3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.6 Evalueert de geboden ondersteuning

Transcriptie

1 Specificaties Medewerker Maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Onderzoeksvaardigheden Training In elk werkgebied kan onderzoek plaatsvinden. Voorbeelden: onderzoek naar het welzijn van cliënten, organisatorisch onderzoek, optimaliseringsonderzoek, onderzoek naar een werkwijze, onderzoek naar het functioneren van een team. Een eigen onderzoek en een presentatie. Niveau: 3 KD: Maatschappelijke Zorg Kerntaak: Werkproces: Competenties: Kernwoorden: Korte inhoud: Tijdsduur: 3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.6 Evalueert de geboden ondersteuning D Aandacht en begrip tonen J Formuleren en rapporteren K Vakdeskundigheid toepassen M Analyseren onderzoeken, formuleren, plannen, analyseren, concluderen, presenteren In deze training leer je hoe je een onderzoek opzet, uitvoert en presenteert. 40 SBU

2 Prestatie-indicatoren Werkproces 3.1 Vakdeskundigheid toepassen De medewerker maatschappelijke zorg houdt vakkennis en vaardigheden bij en draagt de eigen kennis en expertise op begrijpelijke wijze over aan collega s en andere deskundigen, gebruikt feedback om van te leren en neemt deel aan inhoudelijk beroepsmatige discussies, zodat zij werkt aan haar persoonlijke ontwikkeling en een bijdrage levert aan de professionalisering van het beroep. Werkproces 3.6 Aandacht en begrip tonen De medewerker maatschappelijke zorg vraagt de cliënt en andere betrokkenen naar hun ervaringen, ideeën en gevoelens over de geboden zorg en begeleiding en luistert aandachtig, zodat ze deze informatie kan meenemen of inbrengen bij de evaluatie. Formuleren en rapporteren De medewerker maatschappelijke zorg verwerkt alle benodigde gegevens en scheidt de hoofd- en bijzaken, zodat zij een kernachtig evaluatieverslag kan schrijven. Analyseren De medewerker maatschappelijke zorg haalt uit alle gegevens die ze verzamelt (via gesprekken en observaties) de belangrijkste informatie, concludeert op basis hiervan of de geboden opvang en begeleiding voldoen en of er voldoende voortgang is en komt zonodig met haalbare oplossingen, zodat indien nodig de opvang en begeleiding (in overleg) bijgesteld kunnen worden.

3 Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Onderzoeksvaardigheden Training In elk werkgebied kan onderzoek plaatsvinden. Voorbeelden: onderzoek naar het welzijn van cliënten, organisatorisch onderzoek, optimaliseringsonderzoek, onderzoek naar een werkwijze, onderzoek naar het functioneren van een team. Een eigen onderzoek en een presentatie. Niveau: 4 KD: Maatschappelijke Zorg Kerntaak: Werkproces: Competenties: Kernwoorden: Korte inhoud: Tijdsduur: 3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.6 Evalueert de geboden ondersteuning D Aandacht en begrip tonen J Formuleren en rapporteren K Vakdeskundigheid toepassen M Analyseren onderzoeken, formuleren, plannen, analyseren, concluderen, presenteren In deze training leer je hoe je een onderzoek opzet, uitvoert en presenteert. 40 SBU

4 Prestatie-indicatoren Werkproces 3.1 Vakdeskundigheid toepassen De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg houdt vakkennis en vaardigheden bij en draagt de eigen kennis en expertise op begrijpelijke wijze over aan collega s en andere deskundigen, gebruikt feedback om van te leren en neemt deel aan inhoudelijk, beroepsmatige discussies, zodat zij werkt aan haar/zijn persoonlijke ontwikkeling en een bijdrage levert aan de professionalisering van het beroep. Werkproces 3.6 Aandacht en begrip tonen De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg vraagt de cliënt en andere betrokkenen naar hun ervaringen, ideeën en gevoelens over de geboden zorg en begeleiding en luistert aandachtig, zodat ze deze informatie kan meenemen of inbrengen bij de evaluatie. Formuleren en rapporteren De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg verwerkt alle benodigde gegevens en scheidt de hoofd- en bijzaken, zodat zij een kernachtig evaluatieverslag kan schrijven. Analyseren De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg analyseert beschikbare (via cijfermatige en mondelinge) gegevens grondig en concludeert of de geboden zorg en begeleiding en de uitgevoerde coördinerende taken voldoen en of er voldoende voortgang is en komt met haalbare oplossingen, zodat ze indien nodig (in overleg) de opvang en begeleiding kan bijstellen.

5 Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Onderzoeksvaardigheden Training In elk werkgebied kan onderzoek plaatsvinden. Voorbeelden: onderzoek naar het welzijn van cliënten, organisatorisch onderzoek, optimaliseringsonderzoek, onderzoek naar een werkwijze, onderzoek naar het functioneren van een team. Een eigen onderzoek en een presentatie. Niveau: 4 KD: Maatschappelijke Zorg Kerntaak: Werkproces: Competenties: Kernwoorden: Korte inhoud: Tijdsduur: 3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.6 Evalueert de geboden ondersteuning D Aandacht en begrip tonen J Formuleren en rapporteren K Vakdeskundigheid toepassen M Analyseren onderzoeken, formuleren, plannen, analyseren, concluderen, presenteren In deze training leer je hoe je een onderzoek opzet, uitvoert en presenteert. 40 SBU

6 Prestatie-indicatoren Werkproces 3.1 Vakdeskundigheid toepassen De persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen houdt vakkennis en vaardigheden bij en draagt de eigen kennis en expertise op begrijpelijke wijze over aan collega s en andere deskundigen, gebruikt feedback om van te leren en neemt deel aan inhoudelijk beroepsmatige discussies, zodat zij werkt aan haar/zijn persoonlijke ontwikkeling en een bijdrage levert aan de professionalisering van het beroep. Werkproces 3.6 Aandacht en begrip tonen De persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen vraagt de cliënt en andere betrokkenen naar hun ervaringen, ideeën en gevoelens over de geboden zorg en begeleiding en luistert aandachtig, zodat ze deze informatie kan meenemen of inbrengen bij de evaluatie. Formuleren en rapporteren De persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen verwerkt alle benodigde gegevens en scheidt de hoofd- en bijzaken, zodat zij een kernachtig evaluatieverslag kan schrijven. Analyseren De persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen analyseert beschikbare (via cijfermatige en mondelinge) gegevens grondig en concludeert of de geboden zorg en begeleiding en de uitgevoerde coördinerende taken voldoen en of er voldoende voortgang is en komt met haalbare oplossingen, zodat ze indien nodig (in overleg) de opvang en begeleiding kan bijstellen.