Toetsregeling Integratieopdracht kwartaal 3 (MED-B1IOQ3)

Toetsregeling Integratieopdracht kwartaal 3 (MED-B1IOQ3) Bacheloropleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 30 januari 2016. 1) Begripsbepaling Het tentamen Integratieopdracht, derde kwartaal maakt deel uit van het propedeutisch examen van de bacheloropleidingen Geneeskunde (GNK) en Biomedische Wetenschappen (BMW). Het betreft de integratieopdracht Homeostasis: a balancing act in kwartaal 3. De integratieopdracht is in het Engels geformuleerd. In deze toetsregeling maken we gebruik van de Nederlandse equivalenten. 2) Examinator Examinator: Plaatsvervanger: Jojanneke Kooij Bas Schouwenberg 3) Doel, inhoud en beoordeling 3.1 Leerdoelen In deze integratieopdracht laat de student zien dat hij biomedische kennis uit de leerlijn Mechanismen van Gezondheid en Ziekte (MGZ) integreert met het geleerde uit de leerlijn Context Science & Innovation (CSI). Learning Objective: You understand the importance of formulating a good scientific question to expand your knowledge on the homeostatic mechanisms theme and are able to conduct and critically appraise a literature search, interpret results and report those in a structured manner. 3.2 Inhoud van de toets Met een groep van 4 studenten maak je een presentatie in de Engelse taal binnen het homeostase onderwerp die jullie presenteren aan je medestudenten en met hen bediscussiëren, eveneens in de Engelse taal. Als tussenproducten lever je met je groep 1) een wetenschappelijke vraag gerelateerd aan een Student meets Patient (SmP) contact aan en 2) een beknopte gestructureerde literatuurstudie met kritische beoordeling ( critical appraisal ) daarvan, waaronder een zoekstrategie plus top vijf van relevante artikelen met citatie index. In deze opdracht: - You formulate and answer a scientific question within the homeostatic mechanisms theme, on the level from molecule to man and population. To achieve this: - You consolidate and expand your knowledge about the mechanisms by which your body maintains a stable internal environment; - You conduct a literature study, in which you critically assess the scientific value of the literature and drawn conclusions. - You present your findings in a peer group by means of a presentation. 1

3.3 Beoordelingscriteria De presentatie en de twee tussenproducten (probleemstelling/onderzoeksvraag en literatuurstudie) worden beoordeeld op basis van beoordelingscriteria en prestatieniveaus die zijn vastgelegd in drie afzonderlijke rubrics die beschikbaar zijn via Blackboard en als bijlage toegevoegd aan deze toetsregeling. Hierbij moeten Rubric 1 en 2 beide als voldoende beoordeeld zijn, voordat het eindproduct beoordeeld wordt met Rubric 3. Indien Rubric 1 en/of 2 niet als voldoende beoordeeld is, heeft de groep voor elk tussenproduct respectievelijk 1 week de tijd om dit te herzien en opnieuw in te dienen. De LC-docent (Learning Communicty-docent) beoordeelt alle onderdelen van de opdracht (Rubric 1-3) en drie peer-groepen beoordelen slechts de presentatie (Rubric 3). De drie peerbeoordelingen worden eerst gemiddeld en vervolgens opgeteld bij de docent-beoordelingen van Rubric 1-3. De opgetelde scores van deze beoordelingen vormen de totaalscores van de groep. De totaalscores vormen de basis voor berekenen van de uitslag. De cesuurscore wordt vastgesteld op 60% van de 90e percentielscore. De zo berekende cesuurscore is de minimum vereiste toetsscore voor het behalen van een 5,50. In bijzondere gevallen kan de examinator besluiten hier van af te wijken. De uitslag van de beoordeling van de integratieopdracht derde kwartaal wordt afgerond op een geheel getal (1-10). Een 5,49 wordt afgerond een 5. Een cijfer van 5,50 t/m 5,99 wordt afgerond een 6. Een tentamenuitslag van een 6 of hoger wordt als een voldoende aangemerkt. Bij het behalen van een voldoende resultaat worden de studiepunten toegekend. Het aantal te behalen studiepunten voor de integratieopdracht derde kwartaal staat vermeld in de Onderwijsen Examenregelingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen. 3.4 Deelnameverplichtingen Voorwaarde voor een voldoende resultaat voor de integratieopdracht derde kwartaal is deelname aan het onderwijs in de LC s in het derde kwartaal. 3.5 Aanbieden ter beoordeling De twee tussenproducten (probleemstelling/onderzoeksvraag en literatuurstudie) worden aangeboden op het einde van respectievelijk LC2 en LC3. De presentaties vinden vervolgens plaats in de loop van week 10 van kwartaal 3. De presentatie die als product behoort bij deze opdracht dient uiterlijk op de dag vóór de presentatie te worden aangeboden ter beoordeling via Turnitin in Blackboard. Dit is de eerste aanbiedingstermijn. 2

Een groep die de deadline voor het inleveren van de presentatie overschrijdt en dus op de genoemde datum geen product aanbiedt ter beoordeling geeft een toelichting van de reden voor het verzuim aan de desbetreffende docent van de integratieopdracht. Afhankelijk van het oordeel van de docent over de geldigheid van de reden krijgt de groep de uitslag GU (Geen uitslag), en kan de groep haar product aanbieden ter beoordeling in de tweede aanbiedingstermijn, of krijgt de groep de uitslag OV (Onvoldoende), en dient de groep in het volgende academisch jaar opnieuw deel te nemen aan de integratieopdracht. De presentatie wordt door de groep in de Engelse taal gepresenteerd aan docent en studenten en bediscussieerd met de andere studenten. Individuele studenten die hieraan niet deelnemen krijgen de uitslag GU (Geen Uitslag). In dit geval zal een vervangende opdracht worden aangeboden. Een groep die verzuimt de verplichte presentatie te verzorgen geeft een toelichting van de reden voor het verzuim aan de desbetreffende docent van de integratieopdracht. Afhankelijk van het oordeel van de docent over de geldigheid van de reden krijgt de groep de uitslag GU (Geen uitslag), en kan de groep alsnog een presentatie verzorgen in de tweede aanbiedingstermijn, of krijgt de groep de uitslag OV (Onvoldoende), en dient de groep in het volgende academisch jaar opnieuw deel te nemen aan de integratieopdracht. Een individuele student die niet of onvoldoende deelneemt in het groepswerk krijgt de uitslag OV (Onvoldoende) en dient in het volgende academisch jaar opnieuw deel te nemen aan de integratieopdracht. Een student die op de genoemde datum geen product aanbiedt ter beoordeling krijgt de uitslag ND (Niet Deelname). Een product aanbieden ter beoordeling kan dan in de tweede aanbiedingstermijn. 3.6 Herhaalmogelijkheden Voor studenten die bij de beoordeling in de eerste termijn een onvoldoende scoren geldt voor de aanbieding van een aangepast product de tweede aanbiedingstermijn. De tweede aanbiedingstermijn is de vrijdag van week 10 in kwartaal 4. Voor studenten die bij de beoordeling van een aangepast product in tweede termijn een onvoldoende scoren, geldt dat zij een geheel nieuw product kunnen aanbieden ter beoordeling bij de eerste aanbiedingstermijn in het volgende academisch jaar. Voor studenten die geen product ter beoordeling hebben aangeboden in de eerste termijn (zie 3.5) en die bij de beoordeling in tweede termijn een onvoldoende scoren, geldt dat zij een aangepast product kunnen aanbieden ter beoordeling bij de eerste aanbiedingstermijn in het volgende academisch jaar. 3

Voor studenten die zowel in de eerste aanbiedingstermijn als in de tweede aanbiedingstermijn geen product hebben aangeboden, geldt de eerste aanbiedingstermijn in het volgende academisch jaar. 3.7 Vaststelling en bekendmaking van de uitslag De examinator stelt voor elke student afzonderlijk de uitslag vast en maakt deze voor elke student afzonderlijk bekend. Als aan alle deelnameverplichtingen is voldaan door alle leden van de groep is de uitslag van de groep ook de uitslag van de individuele leden van de groep. 4

Samenvatting toetsregeling Titel examenonderdeel: Integratieopdracht, derde kwartaal (B1iOQ3) Toetsvorm Gewicht (%) Individueel (1) of Minimale score Wijze van hertoetsing van eindcijfer) groepsgrootte voor onderdeel Presentatie als eindproduct van de opdracht Homeostasis, a balancing act, plus 100% n = 4 5,50 Aangepast product inleveren uiterlijk vrijdag van week 10 in kwartaal 4. Indien opnieuw onvoldoende: nieuwe opdracht in het volgende academisch jaar in overleg met de examinator. tussenproducten. Opmerking: De taal voor de presentatie en discussie is Engels. Voorwaarde voor een voldoende resultaat is deelname aan de Learning Community bijeenkomsten. Het eindproduct wordt pas beoordeeld nadat de tussenproducten (probleemstelling/onderzoeksvraag en literatuurstudie) als voldoende zijn beoordeeld. 5

Rubric 1 bij Integratieopdracht derde kwartaal : Homeostasis: a balancing act; probleemstelling/onderzoeksvraag Criterion Level Insufficient Can be compensated to level of deficient by handing in revised version in 2 weeks time Deficient Sufficient / Good Exemplary Recognising mechanistic circuits of homeostasis in SmP contacts Formulation of scientific question Description of reasoning behind scientific question in relation to SmP contact Absent Absent Gives some description of mechanistic circuitry of homeostasis in general, and/or no relation to SmP contact Provides example of mechanistic circuit of homeostasis from SmP contact 1pt 3pt Not clearly related to theme or insufficient question Clear and related to theme, but minor relevance to mechanistic circuits of homeostasis. Questions contains all necessary elements 4pt 6pt Gives limited description of reasoning, relation to SmP contact not clear Clear description and related to SmP contact, but no insight in relevance of scientific question 4pt 5pt 10pt 15pt Provides one or more detailed mechanistic circuits of homeostasis from SmP contact with a clear description of disruption in the circuitry Gives clear definition and relevant to theme and relevant to mechanistic circuits of homeostasis. Formulation of the questionnaire is very good Clear description and related to SmP contact and shows clear insight in relevance of scientific question 6pt PRODUCT INSUFFICIENT SUFFICIENT 6

Rubric 2 bij Integratieopdracht derde kwartaal : Homeostasis: a balancing act; literatuurstudie Criterion Level Insufficient Can be compensated to level of deficient by handing in revised version in 2 weeks time Deficient Sufficient / Good Exemplary Literature search strategy No literature search strategy has been presented Search strategy present but unclear Clear and correct Clear and mostly complete Presentation top five relevant articles Assessment of scientific value of literature No articles have been gathered 1pt 3pt Literature has been gathered Literature has been Literature has been gathered from from as a single source, gathered with from a multiple relevant sources, clear and/or no clear relevance of limited amount of relevant relevance of presented articles presented articles sources, clear relevance of presented articles 1pt 3pt Inadequate assessment of scientific value, no critical notes provided There is some indication of critical assessment of scientific value, but critical notes provided are described vaguely 1pt 3pt 3pt 6pt 9pt Adequate critical assessment of scientific value, clear description of critical notes provided PRODUCT INSUFFICIENT SUFFICIENT 7

Rubric 3 bij Integratieopdracht derde kwartaal : Homeostasis: a balancing act; presentatie (rubric 3 wordt beoordeeld door docent en 3 peer-groepen, waarbij de drie peer-beoordelingen gemiddeld worden alvorens bij de docent-beoordeling opgeteld te worden) Criterion Level Insufficient Can be compensated to level of deficient by handing in revised version in 2 weeks time Deficient Sufficient / Good Exemplary Reference sheet Application of newly acquired knowledge gained in Q3 MGZ line No application of new knowledge of underlying homeostatic mechanisms Literature is cited, however with errors or mostly irrelevant 1pt Application of some new knowledge of underlying homeostatic mechanisms Answering scientific question Absent Summary of discussion points only Presentation Grammar and style General impression Presentation Most required elements were missing in the presentation All but 1 required elements were present on the presentation Literature is cited properly (Vancouver style) and mostly relevant Clear application of new knowledge of most underlying homeostatic mechanisms 4pt Obvious attempt to answer the scientific question with conclusions drawn from literature search 4pt All required elements were present on the presentation Clearly relevant literature used, cited properly and skilfully referred to in poster/presentation 3pt Clear application of new knowledge of all underlying homeostatic mechanisms, clear connection to theme and patient contact 6pt Answers the scientific question with conclusions drawn from literature search and coupled to homeostatic mechanism 6pt All required elements as well as additional information, (inspiring by creativity) was included on the presentation 6pt Excellent use of language on a scientific level 4pt Insufficient use of language; Language is formal and some spelling errors occur mostly correct 1pt 3pt Presentation without inspiration Sound presentation Inspiring presentation and without correct use of language 1pt 3pt ENDPRODUCT 9pt 18pt 27pt 8

Strong point(s) Suggestion(s) for improvement 9