boeien stoeien groeien

Transcriptie

1 Opgesteld door: S. van Rooijen STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 1

2 SAMENWERKEN Werkplezier maak je voor een groot deel samen en voor een groot deel zelf. Een goed draaiend team en een prettige werksfeer zorgen voor minder spanningen, werkdruk en stress. 1. Wat geeft jullie energie; 2. Wat kost jullie energie; 3. Hoe breng balans tussen willen, kunnen, mogen en moeten; 4. Open en constructief daarover communiceren; 5. Inzichten en voornemens omzetten in afspraken en acties. STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 2

3 Maak een creatieve tegel!! Creëer samen een energie lijst / wand waar het gehele team energie van krijgt, waar jullie gezamenlijk plezier uitputten in het werk. Noem de energiebronnen! WAT GEEFT JULLIE ENERGIE 5 PUNTEN Denk vanuit je eigen kracht! STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 3

4 Doel: Op zoek naar je energiebronnen OEFENING Tijd : 10 minuten Wat geeft mij energie? Over het werk Afwisselend werk Taken die bij me passen Zelfstandigheid in het werk Geen overbodige regels Invloed op veranderingen Over de werksfeer en collega s Gezelligheid en goede sfeer Lekker dagritme Over eigen ervaring en inzet Ik kan mijn ei kwijt in mijn werk en krijg daar waardering voor Waar ben ik trots op? Wat is je kracht binnen het team? Wat is je kracht binnen de organisatie? Denk vanuit je eigen kracht! STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 4

5 Creëer samen een energie lijst wat het gehele team energie kost. Wat is lastig Wat irriteert Wat frustreert Noem de bronnen! Energievreters WAT KOSTJULLIE ENERGIE 5 PUNTEN STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 5

6 Doel: Op zoek naar je energievreters OEFENING Tijd : 10 minuten Wat kost mij energie? Over het werk Eentonig werk Saai werk Vervelende taken Mijn leidinggevende bemoeit zich teveel met details in m n werk Te weinig invloed op verandering Over de werksfeer en collega s We zijn geen team We steunen elkaar te weinig Er wordt veel geroddeld Over eigen ervaring en inzet Ik kan me niet ontplooien in mijn werk Ik krijg daar geen waardering Zijn de energievreters Uit te bannen? Voorstel aan leidinggevende Denk vanuit je eigen kracht! STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 6

7 Wat kun je aan jezelf doen? Wat kan er aan het werk gebeuren? Positieve Balans Cirkel van betrokkenheid Reflectie Kracht = positieve energie Onmacht = negatieve energie Cirkel van invloed Samen op zoek naar balans STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 7

8 Doel: Ontdekken wat je belangrijk vindt OEFENING Tijd : 30 minuten Kracht = positieve energie PROACTIEVE HOUDING Cirkel van betrokkenheid Alles waar jullie je als team bij betrokken voelen, maar waar je geen invloed op hebt Alles waar jullie invloed op hebben en betrokken bij voelen Cirkel van invloed 1 CASUS Onmacht = negatieve energie REACTIEVE HOUDING Alles waar jullie invloed op hebben, maar waar je je niet bij betrokken voelt Cirkels trekken STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 8

9 Doel: Ontdekken wat je belangrijk vindt OEFENING Tijd : 10 minuten Hoe voel ik mij tijdens mijn werk? beroerd ontevreden tevreden blij fantastisch Verandering ten opzichte van 6 mnd. terug? Percentage van je werktijd % Oorzaak? Slechter Weinig verandering Beter Positieve Balans Wat wil ik echt?? STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 9

10 Willen = plannen maken + doelen stellen specifiek De beste doelen SMART meetbaar acceptabel realistisch tijdgebonden Willen Mogen Kunnen Moeten Samen op zoek naar balans STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 10

11 Doel: Sluit de visie aan WILLEN Tijd : 10 minuten Koers van de organisatie Wat is jou doel? Koers van het team TOEKOMST VAN IK NAAR DROMEN EN AMBITIES WIJ TOEKOMST VAN JOU NAAR ONS STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 11

12 Doel: Hoeveel mogelijkheden zijn er om balans te regelen MOGEN Tijd : 10 minuten Hoeveel vrijheid heb je in je werk? Hoeveel vrijheid wil je in je werk? Heb je voldoende invloed op de indeling van je eigen werk? Ben je voldoende betrokken bij de planning? Kun je moeilijke en makkelijke taken afwisselen? Kun je ook zelf het tempo en de volgorde bepalen? Doe je ook werk waar je nog iets van leert? Is er tijd voor gezelligheid met collega s? VRIJHEID EN EVENWICHT Huidige situatie Schrijf hier je verbetervoorstel en wat je nodig hebt om balans in je werk te creëren: Schrijf ideeën waar je een in een kunt veranderen STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 12

13 Doel: Acties bedenken om moeten om te zetten in willen MOETEN Tijd : 10 minuten Dingen die ik wil, maar voelen als moeten. verander ik met de volgende acties in wat ik wil en graag doe OMDENKEN!! STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 13

14 Theorie UA B Luisteren en ontspannen feedback geven Verbinding leggen Laat binnenkomen Snap en voel Luisteren = geen horen! Volledige aandacht Oprechte nieuwsgierigheid Goed communiceren is feedback geven en ontvangen Laat iemand in zijn waarde Eerst positief daarna verbeteren Geen oude koeien uit de sloot Mening geven in ik -vorm Richt je op veranderbaar gedrag Communiceren en feedback In een goede dialoog sta je open voor elkaar!! Otto Scharmer Samen een dialoog voeren STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 14

15 Doel: Acties bedenken om moeten om te zetten in willen DIALOOG Tijd : 10 minuten GEGA model : Rollenspel Benoem en schrijf op wat voor gevoel deze zin jou geeft. De klant is koning! Gebeurtenis zeg wat je feitelijk waarneemt, geen eigen interpretatie Effect Gevoel Afspraak benoem het effect v an het gedrag beschrijf wel gev oel dat gedrag van een ander je geeft spreek je wens uit, kom samen tot een afspraak / oplossing Verbinding leggen 1 ouder 1 dagdeel 1opdracht Samen een dialoog voeren STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 15

16 Bedankt voor jullie inzet! Samen, goed samenwerken! STUDIEDAG HIPPE JIPPE KINDERDAGVERBLIJF 16