Basisschool Op De Horst Rapport van: 20091102rapport4_groep5-8fonts.indd 1 11/12/09 8:52:26 PM
Hoe vind ik dat ik het op school doe? Najaar Voorjaar Taal Lezen Begrijpend lezen Schrijven Verhalen schrijven Engelse taal Rekenen Aardrijkskunde Geschiedenis Natuuronderwijs Techniek Tekenen Handvaardigheid Muziek Drama Dans Gym Contractwerk Werkhouding Samenwerken met andere kinderen Spelen met andere kinderen Het vak dat ik het liefst doe, is: Najaar.. Voorjaar.. Bladzijde 2 20091102rapport4_groep5-8fonts.indd 2 Rapport Basisschool 'Op De Horst 11/12/09 8:52:27 PM
Bij gym doe ik het liefst? Najaar Voorjaar Ik heb de volgende ateliers gevolgd: Najaar Voorjaar.................................... Het leukste atelier vind ik Najaar Voorjaar Rapport Basisschool Op De Horst Bladzijde 3 20091102rapport4_groep5-8fonts.indd 3 11/12/09 8:52:27 PM
Sociaal-emotioneel Contact met andere kinderen najaar voorjaar Je hebt contact met andere kinderen Je houdt rekening met andere kinderen Je helpt andere kinderen Je kunt voor jezelf opkomen Groepswerk Je kunt samenwerken Je komt zelf met ideeën Je luistert naar anderen Je durft je mening te geven Je helpt mee opruimen Werkhouding Je let op als er wordt uitgelegd Je weet hoe je met een opdracht moet beginnen Je besteedt genoeg aandacht aan je werk Je hebt je werk op tijd af Je weet door te zetten als het niet meteen lukt Je durft om hulp te vragen Je kunt vertellen waarom iets wel of niet gelukt is Je zorgt goed voor je eigen spullen en van andere Bladzijde 4 20091102rapport4_groep5-8fonts.indd 4 Rapport Basisschool 'Op De Horst 11/12/09 8:52:28 PM
Taal Algemeen najaar voorjaar Je vertelt duidelijk Je kent de regels voor het gebruik van de leestekens Je weet in een zin de woordsoorten te benoemen Je weet in een tekst de zinsdelen te benoemen Spelling Je weet hoe je werkwoorden schrijft Je kent de regels voor het spellen van woorden Technisch lezen Je leest goed op toon Je leest in een goed tempo Begrijpend lezen Wat je leest, begrijp je Schrijven Engelse taal Je begrijpt waar een Engelse tekst over gaat Rapport Basisschool Op De Horst Bladzijde 5 20091102rapport4_groep5-8fonts.indd 5 11/12/09 8:52:29 PM
Rekenen najaar voorjaar Je hebt inzicht in de getallenlijn Je kent de tafels van 1 t/m 5 Je kent de tafels van 6 t/m 10 Je bent in staat deelsommen te maken Je bent in staat keersommen te maken Je bent in staat om klok te kijken Je bent in staat schattend te rekenen Je kent het begrip procenten en kan hiermee rekenen Je kunt met breuken en decimalen rekenen Je kunt tijdsverschillen uitrekenen Contractwerk Je kunt je werk goed plannen Je werkt zelfstandig Je werk is netjes Je zorgt dat je werk af is Bladzijde 6 20091102rapport4_groep5-8fonts.indd 6 Rapport Basisschool 'Op De Horst 11/12/09 8:52:30 PM
.. Wereldorientatie / projectwerk Aardrijkskunde Betrokkenheid najaar voorjaar Geschiedenis Betrokkenheid Natuuronderwijs Betrokkenheid Techniek Betrokkenheid Levensbeschouwing/waarden en normen Betrokkenheid Rapport Basisschool Op De Horst Bladzijde 7 20091102rapport4_groep5-8fonts.indd 7 11/12/09 8:52:30 PM
Beweging en expressie Gym najaar voorjaar Je stelt je sportief op Je beweegt soepel met materialen en op/aan toestellen Je hebt spelinzicht Dans Drama Muziek Tekenen / schilderen Handvaardigheid Bladzijde 8 Rapport Basisschool 'Op De Horst 20091102rapport4_groep5-8fonts.indd 8 11/12/09 8:52:30 PM
Dit hebben we samen besproken Najaar: Handtekening leerkracht Handtekening kind Voorjaar: Handtekening leerkracht Handtekening kind Rapport Basisschool Op De Horst Bladzijde 9 20091102rapport4_groep5-8fonts.indd 9 11/12/09 8:52:30 PM
Tot slot Bladzijde 10 Rapport Basisschool 'Op De Horst 20091102rapport4_groep5-8fonts.indd 10 11/12/09 8:52:31 PM
Aan de ouders, Leren waarbij de hele persoon van het kind wordt betrokken, zowel zijn verstand als zijn gevoel; dat is het meest duurzaam en doordringend. Basisschool Op De Horst is een school voor ErvaringsGericht Onderwijs (E.G.O.). Als geen ander weten we op basisschool Op De Horst hoe uniek kinderen zijn. En hoe uniek uw kind is. Onze leerkrachten leggen daarom veel nadruk op sfeer, waarbinnen ieder kind uitgedaagd wordt om zich maximaal te ontwikkelen. Voor kinderen met leerproblemen is er een passende ondersteuning; andere kinderen krijgen extra uitdaging. Onmisbare vaardigheden zoals plannen, organiseren en samenwerken lopen als een rode draad door ons leerprogramma. Leerlingen volgen betekent binnen het E.G.O. eerder het vaststellen of kinderen in ontwikkeling zijn, dan vaststellen hoever ze in hun ontwikkeling zijn gevorderd. Of kinderen in ontwikkeling zijn, wordt uiteraard afgeleid uit de mate van betrokkenheid die ze door de bank genomen laten zien. Na veel overleggen, afwegen en onderzoeken zijn wij dan ook tot een vernieuwd E.G.O.- rapport gekomen. Een rapport voor en door de kinderen!! Hoe zit het rapport in elkaar: Het kind vertelt hoe hij/zij denkt dat hij/zij het op school doet. De leerkracht vertelt op welke manier het kind werkt en leert. De leerkracht vertelt hoe het kind het doet bij de verschillende vakken. Hoe meer bolletjes er gekleurd zijn des te beter beheerst het kind dat onderdeel. Samen met het kind wordt het rapport besproken voordat het mee naar huis gaat. Naar aanleiding van dit gesprek worden de afspraken op papier gezet, waarin staat beschreven wat er besproken is. Aan het eind van het schooljaar zal de laatste bladzijde van het rapport door de leerkracht ingevuld worden. Het rapport wordt twee keer per jaar ingevuld, najaar en voorjaar. Beide keren moet het rapport ook weer ingeleverd worden. Pas aan het einde van het schooljaar, na de laatste evaluatie van het contract en na het invullen van de allerlaatste bladzijde, zal het kind het rapport definitief mee naar huis nemen. Team basisschool Op De Horst. Plakseweg 3 6562 LR Groesbeek 024-3976072 ego@bs-opdehorst.nl Rapport Basisschool Op De Horst Bladzijde 11 20091102rapport4_groep5-8fonts.indd 11 11/12/09 8:52:31 PM