Respons enquête schooltijden

Transcriptie

1 12 februari e jaargang nr 23 Weekjournaal 16 februari Open dag! 17 februari Studiedag team; alle kinderen vrij 18,22,23 febr. 10-minutengeprekken groepen 1 t/m 7 26 februari Meesters en juffendag 27 febr. t/m 6 maart Voorjaarsvakantie 15 maart Open dag voor vaders en moeders Uitslag enquête schooltijdenmodel Hierbij presenteren we u de uitslag van de enquête en welk schooltijdenmodel we in het schooljaar zullen hanteren. Respons enquête schooltijden 7% Gestemd: 109 gezinnen 93% Niet gestemd: 8 gezinnen Van de 117 gezinnen hebben er 109 een stem uitgebracht. Uit de stemming zijn de gezinnen gelaten die volgend jaar geen kind meer op school hebben. De respons is 93%. Keuze schooltijdenmodel 33% 15,60% 51,40% Model 1: 17 stemmen Model 2: 56 stemmen Model 3: 36 stemmen

2 Van de 109 uitgebrachte stemmen waren er 17 voor model 1 (huidige schooltijden), 56 voor model 2 (continurooster met een vrije woensdagmiddag en korte vrijdag voor groep 1 t/m 4) en 36 voor model 3 ( vijf gelijke dagen model ). De meerderheid van de ouders kiest voor model 2 (51,4%), gevolgd door model 3 (33%). Model 1 is het minst populair onder de ouders (15,6%). Wanneer model 2 en 3 bij elkaar worden opgeteld blijkt dat 84,4% van de ouders de huidige schooltijden niet wil behouden t.o.v. 15,6% van de ouders die wel de huidige schooltijden wil behouden. Verdeling model 2 en model 3 39,20% 60,80% Model 2: 56 stemmen Model 3: 33 stemmen Als er gekeken wordt naar de verdeling tussen model 2 en 3 gaan we uit van 92 stemmen (56 voor model 2 en 36 voor model 3). In verhouding stemt 60,8% voor model 2 en 39,2% voor model 3. Conclusies N.a.v. de uitkomst van de enquête m.b.t. de schooltijden concluderen we het volgende: Conclusie 1: De enquête is met een respons van 93% representatief voor de ouderpopulatie van obs De Springplank. Conclusie 2: Een grote meerderheid van de ouders kiest voor een model continurooster (84,4%), waarvan 60,8% naar verhouding voor model 2 kiest. Conclusie 3: Een grote minderheid van de ouders kiest voor het huidige schooltijdenmodel (15,6%). Conclusie 4: twee derde van de leerkrachten kiest voor een model continurooster (interne enquête). We hebben de MR, mede op basis van bovenstaande conclusies, het volgende gevraagd: - Toestemming voor het wijzigen van het schooltijdenmodel. - Toestemming om per schooljaar te gaan werken met een continurooster volgens model 2. De MR heeft op donderdag 11 februari vergaderd over het voorstel zoals hierboven beschreven. Carolien de Jong, voorzitter van de MR, reageert namens de MR op het voorstel van de directie. Reactie MR De MR heeft afgelopen week het voorstel van de directie om de schooltijden te wijzigen ontvangen. Een respons van 93% op de enquête over het wijzigen van de schooltijden geeft een representatief beeld van wat ouders graag willen.

3 Het is duidelijk dat het grootste deel van de ouders,84,4 %, graag wil dat de schooltijden veranderen. Een grote minderheid van de ouders wil de schooltijden houden zoals ze zijn. Een ruime meerderheid van de ouders die voor een continurooster kiest, geeft aan voor model 2 te kiezen, namelijk 60,8%. Model 3 had de voorkeur van 39,2% van de ouders. Het voorstel van de directie van onze school is om per schooljaar te gaan werken met een continurooster volgens model 2. De uitslag van de ouderenquête over het overgaan naar een continurooster is voor de MR leidend geweest. Wat ook een belangrijk punt voor de MR is, is dat voor de opvang tussen de middag de medewerkers van de school eindverantwoordelijk zijn. De directie heeft ons een plan voorgelegd hoe ze hier vorm aan willen geven. Alles bij elkaar genomen maakt dat we als MR, namens de ouders, instemmen met het voorstel van de directie. Namens de MR, Carolien de Jong, voorzitter Concept schooltijden : Onderbouw (groep 1 t/m 4): Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag uur - Dit betekent dat de onderbouw op de woensdag een half uur langer naar school gaat en dat groep 1 hierbij ook op de dinsdagmiddag naar school gaat. - De onderbouw gaat 24 lesuren per week naar school. - NB. Of de uitbreiding van het aantal lesuren voor de onderbouw daadwerkelijk op deze manier ingezet kan worden is o.a. afhankelijk van de formatie die we toebedeeld krijgen. Bovenbouw (groep 5 t/m 8): Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag uur - Dit betekent dat de bovenbouw hetzelfde aantal uren maakt als nu het geval is. - De bovenbouw gaat 26 lesuren per week naar school. Organisatie overblijven bij model 2 Het overblijven tussen de middag wordt straks door de school georganiseerd. Omdat het bij dit schooltijdenmodel niet meer mogelijk is uw kind tussen de middag thuis te laten eten dan wel vrijwillig deel te laten nemen aan het overblijven (bekostiging door ouders zoals nu nog het geval is), mag de school hiervoor geen betaling vragen.

4 We willen bij het buiten spelen tussen de middag gebruik maken van de inzet van de volgende personen, waarbij een medewerker van school altijd de verantwoordelijkheid draagt: - Leerkrachten die s ochtends geen pleinwacht hadden in de pauze - Directie - IB-er - Administratief medewerker - Stagiairs - Conciërge - Ouders op basis van vrijwilligheid - Leerlingen van groep 8 (roulerend 1 x/8wk) bij groep 1 en 2 Nadat we de definitieve gegevens m.b.t. de formatieberekening hebben ontvangen presenteren we u het overzicht qua inzet van medewerkers en vrijwilligers tijdens de pauzemomenten tussen de middag. De tijden waarop er buiten gespeeld wordt en de lunchtijden staan hieronder vermeld. Groep 1 en 2 (overblijven op maandag, dinsdag, donderdag) Buiten spelen: uur NB. Kinderen in groep 1 en 2 hebben vaak wat meer tijd nodig voor de lunch. We kiezen er daarom voor deze kinderen eerst buiten te laten spelen alvorens ze gaan eten. De kinderen zullen hierbij aan een tafeltje eten. Groep 3 en 4 (overblijven op maandag, dinsdag en donderdag) Buiten spelen: uur Groep 5 t/m 8 (overblijven op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag) Buiten spelen: uur Tot slot We bedanken de MR voor hun kritische en zorgvuldige blik tijdens het hele proces van de enquête. Wij realiseren ons dat voor sommige gezinnen het nieuwe schooltijdenmodel een bepaalde impact zal hebben. Hier hebben wij begrip voor en we hopen dat we in goede harmonie snel gewend zijn aan het nieuwe schooltijdenmodel. Imke Oosterkamp en Tjibbe Jan Werksma Directie obs De Springplank

5 Hans de Graaf geeft startsein voor leesproject Scoor een Boek! Wethouder Hans de Graaf heeft maandag 8 februari om uur de aftrap verricht voor het leesproject Scoor een Boek! in het Westerkwartier. Dit gebeurde op OBS de Springplank in Marum. In het Westerkwartier doen liefst 41 groepen 5 en 6 samen zijn dat 1010 leerlingen mee aan Scoor een Boek!, een uniek leesproject dat leesplezier combineert met sport. De Groningse Bibliotheken werken hierbij samen met Stichting FC Groningen in de Maatschappij. Dit jaar is verdediger Etiënne Reijnen verbonden aan het project. In een aantal youtube filmpjes vertelt hij over het project en maakt de leerlingen enthousiast om zelf te gaan scoren. Boeken lezen Zo worden de leerlingen uit de groepen 5 en 6 uitgedaagd om in tien weken zoveel mogelijk boeken te lezen. In iedere klas hangt een poster waarop voor elk gelezen boek een sticker wordt geplakt. Zo kan de klas zien hoeveel boeken er worden gelezen in tien weken. Het project wordt afgesloten met een sportief feest waarbij de leerlingen ook mogen scoren op het veld. Op de foto: Meester Marco in actie tijdens de Scoor een Boek presentatie! Meer info op: Respecteer de groene zone rondom school Rondom onze school zijn de stoepranden groen geverfd. Tijdens schooltijden mag er niet worden geparkeerd. Geparkeerde auto s ontnemen kinderen en ouders het zicht om veilig de school te bereiken. Respecteer daarom de groene zone en parkeer uw auto iets verder van de school. U wilt toch ook dat úw kind veilig naar school kan? Alvast bedankt voor uw medewerking.