NIEUW STRATEGISCH BELEIDSPLAN

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "NIEUW STRATEGISCH BELEIDSPLAN"

Transcriptie

1 INOS OP KOERS

2 INTRODUCTIE De start van INOS was in augustus Na een interimperiode hadden we voor voor het eerst een meerjarenbeleidsplan met een duidelijke ambitie en concrete organisatiebrede doelen. Het jaar 2012 markeert de overgang tussen de vorige en de nieuwe beleidsplanperiode. In dit compacte jaarverslag beschrijven we de in 2012 bereikte resultaten. Net zoals onze leerlingen groeispurten kennen, zo kent INOS die als organisatie ook. We stellen ons doelen, we baseren daarop projecten, gaan aan de slag en vervolgens maken we de balans op. We evalueren en er is tijd voor reflectie. Om vervolgens weer nieuwe doelen te stellen. Dat is wat we in-control noemen. Met het afsluiten van 2012 sluiten we ook de eerste beleidsplanperiode af. We kijken tevreden terug op de resultaten. In deze periode lag het accent op structuur, interne organisatie en de basiskwaliteit van ons onderwijs. Er is veel bereikt in het borgen van kwaliteit en het analyseren van resultaten. Functionerings- en beoordelingsgesprekken met medewerkers zijn gemeengoed geworden. Kennisdeling tussen collega s en scholen is echt op gang gekomen en we zien dat een INOS-gevoel en trots op het eigen werk sterk gegroeid zijn. We staan als organisatie verbindend in onze omgeving met een grote bereidheid tot samenwerken op allerlei vlakken. Daarbij verzetten we meer werk met minder mensen. Door stijgende kosten in ziektevervanging, pensioenen en andere verplichte verzekeringen die niet gecompenseerd worden, is de ratio medewerker per leerling in deze periode gedaald. De nieuwe beleidsplanperiode is gericht op meer verdieping met meer aandacht voor de rol en kwaliteit van de leerkracht. Het bepalen van onze eigen normen voor leeropbrengsten en dat niet alleen voor cognitieve vakken als taal en rekenen. Ook willen we het benutten van ICT voor het leren van kinderen op een veel hoger plan brengen. Publieke verantwoording We vinden dat een jaarverslag leesbaar moet zijn en vooral moet gaan over de resultaten van onze inspanningen in 2012 op de kwaliteit van onderwijs. Uiteraard vinden we transparantie en het afleggen van verantwoording in meer detail ook van belang. We kiezen ervoor om dat te doen via onze website. Zie hiervoor bij Publieke Verantwoording op U vindt daar onder andere gedetailleerde informatie over leeropbrengsten (CITO-resultaten), financiële kengetallen, ziekteverzuim, samenstelling personeel.

3 NIEUW STRATEGISCH BELEIDSPLAN In april 2012 is het nieuwe strategisch beleidsplan vastgesteld. Met de titel INOS geeft je ontwikkeling kleur benadrukken we de focus op ontwikkeling van leerlingen en medewerkers. Behalve inspirator en richtinggever is dit strategisch beleidsplan voor de komende vier jaren ook het vertrekpunt voor de concrete planning van activiteiten. De drie kernwaarden (authentiek, verantwoordelijk, verbindend) zijn enerzijds het resultaat van het proces van strategische beleidsvorming geweest, maar zijn anderzijds op veel terreinen al zichtbaar en richtingbepalend. Verantwoordelijkheid in drie betekenissen (initiatief nemen, ruimte en vertrouwen krijgen en tenslotte verantwoording afleggen) is de kern van de INOS- organisatie. er ook een stakeholdersessie georganiseerd, waarbij enkele externe partners zijn gevraagd naar hun mening over het concept beleidsplan. Het College van Bestuur kijkt met tevredenheid terug op dit proces en op het eindproduct. Het beleidsplan INOS geeft je ontwikkeling kleur laat helder zien vanuit welke kernwaarden strategische keuzes worden gemaakt en aan welke prestatie indicatoren af te meten is of de beoogde voortgang wordt gemaakt. In de meerjarenraming van december 2012 zijn de strategische doelstellingen inmiddels doorvertaald. Nog meer dan bij eerdere beleidsplanperiodes het geval was, is de essentie van het gewenste beleid samen met verschillende belangengroepen geïnventariseerd. Waar zou het de komende jaren over moeten gaan, op welke fundamenten gaan we verder bouwen, wat beschouwen we als ontwikkelpunten en welke nieuwe kansen vragen onze aandacht? Wie zijn we, waar staan we voor en waar gaan we voor? In open dialoogsessies zijn circa 120 mensen uit de organisatie betrokken om mee te denken en hun inbreng te leveren. Ook de Raad van Toezicht, medewerkers van het bestuursbureau en het directeurenberaad, de medezeggenschapsraden en de teamcoördinatoren hebben hun aandeel gehad in de hoofdlijnen van het plan. Tot slot is

4 ONDERWIJS Onderwijskwaliteit is het belangrijkste resultaatgebied van INOS. Thema s als personeelsbeleid, financiën, huisvesting zijn daar steeds voorwaardelijk aan. Het besef van deze uitgangspunten is groot. Het lukt ons steeds beter om op een permanente, systematische wijze de kwaliteit van het onderwijs te bepalen, te bewaken, te borgen en te verbeteren. Elke school basisarrangement Inspectie Elke INOS-school heeft in 2012 de beoordeling basisarrangement ontvangen van de Inspectie van het Onderwijs. Dat wil zeggen dat de basiskwaliteit van de scholen in orde is. Door onze deelname aan zowel landelijke als eigen innovatieprojecten stimuleren we met succes de toename en differentiatie in kwaliteit. Bovendien stimuleren we onderwijskwaliteit door middel van de leergemeenschappen (o.a. voor zorg en begeleiding) en de professionele aanspreekcultuur die hieruit voortvloeit. Uit eerste analyses van de in december 2012 gehouden tevredenheidsmeting blijkt dat nogal wat scholen, ook in de ogen van leerlingen, kinderen meer ruimte zouden kunnen geven om te groeien in zelfstandigheid. In het kader van opbrengstgericht werken is door INOS-scholen veel accent gelegd op de kwaliteit van de directe instructie. Dit zal gecombineerd moeten worden met meer ruimte voor zelfverantwoordelijk leren en meer ruimte voor de niet-cognitieve onderdelen van het curriculum. Alle scholen hebben in 2012 een methode geïmplementeerd voor instructie op minstens drie verschillende niveaus in alle klassen: de 1-zorgroute of het onderwijs continuüm. Eén organisatorische eenheid speciaal onderwijs Breda Op 1 augustus 2012 ontstond een nieuwe organisatie voor speciaal onderwijs, waarbij de Liduinaschool, Openluchtschool en De Schalm en Kenniscentrum Flexinos werden samengevoegd tot één organisatorische eenheid onder één aansturing door een algemeen directeur. Dat we dit een jaar eerder bereikten dan de oorspronkelijke planning tekent het draagvlak van medewerkers voor deze reorganisatie. Uiteindelijk doel is een transparant doelgroepenbeleid vorm te geven, waarbij elke leerling een zo optimaal mogelijke ontwikkeling realiseert. Niet het stoornismodel moet leidend zijn maar wat heeft deze leerling nodig, welk uitstroomprofiel is mogelijk en welke onderwijsimplicaties heeft dat? Anticiperend op de veranderende onderwijsinfrastructuur als gevolg van Passend Onderwijs, werken we ook toe naar één Kenniscentrum voor REC 3 en voor REC 4 in West en Midden Brabant.

5 ONDERWIJS Realisatie Passend Onderwijs in OOK verband 134 scholen, 27 besturen, 9 gemeenten en 6 samenwerkingsverbanden WSNS werken samen aan de inrichting van het nieuwe samenwerkingsverband PO Vanaf 2012 wordt onderzocht hoe dit het beste ingericht kan worden. INOS draagt stevig haar steentje bij in dit proces en levert de voorzitter en een onderwijskundig stafmedewerker. Dat INOS haar verantwoordelijkheid neemt als grootste bestuur in deze regio levert veel goodwill op. Passend onderwijs voor elke leerling realiseren we eerst in eigen huis en daarna in afstemming met andere partners binnen OOK. Het rendement van Passend Onderwijs wordt afgemeten aan de ontwikkeling van het talent van elke leerling. Het project Leren van Data 5 verhoogt zichtbaar de competenties van leraren en intern begeleiders binnen elke school. Huis van de Heuvel, Noorderlicht en Olympia verder gaan. In het proces hieraan voorafgaand zijn er met medewerkers en ouders gesprekken gevoerd om de situatie toe te lichten en nieuwe perspectieven uit te wisselen. Het CvB benadrukt in die communicatie dat in de context van de brede school-gedachte, het samenvoegen van kleine scholen een noodzakelijke stap is om ook in de toekomst de beoogde onderwijskwaliteit te kunnen blijven leveren. Deze stap is noodzakelijk vanwege effectiviteit (de goede dingen kunnen blijven doen) en efficiëntie (het op de beste manier kunnen blijven doen). ICT ter bevordering van anders leren Computers en digiborden op INOS scholen werken al enkele jaren goed. Maar daarmee zijn we niet tevreden. Wat we willen, is dat ICT het leren van kinderen optimaal ondersteunt. En zover zijn we in 2012 nog niet. Om dit alsnog voor elkaar te krijgen, hebben we aangestuurd op een fundamentele koerswijziging. Kern hiervan is dat we de techniek gaan uitbesteden, zodat we ons volledig kunnen richten op de onderwijskundige toepassingen van ICT. Drie nieuwe scholen in Breda In 2012 werd duidelijk dat, door te kleine leerlingaantallen, in drie multifunctionele accommodaties het steeds noodzakelijker wordt om de daar gevestigde basisscholen samen te voegen tot drie nieuwe basisscholen. Eind 2012 hebben we dit proces in een stroomversnelling gebracht. Dit ingrijpende proces gebeurt in nauwe samenwerking van besturen, directies, teams en medezeggenschapsraden van beide betrokken besturen (INOS en Markant). De nieuwe scholen zullen als

6 PERSONEEL & ORGANISATIE In april hebben we ons beleid hoe organisatorische eenheden worden samengesteld gewijzigd. Uitgangspunt voor een organisatorische eenheid zijn voedingsgebieden waar leerlingen vandaan komen. Functiemix In 2012 zijn we verder gegaan met de invoering van de functiemix. Daarmee stimuleren we een breder loopbaanperspectief voor individuele leraren en meer kwaliteit in de schoolontwikkeling. Hoe meer competente leraren die verantwoordelijkheid willen dragen, des te groter onze gezamenlijke kwaliteit en prestaties. Besloten is om enkele beperkende voorwaarden niet meer centraal te regelen maar over te laten aan de verantwoordelijkheid van de directeur. Leerkrachten met taken als bijvoorbeeld IB er kunnen hierdoor leraar LB of LC worden, mits zij voldoen aan de (aangepaste) criteria. Zo kunnen we voldoen aan de landelijke streefijfers per augustus Verzuimbeleid In 2012 is gestart met de ontwikkeling van verzuimbeleid waarbij preventie het uitgangspunt vormt. Verzuim is een keuze en daarmee wordt gedragsbeïnvloeding kern van ons beleid. In dat kader is met instemming van de medezeggenschap besloten om per 1 januari 2013 eigen risicodrager voor verzuim voor de eerste 52 weken te worden. De financiële voordelen van lage verzuimkosten gaan ten goede komen aan het primaire proces. De jaarlijkse onderwijsdag stond helemaal in het teken van vitaliteit van medewerkers, omdat ook leerlingen profijt hebben van vitale juffen en meesters. Uit de evaluatie blijkt dat deze onderwijsdag als hoogste tot nu toe gewaardeerd werd. intern ingezet als persoonlijke coaching bij professionalisering van leerkrachten. Eigen medewerkers coachen inmiddels op zes scholen. Of je je ontwikkelt is geen keuze, de richting waarin wel, dat is onze ambitie. Iedere medewerker gaat werken aan de opbouw van zijn bekwaamheidsdossier. Dit dossier gaat elektronisch opgeslagen en voor medewerkers toegankelijk worden in AFAS. Het CvB is er attent op dat het bekwaamheidsdossier meer wordt dan een document dat upto-date is: het is een resultaat van een cultuur om continu tot op gedragsniveau te werken aan competentieversterking. Talentontwikkeling Twee collega s werken als directeur in opleiding (DIO). Waren tot voor kort DIO s vooral locatieleider van een school, in 2012 is het management-development karakter aanzienlijk versterkt. In het kader van de INOS Academie volgen zes collega s de Master Educational Leadership en één collega de Master Leren en Innoveren. Zij zullen deze in januari 2014 afronden. Deze trainees worden waar mogelijk betrokken bij belangrijke beleidsontwikkelingen, want feitelijk is de hele INOS-organisatie leerwerkplek voor hen. Mobiliteit In 2012 hebben we wederom gezien dat de bereidwilligheid van medewerkers om op eigen initiatief van school te wisselen gegroeid is. Medewerkers benutten zo kansen om hun eigen professionele ontwikkeling een impuls te geven. Tegen de stroom in heeft INOS in 2012 dertig jonge leerkrachten een vaste aanstelling gegeven waarmee jong talent kansen krijgt en waarvan de continuïteit van schoolontwikkeling de vruchten plukt. Interne coaching INOS heeft veel interne expertise, bijvoorbeeld op het gebied van begeleiding met behulp van video interactie analyse. In 2012 is deze expertise gebundeld in Co-vizier en wordt deze

7 KWALITEITSZORG EN COMMUNICATIE Kwaliteitwijzer In 2012 heeft INOS een eigen zelfevaluatie systematiek geïmplementeerd voor het primaire proces. Een derde van de scholen heeft inmiddels via het train-de-trainer model de vaardigheid om zich zelf de maat te nemen. Al twee keer bleek dat het resultaat van een Inspectie-onderzoek voor 95% overeenkomt met de zelfevaluatie. Dankzij dit eigen integraal kwaliteitszorgkader onder de noemer Kwaliteitwijzer kunnen we het primaire proces beter evalueren en structurele verbetering bewerkstelligen. Het auditteam dat hiervoor is aangesteld, zal langer extern worden ondersteund. Leren van Data Door deelname aan de Landelijke pilot Leerwinst en Toegevoegde waarde investeren we in het ontwerpen van de meetmethodiek, het verzamelen van data en het verhogen van competenties van medewerkers. Het verzamelen en analyseren van data over leeropbrengsten is een sterk punt van INOS-scholen. Het digitaal leerlingvolgsysteem ParnasSys ondersteunt die processen. Bovendien kunnen ouders via dit systeem inzicht krijgen in de leerresultaten van hun kinderen. In een recent (december 2012) gepubliceerd onderzoek naar scholen met toegevoegde waarde blijkt Kbs De Zandberg één van de drie scholen in Noord-Brabant met het profiel Excellent te zijn.

8 KWALITEITSZORG EN COMMUNICATIE De Inspectie heeft nu ook voor het SO en (V)SO de eisen met betrekking tot de leeropbrengsten van leerlingen verhoogd en om dat te bereiken zullen de competenties van leraren moeten worden versterkt evenals de diagnostische kracht van een aantal scholen. Tevredenheidsmetingen Eind 2012 is met een extern instrument de tevredenheid gemeten van alle INOSmedewerkers, van de ouders en van de leerlingen in bovenbouwklassen. In de analyse wordt intern en extern gebenchmarkt. Meer interactie In het verslagjaar zijn diverse communicatievormen gerealiseerd en/of aangescherpt, waaronder websites, een film over het strategisch beleidsplan, het personeelsblad (Diginos) en oudernieuwsbrieven. De positieve reacties hierop tonen aan dat we op de goede weg zijn met het verwezenlijken van een constructieve dialoog met onze belangengroepen. Bovendien blijkt hieruit dat INOS geen franchise-organisatie is van meerdere scholen, maar een krachtig geheel. In de komende periode zullen we moeten antwoorden op de vraag hoe communicatie bijdraagt aan het bereiken van onze 17 strategische doelstellingen. Naar een nieuwe vorm van communiceren Het nieuwe strategisch beleidsplan wordt aanjager van een nieuw communicatie beleidsplan. Daarin zal de focus intern liggen op het stimuleren van waardengestuurd gedrag en extern op het faciliteren van een voortdurende dialoog met belangengroepen en bevestigen van de merkreputatie van INOS. Het CvB heeft in 2012 op bestuursniveau geïnvesteerd om de noodzakelijke competenties te versterken op Masterniveau. Realisatie van het communicatiebeleidsplan wordt 2013.

9 BEDRIJFSVOERING Financieel resultaat 2012 Met het afsluiten van de eerste beleidsplanperiode sluiten we ook een periode af van extra investeringen in onderwijs en organisatie, waarin bewust in een meerjarenperspectief een exploitatietekort werd begroot. Voor 2012 was een 0-resultaat begroot. Het totaalresultaat was een overschot van euro. Een deel van dit verschil wordt veroorzaakt doordat de beleggingen meer waard geworden zijn. Los daarvan bedroeg het resultaat euro (0,4%). Gedetailleerde informatie is te vinden op de pagina Publieke verantwoording op onze website In de nieuwe beleidsperiode hebben we eveneens extra investeringen gepland. Administratie Het besluit om de implementatie van het nieuwe financiële en personele administratiesysteem AFAS met een jaar uit te stellen naar 1 januari 2013 was een verstandig besluit. In 2012 liep de implementatie van het systeem synchroon bij INOS en Xpect Primair, een vergelijkbare stichting in Tilburg. Gezamenlijk konden we een goede projectleider aantrekken. We liggen op schema met de geplande tijdsfasering. Vooruitlopend op de technische implementatie zijn tientallen kritische bedrijfsprocessen van de personele en financiële administratie in kaart gebracht. ICT en onderwijs ICT kan het leren van leerlingen op tal van manieren verrijken en versterken. Daarvoor heeft INOS in 2012 een bestemmingsplan opgesteld. Er zijn een stuurgroep en diverse projectgroepen samengesteld die antwoorden willen vinden op actuele vragen. Hoe verbinden we het schoolse (formele) leren beter met het buitenschoolse (informele) leren met behulp van ICT? Welke competenties moeten leraren daarom hebben, welke investeringen zijn daarvoor nodig? De titel van het bestemmingsplan: Grenzeloos leren, geeft onze ambitie aan.

10 INOS geeft je ontwikkeling kleur COLOFON Juni 2013 Dit is een uitgave van: INOS, Stichting Katholiek Onderwijs Breda Redactie: Martijn Arts Raymond Godding Hanneke Rens Ontwerp en drukwerk: Godding & co INOS hoopt dat dit jaarverslag u een goed inzicht geeft in de werkwijze en dynamiek van INOS. Voor uitgebreidere informatie kunt u terecht op onder Publieke verantwoording. CONTACT INOS, Stichting Katholiek Onderwijs Breda Postadres Postbus DM Breda Bezoekadres ANNAstede Haagweg GA Breda T F W M

Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015. Geacht schoolbestuur,

Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015. Geacht schoolbestuur, a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl Onze referentie 349195 Datum Betreft Bestuursakkoord PO-Raad-OCW 2012-2015 Geacht

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. obs De Zeester

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. obs De Zeester RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK obs De Zeester Plaats : Beverwijk BRIN nummer : 27ML C1 Onderzoeksnummer : 287224 Datum onderzoek : 16 februari 2016 Datum vaststelling : 6 april 2016 Pagina

Nadere informatie

Samenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen.

Samenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen. Samenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen. Missie van stichting OOG Stichting OOG staat voor het in stand houden, uitbreiden en optimaliseren van openbaar onderwijs in de regio Noordoost-Brabant.

Nadere informatie

Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202

Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202 Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202 Doel Zorgdragen voor de vorming van beleid voor de eigen functionele discipline, alsmede zorgdragen voor de organisatorische en personele aansturing van een of

Nadere informatie

Inleiding. Begrippenkader

Inleiding. Begrippenkader Beleidsplan opbrengstgericht personeelsmanagement bij De Veenplas Beleid en doelen voor het thema Personeel voor de jaren 2013 2016 Vastgesteld juli 2013 Inleiding Wij beschouwen onze leerkrachten als

Nadere informatie

Toezicht- en bestuursfunctie Holding i.o. Profiel Voorzitter CvB

Toezicht- en bestuursfunctie Holding i.o. Profiel Voorzitter CvB Toezicht- en bestuursfunctie Holding i.o. Profiel Voorzitter CvB 14 oktober 2015 1. DE KERN: DE OPDRACHT EN HET BESTUUR Holding i.o. Onderwijsgroep Primus & Scholennetwerk De Basis De holding is een relatief

Nadere informatie

STRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019

STRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019 STRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019 MISSIE DE VORDERING Vanuit een traditie van katholieke waarden en voor iedereen toegankelijk, verzorgen wij kwalitatief hoogstaand eigentijds basisonderwijs,

Nadere informatie

KWALITEITSKAART. Scan opbrengstgericht besturen. Opbrengstgericht werken vraagt om opbrengstgericht besturen. Waarom deze scan?

KWALITEITSKAART. Scan opbrengstgericht besturen. Opbrengstgericht werken vraagt om opbrengstgericht besturen. Waarom deze scan? KWALITEITSKAART Opbrengstgericht werken PO Opbrengstgericht werken vraagt om opbrengstgericht besturen Opbrengstgericht werken (OGW) is het systematisch en doelgericht werken aan het maximaliseren van

Nadere informatie

Samen werken, samen ontwikkelen

Samen werken, samen ontwikkelen Samen werken, samen ontwikkelen Strategisch beleid ROOBOL 2015-2019 Willem Wouda/ Reiny Kas Siderius SAMENVATTING Het strategisch beleidsplan 2015-2019 bevat de missie en visie van Stichting ROOBOL. De

Nadere informatie

Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo.

Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit en ieder

Nadere informatie

Passend onderwijs en kwaliteitsbeleid

Passend onderwijs en kwaliteitsbeleid Passend onderwijs en kwaliteitsbeleid Lia van Meegen Kwaliteitsbeleid Wettelijk kader: inspectie Kwaliteitsbeleid op twee niveaus: Niveau van het swv Niveau afzonderlijke besturen en scholen Kwaliteitszorg

Nadere informatie

Functiebeschrijving Manager Kwaliteitsbeleid

Functiebeschrijving Manager Kwaliteitsbeleid Functiebeschrijving Manager Kwaliteitsbeleid Binnen O2A5 staat een belangrijke verandering voor de deur, namelijk de invoering van zgn. onderwijsteams. Voor een succesvolle implementatie van deze organisatieverandering

Nadere informatie

Kwaliteitsbeleid WereldKidz, 2015

Kwaliteitsbeleid WereldKidz, 2015 Kwaliteitsbeleid WereldKidz, 2015 Elke leerling verdient een excellente leraar Elke medewerker verdient een excellente leidinggevende Met elkaar leren we elke dag, ieder kind verdient tenslotte het beste

Nadere informatie

Hoe kijkt een inspecteur naar kwaliteit (en kwaliteitszorg)? Monique Okkerse Swaantje de Bekker

Hoe kijkt een inspecteur naar kwaliteit (en kwaliteitszorg)? Monique Okkerse Swaantje de Bekker Hoe kijkt een inspecteur naar kwaliteit (en kwaliteitszorg)? Monique Okkerse Swaantje de Bekker Programma Kennismaking Veranderingen in het toezicht Kwaliteitsgebieden nieuw waarderingskader 2017 Didactisch

Nadere informatie

e.o. I Leerkracht LB Intern Auteur M. van Ommeren 5616 RM Eindhoven 58VBA4382

e.o. I Leerkracht LB Intern Auteur M. van Ommeren 5616 RM Eindhoven 58VBA4382 e.o. Intern I Leerkracht LB Auteur M. van Ommeren 5616 RM Eindhoven 58VBA4382 Functienaam Organisatie Salarisschaal lndelingsniveau FUWASYS-advies Werkterrein Activiteiten Kenmerkscores Somscore Datum

Nadere informatie

Jaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht

Jaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht Jaarplan 2015 2016 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek Primair Onderwijs bij. basisschool De Pelikaan

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek Primair Onderwijs bij. basisschool De Pelikaan RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek Primair Onderwijs bij basisschool De Pelikaan Plaats : Bonaire BRIN-nummer : 28PW Datum schoolbezoek : 22 september 2016 Rapport vastgesteld te Tilburg op 29

Nadere informatie

Artikel 7 Opdracht Stichting Onderwijs Primair heeft de opdracht uitgewerkt naar vijf kernwaarden:

Artikel 7 Opdracht Stichting Onderwijs Primair heeft de opdracht uitgewerkt naar vijf kernwaarden: Concretisering Code Goed Bestuur voor Onderwijs Primair Inleiding De leden van de PO-Raad hebben in 2010 de Code Goed Bestuur vastgesteld als leidraad voor goed bestuur in het primair onderwijs. Het bestuur

Nadere informatie

Het huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo.

Het huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo. Jaarplan 2015-2016 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf

Nadere informatie

SKPO Profielschets Lid College van Bestuur

SKPO Profielschets Lid College van Bestuur SKPO Profielschets Lid College van Bestuur 1 Missie, visie SKPO De SKPO verzorgt goed primair onderwijs waarbij het kind centraal staat. Wij ondersteunen kinderen om een stap te zetten richting zelfstandigheid,

Nadere informatie

Beleidskader agenda van onze gewenste ontwikkelingen Samen Onderwijs Maken = Leerzaam

Beleidskader agenda van onze gewenste ontwikkelingen Samen Onderwijs Maken = Leerzaam Beleidskader 2017 agenda van onze gewenste ontwikkelingen Samen Onderwijs Maken = Leerzaam College van Bestuur, vastgesteld 06-12-2016 Inleiding We hebben inmiddels het tweede jaar van ons meerjarenbeleidsplan

Nadere informatie

Bovenschools Jaarplan 2015. niet apart maar samen

Bovenschools Jaarplan 2015. niet apart maar samen Bovenschools Jaarplan 2015 niet apart maar samen INHOUD 1. Inleiding 3 2. Verantwoording beleidsvoornemens 3 3. Samenvatting beleidsvoornemens 3 4. Beleidsvoornemens uitgewerkt 6 4.1 beleid 6 4.2 leiderschap

Nadere informatie

Vernieuwd toezicht: wat betekent dat voor het bestuur? Het toezicht op besturen en scholen per 1 augustus 2017

Vernieuwd toezicht: wat betekent dat voor het bestuur? Het toezicht op besturen en scholen per 1 augustus 2017 Vernieuwd toezicht: wat betekent dat voor het bestuur? Het toezicht op besturen en scholen per 1 augustus 2017 Inleiding Het onderwijs verandert. En het toezicht verandert mee. Vanaf 1 augustus 2017 houden

Nadere informatie

PROACTIEF TOEZICHT VOBO

PROACTIEF TOEZICHT VOBO PROACTIEF TOEZICHT VOBO Concept Door: Raad van Toezicht Voortgezet Onderwijs Best Oirschot PROACTIEF TOEZICHT VOBO 2 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Toezichtvisie Vobo... 4 Doel van de Raad van Toezicht Vobo...

Nadere informatie

SOK-studiedag Effectief onderwijs: de leraar doet er toe! 7 december 2012 Affligem, België

SOK-studiedag Effectief onderwijs: de leraar doet er toe! 7 december 2012 Affligem, België SOK-studiedag Effectief onderwijs: de leraar doet er toe! 7 december 2012 Affligem, België De principes van opbrengstgericht werken Linda Odenthal Opbrengstgericht werken is geen doel maar een middel!

Nadere informatie

Toekomstige rol van de inspectie: vernieuwd toezicht, klaar voor de 21 ste eeuw.

Toekomstige rol van de inspectie: vernieuwd toezicht, klaar voor de 21 ste eeuw. Toekomstige rol van de inspectie: vernieuwd toezicht, klaar voor de 21 ste eeuw. CPS Nationaal congres taal en lezen 15 oktober 2015 Herman Franssen Inspecteur primair onderwijs Inhoud Belangrijkste veranderingen

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL 'PATER VAN DER GELD'

RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL 'PATER VAN DER GELD' RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL 'PATER VAN DER GELD' School : basisschool 'Pater van der Geld' Plaats : Waalwijk BRIN-nummer : 13NB Onderzoeksnummer : 94513 Datum schoolbezoek : 12 juni

Nadere informatie

Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs. Peter Leisink

Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs. Peter Leisink Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs Peter Leisink Opzet van deze leergang Introductie Strategisch HRM in het voortgezet onderwijs: inhoudelijke verkenning Programma en docenten leergang strategisch

Nadere informatie

Wat gaan we doen? Colofon. Almeerse Scholen Groep. Koersplan maart 2015

Wat gaan we doen? Colofon. Almeerse Scholen Groep. Koersplan maart 2015 Colofon De uitgebreide versie van het ASG Koersplan 2015-2018 kunt u vinden op www.almeersescholengroep.nl. Dit is een uitgave van de Almeerse Scholen Groep. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd

Nadere informatie

Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA

Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,

Nadere informatie

Opbrengstgericht werken (OGW)

Opbrengstgericht werken (OGW) ALITEITSKAART werken (OGW) werken (OGW) OPBRENGSTGERICHT LEIDERSCHAP PO werken (OGW) is het systematisch en doelgericht werken aan het maximaliseren van prestaties. De uitkomsten van onderzoek van de resultaten

Nadere informatie

Leerlijnen Ontwikkeling volgen en onderwijs plannen aan de hand van leerlijnen met uw leerlingvolgsysteem. Driestar educatief T ALENT IN ONTWIKKELING

Leerlijnen Ontwikkeling volgen en onderwijs plannen aan de hand van leerlijnen met uw leerlingvolgsysteem. Driestar educatief T ALENT IN ONTWIKKELING Leerlijnen Ontwikkeling volgen en onderwijs plannen aan de hand van leerlijnen met uw leerlingvolgsysteem Driestar educatief T ALENT IN ONTWIKKELING O leerlijnen H a n d e l i n g s g e r i c h t w e r

Nadere informatie

Jaarplan Basisschool St. Catharina Haastrecht

Jaarplan Basisschool St. Catharina Haastrecht Jaarplan 2016 - Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de

Nadere informatie

Situatie- en profielschets adjunct-directeur CSO De Zonnehoek

Situatie- en profielschets adjunct-directeur CSO De Zonnehoek Situatie- en profielschets adjunct-directeur CSO De Zonnehoek April 2017 Profielschets Adjunct-directeur De Zonnehoek SO en VSO Stichting Christelijk Speciaal Onderwijs in Apeldoorn zoekt voor CSO De Zonnehoek

Nadere informatie

KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw

KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw SKO Flevoland en Veluwe Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018 Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe 1 KINDEREN LATEN LEREN Onze droomschool

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning

Nadere informatie

Strategisch BeleidsPlan en nu verder

Strategisch BeleidsPlan en nu verder Strategisch BeleidsPlan en nu verder Algemeen In 2015 zijn de discussies gevoerd over het nieuwe Strategisch BeleidsPlan (SBP) en dit heeft geleid tot het SBP met de titel Bundelen van kracht&ruimte voor

Nadere informatie

Gezocht: Krachtige Stafmanager Financiën en Bedrijfsvoering. Voel jij je aangetrokken tot de dynamische ontwikkelingen binnen Primair Onderwijs?

Gezocht: Krachtige Stafmanager Financiën en Bedrijfsvoering. Voel jij je aangetrokken tot de dynamische ontwikkelingen binnen Primair Onderwijs? Gezocht: Krachtige Stafmanager Financiën en Bedrijfsvoering Voel jij je aangetrokken tot de dynamische ontwikkelingen binnen Primair Onderwijs? Ben jij de krachtige, financiële duizendpoot die behalve

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij. basisschool De Hoorn

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij. basisschool De Hoorn RAPPORT VAN BEVINDINGEN Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij basisschool De Hoorn Plaats : Oudenhoorn BRIN-nummer : 13ZO Onderzoeksnummer : 121812 Datum schoolbezoek : 14 april 2011 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

De begeleidings- en beoordelingstrajecten zijn schriftelijk vastgelegd en te raadplegen door anderen. ILS en Radboud Docenten Academie.

De begeleidings- en beoordelingstrajecten zijn schriftelijk vastgelegd en te raadplegen door anderen. ILS en Radboud Docenten Academie. Rapportageformat Instrument Keurmerk HAN ILS en samenwerkingsscholen Versie VO, oktober 2014 Standaard 1. De samenwerkingsschool in relatie tot de kwaliteit van de leerwerkomgeving van de lerende Deze

Nadere informatie

VERSLAG VOORTGANGSGESPREK. 8e Montessorischool Zeeburg

VERSLAG VOORTGANGSGESPREK. 8e Montessorischool Zeeburg VERSLAG VOORTGANGSGESPREK 8e Montessorischool Zeeburg Plaats : Amsterdam BRIN nummer : 22LE C1 Onderzoeksnummer : 291877 Datum onderzoek : 18 januari 2017 Datum vaststelling : 1 februari 2017 Pagina 2

Nadere informatie

Dunamare Onderwijsgroep, Haarlem Hoofd HR Dunamare Onderwijsgroep

Dunamare Onderwijsgroep, Haarlem Hoofd HR Dunamare Onderwijsgroep Organisatie- en functieprofiel Dunamare Onderwijsgroep, Haarlem Hoofd HR Dunamare Onderwijsgroep (S14 CAO-VO) Versie 17/04/2015 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Erwin van Rooijen,

Nadere informatie

Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015

Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.

Nadere informatie

Jaarplan SOPOH 2014-2018. Personeel. Onderwijs. Organisatie. Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit.

Jaarplan SOPOH 2014-2018. Personeel. Onderwijs. Organisatie. Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit. SOPOH Jaarplan 2014-2018 Voor ieder kind het beste bereiken, met passie, plezier en professionaliteit Personeel Onderwijs Organisatie Huisvesting Pr-Marketing Financiën 1 Voorwoord Stichting Openbaar Primair

Nadere informatie

Functiebeschrijving Manager Personeelsbeleid

Functiebeschrijving Manager Personeelsbeleid Functiebeschrijving Manager Personeelsbeleid Binnen O2A5 staat een belangrijke verandering voor de deur, namelijk de invoering van zgn. onderwijsteams. Voor een succesvolle implementatie van deze organisatieverandering

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK P.C.B. "Koningin Juliana" Plaats : Ermelo BRIN nummer : 14CM C1 Onderzoeksnummer : 287541 Datum onderzoek : 1 februari 2016 Datum vaststelling : concept

Nadere informatie

Pilots Toezicht Schoolbezoek met gezamenlijke observaties

Pilots Toezicht Schoolbezoek met gezamenlijke observaties Pilots Toezicht 2020 Schoolbezoek met gezamenlijke observaties Toezicht in verandering https://www.youtube.com/watch?v=-gu58xzdpvu 2 Meer info in de nieuwsbrief http://www.onderwijsinspectie.nl/nieuwsbrieven/2014/12/e-nieuwsprimair-onderwijs-2014.html#toezicht%20in%20transitie

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. De Regenboog

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. De Regenboog RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ De Regenboog Plaats: Schijndel BRIN-nummer: 12PC Onderzoek uitgevoerd op: 18 en 19 mei 2009 Conceptrapport verzonden op: 4 juni 2009 Rapport vastgesteld te Eindhoven

Nadere informatie

het is de leerkracht die er toe doet

het is de leerkracht die er toe doet Jan Glijnisweg 61 1702 PA Heerhugowaard tel: 072-5714721 e-mail: post@familieschool.nl www.familieschool.nl SCHOOLONTWIKKELINGSPLAN 2016-2017 Planning het is de leerkracht die er toe doet Heerhugowaard

Nadere informatie

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL 'ARMHOEFSE AKKER'

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL 'ARMHOEFSE AKKER' RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL 'ARMHOEFSE AKKER' School : basisschool 'Armhoefse Akker' Plaats : Tilburg BRIN-nummer : 07ND Onderzoeksnummer : 91834 Datum schoolbezoek : 10 april 2007 Datum vaststelling

Nadere informatie

Contact bevoegd gezag: Website: Jaarplan Daltonschool De Bongerd 2

Contact bevoegd gezag:   Website:  Jaarplan Daltonschool De Bongerd 2 JAARPLAN 2015-2016 Datum: Status: Versie: juli 2015 definitief 3.0 Schoolgegevens: Openbare Daltonschool De Bongerd Brinnummer: 12IH Clusterdirecteur: Bert Stam Locatieleider: Dieke Miedema Adres hoofdvestiging:

Nadere informatie

Carla van Doornen. Workshop Zuid - Kennemerland

Carla van Doornen. Workshop Zuid - Kennemerland Carla van Doornen Workshop Zuid - Kennemerland Doel Via de ideeën van Lead Like a Champion reflectie op opbrengstgericht werken en leiderschap; waar liggen nog kansen? Aanleiding voor het ontwikkelen van

Nadere informatie

Profiel. Strategisch HR adviseur. 8 december 2015. Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord

Profiel. Strategisch HR adviseur. 8 december 2015. Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord Profiel Strategisch HR adviseur 8 december 2015 Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord Voor meer informatie over de functie Erik Frieling, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00 evt. mobielnummer

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 CBS Geuzenschip Brielle Datum: 6 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam CBS Geuzenschip Schoolnaam CBS Geuzenschip Datum 09-06-2015

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij. basisschool De Meander

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij. basisschool De Meander RAPPORT VAN BEVINDINGEN Tussentijds kwaliteitsonderzoek bij basisschool De Meander Plaats : Hendrik-Ido-Ambacht BRIN-nummer : 12GN Onderzoeksnummer : 120272 Datum schoolbezoek : 7 oktober 2010 Rapport

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 14GF00 De Zeester

Schoolondersteuningsprofiel. 14GF00 De Zeester Schoolondersteuningsprofiel 14GF00 De Zeester Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid

Nadere informatie

Reflectie format Een praktische tool voor kwaliteitsreflectie op bestuursniveau

Reflectie format Een praktische tool voor kwaliteitsreflectie op bestuursniveau Reflectie format Een praktische tool voor kwaliteitsreflectie op bestuursniveau Reflecteren Plan Do Check Act Hoe vaak doet u dat écht? Uit het Toezichtkader van de inspectie 8.1 De school heeft inzicht

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. R.K. basisschool De Talenten

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. R.K. basisschool De Talenten RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij R.K. basisschool De Talenten Plaats : Haarlem BRIN-nummer : 16LQ Onderzoeksnummer : 120887 Datum schoolbezoek : 29 november 2010 Rapport vastgesteld te Zoetermeer

Nadere informatie

FUNCTIEDOCUMENT. Sector : Management Datum : december 2011 Functie : Manager Functienummer : 1.1

FUNCTIEDOCUMENT. Sector : Management Datum : december 2011 Functie : Manager Functienummer : 1.1 FUNCTIEDOCUMENT RWS Sector : Management Datum : december 2011 Functie : Manager Functienummer : 1.1 CONTEXT RWS heeft vier afdelingen (Strategie & Beleid, Klant, Vastgoed en Bedrijfsvoering). Deze afdelingen

Nadere informatie

Organisatie: Samenwerkingsverband Stichting Samenwerkingsverband RiBA ( Ridderkerk, Barendrecht, Albrandswaard)

Organisatie: Samenwerkingsverband Stichting Samenwerkingsverband RiBA ( Ridderkerk, Barendrecht, Albrandswaard) Functie-informatie Functienaam: Directeur samenwerkingsverband Organisatie: Samenwerkingsverband 28.05 Stichting Samenwerkingsverband RiBA ( Ridderkerk, Barendrecht, Albrandswaard) Werkterrein: Management

Nadere informatie

Meesterschap op Zuid. Start van een onderzoek naar de effecten van het leiderschap van een CvB in Rotterdam-Zuid. Cora Vinke

Meesterschap op Zuid. Start van een onderzoek naar de effecten van het leiderschap van een CvB in Rotterdam-Zuid. Cora Vinke Meesterschap op Zuid Start van een onderzoek naar de effecten van het leiderschap van een CvB in Rotterdam-Zuid Cora Vinke Voorstellen INTRODUCTIE & AANLEIDING PCBO 6800 leerlingen die onderwijs krijgen

Nadere informatie

diginos diginos kindcentrum olympia feestelijk geopnend inos onderwijsdag 2009 hoog gewaardeerd DIGINOS

diginos diginos kindcentrum olympia feestelijk geopnend inos onderwijsdag 2009 hoog gewaardeerd DIGINOS diginos diginos kindcentrum olympia feestelijk geopnend inos onderwijsdag 2009 hoog gewaardeerd DIGINOS 14 december 2009, JAARGANG 4, NUMMER 2 vervolg College van Bestuur van pag.2 Teamcoördinatoren

Nadere informatie

Aanmeldingsformulier Excellente Scholen

Aanmeldingsformulier Excellente Scholen Aanmeldingsformulier Excellente Scholen 2017-2019 Uitleg procedure U bent geïnteresseerd in het traject Excellente Scholen 2017. Iedere school die wil deelnemen aan het traject Excellente Scholen 2017

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK OP OBS OETKOMST IN KOLHAM

RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK OP OBS OETKOMST IN KOLHAM RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK OP OBS OETKOMST IN KOLHAM Plaats : Kolham BRIN-nummer : 13DT Onderzoek uitgevoerd op : 22 juni 2010 Rapport vastgesteld te Groningen: 13 september

Nadere informatie

Directeur (0,8 wtf) bouwend verbindend

Directeur (0,8 wtf) bouwend verbindend Functieprofiel Directeur SWV Passend Onderwijs (PO) IJmond Functienaam: Directeur Organisatie: Stichting Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Dienstverband: 0,8 WTF Salarisschaal: conform CAO-PO

Nadere informatie

Handreiking. Schoolondersteuningsprofiel. Passenderwijs

Handreiking. Schoolondersteuningsprofiel. Passenderwijs Handreiking Schoolondersteuningsprofiel Passenderwijs Het schoolondersteuningsprofiel is met de komst van passend onderwijs als verplicht document voor elke basisschool ingevoerd. In dit document beschrijft

Nadere informatie

Breidt netwerk min of meer bij toeval uit. Verneemt bij bedrijven wensen voor nieuwe

Breidt netwerk min of meer bij toeval uit. Verneemt bij bedrijven wensen voor nieuwe Accountmanager Accountmanager onderhoudt relaties met bedrijven en organisaties met het doel voor praktijkleren binnen te halen. Hij kan nagaan welke bedrijven hebben, doet voorstellen voor bij bedrijven

Nadere informatie

Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303

Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303 Functieprofiel: Adviseur Functiecode: 0303 Doel (Mede)zorgdragen voor de vormgeving en door het geven van adviezen bijdragen aan de uitvoering van het beleid binnen de Hogeschool Utrecht kaders en de ter

Nadere informatie

Functieprofiel voor de functie van Directeur Meester Duisterhoutschool

Functieprofiel voor de functie van Directeur Meester Duisterhoutschool Functieprofiel voor de functie van Directeur Meester Duisterhoutschool Organisatie De Meester Duisterhoutschool is een Openbare school voor speciaal- en voortgezet speciaal onderwijs cluster 3. De school

Nadere informatie

STRATEGISCH BELEIDSPLAN. Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019

STRATEGISCH BELEIDSPLAN. Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019 STRATEGISCH BELEIDSPLAN Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Missie en Visie... 3 Missie... 3 Visie... 4 Visie op onderwijs... 5 Speerpunten onderwijs:... 5 Visie

Nadere informatie

van onderwijs en onderwijsondersteuning binnen Directeur onderwijsinstituut

van onderwijs en onderwijsondersteuning binnen Directeur onderwijsinstituut Opleidingsmanager Doel Ontwikkelen van programma( s) van wetenschappenlijk onderwijs en (laten) uitvoeren en organiseren van onderwijs en onderwijsondersteuning binnen de faculteit, uitgaande van een faculteitsplan

Nadere informatie

Functiemix PCPO Capelle-Krimpen versie 1.1 1/8

Functiemix PCPO Capelle-Krimpen versie 1.1 1/8 FUNCTIEBOEK ( V E R S I E 1. 1 ) Functiemix PCPO Capelle-Krimpen versie 1.1 1/8 I NHOU DSOPGA V E Beschikbare functies binnen de stichting...3 Organisatie...4 Functie-omschrijvingen...5 Functiemix PCPO

Nadere informatie

Profiel voor de nieuwe bestuurder Voorzitter college van bestuur van

Profiel voor de nieuwe bestuurder Voorzitter college van bestuur van Profiel voor de nieuwe bestuurder Voorzitter college van bestuur van Karen Kragt & Nicole Boevé Van der Laan & Company BV Baarn, 21 juli 2016 1 Over Tabijn Tabijn is een stichting voor katholiek, protestants-christelijk,

Nadere informatie

Binnen. creëren wij kansen

Binnen. creëren wij kansen Binnen creëren wij kansen Het Meerrijk O.B.S. De Schakel O.J.S. Het Scala Dirk van Dijkschool (Hfd) O.D.S. Engelenberg Dirk van Dijkschool (dep) Stichting openbaar onderwijs Kampen wil haar nieuwe status

Nadere informatie

Afdelingsdirecteur Kentalis Maatman College Enschede Koninklijke Kentalis

Afdelingsdirecteur Kentalis Maatman College Enschede Koninklijke Kentalis School- en functieprofiel Afdelingsdirecteur Kentalis Maatman College Enschede Koninklijke Kentalis Versie 27/11/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jan de Boom, tel. 06-11 00 65

Nadere informatie

Competentiemeter docent beroepsonderwijs

Competentiemeter docent beroepsonderwijs Competentiemeter docent beroepsonderwijs De beschrijving van de competenties in deze competentiemeter is gebaseerd op: - de bekwaamheidseisen uit de Algemene Maatregel van Bestuur als uitwerking van de

Nadere informatie

Jaarverslag 2012 Dienst P&O ROC West-Brabant

Jaarverslag 2012 Dienst P&O ROC West-Brabant Dienst Personeel & Organisatie Jaarverslag 2012 Jaarverslag 2012 Dienst P&O ROC West-Brabant Maart 2013 Dienst P&O Jaarverslag Dienst P&O 2012 Pagina 1 Voorwoord Voor de Dienst P&O was 2012 een bewogen

Nadere informatie

ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP O.B.S. DE BONGERD

ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP O.B.S. DE BONGERD DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP O.B.S. DE BONGERD Plaats : Hijken BRIN-nummer : 18TJ Onderzoeksnummer : 118979 Conceptrapport verzonden op : 26 april Datum schoolbezoek

Nadere informatie

Directeur Daltonschool Rijnsweerd. Stichting Openbaar Primair Onderwijs Utrecht

Directeur Daltonschool Rijnsweerd. Stichting Openbaar Primair Onderwijs Utrecht Directeur Daltonschool Rijnsweerd Stichting Openbaar Primair Onderwijs Utrecht 1 SPO Utrecht De Stichting Openbaar Primair Onderwijs, kortweg SPO Utrecht genoemd, is verantwoordelijk voor 33 openbare basisscholen

Nadere informatie

Situatie- en profielschets adjunct-directeur CSO De Zonnehoek

Situatie- en profielschets adjunct-directeur CSO De Zonnehoek Situatie- en profielschets adjunct-directeur CSO De Zonnehoek September 2017 Profielschets Adjunct-directeur De Zonnehoek SO en VSO Stichting Christelijk Speciaal Onderwijs in Apeldoorn zoekt voor de SO-afdeling

Nadere informatie

Beleidsmedewerker Onderwijs

Beleidsmedewerker Onderwijs Horizon College Beleidsmedewerker Onderwijs Sector BMO Alkmaar C70) Afdeling Communicatie en Onderwijs (C&O) Contract: Vervanging wegens zwangerschapsverlof Periode: 1 mei 2015 tot 1 oktober 2015 Omvang:

Nadere informatie

Uitkomsten kwaliteitsonderzoek pilot toezicht 2020. Godelindeschool Hilversum

Uitkomsten kwaliteitsonderzoek pilot toezicht 2020. Godelindeschool Hilversum Uitkomsten kwaliteitsonderzoek pilot toezicht 2020 Godelindeschool Hilversum 17 september 2015 Feedbackgesprek De inspectie voert aan het eind van het bezoek graag een gesprek over de kwaliteit van de

Nadere informatie

Werkdocument Montessori voor een nieuwe tijd

Werkdocument Montessori voor een nieuwe tijd Werkdocument Montessori voor een nieuwe tijd 1 oktober 2013 (revisie) Versie 2.3 1e Amstelveense Montessorischool Michelina Hoogeveen, Irene Simonis, Frank Versloot Inhoudsopgave Inleiding, doelen en uitgangspunten

Nadere informatie

Leren in de wereld van morgen

Leren in de wereld van morgen Leren in de wereld van morgen Strategisch beleidsplan 2015-2019 SPOVenray Oktober 2014 Inhoud Leren in de wereld van morgen... 1 Voorwoord... 3 Missie... 4 Visie... 5 De brede ontwikkeling van het kind...

Nadere informatie

VERSLAG van de 149e vergadering van de GMR

VERSLAG van de 149e vergadering van de GMR GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD secretariaat: Marisja Zych en Inge van der Linden e-mail: secretariaat@bmtskpo.nl Website: www.skpo.nl VERSLAG van de 149e vergadering van de GMR Datum: Woensdag

Nadere informatie

Gezocht: directeur voor basisschool de Hovenier (Montfort) 1 WTF met ingang van schooljaar 2016-2017

Gezocht: directeur voor basisschool de Hovenier (Montfort) 1 WTF met ingang van schooljaar 2016-2017 Academische Basisschool de Hovenier Montfort Gezocht: directeur voor basisschool de Hovenier (Montfort) 1 WTF met ingang van schooljaar 2016-2017 Bent u een ervaren professional die denkt in kansen en

Nadere informatie

Piter Jelles Strategisch Perspectief

Piter Jelles Strategisch Perspectief Piter Jelles Strategisch Perspectief Strategisch Perspectief Inhoudsopgave Vooraf 05 Piter Jelles Onze missie 07 Onze ambities 07 Kernthema s Verbinden 09 Verbeteren 15 Vernieuwen 19 Ten slotte 23 02 03

Nadere informatie

Jaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht

Jaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht Jaarverslag 2014-2015 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarverslag wordt beschreven wat de resultaten zijn van de voornemens die de school beschreven heeft in het Jaarplan. Gekozen

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. basisschool De Zwaluw

RAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. basisschool De Zwaluw RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij basisschool De Zwaluw Plaats : Leiden BRIN-nummer : 17OZ Onderzoeksnummer : 120362 Datum schoolbezoek : 12 oktober 2010 Rapport vastgesteld te Zoetermeer

Nadere informatie

Hoofdstuk 1 Inleiding 2

Hoofdstuk 1 Inleiding 2 Gesprekscyclus Scholengroep Rijk van Nijmegen Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Inleiding 2 Hoofdstuk 2 Gesprekscyclus Opbouw De tweejarige scyclus van SGRvN - Het voortgangs - Het beoordelings 4 4 4 5 6 Hoofdstuk

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847

Jaarplan 2015-2016. Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 Jaarplan 2015-2016 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven

Nadere informatie

MEERJAREN STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2011-2014 SKO DE ZWERM. Den Haag, 8 december 2010 Projectnummer: 36290

MEERJAREN STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2011-2014 SKO DE ZWERM. Den Haag, 8 december 2010 Projectnummer: 36290 MEERJAREN STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2011-2014 SKO DE ZWERM Den Haag, 8 december 2010 Projectnummer: 36290 SKO De Zwerm 1 Inhoud Inhoud 2 Voorwoord van de Voorzitter 3 1. De Missie van De Zwerm 4 2. De visie

Nadere informatie

VERSLAG ONDERZOEK PILOT GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. SO De Rungraaf

VERSLAG ONDERZOEK PILOT GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. SO De Rungraaf VERSLAG ONDERZOEK PILOT GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT SO De Rungraaf Plaats : Eindhoven BRIN nummer : 10OL OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 283226 Datum onderzoek : 20 mei 2015 Datum vaststelling : 10 september

Nadere informatie

De speerpunten van de SPCO-scholen

De speerpunten van de SPCO-scholen Meerjaren Plan 2012-2015 De speerpunten van de SPCO-scholen Inleiding Strategische speerpunten Hart voor kinderen Met veel genoegen presenteren wij de samenvatting van ons strategisch meerjarenplan Hart

Nadere informatie

Jaarplan BS de Ester. Zelf denken, samen doen

Jaarplan BS de Ester. Zelf denken, samen doen Jaarplan 2016-2017 BS de Ester Zelf denken, samen doen Inleiding De inhoud van dit jaarplan is gebaseerd op de teamevaluatie van het jaarplan 2015-2016, het schoolplan 2015-2019 en voortschrijdend inzicht

Nadere informatie

Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij

Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij o.b.s. "De Skâns" Plaats : Frieschepalen BRIN-nummer : 13EI Onderzoeksnummer : 123241 Datum schoolbezoek : 7 juli 2011 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

spoorzoeken en wegwijzen

spoorzoeken en wegwijzen spoorzoeken en wegwijzen OVERZICHT OPLEIDINGEN OPBRENGSTGERICHT LEIDERSCHAP Opbrengstgericht leiderschap Opbrengstgericht werken en opbrengstgericht leiderschap zijn termen die de afgelopen jaren veelvuldig

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. van de 4 2. Missie en Visie van de 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. o.b.s. De Eskampen

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. o.b.s. De Eskampen RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK o.b.s. De Eskampen Plaats : Peize BRIN nummer : 11IQ C1 Onderzoeksnummer : 196412 Datum onderzoek : 4 juni 2013 Datum vaststelling : 29 augustus 2013 Pagina

Nadere informatie

3D-PROJECT HOOGEVEEN !!! Talentontwikkeling door wetenschap en techniek. Kansen zien is. De aanpak

3D-PROJECT HOOGEVEEN !!! Talentontwikkeling door wetenschap en techniek. Kansen zien is. De aanpak 3D-PROJECT HOOGEVEEN Rotaryclub Staphorst-Reestland Kansen zien is Er is een tekort aan technici en zonder goede technici is het lastig innoveren en zonder innovatie komen duurzame ontwikkelingen niet

Nadere informatie