Wat moet je kennen en kunnen? (deel)taken. Herkan sing. Wijze van herkansing. Periode. Toets-vorm Duur Weging

Transcriptie

1 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Profielmodule (1): Mens en Gezondheid ondersteunen bij keuzes voor een gezonde leefstijl Basis herkan 1.1 Informatie geven over een gezonde leefstijl Praktisch/theoretisch n.v.t. 1 Ja / Uitleggen welke aspecten van invloed zijn op fysieke, psychische en sociale gezondheid Informatie zoeken en geven over het gebruik van genotmiddelen De invloed van media op de leefstijl beschrijven en herkennen mondeling 1.2 Een gezonde maaltijd samenstellen, bereiden en opdienen Een gezonde maaltijd samenstellen Recepten lezen en omrekenen naar aantal personen Een planning maken voor het correct uitvoeren van werkzaamheden Tijdens werkzaamheden rekening houden met hygiëne Basisvaardigheden toepassen die noodzakelijk zijn voor de bereiding van een maaltijd Materiaal en apparatuur hanteren bij de bereiding van gerechten in de privéhuishouding Gerechten presenteren Gebruikte materialen schoonmaken en opruimen 1.3 Ondersteunen bij een verantwoord voedings- en bewegingspatroon en dagritme Informatie zoeken en geven over gezonde voeding Voedings- en leefgewoonten signaleren, herkennen en rapporteren Uitleggen hoe dagritme van invloed is op het fysieke en mentale welzijn Praktisch/theoretisch n.v.t. 1 Ja / mondeling Praktisch/theoretisch n.v.t. 1 Ja / mondeling Eindtoets over 1.1 t/m 1.3 Praktisch/theoretisch n.v.t. 2 Nee 2 (week 6) Stage Handelingsopdracht Deze dient voldoende te worden afgerond

2 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Zorg en Welzijn 2/2 Profielmodule (1): Mens en Gezondheid ondersteunen bij keuzes voor een gezonde leefstijl Basis Cijferopbouw Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend; per periode worden de cijfers x weging bij elkaar opgeteld en gedeeld door het aantal.

3 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Profielmodule (1): Mens en Gezondheid ondersteunen bij keuzes voor een gezonde leefstijl Kader/GL herkan 1.1 Informatie geven over een gezonde leefstijl Praktisch/theoretisch n.v.t. 1 Ja / Uitleggen welke aspecten van invloed zijn op fysieke, psychische en sociale gezondheid Een verband leggen tussen leefstijl, voedingspatroon, hygiëne, bewegen en gezondheid Informatie zoeken en geven over het gebruik van genotmiddelen De invloed van media op de leefstijl beschrijven en herkennen mondeling 1.2 Een gezonde maaltijd samenstellen, bereiden en opdienen Een gezonde maaltijd samenstellen Recepten lezen en omrekenen naar aantal personen Een planning maken voor het correct uitvoeren van werkzaamheden Tijdens werkzaamheden rekening houden met hygiëne Basisvaardigheden toepassen die noodzakelijk zijn voor de bereiding van een maaltijd Materiaal en apparatuur hanteren bij de bereiding van gerechten in de privéhuishouding Gerechten presenteren Gebruikte materialen schoonmaken en opruimen 1.3 Ondersteunen bij een verantwoord voedings- en bewegingspatroon en dagritme Informatie zoeken en geven over voedings- en bewegingspatroon en dagritme Voedings- en leefgewoonten observeren, herkennen en de klant hierover adviseren Uitleggen hoe dagritme van invloed is op het fysieke en mentale welzijn Praktisch/theoretisch n.v.t. 1 Ja / mondeling Praktisch/theoretisch n.v.t. 1 Ja / mondeling

4 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Zorg en Welzijn 2/2 Profielmodule (1): Mens en Gezondheid ondersteunen bij keuzes voor een gezonde leefstijl Kader/GL herkan Eindtoets over 1.1 t/m 1.3 Praktisch/theoretisch n.v.t. 2 Nee 2 (week 6) Stage Handelingsopdracht Deze dient voldoende te worden afgerond Cijferopbouw Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend; per periode worden de cijfers x weging bij elkaar opgeteld en gedeeld door het aantal.

5 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Profielmodule (2): Mens en Omgeving - ondersteunen bij het creëren van een verzorgde, schone en veilige leef- en werkomgeving Basis herkan 2.1 Schoonmaak- en werkzaamheden uitvoeren Praktisch/theoretisch n.v.t. 1 Deels Alleen Onderhoudsvoorschriften lezen, interpreteren en ernaar handelen Schoonmaakmiddelen, -apparatuur en materialen kiezen en gebruiken Werkzaamheden uitvoeren volgens plan Gebruikte materialen schoonmaken en opruimen theoretisch 2.2 Textiel verzorgen Praktisch/theoretisch n.v.t. 1 Deels Alleen Etiketten lezen, interpreteren en ernaar handelen Was sorteren Een was-behandeling uitvoeren Strijken, vouwen en opbergen van de was theoretisch 2.3 Baliewerkzaamheden verrichten Zich representatief en klantgericht opstellen De klant ontvangen en begroeten Een informatief en zakelijk gesprek voeren Taalgebruik afstemmen op de klant Een telefoonnotitie, boodschap aannemen en doorgeven Een telefonische afspraak maken rapporteren Afscheid nemen

6 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Zorg en Welzijn 2/2 Profielmodule (2): Mens en Omgeving - ondersteunen bij het creëren van een verzorgde, schone en veilige leef- en werkomgeving Basis herkan 2.4 Ondersteunen bij het kiezen van aanpasen en hulpmiddelen in en rondom het gebouw die toegankelijkheid en veiligheid bevorderen Veelvoorkomende aanpasen en hulpmiddelen in en rondom het gebouw herkennen 2.5 bij het inrichten van de ruimte rekening houden met het gebruik van de ruimte Een ruimte inrichten conform de opdracht De inrichting afstemmen op de wensen en behoeften van de gebruiker Praktisch/theoretisch n.v.t 1 Ja Mondeling/ Eindtoets over 2.1 t/m 2.5 Praktisch/theoretisch n.v.t. 2 Nee Cijferopbouw Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend; per periode worden de cijfers x weging bij elkaar opgeteld en gedeeld door het aantal.

7 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Profielmodule (2): Mens en Omgeving - ondersteunen bij het creëren van een verzorgde, schone en veilige leef- en werkomgeving Kader/GL herkan 2.1 Schoonmaak- en werkzaamheden uitvoeren Praktisch/theoretisch n.v.t. 1 Ja Alleen Werkvolgorde en planning maken voor de uit te voeren werkzaamheden Onderhoudsvoorschriften lezen, interpreteren en ernaar handelen Schoonmaakmiddelen, -apparatuur en materialen kiezen en gebruiken Werkzaamheden uitvoeren volgens plan Gebruikte materialen schoonmaken en opruimen theoretisch 2.2 Textiel verzorgen Praktisch/theoretisch n.v.t. 1 Ja Alleen Etiketten lezen, interpreteren en ernaar handelen Was sorteren Een was-behandeling uitvoeren Strijken, vouwen en opbergen van de was theoretisch 2.3 Baliewerkzaamheden verrichten Zich representatief en klantgericht opstellen De klant ontvangen en begroeten Een informatief en zakelijk gesprek voeren Taalgebruik afstemmen op de klant Een telefoonnotitie, boodschap aannemen en doorgeven Een telefonische afspraak maken rapporteren Afscheid nemen

8 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Zorg en Welzijn 2/2 Profielmodule (2): Mens en Omgeving - ondersteunen bij het creëren van een verzorgde, schone en veilige leef- en werkomgeving Kader/GL herkan 2.4 Ondersteunen bij het kiezen van aanpasen en hulpmiddelen in en rondom het gebouw die toegankelijkheid en veiligheid bevorderen Informatie geven over veelvoorkomende aanpasen en hulpmiddelen in en rondom het gebouw 2.5 bij het inrichten van de ruimte rekening houden met het gebruik van de ruimte Een ruimte inrichten conform de opdracht De inrichting afstemmen op de wensen en behoeften van de gebruiker Praktisch/theoretisch n.v.t 1 Ja Mondeling/ Eindtoets over 2.1 t/m 2.5 Praktisch/theoretisch n.v.t. 2 Nee Cijferopbouw Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend; per periode worden de cijfers x weging bij elkaar opgeteld en gedeeld door het aantal.

9 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Profielmodule (3): Mens en Activiteit activiteiten organiseren en begeleiden met als doel de klant te activeren Basis herkan 3.1 Een eenvoudige activiteit voor een individu en groep voorbereiden Wensen en behoeften achterhalen Activiteiten kiezen die passen bij het doel en de doelgroep Informatie zoeken en geven over (re)creatieve activiteiten Een draaiboek aanpassen voor een activiteit 3.2 Een eenvoudige activiteit met een individu en een groep uitvoeren De deelnemers gastvrij ontvangen, op hun gemak stellen en wegwijs maken Motiveren tot deelname aan een activiteit Stimuleren tot zelf doen of meedoen Op gestructureerde en consequente wijze iets voordoen en uitleggen Aanwijzingen geven 3.3 Een eenvoudige activiteit met een individu en groep afsluiten Een activiteit afronden Materialen en hulpmiddelen laten opruimen Een activiteit met deelnemers en medewerkers evalueren

10 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Zorg en Welzijn 2/2 Profielmodule (3): Mens en Activiteit activiteiten organiseren en begeleiden met als doel de klant te activeren Basis herkan Eindtoets 3.1 t/m 3.3 Praktisch/theoretisch n.v.t. 2 Nee Cijferopbouw Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend; per periode worden de cijfers x weging bij elkaar opgeteld en gedeeld door het aantal. Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar

11 Zorg en Welzijn 1/1 Profielmodule (3): Mens en Activiteit activiteiten organiseren en begeleiden met als doel de klant te activeren Kader/GL herkan 3.1 Een eenvoudige activiteit voor een individu en groep voorbereiden Wensen en behoeften achterhalen Activiteiten kiezen die passen bij het doel en de doelgroep Informatie zoeken en geven over (re)creatieve activiteiten Een draaiboek maken voor een activiteit 3.2 Een eenvoudige activiteit met een individu en een groep uitvoeren De deelnemers gastvrij ontvangen, op hun gemak stellen en wegwijs maken Motiveren tot deelname aan een activiteit Stimuleren tot zelf doen of meedoen Op gestructureerde en consequente wijze iets voordoen en uitleggen Aanwijzingen geven 3.3 Een eenvoudige activiteit met een individu en groep afsluiten Een activiteit afronden Materialen en hulpmiddelen laten opruimen Een activiteit met deelnemers en medewerkers evalueren Eindtoets 3.1 t/m 3.3 Praktisch/theoretisch n.v.t. 2 Nee Cijferopbouw Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend; per periode worden de cijfers x weging bij elkaar opgeteld en gedeeld door het aantal.

12 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Profielmodule (4): Mens en zorg ondersteunende handelingen verrichten bij het zorg verlenen aan een klant Basis herkan 4.1 Ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten De hulpbehoefte van een klant signaleren en dit rapporteren Begrip en respect tonen voor gevoelens en wensen van een klant Verzorgende activiteiten uitvoeren en daarbij rekening houden met de privacy van de klant 4.2 Ondersteunen bij het bewegen en verplaatsen De hulpbehoefte van een klant signaleren en dit rapporteren Begrip tonen voor gevoelens en wensen van een klant Ondersteunen bij beweeg-, til- en verplaatstechnieken 4.3 Eenvoudige EHBO-technieken toepassen Een inschatting maken van de ernst van de verwonding en afwegen: zelf handelen of hulp zoeken Handelen bij lichte verwondingen, letsel aan het bewegingsapparaat, verslikken en stikken, bloedneus, splinter Schriftelijik 4.4 Ondersteunen bij vaak voorkomende ziekteverschijnselen Informatie zoeken en geven over vaak voorkomende ziekteverschijnselen Een inschatting maken van de ernst van een ziekte en het eigen handelen daarop aanpassen Toezien op juist medicijngebruik Handelingen uitvoeren volgens voorschrift arts en recept Praktisch/theoretisch n.v.t 1 Ja Mondeling/ Theoretisch

13 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Zorg en Welzijn 2/2 Profielmodule (4): Mens en zorg ondersteunende handelingen verrichten bij het zorg verlenen aan een klant Basis herkan 4.5 Toepasen van ICT en technologie in de hulpverlening benoemen, adviseren en gebruiken Systemen van ICT en technologie volgens instructie gebruiken n.v.t. Eindtoets over 4.1 t/m 4.5 Praktisch/theoretisch n.v.t. 2 Nee Cijferopbouw Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend; per periode worden de cijfers x weging bij elkaar opgeteld en gedeeld door het aantal.

14 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Profielmodule (4): Mens en zorg ondersteunende handelingen verrichten bij het zorg verlenen aan een klant Kader/GL herkan 4.1 Ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten De hulpbehoefte van een klant achterhalen en ernaar handelen Begrip en respect tonen voor gevoelens en wensen van een klant Verzorgende activiteiten uitvoeren en daarbij rekening houden met de privacy van de klant De klant stimuleren tot zelfredzaamheid 4.2 Ondersteunen bij het bewegen en verplaatsen De hulpbehoefte van een klant achterhalen en ernaar handelen Begrip tonen voor gevoelens en wensen van een klant Ondersteunen bij beweeg-, til- en verplaatstechnieken 4.3 Eenvoudige EHBO-technieken toepassen Een inschatting maken van de ernst van de verwonding en afwegen: zelf handelen of hulp zoeken Handelen bij lichte verwondingen, letsel aan het bewegingsapparaat, verslikken en stikken, bloedneus, splinter 4.4 Ondersteunen bij vaak voorkomende ziekteverschijnselen Informatie zoeken en geven over vaak voorkomende ziekteverschijnselen Een inschatting maken van de ernst van een ziekte en het eigen handelen daarop aanpassen Toezien op juist medicijngebruik Handelingen uitvoeren volgens voorschrift arts en recept Praktisch/theoretisch n.v.t 1 Ja Mondeling/

15 Kennemer College Beroepsgericht Programma van Toet en Afsluiting schooljaar Profielmodule (4): Mens en zorg ondersteunende handelingen verrichten bij het zorg verlenen aan een klant Kader/GL herkan 4.5 Toepasen van ICT en technologie in de hulpverlening benoemen, adviseren en gebruiken Systemen van ICT en technologie volgens instructie gebruiken De functies van ICT en (zorg)technologie benoemen en adviseren over de inzet van deze systemen n.v.t Eindtoets over 4.1 t/m 4.5 Praktisch/theoretisch n.v.t. 2 Nee Cijferopbouw Het schoolexamencijfer wordt als volgt berekend; per periode worden de cijfers x weging bij elkaar opgeteld en gedeeld door het aantal.