Traditionele schooldag

Transcriptie

1 Aan de slag naar andere tijden Andere Tijden Jan Littink Deventer PO Andere Tijden 8 juni 2015 Traditionele schooldag Aan de slag met de schooldag? 1

2 Vanaf jaren 80 Aan de slag met de schooldag? Verandering 2006 Flexibilisering onderwijstijden Motie Van Aartsen - Bos 2

3 Flexibeler lestijden mogelijk Aantal uren per acht schooljaren: min uur Per schooljaar: min. 940 lesuren Maximaal 7 vierdaagse schoolweken, (naast de weken waarin een feestdag valt) Per 9 maart 2006 Overgangsperiode nodig??? Schooltijden en buitenschoolse opvang: huidige situatie 3

4 Onderzoek Oberon: scholen en andere tijden Bron: Monitor Andere schooltijden Factsheet mei 2011 Oberon Waarom veranderen scholen hun lestijden? Toenemende arbeidsparticipatie van vrouwen (beide ouders werken): ongeveer 70% van de moeders werkt. Is in beweging door beleid regering. Toename van alleenstaande ouders (die werken): 14% van de kinderen (A dam 27% - R dam 28 % - Urk en Staphorst <4%)* (92 scheidingen per dag)# Andere dagindeling: combinatie van werken, zorgen, leren, vrijwilligerswerk Meer overblijvers: kwaliteit niet altijd goed. Ten koste van effectieve leertijd *Bron: CBS jaarrapport 2013 Landelijke jeugdmonitor #Bron: Stentor 3 juni

5 Het zijn andere tijden. De kinderen worden anders beïnvloed: andere dagindeling, andere vrije tijdsbesteding andere leerpatronen, invloed media etc. Andere familiesfeer, diversiteit in etnische achtergrond Andere verwachtingen van kinderen Ervaringen uit het veld 5

6 Welke modellen ontstaan? Vijf gelijke dagen model Bioritme model 7 tot 7 model 52 weken openmodel (3 jarig experiment) Continurooster Hoorns model Onderzoek Oberon: scholen en andere tijden Bron: Monitor Andere schooltijden Factsheet mei 2011 Oberon Aan de slag met de schooldag? 6

7 Bron: Rapport - Jonge ouders over schooltijden Juni 2011 Aan de slag met de schooldag Monitor Regioplan over vijf gelijke dagenmodel* Tevredenheid ouders: hoog Ouders jongere kinderen tevredener dan van oudere kinderen Tevreden over begin- en eindtijden en verplicht overblijven Directies: positief ->meer rust in de school Leerkrachten meer tijd na schooltijd. Directies: nadeel -> organisatie pauze van leerkrachten Leerkrachten 75% zeer tevreden over 5gdm 40% niet tevreden over de pauze *16 januari 2015 Aan de slag met de schooldag? 7

8 Beleid in Deventer e.o. Vijf gelijke dagenmodel Invulling aan de scholen Op schoolniveau doorlopen van het traject MR oudergeleding instemming op de schooltijden Na raadpleging ouders Mogelijkheden met vijf gelijke dagen 8

9 5gdm met ½ uur pauze (continu) Korte pauze Vroege eindtijd Lange middagen na school Eten met kinderen in de groep Pauze leerkracht 5gdm met ¾ uur pauze (continu) Tijd: Dag: maandag vso/thuis onderwijs pauze onderwijs vrije tijd/bso dinsdag vso/thuis onderwijs pauze onderwijs vrije tijd/bso woensdag vso/thuis onderwijs pauze onderwijs vrije tijd/bso donderdag vso/thuis onderwijs pauze onderwijs vrije tijd/bso vrijdag vso/thuis onderwijs pauze onderwijs vrije tijd/bso Tijd: Dag: maandag vso/thuis onderwijs pauze onderwijs vrije tijd/bso dinsdag vso/thuis onderwijs pauze onderwijs vrije tijd/bso woensdag vso/thuis onderwijs pauze onderwijs vrije tijd/bso donderdag vso/thuis onderwijs pauze onderwijs vrije tijd/bso vrijdag vso/thuis onderwijs pauze onderwijs vrije tijd/bso Korte pauze Vroege eindtijd Lange middagen na school Eten met kinderen in de groep Pauze leerkracht anders 9

10 Aandachtspunten Kinderen in de onderbouw ook alle dagen even lang Ouders werktijden bespreken met werkgevers Kinderopvang inspelen op de vraag van ouders (blokken uren) Leerkrachten andere rustmomenten op een werkdag (voldoende pauzemogelijkheden tussen uur) Ander dagritme niet-werkende ouders Sociale contacten van de leerkrachten Kostenaspect kinderopvang Verenigingen en andere vrijetijd activiteitaanbieders Wat te doen? 10

11 Plan van aanpak Aanpak bespreking onderwerp: Informatie aan ouders-leerkrachten Werkgroep formeren (dir-lkr-oud) Plan van aanpak opstellen (wat-wie-wanneer) Gelegenheid geven voor vragen ( ?) Duidelijk maken wat de plannen zijn/worden. (hoe-wanneer) Te nemen stappen Voorgenomen besluit wordt ter instemming aan MR oudergeleding voorgelegd Er vindt een ouderraadpleging plaats MR oudergeleding bepaalt standpunt mbt onderwijstijden MR personeelsgeleding -> pauzeregeling Besluitvorming 11

12 Info Jan Littink, Leeuwendaal