STUDIE 179 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Patronenintekenaarster/Patronenmaakster m/v

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "STUDIE 179 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Patronenintekenaarster/Patronenmaakster m/v"

Transcriptie

1 STUDIE 179 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Patronenintekenaarster/Patronenmaakster m/v

2 Patronenintekenaarster/patronenmaakster m/v sector: kleding - confectie Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen kleding - confectie van de Vlaamse Onderwijsraad D/2001/6356/5

3 I N H O U D 1 INLEIDING Identificatie van het beroepsopleidingsprofiel Gegevens beroepsprofiel Gegevens beroepsopleidingsprofiel 1.2 Opdracht Opdrachtgever Doelstellingen 1.3 Ontwikkelingsproces Legitimatie 2 2 SITUERING VAN DE OPLEIDINGEN Gegevens uit de beroepenwereld Beroepenstructuur Geraadpleegde beroepsprofielen 2.2 Gegevens uit de opleidingenwereld Opleidingenaanbod Regionale spreiding opleidingen en tewerkstelling 2.3 Verantwoording van het te ontwikkelen beroepsopleidingsprofiel 5 3 HET BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Benaming van het beroepsopleidingsprofiel Globale omschrijving van het beroepsopleidingsprofiel Concrete vertaalslag Bijeenbrengen van de relevante beroepsprofielen Evaluatie van de taken uit het beroepsprofiel Selectie van takenclusters en taken Formulering van vaardigheden met de bijbehorende kennis, inhouden en context Concrete uitwerking van de vertaalslag Beroepshoudingen Contextgegevens 3.4 Niveau van het beroepsopleidingsprofiel 15 4 BIBLIOGRAFIE 16

4 5 LIJST VAN DE MEDEWERKERS 16 Bijlage 1: functiebeschrijvingen en beroepsprofielen in de 17 kleding- en confectiesector (maart 2001)

5 1 1 INLEIDING 1.1 Identificatie van het beroepsopleidingsprofiel Gegevens beroepsprofiel Sector : kleding - confectie Beroep : patronenmaakster/-intekenaarster Beroepsprofiel : patronenmaakster/-intekenaarster Gegevens beroepsopleidingsprofiel Sectorcommissie vaste kern : KLEDING - CONFECTIE uitgebreide commissie : PATRONENMAAKSTER/-INTEKENAARSTER Studiegebied : KLEDING Benaming van het profiel : PATRONENINTEKENAARSTER / PATRONENMAAKSTER (m/v) Legitimator : Afdeling TSO/BSO : Raad voor Volwassenenonderwijs : Raad Hoger onderwijs Datum : Afdeling TSO/BSO:18 mei 2001 : Raad voor Volwassenenonderwijs: 15 mei 2001 : Raad Hoger onderwijs: 13 juni Opdracht Opdrachtgever De koepelcommissie Opleidingsprofielen stelde op de vergadering van 4 december 1998 de vaste kern van de sectorcommissie opleidingsprofielen Kleding- Confectie samen. De sectorcommissie werd uitgebreid met het oog op de ontwikkeling van een beroepsopleidingsprofiel naar aanleiding van het beschikbare beroepsprofiel Patronenmaakster/-intekenaarster (SERV/IVOC, 2000) Doelstellingen 1 De uitbouw van het onderwijs optimaal verzekeren. 2 De opleiding beter laten aansluiten bij de arbeidsmarkt. 3 De uitstroom van gekwalificeerde patronenintekenaarsters en patronenmaaksters verhogen. Een afgestudeerde, die de vaardigheden beheerst, moet voldoen aan de beroepsvereisten van een beginnend patronenintekenaarster/ patronenmaakster, zoals opgesomd in het hierna volgend beroepsopleidingsprofiel. 1.3 Ontwikkelingsproces Het beroepsopleidingsprofiel wordt samengesteld op basis van een handleiding voor het schrijven van beroepsopleidingsprofielen voor het secundair onderwijs en het volwassenenonderwijs, ontwikkeld door de Dienst voor Onderwijsontwik-

6 2 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL PATRONENINTEKENAARSTER / PATRONENMAAKSTER ( M/V) keling. Het is afgeleid van het beroepsprofiel Patronenmaakster/-intekenaarster. De werkgroepmethode wordt toegepast. De uitgebreide sectorcommissie vergaderde op volgende dagen: maandag 5 februari 2001 (10 tot 16 uur) maandag 12 maart 2001 (10 tot 16 uur) dinsdag 17 april 2001 (13.30 tot uur). 1.4 Legitimatie De Raad voor Volwassenenonderwijs, de Raad Hoger onderwijs, en de afdeling TSO/BSO legitimeren het beroepsopleidingsprofiel. Het BOP wordt als advies aan de overheid voorgelegd.

7 3 2 SITUERING VAN DE OPLEIDINGEN 2.1 Gegevens uit de beroepenwereld Beroepenstructuur De beroepenstructuur is nog in ontwikkeling. Bijlage 1 geeft een voorlopig overzicht Geraadpleegde beroepsprofielen Het beroepsprofiel Patronenmaakster/-intekenaarster (m/v), opgesteld door de Sociaal-Economische Raad voor Vlaanderen in samenwerking met IVOC (2000), is de basis voor het beroepsopleidingsprofiel Patronenintekenaarster / Patronenmaakster (m/v). Het beroepsprofiel Patronenmaakster/-intekenaarster (SERV/IVOC, 1999) omschrijft het beroep als volgt (BP blz. 8): Een patronenmaakster/-intekenaarster maakt patronen en/of tekent patronen in. Het maken van patronen omvat het omzetten van een tekening, of een model in platte patroononderdelen of het aanpassen van een basispatroon tot een nieuw patroon in één standaardmaat. Dit patroonontwerp zal op zijn beurt vergroot of verkleind (graderen) worden voor andere maten. Het intekenen van patronen omvat het optimaal schikken van de patroononderdelen op een beperkte (materiaal)oppervlakte. Het maken en intekenen van patronen maakt deel uit van de ontwerpfase van een confectiestuk. Binnen de ontwerpafdeling zal de stilist zorgen voor een ontwerp (aanpassing van een bestaand model, een nieuw model, een schets, ). In een volgende fase zal hiervan een patroon gemaakt worden. Op basis van dit patroon wordt vervolgens een model of prototype gemaakt door een modellenmaakster. Het patroon kan dan gegradeerd worden naar andere maten. Al deze patroondelen worden op hun beurt door diegene die de patronen intekent op een zo efficiënt mogelijke manier geschikt op de stof hetgeen resulteert in een snijplan. Dan kan de eigenlijke productie opgestart worden. Het beroep patronenmaakster/-intekenaarster situeert zich in de kleding- en confectiesector. Het betreft een industriële sector die instaat voor het ontwerpen en het assembleren van kleding- en andere textielproducten zoals : bedlinnen, tafellinnen, gordijnen, lampenkappen, regenschermen, tenten, binnenbekleding van voertuigen, enz... De confectiesector omvat in feite alle bedrijven waarin de typische confectietechnieken zoals patroonontwerp, snij-, stik-, strijkwerk of het overtrekken worden toegepast. 2.2 Gegevens uit de opleidingenwereld Opleidingenaanbod Opleidingen patronenmaken of delen ervan worden aangeboden door het voltijds secundair technisch en beroepsonderwijs, het deeltijds secundair beroepsonder-

8 4 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL PATRONENINTEKENAARSTER / PATRONENMAAKSTER ( M/V) wijs, het buitengewoon secundair onderwijs, het volwassenenonderwijs, VDAB en VIZO Overzicht van het met het beroepencluster direct overeenstemmende opleidingenaanbod Het voltijds secundair onderwijs biedt in het studiegebied Kleding in het 3 de leerjaar van de 3 de graad de studierichtingen Model- en patroonontwerpen (TSO) en Stileren-modelleren-patroontekenen (BSO) aan en in de 4 de graad de studierichting Kleding 1. In het deeltijds secundair beroepsonderwijs komt de benaming Patronenmaker voor. Schematisch overzicht van het aanbod GO CVPO OVSG VSKO Voltijds - - Deeltijds De Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding (VDAB) verzorgt de beroepsgerichte vaktechnische opleiding Cad-patronen. Het Vlaams Instituut voor Zelfstandig Ondernemen (VIZO) organiseert de opleiding Patroontekenen (in leertijd) en de ondernemersopleiding Patroontekenaar. De sectorale opleidingsinstelling IVOC organiseert sectorspecifieke en beroepsgerichte navormingen voor werknemers van kleding- en confectiebedrijven en leerkrachten Overzicht van het met het beroepencluster aanverwante opleidingenaanbod Het hogeschoolonderwijs biedt in het studiegebied Industriële Wetenschappen en Technologie de basisopleiding Confectie van één cyclus aan en in het studiegebied Onderwijs de basisopleiding van één cyclus Kleding/Voeding-Verzorging aan. In het voltijds secundair onderwijs omvat het studiegebied Kleding: in het TSO in de 2 de graad de studierichting Creatie en mode, in de derde graad de studierichting Mode en kleding, in het derde leerjaar van de 3 de graad de studierichting CAD-confectie; in het studiegebied Kleding in het BSO in de 2 de graad de studierichting Moderealisatie en -presentatie, in de 3 de graad de studierichtingen Kleding-confectie en Kleding-verkoop en retouches 2 en in het derde leerjaar van de 3 de graad de studierichtingen Confectie-modelmaken, Mode- en maatkleding dames, Mode- en maatkleding heren. Het buitengewoon secundair onderwijs biedt in opleidingsvorm 3 de kwalificatietechnieken Confectie, Damessnit en Herensnit aan. 1 2 Vanaf het schooljaar heet de studierichting Modevormgeving. Vanaf het schooljaar worden beide studierichtingen vervangen door de studierichting Moderealisatie en -verkoop.

9 5 Het secundair onderwijs voor sociale promotie biedt in het studiegebied Confectie de afdeling Kleding-industriële technieken aan. Het hoger onderwijs voor sociale promotie biedt in de categorie Technisch de afdeling Cad-cam confectie en textieltechnieken aan. De Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding (VDAB) biedt de opleidingen Retouche, Verkoop kleding, Verkoop woningdecoratie, Woningdecoratie en Stofferen aan. Het Vlaams Instituut voor Zelfstandig Ondernemen (VIZO) organiseert de opleiding Herenkleermaker en experimenteel een dagopleiding Textiel, waarin zowel de opleidingen Patroontekenaar, Naaister en Modeontwerper vervat zijn. Daarnaast loopt in bijscholing: Patroonteken op computer met Lectrasysteem, Patroontekenen maatwerk, Dames Haute Couture en Prototypes Kledij Onderzoek naar de bevolking van de opleidingen In het voltijds secundair onderwijs volgden in het schooljaar : 21 meisjes de studierichting Model- en patroonontwerpen TSO; 18 meisjes de studierichting Confectie - modelmaken BSO. 105 leerlingen (1 jongen en 104 meisjes) de 4 de graad BSO Kleding. In het DBSO volgden op 1 februari 2000, volgens een bevraging bij de coördinatoren, 2 leerlingen een opleiding Patronenmaker. Aan het Vlaams Instituut voor Zelfstandig Ondernemen (VIZO) volgen in het schooljaar , in de leertijd en de ondernemersopleiding samen, 46 cursisten een opleiding Patroontekenen Regionale spreiding van het opleidingenaanbod en de tewerkstelling in Vlaanderen en het Brussels Gewest Opleidingen (of delen ervan) worden op negen plaatsen (waarvan 4 door onderwijs) aangeboden; het tewerkstellingsaanbod is over de hele regio verspreid. 2.3 Verantwoording van het te ontwikkelen beroepsopleidingsprofiel Er is een vraag naar gekwalificeerde patronenmaaksters/-intekenaarsters. Het is noodzakelijk dat de opleidingen aangepast worden aan de vragen en behoeften van de sector zodat de uitstroom van gekwalificeerden bevorderd kan worden.

10 6 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL PATRONENINTEKENAARSTER / PATRONENMAAKSTER ( M/V) 3 HET BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL (BOP) 3.1 Benaming van het beroepsopleidingsprofiel Het beroepsopleidingsprofiel heet Patronenintekenaarster/patronenmaakster (m/v) en beschrijft de kwalificatie Patronenintekenaarster/patronenmaakster en de deelkwalificatie Patronenintekenaarster. 3.2 Globale omschrijving van het beroepsopleidingsprofiel De toekomstige patronenintekenaarster leert het eigen werk voor het intekenen van patronen organiseren en snijpatronen intekenen; de patronenmaakster leert bovendien nog het eigen werk voor het maken van patronen organiseren, patronen maken en graderen. 3.3 Concrete vertaalslag Bijeenbrengen van de relevante beroepsprofielen Het beroepsopleidingsprofiel wordt afgeleid van het beroepsprofiel Patronenmaakster/-intekenaarster (m/v) (SERV/IVOC, 2000) Evaluatie van de taken uit het beroepsprofiel Het toegeleverde beroepsprofiel kan ondergebracht worden in type A; dat is een beroepsprofiel dat takenclusters omvat voorzien van kennis, attitudes en contextgegevens Selectie van takenclusters en taken De takenclusters van het beroepsprofiel Daktimmer werden als volgt omgezet in vaardigheidsclusters: BEROEPSPROFIEL 1.1 Voorbereidende taken 1.1.1: Bestuderen van de opdracht 1.2 Uitvoerende taken 1.2.1: Maken van patronen 1.2.2: Graderen van patronen 1.2.3: Intekenen van patronen 1.3 Ondersteunende taken 1.3.1: Administratieve taken 1.3.2: Onderhoud en kwaliteitscontrole BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Vaardigheidscluster 1: Het eigen werk voor het intekenen van patronen organiseren Vaardigheidscluster 2: Snijpatronen intekenen Vaardigheidscluster 3: Het eigen werk voor het maken van patronen organiseren Vaardigheidscluster 4: Patronen maken en graderen

11 7 Volgende vaardigheid werd aan het beroepsprofiel toegevoegd: voorstellen voor kwaliteits- en werkverbetering formuleren De beroepshoudingen die als vaardigheid omschreven staan in het BP werden niet als beroepshoudingen in het BOP opgenomen, zij maken al deel uit van de vaardigheidsclusters. Volgende beroepshoudingen werden toegevoegd: veiligheids-, milieu- en gezondheidsbewustzijn zelfstandigheid De beginnend Patronenintekenaarster (m/v) heeft de clusters 1 en 2 verworven; De beginnend Patronenmaakster (m/v) heeft de clusters 1, 2, 3 en 4 verworven Formulering van vaardigheden met de bijbehorende kennis, inhouden en context De mate van beheersing van de vaardigheden en kennis wordt genuanceerd aan de hand van volgende criteria: Vaardigheden V1 = oriëntering Een cluster van vaardigheden waarmee de lerende/beginnende beroepsbeoefenaar kennis maakt. Hij/zij neemt deze vaardigheden waar of voert ze kort uit om een beter beeld te krijgen van de beroepsactiviteiten binnen de bedrijfstak. V2 = onder begeleiding uitvoeren. De lerende/beginnende beroepsbeoefenaar voert deze vaardigheden uit in situaties waarin het voordoen/nadoen een rol spelen of waarin de verantwoordelijkheid voor de uitvoering bij derden ligt. = zelfstandig uitvoeren De lerende/beginnende beroepsbeoefenaar voert deze vaardigheden uit in situaties waarin hij/zij op eigen initiatief handelt of waarin de verantwoordelijkheid bij de lerende zelf ligt. V4 = begeleidend uitvoeren De lerende/beginnende beroepsbeoefenaar voert deze vaardigheden uit in situaties waarin hij/zij de verantwoordelijkheid voor de uitvoering door derden op zich neemt. Ondersteunende kennis = feitelijke kennis Deze kennis is op herkenning uit te voeren. (Dit niveau kan omschreven worden door middel van werkwoorden van het type: reproduceren, bewust zijn, herinneren, herkennen, registreren, opnoemen, aanduiden, benoemen, opsommen ) = begripsmatige kennis Deze kennis is op inzicht terug te voeren. (Begrijpen, verstaan, aantal aangeven, verband uitdrukken, bewijzen, voorbeelden geven, typren, de essentie aangeven, omschrijven, met eigen woorden zeggen )

12 8 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL PATRONENINTEKENAARSTER / PATRONENMAAKSTER ( M/V) K3 = kennistoepassing Deze kennis past de feitelijke en begripsmatige kennis toe. (Gevarieerd aanwenden, uitwerken, beoordelen, evalueren, produceren, vergelijken met, structureren ) K4 = integrerende kennis De kennis in nieuwe situaties toepassen en zoeken naar innovaties.

13 Concrete uitwerking van de vertaalslag CLUSTER 1: HET EIGEN WERK VOOR HET INTEKENEN VAN PATRONEN ORGANISEREN Cluster van vaardigheden De beginnende beroepsbeoefenaar kan: 1.1 veiligheidsinstructies uitvoeren 1.2 op basis van een opdracht de volgorde van het werk bepalen 1.3 het nodige gereedschap en materiaal klaarleggen en de werkpost inrichten 1.4 de werkplek in orde houden 1.5 gereedschap en apparatuur werkklaar houden 1.6 storingen aan de apparatuur onderkennen en aan de verantwoordelijke melden 1.7 permanent de kwaliteit van het eigen werk controleren, het resultaat vergelijken met de opdracht en eigen fouten herstellen 1.8 volgens opgedragen procedures intekeningen registreren en archiveren 1.9 voorstellen voor kwaliteits- en werkverbetering formuleren Mate van beheersing Ondersteunende kennis (K) en vaardigheden (V) veiligheidsvoorschriften eigen aan het beroep werkvolgorde de plaats van de patronenintekenaarster in het productieproces inzicht in de samenstelling van een model vakterminologie een opdrachtfiche kunnen lezen een model in zijn samenstellende delen kunnen ontleden werkfiches kunnen invullen gereedschapskennis materialenkennis basisprincipes van werkpostinrichting ergonomie voor de patronenintekenaarster apparatuurkennis richtlijnen inzake onderhoud en controle van gereedschap toepassen een handleiding kunnen raadplegen en gebruiken kwaliteitscriteria m.b.t. volledigheid, nauwkeurigheid en efficiëntie van een intekening principes van het registreren en archiveren van intekeningen Mate van beheersing

14 10 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL PATRONENINTEKENAARSTER / PATRONENMAAKSTER ( M/V) CLUSTER 2: SNIJPATRONEN INTEKENEN Cluster van vaardigheden De beginnende beroepsbeoefenaar kan: 2.1 op basis van een order het aantal intekeningen bepalen 2.2 snijpatroononderdelen nodig voor de uitvoering van het snij-order opzoeken 2.3 snijpatroondelen inleggen en de inlegging controleren Mate van beheersing Ondersteunende kennis (K) en vaardigheden (V) het combineren van maten voor een optimale intekening van snijpatroondelen parameters/beperkingen die van belang zijn bij het intekenen van snijpatronen Cad/cam-systeem aanduidingen op een snijpatroon Cad-systeem kunnen gebruiken patroondelen kunnen herkennen manieren om patroondelen te plaatsen intekenmethoden 2.4 een snijplan tekenen manuele en geïnformatiseerde technieken voor het tekenen van snijplannen Mate van beheersing

15 11 CLUSTER 3: HET EIGEN WERK VOOR HET MAKEN VAN PATRONEN ORGANISEREN Cluster van vaardigheden De beginnende beroepsbeoefenaar kan: 3.1 veiligheidsinstructies uitvoeren 3.2 op basis van een opdracht/opdrachtfiche de volgorde van het werk bepalen 3.3 het nodige gereedschap en materiaal klaarleggen en de werkpost inrichten 3.4 de werkplek in orde houden 3.5 gereedschap en apparatuur werkklaar houden 3.6 storingen aan de apparatuur onderkennen en aan de verantwoordelijke melden 3.7 permanent de kwaliteit van het eigen werk controleren, het resultaat vergelijken met de opdracht en eigen fouten herstellen 3.8 volgens opgedragen procedures patronen registreren en archiveren 3.9 voorstellen voor kwaliteits- en werkverbetering formuleren Mate van beheersing Ondersteunende kennis (k) en vaardigheden (v) veiligheidsvoorschriften eigen aan het beroep werkvolgorde de plaats van de patronenmaakster in het productieproces inzicht in de samenstelling van een model vakterminologie een opdrachtfiche kunnen lezen een model in zijn samenstellende delen kunnen ontleden werkfiches kunnen invullen gereedschapskennis materialenkennis basisprincipes van werkpostinrichting ergonomie voor de patronenmaakster apparatuurkennis richtlijnen inzake onderhoud en controle van gereedschap toepassen handleiding kunnen raadplegen en gebruiken kwaliteitscriteria m.b.t. volledigheid, nauwkeurigheid en efficiëntie van een patroon principes van het registreren en archiveren van patronen Mate van beheersing

16 12 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL PATRONENINTEKENAARSTER / PATRONENMAAKSTER ( M/V) CLUSTER 4: PATRONEN MAKEN EN GRADEREN Cluster van vaardigheden De beginnende beroepsbeoefenaar kan: 4.1 een foto/een werktekening/een schets omzetten naar een realiseerbaar model 4.2 in het beschikbare archief een patroon zoeken dat aansluit bij de opdracht 4.3 op basis van een foto/een werktekening/een schets een patroon maken 4.4 een patroon aanpassen aan een specifiek model, rekening houdend met het materiaal 4.5 patroondelen controleren en volgens opgedragen procedures coderen 4.6 in overleg de naadwaarde bepalen Mate van beheersing Ondersteunende kennis (K) en vaardigheden (V) kunnen overleggen over de interpretatie en uitvoerbaarheid van het model soorten maten maten kunnen nemen samenstelling van een patroon formules voor het maken van patronen vertrekkende van lichaamsmaten een patroon kunnen maken op basis van lichaamsmaten een patroon kunnen maken op basis van confectiemaattabellen ruimtelijk voorstellingsvermogen het geven van ruimte technieken voor het bewerken van patronen technieken voor het manueel en geïnformatiseerd uittekenen van patronen Cad-systeem Cad-systeem kunnen gebruiken aanduidingen op patroondelen parameters die van belang zijn voor het bepalen van de naadwaarde afwerkingstechnieken afwerkingsmaterialen courant gebruikte confectiemachines (conventionele en computergestuurde), onderdelen en hulpstukken Mate van beheersing

17 13 Cluster van vaardigheden De beginnende beroepsbeoefenaar kan: 4.7 snijpatronen maken en volgens opgedragen procedures coderen Mate van beheersing Ondersteunende kennis (K) en vaardigheden (V) invloed van krimp- en rekpercentages snijpatroon voor bovenstof, voering, versteviging, vulstukken aanduidingen op een snijpatroon 4.8 snijpatronen controleren en bijwerken 4.9 in overleg een prototype vergelijken met de opdracht 4.10 voorgestelde wijzigingen in een patroon aanbrengen technieken voor het herwerken van een patroon 4.11 een patroon digiteren technieken om te digiteren 4.12 gradatiewaarden bepalen en vastleggen in een tabel 4.13 een patroon graderen technieken voor het graderen van patronen gradatietabellen volgens model kunnen interpreteren 4.14 een gradatienest controleren gradatienest en bijsturen technieken om een gra- datienest bij te sturen Mate van beheersing

18 14 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL PATRONENINTEKENAARSTER / PATRONENMAAKSTER ( M/V) Beroepshoudingen Onder beroepshoudingen verstaan we de meer algemene, minder aan een specifieke uitvoering gebonden eigenschappen, attitudes, persoonlijkheids- en gedragskenmerken die functioneel kunnen zijn in het arbeidsproces. Het is het geheel van cognitieve affectieve en actiecomponenten wezenlijk voor de uitoefening van een beroep. Accuratesse/Kwaliteitsbewustzijn Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak met inachtneming van gedefinieerde kwaliteitsstandaarden te voltooien. Vindingrijkheid Vindingrijk zijn in het zoeken en bewerken van patronen om de opdracht zo goed mogelijk te realiseren. Veiligheids-, milieu- en gezondheidsbewustzijn Actief en pro-actief gericht zijn op veiligheid, op het voorkomen van situaties die personen en milieu kunnen schaden. Erop gericht zijn onveilige situaties aan de verantwoordelijke te melden. Zelfstandigheid Bereid zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te werken. Modebewustzijn Kostenbewustzijn Contextgegevens 3 Uit een onderzoek m.b.t. de personeelsbehoeften in de Vlaamse kleding- en confectiebedrijven, uitgevoerd door IVOC in de zomer van 2000 blijkt dat een Vlaams confectiebedrijf gemiddeld 29 werknemers in dienst heeft. Het gaat dus om een KMO-sector. Er zijn heel veel kleinere bedrijven die instaan voor ongeveer de helft van de tewerkstelling in de sector, een beperkt aantal grote bedrijven staat in voor zowat de andere helft van de jobs. Een gevolg hiervan is dat afhankelijk van de grootte van het bedrijf de beroepen anders zullen ingevuld worden. In de grote bedrijven is de functiedeling groter, wat voor gevolg heeft dat het patronen maken en het patronen intekenen door verschillende personen kan worden uitgevoerd. In de kleine bedrijven waar de mensen meer polyvalent zijn zal één persoon beide functies combineren als één beroep. Het maken van patronen gebeurt in nauwe samenwerking met de stilist en de modellenmaakster. Indien het intekenen van patronen door iemand anders gebeurt, dient er ook met deze persoon overlegd te worden met betrekking tot de eisen die gesteld worden aan het dessin. In een aantal gevallen werkt diegene die intekent onder de chef van de snijzaal. 3 Gegevens komen uit het beroepsprofiel.

19 Niveau van de kwalificatie De patronenintekenaarster en de patronenmaakster zijn verantwoordelijk voor de kwaliteitsvolle uitvoering van het werk. Zij moeten het eigen werk zodanig kunnen organiseren dat het optimaal kan verlopen. Gezien de mate van verantwoordelijkheid, de complexiteit van de arbeidssituatie en de mate van transfer, stelt de uitgebreide sectorcommissie voor de deelkwalificatie Intekenaarster op het niveau 2 te plaatsen; omwille van de grote verantwoordelijkheid van de patronenmaakster (haar beslissingen beïnvloeden in belangrijke mate de hele productie) wordt de kwalificatie Patronenmaakster op niveau 3 geplaatst.

20 16 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL PATRONENINTEKENAARSTER / PATRONENMAAKSTER ( M/V) 4 BIBLIOGRAFIE Onderzoek naar de kwalificatiebehoeften voor patronenmaakster/-intekenaarster (m/v), Brussel, Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen, oktober Handleiding voor het schrijven van beroepsopleidingsprofielen voor secundair en volwassenenonderwijs, Brussel, Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Dienst voor Onderwijsontwikkeling, Statistisch jaarboek van het Vlaams Onderwijs, Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap - Departement Onderwijs. 5 LIJST VAN DE MEDEWERKERS Liesbet Kenens, voorzitter van de sectorcommissie, VVKSO Peter Bynens, IVOC Lucien Bats, ABVV- Textiel, Kleding en Diamant Carine De Jonghe, Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding (VDAB) Sabien Lasure, Vlaams Instituut voor Zelfstandig Ondernemen (VIZO) Caroline Campens, Hogeschool Gent Maria Coelmont, GO Martine Van Renterghem, GO Reinhilde Simons, Provinciaal Instituut Sint-Godelieve, Antwerpen, CVPO Annemie Defoer, OVSG Chris De Wanckel, VVKSO Christiane Dufoor, Inspectie Onderwijs Eva Verstraete, Dienst Beroepsopleiding Departement Onderwijs Martine Zaman, Dienst voor Onderwijsontwikkeling Rita Vanheste, Vlaamse Onderwijsraad

21 17 BIJLAGE 1: FUNCTIEBESCHRIJVINGEN EN BEROEPSPROFIELEN IN DE KLEDING- EN CONFECTIESECTOR (MAART 2001) AFDELING FUNCTIEBESCHRIJVING BEROEPSPROFIELEN ONTWERPAFDELING 1 Styling 2 Modelmaken 3 Patronen maken 4 Patronen intekenen BP in ontwikkeling BP Patronenmaakster/- intekenaarster (2000) BP Patronenmaakster/- intekenaarster (2000) PRODUCTIEAFDELING Snijzaal 5 Opleggen 6 Snijden BP Snijdster (1999) 7 Confectie voorbereiden Stikzaal 8 Stikken BP Confectiestikster (1998) Afwerking/finishing 9 Strijken BP Strijkster (1999) 10 Afwerken LEIDINGGEVEN EN STAF- FUNCTIES 11 Magazijn 12 Bandleiden COMMERCIËLE EN ADMINIS- TRATIEVE AFDELINGEN, DIRECTIE, BEDRIJFSLEIDING,...

STUDIE 140 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Snijdster m/v

STUDIE 140 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Snijdster m/v STUDIE 140 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Snijdster m/v BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Snijdster m/v sector : kleding - confectie Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen Kleding - Confectie van de Vlaamse Onderwijsraad

Nadere informatie

STUDIE 159 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Textielontwerper

STUDIE 159 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Textielontwerper STUDIE 159 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Textielontwerper BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Textielontwerper sector: textiel Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen Textiel van de Vlaamse Onderwijsraad D/2000/6356/29

Nadere informatie

STUDIE 141 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Strijkster m/v

STUDIE 141 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Strijkster m/v STUDIE 141 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Strijkster m/v BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Strijkster m/v sector : kleding - confectie Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen Kleding - Confectie van de Vlaamse Onderwijsraad

Nadere informatie

Studie 200. Beroepsopleidingsprofiel Offsetdrukker-vellenpersen

Studie 200. Beroepsopleidingsprofiel Offsetdrukker-vellenpersen Studie 200 Beroepsopleidingsprofiel Offsetdrukker-vellenpersen Studie 200 Beroepsopleidingsprofiel Offsetdrukker-vellenpersen Studiegebied: Grafische technieken Sector: grafische Beroep: offsetdrukker

Nadere informatie

BEROEPSKWALIFICATIE (BK0112) Ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen (m/v)

BEROEPSKWALIFICATIE (BK0112) Ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen (m/v) BEROEPSKWALIFICATIE (BK0112) Ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen (m/v) 1. GLOBAAL 1.1 Titel Ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen (m/v) 1.2 Definitie Het manueel en/of computergestuurd

Nadere informatie

STUDIE 185 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Residentieel elektrotechnisch installateur

STUDIE 185 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Residentieel elektrotechnisch installateur STUDIE 185 Residentieel elektrotechnisch installateur Residentieel elektrotechnisch installateur sector: metaal - elektriciteit - kunststoffen subsector: elektriciteit Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen

Nadere informatie

STUDIE 181 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Monteur centrale verwarmingsinstallaties

STUDIE 181 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Monteur centrale verwarmingsinstallaties STUDIE 181 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Monteur centrale verwarmingsinstallaties Monteur centrale verwarmingsinstallaties sector: mechanica - elektriciteit - kunststoffen subsector: metaal Sectorcommissie

Nadere informatie

STUDIE 180 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Dakafdichter

STUDIE 180 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Dakafdichter STUDIE 180 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Dakafdichter BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Dakafdichter sector: hout - bouw - decoratie subsector: bouw Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen hout - bouw - decoratie

Nadere informatie

STUDIE 173 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Verkoper/verkoopster in de slagerij

STUDIE 173 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Verkoper/verkoopster in de slagerij STUDIE 173 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Verkoper/verkoopster in de slagerij BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Verkoper/verkoopster in de slagerij sector: voeding - hotel subsector: voeding Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen

Nadere informatie

STUDIE 134 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Slachter

STUDIE 134 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Slachter STUDIE 134 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Slachter BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Slachter sector : voeding - hotel subsector : voeding Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen voeding - hotel van de Vlaamse Onderwijsraad

Nadere informatie

STUDIE 191 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Vertegenwoordiger business to business

STUDIE 191 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Vertegenwoordiger business to business STUDIE 191 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Vertegenwoordiger business to business BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Vertegenwoordiger business to business sector: handel - administratie subsector: handel Koepelcommissie

Nadere informatie

Studie 202. Beroepsopleidingsprofiel Chocoladebewerker

Studie 202. Beroepsopleidingsprofiel Chocoladebewerker Studie 202 Beroepsopleidingsprofiel Chocoladebewerker Studie 202 Beroepsopleidingsprofiel Chocoladebewerker Sector: voeding-hotel Subsector: voeding-hotel Beroep: chocoladebewerker D/2003/6356/7 De leden

Nadere informatie

STUDIE 146 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Administratief inkoopmedewerker

STUDIE 146 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Administratief inkoopmedewerker STUDIE 146 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Administratief inkoopmedewerker BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Administratief inkoopmedewerker sector : handel - administratie Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen handel

Nadere informatie

STUDIE 139 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Confectiestikster m/v

STUDIE 139 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Confectiestikster m/v STUDIE 139 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Confectiestikster m/v BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Confectiestikster m/v sector : kleding - confectie Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen Kleding - Confectie van

Nadere informatie

STUDIE 147 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Administratief commercieel medewerker binnendienst

STUDIE 147 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Administratief commercieel medewerker binnendienst STUDIE 147 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Administratief commercieel medewerker binnendienst BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Administratief commercieel medewerker binnendienst sector : handel - administratie Sectorcommissie

Nadere informatie

STUDIE 190 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Productieoperator in de voedingsindustrie

STUDIE 190 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Productieoperator in de voedingsindustrie STUDIE 190 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Productieoperator in de voedingsindustrie BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Productieoperator in de voedingsindustrie sector: voeding - hotel subsector: voeding studiegebied:

Nadere informatie

STUDIE 178 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Daktimmerman

STUDIE 178 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Daktimmerman STUDIE 178 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Daktimmerman BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Daktimmerman sector: bouw - hout - decoratie subsector: hout Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen bouw - hout - decoratie

Nadere informatie

STUDIE 152 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Hulpmecanicien personen- en lichte bedrijfswagens

STUDIE 152 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Hulpmecanicien personen- en lichte bedrijfswagens STUDIE 5 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Hulpmecanicien personen- en lichte bedrijfswagens BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Hulpmecanicien personen- en lichte bedrijfswagens sector: metaal - elektriciteit kunststoffen

Nadere informatie

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Modist BO MO 022

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Modist BO MO 022 STUDIEGEBIED MODE Modulaire opleiding Modist BO MO 022 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 11 Inhoud Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1 Korte beschrijving... 3 1.1.1

Nadere informatie

STUDIE 183 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Dakdekker

STUDIE 183 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Dakdekker STUDIE 183 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Dakdekker BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Dakdekker sector: hout - bouw - decoratie subsector: bouw Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen hout - bouw - decoratie van de

Nadere informatie

Studie 199 Beroepsopleidingsprofiel Meubelmaker

Studie 199 Beroepsopleidingsprofiel Meubelmaker Studie 199 Beroepsopleidingsprofiel Meubelmaker Studie 199 Beroepsopleidingsprofiel Meubelmaker Studiegebied: Hout Sector: stoffering en houtbewerking Beroep: meubelmaker D/2003/6356/4 De leden van de

Nadere informatie

TOEKOMST VOOR JOBS ACHTER DE MODESCHERMEN? ABSOLUUT!

TOEKOMST VOOR JOBS ACHTER DE MODESCHERMEN? ABSOLUUT! TOEKOMST VOOR JOBS ACHTER DE MODESCHERMEN? ABSOLUUT! 1. VASTSTELLINGEN Januari 2008: Fashionate about creativity : kwantitatief gebrek aan gekwalificeerd personeel (patronenmaker - modellenstikster) Verwarring

Nadere informatie

STUDIE 157 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Hulpmecanicien bedrijfs- en vrachtwagens

STUDIE 157 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Hulpmecanicien bedrijfs- en vrachtwagens STUDIE 57 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Hulpmecanicien bedrijfs- en vrachtwagens BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Hulpmecanicien bedrijfs- en vrachtwagens sector: metaal - elektriciteit kunststoffen subsector: auto

Nadere informatie

STUDIE 117 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Logistiek assistent(e) in de algemene en universitaire ziekenhuizen

STUDIE 117 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Logistiek assistent(e) in de algemene en universitaire ziekenhuizen STUDIE 117 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Logistiek assistent(e) in de algemene en universitaire ziekenhuizen BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Logistiek assistent(e) in de algemene en universitaire ziekenhuizen sector

Nadere informatie

STUDIE 115 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Vloeren - Tegelzetten

STUDIE 115 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Vloeren - Tegelzetten STUDIE 115 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Vloeren - Tegelzetten BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Vloeren - Tegelzetten sector subsector : hout - bouw - decoratie : bouw Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen hout

Nadere informatie

STUDIE 149 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Meestergast in de weverij

STUDIE 149 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Meestergast in de weverij STUDIE 149 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Meestergast in de weverij BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Meestergast in de weverij sector : textiel Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen textiel van de Vlaamse Onderwijsraad

Nadere informatie

STUDIE 138 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Torenkraanbestuurder

STUDIE 138 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Torenkraanbestuurder STUDIE 138 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Torenkraanbestuurder BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Torenkraanbestuurder sector subsector : bouw - hout - decoratie : bouw Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen bouw

Nadere informatie

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Accessoires BO MO 019

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Accessoires BO MO 019 STUDIEGEBIED MODE Modulaire opleiding Accessoires BO MO 019 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 18 Inhoud Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1 Korte beschrijving...

Nadere informatie

STUDIE 118 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Zaal- en keukenmedewerker

STUDIE 118 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Zaal- en keukenmedewerker STUDIE 118 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Zaal- en keukenmedewerker BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Zaal- en keukenmedewerker sector : voeding - hotel subsector : hotel Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen voeding

Nadere informatie

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Maatwerk kinder- en tienerpatronen BO MO 017

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Maatwerk kinder- en tienerpatronen BO MO 017 STUDIEGEBIED MODE Modulaire opleiding Maatwerk kinder- en tienerpatronen BO MO 017 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 9 Inhoud Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1

Nadere informatie

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Realisaties herenkleding BO MO 014

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Realisaties herenkleding BO MO 014 STUDIEGEBIED MODE Modulaire opleiding Realisaties herenkleding BO MO 014 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 12 Inhoud Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1 Korte beschrijving...

Nadere informatie

STUDIE 114 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Dekvloerleggen

STUDIE 114 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Dekvloerleggen STUDIE 114 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Dekvloerleggen BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Dekvloerleggen sector subsector : bouw - hout - decoratie : bouw Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen bouw - hout - decoratie

Nadere informatie

STUDIE 174 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Binnenschrijnwerker

STUDIE 174 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Binnenschrijnwerker STUDIE 174 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Binnenschrijnwerker BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Binnenschrijnwerker sector: Bouw - hout - decoratie subsector: hout Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen Bouw - hout

Nadere informatie

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Maatwerk Herenpatronen BO MO 018

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Maatwerk Herenpatronen BO MO 018 STUDIEGEBIED MODE Modulaire opleiding Maatwerk Herenpatronen BO MO 018 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 11 Inhoud Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1 Korte beschrijving...

Nadere informatie

STUDIE 177 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Mecanicien personenen lichte bedrijfswagens tot 3,5 ton

STUDIE 177 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Mecanicien personenen lichte bedrijfswagens tot 3,5 ton STUDIE 177 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Mecanicien personenen lichte bedrijfswagens tot 3,5 ton BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Mecanicien personen- en lichte bedrijfswagens tot 3,5 ton sector: mechanica - elektriciteit

Nadere informatie

STUDIE 130 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Magazijnier

STUDIE 130 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Magazijnier STUDIE 130 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Magazijnier BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Magazijnier sector : handel - administratie subsector : handel Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen handel - administratie

Nadere informatie

STANDAARDTRAJECT Ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen duaal

STANDAARDTRAJECT Ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen duaal STANDAARDTRAJECT Ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen duaal ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 1. Inhoud standaardtraject

Nadere informatie

STUDIE 127 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Boekhoudkundig bediende

STUDIE 127 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Boekhoudkundig bediende STUDIE 127 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Boekhoudkundig bediende BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Boekhoudkundig bediende sector : handel - administratie subsector : administratie Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen

Nadere informatie

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Breien BO MO 023

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Breien BO MO 023 STUDIEGEBIED MODE Modulaire opleiding Breien BO MO 023 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 9 Inhoud Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1 Korte beschrijving... 3 1.1.1

Nadere informatie

TABELLEN. Deel 1. LEERLINGEN

TABELLEN. Deel 1. LEERLINGEN AFKORTINGEN ASO BIS B.O. BSO Bu.S.O. BVJ CLB CVO CVPO DBSO DKO GAS GGS GO GOK G.ON. KSO NaPCO NGK OGO OSP OVSG POVPO TSO VDAB VIZO VGO Vl.I.R VOCB VONAC VRK VSKO Algemeen secundair onderwijs Begeleid Individueel

Nadere informatie

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Realisaties dameskleding BO MO 012

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Realisaties dameskleding BO MO 012 STUDIEGEBIED MODE Modulaire opleiding Realisaties dameskleding BO MO 012 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 21 Inhoud 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1 Korte beschrijving... 3 1.1.1 Relatie opleiding beroep... 3 1.1.2

Nadere informatie

STUDIE 131 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Magazijnchef

STUDIE 131 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Magazijnchef STUDIE 131 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Magazijnchef BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Magazijnchef sector : handel - administratie subsector : handel Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen handel - administratie

Nadere informatie

STUDIE 182 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Sanitair installateur - loodgieter

STUDIE 182 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Sanitair installateur - loodgieter STUDIE 182 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Sanitair installateur - loodgieter BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Sanitair installateur - loodgieter sector: metaal - elektriciteit - kunststoffen subsector: metaal Sectorcommissie

Nadere informatie

Publicatie KB omtrent zorgkundige

Publicatie KB omtrent zorgkundige Publicatie KB omtrent zorgkundige Op 3 februari 2006 verscheen in het Staatsblad het KB van 12 januari 2006 omtrent de verpleegkundige activiteiten die zorgkundigen mogen uitvoeren en de voorwaarden waaronder

Nadere informatie

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Retouches BO MO 015

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Retouches BO MO 015 STUDIEGEBIED MODE Modulaire opleiding Retouches BO MO 015 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 10 Inhoud Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1 Korte beschrijving... 3

Nadere informatie

TABELLEN. Deel 1. LEERLINGEN

TABELLEN. Deel 1. LEERLINGEN AFKORTINGEN ASO BIS B.O. BSO Bu.S.O. BVJ CLB CVO CVPO DBSO DKO GAS GGS GO GOK G.ON. KSO NaPCO NGK OGO OSP OVSG POVPO TSO VDAB VGO VLIR VONAC VRK VSKO Algemeen secundair onderwijs Begeleid Individueel Studeren

Nadere informatie

STUDIE 144 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Chef-slager in een distributiebedrijf Zelfstandig ambachtelijk slager

STUDIE 144 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Chef-slager in een distributiebedrijf Zelfstandig ambachtelijk slager STUDIE 144 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Chef-slager in een distributiebedrijf Zelfstandig ambachtelijk slager BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Chef-slager in een distributiebedrijf Zelfstandig ambachtelijk slager

Nadere informatie

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Mode- en textielverkoop BO MO 021

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Mode- en textielverkoop BO MO 021 STUDIEGEBIED MODE Modulaire opleiding Mode- en textielverkoop BO MO 021 Versie 1.0 DEF Pagina 1 van 9 Inhoud Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1 Korte beschrijving...

Nadere informatie

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Mode en interieur BO MO 020

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 STUDIEGEBIED MODE. Modulaire opleiding Mode en interieur BO MO 020 STUDIEGEBIED MODE Modulaire opleiding Mode en interieur BO MO 020 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 8 Inhoud Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 8 december 2006 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1 Korte beschrijving...

Nadere informatie

Deel 8 INTERNATIONALE VERGELIJKING

Deel 8 INTERNATIONALE VERGELIJKING Deel INTERNATIONALE VERGELIJKING INTERNATIONALE VERGELIJKING Internationale onderwijsstatistieken zijn gebaseerd op een standaardterminologie, standaardconcepten, -definities en -classificaties, en dit

Nadere informatie

Deel 8. internationale vergelijking

Deel 8. internationale vergelijking Deel internationale vergelijking INTERNATIONALE VERGELIJKING Internationale onderwijsstatistieken zijn gebaseerd op een standaardterminologie, standaardconcepten, -definities en -classificaties, en dit

Nadere informatie

STUDIE 151 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Bordenbouwer niveau 1 Bordenbouwer niveau 2

STUDIE 151 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Bordenbouwer niveau 1 Bordenbouwer niveau 2 STUDIE 151 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Bordenbouwer niveau 1 Bordenbouwer niveau BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Bordenbouwer niveau 1 Bordenbouwer niveau sector : metaal - elektriciteit - kunststoffen subsector

Nadere informatie

STUDIE 113 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Stukadoor

STUDIE 113 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Stukadoor STUDIE 11 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Stukadoor BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Stukadoor sector subsector : bouw - hout - decoratie : bouw Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen bouw - hout - decoratie van

Nadere informatie

Modules 72 u leerlingenstages : MODE VORMGEVING 2010-2011

Modules 72 u leerlingenstages : MODE VORMGEVING 2010-2011 Modules 72 u leerlingenstages : MODE VORMGEVING 2010-2011 1. MODELLEN STIKKEN Leren werken met industriële snijapparatuur Leren werken met industriële productiemachines Leren werken met database met modellen

Nadere informatie

Modules 72 u leerlingenstages : MODE VORMGEVING

Modules 72 u leerlingenstages : MODE VORMGEVING Modules 72 u leerlingenstages : MODE VORMGEVING 1. MODELLEN STIKKEN Leren werken met industriële snijapparatuur Leren werken met industriële productiemachines Leren werken met database met modellen en

Nadere informatie

Is er nog een toekomst voor jobs achter de modeschermen?

Is er nog een toekomst voor jobs achter de modeschermen? PERSDOSSIER MODEONDERWIJS IN VLAANDEREN ANNO 2008: Is er nog een toekomst voor jobs achter de modeschermen? Vrij regelmatig wordt de modesector om de oren geslagen met berichten van hoe slecht het toch

Nadere informatie

STUDIEGEBIED HUISHOUDELIJK ONDERWIJS

STUDIEGEBIED HUISHOUDELIJK ONDERWIJS STUDIEGEBIED HUISHOUDELIJK ONDERWIJS Secundair volwassenenonderwijs Modulaire opleiding Naaien AO HU 002 Versie 2.0 BVR Pagina 1 van 14 Inhoud 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1 Korte beschrijving... 3 1.1.1

Nadere informatie

STUDIE 136 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Logistiek manager

STUDIE 136 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Logistiek manager STUDIE 136 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Logistiek manager BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Logistiek manager sector : handel - administratie subsector : handel Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen handel - administratie

Nadere informatie

Deel 8 INTERNATIONALE VERGELIJKING

Deel 8 INTERNATIONALE VERGELIJKING Deel INTERNATIONALE VERGELIJKING INTERNATIONALE VERGELIJKING Internationale onderwijsstatistieken zijn gebaseerd op een standaardterminologie, standaardconcepten, -definities en -classificaties, en dit

Nadere informatie

afkortingen VGO Gesubsidieerd Vrij Onderwijs

afkortingen VGO Gesubsidieerd Vrij Onderwijs afkortingen ASO Algemeen secundair onderwijs BIS Begeleid Individueel Studeren B.O. Buitengewoon onderwijs BSO Beroepssecundair onderwijs Bu.S.O. Buitengewoon secundair onderwijs BVJ Beroepsvoorbereidend

Nadere informatie

BEROEPSKWALIFICATIE (BK 0087) Operator snijafdeling kleding, confectie en meubelstoffering (m/v)

BEROEPSKWALIFICATIE (BK 0087) Operator snijafdeling kleding, confectie en meubelstoffering (m/v) BEROEPSKWALIFICATIE (BK 0087) Operator snijafdeling kleding, confectie en meubelstoffering (m/v) 1. GLOBAAL 1.1 Titel Operator snijafdeling kleding, confectie en meubelstoffering (m/v) 1.2 Definitie De

Nadere informatie

STUDIE 128 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Boekhouder

STUDIE 128 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Boekhouder STUDIE 128 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Boekhouder BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Boekhouder sector : handel - administratie subsector : administratie Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen handel - administratie

Nadere informatie

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED AUTO

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED AUTO RLLL/EXT/ADV/006bijl4 Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED AUTO Zwevende modules (ontwerp) Versie 1.0 Pagina 1 van 9 Inhoud 1 Zwevende modules in het studiegebied Auto... 3 1.1 Korte omschrijving...

Nadere informatie

STUDIE 150 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Uitsnijder - uitbener

STUDIE 150 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Uitsnijder - uitbener STUDIE 150 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Uitsnijder - uitbener BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Uitsnijder - uitbener sector : voeding - hotel subsector : voeding Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen voeding

Nadere informatie

STUDIE 119 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Winkelbediende

STUDIE 119 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Winkelbediende STUDIE 119 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Winkelbediende BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Winkelbediende sector : handel - administratie subsector : handel Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen handel - administratie

Nadere informatie

BEROEPSKWALIFICATIEDOSSIER. Ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen

BEROEPSKWALIFICATIEDOSSIER. Ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen BEROEPSKWALIFICATIEDOSSIER Ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 1. Globaal 1.1

Nadere informatie

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED DIAMANTBEWERKING

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED DIAMANTBEWERKING Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED DIAMANTBEWERKING Opleiding Kruiswerker BO DB 001 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 11 Inhoud Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 februari 2013 1 Opleiding...

Nadere informatie

Brussel, 12 december 2007. Standaard. Ervaringsbewijs patronenmaakster (m/v)

Brussel, 12 december 2007. Standaard. Ervaringsbewijs patronenmaakster (m/v) Brussel, 12 december 2007 Standaard Ervaringsbewijs Standaard voor het ervaringsbewijs Omschrijving van het beroep: De patronenmaakster maakt patronen op basis van een tekening zodat een prototype van

Nadere informatie

AFKORTINGEN EN BEGRIPPENKADER Ervaringsbewijs begeleider buitenschoolse kinderopvang

AFKORTINGEN EN BEGRIPPENKADER Ervaringsbewijs begeleider buitenschoolse kinderopvang AFKORTINGEN EN BEGRIPPENKADER Ervaringsbewijs begeleider buitenschoolse kinderopvang BKO BSO CVO CVS ERSV ESF EVC EVK IBO K&G PLOT POP RESOC SERR SERV VBJK VCOK VDAB VDKO VLOR VSPW VZW Buitenschoolse Kinderopvang

Nadere informatie

TABELLEN. Blz. Blz. Deel 1. LEERLINGEN

TABELLEN. Blz. Blz. Deel 1. LEERLINGEN TABELLEN Deel 1. LEERLINGEN Hoofdstuk 1 : Algemeen overzicht van de schoolbevolking Onderwijs met volledig leerplan naar inrichtende macht... 33 Onderwijs met volledig leerplan naar provincie... 34 Onderwijs

Nadere informatie

Deel 8 INTERNATIONALE VERGELIJKING

Deel 8 INTERNATIONALE VERGELIJKING Deel INTERNATIONALE VERGELIJKING INTERNATIONALE VERGELIJKING Internationale onderwijsstatistieken zijn gebaseerd op een standaardterminologie, standaardconcepten, -definities en -classificaties, en dit

Nadere informatie

TABELLEN. Deel 1. LEERLINGEN. Buitengewoon lager onderwijs : Schoolbevolking naar type... 88

TABELLEN. Deel 1. LEERLINGEN. Buitengewoon lager onderwijs : Schoolbevolking naar type... 88 AFKORTINGEN ASO BIS B.O. BSO Bu.S.O. BVJ CLB CVO DBSO DKO GAS GGS GO GOK G.ON. HBO KSO NaPCO NGK OGO OVSG POVPO Se-n-Se TSO VDAB VGO VLIR VONAC VRK VSKO Algemeen secundair onderwijs Begeleid Individueel

Nadere informatie

STUDIE 86 OPLEIDINGSPROFIEL. nautische wetenschappen

STUDIE 86 OPLEIDINGSPROFIEL. nautische wetenschappen STUDIE 86 OPLEIDINGSPROFIEL nautische wetenschappen OPLEIDINGSPROFIEL nautische wetenschappen studiegebied : industriële wetenschappen & technologie basisopleiding : 1C nautische wetenschappen (opleiding

Nadere informatie

Advies over de voorstellen van nieuwe kwalificatiebenamingen in het deeltijds beroepssecundair onderwijs vanaf het schooljaar 2006-2007

Advies over de voorstellen van nieuwe kwalificatiebenamingen in het deeltijds beroepssecundair onderwijs vanaf het schooljaar 2006-2007 ADVIES Raad Secundair Onderwijs 21 februari 2006 RSO/GCO/ADV/004 Advies over de voorstellen van nieuwe kwalificatiebenamingen in het deeltijds beroepssecundair onderwijs vanaf het schooljaar 2006-2007

Nadere informatie

STUDIE 137 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Betonstaalvlechter

STUDIE 137 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL. Betonstaalvlechter STUDIE 137 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Betonstaalvlechter BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Betonstaalvlechter sector subsector : hout - bouw - decoratie : bouw Sectorcommissie beroepsopleidingsprofielen hout - bouw

Nadere informatie

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap woensdag 24 mei 2006 STUDIEGEBIED NT2. Modulaire opleiding Socio-Culturele Integratie R1 AO NT 009

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap woensdag 24 mei 2006 STUDIEGEBIED NT2. Modulaire opleiding Socio-Culturele Integratie R1 AO NT 009 STUDIEGEBIED NT2 Modulaire opleiding Socio-Culturele Integratie R1 AO NT 009 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 8 Inhoud Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap woensdag 24 mei 2006 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1

Nadere informatie

Secundair volwassenenonderwijs. STUDIEGEBIED Decoratieve technieken

Secundair volwassenenonderwijs. STUDIEGEBIED Decoratieve technieken RLLL-RLLL-EXT-ADV-002bijl6 Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED Decoratieve technieken Opleiding Reclame- en decoratieschilder BO DT 001 (Ontwerp) technieken Reclame- en decoratieschilder - Versie

Nadere informatie

STUDIEGEBIED TEXTIEL

STUDIEGEBIED TEXTIEL STUDIEGEBIED TEXTIEL Modulaire opleiding Bobijnopzetter BO TX 003 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 10 Inhoud 1 Deel 1 Opleiding... 3 1.1 Korte beschrijving... 3 1.1.1 Relatie opleiding - beroep... 3 1.1.2 Inhoud...

Nadere informatie

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED PERSONENZORG

Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED PERSONENZORG RLLL/EXT/ADV/006bijl9 Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED PERSONENZORG Opleiding Initiatie Bibliotheek-, Documentatie- en Informatiekunde BO PZ 002 (Ontwerp) Informatiekunde Versie {1.0} Bijlage

Nadere informatie

Advies over de voorstellen van nieuwe kwalificatiebenamingen vanaf het schooljaar in het deeltijds beroepssecundair onderwijs

Advies over de voorstellen van nieuwe kwalificatiebenamingen vanaf het schooljaar in het deeltijds beroepssecundair onderwijs Vlaamse Onderwijsraad Raad Secundair Onderwijs Leuvenseplein 4 23 maart 2004 1000 Brussel RSO/GCO/ADV/006 Advies over de voorstellen van nieuwe kwalificatiebenamingen vanaf het schooljaar 2004-2005 in

Nadere informatie

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 september STUDIEGEBIED Bouw

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 september STUDIEGEBIED Bouw STUDIEGEBIED Bouw Secundair volwassenenonderwijs Modulaire opleiding Plaatser soepele vloerbekleding BO BW 012 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 8 Inhoud Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 september

Nadere informatie

ADVIES. Raad Volwassenenonderwijs. 24 mei 2005 RVOL/MDR/ADV/015

ADVIES. Raad Volwassenenonderwijs. 24 mei 2005 RVOL/MDR/ADV/015 ADVIES Raad Volwassenenonderwijs 24 mei 2005 RVOL/MDR/ADV/015 Advies over modulaire opleidingen in het studiegebied Boekbinden van het secundair OSP, in uitvoering van artikel 15 van het decreet volwassenenonderwijs

Nadere informatie

Hoger Beroepsonderwijs STUDIEGEBIED INDUSTRIELE WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGIE

Hoger Beroepsonderwijs STUDIEGEBIED INDUSTRIELE WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGIE RLLL/EXT/ADV/006bijl26 Hoger Beroepsonderwijs STUDIEGEBIED INDUSTRIELE WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGIE Opleiding Openbare Werken IT 005 (Ontwerp) Bijlage bij Vlor-advies Pagina 1 van 16 Inhoud Vlaams Ministerie

Nadere informatie

Het Vlaamse kwalificatieraamwerk. Internationaal seminarie 30 november 2009 Rita Dunon

Het Vlaamse kwalificatieraamwerk. Internationaal seminarie 30 november 2009 Rita Dunon Het Vlaamse kwalificatieraamwerk Internationaal seminarie 30 november 2009 Rita Dunon Inhoud Doelstellingen Raamwerk Niveaudescriptoren Kwalificaties Ontwikkelproces Ervaringen Uitdagingen Doelstellingen

Nadere informatie

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 september STUDIEGEBIED Bouw

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 september STUDIEGEBIED Bouw STUDIEGEBIED Bouw Secundair volwassenenonderwijs Modulaire opleiding Tegelzetter BO BW 008 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 10 Inhoud Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 september 2008 1 Deel 1 Opleiding...

Nadere informatie

TABELLEN. Deel 1. LEERLINGEN

TABELLEN. Deel 1. LEERLINGEN AFKORTINGEN ASO BIS B.O. BSO BuSO BVJ CLB CVO DBSO DKO EVC EVK GAS GGS GO GOK GON HBO KSO NaPCO NGK OGO OVSG POVPO Se-n-Se TSO VDAB VGO VLIR VONAC VRK VSKO Algemeen secundair onderwijs Begeleid Individueel

Nadere informatie

ADVIES. Raad Levenslang en Levensbreed Leren. 9 december 2008 RLLL/LSO-MDR /ADV/004. www.vlor.be

ADVIES. Raad Levenslang en Levensbreed Leren. 9 december 2008 RLLL/LSO-MDR /ADV/004. www.vlor.be ADVIES Raad Levenslang en Levensbreed Leren 9 december 2008 RLLL/LSO-MDR /ADV/004 Advies over de voorstellen van opleidingsprofielen - Schoonheidsspecialist, - Schoonheidsspecialist-salonbeheerder, - Voetverzorger,

Nadere informatie

Advies over de vernieuwing van het studiegebied Grafische technieken

Advies over de vernieuwing van het studiegebied Grafische technieken ADVIES Raad Secundair Onderwijs 26 april 2005 RSO/GCO/ADV/010 Advies over de vernieuwing van het studiegebied Grafische technieken VLAAMSE ONDERWIJSRAAD, LEUVENSEPLEIN 4, 1000 BRUSSEL www.vlor.be Advies

Nadere informatie

MODE. Ingrid Casier. voor directies en leraren

MODE. Ingrid Casier. voor directies en leraren MODE Ingrid Casier voor directies en leraren 1 Workshop technische fiches Leraren die de workshop technische fiches volgden, zullen een individuele vraag krijgen naar het gebruik van deze fiches aan de

Nadere informatie

Kwaliteitsvolle stages in het secundair onderwijs

Kwaliteitsvolle stages in het secundair onderwijs Kwaliteitsvolle stages in het secundair onderwijs Tips voor stagementoren 29 September 2011 Annemie Defoer - Jean-Marie Neven Belang van de stages De leerlingen verwerven niet schoolgebonden competenties

Nadere informatie

Informatiedag Vlaamse kwalificatiestructuur. Sectorale ondernemerstrajecten bij SYNTRA. Workshop 4-03/11/2008 - Mia Van Humbeeck

Informatiedag Vlaamse kwalificatiestructuur. Sectorale ondernemerstrajecten bij SYNTRA. Workshop 4-03/11/2008 - Mia Van Humbeeck Informatiedag Vlaamse kwalificatiestructuur Sectorale ondernemerstrajecten bij Workshop 4-03/11/2008 - Mia Van Humbeeck Vlaanderen Het Vlaams agentschap voor ondernemersvorming Waarborgt een specifiek

Nadere informatie

GOUVERNEMENTS DE COMMUNAUTE ET DE REGION GEMEENSCHAPS- EN GEWESTREGERINGEN GEMEINSCHAFTS- UND REGIONALREGIERUNGEN

GOUVERNEMENTS DE COMMUNAUTE ET DE REGION GEMEENSCHAPS- EN GEWESTREGERINGEN GEMEINSCHAFTS- UND REGIONALREGIERUNGEN MONITEUR BELGE 13.03.2007 Ed. 2 BELGISCH STAATSBLAD 13437 GOUVERNEMENTS DE COMMUNAUTE ET DE REGION GEMEENSCHAPS- EN GEWESTREGERINGEN GEMEINSCHAFTS- UND REGIONALREGIERUNGEN VLAAMSE GEMEENSCHAP COMMUNAUTE

Nadere informatie

STUDIEGEBIED HUISHOUDELIJK ONDERWIJS

STUDIEGEBIED HUISHOUDELIJK ONDERWIJS Vlaamse Onderwijsraad Raad Levenslang en Levensbreed Leren Leuvenseplein 4 23 januari 2007 1000 Brussel RLLL/EXT/ADV/008bijl2 STUDIEGEBIED HUISHOUDELIJK ONDERWIJS Modulaire opleiding Naaien AO HU 002 Bijlage

Nadere informatie

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 september STUDIEGEBIED Hout

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 september STUDIEGEBIED Hout STUDIEGEBIED Hout Secundair volwassenenonderwijs Modulaire opleiding Meubelstoffeerder BO HO 006 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 9 Inhoud Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 1 september 2008 1 Deel

Nadere informatie

1 Basiscompetenties voor de leraar secundair onderwijs

1 Basiscompetenties voor de leraar secundair onderwijs 1 Basiscompetenties voor de leraar secundair onderwijs Het Vlaams parlement legde de basiscompetenties die nagestreefd en gerealiseerd moeten worden tijdens de opleiding vast. Basiscompetenties zijn een

Nadere informatie

VSKO. Leerplan OPLEIDING. Zwevende module. Modulair. Studiegebied Auto

VSKO. Leerplan OPLEIDING. Zwevende module. Modulair. Studiegebied Auto VSKO Leerplan OPLEIDING Zwevende module Modulair Studiegebied Auto Goedkeuringscode 2010/149/6//D 31 januari 2010 Administratieve groep: 34630 / 34631 Gevaarlijke Stoffen 40 Leerplan Zwevende module Studiegebied

Nadere informatie

Deel 7 ANDERE OPLEIDINGSVORMEN. Hoofdstuk 1 : VDAB-opleidingen

Deel 7 ANDERE OPLEIDINGSVORMEN. Hoofdstuk 1 : VDAB-opleidingen Deel 7 ANDERE OPLEIDINGSVORMEN Hoofdstuk 1 : VDAB-opleidingen 7 Schooljaar 2010-2011 BEROEPSOPLEIDING VAN DE VDAB Aantal beëindigde opleidingen, opgesplitst naar activiteit werknemers - werkzoekenden 2010

Nadere informatie

Deel 7 ANDERE OPLEIDINGSVORMEN. Hoofdstuk 1 : VDAB-opleidingen

Deel 7 ANDERE OPLEIDINGSVORMEN. Hoofdstuk 1 : VDAB-opleidingen Deel 7 ANDERE OPLEIDINGSVORMEN Hoofdstuk 1 : VDAB-opleidingen 7 Schooljaar 2011-2012 BEROEPSOPLEIDING VAN DE VDAB Aantal beëindigde opleidingen, opgesplitst naar activiteit werknemers - werkzoekenden 2011

Nadere informatie

Bustoers. "promotie logistieke opleidingen. in bedrijfscontext"

Bustoers. promotie logistieke opleidingen. in bedrijfscontext Bustoers "promotie logistieke opleidingen in bedrijfscontext" 1 Leuven, 31 maart 2009 Betreft: Jaaractieplan 2009 Logistiek: Beste RTC-Partner, Ondanks de huidige economische terugval blijft logistiek

Nadere informatie

De Vlaamse kwalificatiestructuur

De Vlaamse kwalificatiestructuur De Vlaamse kwalificatiestructuur Onderwijskwalificaties 3 februari 2008 Rita Dunon en Kaat Huylebroeck Strategisch Onderwijs- en Vormingsbeleid Hoe worden kwalificaties gemaakt? Drie aspecten: Beschrijven

Nadere informatie