Schoolreglement voor het basisonderwijs

Transcriptie

1 , Spanjebergstraat 1, 1700 Dilbeek tel: 02/ fax: 02/ mail: alena@telenet.be Schlreglement vr het basisnderwijs Sint-Alena Spanjebergstraat Dilbeek schlreglement vr het basisnderwijs 1

2 INHOUDSOPGAVE DEEL I: INFORMATIE Cntact met de schl Organisatie van de schl DEEL II: Pedaggisch prject Pedaggisch prject DEEL III: Het reglement Engagementsverklaring Inschrijven van leerlingen (zie infbrchure nderwijsregelgeving punt 3) Aanmelden en inschrijven Weigeren/ntbinden van de inschrijving Telatingsvrwaarden eerste leerjaar Screening niveau nderwijstaal Ouderlijk gezag Zrg en aandacht vr het kind Neutrale huding tegenver de uders Afspraken in verband met infrmatiedrstrm naar de uders C-schlschap Organisatie van de leerlingengrepen Afwezigheden (zie infbrchure nderwijsregelgeving punt 4) Wegens ziekte Andere afwezigheden Prblematische afwezigheden Onderwijs aan huis (zie infbrchure nderwijsregelgeving punt 5) Een- f meerdaagse schluitstappen (Extra-murs activiteiten) Eéndaagse uitstappen Meerdaagse uitstappen Getuigschrift basisnderwijs (zie infbrchure nderwijsregelgeving punt 7) schlreglement vr het basisnderwijs 2

3 9 Orde- en tuchtmaatregelen (zie infbrchure nderwijsregelgeving punt 6) Ordemaatregelen Tuchtmaatregelen Mgelijke tuchtmaatregelen zijn: Preventieve schrsing als bewarende maatregel Prcedure tt tijdelijke en definitieve uitsluiting Opvang p schl in geval van preventieve schrsing en (tijdelijke en definitieve) uitsluiting Berepsprcedures tegen tuchtmaatregelen Berepsprcedure na een tijdelijke uitsluiting... Fut! Bladwijzer niet gedefinieerd Berepsprcedure na een definitieve uitsluiting... Fut! Bladwijzer niet gedefinieerd. 10 Bijdrageregeling (zie infbrchure nderwijsregelgeving punt 8) Wijze van betaling Bij wie kan je terecht i.v.m. betalingsmeilijkheden? Geldelijke en niet-geldelijke ndersteuning (zie infbrchure nderwijsregelgeving punt 9) Vrijwilligers Welzijnsbeleid Verkeersveiligheid Medicatie Stappenplan bij ngeval f ziekte Rken is verbden p schl! Taal Leefregels Gedragsregels vr de kinderen p schl Tussendrtjes Verjaardagen Kleding schlreglement vr het basisnderwijs 3

4 14.5 Persnlijke bezittingen Milieu p schl Eerbied vr materiaal Verlren vrwerpen Afspraken rnd pesten Bewegingspveding Afspraken i.v.m. zwemmen: Huiswerk Agenda van uw kind Rapprteren ver uw kind Revalidatie / Lgpedie Privacy Verwerken van persnsgegevens Overdracht van leerlingengegevens bij schlverandering Publiceren van ft s Recht p inzage en telichting Participatie Schlraad Ouderraad Infbrchure nderwijsregelgeving Bijlagen Bijlage 1: Kennisneming van het schlreglement en akkrdverklaring Bijlage 2: Leerkrachtenteam Bijlage 3: Verlfkalender Bijlage 4: Data van vieringen, feesten en udercntact Bijlage 5: Inf vr- en naschlse pvang Bijlage 6: Invulstrk inname medicatie schlreglement vr het basisnderwijs 4

5 ZEG zeg dat ik fantastisch ben, briljant, gevat, sciaal, gevelig, handig, grappig en bijznder geniaal zeg dat je z n wnderkind als ik maar zelden ziet schlreglement vr het basisnderwijs 5

6 Beste uder(s) Ons schlreglement bestaat uit verschillende delen. Het eerste deel bevat heel wat nuttige infrmatie en cntactgegevens. Dit deel maakt strikt genmen geen deel uit van het schlreglement, maar is er wel nauw mee verbnden, daarm wrden ze hier tch pgenmen. In het tweede deel vind je het pedaggisch prject. In het derde deel vind je het eigenlijke reglement dat bestaat uit de engagementsverklaring, infrmatie rnd inschrijving, uderlijk gezag, de rganisatie van de leerlingengrepen, afwezigheden, uitstappen, het getuigschrift basisnderwijs, nderwijs aan huis, rde- en tuchtmaatregelen, de bijdrageregeling, vrijwilligers, welzijnsbeleid, leefregels, revalidatie en privacy. De inschrijving van je kind p nze schl hudt in dat jullie akkrd gaan met het vlledige schlreglement. Sms is het ndig m het schlreglement aan te passen. Aanpassingen aan het eerste deel zijn eerder administratieve wijzigingen, hiervr is er niet pnieuw een akkrd ndig van de uders. Wijzigingen aan het pedaggisch prject en aan het eigenlijke reglement wrden aan de uders vrgelegd, die meten zich pnieuw akkrd verklaren met het gewijzigde schlreglement. Alle delen van het schlreglement wrden p de schlraad besprken. Wij hpen p een gede samenwerking! De directie en het schlteam schlreglement vr het basisnderwijs 6

7 DEEL I: INFORMATIE Dit deel is meer van infrmatieve aard. Het maakt strikt genmen geen deel uit van het schlreglement. Wanneer dat ndig is, kunnen we de infrmatie in dit deel in de lp van het schljaar wijzigen, eventueel na verleg in de schlraad. 1 CONTACT MET DE SCHOOL We trachten z veel mgelijk bereikbaar te zijn. Hiernder vind je nze cntactgegevens. Aarzel niet m ns te cntacteren. Directeur Naam: Christelle De Smaele Telefn: 02/ alena@telenet.be Secretariaat Naam: Carine De Dbbeleer - Inge De Quick Linda De Brabander - Sabine Zndermans Diane van Beek (vrijwilliger) Telefn: 02/ secretariaat-alena@telenet.be (Carine De Dbbeleer) secretairaat5-alena@telenet.be (Inge De Quick) secretariaat4-alena@telenet.be (Diane van Beek) secretariaat2-alena@telenet.be (Sabine Znderman) secretariaat3-alena@telenet.be (Linda De Brabander) Zrgcördinatr Naam: Nathalie De Schuwer Telefn: 0475/ zrg.alena@telenet.be Leerkrachtenteam zie bijlage 2 : leerkrachtenteam schlreglement vr het basisnderwijs 7

8 Schlstructuur 1. Adres hfdvestiging : (à kleuters en lagere schl) Spanjebergstraat Dilbeek Telefn: 02/ alena@telenet.be 2. Adres vestigingsplaats 2 ( à alleen kleuters) Bdegemstraat Dilbeek Telefn : 02/ / (in geval van nd en ziekte) Schlengemeenschap Naam: Samen vr beter directeur: Gerda Van Cutsem Mail : gerda.vancutsem@sgdilbeekternat.be Telefn: Schlbestuur V.K.B.D.S.M. vzw Vrije Kathlieke Basisschlen Sint-Alena Dilbeek en Sint-Martens-Bdegem, vzw Vrzitter: Dhr. Hug Tasteny Adres: Spanjebergstraat Dilbeek Telefn: 02/ h.tasteny@wrldnline.be schlreglement vr het basisnderwijs 8

9 Website van de schl Facebk van de schl sint alena Interne berepscmmissie in geval van tijdelijke uitsluiting Vrzitter: Christel Geerts Leden: - (CLB-medewerker) - Christel Geerts (directie Klavertje Vier) - Frans Leckx (lid Raad van Bestuur) - Hug Tasteny (lid Raad van Bestuur) Adres: Spanjebergstraat Dilbeek schlreglement vr het basisnderwijs 9

10 2 ORGANISATIE VAN DE SCHOOL Hier vind je praktische infrmatie ver nze schl. Schluren De schl is pen van 07:00u tt 18:00u De lessen beginnen stipt m 08:50u Alle kinderen dienen aanwezig te zijn p de schl m 08:45u en eindigen m 15:20u (m 12:25u p wensdag) Opvang - Vr- en naschlse pvang Infan rganiseert de vr- en naschlse pvang.(zie k bijlage 5) Verantwrdelijke(n): Ø Regicördinatr : Thijs Smers Dilbeek@infan.be Tel 0494/ Ø Teambegeleider - cach zuid : Silke Van Kelekm Dilbeek.zuid@infan.be 0489/ Middagpvang De schl rganiseert de middagpvang Uren: 12:00u tt 13:00u Plaats: Spanjebergstraat Dilbeek (vestiging 1) Bdegemstraat Dilbeek (vestiging 2) Vergeding: gratis Verantwrdelijke(n): Christelle De Smaele Vakanties: - zie bijlage 3: verlfkalender - Infan vrziet pvang tijdens schlvrije dagen schlreglement vr het basisnderwijs 10

11 Vrije dagen: - zie bijlage 3: verlfkalender Pedaggische studiedagen: Leerlingenverver - zie bijlage 3: verlfkalender Onze schl rganiseert geen leerlingenverver schlreglement vr het basisnderwijs 11

12 SAMENWERKING Met de uders Jullie zijn nze partners in de pveding van je kind. Gede samenwerking is hierbij cruciaal. Je kan steeds bij ns terecht met je vragen f vr een gesprek. Je kan een afspraak maken met de directeur, zrgcördinatr f met de klasleerkracht. We rganiseren k udercntacten. (Zie k engagementverklaring.) Ok bij de leden van nze schlraad kan je steeds terecht. Cntact Cntactpersn vr een afspraak: Mevr. Christelle De Smaele Wijze waarp de schl cntact pneemt: telefnisch p het nummer 02/ Ouderraad - samenwerking met uders Vrzitter : Mevr. Lies Vereecke Cntactgegevens vrzitter: lies-vereecke@telenet.be Leden: zie bijlage 5 Schlraad - samenwerking met uders Vrzitter(s): Mevr. Nathalie De Schuwer Mevr. Lise Dhndt Cntactgegevens vrzitter: zrg.alena@telenet.be Oudergeleding: Sandrien Dehau, Ken Cauberhgs, Benedicte Vreven Persneelsgeleding: Nathalie de Schuwer, Veerle De Grave, Lise D hndt Lkale gemeenschap: Els Jehaes, Lidwighe De Sadeleer, Jke Bland Frans Leckx Christelle De Smaele (gemandateerde schlbestuur) schlreglement vr het basisnderwijs 12

13 Met de leerlingen Leerlingenraad Samenstelling: 1 leerling per leerjaar Verantwrdelijke leerkracht: Nathalie De Schuwer en Hilde Decster Met externen Centrum vr Leerlingbegeleiding (CLB) Onze schl werkt samen met het CLB: VCLB Pieter Breughel Adres: Brusselstraat Grt-Bijgaarden Cntactpersn CLB: Ken Blcquiaux Arts CLB: Frieda Huyghens Vr je rechten en plichten bij het CLB bekijk de infbrchure nderwijsregelgeving punt 2. Je bent verplicht m mee te werken aan medische nderzeken en bij prblematische afwezigheden van het kind (Zie k engagementsverklaring). Je kan rechtstreeks berep den p het CLB. Het CLB werkt gratis en discreet. Nuttige adressen -Cmmissie inzake Leerlingenrechten -Cmmissie Zrgvuldig Bestuur Adres: Cmmissie inzake Leerlingenrechten t.a.v. Sara De Meerleer (Basisnderwijs) H. Cnsciencegebuw 4A10 Kning Albert-II laan 15, 1210 Brussel 02/ Adres: Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vrming AGODI t.a.v Marleen Brucke Adviseur Kamer 1C 24 Kning Albert II-laan Brussel schlreglement vr het basisnderwijs 13

14 DEEL II: PEDAGOGISCH PROJECT 1 PEDAGOGISCH PROJECT Hierna vlgen enkele krachtlijnen van het pedaggisch prject van de Sint- Alenaschl. De ntwikkelingsdelen en leerplannen van het vrij nderwijs vrmen de leidraad en het minimumprgramma dat we nastreven. Onderwijs wrdt verschaft vlgens vernieuw(en)de methdes, interactieve en didactische werkvrmen en met functinele leermiddelen. We stellen het welbevinden van elk kind centraal. Hiervr hanteren we een handelingsgerichte visie. Werken vanuit deze visie betekent dat wij steeds denken en handelen vanuit het welbevinden van de kinderen, met respect vr de persnlijkheid en eigenheid van elk kind en met het g p de ntpliing van zijn/haar ttale persnlijkheid. Een gede pveding van de leerlingen is verbnden met degelijk nderwijs. Een aantal waarden zullen van bij de jngste kleutergrep tt het zesde leerjaar nagestreefd wrden bij de kinderen: rde en discipline, beleefdheid, samenwerking en vriendschappelijke mgang, een gemedelijke sfeer. We streven naar een cultuur waar er geweldls met mekaar wrdt mgegaan, waar verbindend met mekaar wrdt gecmmuniceerd. Onze schl richt zich naar uders van kinderen die dezelfde religieuze vertuiging en levenspvatting nastreven. We staan echter pen vr andere religies. Andere gelfsvertuigingen en principes van verdraagzaamheid beschuwen we als belangrijke waarden. We zijn een Nederlandstalige schl. Als schl hebben wij het engagement m alle kinderen z ged mgelijk te begeleiden in hun taalntwikkeling. Meertaligheid is een meerwaarde, dch vragen we aan de uders een psitief engagement vr het pnemen van de schl- en nderwijstaal, wat wil zeggen dat ze kinderen ndersteunen en stimuleren bij het leren van de Nederlandse taal. De ttale persnlijkheidsntwikkeling wrdt bij elk kind maximaal en evenwichtig nagestreefd. Bijzndere aandacht zal gaan naar de vaardigheden zals spreken, luisteren, lezen, schrijven en rekenen. De ntwikkeling van sciale vaardigheden krijgt eveneens een belangrijke plaats. Daarnaast wrden andere aspecten van de algemene ntwikkeling belicht en ntwikkelen we een ruime belangstelling vr andere landen, culturen en levenswijzen. Zwel in het kleuter- als in het lager nderwijs zullen hiervr binnen het leerkrachtenteam cntinu ntwikkelings- en leerlijnen wrden uitgestippeld. In beide niveaus zullen vr de zrgkinderen priritaire maatregelen genmen wrden m binnen de klas delgericht te wrden begeleid. Gerichte bservatie in schlreglement vr het basisnderwijs 14

15 het kleuternderwijs en futenanalyse in het lager nderwijs zullen de ndige aandacht krijgen. De klasleerkrachten wrden hierbij ndersteund dr een zrgteam dat bestaat uit de directeur, de zrgcördinatr en zrgleerkrachten en eventueel externen zals Centrum Leerlingen Begleiding (CLB), GON, Revalidatie (REVA), Lgpedie (LOGO),. Aangepaste remediëringstaken zullen in verleg met de betrkken leerkrachten wrden pgesteld. Ondertussen zal elke klastitularis via binnenklasdifferentiatie (werken met niveaugrepen) tegemet kmen aan de capaciteiten van elk kind en verrijkingsleerstf aanbieden m maximale ntwikkelingskansen te waarbrgen. In het lager nderwijs zal het 4 de en het 6 de leerjaar fficieel deelnemen aan de interdicesane prefwerken. In deze brchure wrden nze delstellingen ng verder mschreven en cncreet ingepast in het dagelijkse schlleven. Het is de wens van het Schlbestuur dat alle persneelsleden en participanten dit prject nderschrijven en het helpen realiseren ten bate van de kinderen schlreglement vr het basisnderwijs 15

16 DEEL III: HET REGLEMENT 1 ENGAGEMENTSVERKLARING Ouders hebben hge verwachtingen van de schl vr de pleiding en pveding van hun kinderen. Onze schl zet zich elke dag in m dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de vlle steun van jullie. Daarm maken we in nderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Z weten we duidelijk wat we van elkaar mgen verwachten. Deze afspraken gelden vr de hele peride dat je kind bij ns is ingeschreven. Op afgesprken mmenten evalueren we samen de engagementen en het effect ervan. Een intense samenwerking tussen nze schl en uders: afspraken udercntact. Jullie uders en nze schl zijn partners in de pveding van je kind. Het is ged dat je zicht hebt p de werking van nze schl. Daarvr plannen we bij het begin van elk schljaar een infmment in de klas van je kind. Je kan er kennis maken met de leerkracht van je kind en met de manier van werken. We willen je p geregelde tijden infrmeren ver de evlutie van je kind. Dat den we schriftelijk via : à vr de kleuterschl: het heen-en weermapje van je kleuter. à vr de lagere schl : het agenda van de leerling. We rganiseren k regelmatig individuele udercntacten. Bij het begin van elk schljaar laten we je weten p welke data die plaatsvinden (bijlage 4). Wie niet p het udercntact aanwezig kan zijn, kan een gesprek aanvragen p een ander mment. Wij engageren ns m steeds te zeken naar een alternatief verlegmment indien je niet p de geplande udercntacten kan aanwezig zijn. Als je je zrgen maakt ver je kind f vragen hebt ver de aanpak dan kan je p elk mment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van je kind. Dat de je via het agenda van je kind. Wij verwachten dat je met ns cntact pneemt bij vragen f zrgen t.a.v. je kind. Wij verwachten dat je je als uder samen met ns engageert m nauw samen te werken rnd de pveding van je kind en steeds ingaat p nze uitndigingen tt udercntact. Wij engageren ns m met je in gesprek te gaan ver je zrgen en vragen t.a.v. de evlutie van je kind. Aanwezig zijn p schl en p tijd kmen. Ouders wrden verwittigd bij elke niet-gewettigde afwezigheid. De aanwezigheid van je kind p schl heeft gevlgen vr het verkrijgen en behuden van de schltelage en vr de telating tt het eerste leerjaar schlreglement vr het basisnderwijs 16

17 Daarte meten wij de afwezigheden van je kind drgeven aan het departement nderwijs en aan het CLB. Te laat kmen kan niet! De schl begint m 08:50u en eindigt m 15:20u (wensdag m 12:25u). Wij verwachten dat je kind dagelijks m 08:45u aanwezig is p nze schl. Kinderen die te laat tekmen melden zich aan bij de directie f het secretariaat. Wij verwachten dat je ns vr 08:45uur verwittigt bij afwezigheid van je kind. Samen met de schl begeleidt het CLB elke leerling die dr het aantal en de aard van zijn afwezigheden zijn schllpbaan in het gedrang brengt, ngeacht de gehanteerde wettigingen. De schl en het CLB den dit m schlse achterstand bij de leerling te vermijden. De schl en het CLB zullen p de vlgende manier samenwerken met ju: - gesprekken met de uders, - gesprekken met de leerling, - cntacten met de welzijnssectr indien gespecialiseerde hulpverlening ndzakelijk is. Indien de leerling f zijn uders herhaaldelijk niet ingaan p de begeleiding die dr het CLB samen met en p initiatief van de schl werd gestart, kan de schl - indien ze dit ndig vindt - het dssier vermaken aan de bevegde verheid die dan p haar beurt passende maatregelen zal nemen. Je kan steeds bij ns terecht in geval van prblemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zeken. Individuele leerlingenbegeleiding. Onze schl vert een zrgbeleid. Dit hudt ndermeer in dat we gericht de evlutie van je kind vlgen. Dit den we dr het werken met een leerlingvlgsysteem (LVS). Smmige kinderen hebben p bepaalde mmenten nd aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben cnstant nd aan individuele zrg. Als je kind specifieke nderwijsbeheften heeft, kun je dit melden aan de directie. Specifieke nderwijsbeheften is een breed begrip. Het betekent dat je kind mee als gevlg van een fysieke, verstandelijke f zintuiglijke beperking niet zmaar aan het gewne lesprgramma kan deelnemen. De schl kan k zelf aanpassingen vrstellen p basis van de vaststellingen in de lp van het schljaar. Welke maatregelen aan de rde zijn, zal afhangen van wat je kind ndig hebt en wat wij als schl kunnen rganiseren. We zullen in verleg met ju als uder vastleggen he de individuele begeleiding van je kind gerganiseerd zal wrden. Daarbij zullen we aangeven wat je van de schl kan verwachten en wat wij van ju als uder verwachten. Wij verwachten dat je ingaat p nze vraag tt verleg en de afspraken die we samen maken pvlgt en naleeft. Psitief engagement ten aanzien van de nderwijstaal schlreglement vr het basisnderwijs 17

18 Onze schl is een Nederlandstalige schl. Niet alle uders veden hun kind p in het Nederlands. Dit kan erte leiden dat hun kind het wat meilijker heeft bij het leren. Wij als schl engageren er ns te alle kinderen z ged mgelijk te begeleiden bij hun taalntwikkeling. Wij verwachten van ju als uder dat je psitief staat ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen (taaltraject en/f taalbad) die de schl neemt m de taalachterstand van je kind weg te werken en dat je er alles aan det m je kind, k in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan nder meer dr: - zelf Nederlandse lessen te vlgen (zie lijstje met cursusaanbd in de regi); - je kind naschls extra Nederlandse lessen te laten vlgen (zie lijstje met het aanbd in de regi); - zelf een pstieve huding aannemen tv. de Nederlandse taal - te zrgen vr een Nederlandstalige begeleiding van je kind bij het maken van zijn huistaak, bij het leren van zijn lessen, (bv. kind in de studie laten blijven, een Nederlandstalige huiswerkbegeleidingsdienst zeken, ); - bij elk cntact met de schl zelf Nederlands te praten f er vr te zrgen dat er een tlk is (vlgens de gemeentelijke regels); - je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging; - je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige sprtclub; - je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige cultuurgrep; - je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige academie (muziek, wrd, plastische kunsten, ); - je kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-prgramma s te laten kijken en er samen met hem ver te praten; - je kind dagelijks naar Nederlandstalige radiprgramma s te laten luisteren; - je kind met Nederlandstalige cmputerspelletjes te laten spelen; - elke avnd vr te lezen uit een Nederlandstalig jeugdbek; - geregeld Nederlandstalige beken uit te lenen in de biblitheek en er uit vr te lezen f ze je kind zelf te laten lezen; - binnen de schl en bij elke schlactiviteit enkel Nederlands te praten met je kind, met andere kinderen, met het schlpersneel en met andere uders; - je kind in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes; - je kind in te schrijven vr Nederlandstalige vakantieactiviteiten; - je kind in te schrijven vr Nederlandstalige taalkampen schlreglement vr het basisnderwijs 18

19 2 INSCHRIJVEN VAN LEERLINGEN (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 3) Infrmatie ver de praktische rganisatie van de inschrijvingen vind je terug p nze website, schlbrchure, flders, website van de gemeente Dilbeek, Een kind is pas ingeschreven in nze schl als de uders schriftelijk instemmen met het pedaggisch prject en het schlreglement. Eenmaal ingeschreven, blijft een kind bij ns ingeschreven. De inschrijving stpt enkel wanneer de uders beslissen m het kind van schl te veranderen, zij niet akkrd gaan met een nieuwe versie van het schlreglement, bij een definitieve uitsluiting als gevlg van een tuchtmaatregel f wanneer het kind een verslag ntvangt dat tegang geeft tt het buitengewn nderwijs (tenzij de schl een individueel aangepast prgramma haalbaar ziet, zie k punt 2.2). Bij elke wijziging van het schlreglement zullen we terug jullie schriftelijk akkrd vragen. Indien jullie niet akkrd gaan met de wijziging, dan wrdt de inschrijving van je kind beëindigd p 31 augustus van het lpende schljaar. Bij de inschrijving van je kind, zullen we jullie bevragen ver de rganisatie van het uderlijk gezag, de gezinssamenstelling, de verblijfsregeling, We gaan ervan uit dat beide uders instemmen met de inschrijving. Indien we p de hgte zijn van het nietakkrd van één van beide uders, kunnen we je kind niet inschrijven. We kunnen je kind pas inschrijven als beide uders akkrd gaan f na een vnnis te zake van een rechter. Bij de inschrijving vragen we je naar allerlei infrmatie vr nze administratieve schlfiche van je kind. 2.1 Aanmelden en inschrijven Onze schl werkt met een aanmeldingssysteem. We werken hiervr samen met de gemeente Dilbeek. Welke grep kinderen zich wanneer kan kmen aanmelden, vind je in nze schlbrchure, p nze website, Bij de aanmelding zullen we je bevragen naar enkele gegevens. Vul die eerlijk in, want bij fute infrmatie verlies je je recht p inschrijving die je via de aanmeldingsprcedure verwerft. Na de aanmeldingsperide rdenen we de aangemelde leerlingen vlgens de criteria: 1. Vrrang brers en zussen 2. Vrrang kinderen persneelsleden 3. Alle andere leerlingen (indicatr- en niet-indicatrleerlingen) (afstand dmicilie-adres / schl vestiging) Na de rdening laat de gemeente Dilbeek weten f je kind al dan niet gunstig gerangschikt is. Indien juw kind gunstig gerangschikt is, wrd je schriftelijk f via elektrnische drager p de hgte gebracht wanneer je je kind mag kmen inschrijven schlreglement vr het basisnderwijs 19

20 Is je kind niet gunstig gerangschikt, dan ntvang je van de gemeente Dilbeek een weigeringsdcument. Op dit weigeringsdcument staat waarm je geweigerd werd, p welke plaats in de wachtlijst je kind staat en waar je terecht kan met eventuele klachten. 2.2 Weigeren/ntbinden van de inschrijving Onze schl met haar capaciteit vastleggen. De capaciteitsbepaling en het aantal beschikbare zitjes vind je terug p de website van de gemeente Dilbeek (Centraal Aanmelding Register) Eens nze capaciteit bereikt is, wrdt elke bijkmende leerling geweigerd. Elke geweigerde leerling krijgt een mededeling van niet-gerealiseerde inschrijving en wrdt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. De vlgrde van geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg p de vijfde schldag van ktber van het schljaar waarp de inschrijving betrekking heeft. Vr de instappertjes blijft de vlgrde van het inschrijvingsregister behuden tt 30 juni van het schljaar waarp de inschrijving betrekking had. Wanneer je kind beschikt ver een verslag dat tegang geeft tt het buitengewn nderwijs, schrijft de schl in nder ntbindende vrwaarde. Als na de inschrijving pas blijkt dat er z n verslag is, wrdt ze autmatisch mgezet in een inschrijving nder ntbindende vrwaarde Vervlgens rganiseert de schl verleg met de uders, de klassenraad en het CLB, ver de aanpassingen die ndig zijn m de leerling mee te nemen in het gemeenschappelijk curriculum f m de leerling studievrtgang te laten maken p basis van een individueel aangepast curriculum. Indien na het verleg de schl de disprprtinaliteit van de aanpassingen bevestigt, wrdt de inschrijving ntbnden p het mment dat deze leerling in een andere schl is ingeschreven en uiterlijk 1 maand, vakantieperiden niet inbegrepen, na de kennisgeving van de bevestiging van de disprprtinaliteit. Wanneer je kind niet beschikt ver een verslag dat tegang geeft tt het buitengewn nderwijs, maar tijdens de schllpbaan de nd aan aanpassingen vr hem/haar wijzigt en de vastgestelde nderwijsbeheften van die aard zijn dat vrmeld verslag ndig is, rganiseert de schl een verleg met de klassenraad, de uders en het CLB. Op basis van dit verleg en nadat het verslag werd afgeleverd, beslist de schl m de leerling p vraag van de uders studievrtgang te laten maken p basis van een individueel aangepast curriculum f m de inschrijving van de leerling vr het daarpvlgende schljaar te ntbinden. Een klachtenprcedure bij de Cmmissie inzake Leerlingenrechten is mgelijk. Niet drlpen van inschrijving Aangezien in nze schl de capaciteit van het kleuternderwijs grter is dan die van het lager nderwijs, is een nieuwe inschrijving van je kind ndig bij de vergang naar het eerste leerjaar. We brengen je tijdig p de hgte wanneer de inschrijvingen vr het eerste leerjaar van start gaan en je vindt dit k terug in nze schlbrchure, website, schlreglement vr het basisnderwijs 20

21 2.3 Telatingsvrwaarden eerste leerjaar Je kind kan pas instappen in het eerste leerjaar als het aan de wettelijke telatingsvrwaarden vldet. (Kijk in de infbrchure nderwijsregelgeving punt 3.1 m meer te weten te kmen ver deze vrwaarden.) 2.4 Screening niveau nderwijstaal Onze schl met vr elke leerling die vr het eerst in het lager nderwijs instrmt een taalscreening uitveren. Indien nze schl p basis van de resultaten van de screening het ndig acht, wrdt een taaltraject vrzien dat aansluit bij de specifieke nden van je kind. Deze taalscreening gebeurt niet vr anderstalige nieuwkmers, zij krijgen swies een aangepast taaltraject schlreglement vr het basisnderwijs 21

22 3 OUDERLIJK GEZAG 3.1 Zrg en aandacht vr het kind Vr kinderen die een echtscheiding drmaken, wil de schl een luisterend r, penheid, begrip en extra aandacht bieden. 3.2 Neutrale huding tegenver de uders De schl is bij een echtscheiding geen betrkken partij. Beide uders, samenlevend f niet, staan gezamenlijk in vr de pveding van hun kinderen. Zlang er geen vnnis van de rechter is, hudt de schl zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vnnis, dan vlgt de schl de afspraken zals pgelegd dr de rechter. 3.3 Afspraken in verband met infrmatiedrstrm naar de uders Wanneer de uders niet meer samenleven, maakt de schl met beide uders afspraken ver de wijze van infrmatiedrstrming en de manier waarp beslissingen ver het kind wrden genmen. - Afspraken i.v.m. de agenda, brieven, : p vraag van uders kunnen beide partijen de brieven en rapprt van kun kind ntvangen. - Afspraken in verband met udercntact:. In het belang van het kind vindt de schl het zeer belangrijk dat beide uders samen naar het udercntact kmen. 3.4 C-schlschap Dit is het kind tijdens het schljaar p twee plaatsen schl laten lpen, afhankelijk van bij welke uder het verblijft. Om de verbndenheid met de klasgrep en de cntinuïteit van het leren te garanderen, weigert de schl mee te werken aan het c-schlschap schlreglement vr het basisnderwijs 22

23 4 ORGANISATIE VAN DE LEERLINGENGROEPEN De schl beslist, in verleg en in samenwerking met het CLB dat nze schl begeleidt, f je kind kan vergaan naar een vlgende leerlingengrep. Wil de schl dat je kind een jaar verdet, dan is dit mdat ze ervan vertuigd is dat dit vr je kind de beste plssing is. De genmen beslissing wrdt ten aanzien van de uders schriftelijk gemtiveerd en mndeling tegelicht. De schl geeft k aan welke bijzndere aandachtspunten er in het daarpvlgende schljaar vr je kind zijn. De schl neemt deze beslissing dus in het belang van je kind. Het is de schl die beslist in welke leerlingengrep je kind, die in de lp van zijn schllpbaan van schl verandert, terechtkmt. Leerlingengrepen kunnen heringedeeld wrden p basis van een gewijzigde instrm. (Bijvrbeeld in de kleuterschl na een instapdatum) schlreglement vr het basisnderwijs 23

24 5 AFWEZIGHEDEN (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 4) 5.1 Wegens ziekte - Is je kind méér dan drie peenvlgende kalenderdagen ziek dan is een medisch attest verplicht. - Is je kind minder dan drie peenvlgende kalenderdagen ziek, dan is een briefje van de uders vldende. Z n briefje van de uders kan slechts 4 keer per schljaar. - Is je kind afwezig tijdens de week nmiddellijk vóór f nmiddellijk na de herfst-, de Kerst-, de krkus, de Paas- f de zmervakantie dan is steeds een medisch attest vereist. Een briefje van de uders is vr deze gevallen niet mgelijk. - Is je kind chrnisch ziek, dan nemen de uders cntact p met de schl en het CLB. - Cnsultaties (zals bijvrbeeld een bezek aan de tandarts) meten zveel mgelijk buiten de schluren plaats vinden. De uders verwittigen de schl z vlug mgelijk. En bezrgen het ziektebriefje aan de klastitularis. De schl zal het CLB cntacteren bij twijfel ver een medisch attest. 5.2 Andere afwezigheden Sms met een kind m een andere reden afwezig zijn. De uders bespreken dit p vrhand met de directie. Het betreft hier afwezigheid wegens: - het verlijden van een persn die nder hetzelfde dak wnt f van een bleden aanverwant tt en met de tweede graad; - het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie f lidmaatschap van een vereniging f culturele en/f sprtieve manifestaties; - de deelname aan time-ut-prjecten; - in echt uitznderlijke mstandigheden afwezigheden vr persnlijke redenen. Opgelet: het is niet de bedeling dat aan uders testemming gegeven wrdt m vreger p vakantie te vertrekken f later uit vakantie terug te keren. De leerplicht vernderstelt dat een kind p schl is van 1 september tt en met 30 juni. 5.3 Prblematische afwezigheden De schl vindt de aanwezigheid van je kind belangrijk. Dit heeft immers gevlgen vr het verkrijgen en behuden van de schltelage. Alsk vr de telating tt het eerste leerjaar. (Zie k de engagementsverklaring en infbrchure nderwijsregelgeving.) De schl verwittigt de uders van elke niet-gewettigde afwezigheid. Na meer dan 10 halve dagen prblematische afwezigheden stelt de schl samen met het CLB een begeleidingsdssier p. De uders wrden uitgendigd vr een gesprek schlreglement vr het basisnderwijs 24

25 Onderwijs aan huis (zie infbrchure nderwijsregelgeving punt 5) Als je kind vijf jaar f uder gewrden is vr 1 januari van het lpende schljaar en meer dan 21 dagen nnderbrken afwezig is wegens ziekte f ngeval heeft nder bepaalde vrwaarden recht p tijdelijk nderwijs aan huis, synchrn internetnderwijs f een cmbinatie van beiden. Vr tijdelijk nderwijs aan huis meten de uders een schriftelijke aanvraag indienen bij de directeur en een medisch attest tevegen waaruit blijkt dat het kind nmgelijk naar schl kan gaan, maar wel nderwijs kan krijgen. Bvendien met het kind p 10 km f minder van de schl verblijven. De directeur zal dan p zek gaan naar een leerkracht m 4 lestijden per week nderwijs aan huis te geven. De schl maakt afspraken met deze leerkracht m de lessen af te stemmen p de klas van het kind. De schl kan in verleg met de uders k cntact pnemen met de vzw Bednet. Dit biedt de mgelijkheid m van thuis uit via een internetverbinding live deel te nemen aan de lessen. De schl en de uders maken cncrete afspraken ver pvlging en evaluatie. Ok uders van chrnisch zieke kinderen kunnen dergelijke aanvraag indienen, maar vr deze kinderen gelden er andere vrwaarden. Met vragen hierver kan je steeds terecht bij de directeur schlreglement vr het basisnderwijs 25

26 6 EEN- OF MEERDAAGSE SCHOOLUITSTAPPEN (EXTRA-MUROS ACTIVITEITEN) 6.1 Eéndaagse uitstappen De ndertekening van dit schlreglement geldt als een principiële testemming met de deelname van de leerling aan alle ééndaagse uitstappen. Als de uders de testemming bij een cncrete ééndaagse extra-mursactiviteit tch zuden weigeren, dienen zij dat vraf aan de schl te melden. Ouders kunnen de deelname niet weigeren wanneer de extra-mursactiviteit minder dan een vlledige lesdag duurt. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-mursactiviteiten dienen p de schl aanwezig te zijn. 6.2 Meerdaagse uitstappen - Bsklassen vr de leerlingen van de 3 de graad - Zeeklassen vr de leerlingen van de 2 de graad - Berderijklassen vr de leerlingen van de 1 ste graad Bij een meerdaagse extra-murs-activiteit is een afznderlijke schriftelijke testemming van de uders vereist. Het streefdel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extramurs-activiteiten. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murs-activiteiten dienen p de schl aanwezig te zijn schlreglement vr het basisnderwijs 26

27 7 GETUIGSCHRIFT BASISONDERWIJS (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 7) De schl stelt tegen 20 juni een lijst p van de leerlingen die p 30 juni het lager nderwijs zullen vltien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. Het getuigschrift basisnderwijs wrdt uitgereikt aan de regelmatige leerlingen die in vldende mate die delen uit het leerplan die het bereiken van de eindtermen begen, hebben bereikt. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevlgd. In dit attest geeft de klassenraad de mtivatie waarm geen getuigschrift wrdt tegekend. Prcedure tt het uitreiken van het getuigschrift: De schl zal gedurende de hele schllpbaan van uw kind cmmuniceren ver zijn leervrderingen. Ouders kunnen inzage in en telichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na telichting blijkt dat de uders een kpie wensen, dan kan dat. De ksten die hiervr gevraagd wrden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. Of een leerling het getuigschrift krijgt, hangt af van de beslissing van de klassenraad. De klassenraad gaat na f de bereikte leerplandelen vldende in aantal en beheersingsniveau zijn m het vervlgnderwijs in de A-strm van het secundair nderwijs succesvl aan te vatten. Daarbij zal de grei die de leerling drheen de schllpbaan maakte, en de zelfsturing die hij tnt, zeker een rl spelen. Na 20 juni beslist de klassenraad p basis van nderstaande criteria f uw kind al dan niet het getuigschrift basisnderwijs kan krijgen. De beslissing wrdt uiterlijk p 30 juni aan de uders meegedeeld. De uders wrden geacht de beslissing mtrent het getuigschrift basisnderwijs uiterlijk p 1 juli in ntvangst te hebben genmen. Bij niet ntvangst, wrdt het getuigschrift geacht p 1 juli te zijn ntvangen. Berepsprcedure: Let p: - wanneer we in dit punt spreken ver dagen, bedelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zndagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). - wanneer we spreken ver directeur, hebben we het ver de directeur f zijn afgevaardigde. 1. Ouders die een berepsprcedure wensen p te starten, vragen binnen drie dagen na ntvangst van de beslissing tt het niet uitreiken van het getuigschrift basisnderwijs, een verleg aan bij de directeur. 2. Dit verplicht verleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarp de rapprten werden uitgedeeld. Van dit verleg wrdt een verslag gemaakt. 3. Na het verleg beslist de directeur m de klassenraad al dan niet pnieuw te laten samenkmen m het niet tekennen van het getuigschrift basisnderwijs te bevestigen f te wijzigen. 4. De directeur f de klassenraad brengen de uders met een aangetekende brief p de hgte van de beslissing schlreglement vr het basisnderwijs 27

28 5. Binnen drie dagen na ntvangst van de beslissing van de directeur f van de klassenraad kunnen uders via een aangetekende brief berep indienen bij de vrzitter van het schlbestuur. Dhr. Hug Tasteny V.K.B.D.S.M. vzw Spanjeberg Dilbeek Het verzekschrift met aan de vlgende vrwaarden vlden. Het verzekschrift is gedateerd en ndertekend; Het verzekschrift bevat het vrwerp van berep met feitelijke mschrijving en mtivering waarm het niet uitreiken van het getuigschrift basisnderwijs betwist wrdt. Hierbij kunnen vertuigingsstukken tegevegd wrden. 6. Wanneer het schlbestuur een berep ntvangt, zal het een berepscmmissie samenstellen. In de berepscmmissie, die het berep behandelt, zitten zwel mensen die aan de schl f het schlbestuur verbnden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat m een nafhankelijke cmmissie die de klacht van de uders grndig zal nderzeken. 7. De berepscmmissie zal steeds ju en je uders uitndigen vr een gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan dr een vertruwenspersn. In de brief met de uitndiging zal staan wie de leden van de berepscmmissie zijn. 8. De berepscmmissie streeft in zijn zitting naar een cnsensus. De berepscmmissie zal de betwiste beslissing fwel bevestigen fwel het getuigschrift basisnderwijs tekennen fwel het berep gemtiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vrmvereisten. Het resultaat van het berep wrdt uiterlijk p 15 september via een aangetekende brief dr de vrzitter van de berepscmmissie aan de uders ter kennis gebracht schlreglement vr het basisnderwijs 28

29 8 ORDE- EN TUCHTMAATREGELEN (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 6) Elke klastitularis stelt samen met zijn leerlingen een gedragscde p. 8.1 Ordemaatregelen Wanneer je kind de gede werking van de schl hindert f het lesverlp strt, kan dr elk persneelslid van de schl een rdemaatregel genmen wrden. Mgelijke rdemaatregelen zijn: - een verwittiging in de agenda; - een strafwerk; - een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie. Tegen een rdemaatregel is er geen berep mgelijk. Vr kinderen waar rdemaatregelen geregeld vrkmen, wrdt in verleg met uders en CLB een begeleidingsplan pgemaakt. Wanneer het gedrag van je kind, k met een begeleidingsplan, een prbleem wrdt vr het verstrekken van nderwijs f m het pvedingsprject te realiseren, kan er een tuchtmaatregel genmen wrden. 8.2 Tuchtmaatregelen Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager nderwijs een gevaar f ernstige belemmering vrmt vr de gede werking van schl f vr de fysieke f psychische veiligheid en integriteit van zichzelf, medeleerlingen, persneelsleden f anderen, dan kan de directeur een tuchtmaatregel nemen. Let p: wanneer we spreken ver directeur, hebben we het ver de directeur f zijn afgevaardigde Mgelijke tuchtmaatregelen zijn: - een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schldag en maximaal vijftien peenvlgende schldagen; - een definitieve uitsluiting Preventieve schrsing als bewarende maatregel In uitznderlijke situaties kan de directeur f zijn afgevaardigde bij het begin van de tuchtprcedure beslissen m je kind preventief te schrsen. Deze bewarende maatregel dient m te kunnen nagaan f een tuchtsanctie aangewezen is. De beslissing tt preventieve schrsing wrdt schriftelijk en gemtiveerd meegedeeld aan de uders van de betrkken leerling. De directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee de tuchtprcedure wrdt pgestart. De preventieve schrsing gaat nmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan vijf peenvlgende schldagen. Uitznderlijk kan deze peride eenmalig met vijf peenvlgende schldagen verlengd wrden, indien dr schlreglement vr het basisnderwijs 29

30 externe factren het tuchtnderzek niet binnen die eerste peride kan wrden afgernd. De directeur mtiveert deze beslissing Prcedure tt tijdelijke en definitieve uitsluiting Let p: wanneer we in dit punt spreken ver dagen, bedelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zndagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.) Bij het nemen van een beslissing tt tijdelijke en definitieve uitsluiting wrdt de vlgende prcedure gevlgd: 1. De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een tuchtdssier samen. In geval van een definitieve uitsluiting wrdt de klassenraad uitgebreid met een vertegenwrdiger van het CLB die een adviserende stem heeft. 2. De leerling, zijn uders en eventueel een vertruwenspersn wrden per aangetekende brief uitgendigd vr een gesprek met de directeur. Een persneelslid van de schl f van het CLB kan bij een tuchtprcedure niet ptreden als vertruwenspersn van ju en je uders. Het gesprek zelf vindt ten vregste plaats p de vierde dag na verzending van de brief. 3. Intussen hebben de uders en hun vertruwenspersn inzage in het tuchtdssier, met inbegrip van het advies van de klassenraad. 4. Na het gesprek neemt de directeur een beslissing. Deze beslissing wrdt schriftelijk gemtiveerd en binnen een termijn van vijf dagen aangetekend aan de uders van de betrkken leerling bezrgd. De beslissing vermeldt de berepsmgelijkheden bij een definitieve uitsluiting. Als uders geen inspanning den m hun kind in een andere schl in te schrijven, krijgt de definitieve uitsluiting effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is het kind één maand na de schriftelijke kennisgeving ng niet in een andere schl ingeschreven, dan is nze schl niet langer verantwrdelijk vr de pvang van de uitgeslten leerling. Het zijn de uders die erp meten tezien dat hun kind aan de leerplicht vldet. Het CLB kan mee zeken naar een plssing. Ten gevlge van een definitieve uitsluiting het huidige, het vrige f het daaraan vrafgaande schljaar kan het schlbestuur de betrkken leerling weigeren terug in te schrijven Opvang p schl in geval van preventieve schrsing en (tijdelijke en definitieve) uitsluiting Wanneer je kind tijdens een tuchtprcedure preventief geschrst wrdt f na de tuchtprcedure tijdelijk wrdt uitgeslten, is je kind in principe p schl aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengrep. De directeur kan beslissen dat de pvang van je kind niet haalbaar is vr de schl. Deze beslissing wrdt schriftelijk en gemtiveerd bekend gemaakt aan de uders. In geval van een definitieve uitsluiting heeft de uitgeslten leerling één maand de tijd m zich in een andere schl in te schrijven. In afwachting van deze inschrijving is je kind in principe p schl aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengrep. De directeur kan beslissen dat de pvang van je kind niet haalbaar is vr de schl. Deze beslissing wrdt schriftelijk en gemtiveerd bekend gemaakt aan de uders schlreglement vr het basisnderwijs 30

31 8.3 Berepsprcedures tegen een definitieve uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tt definitieve uitsluiting berep aantekenen. De prcedure gaat als vlgt: 1. Binnen vijf dagen na ntvangst van de beslissing tt definitieve uitsluiting kunnen uders via een aangetekend schrijven berep indienen bij de vrzitter van het schlbestuur. Dhr. Hug Tasteny V.K.B.D.S.M. vzw Spanjeberg Dilbeek Het verzekschrift met aan de vlgende vrwaarden vlden. Het verzekschrift is gedateerd en ndertekend; Het verzekschrift bevat het vrwerp van berep met feitelijke mschrijving en mtivering waarm de definitieve uitsluiting betwist wrdt. Hierbij kunnen vertuigingsstukken tegevegd wrden. 2. Wanneer het schlbestuur een berep ntvangt, zal het een berepscmmissie samenstellen. In de berepscmmissie, die het berep behandelt, zitten zwel mensen die aan de schl f het schlbestuur verbnden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat m een nafhankelijke cmmissie die de klacht van de uders grndig zal nderzeken. 3. De berepscmmissie zal steeds ju en je uders uitndigen vr een gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan dr een vertruwenspersn. In de brief met de uitndiging zal staan wie de leden van de berepscmmissie zijn. het gesprek gebeurt ten laatste tien dagen nadat het schlbestuur het berep heeft ntvangen. De schlvakanties schrten de termijn van tien dagen p. 4. De berepscmmissie streeft in zijn zitting naar een cnsensus. De berepscmmissie zal de betwiste beslissing fwel bevestigen fwel vernietigen fwel het berep gemtiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vrmvereisten. 5. De vrzitter van de berepscmmissie zal de gemtiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen met een aangetekende brief aan de uders meedelen. De beslissing is bindend vr alle partijen. Het berep schrt de uitvering van de beslissing tt uitsluiting niet p schlreglement vr het basisnderwijs 31

32 9 BIJDRAGEREGELING (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 8) Hiernder vind je een lijst met de schlksten. Op die lijst staan zwel verplichte als niet-verplichte uitgaven. Verplichte activiteiten zijn uitgaven die uders zeker zullen meten maken. Nietverplichte uitgaven zijn uitgaven vr zaken die je niet met aankpen: maken uders er gebruik van, dan meten ze er wel vr betalen. In de bijdragelijst staan vr smmige ksten vaste prijzen, vr andere ksten enkel richtprijzen. Dit laatste betekent dat het bedrag dat je zal meten betalen in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer zijn, maar k iets minder. De bijdrageregeling werd besprken p de schlraad. Verplichte activiteiten per klas Prijs Kleuterschl - zie nkstennta per klas Lagers schl - zie nkstenta per klas Flu-hesje Turnzak Turnblesje 5,00 eur 7,00 eur 8,00 eru Ttaal vr het schljaar Kleuternderwijs: max. 45 EUR Lager nderwijs: Elk leerjaar: max. 85 EUR We werken in nze kleuterschl met gemengde leeftijdsgrepen. De kinderen zullen, naar gelang hun leeftijd, meer f minder betalen vr dezelfde activiteiten, k al zitten ze in dezelfde klas. Vr het berekenen van de leeftijd wrdt gekeken naar de leeftijd die de kleuter zal bereiken tijdens het jaar waarin het schljaar aanvangt. De bedragen wrden berekend p basis van de werkelijke kstprijs schlreglement vr het basisnderwijs 32

33 Niet verplicht aanbd per klas Middagtezicht Drank f sep Maaltijd kleuterschl Maaltijd lagere schl Prijs gratis 0,60 EUR 4,00 EUR 5,00 EUR Tijdschrift - kleuterschl - lagere schl Prijs per kpie (enkel bij pvraging dr uders van leerlingengegevens) prijs uitgeverij prijs uitgeverij 0,50 EUR/kpie Meerdaagse uitstappen Prijs Max. 420 EUR per kind vr vlledige duur lager nderwijs... 1ste graad (1 ste en 2 de leerjaar) 2 de graad (3 de en 4 de leerjaar) 100,00 EUR 160,00 EUR 3 de graad (5 de en 6 de leerjaar) 160,00 EUR 9.1 Wijze van betaling Ouders krijgen 10 maal per schljaar een rekening. We verwachten dat die rekening p tijd en vlledig wrdt betaald. Dat betekent binnen de 10 dagen na verzending. Ouders zijn, ngeacht hun burgerlijke staat, hfdelijk gehuden tt het betalen van de schlrekening. Dat betekent dat we beide uders kunnen aanspreken m de vlledige rekening te betalen. We kunnen dus niet ingaan p een vraag m de schlrekening te splitsen. Als uders het niet eens zijn ver het betalen van de schlrekening, bezrgen we jullie beiden een identieke schlrekening. Zlang die rekening niet vlledig betaald is, blijven beide uders elk het vlledige resterende sald verschuldigd, ngeacht de afspraken die ze met elkaar gemaakt hebben. 9.2 Bij wie kan je terecht i.v.m. betalingsmeilijkheden? Indien je prblemen ndervindt met het betalen van de schlrekening, kan je cntact pnemen met de directie van de schl. Het is de bedeling dat er afspraken wrden gemaakt ver een aangepaste betalingswijze. Wij verzekeren een discrete behandeling van je vraag schlreglement vr het basisnderwijs 33

34 Indien we vaststellen dat de schlrekening geheel f gedeeltelijk nbetaald blijft znder dat er financiële prblemen zijn f mdat de gemaakte afspraken niet wrden nageleefd, zal de schl verdere stappen ndernemen. Ok dan zeken we in eerste instantie in verleg naar een plssing. Indien dit niet mgelijk blijkt, kunnen we vergaan tt het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat mment kunnen we maximaal de wettelijke intrestvet aanrekenen p het verschuldigde bedrag. - Afwezigheden en afzeggingen: de gemaakte ksten kunnen wrden aangerekend schlreglement vr het basisnderwijs 34

35 10 GELDELIJKE EN NIET-GELDELIJKE ONDERSTEUNING (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 9) Persnen en bedrijven die de schl spnsren wrden vermeld in de schlkrant en tijdens het jaarlijkse schlfeest. 11 VRIJWILLIGERS Onze schl maakt bij de rganisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De vrijwilligerswet verplicht de schlen m de vrijwilligers ver een aantal punten te infrmeren. De schl det dit via nderstaande bepalingen. Organisatie De vzw V.K.B.D.S.M., Spanjeberstraat 1, 1700 Dilbeek Maatschappelijk del: (Bijlagen Belgisch Staatsblad publicatie , artikel 3) De vereniging heeft tt del de pveding en vrming van de jeugd in christelijke geest, dr het rganiseren, besturen en steunen van vrij kathliek nderwijs in vereenstemming met de leer van de rm-kathlieke Kerk en met de vrschriften van de rganen die dr het episcpaat p natinaal, dicesaan en reginaal vlak wrden belast met de rganisatie van het kathliek nderwijs. De rganisatie heeft een verzekeringscntract afgeslten tt dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzndering van de cntractuele aansprakelijkheid, van de rganisatie en de vrijwilliger. Het verzekeringscntract werd afgeslten bij AXA Belgium, plisnummer Een bijkmende verzekering tt dekking van de lichamelijke schade tijdens de uitvering van een vrijwilligersactiviteit f p weg van en naar de activiteit werd afgeslten bij. Axa Belgium, plisnummer Er wrdt geen nkstenvergeding vrzien. Een vrijwilliger gaat discreet m met geheimen die hem/haar zijn tevertruwd schlreglement vr het basisnderwijs 35