Verslag bijeenkomst 3 september 2015 Netwerk Richtlijnen jeugdhulp en jeugdbescherming

Transcriptie

1 Verslag bijeenkomst 3 september 2015 Netwerk Richtlijnen jeugdhulp en jeugdbescherming Lunchbijeenkomst leernetwerk Voorafgaand aan de landelijke netwerkbijeenkomst is het leernetwerk bij elkaar gekomen voor een korte lunchbijeenkomst. In het leernetwerk zijn Jarabee, Elker/Het Poortje, Breed Sociaal loket Lopik en wijkteam Rijswijk betrokken. Ik ging op reis en ik nam mee. Hoe is het hen de afgelopen periode vergaan, en welke reistips geven zij door aan de andere organisaties? De tips die de organisaties uit het leernetwerk willen meegeven aan de andere organisaties zijn: Zoek als wijkteam ambassadeurs in de regio Houdt contact met professionals. Bevraag hen: ken jij de richtlijnen, wat weet je van de beroepscode etc. Sluit aan bij vaste momenten van kennisdelen Doe het samen! Zet enthousiasme en ervaringen van mensen (bijv. uit proefinvoeringen) in! Verbindt verhaal over richtlijnen met beroepscode en tuchtrecht Benut intranet Vorm waarin je de informatie gaat overbrengen is belangrijk Richtlijnen onder de aandacht blijven houden Het verhaal achter de richtlijnen kennen en vertellen Blijf als organisatie voor je kwaliteit (en dus prijs!) staan! Na een informele lunch en het aanpassen van de presentaties voor later op de dag, voegen de deelnemers zich bij de inmiddels binnendruppelende deelnemers van het landelijk netwerk richtlijnen jeugdhulp en jeugdbescherming. 1. Welkom Dagvoorzitter Karlijn Stals heet alle deelnemers van harte welkom. Inmiddels zijn er ruim 65 organisaties aangesloten bij het Netwerk Richtlijnen jeugdhulp en jeugdbescherming, met in totaal meer dan 130 aanjagers! Sinds de vorige bijeenkomst is er veel gebeurd: alle proefinvoeringen zijn afgerond, er zijn vier nieuwe richtlijnen online (Uithuisplaatsing, Crisisplaatsing, Multiprobleemgezinnen en Scheiding en de problemen van kinderen). Daarnaast is het leernetwerk van start gegaan en is de toolspagina online. Bekijk de tools op Vandaag is er volop ruimte voor inspiratie, uitwisseling en zelf aan de slag gaan. Eerst volgen twee inspiratiesessies over reflectieve praktijk en gedeelde besluitvorming. Daarna kan iedereen zelf aan

2 de slag met deze thema s, of één van de stands op de minimarkt bezoeken (beroepsverenigingen, scrummen voor dummies, deel en win, blader door de nieuwste richtlijnen). Gedurende de dag halen we informatie op via de online tool Shakespeak, waarbij iedereen via z n smartphone of tablet meedoet. Hoe is het gesteld met de bekendheid van de richtlijnen bijvoorbeeld? We stelden de deelnemers de vraag: Hoeveel procent van jouw organisatie kent Richtlijnen jeugdhulp en jeugdbescherming, schat je?. De resultaten zie je hiernaast. Een goede start maar er is ook zeker werk aan de winkel! Op de vraag hoe de reacties op de richtlijnen overwegend zijn, geeft 40% aan dat deze neutraal zijn, en 40% dat deze positief zijn. De overige 20% noemt de reacties overwegend negatief. Zelf een voorlichtingsbijeenkomst organiseren binnen jouw organisatie is een goede eerste stap. Het helpt om de richtlijnen bekendheid te geven. Daarnaast zorgt het vertellen van het juiste verhaal over de richtlijnen doorgaans voor positieve reacties. Benut daarvoor bijvoorbeeld de sheets uit de presentaties van de verschillende richtlijnen ( Hoe is het met de aanjagers gesteld? Zij zijn natuurlijk bekend met de richtlijnen, maar hoeveel richtlijnen hebben zij zelf al eens bekeken of doorgelezen? We stelden de vraag: Hoeveel richtlijnen heb jij zelf bekeken en/of gelezen?. De resultaten zie je in onderstaande cirkeldiagram. Ongeveer 75% van de aanjagers heeft 3 of meer richtlijnen bekeken of gelezen. 2. Inspiratiesessie 1: reflectieve praktijk door Mariska van der Steege (VanMontfoort). Alle deelnemers bevestigen middels de Shakespeak-tool dat reflectie belangrijk is, echter tweederde geeft aan dat professionals hier te weinig tijd voor vrij maken. Waarom is reflecteren zo belangrijk? De casussen die binnen de jeugdhulp en jeugdbescherming spelen zijn complex. Als professional maak je ingrijpende keuzes in andermans leven, en daarom is reflectie op het

3 handelen essentieel. Een manier om reflectie vorm te geven is middels methodische werkbijeenkomsten. In zo n bijeenkomst gaat het om een combinatie tussen casuïstiekbespreking en intervisie. In drie uur tijd wordt één casus volgens een vast stramien besproken. De opbrengst van een leerbijeenkomst reikt verder dan deze ene casus, waardoor de duur van drie uur meevalt. De vier vensters helpen om de casus te ontleden. De inspiratiesessie is goed beoordeeld door de deelnemers. Bijna 100% vindt de sessie inspirerend, waarvan 70% aangeeft er ook daadwerkelijk iets mee te kunnen. Zie de powerpointpresentatie in de bijlage voor de gehele inspiratiesessie over reflectieve praktijk. 3. Inspiratiesessie 2: Samen beslissen is beter: gedeelde besluitvorming in de jeugdhulpverlening door Haske van Veenendaal. Haske verzorgt een inspiratiesessie over gedeelde besluitvorming. Uitgangspunt bij hulpverlening moet zijn dat het bijzonder is om als professional tijdelijk in het leven van een cliënt binnen te stappen. Vaak is het een moment van betekenis, omdat het niet goed gaat met de cliënt en er verandering moet plaatsvinden. Vanuit dat licht is samen beslissen de enige juist manier. Doen we écht aan samen denken en beslissen, of is het een beetje nep? Leg je alle keuzes voor? Of eigenlijk alleen de keuzes die je zelf juist vindt? Bij de vraag wat gedeelde besluitvorming oproept, blijkt dat het belang breed gedragen wordt, maar dat het nog veel beter kan: zie de afbeelding hiernaast. Bij gedeelde besluitvorming is het belangrijk dat cliënten goed geïnformeerd zijn over de reële keuzes, inclusief de keuze om niet in te grijpen, mits dat een reële optie is. Ook binnen een gedwongen kader zijn er keuzes die je gezamenlijk met de cliënt kan en moet maken. Dit plaatje laat zien dat ondanks dat iedereen naar hetzelfde plaatje kijkt iedereen er iets anders in ziet. Wat jij als professional een goede beslissing vindt, kan voor een ouder een minder goede beslissing zijn.

4 Gedeelde besluitvorming bestaat uit de volgende 6 stappen: De effecten van gedeelde besluitvorming zijn onder meer dat cliënten beter geïnformeerd zijn, meer betrokken zijn bij de besluitvorming en het de therapietrouw verhoogd. Reden genoeg dus om meer gebruik te maken van gedeelde besluitvorming! In de bijlage is de gehele presentatie van Haske te zien. 4. Do it yourself en minimarkt Na de inspiratiesessies was er ruimte om zelf aan de slag te gaan: DIY! In verschillende ruimtes konden deelnemers met elkaar ideeën concretiseren. Wat kun je de komende tijd doen om het werken met richtlijnen aan te jagen in jouw organisatie? Hoe benut je de zojuist gehoorde informatie? 5. Het leernetwerk stelt zich voor! Vandaag zijn Jarabee, Breed Sociaal Loket Lopik en Elker / Het Poortje aanwezig om zich voor te stellen aan het netwerk. Middels een creatieve PechaKucha (20 slides van 20 seconden) of een interview over richtlijnen stellen zij zichzelf voor. Naast deze organisaties is ook wijkteam Rijswijk onderdeel van het leernetwerk, en wordt er nog gesproken met een aantal gecertificeerde instellingen, zodat ook dat type organisatie vertegenwoordigd is.

5 De komende periode worden deze organisaties begeleid bij de invoering in hun eigen organisatie. De ervaringen die hierbij worden opgedaan worden gedeeld met de aanjagers van de andere organisaties. 6. Afsluiting Voordat we ons naar de borrel begeven horen we graag van de aanjagers hoe zij de bijenkomst hebben ervaren en hoe zij nu verder gaan. Waar heb jij als aanjager behoefte aan? Wat stel je jezelf tot doel vóór de bijeenkomst van 4 november? Hoe ga je nu naar huis? 5. Meer informatie Mocht je na afloop nog opmerkingen, suggesties ter verbetering of vragen hebben, schroom dan niet om contact op te nemen met ons via info@richtlijnenjeugdhulp.nl of kijk op Bedankt voor je aanwezigheid! De videoregistratie van deze bijeenkomst volgt zo snel mogelijk.