evalueren van de gebden zrgverlening aan een zrgvrager.

Nadere informatie

Pagina 1 van 6. Examenprogramma zorg en welzijn

Pagina 1 van 6. Examenprogramma zorg en welzijn Examenprogramma zorg en welzijn De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -begeleiding De vier profielmodulen 1. Mens en gezondheid (voor

Nadere informatie

Keukentaal Spreken is zilver, eten is goud

Keukentaal Spreken is zilver, eten is goud Keukentaal Spreken is zilver, eten is gud Wat vragen wij? Tafelvanzeven vraagt Citylab010 m haar in 2018 financieel te ndersteunen bij het ntwikkelen en uitveren van haar nieuwe leer-werkprgramma Keukentaal.

Nadere informatie

Missie, visie en strategie Informatievoorziening veiligheidsregio s Definitief RBC 5/11/14

Missie, visie en strategie Informatievoorziening veiligheidsregio s Definitief RBC 5/11/14 Missie, visie en strategie Infrmatievrziening veiligheidsregi s Definitief RBC 5/11/14 Inleiding Relatie met prgrammaplan en werkplannen Deze missie, visie en strategie vrmen de basis vr het Prgramma Infrmatievrziening

Nadere informatie

Ambitiedocument toekomst TT Festival Assen vanaf 2019

Ambitiedocument toekomst TT Festival Assen vanaf 2019 Ambitiedcument tekmst TT Festival Assen vanaf 2019 Dr een aantal partijen is p 17 maart 2013 een Ambitiedcument tekmst TT-Festival Assen getekend. Daarin is dr de betrkkenen gefrmuleerd welke ambities

Nadere informatie

Schone Lucht 8-12 jaar

Schone Lucht 8-12 jaar FACTSHEET TEAM Vraf in te vullen dr het TEAM en dient ingeleverd te wrden bij de DRIE jurypanels Schne Lucht 8-12 jaar (in te vullen dr jurypanel) : Instelling / Schl / BSO: Teamleden Naam Leeftijd (gebrtedatum)

Nadere informatie

Aanvraag EXPLOITATIE SPEELAUTOMATENHAL

Aanvraag EXPLOITATIE SPEELAUTOMATENHAL Aanvraag EXPLOITATIE SPEELAUTOMATENHAL Aanvraag vr het verkrijgen van een vergunning vr het expliteren van een speelautmatenhal p grnd van de Speelautmatenhalverrdening Gemeente Tilburg 2014. Aan de burgemeester

Nadere informatie

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING 2018-2019 Leerwerktrajecten Dit PTA geeft alle schoolexamenonderdelen weer van de 4 e klas leerwerktrajecten INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding... 2 2. Indeling van dit PTA-

Nadere informatie

LOGBOEK van: klas: 1

LOGBOEK van: klas: 1 LOGBOEK van: klas: 1 Inhudspgave Inleiding en inhud van het lgbek Wat is de maatschappelijke stage? Delen van de maatschappelijke stage Waar de je maatschappelijke stage? Kaders waarbinnen de maatschappelijke

Nadere informatie

Pagina 1 van 5. Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten. De kern

Pagina 1 van 5. Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten. De kern Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De vier profielmodulen

Nadere informatie

Doelgroepen Dit educatieve lespakket is bedoeld voor de groepen 5,6 en de groepen 7,8.

Doelgroepen Dit educatieve lespakket is bedoeld voor de groepen 5,6 en de groepen 7,8. Dcentenhandleiding Beleef Het Verleden met Ltte Delgrepen Dit educatieve lespakket is bedeld vr de grepen 5,6 en de grepen 7,8. Middelen Data-DVD: Inzet van filmmateriaal via digibrd. 4 afleveringen met

Nadere informatie

Amaris Thuis Teams Basismodel in tekst

Amaris Thuis Teams Basismodel in tekst Amaris Thuis Teams Basismdel in tekst Dr: N. van der Stelt, H. Dijkema, S. Perdk Iv: Raad van Bestuur Amaris Zrggrep Versie: 140416 Inhud 1 Amaris Thuis dit is wat wij bieden!... 1 1.1 Waar staan wij vr?...

Nadere informatie

ALGEMENE VOORWAARDEN BEN KORTMAN COMMUNICATIE/FOTOGRAFIE

ALGEMENE VOORWAARDEN BEN KORTMAN COMMUNICATIE/FOTOGRAFIE ALGEMENE VOORWAARDEN BEN KORTMAN COMMUNICATIE/FOTOGRAFIE 1. Algemeen De ft s p www.benkrtman.nl zijn alleen bestemd vr de eigenaar van Ben Krtman Cmmunicatie. Bezekers kunnen deze ft s bekijken, maar zijn

Nadere informatie

Kerntaken. Referentiekader. Opmerking. Verzorgende/zorgkundige

Kerntaken. Referentiekader. Opmerking. Verzorgende/zorgkundige DBSO-pleidingskaarten 9 september 2010 Verzrgende/zrgkundige Kerntaken De verzrgende/zrgkundige staat de verpleegkundige bij p het vlak van zrgverlening. Hij/zij werkt binnen een gestructureerde equipe

Nadere informatie

Bij leefbaarheid gaat het er om hoe mensen hun omgeving ervaren en beoordelen.

Bij leefbaarheid gaat het er om hoe mensen hun omgeving ervaren en beoordelen. 1 Leefbaarheid is een belangrijk, z niet hét thema van de laatste jaren. De wnmgeving wrdt vr mensen steeds belangrijker vr de ervaren wn. Ok vanuit het perspectief van sciale chesie, veiligheid en sciaal-ecnmische

Nadere informatie

Ambitie HAS Hogeschool: Afvalvrij in Resultaten afgelopen 3 jaar Zie bijlage 1: Grafieken. Samenwerking Ecosmart

Ambitie HAS Hogeschool: Afvalvrij in Resultaten afgelopen 3 jaar Zie bijlage 1: Grafieken. Samenwerking Ecosmart Ambitie HAS Hgeschl: Afvalvrij in 2025 HAS Hgeschl is hét hger berepspleidings- en expertisecentrum in Zuid Nederland in het dmein van agr, fd en leefmgeving. Als zelfstandige tp-hgeschl leiden we studenten

Nadere informatie

Beweeg Mee! De gecombineerde leefstijlinterventie (GLI) 1 in de collectieve verzekering voor de minima van de gemeente Den Haag

Beweeg Mee! De gecombineerde leefstijlinterventie (GLI) 1 in de collectieve verzekering voor de minima van de gemeente Den Haag Beweeg Mee! De gecmbineerde leefstijlinterventie (GLI) 1 in de cllectieve verzekering vr de minima van de gemeente Den Haag Mensen niet alleen aan het bewegen brengen, maar k aan het bewegen huden. Dat

Nadere informatie

PROFIEL VAK: Produceren, Installeren en Energie

PROFIEL VAK: Produceren, Installeren en Energie PROFIEL VAK: Produceren, Installeren en Energie Schooljaar : 17/19 Leerjaar : 4 Module 1 : Ontwerpen en maken Leerweg : BB 4BB-ontw-01 4BB-ontw-02 4BB-ontw-03 4BB-ontw-04 4BB-ontw-05 Module 2 : Bewerken

Nadere informatie

Lesbeschrijving. Havens aan de Schelde. Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en om de Schelde leven

Lesbeschrijving. Havens aan de Schelde. Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en om de Schelde leven Lesbeschrijving Havens aan de Schelde Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en m de Schelde leven Relatie met kerndelen: Vlaanderen: Vlaanderen Nederland Primair

Nadere informatie

Projectplan Peel en MaasNet

Projectplan Peel en MaasNet Prjectplan Peel en MaasNet Prjectnaam : Peel en MaasNet Datum : 4 februari 2014 Opsteller : Stuurgrep Peel en MaasNet 1. Aanleiding In de gemeente Peel en Maas is er sprake van een greiende behefte aan

Nadere informatie

Beleidsregels voorziening jobcoaching Participatiewet 2015

Beleidsregels voorziening jobcoaching Participatiewet 2015 Beleidsregels vrziening jbcaching Participatiewet 2015 1-7-2015 Jbcaching Reginale beleidsregels jbcaching Participatiewet regi Achterhek Inleiding Jbcaching gaat ver het ndersteunen van mensen bij het

Nadere informatie

ECTS-fiche. Opleiding. Persoonsgecentreerd werken. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot

ECTS-fiche. Opleiding. Persoonsgecentreerd werken. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is m een uitgebreid verzicht te krijgen van de invulling en pbuw van de mdule. Er bestaat slechts één ECTS-fiche vr elke mdule. 1. Identificatie Opleiding Mdule Cde Lestijden

Nadere informatie

Communicatie voor beleid Interactie (raadplegen, dialoog, participatie) en procescommunicatie; betrokkenheid, betere besluiten en beleid

Communicatie voor beleid Interactie (raadplegen, dialoog, participatie) en procescommunicatie; betrokkenheid, betere besluiten en beleid Samenvatting BEELDEN OVER COMMUNICATIE TEYLINGEN Bevindingen gesprekken ver Cmmunicatie, raad- en cllegeleden, rganisatie en samenleving In deze ntitie zijn de resultaten van zwel de gesprekken van 9 ktber

Nadere informatie