U ZEGT - TALENTGERICHT WERKEN? U zegt talentgericht werken?

Transcriptie

1 U ZEGT - TALENTGERICHT WERKEN? U zegt talentgericht werken? 1

2 Programma 1. Situering 2. Mindshift competentiegericht talentgericht 3. Drijfveren en drempel 4. Afronding Hoe kunnen we meer talentgericht gaan werken in scholen en organisaties? U zegt talentgericht werken? 2

3 Doel : Leren van elkaar Mezen, roodborstjes en de nieuwe professional bron : Verdoorn P. & Van Vulpen A.(2011) U zegt talantgericht werken? 3

4 1. Situering Validation U zegt talentgericht werken? 4

5 1. Situering Met welke bril kijken wij naar de wereld en naar de mensen? Zien we een half leeg of half vol? Welke taal gebruiken we? De taal van het tekort of de taal van de overvloed? U zegt talentgericht werken? 5

6 1. Situering Opdracht Scoor jouw organisatie nu op talentgericht werken nu (een 10 puntenschaal) U zegt talentgericht werken? 6

7 1. Situering Opdracht wat is talent? individueel (5 ) overleg met je buur (5 ) plenair inventariseren U zegt talentgericht werken? 7

8 1. Situering BINNENKANT WERKELIJKHEID TALENT talent - opleiding orthopedagogie 21/04/2018 8

9 PRE-MODERNITEIT HET LIGT BUITEN ONS MYSTIEKE KRACHTEN DE WIL VAN GOD MODERNITEIT 1789 VERLICHTING AUFKLÄRUNG - KANT ONTSTAAN VAN DE POSITIEVE WETENSCHAPPEN SLEUTELWOORD OBJECTIVITEIT METEN IS WETEN MAAKBAARHEIDSGEDACHTE 1900 NIETZSCHE, WITTGENSTEIN SUBJECTIVITEIT De werkelijkheid an sich bestaat niet, is iets wat je zelf maakt. POSTMODERNITEIT 2 de helft 20 ste eeuw SOCIAAL CONSTRUCTIVISME Werkelijkheid = de betekenis die je geeft binnen een bepaalde sociale context. INTERSUBJECTIVITEIT talent - opleiding orthopedagogie 21/04/2018 9

10 1. Situering WAT LEREN WE HIERUIT? verschillende manier van kijken naar talent Talentontwikkeling wordt bepaald door visie op talent! Talent ligt in gods handen, je kan daar niks aan doen (nature) Talent is maakbaar, talentmangement competentiemangement Talent is een sociaal construct - is een betekenis die we geven aan een bepaald vermogen in functie van iets - binnen een relatie in een bepaalde context. talent - opleiding orthopedagogie 21/04/

11 Wie springt het verst? Bron Quintessence U zegt talentgericht werken? 11

12 1. Situering Hoe talent begrijpen? (zie bijlage - ppt theoretische handvaten) 1. Bekend terrein: Luk De Wulf 2. Wetenschappelijke literatuur (conceptueel) 3. Wetenschappelijke onderbouwing A. Positieve psychologie 1. Seligman 2. Frederickson Broaden and Build Theory 3. Csikszentmihalyi - Flow U zegt talentgericht werken? 12

13 1. Situering - wat zegt de literatuur Luk Dewulf = natuurlijke aanleg, hebben van een gave = patronen in ons denken en handelen die van nature sterk ontwikkeld zijn -> talent is meer dan goed zijn in iets! U zegt talentgericht werken? 13

14 1. Situering U zegt talentgericht werken? 14

15 1. Situering De Wulf: talent versus competentie - Competentie: gedrag zoals van iemand wordt verwacht in een bepaalde context Bv. student neemt een voedingsanamnese af om een advies op maat te kunnen opmaken Is een competentie tegelijk een talent? 1. Gaat het vlot (schijnbaar moeiteloos)? 2. Haal ik er energie en voldoening uit? U zegt talentgericht werken? 15

16 1. Situering Verhouding talent competentie Talent discovery Model (bron :Quintessence) GOESTING PASSIE MOTIVATIE GOED KUNNEN U zegt talentgericht werken? 16

17 2. Mindshift Deficiëntiemodel Lat of Norm Talentmodel Ambitie of aspiratie tekorten Wat ik wil ontwikkelen Waar ik goed in ben Waar ik goed in ben U zegt talentgericht werken? 17

18 2. Mindshift Paradigma zienswijze. manier van kijken naar de werkelijkheid die als waar wordt aangenomen. een referentiekader vanwaaruit wij de werkelijkheid interpreteren. Paradigmashift Fundamental change in an individual's or a society's view of how things work in the world. For example, the shift from earth to sun as center of the universe... (Thomas Kuhn, de structuur van wetenschappelijke revoluties, 1962). U zegt talentgericht werken? 18

19 2. Mindshift Competentiemanagement inzicht in de vaardigheden en kwaliteiten van medewerkers in relatie tot een functie om ze vervolgens optimaal te kunnen ontwikkelen Doel De medewerkers de taken die bij hun functie passen goed kunnen uitvoeren U zegt talentgericht werken? 19

20 2. Mindshift Talent : begint eerder bij de persoon zelf. Wat doet hij graag? Wat kan deze persoon vanuit zichzelf goed? U zegt talentengericht werken? 20

21 2. Mindshift Hoe kijkt jij/jouw organisatie naar medewerkers? Vanuit krachten? Vanuit tekorten? Vanuit functies? Opdracht Bekijk de template functioneringsgesprek of een recente vacature van jou organisatie/school In een selectiegesprek brengt een sollicitant vanuit zijn hogeschool een talentprofiel mee? Hoe reageer je? Hoe kijkt jouw organisatie daarnaar? U zegt talentgericht werken? 21

22 Talent als catalysator voor competentie Verhouding talent competentie Talent discovery Model (bron :Quintessence) GOESTING PASSIE MOTIVATIE GOED KUNNEN U zegt talentgericht werken? 22

23 Talent als katalysator voor competenties Doelstellingen: Wat er in jouw job & werkcontext verwacht wordt Competenties = Wat je kan, wat je laat zien in gedrag, Wat jou helpt om de verwachtingen in te lossen Talent= wat je van nature in je hebt, wat jou energie geeft en / of Opgebouwde kennis en vaardigheden= alles wat je geleerd hebt Attitude: hoe je in het leven staat - als voedingsbodem

24 3. Drijfveren drempels Luk Dewulf,P.Beschuyt, Mijn baas kiest voor mijn talent, hoe verbind je talenten van mensen met excellente resultaten, Lannoo nv, Tielt en Van Duuren Media, Culemborg redenen waarom mijn baas kiest voor mijn talent U zegt talentgericht werken? 25

25 3. Drijfveren drempel 1.Kiezen voor veerkracht in het omgaan met organisatiedoelen en vereisten verbinden van de twee perspectieven (zie slide 17) omgaan met het eerste perspectief is alleen mogelijk als je de E, de weerbaarheid en de veerkracht daarvoor kunt halen uit het tweede perspectief U zegt talentgericht werken? 26

26 3. Drijfveren drempels 2.Kiezen voor duurzame energie en welbevinden U zegt talentgericht werken? 27

27 3. Drijfveren drempels 3.Kiezen voor zelfsturende, competente en verbonden medewerkers. Zelfdeterminatie theorie Deci & Ryan ABC- model Autonomie Betrokkenheid Competentie Als medewerkers zich autonoom, competent en verbonden voelen, functioneren ze beter. U zegt talentgericht werken? 28

28 3. Drijfveren drempels 4. Nog meer nadruk op resultaten en medewerkers die zelf feedback zoeken. 5.Kiezen om minder geld te besteden aan zinloze opleidingen en voor een positiever leerklimaat. 6. De beste preventie voor burn-out. 7.Mensen en organisaties zien veranderen als je er anders over spreekt. U zegt talentgericht werken? 29

29 3. Drijfveren drempels 7.Mensen en organisaties zien veranderen als je er anders over spreekt. Kiezen voor talenten is een bewuste keuze om het op een andere manier te hebben over mensen. Door te kijken nr mensen als een vat vol mogelijkheden. Door op zoek te gaan naar uitdagingen voor groei in de plaats van mensen te zien als human resources waarbij opsporen en wegwerken van tekorten het belangrijkste onderwerp is bij het bespreken van functioneren Kennis ontstaat niet tussen de oren, maar tussen de neuzen U zegt talentgericht werken? 30

30 3. Drijfveren drempels 8.Als baas accepteren dat er ook bij jou een hoek af is 9.Kiezen voor nog meer samenwerking 10.Kiezen voor talent als een persoonlijk statement, omdat het aansluit bij je persoonlijke waarden U zegt talentgericht werken? 31

31 3. Drijfveren drempels Opdracht : per twee Welk van de 10 redenen beklijven, wat blijft er hangen? Waarom? Wat doen we al in onze organisatie? Waar zijn we fier over? Welke spanningsvelden ontdekken we? welke hefbomen worden aangewend om met deze spanningsvelden om te gaan? U zegt talentgericht werken? 32

32 1. Situering Opdracht Scoor jouw organisatie nu op talentgericht werken nu (een 10 puntenschaal) U zegt talentgericht werken? 33

33 4. Afronding Opdracht : Scoor jouw organisatie op talentgericht werken (op een 10 puntenschaal) Formuleer voor jezelf of organisatie 3 concrete werkpunten Tot slot Dare : U zegt talentgericht werken? 34

34 Bronnen - Interessante sites Bouwen, G(2010) Leiden naar talent en bezieling : energie van mensen verbinden tot teamkracht. Leuven; uitgeverij lannoo Dewulf L,(2009) ik kies voor mijn talent. Tielt : Uitgeverij Lanno en Schiedam : scriptum uitgeverij Dewulf, L. & Beschuyt, P(2012) ik kies voor mijn talent toolbox. Houten : Lannoo Campus Dewulf L.,Beschuyt P., Mijn baas kiest voor mijn talent, hoe verbind je talenten van mensen met excellente resultaten, Lannoo nv, Tielt en Van Duuren Media, Culemborg Tjepkema, S., & Verheijen, L(2009) Van kiem tot kracht : een waarderend perspectief voor persoonlijke ontwikkeling en organisatieverandering. Houten: Springer Uitgeverij. Validation : Dare : U zegt talentgericht werken? 35