Werkkaarten GIGO 1184 Elektriciteit Set



Vergelijkbare documenten
Lucht in je longen. Streep de foute woorden door. Hoe komt lucht in je longen? Zet een cirkel om de dieren met longen.

Opgave 1 Stel je eens een getal voor, bijvoorbeeld: 504,76. a b c

INTERVIEWEN 1 SITUATIE

ja, studentaccount is groter dan standaard account en nog steeds gratis. Wel moet je mail adres van school en website van school invoeren ter controle

Ontleden? Leuk! Inleiding. Opzet van deze lesbrief. Door Henk Jongsma, hoofdauteur Op Niveau tweede fase

1a Een hoeveelheid stof kan maar op één manier veranderen. Hoe?

Zelfstudie practicum 1

Hoeveel betaal je in totaal? Hoe kun je dat bedrag narekenen? Hoe bereken je het bedrag dat je van de 20 euro terug krijgt?

Formulier Voor het regelen van een definitief energielabel van uw woning

Pak jouw passer en maak de afstand tussen de passerpunten 3 cm.

Natuurlijke getallen op een getallenas en in een assenstelsel

Ajodakt. Rekenen Tijd groep 5. Colofon. Tijd. Zelfstandig werken. Antwoorden. Rekenen. Groep 5

Route F - Desert. kangoeroerat

Het kwadraat van een tweeterm a+b. (a+b)²

Voorbereidende opgaven Kerstvakantiecursus

Getallenverzamelingen

Voorbereidende opgaven Stoomcursus

Opgave 1. Waarom kun je bij het Noorden twee getallen neerzetten? Geldt dit ook voor andere windrichtingen? Hoeveel graden hoort er bij het Oosten?

6.4 Rekenen met evenwichtsreacties

Voorbereidende opgaven Stoomcursus

Inhoud. 1 Handgereedschappen 6. 2 Verbindingen Elektrische techniek Pompen Verbrandingsmotoren 128

Ajodakt. Rekenen. Cijferen. Cijferen groep 6. Colofon. Optellen, a rekken en vermenigvuldigen. Zelfstandig werken. Antwoorden. Rekenen.

opgaven formele structuren procesalgebra

In dit hoofdstuk introduceren we de hoofdrolspelers van het college: eindige automaten.

Ajodakt. Rekenen. Breuken. Breuken groep 8. Colofon. Zelfstandig werken. Antwoorden. Rekenen. Groep 8

Het maakt bij een lamp niet uit vanaf welke kant de stroom komt, dus als je de spanningsbron omdraait brandt de lamp ook.

1.3 Wortels. x x 36 6 = x = 1.5 Breuken. teller teller noemer noemer. Delen: vermenigvuldig met het omgekeerde.

Mytylschool De Trappenberg Peter van Sparrentak

AFRIKA RAPPORT

Digitale informatieverwerking

Opdrachten bij hoofdstuk 2

Verschil zal er zijn hv bovenbouw WERKBLAD

De standaard oppervlaktemaat is de vierkante meter. Die is afgeleid van de standaard lengtemaat, de meter.

edatenq is een toepassing die de ondernemingen de mogelijkheid biedt om hun statistische aangiften in te vullen en door te sturen via internet.

Werkblad TI-83: Over de hoofdstelling van de integraalrekening

6.0 INTRO. 1 a Bekijk de sommen hiernaast en ga na of ze kloppen = = = = = 2...

DOEL: Weten wat de gevolgen en risico s kunnen zijn van het plaatsen van (persoonlijke) informatie op internet.

De route van de Ocean start in de Bush. Volg de bordjes naar de Ocean. De vragen staan in chronologische volgorde.

Aanvulling Oefenboek rijbewijs B 20 e druk

Ajodakt. Rekenen. Hoofdrekenen Tot Hoofdrekenen groep 6 Optellen en aftrekken tot Colofon. Zelfstandig werken. Antwoorden.

Link Quality Access Point Wireless Power WPS. Installatiegids. Wi-Fi Bridge

Handleiding voor het maken van Papierarchitectuur, PA.

Welke van de volgende beweringen over de kromme snavel is of welke zijn juist voor jonge flamingo's? Maak het hokje met een juiste bewering zwart.

Nakomelingen van rendieren kunnen een paar uur na de geboorte al met de kudde meerennen. Zijn rendieren nestvlieders of nestblijvers?

Verschil zal er zijn mvbo bovenbouw WERKBLAD

schets 10 Bergrede: tweeërlei fundament (7:24-29)

Om welke reden heeft een kwak relatief grote ogen?

Ajodakt. Rekenen. Delen t/m 100 zonder rest. Hoofdrekenen. Hoofdrekenen groep 4-5. Delen t/m 100 zonder rest. Colofon. Zelfstandig werken

Ajodakt. Rekenen. Hoofdrekenen. Tot Hoofdrekenen groep 5 Optellen en aftrekken tot Colofon. Zelfstandig werken. Antwoorden.

1.3 Wortels. = a b c. x = 1.5 Breuken. teller teller. noemer noemer. Delen: vermenigvuldig met het omgekeerde.

8 Kostenverbijzondering (I)

Ajodakt. Rekenen. Hoofdrekenen Tot Hoofdrekenen groep 7 Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Colofon. Zelfstandig werken

Privacyverklaring Donné Vastgoed

Inhoudsopgave LES 1: NAAR SCHOOL LES 2: VRIJE TIJD LES 3: THUIS LES 4: NEDERLAND LES 5: TOEKOMST 126

Begripsvragen: Elektriciteit

= = = = = = = = = = = =

Ajodakt. Rekenen. Grote getallen. Hoofdrekenen. Hoofdrekenen groep 8 Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Colofon. Zelfstandig werken

Lijn, lijnstuk, punt. Verkennen. Uitleg. Opgave 1

Inhoud. Inleiding 5. 1 Handgereedschappen Verbindingen Elektrische techniek Pompen Verbrandingsmotoren 138

Route J. Een gier heeft naar verhouding een lange nek. Wat is het voordeel hiervan? vale gier

Een feestmaal. Naam: -Ken jij nog een ander speciaal feest? Typ of schrijf het hier. a

1 Uw secretaresse vraagt u wie u voor deze sessie wilt uitnodigen. Aan welke mensen denkt u?

Accenten blok = 7 = 7 = 7 = 7 = 7 = 1 minder. de helft. 1 meer 1 meer. 1 minder

8 april. 30 april. 1 juni. 29 december

Bewerkingen met eentermen en veeltermen

Praktische Opdracht Lineair Programmeren V5

Gecomputeriseerde naaimachineachine Bedieningshandleiding

Ajodakt. Rekenen. Cijferen Mix. Cijferen groep 7. Colofon. Zelfstandig werken. Antwoorden. Rekenen. Groep 7

Jaarlijks vinden er arbeidsongevallen plaats. Gebruik persoonlijke beschermingsmiddelen en voorkom dat je gewond raakt.

lesboek groep 6 blok 1

Assertiviteit. Agressiviteit

opdrachtenboek groep 6

Handreiking voor zij-instroom in de zuivelindustrie

e u z e B L O K K E N K L A S V M B O

3 Snijpunten. Verkennen. Uitleg

Inhoudsmaten. Verkennen. Uitleg. Opgave 1. Dit is een kubus met ribben van 1 m lengte. Hoeveel bedraagt de inhoud ervan?

Spiegelen, verschuiven en draaien in het vlak

Door Henk Jongsma, hoofdauteur Op niveau tweede fase, eerste editie. Pesten en klikken

Lees deze veiligheidsinstructies alvorens u de machine gebruikt. Deze machine is bestemd voor huishoudelijk gebruik.

les 1 1 Welke breuk is het grootst? 2 Hoe kun je een meter veterdrop in zes gelijke stukken verdelen? Hoe vergelijk je de breuken?

Formeel Denken. Herfst Contents

Hoe maak je een huiswerkplanning?

Crossculturele psychologie

7 Databases 1 RELATIONELE DATABASES

Voorbereidende opgaven Examencursus

Bedieningshandleiding Productcode 885-V35/V37 VOORBEREIDINGEN

Van welke diensten van de NVM-makelaar/taxateur maakt u gebruik? U kunt op één of meerdere manieren in contact staan met de NVM-makelaar/taxateur.

wedstrijden, dus totaal 1 n ( n 1)

De supermarkt. a Welk karretje heeft de duurste boodschappen? Leg uit waarom je dat denkt. b Hoeveel klanten nog tot de 1000ste klant? Reken uit.

Hoofdstuk 0: algebraïsche formules

Breuken en verhoudingen

Je gaat naar de winkel en koopt 4 pakken melk van 1,40 per stuk.

K4 Relativiteitstheorie

naam blad : 37 = 299 : 23 = 882 : 63 = 364 : 26 = : 47 = : 43 = 47 kan keer van af kan keer van af 47 = =

Reguliere Expressies en Automaten: Overzicht

HOOFDSTUK 1 BASISBEGRIPPEN

Hoe plan je een grote taak?

Makelaarschap B.V. Privacyverklaring

Praktische opdracht Optimaliseren van verpakkingen Inleidende opgaven

Transcriptie:

Werkkrten GIGO 1184 Elektriiteit Set PMOT 2006 1

Informtie voor de leerkrht Elektriiteit is één vn de ndhtsgeieden ij de nieuwe kerndoelen voor ntuur en tehniek: 42 De leerlingen leren onderzoek doen n mterilen en ntuurkundige vershijnselen, zols liht, geluid, elektriiteit, krht, mgnetisme en tempertuur. Gigo heeft een 3-tl sets speil voor dit onderwerp, wrij de leerlingen op een veilige mnier lle omponenten vn elektriiteit leren kennen. Het ouwen vn stroomkringen gt in zo n kort mogelijk tijd, zodt er zo veel mogelijk tijd kn worden esteed n het leer moment. Alle elementen kunnen steeds weer geruikt worden, zodt er niet iedere keer nieuwe onderdelen gekoht hoeven te worden. Er wordt veilig met lgstroom gewerkt met mximl 2 AA tterijen. De volgende onderwerpen worden ehndeld: Symolen elektriiteit/stroomkring. Stroomgeleiding: wt geleid stroom wel en wt niet. Seriële stroomkring: 1 of 2 lmpen in lijn veronden met de tterij. Btterijen serieel: meer stroom, verdueling Voltge. Btterijen prllel: Gelijklijvende Voltge. Prllelle stroomkring: 2 lmpen n elkr gekoppeld of eide diret n de tterij. Geruik vn een motor. Experimenteren met stroomkringen. De vrg die u ls leerkrht kunt stellen is: Wt geeurt er en kun je dit verklren. Kun je in jouw omgeving iets edenken dt zo werkt? Geef kinderen v. een opdrht: Zoek op internet nr onderwerpen ls stroom, stroomgeleiding, hoe wordt stroom gemkt enz. ls onderzoeksvrg Hierdoor worden de leerlingen uitgedgd n te denken over stroom en de toepssing in de direte omgeving. De kleuren vn de vershillende onderdelen in de vershillende sets kunnen vriëren vn trnsprnt nr de kleuren zols ij de vooreelden, mr vershillen niet in funtie. Deze Gigo sets zijn enkele vn de vele tehnieksets uit het PMOT progrmm. Voor het hele PMOT ssortiment zie www.pmot.nl PMOT Torenstrt 13 9679 BN Sheemd tel 0597 591596 fx 0597 591938 e-mil info@pmot.nl Alle rehten voorehouden. Niets uit deze uitgve mg worden verveelvoudigd, opgeslgen in een geutomtiseerd gegevensestnd of openr gemkt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronish, mehnish door fotokopieën, opnmen of ndere mnier, zonder voorfgnde shriftelijke toestemming vn PMOT PMOT 2006 2

Antwoorden Opdrht 1 d e Ik zie: onderdelen 2 grondplten 2 verindingsstukjes 1 tterij 1 rode drd/drden 2 zwrte drd/drden 1 lmpje(s) De lmp rndt/rndt niet. De losse onderdelen vormen smen een gesloten/open kring. De lmp rndt/rndt niet. De losse onderdelen vormen smen een gesloten/open kring. Opdrht 2 Met een potlood ertussen rndt de lmp wel/niet. Let op! Het ntwoord kn hier eide zijn. Als de leerling de stroomkring vi het hout vn het potlood proeert te sluiten, dn lukt dit niet en rndt de lmp niet. Mr ls de leerling ehter de stroomkring proeert te sluiten vi de stift, dn lukt dit wel en rndt de lmp. Met de shr ertussen rndt de lmp wel/niet. Opdrht 3 Geleiders Isoltoren fietssleuteltje ppier Opdrht 4 - PMOT 2006 3

Opdrht 5 Ik zie: 1 Stroomron of spnningsron 2 4 geleiders of stroomdrden 3 2 lmpjes 4 1 shkelr Opdrht 6 Met een shkelr kn ik de stroomkring sluiten of open mken en de lmp n en uit zetten. Opdrht 7 nee minder fel De elektriiteit verdeeld zih over de twee lmpjes Opdrht 8 even fel feller feller d geen Opdrht 9 Lmpjes rnden minder fel ls ik de twee tterijen prllel plts. Opdrht 10 rndt de lmp fel rnden de twee lmpjes minder fel fel minder fel Opdrht 11 niet zo fel feller d niet zo fel Opdrht 12 3 Opdrht 13 rnden meer energie PMOT 2006 4

Opdrht 14 1 Gt de motor hrder drien Brndt het ndere lmpje feller Opdrht 15 Tek 1 Tek 2 Tek 3 PMOT 2006 5

Stroomkringen Opdrht 1 Elektriiteit moet kunnen stromen d e Bekijk de opstelling hiernst. Vul de lijst verder in: Ik zie onderdelen 2 grondplten 2 verindingsstukjes 1 tterij.. rode drd/drden.. zwrte drd/drden.. lmpje(s) Pk de onderdelen die je nodig het en ouw de opstelling n. Hou de rode en zwrte drd niet tegen elkr. Wt zie je? Streep door wt niet goed is: De lmp rndt/rndt niet. De losse onderdelen vormen smen een gesloten/open kring. Druk de rode en de zwrte drd tegen elkr. Wt zie je? Streep door wt fout is: De lmp rndt/rndt niet. De losse onderdelen vormen smen een gesloten/open kring. Wt he je geleerd? Als de stroomkring gesloten is, dn kun je de elektriiteit geruiken. Opdrht 2 Sommige mterilen lten elektriiteit door Pk een potlood en een shr. Houd het potlood tussen de rode en de zwrte drd. Kijk nr de onderstnde feelding. Vul in: Met een potlood ertussen rndt de lmp wel/niet. Doe hetzelfde met de shr.vul in: Met de shr ertussen rndt de lmp wel/niet. Wt he je geleerd? Sommige mterilen lten elektriiteit wel door. Je zegt: Deze mterilen geleiden elektriiteit. Je noemt die mterilen: geleiders Sommige mterilen lten geen elektriiteit door. Je zegt: deze mterilen geleiden elektriiteit niet. Je noemt die mterilen: isoltoren PMOT 2006 6

Opdrht 3 Een mooie lijst Zoek uit welke mterilen elektriiteit geleiden. En welke niet. Vul de lijst in. Geleiders Isoltoren PMOT 2006 7

Symolen Bij het werken met stroom en stroomkringen geruik je symolen. Symolen zijn eenvoudige tekeningen. Deze zijn vn hndig, omdt iedereen weet wr je het over het. Iedereen weet dn hoe je stroomkringen ouwt en wr de onderdelen moeten komen. De onderdelen kunnen zijn: tterijen, lmpen, shkelrs, enz. Deze symolen zijn stndrd en drom door iedereen egrijpr. Opdrht 4 Symolen mken het overzihtelijk Bekijk de Gigo-set en zoek de vershillende onderdelen. Leg die onderdelen op de goede plts in het shem. Nm Foto Symool Stroomron of spnningsron Stroomdrd Shkelr Lmp Motor Opdrht 5 lleml onderdelen Welke onderdelen herken je in dit shem: Ik zie: 1 2 3 4 PMOT 2006 8

Opdrht 6 nu zelf tekenen en uitproeren Teken vn de opstelling het shem. Bouw deze opstelling n. Zet de lmp n en uit. Geruik drvoor de shkelr. Mk onderstnde zin f. Geruik de woorden: stroomkring, open mken, sluiten, lmp n en uitzetten. Met een shkelr kn ik...... d Hl deze opstelling weer uit elkr. PMOT 2006 9

In serie Opdrht 7 Bouwen en uitproeren Bouw deze opstelling Plts nu een shkelr in de stroomkring. Hoe rndt de lmp nu? Heeft de shkelr invloed op de felheid vn het liht vn de lmp? J/nee Vervng de shkelr door een lmpje. Streep door wt niet goed is. De lmpen rnden feller/minder fel. Hoe komt dt denk je?... PMOT 2006 10

Opdrht 8 Btterijen in een rij Bouw de opstelling die je hiernst ziet. Streep door wt niet goed is: Brnd de lmp feller/even fel/minder fel ls in de vorige opdrht? Plts er een lmpje en een shkelr ij. Hoe rnden de lmpen nu? De lmpjes rnden feller/even fel ls in de vorige opdrht Hl één tterij weg, sluit de stroomkring en vul de onderstnde zin in: Met twee tterijen rnden twee lmpjes. dn met één tterij. d Bouw onderstnde shkeling n en vul het goede ntwoord in. Kies uit: wel, geen. Als ik de tterij vn plts vernder mkt dt. vershil. Wt he je geleerd? Als ik twee lmpjes op één tterij nsluit rnden eide lmpjes minder fel. De elektriiteit uit de tterij wordt verdeeld over de twee lmpjes. Als ik twee tterijen hter elkr zet, rnden de lmpjes feller. De lmpjes stn hter elkr. Je zegt: de 2 lmpjes stn in serie geshkeld. Je kunt ook twee tterijen in serie shkelen. PMOT 2006 11

Prllel Opdrht 9 Nst elkr en op een rij Bouw de opstelling n wrin je 1 lmpje ziet. Doe het lmpje n en uit. Geruik de shkelr. Vernder de opstelling: zet er een lmpje ij. Doe de lmpjes n en uit. Geruik weer de shkelr. Zie je vershil met opdrht 8? Shrijf op welk vershil je ziet.... Opdrht 10 nst elkr en op een rij ndersom Bouw deze opstelling n. Shrijf op wt er geeurt ls je de shkelr geruikt Als er één lmpje rndt, dn... Als de twee lmpjes rnden dn... Je pltst 2 tterijen hter elkr of nst elkr. Wt is het vershil voor de lmpjes? Shrijf op: Zet ik de tterijen hter elkr, dn rnden de 2 lmpjes. Zet ik de tterijen nst elkr, dn rnden de 2 lmpjes.. Wt he je geleerd? Btterijen nst elkr, dn zeg je: de tterijen stn prllel. Stn de tterijen prllel dn rnden twee lmpjes minder fel dn 1 lmp. De lmpjes rnden wel 2 keer zo lng, voordt de tterijen leeg zijn. PMOT 2006 12

Opdrht 11 Vnf een tekening Bouw de opstelling die je hiernst ziet. d Je geruikt 1 tterij. Hoe fel rnden de lmpjes ls de shkelr de stroomkring sluit? Je geruikt 2 tterijen, hter elkr Hoe fel rnden de lmpjes ls de shkelr de stroomkring sluit? Je zet de tterijen nst elkr. Wt zie je? PMOT 2006 13

Opdrht 12 Geen lmp mr een motor Bouw deze opstelling n. Dri n de shkelr. Wt doet de motor. Vul in: De motor drit met de klok mee/tegen de klok in. Hoe kun je de motor de ndere knt op lten drien? Zet een kring om het goede ntwoord: 1 De motor kn mr een knt op drien. 2 Je drit de shkelr om. 3 Je drit de stroomdrden om. Wt he je geleerd? Wil je dt de motor de ndere knt op drit. Je drit de stekkers ij de tterij om. Je verndert de rihting vn de elektriiteit. Opdrht 13 Btterij erij Plts twee tterijen in serie. Shrijf op wt er geeurt met de motor. De motor drit. Hoe komt dt? Twee tterijen geven.. PMOT 2006 14

Eindopdrhten, deel 1 Opdrht 14 Modellen ouwen Bouw deze modellen n en test ze uit. In welk model kun je de motor niet uitzetten met de shkelr? Wt geeurt er in model 2 met de motor ls je de lmpjes uit doet? Wt geeurt er ls je in model 3 een lmpje uitdoet? Teken vn model 3 het shem Model 1 Model 2 Model 3 PMOT 2006 15

Eindopdrhten, deel 2 Opdrht 15 Bouwen vnf een shem Bouw deze stroomkringen n. Druk de shkelr in. Omirkel het goede ntwoord. Tekening 1 d Beide lmpen rnden fel Beide lmpen rnden zwk De innenste lmp rndt De uitenste lmp rndt Tekening 2 d Beide lmpen rnden fel Beide lmpen rnden zwk De innenste lmp rndt De uitenste lmp rndt Tekening 3 d Beide lmpen rnden fel Beide lmpen rnden zwk De innenste lmp rndt De uitenste lmp rndt PMOT 2006 16