RIJK ONDERWIJS. Versie V1.3 Datum Tuesday 6 September 2016 Auteur S.Karssemakers

Transcriptie

1 RIJK ONDERWIJS Versie V1.3 Datum Tuesday 6 September 2016 Auteur S.Karssemakers

2 INHOUDSOPGAVE 1 Inleiding Instructie Vragen Starten met de opleiding RIJk onderwijs Leereenheid Leeractiviteit Samenwerken Kwalificatie eisen Portfolio Wat heb je geleerd... 7 RIJk Onderwijs 2

3 1 INLEIDING Dit document is onderdeel van opdracht 1 in leereenheid 1. In deze opdracht ga je onderzoek doen naar het onderwijsconcept RIJk onderwijs van Rijnijssel. De aankomende drie jaar in jouw opleiding zul jij daar mee te maken krijgen. Het doel is om een beter beeld te vormen over het onderwijssysteem dat jij gaat volgen. Tevens maak jij een eerste opzet voor een portfolio, waarin jij je eigen ontwikkeling en werk gaat bijhouden. De volgende thema's worden behandeld: Starten met de opleiding RIJk Onderwijs Leereenheden Leeractiviteiten Samen werken Wat is er geleerd RIJk Onderwijs 3

4 2 INSTRUCTIE Lees de onderstaande stappen voor het uitvoeren van deze opdracht. 1. Onderzoek en beantwoord de vragen zelfstandig. 2. Werk de antwoorden uit in een zelf opgesteld document. 3. Werk eerst vraag 3.1 uit en bespreek de antwoorden in je stamgroep en een docent. 4. Voordat je met de vragen vanaf 3.3 start, voer je eerst de opdracht in 3.4 uit. 5. Bespreek en overleg jouw antwoorden in je stamgroep en werk ze eventueel bij. 6. Later in de opdracht ga je een PersoonlijkOntwikkelingsPlan (POP) opzetten waarin jij je werk/ontwikkeling gaat opslaan en beschrijven. 3 VRAGEN 3.1 STARTEN MET DE OPLEIDING Tijdens jouw opleiding bij Rijn IJssel ben je bezig met onderwijs, volgens het concept "RIJk Onderwijs". Dat is misschien anders dan jij gewend bent. a. Wat weet jij op dit moment van RIJk Onderwijs en hoe zou jij dat beschrijven? b. Wat verwacht jij te leren in je opleiding? c. Hoe denkt jij te gaan leren in je opleiding? d. Welke rol verwacht jij van een docent, beschrijf wat hij doet? e. Wat vind jij een prettige manier om te leren? f. Wat zijn jouw sterke punten? g. Wat zijn jouw minder sterke punten? h. Wat wil jij leren of waarin wil jij je ontwikkelen? i. Wat wil jij na deze opleiding gaan doen? RIJk Onderwijs 4

5 3.2 RIJK ONDERWIJS Bestudeer nu de inleiding van leereenheid1 en bekijk de onderstaande video. "RIJn IJssel RIJk Onderwijs" RIJk Onderwijs 5

6 3.3 LEEREENHEID Tijdens jouw opleiding werk je hoofdzakelijk aan een verzameling van leereenheden. A. Wat is het doel van het werken aan een leereenheid in het algemeen? B. Wat is het doel van het werken aan de leereenheid waar je nu mee bezig bent? C. Waar vind je een overzicht van beschikbare leereenheden voor jouw opleiding? D. Uit welke onderdelen bestaat een leereenheid? E. Aan welke leereenheden ga jij werken tijdens jouw opleiding? F. Hoe bepaal jij aan welke leereenheid jij gaat werken? G. Hoe lang duurt een leereenheid? 3.4 LEERACTIVITEIT Tijdens het werken aan een leereenheid, werk je aan diverse leeractiviteiten. a. Wat is het doel van het werken aan een leeractiviteit in het algemeen? b. Wat is het doel van het werken aan deze leeractiviteit? c. Waar vind je een overzicht van de beschikbare leeractiviteiten voor een leereenheid? d. Uit welke onderdelen bestaat een leeractiviteit? e. Welke leeractiviteiten bestaan er voor de leereenheid waar je nu mee bezig bent? f. Hoe bepaal jij aan welke leeractiviteit jij gaat werken? g. Aan welke werkvormen ga jij in deze leeractiviteit werken? RIJk Onderwijs 6

7 3.5 SAMENWERKEN Tijdens het werken aan de verschillende leeractiviteiten, werk je ook samen met andere mensen. a) Welke rollen kunnen de docenten aannemen en welke betekenis hebben zij voor jou? b) Wat is een stamgroep en welke betekenis heeft het voor jou? c) Wat is een gastcollege en welke betekenis heeft het voor jou? d) Welke rollen kunnen medestudenten aannemen en welke betekenis heeft dat voor jou? 3.6 KWALIFICATIE EISEN Tijdens en na het werken aan leereenheden, word je beoordeeld en krijg je feedback op het werk dat je uitvoert. Het is de bedoeling dat je op deze manier weet of je goed bezig bent, of dat je misschien extra aandacht moet besteden aan bepaalde zaken in een volgende leereenheid. Het beroepsveld en het ministerie bepalen wat jij moet kennen en kunnen. Voor een groot deel is dat vastgelegd in het kwalificatiedossier. Je wordt in het eindexamen van je opleiding getoetst of je voldoet aan de zogenaamde kwalificatie-eisen, zodat er een diploma aan je uitgereikt kan worden. Bekijk nu de eerste 5 van de 6 video's onder de weblink Kwalificatiestructuur MBO en het beoordelingsformulier. Beantwoord de volgende vragen: 1. Het MBO onderwijs is per augustus 2016 vernieuwd. Wat zou voor jou de belangrijkste reden kunnen zijn waarom dit is gebeurt? 2. In welke drie delen is een kwalificatiedossier geordend en wat is het doel van elke deel? 3. Bekijk nogmaals goed het beoordelingsformulier en beschrijf aan welke werkprocessen jij gaat werken tijdens je opleiding. 4. Aan welke keuzedelen ga jij werken tijdens je opleiding en waarom? 3.7 PORTFOLIO Tijdens en na het uitvoeren van een leereenheid zul je feedback ontvangen van verschillende docenten en je loopbaancoach. Zorg dat je voor jezelf goed beschrijft wat je goed en minder goed doet, zodat je daar een volgende keer rekening mee kunt houden. Je houdt dus je eigen ontwikkeling bij in een document. Dit is het zogenaamde portfolio. Je kunt gebruik maken van het "sjabloon Portfolio - Werken aan ICT beroepsprocessenen vakkennis". 3.8 WAT HEB JE GELEERD Nadat je verschillende leeractiviteiten hebt uitgevoerd en daarmee een leereenheid kunt gaan afronden, heb je waarschijnlijk een heleboel geleerd. Wat ga jij in deze leereenheid leren? Hoe weet je wat je werkelijk hebt geleerd bij het afronden van een leereenheid? Hoe houd jij bij wat je hebt geleerd in een leereenheid? RIJk Onderwijs 7