Studie 200. Beroepsopleidingsprofiel Offsetdrukker-vellenpersen

Transcriptie

1 Studie 200 Beroepsopleidingsprofiel Offsetdrukker-vellenpersen

2 Studie 200 Beroepsopleidingsprofiel Offsetdrukker-vellenpersen Studiegebied: Grafische technieken Sector: grafische Beroep: offsetdrukker D/2003/6356/5 De leden van de werkgroep beroepsprofielen zijn inhoudelijk verantwoordelijk voor het beroepsprofiel. De Vlor heeft enkel ingestaan voor een uniforme en toegankelijke lay-out.

3 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL OFFSETDRUKKER-VELLENPERSEN 1 INLEIDING 1.1 Identificatie van het beroepsopleidingsprofiel Gegevens beroepsprofiel Sector : grafische Beroep : offsetdrukker Beroepsprofiel : offsetdrukker Gegevens beroepsopleidingsprofiel Sectorcommissie : GRAFISCHE TECHNIEKEN Studiegebied : GRAFISCHE TECHNIEKEN Benaming van het profiel : OFFSETDRUKKER-VELLENPERSEN Legitimator : Afdeling TSO/BSO : Raad Volwassenenonderwijs : Afdeling BUSO Datum : Afdeling TSO/BSO: juni 2002 : Raad Volwassenenonderwijs: juni 2002 : Afdeling BUSO: juni Opdracht Opdrachtgever Het secretariaat van de Vlaamse Onderwijsraad actualiseerde de samenstelling van de sectorcommissie Grafische Technieken. De sectorcommissie werd aangevuld met het oog op de ontwikkeling van een beroepsopleidingsprofiel naar aanleiding van het beschikbare beroepsprofiel OFFSETDRUKKER (SERV, januari 2001) Doelstellingen 1 De uitbouw van het onderwijs optimaal verzekeren. 2 De opleiding beter laten aansluiten bij de arbeidsmarkt. 3 De uitstroom van gekwalificeerde offsetdrukkers-vellenpersen verhogen. 1

4 VLAAMSE ONDERWIJSRAAD 1.3 Ontwikkelingsproces Het beroepsopleidingsprofiel wordt samengesteld op basis van een handleiding voor het schrijven van beroepsopleidingprofielen voor het secundair onderwijs en het volwassenenonderwijs, ontwikkeld door de Dienst voor Onderwijsontwikkeling. Het is afgeleid van het beroepsprofiel Offsetdrukker. De werkgroepmethode wordt toegepast. De sectorcommissie vergaderde op volgende dagen: 18 oktober 2001 (10 tot 16 uur) 21 november 2001 (9 tot 12 uur) 3 december 2001 (13u30 tot 16u30) 21 januari 2002 (13u30 tot 16u30) 7 februari 2002 (9u30 tot 12u30) 1.4 Legitimatie De afdeling TSO/BSO, de Raad Volwassenenonderwijs en de afdeling BUSO legitimeren het beroepsopleidingsprofiel. Het BOP wordt als advies aan de overheid voorgelegd. 2

5 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL OFFSETDRUKKER-VELLENPERSEN 2 SITUERING VAN DE OPLEIDINGEN Gegevens uit de beroepenwereld Beroepenstructuur De beroepenstructuur voor de grafische sector, een opdracht voor de SERV, is nog in ontwikkeling Geraadpleegd beroepsprofiel Het beroepsprofiel Offsetdrukker, opgesteld door de Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen, in samenwerking met FEBELGRA (2001), is de basis voor het beroepsopleidingsprofiel Offsetdrukker-vellenpersen. Het beroepsprofiel Offsetdrukker omschrijft het beroep van de offsetdrukker als volgt: Algemeen beschouwd geleidt een offsetdrukker een drukpers. Op basis van de drukopdracht zal hij de drukpers afstellen, een proefdruk maken en bij akkoord hierover de productie op gang brengen. Tijdens het productieproces controleert de drukker voortdurend de kwaliteit van de afdruk en regelt hij indien nodig de drukpers bij. Tevens staat hij in voor toevoer van papier, inkt en andere materialen en voor het schoonmaken en het onderhoud van de pers. (BP blz. 9) De structuur van de grafische sector wordt doorgaans ingedeeld volgens twee processen: enerzijds het proces van gedrukte (paper-based) producten (vormgeving, voorbereiden van het drukwerk of prepress, het drukken zelf, de nabewerking en verpakking) en anderzijds het proces van elektronische producten (vormgeving, voorbereiden van de publicatie, programmeren van de publicatie en het product online en/of offline publiceren). In het drukproces zijn volgende fasen te onderscheiden: vormgeving, voorbereiding van het drukwerk of prepress, het drukken zelf, 1 De rubriek opleidingenaanbod wordt beperkt tot een overzicht van het aanbod zonder bevolkingscijfers. 3

6 VLAAMSE ONDERWIJSRAAD de nabewerking en verpakking. Het drukproces situeert zich in de grafische sector tussen de pre-press en de afwerking. 2.2 Gegevens uit de opleidingenwereld Opleidingenaanbod Grafische opleidingen worden aangeboden in het voltijds secundair technisch en in het voltijds en deeltijds secundair beroepsonderwijs, in het buitengewoon secundair onderwijs, in het volwassenenonderwijs en in het hogeschoolonderwijs. Buiten het onderwijs bieden de Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling (VDAB) en het Vlaams Instituut voor het Zelfstandig Ondernemen (VIZO) opleidingen aan Overzicht van het opleidingenaanbod dat met de beroepencluster overeenstemt In de tweede graad biedt het voltijds secundair onderwijs binnen het studiegebied Grafische Technieken de studierichtingen Grafische Technieken TSO2, Grafische wetenschappen TSO2 en Drukken BSO2 aan. In de derde graad worden de studierichtingen Grafische Technieken TSO, Druk- en afwerkingstechnieken TSO, Drukvoorbereidingstechnieken TSO, Drukken en afwerken BSO en Drukvoorbereiding BSO ingericht. In het derde leerjaar van de derde graad bestaan de volgende specialisaties: Gestandaardiseerde en geprogrammeerde druktechnieken TSO, Rotatiedruktechnieken TSO, Tekst- en beeldintegratietechnieken TSO, Meerkleurendruk-drukwerkveredeling BSO, Bedrijfsgrafiek BSO, Grafische opmaaksystemen BSO en Zeefdruk BSO. Het secundair onderwijs voor sociale promotie biedt in het studiegebied Grafische Technieken volgende afdelingen aan: Toegepaste grafische technieken TSO 3, Druktechnieken BSO 3, Tekstvervaardiging-offsetdrukken BSO 3, Drukken BSO 4 en Offset meerkleurendruk en besturingssystemen BSO 4. VDAB biedt de basisopleiding Offsetdrukken aan en de specialisaties één-, twee- en meerkleurenoffsetdrukken. VIZO biedt de opleiding Offsetdrukker zowel in leertijd als in ondernemersopleiding aan. 4

7 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL OFFSETDRUKKER-VELLENPERSEN Overzicht van het met de beroepencluster aanverwante opleidingenaanbod Het hogeschoolonderwijs van één cyclus biedt in het studiegebied Industriële wetenschappen en technologie de basisopleiding Grafische bedrijven aan met drie afstudeerrichtingen: Digitale vormgeving, Grafisch commercieel beleid en Grafische productieleiding. In de derde graad van het voltijds secundair onderwijs worden de studierichtingen Multimediatechnieken TSO en Grafische wetenschappen TSO ingericht. In het derde leerjaar van de derde graad bestaat volgende specialisatie: Interactieve multimediatechnieken TSO. Het buitengewoon secundair onderwijs BuSO OV 3 biedt de opleidingen Hulpdrukker en Zeefdrukker aan. Het secundair onderwijs voor sociale promotie biedt in het studiegebied Grafische technieken de afdeling Montage-kopie BSO 4 aan. VDAB biedt de opleidingen Initiatie grafische technieken, Polyvalente basisopleiding drukvoorbereiding, Operator Electronic Prepress (basis/specialisatie), Webdesigner aan. Het DBSO biedt de opleidingen Drukafwerker en Drukvoorbereider aan. 2.3 Verantwoording van het te ontwikkelen beroepsopleidingsprofiel De fase waarin het beroepsopleidingsprofiel ontwikkeld wordt, biedt sociale partners en opleidingeninstanties (binnen en buiten onderwijs) een platform om samen af te spreken wat essentieel is zodat voor alle partijen duidelijk wordt wat de beroepsopleiding minimaal moet aanbieden en wat de sociale partners precies kunnen verwachten van iemand die de beroepsopleiding gevolgd heeft. Dit beroepsopleidingsprofiel beantwoordt aan die vraag en maakt het mogelijk dat de beroepsopleiding aansluit bij de vraag van de arbeidswereld. 5

8 VLAAMSE ONDERWIJSRAAD 3 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL (BOP) 3.1 Benaming van het beroepsopleidingsprofiel Het beroepsopleidingsprofiel heet Offsetdrukker-vellenpersen en beschrijft de kwalificatie Offsetdrukker-vellenpersen. 3.2 Globale omschrijving van het beroepsopleidingsprofiel De toekomstige beginnende offsetdrukker-vellenpersen leert op basis van een werkopdracht zijn/haar eigen werk voor te bereiden en organiseren, rekening houdend met veiligheid, hygiëne en milieu. Hij/zij leert met een offsetvellenpers drukken en de machine onderhouden. 3.3 Concrete vertaalslag Bijeenbrengen van de relevante beroepsprofielen Het beroepsopleidingprofiel wordt afgeleid van het beroepsprofiel Offsetdrukker (SERV i.s.m. FEBELGRA, januari 2001) Evaluatie van de taken uit het beroepsprofiel Het toegeleverde beroepsprofiel kan ondergebracht worden in type A; dat is een beroepsprofiel dat takenclusters omvat voorzien van kennis, attitudes en contextgegevens Selectie van takenclusters en taken De sectorcommissie zette de takenclusters van het beroepsprofiel om in de volgende vaardigheidsclusters: BEROEPSPROFIEL Voorbereidende voorbereiden van het drukwerk (tabel taken: 2.1.1) Uitvoerende instellen van de drukpers (tabel taken: 2.2.1) maken van een drukproef (tabel 2.2.2) BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL Vaardigheidscluster 1: Het eigen werk voorbereiden en organiseren Vaardigheidscluster 2: Met een offsetvellenpers drukken 6

9 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL OFFSETDRUKKER-VELLENPERSEN de productie op gang brengen (tabel 2.2.3) optreden bij storingen (tabel 2.2.4) Ondersteunende taken: administratie (tabel 2.3.1) onderhouden van de drukpers (tabel 2.3.2) taken met betrekking tot veiligheid en milieu (tabel 2.3.3) Alle taken van het BP werden naar vaardigheden vertaald. De volgende vaardigheden werden toegevoegd: - Een te drukken beeld op een offsetplaat aanbrengen (1.14) en een offsetplaat drukklaar maken (1.15): deze vaardigheden zijn nodig om de continuïteit van het drukproces te kunnen waarborgen. - Inline-nabewerkingsapparatuur monteren en demonteren (1.19): deze vaardigheid is nodig om de continuïteit van het drukproces te kunnen waarborgen. - Een goed-voor-druk krijgen (1.23): de drukker moet alles in orde hebben voor hij mag drukken. - De drukpers volgens procedures periodiek onderhouden (1.24): om het drukproces optimaal te kunnen laten verlopen. - Bij ploegwissel informatie over de opdracht en het drukproces mondeling/schriftelijk meedelen (2.12). Toegevoegde beroepshoudingen: - economisch bewustzijn, - zin voor orde en netheid. De beginnende offsetdrukker-vellenpersen beheerst de vaardigheidsclusters 1 en Formulering van vaardigheden met de bijbehorende kennis, houdingen en context De mate van beheersing van de vaardigheden en kennis wordt genuanceerd aan de hand van volgende criteria: 7

10 VLAAMSE ONDERWIJSRAAD Vaardigheden: - V1 = oriëntering Een cluster van vaardigheden waarmee de lerende/beginnende beroepsbeoefenaar kennis maakt. Hij/zij neemt deze vaardigheden waar of voert ze kort uit om een beter beeld te krijgen van de beroepsactiviteiten binnen de bedrijfstak. - V2 = onder begeleiding uitvoeren De lerende/beginnende beroepsbeoefenaar voert deze vaardigheden uit in situaties waarin het voordoen/nadoen een rol spelen of waarin de verantwoordelijkheid voor de uitvoering bij derden ligt. - = zelfstandig uitvoeren De lerende/beginnende beroepsbeoefenaar voert deze vaardigheden uit in situaties waarin hij/zij op eigen initiatief handelt of waarin de verantwoordelijkheid bij de lerende zelf ligt. - V4 = begeleidend uitvoeren De lerende/beginnende beroepsbeoefenaar voert deze vaardigheden uit in situaties waarin hij/zij de verantwoordelijkheid voor de uitvoering door derden op zich neemt. Ondersteunende kennis: - K1 = feitelijke kennis Deze kennis is op herkenning terug te voeren. (Dit niveau kan omschreven worden met werkwoorden als: reproduceren, bewust zijn, herinneren, herkennen, registreren, opnoemen, aanduiden, benoemen, opsommen, enz.) - = begripsmatige kennis Deze kennis is op inzicht terug te voeren. (begrijpen, verstaan, aantal aangeven, verband uitdrukken, bewijzen, voorbeelden geven, typeren, de essentie aangeven, omschrijven, met eigen woorden zeggen, enz.) - K3 = kennistoepassing Deze kennis past de feitelijke en begripsmatige kennis toe. (gevarieerd aanwenden, uitwerken, beoordelen, evalueren, produceren, vergelijken met, structureren,.enz. - K4 = integrerende kennis De kennis in nieuwe situaties toepassen en zoeken naar innovaties. 8

11 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL OFFSETDRUKKER-VELLENPERSEN Concrete uitwerking van de vertaalslag voor offsetdrukker-vellenpersen Cluster van vaardigheden Mate van Ondersteunende kennis (K) en Mate van De leerling/cursist kan: beheer- vaardigheden (V) beheer- sing sing CLUSTER 1 : Het eigen werk voorbereiden en organiseren 1.1 Instructies in verband met veiligheid, gezondheid, hygiëne en milieu uitvoeren 1.2 Op basis van een werkopdracht en in overleg het eigen werk plannen en organiseren 1.3 Het materiaal nodig voor de uitvoering van een opdracht klaarzetten 1.4 Drukdragers voorsnijden Productfiche kunnen lezen Pictogrammen kunnen lezen R(isk) en S(afety)-zinnen K1 Persoonlijke beschermingsmiddelen V2 Productieproces Relatie kleurvolgorde en soort K3 pers/opdracht Vakterminologie K1 Een werkfiche kunnen lezen Een drukmodel kunnen ontleden Drukdragers: soorten, eigenschappen K1 en toepassingsgebie- den Op basis van een etiket eigenschappen van een pro- duct/materiaal vaststellen Inkt: soorten, eigenschappen en K1 toepassingsgebieden Vochtwater: soorten, eigenschappen K1 en toepassingsgebie- den Planoformaat, drukformaat, afgewerkt formaat Een snijschema kunnen opstellen Een snijmachine veilig bedienen 9

12 VLAAMSE ONDERWIJSRAAD 1.5 De nodige hoeveelheid Additieve en subtractieve kleurmenging inkt in de gepaste verhouding mengen Correlatie tussen drukdragers en drogingsproces Kleurmengsystemen kunnen gebruiken Kleurrecept kunnen lezen en uitvoeren Inktbakken kunnen vullen 1.6 Vochtwater in de gepaste Meetinstrumenten K1 verhoudingen aanmaken ph-waarde, alcoholgehalte en hardheid van vochtwater kunnen meten Toevoegmiddelen 1.7 Beoordelen of de opdracht Offsetvellenpersen: soorten en veilig en correct uitgevoerd kan worden eigenschappen Veilige werkomgeving K3 De drukpers volgens procedures aanzetten en het functioneren van de pers controleren 1.8 Op basis van een werkopdracht Drukdragers kunnen uitpakken, het papiertrans- port afstellen losmaken, instapelen, keren en stolpen 1.9 Op basis van de papierdikte de drukspanning bepalen en instellen Relatie drukspanning en papierdikte Papierdikte kunnen meten 1.10 Op basis van een werkopdracht een geschikte rubberdoek kiezen, de staat ervan controleren en volgens instructies van de fabrikant het rubberdoek en de onderbekleding aanbrengen Rubberdoeken: soorten, eigenschappen en toepassingsgebied Onderbekleding: soorten, eigenschappen en toepassingsgebied 10

13 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL OFFSETDRUKKER-VELLENPERSEN 1.11 Tegendrukcilinder en smetringen op netheid controleren 1.12 Op basis van een werkopdracht het inktwerk af- stellen 1.13 Het vochtwerk volgens de Soorten vochtwerk K1 gebruikte vellenpers voorbereiden 1.14 Een te drukken beeld op Soorten offsetplaten K1 een offsetplaat aanbrengen 1.15 Een offsetplaat drukklaar Technieken om een offsetplaat maken drukklaar te maken 1.16 Een offsetplaat op de Technieken voor het aanbrengen plaatcilinder aanbrengen en het aanbrengen controleren van een offsetplaat: manueel/semi-automatisch/ automatisch 1.17 Op basis van een werkopdracht en rekening houdend met het drukoppervlak antismetapparatuur Anti-smetapparatuur: soorten, eigenschappen en toepassingsgebied Anti-smetpoeder: soorten en K1 K1 instellen eigenschappen 1.18 Inlinenabewerkingsapparatuur V2 Courante inlinenabewerkingsapparatuur K1 instellen en bedienen 1.19 Inlinenabewerkingsapparatuur V2 Montage- en demontagegereedschappen monteren en demonteren 1.20 Proefdrukken maken 11

14 VLAAMSE ONDERWIJSRAAD 1.21 Proefdrukken volgens opgegeven parameters beoordelen 1.22 De pers op basis van de beoordeling van de proefdrukken bijstellen 1.23 Een goed-voor-druk krijgen 1.24 De drukpers volgens schema smeren 1.25 De drukpers volgens procedures periodiek onderhouden 1.26 Offsetplaten volgens procedure voor bewaring behandelen Visuele en gestandaardiseerde K3 beoordelingselementen: algemeen beeld en stand, inktvochtbalans, dekking, register, effenheid en kleurdensiteit Instrumenten om de kwaliteit te meten K1 Meetinstrumenten kunnen gebruiken Smeerschema kunnen lezen Smeermiddelen: soorten, eigenschappen K1 en toepassingsgebied De smeertechnieken K1 De periodiek te onderhouden K1 onderdelen: inktwerk, vochtwerk, koelaggregaat, antismetapparatuur, compressoren en vellendoorvoersystemen Technieken voor onderhoud Onderhoudsgereedschap Technieken om offsetplaten te K3 bewaren Cluster 2: Met een offsetvellenpers drukken 2.1 Instructies in verband met veiligheid, gezondheid, hygiëne en milieu uitvoeren 12

15 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL OFFSETDRUKKER-VELLENPERSEN 2.2 Een drukpers op productiesnelheid brengen 2.3 Tijdens het drukproces De afwikkeling, de drukspanning, voortdurend de kwaliteit van het product controleren de vocht- en inktregeling controleren 2.4 Tijdens het drukproces de drukpers bijstellen 2.5 Tijdens het drukproces Werkorganisatie aan de inleg het nodige materiaal volgens procedures aan de pers aanvullen van een pers 2.6 Tijdens het drukproces Hulpmiddelen voor het stapelen K1 het bedrukte materiaal volgens procedures stapelen en afvoeren en afvoeren van bedrukt materiaal Bedrukte vellen kunnen manipuleren Werkorganisatie aan de uitleg van een pers 2.7 Storingen in het drukproces Frequente storingen in het drukproces vaststellen en volgens procedures registreren 2.8 De ernst van een storing beoordelen en adequate maatregelen treffen Een handleiding voor een vellenpers kunnen raadplegen Noodstop 2.9 Een drukpers volgens procedures stilleggen 2.10 Een drukpers bij opdrachtwissel Elementen die bij opdrachtwissel volgens pro- cedures reinigen moeten gereinigd worden Reinigingstechnieken Reinigingsproducten: soorten, eigenschappen en toepassingsgebied 13

16 VLAAMSE ONDERWIJSRAAD 2.11 Product-, productie- en machinegegevens volgens procedures registreren 2.12 Bij ploegwissel informatie over de opdracht en het drukproces mondeling/schriftelijk meedelen 2.13 Afval volgens procedure sorteren Beroepshoudingen In het volgende overzicht geven we de beroepshoudingen weer die voor de beginnende offsetdrukker-vellenpersen van bijzonder belang zijn. Zin voor accuratesse/kwaliteitsbewustzijn: erop gericht zijn om binnen de voorgeschreven tijd een taak volgens gedefinieerde kwaliteitsstandaarden te voltooien. Teamwork: bereid zijn in een ploeg te werken om een bepaalde opdracht af te werken en om regels en afspraken na te leven. Bereid zijn zich aan te passen: bereid zijn om nieuwe technieken toe te passen, met nieuwe machines en in nieuwe situaties te werken. Veiligheids- en milieubewustzijn: actief en pro-actief gericht zijn op veiligheid, op het voorkomen van situaties die personen en milieu kunnen schaden. Erop gericht zijn onveilige situaties aan de verantwoordelijke te melden. Economisch bewustzijn: zich bewust zijn van de kostprijs van producten en van het belang van een continue productie. Streven naar een optimaal gebruik van grondstoffen, materialen, machines en producten voorkomt verspilling en is goed voor zowel het bedrijf als het milieu. Zin voor orde en netheid: zich ervan bewust zijn dat orde en netheid meehelpen om de veiligheid en productkwaliteit te verhogen. 14

17 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL OFFSETDRUKKER-VELLENPERSEN Contextgegevens 2 In de grafische sector treffen we overwegend KMO s aan. De offsetdrukker werkt vaak in ploegen. Een drukker geeft verantwoording aan een ploegleider of aan de bedrijfsleider. Hij staat in contact met de mensen uit de pre-press afdeling en de mensen van de afwerking voor overleg en aanwijzingen over het te drukken werk. Verwacht wordt dat men in de toekomst meer en meer met digitale drukpersen zal werken. Daarbij wordt het te drukken beeld zonder tussenstappen (film en platen) vanuit de elektronische pre-press direct digitaal op een soort drukvorm overgebracht. Verwacht wordt dat de huidige offsetdruktechniek de komende tijd de meest gangbare zal blijven. 3.4 Niveau van de kwalificatie In de regel zijn offsetdrukkers-vellenpersen enkel verantwoordelijk voor de uitvoering van het opgedragen werk. De planning en de coördinatie ervan gebeurt door de ploegbaas / bedrijfsleider. Er is ook sprake van een coöperatieve verantwoordelijkheid waar offsetdrukkersvellenpersen met collega s samenwerken. Het takenpakket bestaat voornamelijk uit het toepassen van routines en standaardprocedures. Het betreft beroepsgebonden vaardigheden en kennis. Gezien de mate van verantwoordelijkheid, complexiteit en transfer stelt de uitgebreide sectorcommissie voor de kwalificatie Offsetdrukker-vellenpersen op niveau 2 te plaatsen. De handleiding van de Dienst voor Onderwijsontwikkeling voor het schrijven van beroepsopleidingsprofielen omschrijft dat niveau als volgt: Een kwalificatie die vooral praktisch werk omvat, dat zelfstandig kan worden uitgevoerd binnen de grenzen van de aangeleerde technieken. 2 Deze gegevens werden uit het beroepsprofiel Offsetdrukker (SERV, januari 2001) overgenomen. 15

18 VLAAMSE ONDERWIJSRAAD 4 BIBLIOGRAFIE Onderzoek naar de kwalificatiebehoeften voor de offsetdrukker, Brussel, Sociaal- Economische Raad van Vlaanderen, januari Handleiding voor het schrijven van beroepsopleidingprofielen voor secundair en volwassenenonderwijs, Brussel, Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Dienst voor Onderwijsontwikkeling,

19 BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL OFFSETDRUKKER-VELLENPERSEN 5 LIJST VAN DE MEDEWERKERS Vanheste Rita, voorzitter van de sectorcommissie, VVKSO Lefebvre Isabelle, FEBELGRA Terryn Beatrijs, VEGRAB Vervloet Ilse, FETRA De Groote Antoon, Vrij Technisch Instituut Brugge, VVKSO Diepers Dirk, Gemeenschapsonderwijs Dubois Riet, Vlaamse Onderwijsraad Goddefroy Marc, VVKSO Helsen W., VDAB Roovers Michel, Middenschool Herk-de-Stad, Gemeenschapsonderwijs Rutten Jan, DVO Smets Jozef, DBO Van Dessel Richard, S.I.S.A. Antwerpen, OVSG 17

20 VLAAMSE ONDERWIJSRAAD INHOUDSTAFEL 1 INLEIDING Identificatie van het beroepsopleidingsprofiel Gegevens beroepsprofiel Gegevens beroepsopleidingsprofiel Opdracht Opdrachtgever Doelstellingen Ontwikkelingsproces Legitimatie SITUERING VAN DE OPLEIDINGEN Gegevens uit de beroepenwereld Beroepenstructuur Geraadpleegd beroepsprofiel Gegevens uit de opleidingenwereld Opleidingenaanbod Verantwoording van het te ontwikkelen beroepsopleidingsprofiel BEROEPSOPLEIDINGSPROFIEL (BOP) Benaming van het beroepsopleidingsprofiel Globale omschrijving van het beroepsopleidingsprofiel Concrete vertaalslag Bijeenbrengen van de relevante beroepsprofielen Evaluatie van de taken uit het beroepsprofiel Selectie van takenclusters en taken Formulering van vaardigheden met de bijbehorende kennis, houdingen en context Concrete uitwerking van de vertaalslag voor offsetdrukker-vellenpersen Beroepshoudingen Contextgegevens Niveau van de kwalificatie BIBLIOGRAFIE LIJST VAN DE MEDEWERKERS...17 Inhoudstafel