Relativiteitstheorie met de computer



Vergelijkbare documenten
Speciale relativiteitstheorie

Einstein s Relativiteits theorie Een uitleg met middelbare school wiskunde Andrré van der Hoeven Docent natuurkunde Emmauscollege Rotterdam

1 Leerlingproject: Relativiteit 28 februari 2002

Speciale relativiteitstheorie: de basisconcepten in een notedop

Uit: Niks relatief. Vincent Icke Contact, 2005

MODULE GLIESE 667 RELATIVITEIT GLIESE 667. Naam: Klas: Datum:

Trillingen en geluid wiskundig. 1 De sinus van een hoek 2 Uitwijking van een trilling berekenen 3 Macht en logaritme 4 Geluidsniveau en amplitude

Bewijzen en toegiften

Relativiteit. Relativistische Mechanica 1

Maar het leidde ook tot een uitkomst die essentieel is in mijn werkstuk van een Stabiel Heelal.

Docentencursus relativiteitstheorie

Elementaire Deeltjesfysica

Speciale relativiteitstheorie

Tolpoortje RELATIVITEIT KEPLER 22B. 200 m. aket. Naam: Klas: Datum:

Theorie: Snelheid (Herhaling klas 2)

Relativiteitstheorie VWO

Docentencursus relativiteitstheorie

Relativiteit. Bijlagen

Antwoorden Natuurkunde Hoofdstuk 2

De Speciale Relativiteits Theorie (SRT) en Klok- en Tweelingparadox. Metius Werkgroep Theoretische Weer- en Sterrenkunde

snelheid in m/s Fig. 2

2.1 Onderzoek naar bewegingen

BIOFYSICA: Toets I.4. Dynamica: Oplossing

De speciale relativiteitstheorie. 1. Inleiding

Hoofdstuk 1 Beweging in beeld. Gemaakt als toevoeging op methode Natuurkunde Overal

Speciale relativiteitstheorie

Gravitatie en kosmologie

Speciale relativiteitstheorie

Een kogel die van een helling afrolt, ondervindt een constante versnelling. Deze versnelling kan berekend worden met de formule:

Speciale relativiteitstheorie

Ruimte, Ether, Lichtsnelheid en de Speciale Relativiteitstheorie. Een korte inleiding:

de eenheid m/s omrekenen naar km/h en omgekeerd.

Gravitatie en kosmologie

Grootheid: eigenschap die je kunt meten (met een meetinstrument) Eenheid: maat waarin de grootheid wordt uitgedrukt

Hoofdstuk 2: Grafieken en formules

De grafiek van een lineair verband is altijd een rechte lijn.

4.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1]

Werkblad 3 Bewegen antwoorden- Thema 14 (NIVEAU BETA)

Probeer de vragen bij Verkennen zo goed mogelijk te beantwoorden.

Opgaven bij de cursus Speciale relativiteitstheorie Docent: Dr. H. (Harm) van der Lek

Botsingen. N.G. Schultheiss

Samenvatting Natuurkunde Syllabus domein C: beweging en energie

K4 Relativiteitstheorie

vwo: Het maken van een natuurkunde-verslag vs

Naam van de kracht: Uitleg: Afkorting: Spierkracht De kracht die wordt uitgeoefend door spieren van de mens. F spier

Mooie samenvatting: Stencil%20V4%20samenvatting.doc.

13.1 De tweede afgeleide [1]

De grafiek van een lineair verband is altijd een rechte lijn.

Trillingen en geluid wiskundig

Afstanden en roodverschuiving in een Stabiel Heelal Inleiding.

Einstein, Euclides van de Fysica Door Prof. Henri Verschelde

RELATIVITEIT VWO. Lengtecontractie Rust- bewegende massa Relativistisch optellen

5.1 Lineaire formules [1]

Bewijzen en toegiften

hoofdstuk R Noordhoff Uitgevers bv

Het berekenen van de componenten: Gebruik maken van sinus, cosinus, tangens en/of de stelling van Pythagoras. Zie: Rekenen met vectoren.

Gravitatie en kosmologie

Bij alle verbanden geldt dat je, als je een negatief getal in een formule invult, je altijd haakjes om dat getal moet zetten.

ICT - Cycloïden en andere bewegingen

3 Veranderende krachten

Wiskundige vaardigheden

10 m/s = 36 km/h 5 km = 5000 m 4 m/s = 14,4 km/h. 15 m/s = 54 km/h 81 km/h = 22,5 m/s 25 m/s = 90 km/h

Samenvatting snelheden en

Havo 4 - Practicumwedstrijd Versnelling van een karretje

Noordhoff Uitgevers bv

Einstein (6) v(=3/4c) + u(=1/2c) = 5/4c en... dat kan niet!

Werkwijzers. 1 Wetenschappelijke methode 2 Practicumverslag 3 Formules 4 Tabellen en grafieken 5 Rechtevenredigheid 6 Op zijn kop optellen

KINEMATICA 1 KINEMATICA

jaar: 1989 nummer: 17

Speciale Relativiteitstheorie. Oefeningen. Prof. Dr J.J. Engelen, Drs. B. Mooij, Dr E. de Wolf, Drs. A. Heijboer

Hoofdstuk 1 Beweging in beeld. Gemaakt als toevoeging op methode Natuurkunde Overal

Einstein (2) op aardoppervlak. versnelling van 10m/s 2. waar het foton zich bevindt a) t = 0 b) t = 1 s c) t = 2 s op t=0,t=1s en t=2s A B C A B

Hoogtepunten uit de Speciale Rela2viteit theorie van Einstein Stan Bentvelsen

Practicum algemeen. 1 Diagrammen maken 2 Lineair verband en evenredig verband 3 Het schrijven van een verslag

Examen VWO. wiskunde B1,2. tijdvak 2 woensdag 20 juni uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

De hoogte tijd grafiek is ook gegeven. d. Bepaal met deze grafiek de grootste snelheid van de vuurpijl.

Fysica: mechanica, golven en thermodynamica PROEFEXAMEN VAN 12 NOVEMBER 2008

Eindexamen vwo natuurkunde 2013-I

Relativiteit. Bijlagen

3.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1]

Extra opdrachten Module: bewegen

Examen VWO. wiskunde B1. tijdvak 2 woensdag 20 juni uur

Deel 4: Krachten. 4.1 De grootheid kracht Soorten krachten

Eindexamen wiskunde B1 vwo 2007-II

ATWOOD Blok A en blok B zijn verbonden door een koord dat over een katrol hangt. Er is geen wrijving in de katrol. Het stelsel gaat bewegen.

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 8, Bewegen in functies

Oefeningen. Speciale Relativiteitstheorie

Uitwerking Oefeningen Speciale Relativiteitstheorie. Galileitransformaties. versie 1.3, januari 2003

Algemene relativiteitstheorie

Oefenopgaven versnelling, kracht, arbeid. Werk netjes en nauwkeurig. Geef altijd berekeningen met Gegeven Gevraagd Formule Berekening Antwoord

BIOFYSICA: WERKZITTING 1 (Oplossingen) KINEMATICA

In het internationale eenhedenstelsel, ook wel SI, staan er negen basisgrootheden met bijbehorende grondeenheden. Dit is BINAS tabel 3A.

opdracht 1 opdracht 2. opdracht 3 1 Parabolen herkennen Algebra Anders Parabolen uitwerkingen 1 Versie DD 2014 x y toename

2010-I. A heeft de coördinaten (4 a, 4a a 2 ). Vraag 1. Toon dit aan. Gelijkstellen: y= 4x x 2 A. y= ax

Eindexamen wiskunde B1-2 vwo 2007-II

Noordhoff Uitgevers bv

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 1

5.1 De numerieke rekenmethode

Algemene relativiteitstheorie

Transcriptie:

Relativiteitstheorie met de computer Jan Mooij Mendelcollege Haarlem Met een serie eenvoudige grafiekjes wordt de (speciale) relativiteitstheorie verduidelijkt. In vijf stappen naar de tweelingparadox! De theorie kan in één regel samengevat worden: of je nu stilstaat of beweegt, de lichtsnelheid heeft voor elke waarnemer dezelfde waarde. Om het verschil tussen een stilstaande en een meebewegende waarnemer duidelijk te maken wordt in de meeste teksten voor beginners uitgegaan van gedachte-experimenten zoals in fig.1 en. Hierbij weerkaatst een lichtstraal tussen twee spiegels in een rijdende trein (ruimteschip enz.) De experimenten leveren de formules voor de tijddilatatie en de Lorentzcontractie: t t1 = (1) 1 ( v c) L 1 L 1 ( v c) = () In proef 1 zijn de spiegels loodrecht op de bewegingsrichting opgesteld. Als v = 0,6c : t 1 = t /0,8 = 1,5t ; als W voor een bepaalde gebeurtenis een tijd van 10 s meet, meet W1 1,5 s fig.1 Bij proef zijn de spiegels 90 gedraaid zodat de lichtstraal evenwijdig aan de bewegingsrichting van de trein loopt. Als v = 0,6c: L 1 = 0,8L ;d e stilstaande waarnemer W1 ziet bewegende voorwerpen korter ( gekrompen in de bewegingsrichting). 1

fig. Veel van het bovenstaande wordt duidelijker als je met x t grafieken gaat werken waarbij zoals gebruikelijk in de relativiteitstheorie de tijd op de y-as uitgezet wordt (dus net andersom dan normaal). Met deze grafieken gaan we in 5 stappen naar de beroemde tweelingparadox. Bij elke stap hoort een apart computerprogramma 1. Stap 1. Twee assenstelsels (assenstelsel.exe) In het vervolg zullen we werken met twee verschillende assenstelsels voor W1 en W. Fig.3 is bedoeld om leerlingen te laten zien hoe je in dat geval een punt van de grafiek afleest (vanuit het punt lijnen trekken evenwijdig aan de x- en de t-as). In dit geval meet W voor hetzelfde punt van de grafiek andere waarden voor x en t, en berekent hij een andere waarde van de snelheid. fig.3

Stap Galileitransformatie (Galilei.exe) Al lang voor de relativiteitstheorie van Einstein was er een ander soort relativiteit bekend: zolang de snelheden constant zijn maakt het niet uit of W1 stilstaat en W beweegt, of andersom. Het gaat alleen om de relatieve snelheid van W t.o.v. W1. W1 en W zullen voor dezelfde gebeurtenis dezelfde waarden van t meten, maar verschillende waarden van x. In fig.4 zit W in een trein die met een snelheid van 7 m/s t.o.v. W1 beweegt. In de trein schopt W de bal naar rechts (in de bewegingsrichting van de trein) met een snelheid van 3 m/s. x en t zijn plaats en tijd in het bewegende assenstelsel van W, x 1 en t 1 in het stilstaande assenstelsel van W1. In de grafiek (fig. 4) kun je dezelfde lijn gebruiken om de beweging van de bal te beschrijven voor W1 en W als je de t-as van W een stukje draait. Het verband tussen x 1 en x wordt gegeven door de Galilei-transformatie x = x 1 vt met v = de snelheid van de trein. fig.4 3

Stap 3: Van Galilei naar Lorentz (GalileiLorentz.exe) Stel dat je in een universum zou leven waar de lichtsnelheid c veel lager is, bijv. 10 m/s in plaats van 3,0.10 8 m/s. De lijn in fig.4 geeft dan het verloop van een lichtstraal met inderdaad volgens W1 een snelheid van 10 m/s. Maar nu klopt er iets niet met de regel van Einstein dat de lichtsnelheid voor elke waarnemer dezelfde waarde heeft! Volgens W heeft de straal nl. een lagere snelheid (3 m/s). Met andere woorden: bij snelheden in de buurt van de lichtsnelheid merken we dat de Galileitransformatie niet klopt. De vraag is nu: hoe kan een x-t grafiek van een lichtstraal dezelfde waarde voor c geven voor W1 en W? De oplossing is te zien in de fig.5. (In de volgende grafieken nemen we x in lichtseconde (ls)= de afstand die het licht in één seconde aflegt. De waarde van c wordt dan natuurlijk 1 (lichtseconde per seconde), wat de formules een stuk vereenvoudigt.) fig.5 De richtingscoëfficiënt van de streepjeslijn in de figuur is gelijk aan de waarde van c; in dit geval dus 1. In het assenstelsel van W1 klopt dat. In het geval van W klopt het ook als je de horizontale as net zo draait als de verticale as: de streepjeslijn loopt dan inderdaad midden tussen de assen door en ook W vindt een waarde c = 1. De draaiing van de verticale as (de t-as) werd beschreven met x = x 1 v 1 t. Als de horizontale as (de x-as) op dezelfde manier moet draaien hoef je alleen de letters x en t om te wisselen: x = x 1 vt 1 (3) t = t 1 vx 1 (we noemen dit maar even de GLtransformatie) Merk op dat bij deze transformatie automatisch de schaalverdeling van de x en de t assen uitgerekt wordt. 4

Stap 4: Lorentztransformatie (Lorentztransformatie.exe) In de GLtransformatie is de lichtsnelheid voor beide waarnemers W1 en W even groot. Bovendien klopt het dat in het voorbeeld van proef 1 de stilstaande waarnemer W1 een langere tijd meet dan W: zie fig.6. fig.6 Fig.6 geeft de grafiek voor de proef van fig.1. Bij deze proef beweegt de lichtstraal niet in de x-richting (= de bewegingsrichting van de trein) maar loodrecht hier op ( in de y-richting). Volgens de GLtransformatie meet W voor de heenweg een tijd t = 5 s en een verplaatsing x = 0. W1 meet een langere tijd t 1 = 7,81 s en een extra horizontale verplaatsing vt 1 = 4,69 ls (lichtsec.). Voor de tijd heen + terug meet W1 dus 15,6 s tegen W 10 s. W1 meet inderdaad een langere tijd. Alleen is het verschil tussen t 1 en t te groot: met formule (1) berekenden we een tijd t 1 = 1,5 s. Er moet dus nog iets aan de transformatieregels van formule (3) veranderd worden. Je kunt afleiden dat de tijden wel kloppen als rechts in (3) onder de streep dezelfde factor 1 c iets eenvoudiger schrijven: x1 vt x = 1- v ( v ) komt te staan als in formule (1). Omdat we werken met c = 1 kunnen we dat nog 1 t t vx 1 1 = (4) 1- v Dit is de beroemde Lorentztransformatie uit de relativiteitstheorie. 5

Fig. 7 geeft de figuur voor proef 1 zoals die wordt met de Lorentztransformatie. De tijd die W1 meet is nu heen en terug 6,5, dus totaal 1,5: precies zoals berekend met formule (1). fig.7 Fig.8 laat zien wat er gebeurt als je snelheden optelt in de relativiteitstheorie: Waarnemer W beweegt in een ruimteschip met een snelheid van 0,6 ls/s t.o.v. W1. Bovendien lanceert W een raket met (voor hem gezien) een snelheid van 0,8 ls/s. fig.8 6

De figuur illustreert de formule voor het optellen van snelheden v1 + v v totaal = (5) 1+ v1v Met de getallen van fig.10: v totaal = (0,6 + 0,8)/(1 + 0,6.0,8) = 1,4/1,48 = 0,95; klopt! Daarnaast blijkt nog iets bijzonders aan de getallen in fig.8 hoewel de waarden voor x en t verschillen voor W1 en W is er één getal dat voor beiden hetzelfde is: de uitkomst van t x! De Lorentztransformatie voor de proef met de twee spiegels van fig.: fig.9 De twee evenwijdige lijnen stellen de beweging van de twee spiegels voor. Voor W staan de spiegels stil op plaats x = 0 en x = 3,5; voor W1 bewegen de spiegels met een snelheid van 0,6. Voor W is de afstand en de tijd heen en terug gelijk. Voor W1 is de afstand heen veel groter dan terug (omdat de lichtstraal op de heenweg de spiegel in moet halen. De totale tijd heen + terug is voor W1 langer (8,75 s tegen 7 s); het verschil is precies de factor 1,5 die je met (1) berekent. De afstand tussen de twee spiegels vind je door te kijken waar de lijn evenwijdig aan de t-as de x-as snijdt. In stelsel is dat bij 3,5, in stelsel 1 bij,8. W1 meet voor die afstand dus een waarde die een factor,8 / 3,5 = 0,8 kleiner is; dat klopt met ()! 7

Stap 5: de Tweelingparadox (Tweeling.exe) Tot nu toe bewogen W1 en W eenparig t.o.v. elkaar. Terwijl W1 ziet dat de klok van W langzamer loopt ziet W precies hetzelfde bij W1. Hier zit de paradox: als W1 en W achteraf hun leeftijden vergelijken kan er maar één van de twee de oudste zijn! De oplossing van de paradox is dat W1 en W elkaar nooit meer zullen tegenkomen om hun leeftijden te vergelijken: ze bewegen immers t.o.v. elkaar met constante snelheid in een rechte lijn. Hun paden kruisen elkaar dus maar één keer. Wat in het geval dat W besluit om te keren en terug te gaan naar W1? In dat geval zijn de bewegingen van W1 en W niet meer relatief. Tijdens de verandering van zijn snelheid voelt W krachten op zich werken. W1 met zijn constante snelheid voelt die krachten niet. Het is nu dus duidelijk wie van de twee degene is die weer teruggekomen is. Om de niet-eenparige beweging van W te kunnen beschrijven met de Lorentztransformatie splitsen we de beweging op in stukken met constante snelheid; zie fig.10. Van de tweeling W1 en W blijft W1 achter op aarde, en vertrekt W met zijn ruimteschip. De grafiek links geeft aan hoe W zijn snelheid verandert (op de heenweg is v positief, op de terugweg negatief). t is de tijd die in het ruimteschip verstrijkt, t 1 op aarde. x 1 is de afstand van het ruimteschip tot de aarde zoals gemeten door W1. Je ziet dat na afloop W inderdaad minder oud geworden is. Het verschil hangt af van de grootte van de snelheid en de manier waarop de snelheid veranderd is. fig.10 8

Toegift: relativistisch model van een eenparig versnelde beweging. In het boekje Niks Relatief behandelt Vincent Icke het geval van een ruimteschip dat zich eenparig versneld van de aarde verwijdert. Hij geeft een ingewikkelde afleiding voor de verplaatsing, snelheid en tijd zoals gemeten door de achtergebleven waarnemer op aarde. Dezelfde resultaten kun je verkrijgen met een eenvoudig model (bijv. in Coach). We gebruiken weer twee assenstelsels: stelsel 1 met x 1 = 0 op aarde, en stelsel dat meebeweegt met het ruimteschip (x = 0 in het ruimteschip). De grootte van de versnelling wordt door W die in het ruimteschip achter de knoppen zit zo geregeld dat steeds a = 10 m/s. Volgens het equivalentieprincipe van Einstein lijkt het dan alsof in het ruimteschip een zwaartekracht werkt met g = 10 m/s (tegengesteld aan de richting van a). In het model gebruiken we de eenheden lichtjaar en jaar; een versnelling van 10 m/s blijkt toevallig nagenoeg gelijk aan 1 ljr/jr. Hoe groot is de versnelling die W1 op aarde meet? Versnelling heeft de dimensie [lengte] / [tijd]. Maar die worden beide door W1 anders waargenomen dan door W! Gebruik formules (1) en () en kort 1/ 1 c ( v ) voor het gemak af met de letter γ (gamma). Dat geeft voor L/t : L L γ L = = γ 1 3 1 t γ t t of a 1 = a.γ 3 (6) In stelsel 1 hebben we een versnelling a 1 die we berekenen uit a via (6). De tijd t 1 verandert met stapjes dt 1. Daarna berekenen we op de gewone manier de snelheid v 1 en de plaats x 1. Assenstelsel beweegt mee met het ruimteschip: x en v zijn dus steeds nul. De versnelling a is constant (1 ljr/jr ); de enige grootheid die in stelsel verandert is de tijd t. We laten t veranderen met stapjes dt die we bereken uit dt 1 met (1). Hieronder naast elkaar een gewoon model voor een eenparig versnelde beweging en het relativistische model. gewoon model relativistisch opmerkingen t=t+dt v=v+a*dt x=x+v*dt t1=t1+dt1 gam = 1/sqrt(1-v1^) dt= dt1/gam t=t+dt a1=a/gam^3 v1=v1+a1*dt1 x1=x1+v1*dt1 de tijd van W1 op aarde γ met c = 1 omrekenen dt met formule (1) de tijd van W in het ruimteschip formule (6) Startwaarden: a=1 dt1=0,005 t1, t, x1 en v1: 0 Als voorbeeld fig.11 met op de x-as de de tijd in het ruimteschip (t ). OP de y-as de snelheid v 1, de afgelegde weg x 1 en de tijd op aarde (t 1 ). 9

fig.11 Overigens merk je het verschil in kloksnelheid op aarde en in het ruimteschip ook aan de tijd die het programma nodig heeft bij grotere waarden van t. Om t bijv. tot 6 te laten lopen moet t 1 ver boven de 100 komen. Om de hele grafiek te tekenen zijn dus veel stappen dt1 nodig. Noten 1. Een uitgebreide leerlingentekst en de vijf programma s zijn te krijgen via mooijhj@quicknet.nl.. Icke, Vincent (005). Niks Relatief. Amsterdam: Contact. Helaas wordt het boekje ontsierd door het grote aantal drukfouten in de formules. 10