Terugblik op het Schoolcafé Andere Schooltijden, 23 mei 2013
|
|
- Janne van den Pol
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Terugblik op het Schoolcafé Andere Schooltijden, 23 mei 2013 Op 23 mei woonden circa 30 ouders het 'Schoolcafe' over andere schooltijden bij. Net als veel andere scholen, oriënteert ook De Schelven zich op de schooltijden. Sluiten de huidige schooltijden, met de lange middagpauze, anno 2013 nog wel het beste aan bij de wensen en behoeften van kinderen, ouders en leerkrachten? Vijf gelijke dagen model Er zijn verschillende modellen voor schooltijden. Zie ook in de menubalk op de homepage vindt u Andere Tijden. Sommige scholen kiezen voor het continurooster, waarbij de middagpauze wordt ingekort en kinderen op school eten. Andere scholen kiezen voor een Bioritmemodel of een Zeven-tot-zevenmodel. Daarnaast worden veel positieve ervaringen opgedaan met het Vijf gelijke dagen model: het gelijkmatig spreiden van de lestijden over de week. De Werkgroep Andere Tijden oriënteert zich voor De Schelven op dit Vijf Gelijke Dagenmodel, waarbij kinderen vijf dagen per week van 8.30 uur tot circa uur naar school gaan en tussen de middag samen met de leerkracht op school eten en pauzeren. Dit model is op De Schelven goed te realiseren en hierin zien we de meeste voordelen en kansen, zowel voor de kwaliteit van het onderwijs, de leerlingen, de leerkrachten en de ouders. Tijdens de informatieavond werd uitgelegd wat dit model inhoudt en waarom het team en de werkgroep een voorkeur voor dit model hebben. Hier stelden ouders een aantal vragen. Deze vragen en antwoorden vindt u terug in de lijst met veelgestelde vragen en antwoorden. Wij realiseren ons ouders zeer verschillend zullen denken over het veranderen van de schooltijden. Immers; iedere persoonlijke situatie is anders. Het is dan ook niet te bedoeling om u over te halen. Wel vinden wij het heel belangrijk dat ouders goed geïnformeerd zijn over wat het precies inhoudt en betekent om de schooltijden te veranderen, alvorens de enquête wordt gehouden. Vandaar dat we op meerdere momenten in het proces ouders informeren tijdens informatieavonden, maar ook via de nieuwsbrief en de website van school. Ervaringen op Het Telraam in Oeffelt Gastspreker Piet de Jongh, directeur van basisschool Het Telraam in Oeffelt vertelde over de ervaringen op zijn school, waar het Vijf Gelijke Dagenmodel sinds dit schooljaar is ingevoerd. Directe aanleiding voor het veranderen van de schooltijden was ontevredenheid over het verloop van de tussenschoolse opvang op die school. Piet is blij met de rust, regelmaat en structuur die de nieuwe schooltijden hebben gebracht. Bij de evaluatie bleek dat vrijwel iedereen blij is met de verandering, maar er zijn natuurlijk ook ouders die, vanwege de persoonlijke situatie, liever de oude tijden hadden willen behouden. De werkgroep Andere Tijden is samen met enkele leerkrachten op het Telraam op bezoek geweest en heeft daar gesproken met de directeur, verschillende leerlingen en
2 leerkrachten en de MR. Ook hebben we een kijkje mogen nemen in de verschillende klassen tijdens het eten en buitenspelen. Vervolgstappen De leden van de oudergeleding van de MR, Friederieke Alink en Eline Philips, leggen de vervolgstappen uit. Na deze informatieavond gaat de werkgroep aan de slag om het voorstel voor Andere Schooltijden verder uit te werken en vragen van ouders die binnenkomen te beantwoorden. Ook na deze avond kunnen vragen worden gesteld via In oktober vindt er een tweede informatieavond plaats, waarin precies word uitgelegd wat het voorstel tot het instellen van Andere Tijden inhoudt. Na die avond wordt opnieuw een lijst van vragen en antwoorden gemaakt en verspreid. Daarna houdt de MR een enquête onder ouders. Ouders kunnen daarop kiezen of zij de schooltijden willen veranderen in vijf gelijke dagen van tot circa uur, of dat zij liever de huidige schooltijden behouden. De directie en de MR besluiten samen over het instellen van andere Tijden (De MR heeft instemmingsrecht). De MR heeft besloten om de mening van de ouders te volgen bij het nemen van dit besluit. Schoolcafé Na de presentatie door de MR begint het schoolcafé. Ouders gaan in groepjes aan de slag en kijken vanuit verschillende brillen naar andere schooltijden. Samen benoemen ze voor en nadelen van het Vijf Gelijke Dagenmodel voor de ouders, de kinderen en het onderwijs. De resultaten van het Schoolcafé vindt u op grote gekleurde vellen in de aula aan de muur. Meer informatie over Andere Tijden en de presentatie van de informatieavond vindt u op En zie ook de lijst van veelgestelde vragen en antwoorden. Meer informatie op de website Alle informatie over dit onderwerp vindt u op in de menubalk op de homepage vindt u Andere Tijden. Hier vindt u informatie over modellen voor andere schooltijden, waaronder het Vijf gelijke dagenmodel. Ook vindt u daar de planning, kunt u de presentatie nog eens bekijken en vindt u links naar interessante websites. Heeft u vragen over dit onderwerp? Stuur dan een mailtje naar MR-schelven@optimusonderwijs.nl.
3 Vragen en antwoorden over Andere Tijden n.a.v. Schoolcafé 23 mei 2013 Basisschool De Schelven Tijdens en na de informatieavond over Andere Tijden op 23 mei jl. hebben diverse ouders vragen gesteld over Andere Tijden. De werkgroep Andere Tijden heeft alle vragen op een rijtje gezet en beantwoord. Staat uw vraag er niet bij, of heeft u na het lezen hiervan nog vragen? Stuur dan een mailtje naar MR-schelven@optimusonderwijs.nl! Wij zullen uw vraag zo snel mogelijk beantwoorden. Vraag Aanleiding Andere Tijden Wat is de aanleiding om naar andere tijden te kijken? Waarom veranderen? Antwoord We zien dat veel scholen in onze omgeving met deze vraag bezig zijn. De huidige schooltijden dateren van ruim een eeuw geleden en de maatschappij verandert. Het is goed om ons daarop te oriënteren. We zien welke positieve ervaringen met andere tijden worden opgedaan op andere scholen en we zien positieve kansen voor de kwaliteit van het onderwijs op De Schelven. Keuze model Dat het Bioritmemodel en Zeven tot zeven model niet bij ons passen begrijpen we. Maar waarom het Vijf Gelijke Dagen model, en waarom is dat beter dan het continurooster? We horen toch vaak dat scholen In het Vijf Gelijke Dagenmodel zien wij duidelijk meer voordelen (o.a. voor de kwaliteit van onderwijs) dan in het continurooster. Als we kiezen voor het continurooster voeren we een grote verandering door voor leerlingen, ouders en leerkrachten en zijn de voordelen voor de kwaliteit van onderwijs gering. De voordelen van het Vijf Gelijke Dagenmodel t.o.v. het continurooster zijn: - Structuur: Vijf gelijke dagen, wat maakt dat we het programma van lessen mooi kunnen spreiden over gelijke blokken over de hele week. - Regelmaat: elke dag hetzelfde voor alle kinderen. Inclusief veel vrije tijd in de middag voor ontspanning en eventueel huiswerk. - Kwaliteit lesvoorbereiding: in de middag blijft er veel tijd over voor een goede lesvoorbereiding voor de leerkracht. Bij het continurooster is de winst betrekkelijk klein - Spreiding BSO/werkdagen: momenteel zien we op de BSO lange wachtlijsten en weinig flexibiliteit op maandag, dinsdag en donderdag. We verwachten dat hierin ruimte gaat ontstaan omdat ouders flexibeler hun werkdagen kunnen spreiden over de week - Personeelsplanning/arbeidsvoorwaarden: bij continurooster hebben leerkrachten vier lange werkdagen met slechts een korte pauze van een kwartier. Bij Vijf Gelijke Dagen gaat het om vijf kortere dagen. Bijkomend voordeel is dat personeelsplanning flexibeler wordt bij vijf gelijke dagen. Overigens is het Vijf Gelijke Dagenmodel in opmars, steeds meer scholen kiezen hiervoor. Inmiddels komt dit model net zo vaak voor in Nederland als het continurooster. Bij gelijktrekken van uren bovenbouw en onderbouw, moet er dan ook met lesprogramma s geschoven Het gaat om een verschil van 30 uur meer per schooljaar voor de onderbouw en 30 uur minder voor de onderbouw. Dat is een heel klein verschil, minder dan een uur per week. Ter vergelijking, de spreiding van de zomervakanties (vroeg, midden of laat) kan soms wel 50 uur in een schooljaar schelen.
4 worden? (immers, meer uren per week in de onderbouw, minder uren in de bovenbouw) Moeten de kinderen in de bovenbouw geen uren inhalen, omdat ze in de eerste jaren minder uren hebben gemaakt die ze in de bovenbouw niet meer inhalen? De werkgroep en het team hebben al een duidelijke voorkeur aangegeven. Valt er voor ouders straks nog te kiezen welk model schooltijden wij willen? Het programma met de lesstof hoeft dan ook niet aangepast te worden. De norm van het ministerie is dat alle kinderen 7520 uur basisonderwijs moeten krijgen, verdeeld over 8 jaar. Aangezien we de afgelopen jaren al structureel meer uren per jaar hebben gemaakt, hoeven we niet veel uren in te halen. Met name de kinderen die bij de start van Andere Tijden in groep 5 zitten moeten wat uren inhalen. Dat is eenvoudig te compenseren door de eerste paar jaren minder studiedagen voor deze groep te plannen. Wij vinden het heel belangrijk om te weten wat de ouders willen. Als school willen wij tegelijkertijd aan de ouders een voorstel doen waar we volledig achter staan, omdat we de meeste voordelen daarin zien; kwaliteitsverbetering voor het onderwijs, de kinderen, leerkrachten en ouders. Met de werkgroep (directie, MR, leerkrachten en ouders) en het team hebben we ons hier uitgebreid op georiënteerd. Het bioritmemodel en het 7 tot 7 model is voor onze school niet realistisch. Het continurooster vraagt grote aanpassingen en levert veel minder voordelen op dan het Vijfgelijkedagenmodel. Daarmee is de voorkeur van het team en de werkgroep duidelijk. De directie en de MR beslissen of Andere Tijden daadwerkelijk worden ingevoerd. De MR heeft aangegeven dat zij de mening van de ouders willen betrekken bij hun beslissing. Ouders mogen dus later dit jaar stemmen of zij wel of geen Andere Tijden willen. Als de werkgroep en het team al voorstander zijn, dan is het toch al in kannen en kruiken? Voordeel van 5 gelijke dagen model is structuur en duidelijkheid. Ik heb niet de indruk dat het nu voor de kinderen onduidelijk is. Is er onderzoek verricht naar de effecten van andere schooltijden? Het aantal leerlingen op scholen loopt terug, waardoor een fusie in de toekomst niet uitgesloten is. Wordt hier met de keuze rekening mee gehouden? Of worden de De MR heeft instemmingsrecht. De MR heeft besloten om bij dit onderwerp zich te committeren aan de uitkomst van de enquête onder de ouders. Het ene kind heeft daar meer moeite mee dan het andere. Veel kinderen moeten meerdere keren per dag schakelen. (leerkracht/tso-begeleiders/bsoleidster/oppas/ouder).. Hier halen we een schakel tussenuit en dat biedt aanzienlijk meer rust. Behalve elke dag dezelfde begin en eindtijden van school kunnen we met vijf gelijke dagen ook veel meer continuïteit in het lesprogramma bieden. Er is nog geen officieel wetenschappelijk onderzoek verricht, maar er zijn wel diverse onderzoeken gedaan en publicaties beschikbaar gesteld. Zie Steeds meer scholen oriënteren zich op andere schooltijden, ook in Boxmeer. Wij weten op dit moment niet of, met wie en wanneer een fusie ooit aan de orde zal komen. We willen dat ook niet afwachten en stil blijven staan. Een school moet immers in ontwikkeling blijven. Zo wachten we bijvoorbeeld ook niet met het kiezen van nieuwe lesmethodes. Mocht een fusie aan de orde komen zullen we op dat moment bezien hoe we eventueel verschillende tijden (net als heel veel andere
5 tijden straks weer opnieuw aangepast? zaken!) op elkaar afstemmen. BSO/TSO Wat betekent dit model voor de kosten van de tussen- en naschoolse opvang? Kan de BSO aansluiten op de nieuwe tijden? De kosten voor tussenschoolse opvang vervallen. De kosten voor naschoolse opvang zullen hoger worden (uur extra opvang), maar zijn in tegenstelling tot de TSO-kosten voor de meeste ouders aftrekbaar bij de Belastingdienst. Wij spreken binnenkort met de BSO s en zullen bij de volgende informatieavond in oktober een rekenvoorbeeld laten zien. Wij bespreken dit voor de tweede informatieavond met de BSO s. Het is overigens gebruikelijk dat de BSO de schooltijden volgt. Vragen over pauze en eten op school Een kwartier eten lijkt me erg kort, zeker voor kleuters. Wat als een kind niet klaar is? Een kwartier buitenspelen tussen de middag, is dat niet kort? Wat betekent dit voor de jonge kleuters, is zo n lange dag niet te vermoeiend? Ervaring op andere scholen leert dat een kwartier voldoende is om te eten, uiteraard houden leerkrachten rekening met kinderen die speciale aandacht nodig hebben. Bij kleuters nemen we - zeker in het begin - meer tijd om te eten. Voor sommige kinderen zal een kwartier korter zijn dan nu thuis of op de TSO. Veel kinderen hebben echter bijvoorbeeld vanwege reistijd nu nauwelijks tijd om te spelen tussen de middag. Ervaring leert dat een kwartier voldoende is voor kinderen om even lekker te kunnen ontspannen, energie kwijt te raken en weer fris verder te gaan. Bovendien zijn de kinderen om uur alweer vrij. Voor veel kinderen zal de dag juist rustiger zijn, de middag is korter, er blijft elke middag veel vrije tijd over en kinderen hoeven minder te schakelen. Net als nu geldt dat voor jonge kinderen voor wie de hele schooldag (nog)te vermoeiend is oplossingen worden gezocht door de leerkracht in samenspraak de ouders. Bespreekt u dat dus gerust met de leerkracht! Vragen over ervaringen op Het Telraam in Oeffelt Waarom keuze voor 5 gelijke dagen in Oeffelt? Hoe stonden de ouders in Oeffelt tegenover het plan? Hoe werkt het tijdens het eten op het Telraam? De voordelen van rust, regelmaat en structuur. En het bood een oplossing voor nadelen die in die tijd werden ervaren met de TSO op het Telraam. Wisselend, afhankelijk van de persoonlijke situatie van ouders. De meerderheid van de ouders heeft daar voor gestemd. Iedere leerkracht op het Telraam geeft daar zelf invulling aan; de een leest een verhaal voor of kijkt TV. De ander eet in groepjes met de kinderen. Proces
6 Wat is het standpunt van de MR? Hoe gaan jullie dat straks doen met de enquête? Wij krijgen de post die de kinderen meebrengen vaak niet thuis. Wij zijn als MR initiatiefnemer geweest om de mogelijkheden van Andere Tijden op De Schelven te onderzoeken. Tijdens die oriëntatie zijn we de positieve kansen van Andere Tijden op De Schelven zeker gaan inzien. Maar uiteindelijk geeft de mening van de ouders straks de doorslag bij de besluitvorming. We zorgen voor een goede, betrouwbare manier om te zorgen dat alle ouders gelegenheid hebben om mee te doen aan de enquête. Daarover informeren wij u tijdens de tweede informatieavond in oktober. Meer informatie:
7
Ouderinformatieavond SCHOOLTIJDEN
Ouderinformatieavond SCHOOLTIJDEN Aanleiding voor deze avond Signalen van team en ouders (tevredenheidsonderzoek) Tendens binnen de Groeiling Veranderingen in de maatschappij Doel van deze avond Informatie
Nadere informatieVervolg. 2 e informatieavond Andere schooltijden?
Vervolg 2 e informatieavond Andere schooltijden? Agenda Doel van deze avond Terugblik Concrete invulling van voorkeursmodellen Ouderraadpleging Vragen en slot Terugblik Twee informatieavonden in mei: Aanleiding
Nadere informatieVragen van de MR aan CSV nav voorstel Continurooster
1. (Snelheid van) het proces: Wat is de aanleiding om het continurooster ineens op de agenda te zetten? Hoeveel scholen van Kalisto hebben een vorm van continurooster en hoeveel hebben variant A en hoeveel
Nadere informatieWe willen voor dit traject 2 jaar uittrekken, zoals we al in een eerdere nieuwsbrief hebben aangegeven.
Extra Nieuwbrief over Andere schooltijden. In een eerdere nieuwsbrief hebben we aangegeven dat we willen gaan verkennen of andere schooltijden een optie zijn voor onze school. We vinden de mening van de
Nadere informatieVervolg. 2 e informatieavond Andere schooltijden?
Vervolg 2 e informatieavond Andere schooltijden? Agenda Doel van deze avond Terugblik Concrete invulling van voorkeursmodellen Ouderraadpleging Vragen en slot Terugblik Twee informatieavonden in mei: Aanleiding
Nadere informatieVRAGENLIJST CONTINUROOSTER
VRAGENLIJST CONTINUROOSTER Beste ouders, Via deze brief willen we u informeren over het continurooster. We willen uw mening vragen of het continurooster eventueel moet worden ingevoerd op onze school.
Nadere informatieAndere schooltijden Wat is er al geweest?
Andere schooltijden Wat is er al geweest? Proces tot nu toe In januari 2018 heeft de schoolleider aan de MR gevraagd of zij de mogelijkheden voor het aanpassen van de schooltijden in overweging zou willen
Nadere informatieobs De Border, op weg naar 5 gelijke schooldagen
obs De Border, op weg naar 5 gelijke schooldagen Een voorgenomen besluit ter instemming aan de oudergeleding MR en ter advisering aan de personeelsgeleding MR. Wendy van der Meer december 2014 Inleiding
Nadere informatieINFORMATIEPAKKET HUIDIGE MODEL EN 5-GELIJKE DAGEN MODEL
Bladzijde [1] INFORMATIEPAKKET HUIDIGE MODEL EN 5-GELIJKE DAGEN MODEL Februari 2016 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hierbij ontvangt u ten behoeve van de ouderraadpleging over het voorstel Naar andere schooltijden?
Nadere informatieBasisschool St. Bernardus Postbus 27, 4750 AA Oud Gastel telefoon: website :
2014-2015 Basisschool St. Bernardus Postbus 27, 4750 AA Oud Gastel telefoon: 0165-511870 e-mail: bsbernardus@bsbernardus.nl website : www.bsbernardus.nl NIEUWSBRIEF 121a De afgelopen week is er een informatieavond
Nadere informatieVeel gestelde vragen over vijf gelijke dagenmodel
Veel gestelde vragen over vijf gelijke dagenmodel Waarom moeten de schooltijden veranderen, het gaat toch al jaren goed zo? Het klopt dat de schooltijden al vele jaren onveranderd zijn. Maar intussen is
Nadere informatieOuderbijeenkomst. Andere schooltijden?
Ouderbijeenkomst Andere schooltijden? 1 3 Positiebepaling: waar staat u nu, wat is nu uw keuze? traditionele schooltijden andere schooltijden Ga in gesprek met uw buur op de lijn: Geef en luister naar
Nadere informatieNaar andere schooltijden 2015-2016 Besluit
Naar andere schooltijden 2015-2016 Besluit KBS Kameleon Stradivariusstraat 159 3822 DP Amersfoort 033 4550488 kameleon@kpoa.nl www.kbskameleon.nl Inleiding Het bestuur van de stichting voor Katholiek Primair
Nadere informatieA. Aanpassingen TSO in het huidige model
A. Aanpassingen TSO in het huidige model maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag 8.30-12.00 en13.15-15.15 woensdag 8.30-12.15 Kleuters vrijdagmiddag vrij. Kinderen gaan naar huis of blijven op school en
Nadere informatieContinurooster? Voorlichtingsbijeenkomst ouders 28 november 2012
Continurooster? Voorlichtingsbijeenkomst ouders 28 november 2012 Agenda Inleiding Het continurooster Voor- en nadelen continurooster Consequenties? Aanpak Afsluiting Inleiding Waarom de schooltijden veranderen:
Nadere informatieVRAGEN VAN OUDERS OVER HET HUIDIGE SCHOOLTIJDENMODEL.
VRAGEN VAN OUDERS OVER HET HUIDIGE SCHOOLTIJDENMODEL. 01. Als je als school niet meedoet met het 5 gelijke dagen model ga je dan de aansluiting missen met bv. het verenigingsleven? Het verenigingsleven
Nadere informatieVEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN
VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de
Nadere informatieAndere schooltijden..
Andere schooltijden.. Ongeveer 28-32% van de gezinnen is vanavond vertegenwoordigd. Team volgt ook traject (redelijk vergelijkbaar). Deze infoavond Doel: Informatie / achtergronden geven m.b.t. andere
Nadere informatieInformatieavond 5-gelijkedagenrooster
Informatieavond 5-gelijkedagenrooster Programma Inleiding Presentatie Ouders van Waarde Mariecke Schipper Pauze- schriftelijk vragen indienen Vragenronde met forum Afsluiting Met de (school)tijd mee informatieavond
Nadere informatieAndere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Cypressenhof 26 november 2015
Andere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Cypressenhof 26 november 2015 Programma Het traject Andere Tijden + vervolg Andere Tijden, wat houdt dat in Onze plannen in de praktijk Reactie van team
Nadere informatie5 gelijke dagen. Naar alle waarschijnlijkheid zullen de leerkrachten van de groepen 3 t/m 8 om en
Nieuwsbrief 5 3 december 2014 Beste ouders, verzorgers, Dinsdag 25 november was de 2 e de voorlichtingsavond. De inhoud van de informatie was vrijwel gelijk aan de eerdere voorlichtingsavond van 3 november.
Nadere informatieNieuwe schooltijden schooljaar 2012 2013
Nieuwe schooltijden schooljaar 2012 2013 Beste ouder(s), Zoals u weet gaan de schooltijden veranderen. Vorig jaar wees een enquête uit dat ongeveer 60 % van de ouders de voorkeur geeft aan een rooster
Nadere informatieFrequently Asked Questions (FAQ) vragen en antwoorden over het continuerooster
Frequently Asked Questions (FAQ) vragen en antwoorden over het continuerooster Via de ouderavond, mail of in de gang zijn er diverse vragen gesteld over het continurooster. Graag geven we hier antwoord
Nadere informatieAndere schooltijden op de
Andere schooltijden op de Geachte ouders/verzorgers van de Alfonsuskinderen, Inleiding Tijdens de informatieavond van 23 april j.l. heeft u informatie van ons ontvangen m.b.t. veranderende schooltijden.
Nadere informatieInformatieavond Andere Schooltijden. woensdag 20 april 2016
Informatieavond Andere Schooltijden woensdag 20 april 2016 Aanleiding voor de informatieavond Landelijke trend : op steeds meer scholen wordt onderzoek gedaan naar andere schooltijden en /of een continurooster.
Nadere informatieAndere schooltijden?
Andere schooltijden? Informatieavond 13 november 2017 Wat gaan we vanavond doen? 1. Aanleiding gesprek over andere schooltijden 2. Rol/rechten van ouders en team 3. Welke mogelijke modellen zijn er? 4.
Nadere informatieUITNODIGING Informatieavond Andere Schooltijden
Inleiding Onlangs in het journaal en prominent in het Algemeen Dagblad: Het basisonderwijs gaat geleidelijk aan over op andere schooltijden. Bijna 20% van de basisscholen werkt al met andere schooltijden
Nadere informatieAndere schooltijden? Waarom? Hoe? En dan?
Andere schooltijden? Waarom? Hoe? En dan? Andere schooltijden? Sinds wanneer? Sinds 1 augustus 2006, met de invoering van de Wet Flexibilisering Schooltijden, hebben scholen bij de inrichting van de onderwijstijd
Nadere informatieWelkom. Vanavond informeren over Andere schooltijden
Andere schooltijden Welkom Vanavond informeren over Andere schooltijden Agenda: 19.30 Inleiding 19.35 Informatie over andere schooltijden In gesprek met elkaar 20.15 Pauze; Koffie, thee 20.30 In gesprek
Nadere informatieHet worden andere tijden!
Het worden andere tijden! 1.0 Redenen voor andere schooltijden (bron: verschillende onderzoeken door scholen) Waarom zou een school willen overstappen op andere tijden? Kort gezegd gaat het erom meer rust
Nadere informatieInfo-avond andere schooltijden DINSDAG 12 MAART 2019
1 Info-avond andere schooltijden DINSDAG 12 MAART 2019 Agenda 2 Welkom + voorstellen MR doel van de avond Inventariseren van de vragen Proces Uitleg over 3 onderzochte modellen Inhoud Wat betekent dit?
Nadere informatieWelkom op de infoavond over het continurooster
Welkom op de infoavond over het continurooster SCHOOL B 29 OKTOBER 2015 Welkom Wie staat er voor jullie? Gezichten bij de MR: o Karen Beute o Berber Greven o Bertha Groen o Miriam Kist o Jeannette Knol
Nadere informatieSchooltijden. Informatieavond 12 april 2018
Schooltijden Informatieavond 12 april 2018 WAAROM DEZE AVOND? Het team van de Rythmeen heeft gekozen voor het 5-gelijke dagen model. De Wet Medezeggenschap Scholen schrijft voor dat de medezeggenschapsraad
Nadere informatiecontinurooster 4 of 5 gelijke dagen G.A. de Ridderschool, 12 oktober 2015 Jan de Vos
continurooster 4 of 5 gelijke dagen G.A. de Ridderschool, 12 oktober 2015 Jan de Vos Programma Welkom (voorzitter MR) Informatieve uitleg 2 modellen (Jan de Vos) 4 gelijke dagen en woensdagochtend 5 gelijke
Nadere informatieAndere schooltijden Waarom, wat zou dat betekenen en willen we dat? Informatiesessie 01-maart-2018
Andere schooltijden Waarom, wat zou dat betekenen en willen we dat? Informatiesessie 01-maart-2018 Welkom Er is nog niks besloten en Er wordt vanavond niks besloten We willen informeren En vooral We willen
Nadere informatieHet 5-gelijkedagenrooster
Het 5-gelijkedagenrooster Informatie voor ouders op een rij Deel 1: Veel gestelde vragen en de antwoorden Deel 2: Argumentenkaart met de veel gehoorde voor- en nadelen over het 5-gelijkedagenmodel. MR
Nadere informatieContinurooster Jozefschool
Continurooster Jozefschool beleid continurooster 1 / 11 Inhoud 1. Inleiding... 4 2. Totstandkoming... 5 3. Schooltijden... 6 3.1 Overgangsregeling.... 6 4. Voor- en nadelen continurooster... 7 5. De praktijk...
Nadere informatieWELKOM DINSDAG 29 NOVEMBER 2016
WELKOM DINSDAG 29 NOVEMBER 2016 1 Welkom en introductie Irma Verkerk, directeur 2 Andere schooltijden: waarom? Eef Niezing, college van bestuur 3 Ondernomen stappen (proces) tot nu toe Irma Verkerk, directeur
Nadere informatieOP WEG NAAR EEN CONTINUROOSTER? 15-06-2016
OP WEG NAAR EEN CONTINUROOSTER? 15-06-2016 WELKOM EINDDOEL VAN DEZE AVOND - Weet ik wat andere schooltijden zijn en een continurooster is; - Weet ik wat de voordelen en nadelen zijn; - Weet ik welke verschillende
Nadere informatieInformatie van de werkgroep, Onderzoek naar andere schooltijden.
Betreft: Informatie van de werkgroep, Onderzoek naar andere schooltijden. Beste ouders/ verzorgers en leerkrachten van de Boeier, Dinsdag 14 maart hebben we een ouderavond georganiseerd over het onderzoek
Nadere informatieT.a.v. de MR deelraad NHJ locatie V. Betreft: Voorstel andere schooltijden Beste MR leden.
T.a.v. de MR deelraad NHJ locatie V. Betreft: Voorstel andere schooltijden Beste MR leden. Na de wetswijziging in 2006 hebben de scholen meer vrijheid gekregen de schooltijden zelf in te richten. Vanaf
Nadere informatieAndere schooltijden??
Andere schooltijden?? Doel van de avond: Ouders informeren zodat zij een gefundeerde keus kunnen maken over een eventuele wijziging van schooltijden. Vanavond: 1. Van initiatief tot nu 2. maatschappelijke
Nadere informatieInformatie avond Schooltijden
Informatie avond Schooltijden Tijdspad schooltijden Mei Juni September Oktober December 2012 30 mei: ouderavond: ouders en leerkrachten informeren over de mogelijke modellen digitale enquête ouders digitale
Nadere informatieVEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN
VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de
Nadere informatieAndere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Burcht Rietheim 14 januari 2016
Andere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Burcht Rietheim 14 januari 2016 Programma Welkom Waarom een verkenning van Andere Tijden Informatie Andere Tijden Praktijk ervaringen en resultaten onderzoek
Nadere informatieReacties op de stellingen. Er hadden zich 72 ouders aangemeld. Er waren 57 ouders aanwezig.
Reacties op de stellingen. Er hadden zich 72 ouders aangemeld. Er waren 57 ouders aanwezig. A. 1. Een continurooster geeft rust, regelmaat en duidelijkheid aan de kinderen. Eens Op school wel, buiten school
Nadere informatieAGENDA DOELSTELLING HUIDIGE SITUATIE OPHELDERING VRAGEN EN ONDUIDELIJKHEDEN VERVOLGSTAPPEN VRAGEN
AGENDA DOELSTELLING HUIDIGE SITUATIE OPHELDERING VRAGEN EN ONDUIDELIJKHEDEN VERVOLGSTAPPEN VRAGEN DOELSTELLING OPHELDEREN VAN VRAGEN EN ONDUIDELIJKHEDEN BESLUIT TOELICHTEN VOOR UITSTEL BINNEN HET TRAJECT
Nadere informatie2. Waarom is de overblijf zoals die nu georganiseerd wordt niet langer mogelijk?
Veel gestelde vragen Andere schooltijden? Onderstaande lijst van vragen en antwoorden is opgesteld door leden van de werkgroep Andere schooltijden? en is bedoeld om antwoord te geven op de vragen die op
Nadere informatieAndere tijden op Villa Vlinderhof
Andere tijden op Villa Vlinderhof Werkgroep Andere tijden Odette Schrauwers (ouder) Ruud van Hamont (ouder, MR) Marjo Lagarde (leerkracht) Tamara van Meerkerk (leerkracht, MR) Mariëlle Vercammen (directrice,
Nadere informatieOuderbijeenkomst. Andere schooltijden?
Ouderbijeenkomst Andere schooltijden? 1 3 Noem wat er in u opkomt, als u denkt aan andere schooltijden? ANDERE goede SCHOOLTIJDEN samenwerking school en ouders 4 Tijden veranderen Sinds 2006: wet flexibele
Nadere informatie1. Naar gelijke schooltijden maakt een pas op de plaats
Nieuwsbulletin voor ouders over het project Naar gelijke schooltijden No 3, Februari 2012 Vorig jaar is het project Naar gelijke schooltijden van start gegaan. Binnen de Stichting Openbaar Onderwijs Noord
Nadere informatieInformatieavond: Andere schooltijden
Informatieavond: Andere schooltijden AGENDA Aanleiding Visie Huidige situatie Vijf gelijke dagen model Overzicht modellen Financiën Tijdspad Werkgroep Afsluiting AANLEIDING - We zien dat er steeds meer
Nadere informatieInformatie Vijf-gelijke-dagen-model.
Informatie Vijf-gelijke-dagen-model. Directie, Team en MR zijn voornemens om het 5 gelijke dagen schoolrooster in te voeren. Wij willen u hierover tijdens de ouderavond op 23 februari informeren. Hieronder
Nadere informatie2 e Informatie avond. 5 gelijke dagen model 5 maart Medezeggenschapsraad Paschalisschool. versie 1.0.
2 e Informatie avond 5 gelijke dagen model 5 maart 2013 Medezeggenschapsraad Paschalisschool versie 1.0. Agenda 19.30 Introductie & terugblik 19:40 Waar over kunt u uw mening geven? 19:50 Toelichting op
Nadere informatieQ & A toekomstig rooster St. Dominicusschool
Q & A toekomstig rooster St. Dominicusschool Wat is een vijf gelijke dagen rooster? o Op alle dagen van de week hetzelfde rooster, met een pauze voor leerkrachten en kinderen Wat gaat er precies veranderen?
Nadere informatieContinuerooster. Gezamenlijk Positief. Gezamenlijk Negatief. Gezamenlijk algemeen. Individiueel positief. + zelfde ritme voor iedereen 2
Continuerooster Gezamenlijk Positief Gezamenlijk Negatief Gezamenlijk algemeen Individiueel positief + woensdagmiddag vrijdag 5 + iets meer vrije tijd in de middag 3 + eventueel langere pauzes mogelijk
Nadere informatieProgramma van de avond van uur
Programma van de avond van 19.00-20.00 uur Voortraject andere (school)tijden OBS De Bolder Welk model heeft bij het team de voorkeur? Wat houdt dit in voor kinderen, team en ouders? Vragen? Vervolgstappen
Nadere informatieInformatiedocument continurooster voor De Marlijn december 2014
Informatiedocument continurooster voor De Marlijn december 2014 Beste ouders / verzorgers van De Marlijn, Eerder bent u al geïnformeerd dat we als school bezig zijn met een onderzoek naar de wenselijkheid
Nadere informatieContinurooster. Informatiebrochure voor ouders
Continurooster Informatiebrochure voor ouders Inhoud: Inleiding:... 2 Aanleiding... 3 Redenen om een continurooster in te voeren... 4 Het continurooster: vijf-gelijke-dagen-model... 6 De lunch:... 7 Pleinwacht
Nadere informatieNa en tijdens de besluitvorming zijn externe partijen (o.a. kinderopvang Dronten, Landstede en de Krieltjes) meegenomen in het proces.
5 gelijke dagen model 2018-2019 1 VOORWOORD Katholieke Jenaplanschool De Klimboom gaat met ingang van het schooljaar 2018-2019 het 5-gelijke dagen model invoeren. Dat betekent dat alle kinderen de lunch
Nadere informatieSpecial Andere Schooltijden
Special Andere Schooltijden Inleiding Beste ouders/verzorgers, Wanneer je over het onderwerp andere schooltijden gaat praten, merkten wij als commissie, dat iedereen een mening heeft. Dat is ook logisch;
Nadere informatieContinurooster Protocol. Met extra informatie over op tijd komen en ouders in de groep.
Continurooster Protocol Met extra informatie over op tijd komen en ouders in de groep. Juni 2015 Voorwoord De Thomas van Aquinoschool hanteert vanaf schooljaar 2015 2016 een continurooster. Een continurooster
Nadere informatieInformatiebijeenkomst Nieuwe schooltijden?
Informatiebijeenkomst Nieuwe schooltijden? Agenda Informatieavond 1. Aanleiding voor deze informatiebijeenkomst 2. Maatschappelijk en wettelijk kader 3. Mogelijke schooltijdenmodellen op een rij 4. Met
Nadere informatieVraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof.
Deel 1 Vraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof. Vraag 2. De kinderen van de respondenten zitten
Nadere informatiePresentatie Andere Tijden
Presentatie Andere Tijden Medezeggenschapsraad van tijdschema 20.00 uur achtergrondinformatie in de hal 20.20 uur opdracht: in gesprek in lokalen 20.50 uur vervolg in de hal 21.00 uur afsluiting 1 geschiedenis
Nadere informatieNotulen openbare vergadering Medezeggenschapsraad De Triangel
Notulen openbare vergadering Medezeggenschapsraad De Triangel Datum: 20 december 2011 Aanwezig: Janny Hakkers, Colinda van Milligen, Gezien Stam Afwezig met kennisgeving: Jan-Matthijs Hulsman, Marianne
Nadere informatieContinu-rooster Drie-eenheid Oldenzaal Informatieavonden 23 en 24 januari 2012
Continu-rooster Drie-eenheid Oldenzaal Informatieavonden 23 en 24 januari 2012 Inhoud Wat is het? Waarom? Voor- en nadelen voor: De leerling De ouder De leerkracht De financiën De omgeving (andere scholen,
Nadere informatieVerslag ouderavond 12 april 2016 Andere tijden
Verslag ouderavond 12 april 2016 Andere tijden 1. Welkom: Mardineke heet iedereen welkom en geeft een terugblik op de vorige ouderavond en het proces dat gelopen is tot nu toe. Proces: 1. Redenen uiteengezet
Nadere informatieSchooltijden, een keuze! bs Antonius, dinsdag 23 feb 2016
Schooltijden, een keuze! bs Antonius, dinsdag 23 feb 2016 Agenda De aanleiding Het proces Informatie over bestaande concepten Het vervolg Vragen en gesprekken Afsluiting Aanleiding Vorig schooljaar: ruime
Nadere informatieOuderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013
Ouderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013 Inhoud van de avond 19:30 20:15 uur 20:30 21:15 uur Ontwikkelingen tot nu toe Ouder enquête (WMK-PO) Successen De toekomst Zorg en begeleiding (Judith) Continu rooster
Nadere informatieWerkgroep schooltijden, tijd voor verandering?
Werkgroep schooltijden, tijd voor verandering? Beste ouders/verzorgers en leerkrachten van de Boeier, Dinsdag 13 december zijn wij met een werkgroep bij elkaar geweest om ons te buigen over een onderzoek
Nadere informatieQ1 Waarom moeten de schooltijden herzien worden?
FAQ andere schooltijden Q1 Waarom moeten de schooltijden herzien worden? A1 Er zijn vier aanleidingen waarom we het proces zijn gestart om te kijken naar andere schooltijden. Hieronder zijn de aanleidingen
Nadere informatieHet 7-tot-7model, het sterrenschoolmodel, in dit model wordt alles in blokken ingedeeld en worden school, opvang en activiteiten in elkaar verweven.
Verslag 23 april 2018 Andere tijden presentatie Op 23 april is er in de Ontmoeting een ouderavond geweest waar verschillende modellen zijn gepresenteerd t.a.v. andere schooltijden. Dit werd geleid door
Nadere informatieRapportage. Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs. Utrecht, juni 2015. DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs.
Rapportage Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs Utrecht, juni 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs. Tanya Beliaeva Postbus 681 3500 AR Utrecht telefoon: 030 263 1080 e-mail: info@duo-onderwijsonderzoek.nl
Nadere informatieWelkom voor Sanne, die vanaf heden de oudergeleding compleet maakt.
Notulen MR vergadering Aan : Leden MR de Heydonck Datum : 18 februari 2014 Locatie : Heydonck Naastenbest Tijd : 19.30.uur 21.30 uur Aanwezig : Nicole, Paul, Sharon, Theo, Ton, Yvonne, Sanne Afwezig :
Nadere informatieINFORMATIE RONDOM ENQUÊTE SCHOOLROOSTER MR JOZEFSCHOOL 15 JANUARI INFORMATIE AVOND
INFORMATIE RONDOM ENQUÊTE SCHOOLROOSTER MR JOZEFSCHOOL 15 JANUARI INFORMATIE AVOND AGENDA DOELSTELLING ROL VAN DE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD HUIDIGE SITUATIE VOOR- EN NADELEN VAN VERSCHILLENDE ROOSTERS UITLEG
Nadere informatieEr zijn rond de 110 mensen aanwezig, waaronder ook een aantal raadsleden.
Aanleiding De projectgroep MFA Vries is, na een aantal gesprekken hierover, tot de conclusie gekomen dat zij unaniem positief staat ten opzichte van het invoeren van een continurooster op de basisscholen
Nadere informatieInformatieboekje andere schooltijden
Informatieboekje andere schooltijden MR o.b.s. De Botter Ridderkerk Maart 2018 1 Beste ouders, Zoals u in onze nieuwsbrief heeft kunnen lezen is de MR van De Botter dit schooljaar gestart met een onderzoek
Nadere informatieEvt. andere schooltijden 17 april 2012
Evt. andere schooltijden 17 april 2012 Aandachtspunten 2011-2012 Aangekondigd op de algemene ouderavond: Tijd voor andere schooltijden? Onderzoek naar mogelijkheden Onderzoek naar belangstelling Team en
Nadere informatieNIEUWSBRIEF. Beste ouder(s), verzorger(s), Met vriendelijke groeten, Mede namens team en medezeggenschapsraad,
NIEUWSBRIEF ONDERZOEK LESROOSTER Beste ouder(s), verzorger(s), Inhoud 1. Wat zijn de feitelijke verschillende roostertijden 2. Wat zijn de mogelijke voor- en nadelen 3. Organisatorische kwesties 4. Belangrijke
Nadere informatieOmnis KindCentra Overzicht veelgestelde vragen
Omnis KindCentra Overzicht veelgestelde vragen Overzicht veelgestelde vragen 15 april 2014 v6 1 Veelgestelde vragen Vragen over andere tijden algemeen 1. Waarom vind Omnis dit belangrijk? Het is voor kinderen
Nadere informatieSTARTNOTITIE ANDERE SCHOOLTIJDEN
STARTNOTITIE ANDERE SCHOOLTIJDEN Werkgroep Andere Schooltijden CBS De Mandebrink cbsdemandebrink@tjongerwerven.nl 1 Inleiding Zoals u wellicht weet is de werkgroep druk aan het onderzoeken of een invoering
Nadere informatieMet de (school)tijd mee informatieavond over andere schooltijden
Met de (school)tijd mee informatieavond over andere schooltijden DE OUDERORGANISATIE VAN CHRISTELIJK ONDERWIJS & KINDEROPVANG Met de (school)tijd mee Wat komt aan de orde? Waarom? 5-gelijke-dagen-naar-school
Nadere informatieVoorstel aanpassing onderwijstijd. 7 mei 2018
Voorstel aanpassing onderwijstijd 7 mei 2018 Inhoud 1. Inleiding 2. Algemeen : Directie 3. Ouder-kind : (O)MR 4. Personeel : (P)MR 5. Vragen 6. Slot ouderraadpleging : Enquête 1. Inleiding Doel: Passen
Nadere informatieOuderraadpleging. Lindenhage Zevenaar
Ouderraadpleging Lindenhage Zevenaar Opdrachtgever Lindenhage Opgesteld door Hanneke Oosting Kenmerk U130274 Datum 16 mei 2013 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Algemeen 4 3 Continurooster 5 4 Woensdagmiddag
Nadere informatieOuderraadpleging andere schooltijden. Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk
Ouderraadpleging andere schooltijden Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk Opdrachtgever Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk Opgesteld door Hanneke Oosting Datum 5 december 2014 Inhoudsopgave 1
Nadere informatieInformatie over het vijf gelijke dagen model i.v.m. invoering op CBS De Regenboog per
Informatie over het vijf gelijke dagen model i.v.m. invoering op CBS De Regenboog per 1-8-2018 CBS De Regenboog Ridderkerk December 2017 Inleiding Voor u ligt de tweede informatiefolder over andere schooltijden;
Nadere informatieRapportage Schooltijden in het basisonderwijs
Rapportage Schooltijden in het basisonderwijs Utrecht, januari 2018 DUO Onderwijsonderzoek & Advies drs. Liesbeth van der Woud drs. Vincent van Grinsven Postbus 681 3500 AR Utrecht Telefoon: 0302631080
Nadere informatieAmsterdam, 1 mei 2015. Beste ouders,
Vancouverstraat 3 1056 DT Amsterdam 020-6128000 directie@rosaboekdrukker.net www.rosaboekdrukker.net Amsterdam, 1 mei 2015 Beste ouders, In deze brief informeren wij u over de nieuwe CAO voor het Primair
Nadere informatieContinurooster. m.i.v. schooljaar 2013-2014. PC Basisschool van Asch van Wijck Louis Couperusstraat 85 3532 CX Utrecht www.aschvanwijckschool.
Continurooster m.i.v. schooljaar 2013-2014 PC Basisschool van Asch van Wijck Louis Couperusstraat 85 3532 CX Utrecht www.aschvanwijckschool.nl Inhoudsopgave Voorwoord 1. Waarom een continurooster 1.1 Inleiding
Nadere informatie[CONTINUROOSTER] Wat is een continurooster (CR)?
Wat is een continurooster (CR)? [CONTINUROOSTER] In een continurooster hebben de kinderen twee keer een korte pauze op school (één van een kwartier en één van een half uur) en zijn zij vroeg vrij. Flevosprong
Nadere informatiePlan van aanpak 5-gelijke-dagen model
Plan van aanpak 5-gelijke-dagen model 2016-2017 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 5 gelijke dagenmodel? 3. Uitwerking 5 gelijke dagenmodel 4. Overig 1. Voorwoord BS de Zonnewijzer voert m.i.v. schooljaar
Nadere informatieTotaaloverzicht uitslag ouderenquête Andere schooltijden (januari 2014)
Totaaloverzicht uitslag ouderenquête Andere schooltijden (januari 2014) 1 Reacties: Ben nu niet anders gewend... zie geen extra voordelen zoals het nu is Niets van hierboven 5 dezelfde dagdelen school
Nadere informatieOudervragenlijst 2013-2014
Oudervragenlijst 2013-2014 ICBS De Trimaran Marsdiepstraat 278 1784 AW Den Helder Uitleg voor het beantwoorden van de vragenlijst 2013-2014 Eens in de vier jaar houden alle Sarkonscholen onder de ouders
Nadere informatiePlan van aanpak 5-gelijke-dagen model
Plan van aanpak 5-gelijke-dagen model 2016-2017 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 5 gelijke dagenmodel? 3. Uitwerking 5 gelijke dagenmodel 4. Overig 1. Voorwoord BS Matthias voert m.i.v. schooljaar
Nadere informatieContinuroosterplan Basisschool De Drijfveer Willemsmulderplein 5 5582JJ Waalre
Continuroosterplan Basisschool De Drijfveer Willemsmulderplein 5 5582JJ Waalre Commissie Continurooster Versie juni 2012 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 2. Waarom een Continurooster op De Drijfveer Inleiding
Nadere informatieNieuwsbrief nr.1 We gaan weer beginnen Het komende schooljaar start het continurooster
Nieuwsbrief nr.1 We gaan weer beginnen Maandag begint de school weer. We hopen dat alle kinderen en hun ouders een fijne vakantie hebben gehad en dat de kinderen net zo enthousiast zijn om weer op school
Nadere informatieTraditionele schooldag
Aan de slag naar andere tijden Andere Tijden Jan Littink Deventer PO Andere Tijden 8 juni 2015 Traditionele schooldag Aan de slag met de schooldag? 1 Vanaf jaren 80 Aan de slag met de schooldag? Verandering
Nadere informatieO.b.s. De Hasselbraam Anna Polaktuin JS Heerhugowaard
O.b.s. De Hasselbraam Anna Polaktuin 26 1705 JS Heerhugowaard www.dehasselbraam.com Continurooster m.i.v. schooljaar 2013-2014 Inhoud Voorwoord... 3 1. Waarom een continurooster?... 4 1.1 Inleiding...
Nadere informatieSamen op weg naar een nieuwe school
Samen op weg naar een nieuwe school Verslag van de gezamenlijke ouderavond van obs De Totem en cbs Skoalfinne d.d. 15 februari 2016 Op 15 februari jl. vond een gezamenlijke ouderavond plaats die wederom
Nadere informatie