Professioneel samenwerken in de wijk:

Vergelijkbare documenten
Samenwerken in de wijk

Professioneel samenwerken in de wijk Sjiera de Vries, lector Sociale Innovatie

PRACTITIONER RESEARCH ALS PROFESSIONALISERINGSINSTRUMENT

4D organisatieontwikkeling & opleiding presenteert. Alumnidagen datum thema leiding

Integraal coachen. Meedenken en faciliteren bij ambities, dilemma s of problemen op de werkvloer

De rol van HR diensten in de beweging naar meer eigenaarschap van onderwijsteam over onderwijskwaliteit

Opleidingsprogramma DoenDenken

EN WERK & INKOMEN. 2 e leer en kennisbijeenkomst 24 mei 2018

Post-hbo cursus Loopbaanbegeleiding

Shared decision making bij ouderen en hun persoonlijke netwerk

Verslag. Sub Regionale Samenwerkingsoverleg Zuid West Hervorming Langdurige Zorg Drenthe

Reflectie op besluitvorming en handelen

HEAD-Congres Anders kijken,anders denken, anders doen.

Wijkgerichte Aanpak Kindveiligheid

Pedagogisch PACT. Jeugd in Onderzoek Maandag 13 maart Marielle Balledux en Jolanda Spoelstra Nederlands Jeugdinstituut

Het organiseren van een MDO

Circulaire economie voor bedrijven en bedrijventerreinen. Naar bevordering van samenwerking en verduurzaming op bedrijventerreinen

St!R profiel teamcoach

Implementatie expertise voor zorginnovatoren en zorgprofessionals

Medewerker 21 e eeuw. Permanente kennisontwikkeling. Innovatief en ondernemend gedrag. Kunnen netwerken (formeel en informeel)

Onderzoek naar de implementatie van de triadekaart

Helpt het hulpmiddel?

Oplossingsgericht werken

Lectoraat Beroepsinnovatie Social Work Fontys Hogeschool Sociale Studies

Leiding geven aan een duurzaam netwerklerende organisatie. Dr. Femke Nijland

Hogeschool Windesheim Zwolle Aandacht voor jeugdzorg en jeugd- en opvoedhulp in hbo-opleidingen en onderzoek.

Verslag bijeenkomst werkplaats arbeid & inclusie 18 september 2018 Locatie: Makeblijde, Houten. Introductie

Wat werkt in wijkteams jeugd? Amsterdamse ervaringen doordenken

Innovatie bewust stimuleren

Opleidingsprogramma De Wmo-professional

Competentieprofiel voor coaches

Samen aan de slag met theorie en praktijkervaringen om uw implementatie een stap verder te krijgen

Informatiebrochure Deskundigheidsbevordering Wijkverpleegkundige Indiceren en organiseren van zorg

Organisatiescan persoonsgerichte zorg

Samenvatting. Introductie

Thematafel Regiefunctie in de wijk

Kijk naar wat we zeggen + Doorontwikkeling van Kijk naar wat we zeggen, in het kader van Pijler 3 van het Kwaliteitskader Gehandicaptenzorg

NASCHOLINGSCENTRUM MAATSCHAPPELIJK WERK

Adoptie en Fidelity van het Familienetwerkberaad. Prof. dr. Olaf Timmermans

Betekenis voor praktijk en onderwijs. Theo Roes

Kennisplatform Mantelzorg West Friesland. Samen vernieuwen in de Wmo, 15 juni 2015

Verslag van de bijeenkomst Eenzaamheid en sociaal isolement bij ouderen: de inzet van vrijwilligers, 8 april 2014.

Leiderschap. in een onderzoekende school

BSL De Zuid-Hollandse variant van het project Begeleiden Startende Leraren

Jeugdigen en hun naasten staan centraal en hebben de regie

Ingrid Mulder Jaap van Till Jos van Hillegersberg

Verslag bijeenkomst 3 september 2015 Netwerk Richtlijnen jeugdhulp en jeugdbescherming

Wijkteams als living lab

De leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN

Leergemeenschappen Cultuureducatie

Samen Opleiden. Pabo Stenden en Basisonderwijs

Oplossingsgericht werken

De doelstelling van de stichting is het bieden van jeugdhulp aan jeugdigen en gezinnen.

Kwetsbare mensen doen mee in wijken en buurten

Post-hbo cursus Jobcoach

Het kastje en de muur. Voor iedereen met vragen over ouderschap, opvoeding en de ontwikkeling van kinderen van 0-23 jaar

Kennisbenutting in onderzoekende scholen. Anje Ros Lector leren en innoveren, Fontys HKE

Leren implementeren. Waar sta jij met Leren implementeren? Leren in de wijk 30 januari2017 Karlijn Stals, programmaleidervakmanschapnji

Doorontwikkeling wijkteams 2016

Onderzoek Van regels naar relaties

Ons hoogste doel. Dit is onze missie

Gezamenlijke besluitvorming bij dementie? Huh?!

Veranderende rollen in de afstemming van zorg tussen cliënten met NAH, mantelzorgers en zorgprofessionals

3D Design Academy S4C Programma Amsterdam Oost, 2014

Kwalitatief te werk! Landelijke Bijeenkomst Meten Maatschappelijke Opbrengst 17 dec 2018 Mandy Goes & Roxanne de Vrede Panteia

Hoe kunt u passende sturing en ruimte geven aan uw team?

Goede preventieve ouderenzorg: belangrijke elementen

Bestuurders leren van elkaar over het werk. 24-uurs 16 en 17 mei 2019 t Paviljoen, Rhenen

Regionaal werkatelier Psychische kwetsbaarheid. Meer mensen met psychische kwetsbaarheid aan het werk

Werkplan. Ontwikkeling methodiek activerende zorgtrajecten. Lectoraat Dynamiek van de Stad Hogeschool INHOLLAND

Kick-off Kenniskring Zelfredzaamheid ICT, Zorg en Welzijn 20 maart 2014, In de Ruimte, Utrecht

Naar een onderzoekscultuur in de school: Interventies van schoolleiders

Een visie op implementatie. 29 november 2018, Academische Werkplaats SAMEN Karlijn Stals, programmaleider Vakmanschap NJi

werkwijze PLG werkkaart

Onderzoeksvoorstel Buur & co. interventie gemeente Opsterland

Anita Cremers Lectoraat Co-design, Hogeschool Utrecht

076-op-weg: de procesevaluatie

Recept 1: Wat is de smaak van onze organisatie?

Hoe maak je de resultaten en opbrengsten van je werk (als buurtsportcoach) inzichtelijk?

Naar betere samenwerking huisartspraktijk-buurtteams: de Utrechtse Proeftuin Basiszorg Jeugd GGZ

Slimmer werken is leuker

Noodzaak veranderende werkwijze onderzoekers binnen drie transities

Van A naar B. Van (semi)overheid en markt naar bouwen op burgers in beweging. Henk van Waveren/Piet van Diepen- Stad in Beweging

Een coalitie met een plan Toekomstprofielen Slimmer-zorgen-in-een-minuut

Werkconferentie Ruwaard

pedagogie van het jonge kind PJK: Opvoeding en Coaching

SCHOOLGERICHT MAATSCHAPPELIJK WERK

Evaluatieverslag pilot intercollegiale toetsing voor sociaal verpleegkundigen infectieziektebestrijding GGD en in regio Oost

de meerwaarde van de leerstoel Sociaal Werk

Duiden, verbinden en vakmanschap

Werkwijze Praktijktest

Samen het onderwijs verbeteren met behulp van onderzoek: Heeft jouw school een onderzoekscultuur?

Toeleg Meedoen & Samenwerken in Breda

Uitwisseling tussen beleid en werkpraktijk. Gemeente Den Bosch en centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie Herlaarhof van Reinier van Arkel

Participatiewiel: een andere manier van kijken

Bewegen tot leren: Perspectieven voor een krachtige leeromgeving

Masterclass Bouwmeester

Protocol Organiseren van een Zorgnetwerk Ouderen

Wat leren lerarenopleiders* van conferentie-deelname?

SCHOOLONTWIKKELING & DTT

Transcriptie:

Professioneel samenwerken in de wijk: Lydia ten Den, lectoraat Sociale Innovatie lm.ten.den@windesheim.nl

Professioneel Samenwerken in de wijk Van professionals in zorg en welzijn die buiten de muren van de locaties werken wordt vereist dat ze samenwerken met professionals van andere organisaties. En dat is complex en gaat niet vanzelf.

2-jarig onderzoek met als doel De professionals ondersteunen in het autonoom monitoren en verbeteren van hun samenwerking.

Onderzoeksvraag Welke factoren bevorderen of belemmeren de samenwerking tussen professionals onderling. Wat zijn de voorwaarden voor goede samenwerking in interdisciplinaire teams? Hoe kunnen eerste lijns professionals de kwaliteit voor zichzelf inzichtelijk maken? Hoe kunnen zij, als de samenwerking hapert, bepalen hoe ze het best te werk kunnen gaan om het op te lossen?

Fasering onderzoek Fase 1 Achterhalen beïnvloedende factoren samenwerking Fase 2 Ontwikkelen samenwerkingsthermometers en interventies Uittesten in 5 praktijkteams in wijk om samenwerking te versterken: kernteam Dieze Oost, lunchteam Meppel, sociale kernteam Dalfsen, thuiszorg team Sanitas/Carinova, Welzijn op Recept Groningen Fase 3 Meerwaarde instrumenten voor praktijk Kennisdelen

Fase 1: Resultaten van het onderzoek (N= 186) Welke factoren bevorderen of belemmeren de samenwerking tussen de professionals onderling? - Onderlinge afhankelijkheid - Regelmatigheid van overleg - Onderling vertrouwen - Taakverdeling - Gedeelde visie - Reflexiviteit - Gedeeld ICT-systeem

Fase 2: Test version of thermometer

Fase 2: Resultaten: thema s in de verbeterteams Regelmatigheid en efficiëntie bijeenkomsten Formuleren van een gezamenlijke visie Werkwijze casuïstiek besprekingen Reflecteren op samenwerking Versterken samenwerking met het informele netwerk

www.samenwerkenzorgenwelzijn.nl

Fase 3: Resultaten Meerwaarde thermometers - Enthousiasme bij professionals - Bewustwording dat goed samenwerken aandacht tijd en aandacht vraagt. - Bewustwording dat het zinvol om stil te staan bij verloop samenwerking - Brengt beweging, geeft richting en brengt veranderingen op gang. - Helpt bij het professionaliseren van de samenwerking. - Helpt om meer gestructureerd of methodisch te werken.

Opvallend bij het testen en in de interviews 1 - Tijd gaat naar directe zorg en casuïstiekbesprekingen. Stilstaan bij een goede samenwerking gebeurt weinig. - Er is veel onregelmatige deelname aan de overleggen. Advies aan moederorganisaties: Faciliteer teamprocessen: - Tijd om regelmatig samen te komen. - Bewustzijn dat het ontstaan van samenwerking tijd en aandacht vraagt. - Kartrekker die aanzet tot reflectie op samenwerking en proces begeleidt.

Opvallend bij het testen en in de interviews 2 - Pragmatische obstakels uit de grote dynamiek in de context - De waarden en normen rondom privacy bepalend voor inbreng (ethiek). - Professionals blijven haken in de eigen cultuur en gewoonten. - Regels en administratie nemen teveel tijd (professionele ruimte). Advies aan moederorganisaties: Faciliteer de medewerker - Los knelpunten in de werkcontext van de professional in de wijk op. - Moedig innovatie aan en ondersteun bij nieuwe werkwijzen.

Betekenis voor de praktijk Evelien Landsman

Betekenis voor de praktijk Hobbels in de praktijk Balanceren organisatiebelang-klantenbelang Reflecteren op de samenwerking als manier van doen Tijd Teamthermometer Faciliteert aandacht voor het proces van samenwerken Bekrachtigt het team / de professional in de autonomie Voorwaarde Gebruik van de thermometer gedragen door het team zelf Teams aanspreken op de eigen professionaliteit

Lectoraat Sociale Innovatie Sjiera de Vries (lector) Joep Hofhuis Lydia ten Den Lectoraat Innoveren met Ouderen Carolien Smits (lector) Monique Mensen Annemieke van den Berg Marianne van Tilburg http://www.windesheim.nl/onderzoek/onderzoeksthemas/gezondheid-en-welzijn/innoveren-in-de-ouderenzorg/professioneelsamenwerken-in-de-wijk/