SPELLINGBOEK 5 DEEL A

Transcriptie

1 SPELLINGBOEK 5 DEEL A

2

3 LES 6 Ons feestgedrag onder de loep DIT KAN IK AL! Ik kan werkwoorden vervoegen in de tegenwoordige tijd en de. Ik kan de regel van verdubbelen en verenkelen toepassen. Ik kan hoofdletters schrijven waar het hoort. Deze les gaat over... persoon stam + de(n) ik,... je / jij? jij, u, hij, zij, het luister + de brand + de wij, jullie, zij luister + den brand + den persoon stam + te(n) ik,... je / jij? jij, u, hij, zij, het fiets + te zet + te wij, jullie, zij fiets + ten zet + ten Aan de slag! Oefening 1 Felle feestjes Pas de woorden aan, zodat ze in de zin passen. glas Tijdens het feest werden veel wijn gedronken. jas Het was nog zo warm buiten dat we onze niet hoefden aan te doen. buur Jelle had ook verscheidene uitgenodigd. gek Aan het einde begon men zich wel te gedragen als een bende. geluk was het een heel plezierige avond. praat We zullen hier nog lang over. 151

4 Oefening 2 Werk voor het organisatietalent Duid de letters aan in de tekst die als hoofdletter moeten worden geschreven. s anderendaags hadden veel feestvierders hoofdpijn. zo n feestje in antwerpen vieren is toch speciaal. de ouders van jelle hadden nog wel wat opruimwerk. tijdens een wandeling langs de schelde praatten ze na over de fijne avond. volgend jaar zal het feest in oostende doorgaan. Oefening 3 Feestje voorbij Vul de werkwoorden in de in. eindigen Helaas het mooie feest. moeten Iedereen naar huis toe. vertrekken We omstreeks middernacht. zijn Eigenlijk het niet eens zo heel koud. herinneren Een blik op de klok ons er wel aan dat het bedtijd was. vallen Ik als een blok in slaap. Oefening 4 De weg uitstippelen Lees de zinnen van oefening 3 opnieuw. Plaats de werkwoorden op de juiste plaats in de tabel. met klankverandering in de zonder klankverandering in de 152

5 Oefening 5 Meer graag... Noteer alle woorden in het. Maak een goede zin met vijf en. pak doos fotograaf rok gesprek gewas danseres grap soepkom uitstap Oefening 6 Identiteit van een feestneus Verzin een feestneus en vul zijn identiteitskaart in. naam voornaam straat gemeente favoriete feestlocatie favoriet feestland favoriet geschenk 153

6 Oefening 7 Feestwerkwoorden Vul de tabel in voor de volgende werkwoorden. versieren - uitnodigen - organiseren - inrichten - opruimen infinitief stam DIT HEB IK VANDAAG GELEERD! Ik herhaalde de regels van hoofdlettergebruik, en verdubbelen en verenkelen. Opmerkingen Tijdens deze les voelde ik mij: Tijdens deze les kon 154 ik makkelijk volgen:

7 LES 6 Ons feestgedrag onder de loep TAALBENDEDOELEN De leerlingen schrijven de persoonsvormen in de tegenwoordige tijd en in de verleden tijd. LESVERLOOP 1 Dit kan ik al! Ik kan werkwoorden vervoegen in de tegenwoordige tijd en in de. Ik kan de regels van verdubbelen en verenkelen toepassen. Ik kan hoofdletters schrijven waar het hoort. 2 Deze les gaat over... Het vervoegen van de werkwoorden. Het toepassen van de regels voor verdubbelen en verenkelen. Het schrijven van hoofdletters waar het hoort. 3 Aan de slag! Oefenen 4 Flits! / 5 Reflectie LEERLIJNEN Dit leerden we vorig schooljaar. De leerlingen schrijven persoonsvormen in de tegenwoordige tijd. De leerlingen passen de strategieën voor verdubbelen en verenkelen juist toe. De leerlingen maken juist gebruik van hoofdletters bij het eerste woord van een zin, eigennamen, personen die als heilig worden beschouwd, namen van (kerkelijke) feestdagen, lokaal gebonden plaats- en straatnamen. Dit leren we nu. De leerlingen schrijven persoonsvormen in de tegenwoordige tijd en in de. De leerlingen passen de strategieën voor verdubbelen en verenkelen juist toe (verwerking). De leerlingen maken juist gebruik van hoofdletters bij het eerste woord van een zin, eigennamen, personen die als heilig worden beschouwd, namen van (kerkelijke) feestdagen en geografische namen. Dit leren we volgend schooljaar. De leerlingen schrijven persoonsvormen in de tegenwoordige tijd en in de. De leerlingen passen de strategieën voor verdubbelen en verenkelen juist toe (verwerking). De leerlingen maken juist gebruik van hoofdletters bij het eerste woord van een zin, eigennamen, personen die als heilig worden beschouwd, namen van (kerkelijke) feestdagen, geografische namen en talen en hun afleidingen. MATERIAAL Spellingboek p Wandplaat / kopieerblad met het werkwoordschema van de (kopieerblad 4.12) VOOR DE LES Je hangt het werkwoordschema van de aan het bord. NA DE LES Je verbetert het dictee. 6.1

8 LESVERLOOP 1 Dit kan ik al! spellingboek p. 151 DIT KAN IK AL! Ik kan werkwoorden vervoegen in de tegenwoordige tijd en de. Ik kan de regel van verdubbelen en verenkelen toepassen. Ik kan hoofdletters schrijven waar het hoort. spellingboek p Deze les gaat over... Deze les is een herhalingsles als voorbereiding op een toets. Er wordt niet gedifferentieerd in moeilijkheidsgraad. Je kunt wel differentiëren in de hoeveelheid oefeningen die een leerling moet maken. Overloop samen nog eens het vervoegen van werkwoorden in de. Wijs daarbij op de termen en zorg ervoor dat de leerlingen die ook gebruiken:,, personen... 3 Aan de slag! De leerlingen maken de oefeningen zelfstandig of in duo s. Oefening 1 Felle feestjes De leerlingen krijgen woorden aangeboden die in zinsverband moeten worden ingevoegd. Ze moeten verdubbelen of verenkelen. spellingboek p. 151 oefening 1 Aan de slag! Oefening 1 Felle feestjes Pas de woorden aan, zodat ze in de zin passen. glas Tijdens het feest werden veel glazen wijn gedronken. jas Het was nog zo warm buiten dat we onze jassen niet hoefden aan te doen. buur Jelle had ook verscheidene buren uitgenodigd. gek Aan het einde begon men zich wel te gedragen als een bende gekken. geluk Gelukkig was het een heel plezierige avond. praat We zullen hier nog lang over praten. Oefening 2 Werk voor het organisatietalent De leerlingen krijgen een tekst waarin de hoofdletters ontbreken. Ze noteren hoofdletters waar het hoort. 6.2

9 Oefening 2 Werk voor het organisatietalent Duid de letters aan in de tekst die als hoofdletter moeten worden geschreven. spellingboek p. 151 oefening 2 s anderendaags hadden veel feestvierders hoofdpijn. zo n feestje in antwerpen vieren is toch speciaal. de ouders van jelle hadden nog wel wat opruimwerk. tijdens een wandeling langs de schelde praatten ze na over de fijne avond. volgend jaar zal het feest in oostende doorgaan. 151 Oefening 3 Feestje voorbij De leerlingen vullen de juiste vorm van het werkwoord in de zinnen in. Ze krijgen de infinitief aangeboden. Oefening 3 Feestje voorbij Vul de werkwoorden in de in. spellingboek p. 152 oefening 3 eindigen Helaas eindigde het mooie feest. moeten Iedereen moest naar huis toe. vertrekken We vertrokken omstreeks middernacht. zijn Eigenlijk was het niet eens zo heel koud. herinneren Een blik op de klok herinnerde ons er wel aan dat het bedtijd was. vallen Ik viel als een blok in slaap. Oefening 4 De weg uitstippelen De leerlingen hernemen de zinnen uit oefening 3. Ze plaatsen de werkwoorden op de juiste plaats in de tabel. Oefening 4 De weg uitstippelen Lees de zinnen van oefening 3 opnieuw. Plaats de werkwoorden op de juiste plaats in de tabel. spellingboek p. 152 oefening 4 met klankverandering in de zonder klankverandering in de moest vertrokken eindigde was herinnerde viel Oefening 5 Meer graag... De leerlingen krijgen woorden in het aangeboden. Ze zetten die woorden in het, waarbij ze letten op verenkelen en verdubbelen. Daarna gebruiken ze vijf en in een goede zin. 6.3

10 spellingboek p oefening 5 Oefening 5 Meer graag... Noteer alle woorden in het. Maak een goede zin met vijf en. pak pakken gewas gewassen doos dozen danseres danseressen fotograaf fotografen grap grappen rok rokken soepkom soepkommen gesprek gesprekken uitstap uitstappen 152 Oefening 6 Identiteit van een feestneus DTBS5AO_LLA_thema1-5.indb :07 De leerlingen vullen een identiteitskaart in met deze gegevens: naam, voornaam, straat, gemeente, favoriete feestlocatie, favoriet feestland en favoriet geschenk. spellingboek p. 153 oefening 6 Oefening 6 Identiteit van een feestneus Verzin een feestneus en vul zijn identiteitskaart in. naam voornaam straat gemeente Oefening 6 Identiteit van een feestneus favoriete feestlocatie Verzin een feestneus en vul zijn identiteitskaart in. favoriet feestland favoriet naam geschenk voornaam Oefening 7 Feestwerkwoorden straat gemeente Vul de tabel in voor de volgende werkwoorden. Oefening 7 Feestwerkwoordenfavoriete feestlocatie favoriet feestland - inrichten - opruimen versieren - uitnodigen - organiseren De leerlingen vullen de werkwoorden in de tabel in. favoriet geschenk infinitief spellingboek p. 153 oefening 7 stam versier versieren 7 Feestwerkwoorden Oefening versierde Vul de tabel in voor de volgende werkwoorden. nodigde uit nodig uit uitnodigen organiseren inrichten infinitief versierden nodigden uit organiseerde organiseerden richtte in richtten in ruimden op organiseer versieren - uitnodigen - organiseren - inrichten - opruimen richt in stam opruimen ruim op ruimde op versieren versier versierde versierden uitnodigen nodig uit nodigde uit nodigden uit organiseren organiseer organiseerde organiseerden inrichten richt in richtte in richtten in ruim op ruimde op ruimden op DTBS5AO_LLA_thema1-5.indb 153 opruimen : DTBS5AO_LLA_thema1-5.indb :08

11 4 Flits! In deze les is geen flitstoets voorzien. 5 Reflectie spellingboek p. 154 DIT HEB IK VANDAAG GELEERD! Ik herhaalde de regels van hoofdlettergebruik, en verdubbelen en verenkelen. Kijk samen terug op de les. Zijn er leerlingen die willen vertellen wat ze ervan vonden? Laat de leerlingen nog eens herhalen wat ze nog moeilijk vinden. Noteer voorbeelden op het bord. De leerlingen geven hun evaluatie ook in hun spellingboek aan door de smileys te kleuren. Jij noteert je indruk van de les in het spellingboek van elke leerling. Bespreek eventuele verschillen. 6.5

12

13 wij, jullie, zij jij, u, hij, zij, het fiets + ten persoon ik,... je / jij? wij, jullie, zij jij, u, hij, zij, het fiets + te persoon wij, jullie, zij ik,... je / jij? je / jij? luister + den luister + de persoon jij, u, hij, zij, het ik,zij... wij, jullie, jij, u, hij, zij, het ik,... je / jij? persoon luister + de brand + den brand + de stam + de(n) fiets + ten fiets + te zet + ten zet + te luister stam + te(n) + den zet + ten zet + te stam + te(n) brand + den brand + de stam + de(n) Werkwoordschema v.t. Werkwoordschema v.t. Werkwoordschema Werkwoordschema t.t. t.t. stam n tegenwoordige tijd n vindt vind vinden vindt stam + t stam volledig werkwoord stam + t et Thema 4 Kopieerblad 4.12 et vind tegenwoordige tijd vinden volledig werkwoord De Taalbende, Plantyn