Auditieve verwerkingsproblemen. Margreet Luinge, Margot Visser-Bochane, Ellen de Wit

Transcriptie

1 Auditieve verwerkingsproblemen Margreet Luinge, Margot Visser-Bochane, Ellen de Wit

2 Deze workshop 1. Wat zijn auditieve verwerkingsproblemen (AVP)? (definities, controverse, kenmerken in de klas) 2. De leerkracht & AVP 3. Huidige stand van diagnostiek 4. Handelingsgerichte adviezen 5. Vragen en afsluiting Logopedische aanpak AVP 2 Lectoraat Transparante Zorgverlening

3 Wat zijn AVP?: Casus Geert De juf van Geert (7 jaar) maakt zich zorgen over zijn taalbegrip. Zij heeft in de klas het idee dat Geert niet alle mondelinge instructies goed begrijpt. Vaak moet ze dingen die in de klas gezegd worden nog eens extra herhalen voor Geert. Moeder herkent dit probleem. Ook thuis heeft Geert vaak moeite met het opvolgen van mondelinge opdrachten en instructies. Als zij aan Geert vraagt om naar de gang te gaan, zijn schoenen aan te trekken en daarna zijn jas te pakken dan vindt zij hem later in de gang met alleen zijn schoenen aan. Daarnaast valt het haar op dat Geert heel vaak huh zegt. Hij lijkt vaak Oost-Indisch doof te zijn Logopedische aanpak AVP 3 Lectoraat Transparante Zorgverlening

4 Wat is hier het probleem? Taalbegrip? Gehoor? Aandacht? Gedrag? Intelligentie? Geheugen? Leervermogen? Auditieve verwerking? Logopedische aanpak AVP 4 Lectoraat Transparante Zorgverlening

5 Focusgroep logopedisten: gedrag van een kind met AVP? Logopedische aanpak AVP 5 Lectoraat Transparante Zorgverlening

6 Wat zijn auditieve verwerkingsproblemen? Wat we niet doen met wat we horen (Katz et al., 1992) Problemen in het horen en spraakverstaan, ondanks een normaal gehoor op basis van standaard (toonen spraak) audiometrie. Deze problemen zijn specifiek voor de auditieve modaliteit en onafhankelijk van mentale vaardigheden (Neijenhuis, 2003) Logopedische aanpak AVP 6 Lectoraat Transparante Zorgverlening

7 Wat zijn auditieve verwerkingsproblemen? ASHA (1996 & 2005): Auditieve verwerkingsstoornis is een stoornis in één of meer van de processen van: - lokalisatie en lateralisatie van geluid; - auditieve discriminatie; - auditieve patroonherkenning; - verwerking van temporele aspecten van het auditieve signaal; - Verstaan van spraak in achtergrondlawaai Logopedische aanpak AVP 7 Lectoraat Transparante Zorgverlening

8 Co-morbiditeit ADHD Leerproblemen AVP SLI / ESM Dyslexie Autisme (ASS) Logopedische aanpak AVP 8 Lectoraat Transparante Zorgverlening

9 Controverses Definitie Zijn AVP een unieke en herkenbare klinische entiteit? Diagnose Kunnen AVP onderscheiden worden van spraaktaalproblemen, dyslexie, ADHD, autisme? Behandeling Heeft behandeling van de auditieve verwerkingsvaardigheden effect? Logopedische aanpak AVP 9 Lectoraat Transparante Zorgverlening

10 Logopedische aanpak AVP RAAK project Lectoraat Transparante Zorgverlening Hanzehogeschool Groningen Aanleiding: Versnippering kennis AVP Actuele kennis AVP bereikt amper de professional / veel vragen vanuit het logopedisch werkveld Verwijsmogelijkheden niet helder Logopedische aanpak AVP 10 Lectoraat Transparante Zorgverlening

11 Film AVP Logopedische aanpak AVP 11 Lectoraat Transparante Zorgverlening

12 De leerkracht & AVP Logopedische aanpak AVP 12 Lectoraat Transparante Zorgverlening

13 AVP in de klas Wat het kind niet doet met wat het wel kan horen Logopedische aanpak AVP 13 Lectoraat Transparante Zorgverlening

14 Wat doe je bij een vermoeden van AVP? In kaart brengen wanneer de problemen zich voordoen Checklist van Keith CHAPS Handelingsverlegen? Logopedische aanpak AVP 14 Lectoraat Transparante Zorgverlening

15 Checklist Keith 11 criteria Gedrag als slechthorend kind Moeite met spraakverstaan in rumoer 3 voorwaarden Minimaal 4 criteria aanwezig Langer dan 6 maanden Auditieve vaardigheden slechter dan verwacht Logopedische aanpak AVP 15 Lectoraat Transparante Zorgverlening

16 (deel van) CHAPS Logopedische aanpak AVP 16 Lectoraat Transparante Zorgverlening

17 Hoe zouden jullie handelen bij Geert? (onderwijszorgbehoeften) De leerling heeft behoefte aan: -Een leerkracht die -Instructie die -Ruimte die. -Taken die -Activiteiten die.. -Tijd voor.. -Ondersteuning bij. -Een organisatie die. -Groepsgenoten die.. -Andere behoeften: Logopedische aanpak AVP 17 Lectoraat Transparante Zorgverlening

18 De juf van Geert (7 jaar) maakt zich zorgen over zijn taalbegrip. Zij heeft in de klas het idee dat Geert niet alle mondelinge instructies goed begrijpt. Vaak moet ze dingen die in de klas gezegd worden nog eens extra herhalen voor Geert. Moeder herkent dit probleem. Ook thuis heeft Geert vaak moeite met het opvolgen van mondelinge opdrachten en instructies. Als zij aan Geert vraagt om naar de gang te gaan, zijn schoenen aan te trekken en daarna zijn jas te pakken dan vindt zij hem later in de gang met alleen zijn schoenen aan. Daarnaast valt het haar op dat Geert heel vaak huh zegt. Hij lijkt vaak Oost-Indisch doof te zijn Logopedische aanpak AVP 18 Lectoraat Transparante Zorgverlening

19 Hoe te handelen? Gehoor Leerling bespreken Keith / CHAPS OZB bepalen Logopedische aanpak AVP 19 Lectoraat Transparante Zorgverlening

20 OnderwijsZorgBehoeften voorbeelden De leerling heeft behoefte aan: Een leerkracht die - Aandacht vraagt en vasthoudt (hoe?) - Duidelijk spreekt - Overdreven kan intoneren en pauzeren tussen zinsdelen - Het spreektempo vertraagt Instructie die - Zo kort mogelijk is (enkelvoudige zinnen) - Visueel wordt ondersteund Ruimte die - een goede akoestiek heeft (weinig echo) - Rustig is Logopedische aanpak AVP 20 Lectoraat Transparante Zorgverlening

21 OZB voorbeelden De leerling heeft behoefte aan: Tijd voor - Formuleren van antwoorden Ondersteuning bij - Auditieve taken - Het vasthouden van de aandacht Groepsgenoten die - Hulp bieden (als het gevraagd wordt) - Rustig werken Andere behoeften: - Preteaching op inhoud Logopedische aanpak AVP 21 Lectoraat Transparante Zorgverlening

22 Links Taalexpert.nl CHAPS / Checklist Keith: matie/avp/downloads/pages/default.aspx Logopedische aanpak AVP 22 Lectoraat Transparante Zorgverlening

23 Dan nog even dit Meld je aan bij de digitale AVP community op Discussieer mee over AVP Of volg ons via Logopedische aanpak AVP 23 Lectoraat Transparante Zorgverlening

24 Bedankt voor uw aandacht! Contact: