Evidence Based (Implant) Dentistry Dr Marco S Cune, tandarts



Vergelijkbare documenten
Bij gebrek aan bewijs

Zoeken naar evidence

Systematic Reviews Dr. Hester Vermeulen

Wetenschappelijk Onderzoek Is Evidence Based Practice informatie beschikbaar voor iedereen? Jef Adriaenssens RN, MsN, PhD

- Geplaatst in VISUS EBM IN DE OPTOMETRIE: HOE PAS JE HET TOE?

WELKOM! Belangrijke vraag bij EBP. Definitie EBP Wat is nu Evidence-Based Practice? Waarom is evidence-based mondzorg nodig? O.a.

VAN KLINISCHE ONZEKERHEID NAAR EEN ZOEKSTRATEGIE

Evidence-Based Nursing. Bart Geurden, RN, MScN

EBM. Domein arts. Overwegingen bij domein arts

Systematic Reviews Dr. Hester Vermeulen

Evidence Based Practice in de alledaagse praktijk. Definitie EBP

WELKOM! Definitie EBP. Belangrijke vraag bij EBP. 3 Perspectieven EBP Wat is nu Evidence-Based Practice?

Thuiswerktoets Filosofie, Wetenschap en Ethiek Opdracht 1: DenkTank De betekenis van Evidence Based Practice voor de verpleegkunde

Systematische review als middel tot synthese van bestaande kennis

Chapter 9 Samenvatting CHAPTER 9. Samenvatting

Evidence WWW

De beantwoordbare vraag (PICO)

Evidence based nursing: wat is dat?

Voorwoord 1 0. Inleiding 1 1

De 7 stappen van een CAT

Evidence Based Practice

Leren verbeteren met gegevens over voorgeschreven medicijnen. Bram Plouvier Predictive analytics consultant

Peer review EBM. Ontwikkeld door WVVK in opdracht van Pro-Q-Kine

1.1 medline. 1.2 PubMed

Dirk Ubbink. Evidence Based Surgery Workshop 2010

EVIDENCE-BASED ALLIED HEALTH CARE. Prof.dr. Rob A.B. Oostendorp

Handleiding Critically Appraised Topic (CAT) OLVG

Hoofdstuk 2: Kritisch reflecteren 2.1. Kritisch reflecteren: definitie Definitie: Kritisch reflecteren verwijst naar een geheel van activiteiten die

Literatuuronderzoek. Systematische Review Meta-Analyse. KEMTA Andrea Peeters

Rob Heerdink Universitair Hoofddocent Klinische Farmacoepidemiologie Universiteit Utrecht

Wetenschappelijke vorming in de huisartsopleiding

Critical Appraisal of a Topic De 7 stappen van de CAT Bachelor geneeskunde 3de jaar AWV

Het doen van literatuuronderzoek

MODULE Evidence Based Midwifery

Evidence Based Care coaching Ann Van den Bruel Academic Clinical Lecturer, University of Oxford

GEFELICITEERD! Evidence-based logopedie. Evidence-based logopedie: 10 jaar! Taakverdeling. Wat ben

Recente ontwikkelingen in de ethische normen voor medisch-wetenschappelijk onderzoek

Methodologie & onderzoek

DOORBRAAKPROJECT ROM. Het begin van het einde. Williams,

Leeswijzer evidence summaries logopedische behandeling

Opleiding Verpleegkunde Stage-opdrachten jaar 3

I Evidence based medicine was goed bedoeld. Multi Sensory Story Telling. Multi Sensory Story Telling. Passend bewijs.

HET WERKEN met GEZONDHEIDSPROFIELEN in de MANUELE THERAPIE

HANDLEIDING CAT. Handleiding voor het maken van een CAT

Evidence-based logopedie; hoe kan je samenwerken in je kwaliteitskring om onderbouwing van het logopedisch handelen te verbeteren?

Formulier Beoordeling Critical Appraisal of a Topic (CAT)

Formulier voor het beoordelen van de kwaliteit van een systematische review. Behorend bij: Evidence-based logopedie, hoofdstuk 2

Position Paper #Not4Sissies

Themamiddag ter gelegenheid van de instelling van het lectoraat van dr. Frits Oosterveld 21 maart 2002 Saxion Hogeschool Enschede

Handleiding voor het maken van een CAT

Cursus Evidence-Based Practice voor zorgprofessionals. Utrecht, 14 en 15 oktober Cochrane

Wereldstemdag, Uden Evidence-based handelen: richtlijnen of niet? 16 april (c) Hanneke Kalf 1. Evidence-based handelen: richtlijnen of niet?

Wereldstemdag, Uden Evidence-based handelen: richtlijnen of niet? 16 april (c) Hanneke Kalf 1. Evidence-based handelen: richtlijnen of niet?

Evidence Based Practise versus Practice Based Evidence

Ontwikkelen van een Cochrane Systematic Review over interventies

Advies van de Wetenschappelijke Commissie Wijkaanpak

Verpleegkundige dossierbesprekingen. Evidence-based practice voor de dagelijkse praktijk

Evidence Based Nursing

Evidence Based Practice & Rituelen in de Zorg. Dr. Hester Vermeulen Academisch Medisch Centrum Amsterdam Amsterdam School of Health Professions

Inleiding Methodologie Master MBRT Hogeschool INHOLLAND 27 november Prof.dr. Rob A.B. Oostendorp

Een Artikel Schrijven. Prof. dr. Paul A. Kirschner Coördinator Onderzoek

Comparison: Kinderen zonder deze risicofactor.

VAN DE ONTWIKKELING VAN KWALITEITSINDICATOREN TOT VERBETERING VAN ZORGKWALITEIT: EEN OVERZICHT

Richtlijnen: Minimaal vereiste - of optimale zorg? Stollen of uitdagen

Observationeel onderzoek Patiënt-controleonderzoek Cohortonderzoek Cross-sectioneel Systematisch review

KINDERFORMULARIUM. Tjitske van der Zanden Coordinator Kinderformularium Disclosure belangen spreker:

WERKT DE WEBCARE INTERVENTIE?

Inhoud presentatie. 1. Positionering CAT Maastricht 2. Wat is CAT? 3. Structuur CAT 4. Organisatie CAT onderwijs jaar 3 UM

Evidence based richtlijnontwikkeling (EBRO) training voor patiënten. Ton Kuijpers, Epidemioloog

Verstandelijke Beperking en Psychiatrie; praktijk richtlijnen

Evidence Based Practice

Onderzoeksdesigns. Ellen Tromp, epidemioloog St Antonius ziekenhuis

Handleiding voor het maken van een CAT

Cochrane Netherlands. Cursus Evidence-Based Practice voor zorgprofessionals

ALLEEN SUCCES MET EEN GOEDE ONDERZOEKSVRAAG!

Verzekeringsgeneeskunde en Wetenschap

Fysiotherapie en Benigne Pijn: Welke vraag?

Inhoud. Voorwoord 9. Samenstelling van de werkgroep 11

Richtlijnen wat zijn ze en worden ze ook toegepast?

Handhygiëne in Nederlandse ziekenhuizen

Het behandelprogramma Vroege Intensieve Neurostimulatie

INSTRUMENTEN TER ONDERSTEUNING VAN SCRIPTIESTUDENTEN

Dr. Hilde Verbeek 15 april Department of Health Services Research Focusing on Chronic Care and Ageing 1

Evidence Based Practice. Marije de Lange. MANP, MSc verpleegkundig specialist CTC - klinisch epidemioloog

PROM-toolbox. Wat weten we uit de literatuur over de toepassing van PROMs?

1. Soorten wetenschappelijke informatiebronnen

Klinische richtlijnen of hoe men PK/PD kan implementeren. Eerste deel: Doel en nut Hoe ontwikkelt men richtlijnen? Beperkingen

principes en werkwijze

Classificeren en meten. Overzicht van de officiële definities van de meter sinds Raymond Ostelo, PhD. Klinimetrie

ehealth en zelfmanagement Hoe worden we daar beter van?

Persoonsgerichte zorg in richtlijnen: contradictie of paradox? Trudy van der Weijden 16 juni 2017

Kritische reflectie over alternatieve geneeswijzen voor rugpijn

Evidence-based werken en de rol van de vraagzijde. Prof. dr. Roland Bal Tranzo congres 30 september 2010

Domein 2 Academisch niveau

Evidence-based diëtetiek: principes en werkwijze

Kun je met statistiek werkelijk alles bewijzen?

Op zoek naar wetenschappelijke literatuur?


6 7 NORM= het niveau waarop het vak volgens de doelstelling van het onderwijsprogramma wordt afgesloten 8 9 Excellent

Transcriptie:

Evidence Based (Implant) Dentistry Dr Marco S Cune, tandarts 1. Inleiding Er schuilt gevaar in het niet-kritisch beschouwen van nieuwe technieken. Juist in de implantologie volgen nieuwe technieken en producten elkaar snel op. Het is moeilijk om het juiste moment te kiezen om ze te gaan toepassen. Enerzijds niet te snel; het moet duidelijk zijn dat ze een daadwerkelijke vooruitgang vormen ten opzichte van de bestaande technieken. Anderzijds moet je niet te lang vasthouden aan oude, vertrouwde technieken als bewezen is dat de patiënt kan welvaren bij nieuwe technieken. Enige kennis van Evidence Based Dentistry (EBD) is belangrijk omdat: - de hoeveelheid informatie die jaarlijks beschikbaar komt duizelingwekkend en groeiend is; - je daaruit een selectie moet maken en de kwaliteit van al die informatie op waarde moet weten te schatten; - jij moet kunnen interpreteren of die informatie implicaties heeft voor zijn patiënt; - het integreren van onderzoek over de effectiviteit van behandelingen over- en onderbehandeling minimaliseert. Evidence-based dentistry is gestoeld op de overtuiging dat wanneer een patiënt de meest geschikte behandeling op het juiste moment ontvangt, zijn (tandheelkundige) gezondheid daar wel bij vaart, terwijl de altijd beperkte financiële middelen effectief worden ingezet. Evidence based medicine (en) wordt gedefinieerd als the conscientious, explicit and judicious use of current best evidence in making decisions about the care of individual patients. Meer recent werd de definitie uitgebreid met: integration of best research evidence with clinical expertise and patient values (Sacket et al, 1996; Sacket 2000). De American Dental definieert Evidence Bases Dentistry als: An approach to oral health care that requires the judicious integration of systematic assesments of clinically relevant scientific evidence, relating to the patient s oral and medical condition and history, with the dentist s clinical expertise and the patient s treatment needs and preferences. Samengevat zou je kunnen zeggen dat het behandelplanning is op basis van Kennis, Kunde en Keuze. De klinische ervaring van de behandelaar heeft daarbij dus gewicht. 2. EBD algoritme EBD is geen tandheelkundig kookboek maar eerder een onderzoekstechniek. Het EBD proces volgt een vast stramien, namelijk: 1. het formuleren van een duidelijke vraag; 2. het best beschikbare bewijs gaan zoeken; 3. het beoordelen van de validiteit van de verkregen informatie; 4. het integreren van de informatie met de klinische ervaring van de behandelaar en de wensen van zijn patiënt; 5. het bewaren van de data en evalueren van het behandelingsresultaat. 2.1 Het formuleren van een duidelijke vraag. Voor klinische problemen, goed geformuleerde, te beantwoorden vragen maken is een belangrijke vaardigheid bij EBD. Bij het formuleren van die vraag kan de PICO systematiek worden gebruikt: P: Patient of Population -> bv: bij patiënten met tandverkleuring I: Intervention -> bv: thuisbleekmiddel C: Comparison -> bv. placebo O: Outcome -> bv: wittere tanden in vita kleur Samengevat bv.: leidt het gebruik van thuisbleekmiddelen in vergelijking tot een placebo tot wittere tanden bij patiënten met tandverkleuring? 2.2 Het best beschikbare bewijs gaan zoeken Wat is het best beschikbare bewijs? Er is informatie uit veel verschillende bronnen beschikbaar, te beginnen met artikelen uit de wetenschappelijke literatuur. Hoe zwaar die moet worden gewogen is o.a. afhankelijk van de aard van het onderzoek dat ten grondslag ligt aan de publicatie. Dat laat zich weergeven in de zogenaamde piramide van bewijs, ook wel hiërarchie van bewijs genoemd (afbeelding 1). Daarin staan dierexperimenten helemaal onderaan en systematische reviews bovenaan de ladder. De 1

piramide zegt iets over de bewijskracht van de informatie. Aan dierexperimenten wordt weinig bewijskracht toegekend vanwege de beperkte externe validiteit (zie verder). Systematische reviews zijn in de regel toegespitst op een beperkt, goed omschreven thema of vraag. Op basis van duidelijke selectiecriteria wordt uitgebreid in de literatuur gezocht naar artikelen die dat thema tot onderwerp hebben. De informatie uit de artikelen die worden geïncludeerd wordt geordend en door de auteur(s) van de review kritisch beschouwd. Na synthese en interpretatie van de data volgt een gestructureerd rapport. De kracht van systematische reviews is gelegen in een aantal aspecten: - losse studies leveren zelden definitieve antwoorden op onderzoeksvragen; - reviews combineren losse studies en kunnen nieuw bewijs opleveren; - reviews zijn gebaseerd op een wetenschappelijke en niet op een subjectieve manier van het samenvatten van datgene wat bekend al is; - reviews minimaliseren onnauwkeurigheden die voortkomen uit bias; - reviews leveren betrouwbaarder bewijs. Waar vind je informatie? Er zijn diverse bronnen. Was vroeger de docent op de universiteit de belangrijkste bron van informatie, tegenwoordig is het internet de meest toegankelijke bron. Zoek daarbij eerst in databases voor systematische reviews (www.cochrane.org, www.tripdatabase.com). Als er al een goede review is geschreven over het onderwerp waar je als lezer in geïnteresseerd bent, dan ben je in één keer klaar. Zoek daarna in zogenaamde secundaire tijdschriften. Er worden verschenen artikelen in beschreven en kritisch besproken (bv. J Evidence Based Dental Practice). Kijk vervolgens of er klinische richtlijnen zijn. Kijk tenslotte in medische databases, waarvan Pubmed verreweg de meest gebruikte en toegankelijke is (www.pubmed.com). Via Pubmed zijn de samenvattingen van alle artikelen die in de biomedische literatuur verschenen sinds 1966 te vinden. Effectief en selectief zoeken in dit soort databases is belangrijk en vraagt van de gebruiker dat hij om kan gaan met zogenaamde booleanische operatoren (and/or/not et cetera). Het volledige artikel kan vervolgens (gratis) worden verkregen via het NMT mediacentrum (analoog, niet meer dan 10 artikelen per keer aanvragen, mediacentrum@nmt.nl). Ook zijn er diverse tijdschriften in digitale vorm gratis op het internet te raadplegen. Een e-mail aan de auteur werkt vaak ook prima (e-mail adres vaak op pubmed te vinden). Een excel bestand met een aantal wachtwoorden en inlognamen van bruikbare tijdschriften is te downloaden via het Excel bestand van deze download. Docenten, collega s en zogenaamde experts (seduction by authority) zijn te beschouwen als een weliswaar makkelijke, maar veelal onbetrouwbare bron van informatie. Wat te denken van de laboratoriumhouder, de vertegenwoordiger van het dental depot of de implantaatleverancier? 2.3 Het beoordelen van de validiteit van de verkregen informatie Voor het beoordelen van de validiteit van de informatie moet de behandelaar zich een aantal vragen stellen: - Kun je de gedachtegang van de auteurs volgen / Is het artikel logisch van opbouw? - Is de studie betrouwbaar van opzet? Past de studieopzet bij de onderzoeksvraag? - Wat zijn de resultaten? Is er een duidelijke conclusie? - Zijn de resultaten relevant voor mijn probleem / patiënt? Een goed artikel is goed gestructureerd. Zo eindigt de inleiding met een duidelijke vraag en het artikel met een eenduidig antwoord op die vraag in de vorm van een conclusie. Het bewijs moet vervolgens worden geïnterpreteerd en toegespitst op de praktijk. Er wordt onderscheid gemaakt tussen interne en externe validiteit. Interne validiteit is de mate waarin onzuiverheid wordt voorkomen. Risico s voor de interne validiteit zijn o.a verschillende vormen van bias (het verschil tussen de werkelijkheid en datgene wat we denken waar te nemen) en confounding (een variabele die zowel invloed heeft op de veronderstelde oorzaak als op het veronderstelde gevolg ; denk aan geslacht, sociaal economische status). Onder externe validiteit wordt de mate van generaliseerbaarheid verstaan, waarbij onderscheid wordt gemaakt tussen populatie- en ecologische validiteit. Populatievaliditeit: zijn de resultaten die worden behaald in een implantologisch centrum te generaliseren naar de resultaten die door een beginnend algemeen practicus kunnen worden behaald? Ecologische validiteit: kunnen resultaten in dierexperimenten worden geëxtrapoleerd naar de mens? 2

2.4 Data interpreteren, opslaan en de behandeling evalueren Tenslotte moet de informatie worden geïnterpreteerd en geïntegreerd met de klinische ervaring van de behandelaar en de wensen van zijn patiënt. De data worden bewaard zodat ze later (misschien door anderen) nog kunnen worden geraadpleegd / geupdate en het behandelingsresultaat wordt geëvalueerd. Als een specifiek onderwerp wordt uitgeplozen noemt men zoiets een Critically Appraised Topic (CAT). Daarvoor zou gebruik kunnen worden gemaakt van een formulier zoals in afbeelding 2. Voor evaluatie van het behandelingsresultaat wordt vaak gebruik gemaakt van overlevingsstatistiek (Life tables, Kaplan-Meier analyse zijn daar voorbeelden van). Het voert te ver om hier uiteen te zetten hoe dit soort statistiek werkt. Het volstaat om op te merken dat rekening wordt gehouden met de verschillende tijdsperioden waarin de geplaatste implantaten onder observatie zijn. De kans op implantaatoverleving wordt tot uitdrukking gebracht in een percentage met een betrouwbaarheidsinterval na een bepaalde tijdsperiode. Zo maar wat voorbeelduitspraken. - Een weinig zeggende uitspraak is 90 % implantaatoverleving (na hoeveel tijd?) - 90 % na 5 jaar (hebben alle implantaten die 5 jaar vol gemaakt of zijn er ook implantaten die vorige week zijn geplaatst in het percentage betrokken?) - Een betrouwbare uitspraak over implantaatoverleving ziet er dus bijvoorbeeld als volgt uit: 90% (s.e. 1.5 %) overleving na 5 jaar. Des te kleiner de standaard fout (s.e.), des te betrouwbaarder de schatting. Een excel bestand om je eigen implantaat databestand aan te leggen en dat overlevingsstatistiek calculeert is te downloaden via het excelbestand. 3. Conclusie Het besluit om op basis van bewijs te handelen moet gebaseerd zijn op de relevantie van de informatie voor een specifieke patiënt / specifieke situatie, de bereidheid van de patiënt om de behandeling te ondergaan, en de mate waarin de behandelaar die hulp (zelf) kan bieden. Het is dan een zorgvuldig afgewogen beslissing en geen kookboek benadering. EBD focust op actuele problemen en strategieën die relevant zijn voor jouw praktijk, die je onthoudt en waar je beleid ook op aanpast. Bovendien is de informatie actueel en up to date. Evidence Based Dentistry is niet een leven lang leren, maar juist op tijd leren. Onze implantologiepraktijk is geen vergevingsgezinde plaats voor de introductie van onsuccesvolle behandelingen en technieken, zeker niet als het behandelingresultaat voor onze mondige, goed-geïnformeerde en kritische patiënt zeer toetsbaar is. Dat laatste zal in de implantologie zeker het geval zijn (denk aan de patiënt die zijn bovenlip tot over zijn neus beweegt om het eindresultaat van jouw fronttandvervanging te inspecteren). Anderzijds is er geen behandelomgeving die meer voldoening biedt als betrouwbare behandeltherapieën kunnen worden ingezet ten dienste van onze patiënten. Referenties - Sacket et al. Evidence Based Medicine; What it is and what it isn t BMJ 1996; 312: 71-2. - Sacket D. Evidence-Based Medicine: How to practice and teach EBM. New York: Churchill Livingstone, 2000; 1 e.v. 3

Afbeelding 1. Piramide / hiërarchie van bewijs 4

Afbeelding 2: CAT 5