Initiatief nemen om een probleem op te lossen

Vergelijkbare documenten
Initiatief nemen om een probleem op te lossen

Initiatief nemen en uitvoeren van een oplossing voor een probleem

Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)

Initiatief nemen en uitvoeren van een oplossing voor een probleem

Oriëntatie op ondernemerschap

Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)

Oriëntatie op ondernemerschap

HOE GEEF IK DE WEEK VORM? Handvatten voor de invulling van een werkplek tijdens de Week van de Mobiliteit

P: Positief. Maak je doel PRISMA! P = Positief formuleren: omschrijving doel

Vinden, binden en boeien van trainers. Op weg naar een sterke leervereniging

Mijn doelen voor dit jaar

5. Waarin onderscheid deze organisatie zich van vergelijkbare organisaties? 9. Wat vinden die zorgvragers/klanten/cliënten belangrijk denk je?

Criteria. De beroepencarrousel

Leidraad om een onderzoek te maken dat aan alle voorwaarden van de FLL voldoet.

Inhoud. Subject: Taak Wat is een portfolio? Paul van der Linden MT1a Periode 2 School Docoments, user 9994 Year

Verwerkingsopdrachten Sociaal-Cultureel Werk; saw 4 ISBN Thema 4 Methodisch en projectmatig werken

Criteria. Doel. Leerlingen leren kiezen en nemen steeds meer de regie in handen, hetgeen het eigenaarschap en de motivatie bij leerlingen vergroot.

Werkboek Road to success

AFVALPLAN. Je plan bevat de volgende onderdelen: Je voor- en nadelen van afvallen Je waarom. Je doelen Je als/dan-plannen Je Evaluatie

Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Keuzedeel Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2)

Voorbeeld Praktijkopdracht. Bibliotheekmedewerker niveau 4

Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.6 Evalueert de geboden ondersteuning

TRAINING: DIGITAAL BELEID S HEEREN LOO

Verdiepingsmodule. Aanvragen van incontinentiemateriaal. een verbeteringsplan op. 1. Toelichting op de module. 2. Doel, doelgroep en tijdsduur

Handleiding bij het opstellen van een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)

VORMGEVER RPC/ SIGN SPECIALIST

Inleiding. Deze workshop is onderverdeeld in 2 gedeeltes.

Awards Formulieren voor het opzetten en uitvoeren van een project. Formulier 1: Onderzoeksformulier voor het uitwerken van de verschillende stappen

De route van secretaresse naar VAKvrouw van de toekomst

CHESS Het stappenplan

Vakdidactiek les

RIJK ONDERWIJS. Versie V1.3 Datum Tuesday 6 September 2016 Auteur S.Karssemakers


APQ-vragenlijst 30 januari Daan Demo

APQ-vragenlijst 28 maart Bea Voorbeeld

Criteria. Ervaren op school

Jouw toekomst. Havo 5

Naam: Stageplek: Klas:

boeien stoeien groeien

Inkijkexemplaar. Dit deel gaat over de opdrachten tijdens de stage.

Stageformulier Scouting regio Fryslân

INTRODUCTIE PERSOONLIJKE GEGEVENS. Naam: Leeftijd: Geslacht: m / v. Begindatum:

Keuzedeel Doorstroom naar niveau 3 Zorg en Welzijn

Inhoud en competenties leer-werkboeken

Meesterproef. Dienstverlening & Commercie. Pleincollege Nuenen

Rondleiding collega. Bij deze opdracht toon jij vaardigheden en werkhouding aan door een rondleiding op je stagebedrijf te

Portfoliobegeleiding. Voor opleidingen vanaf sept 2013 tot sept 2014

Een duurzame auto INHOUD OPDRACHT DOELEN

Kortom: Een schaatsvereniging is er dóór leden en vóór leden. De vereniging is intern gericht, waarbij de leden bepalen wat er gebeurt.

Handleiding Kwaliteitszorg BOL, tweede jaar, periode 3

VERKORTE STUDENTEN VERSIE

Sterker naar het mbo. Docentenhandleiding. Januari 2018 Spirit4you.

Maak meer gebruik van je talenten!

EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE STUDENT

go! Lean samen van start 2015 GoodHabitz BV Alle rechten voorbehouden

Uitgebreide versie. Jouw plan bij Pluryn. Het (Elektronisch) Individueel Plan

Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2

Deel = Overige onderdelen

Brief LES. tegelijk GR EN. Groep 7 en 8

SLC. Opdracht 3 & 4. Soulia Moor CMD- 1B 29/11/ 11

Zelfgestuurd leren met Acadin

Programma. Welk klanttype vind je moeilijk? Tips per klanttype Ja maar Jan Passieve Peter Breedsprakige Bert Gedemotiveerde Gea

Reflectiegesprekken met kinderen

Talentmeting in korte trajecten

Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg

Nul- en voortgangsmeting met voorwaardelijke opdrachten Commercie niveau 3

Handleiding In Dialoog met studenten aan de hand van uitkomst JOB-monitor:

Bijvoorbeeld: ik wil dat mijn leerlingen in de derde klas de werkwoorden op de juiste manier kunnen vervoegen.

Perspectief 3 e editie 3 / 4 VMBO Project Doorgeven

STAGEPLAN Communication and Multimedia Design

STAP 1 (tijd: 1 uur, Punten 5)

Dit is het teamplan van:

6 Past je werk bij je privéleven? In deze prestatie ga je laten zien dat stage en privéleven best samen kunnen gaan.

Profielwerkstuk INHOUD

Gemakkelijker gezegd dan gedaan! Deze presentatie kan je helpen je voornemens te realiseren

Handleiding Verbetercheck in teams

HET FUNCTIONERINGSGESPREK

PWS-opdrachtenboekje 5H/6V

Inhoudsopgave. Stages. Het zoeken van een stageplaats Stappenplan

Periode 1 & 2: Manier van inleveren.

2.9 Lesplan opzet workshop 8 Lesformulier

Uitgebreide versie. Jouw plan bij Pluryn. Het (Elektronisch) Individueel Plan

Keuzedeel Internationaal II: werken in het buitenland deel A

PORTFOLIO SKI- OF SNOWBOARD INSTRUCTEUR NIVEAU 2 NAAM: DATUM:

Focussen: 2 x 2 vragen

Beoordeling: Het belangrijkste is altijd je argumentatie. Denk ook aan bronvermelding. Daarnaast let je op je Nederlandse spelling en vormgeving.

Uitvoerder en adviseur in de bouw: draaiboek workshops

8a. Wat en hoe? Het stappenplan, tips en ideeën

A3 Formuleren van SMART doelen voor projecten

SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf

INTRODUCTIE. Elke leerling VMBO TL moet als onderdeel van zijn Schoolexamen (SE) een profielwerkstuk maken.

Het portfolio kan met betrekking tot de fasen en stappen uit het protocol de volgende functies vervullen:

AVONTURENKAART. Reflectieopdrachten

De Bekwame Bestuurder. Humphry Peter 30 Oktober 2010

Quickscan. Manager handel FM (93492) Medewerker Doorstroom Traject Next Plus Leidinggeven. Naam deelnemer: Naam praktijkopleider:

De studieadviesregeling voor de student

Elobase Detailhandel Beheer en verzorging van de goederenstroom en voorraad

Transcriptie:

O 4 Portfolio-opdracht 2 3 Initiatief nemen om een probleem op te lossen De Handelsroute Uitgeverij Sarphati

Niveau Keuzedeel Kwalificatie Dossierdatum 3-4 Ondernemend gedrag Alle niveau 3- en 4-dossiers Kerntaak en werkproces K1-W2 Signaleert mogelijkheden voor verandering Lesmateriaal Keuzedeel Ondernemend gedrag Hoofdstuk 2 Vakkennis en vaardigheden Wervorm(en) Locatie Benodigdheden Tijdsduur Individueel Zelfstudie Laptop/pc 30-50 uur In hoofdstuk 2 kijk je niet alleen naar jezelf, maar vooral naar van alles om je heen. Thuis, in je buurt, op je sportvereniging, maar vooral ook op je stage of werk. Een leidinggevende vindt het prettig als medewerkers meedenken en meehelpen om naar oplossingen te zoeken als er een probleem is. Ze waarderen ondernemend gedrag. Voor deze opdracht ga je op zoek naar een probleem. Dat kan een probleem zijn op je stage of werk, maar ook een probleem binnen je sportvereniging, je familie, op school of in je directe omgeving. Je bedenkt een oplossing voor het probleem. Dat doe je volgens onderstaande stappen: 1 Wat is het echte probleem? Wat is er echt aan de hand? Pas als je dat weet, kun je nadenken over een oplossing. Vervolgens is het verleidelijk de oplossing te kiezen die het meest voor de hand ligt. Toch moet je ook dan verder kijken dan je neus lang is. 2 De probleemanalyse. Wat zijn de oorzaken en gevolgen? Problemen hebben vaak meerdere oorzaken. Vraag je af wat die oorzaken zijn en ga na wat weer gevolgen van die oorzaken zijn. En wat zijn gevolgen van het probleem zelf? 3 Wat zijn mogelijke oplossingen? 4 Je conclusie. In deze laatste stap bepaal je de juiste oplossing. 5 Presentatie aan betrokkenen. 6 De evaluatie. In portfolio-opdracht 3 krijg je de kans om de oplossing uit te voeren. Veel succes! 3

XX Stap 1: Wat is het probleem? 1 Beschrijf zo uitgebreid mogelijk wat het probleem is op je werk/stage, op school of in je privéomgeving (sportvereniging, familie, vriendengroep enzovoort). 2 Waarom is het een probleem en is de situatie anders dan deze zou moeten zijn? 3 Wat gebeurt er dat niet zou moeten gebeuren en wat gebeurt er niet dat wel zou moeten gebeuren? 4

4 Wat is er echt aan de hand? 5 Wanneer of hoe vaak vindt het probleem plaats? XX Stap 2: De probleemanalyse 1 Waarom is het een probleem volgens jou? 5

2 Wat is de oorzaak van het probleem volgens jou? 3 Wie of wat veroorzaakt het probleem volgens jou? 4 Wat is het gevolg van het probleem volgens jou? 6

5 Wat is de mening van mensen die te maken hebben met het probleem: houd een interview met minimaal drie personen die direct te maken hebben met het probleem en stel aan hen ook vraag 1 t/m 4. Waarom is het een probleem? Persoon 1: Persoon 2: 7

Persoon 3: Wat is de oorzaak van het probleem? Persoon 1: Persoon 2: 8

Persoon 3: Wie of wat veroorzaakt het probleem? Persoon 1: Persoon 2: 9

Persoon 3: Wat is het gevolg van het probleem? Persoon 1: Persoon 2: 10

Persoon 3: XX Stap 3: Mogelijke oplossingen 1 Bedenk minimaal twee oplossingen voor het probleem. 11

2 Wat moet er georganiseerd worden aan mensen en middelen per oplossing? 3 Hoeveel tijd kost iedere oplossing om het uit te voeren? 12

4 Wat zijn de voordelen en nadelen per oplossing? XX Stap 4: De conclusie en keuze van de juiste oplossing 1 Wat is de mening over de mogelijke oplossingen van mensen die direct te maken hebben met het probleem? Vraag de mening aan minimaal drie personen! 13

2 Wat is de definitieve oplossing van het probleem en waarom? 3 Wat is het stappenplan, SMART omschreven, om de oplossing uit te voeren? Specifiek (in stappen en taken omschreven) Wat moet er precies gebeuren? 14

Welke taken moeten uitgevoerd worden? Wie moeten die taken uitvoeren? 15

Meetbaar (hoe ga je controleren/meten dat je oplossing werkt?) Acceptabel (acceptatie van betrokken partijen) 16

Realistisch (uitvoerbaar binnen gestelde termijn) Tijdsgebonden (Wanneer wordt gestart met het uitvoeren van de oplossing? En wanneer moet het voltooid zijn?) 17

XX Stap 5: Presentatie aan betrokkenen 1 Maak een eindverslag van de opdracht voor betrokkenen en je portfolio met als hoofdstukindeling stap 1 t/m stap 4. 2 Maak een afspraak met betrokkenen voor een presentatie van je oplossing. 3 Stuur of overhandig uiterlijk een week voor de presentatie je verslag aan betrokkenen. 4 Presenteer je verslag met je oplossing voor het probleem. XX Stap 6: De evaluatie 1 Hoe kijk je terug op deze opdracht? 2 Welke tips heb je van betrokkenen gekregen? 18

3 Welke complimenten heb je van betrokkenen gekregen? 4 Waar ben je zelf trots op? 5 Wat zou je anders doen een volgende keer? 19

20 6 Wat heb je van deze opdracht geleerd?