Big data in het bewegingsonderwijs
|
|
- Nathalie van der Wal
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Big data in het bewegingsonderwijs Sanne de Vries Lector Gezonde Leefs3jl in een S3mulerende Omgeving (GLSO) Joris Hoeboer Docent onderzoeker, kenniskringlid GLSO
2 Luilekkerland
3 Gevolgen Te weinig fruit, te weinig beweging AD 27 okt 2006 Helft politieagenten is te dik Telegraaf 15 okt 2013 'Bijna iedereen eet te weinig groente, vooral kinderen Parool 5 okt 2011 'Meer scholieren kunnen niet goed fietsen AD juni 2013
4 Gevolgen in de prak8jk 5-10% van de kinderen heey een motorische achterstand (Runhaar et al., 2010) 14% van de kinderen heey overgewicht (Schonbeck et al., 2012) 18% (12-32%) van de Haagse kinderen heey overgewicht (De Wilde et al., 2012)
5 Gevolgen in de prak8jk Bron: Trendrapport Bewegen en Gezondheid 2011/2011, Hildebrandt et al., 2013
6 Gezondheidsprogramma s
7 Gezondheidsprogramma s Nadelen: Smalle wetenschappelijke basis Geen systema3sche monitoring en evalua3e Langere termijn effecten onduidelijk Geïsoleerde programma s Geen structurele koppeling van data Gericht op gezondheidsindicatoren Overgewicht Beweeggedrag Eetgedrag Teamoverleg 12 januari 2015
8 Gevolgen Niveau motorische ontwikkeling Tabel 1: motorische ontwikkeling (Runhaar e.a., 2012) Tijd
9 Literatuur over motorische vaardigheid Rela3e tussen beheersing van fundamental movement skills en ac3eve leefs3jl (Lloyd et al., 2014) De FMS zorgen ervoor dat kinderen kunnen opgroeien tot lichamelijk ac8eve individuen (Stodden et al., 2008) Aeeelding 1: Berg van motorische ontwikkeling (Clark, 2007) Teamoverleg 12 januari 2015
10 Onderzoek motorisch leren Over de productkwaliteit van het bewegingsonderwijs is nog weinig bekend (Reijgersberg et al., 2013) De motorische vaardigheid van kinderen gaat achteruit (Runhaar et al., 2010) De motorische vaardigheden worden in de basis gevormd door de fundamentele motorische vaardigheden (FMS) (Okely et al., 2001). De FMS zorgen ervoor dat kinderen kunnen opgroeien tot lichamelijk ac8eve individuen (Stodden et al., 2008)
11 Bestaande testen Motoriktest fur Vier- bis Sechjarige Kinder (MOT 4-6) Movement Assessment Bahery for Childeren (Movement- ABC) Peabody Development Scales (PDMS) Korperkoordina3ontest fur Kinder (KTK) Test of Gross Motor Development (TGMD) Maastrichtse Motoriek Test (MMT) Bruininks- Oseretsky test of Motor Proficiency (BOTMP) De testen zijn wetenschappelijk valide en betrouwbaar bevonden en zijn interna7onaal georiënteerd (Cools et al., 2009) Beperkingen Tijd die het kost Testkit aanschaffen Ingewikkeld testprotocol Niet interessant voor de leerlingen
12 Onderzoeksvraag Wat is de validiteit en prak3sche toepasbaarheid van een beweegparcours om de motorische ontwikkeling van kinderen van 6-12 jaar te monitoren 3jdens de gymlessen?
13 Methode l Participanten l +/- 463 basisschoolleerlingen (6-11jaar) l 5 basisscholen in regio Den Haag l Meetinstrumenten l Motorische test (KTK-test) l Beweegparcours l Enquete lichamelijke activiteit l Antropometrie
14 Methode Aeeelding 2: beweegparcours schema3sch weergegeven
15 Methode Procedure l Scholingstraject voor 3e jaars studenten (24) l Tijdens de gymles l 4 studenten per school l KTK volgens protocol l Beweegparcours volgens protocol
16 Resultaten Met een Pearson correlatietest is onderzocht of de gemiddelde tijd (in sec) die een kind nodig heeft om het beweegparcours af te leggen samenhangt met de motorische quotiënt (MQ) waarde van de KTK-test. l Totale groep l Per leeftijdsgroep
17 Resultaten totale groep Correlatie MQ KTK AST (N = 462) AST MQ KTK -.474** ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed)
18 Resultaten totale groep Afbeelding 3: Correlatie tussen MQ KTK AST
19 Resultaten per leekijdscategorie Correlatie MQ KTK AST per leeftijdsgroep (N = 462) MQ KTK (leeftijd) AST 6 (N=32) -.614** 7 (N=68) -.702** 8 (N=74) -.501** 9 (N=87) -.664** 10 (N=81) -.554** 11 (N=86) -.539** 12 (N=34) -.767** ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed)
20 Resultaten per leekijdscategorie Afbeelding 4: correlatie tussen MQ KTK AST per leeftijdsgroep
21 Conclusie l Het beweegparcours lijkt een redelijk valide en praktisch toepasbare test om de motorische ontwikkeling van kinderen van 6 tot 12 jaar te meten in het bewegingsonderwijs. l Het afleggen van het beweegparcours nam inclusief op- en afbouwen aanzienlijk minder tijd in beslag dan de KTK-test. l Het meten aan de hand van het beweegparcours is eenvoudig te regisseren en registreren voor docenten lichamelijke opvoeding.
22 Hoe nu verder? l Optimaliseren van de verschillende testonderdelen binnen het beweegparcours. l Ontwikkelen van normwaarden per leeftijdscategorie als indicator voor de gesteldheid van de motorische ontwikkeling van kinderen. l Ontwikkelen, evalueren en implementeren van programma s of producten binnen het bewegingsonderwijs die de motorische ontwikkeling van kinderen positief beïnvloeden.
23 VvBN Symposium, 2015
24 Lectoraat GLSO: Gymzaal van de Toekomst producten methodieken omgeving Judith Visser Bok 2.0 Michiel Krijger Sensoren/ feedback Danica Mast & Jeroen de Krom Lichtprojec3e in de gymzaal Innova3e in de gymzaal in co- crea3e met kinderen Arij Dekker Shuhle run test 2.0 Joris Hoeboer & Michiel Krijger Motorisch leren Anne Luderus & Frank Jacobs Pedagogisch klimaat Ivo van der Spek Spelonderwijs Noud van Herpen & Sanne de Vries Outdoor fitness Danica Mast Interac3eve buitenruimte
25 Big Data: onderzoek motorische vaardigheid Leerlingen +/ Professionals +/- 50 Studenten +/- 30 Docenten Docent- onderzoekers 2 2 Kenniskring 1 Lectoren 2
26 Big Data: onderzoek Voorwaarden: 1) Geïntegreerd in onderzoekslijn (afstuderen) 2) Bijeenkomsten gericht op draagvlak professionals 3) Bijeenkomsten voor scholingen studenten m.b.t. intra beoordeling betrouwbaarheid 4) Laagdrempelige communica3e 5) Samenwerken met lectoraat en universiteit 6) Genera3eve werkhouding creëren 7) Mo3veren van de betrokken par3jen
27 Toekomst Korte termijn Crea3eve sessies Inventarisa3e wensen en behoeyen werkveld Intern en extern draagvlak creeren Lange termijn Meerdere onderzoekslijnen Directe verbinding lectoraat en onderwijs Koppeling onderwijs onderzoek Mul3disciplinaire samenwerking
28 Vragen? Contact:
29 Bibliografie l l l l l l l l Clark, J. E. (2007). On the problem of motor skill development. Journal of Physical Educa7on, Recrea7on & Dance, 78(5), Cools, W., Martelaer, K. D., Samaey, C., & Andries, C. (2009). Movement skill assessment of typically developing preschool children: a review of seven movement skill assessment tools. J Sports Sci Med, 8(2), Fihs, P. M., & Posner, M. I. (1967). Human performance. Okely, A. D., Booth, M. L., & Paherson, J. W. (2001). Rela3onship of physical ac3vity to fundamental movement skills among adolescents. Med Sci Sports Exerc, 33(11), Reijgersberg, N., Werff, H. v. d., & Lucassen, J. (2013). Nulme3ng bewegingsonderwijs : onderzoek naar de organisa3e van het bewegingsonderwijs in het primair onderwijs. Utrecht: Mulier Ins3tuut. Runhaar, J., Collard, D. C., Singh, A. S., Kemper, H. C., van Mechelen, W., & Chinapaw, M. (2010). Motor fitness in Dutch youth: differences over a 26- year period ( ). J Sci Med Sport, 13(3), doi: /j.jsams Stodden, D. F., Goodway, J. D., Langendorfer, S. J., Roberton, M. A., Rudisill, M. E., Garcia, C., & Garcia, L. E. (2008). A developmental perspec3ve on the role of motor skill competence in physical ac3vity: An emergent rela3onship. Quest, 60(2), Wulf, G., Höß, M., & Prinz, W. (1998). Instruc3ons for motor learning: Differen3al effects of internal versus external focus of ahen3on. Journal of Motor Behavior, 30(2),
Het Athletic Skills beweegparcours; motoriektest in het bewegingsonderwijs
Het Athletic Skills beweegparcours; motoriektest in het bewegingsonderwijs Joris Hoeboer, Sanne de Vries, Michiel Krijger en Erik Stolk Inhoud van de training ALGEMEEN - Gymzaal van de Toekomst - Achtergrond
Nadere informatieSamen op weg naar een gezonde leefstijl
Samen op weg naar een gezonde leefstijl Bron: Peter van Oosterhout Dr. Sanne de Vries & Joris Hoeboer MMI Lectoraat Gezonde Leefstijl in een Stimulerende Omgeving Maatschappelijke impact Op het niveau
Nadere informatieMeten van motorische vaardigheid in de lichamelijke opvoeding. Inleiding
Meten van motorische vaardigheid in de lichamelijke opvoeding Kinderen zijn tegenwoordig beduidend zwaarder en minder actief dan vroeger. Docenten Lichamelijke Opvoeding (LO) zouden een belangrijke rol
Nadere informatieSymposium kindgericht bewegingsonderwijs en jeugdsport
Symposium kindgericht bewegingsonderwijs en jeugdsport 18 november 2014 Lectoraat Praktijkgerichte Sportwetenschap Lector: Remo Mombarg Bewegingsonderwijs & jeugdsport Lector: Johan de Jong Healthy lifestyle,
Nadere informatieHet meten van motorische vaardigheid in de lichamelijke opvoeding
Dossier: Sport en prestatie Het meten van motorische vaardigheid in de lichamelijke opvoeding Kinderen zijn beduidend zwaarder en minder actief dan vroeger. Docenten Lichamelijke Opvoeding (LO) zouden
Nadere informatieSamen basketballen is basketballen met teamafspraken? Ivo v.d. Spek Hogeschooldocent HALO
Samen basketballen is basketballen met teamafspraken? Ivo v.d. Spek Hogeschooldocent HALO Onderzoek in het kader van het Lectoraat Gezonde Leefstijl in een Stimulerende Omgeving (Lector Sanne de Vries)
Nadere informatieAthletic Skills Beweegparcours
Athletic Skills Beweegparcours Alle rechten bla die bla Motorische vaardigheid test voor kinderen van 4-12 jaar 2015 versie 2.1 Joris Hoeboer Michiel Krijger Geert Savelsbergh Sanne de Vries Athletic Skills
Nadere informatieSport op Basisscholen & Ieder kind kent gymtalent; Kwaliteitsimpulsen in het bewegingsonderwijs Remo Mombarg, Wouter de Groot, Ben Moolenaar en
Sport op Basisscholen & Ieder kind kent gymtalent; Kwaliteitsimpulsen in het bewegingsonderwijs Remo Mombarg, Wouter de Groot, Ben Moolenaar en Ingrid van Aart VVBN symposium 28 maart 2014 1. Bewegende
Nadere informatieGuy Bosmans, Patricia Bijttebier, Ilse Noens & Laurence Claes
Inhoud Inleiding 11 Guy Bosmans, Patricia Bijttebier, Ilse Noens & Laurence Claes 1. De diagnostiek van intelligentie 13 Bea Maes, Stijn Smeets en Mark Schittekatte 1.1 Theorieën over het construct 13
Nadere informatieDorine Collard (Mulier instituut) Peter-Jan Mol (KCsport) namens het SMART MOVES! consortium 1
Dorine Collard (Mulier instituut) Peter-Jan Mol (KCsport) namens het SMART MOVES! consortium 1 2 Er is in toenemende mate aandacht voor de mogelijke positieve effecten van bewegen op cognitieve processen
Nadere informatieKWP symposium 2014. Sport op Basisscholen een kwaliteitsimpuls in het bewegingsonderwijs
KWP symposium 2014 Sport op Basisscholen een kwaliteitsimpuls in het bewegingsonderwijs Sport op Basisscholen Sport Fryslân en De Friesland Zorgverzekeraar Meer kinderen goed en voldoende te laten bewegen
Nadere informatieDigitalisering in de gymles
Digitalisering in de gymles De Gymzaal van de toekomst 23 januari 2013 Den Haag Ivo van Hilvoorde Gymzaal van de toekomst Wat is er mis met Gymzaal van het verleden? Doelstelling project Digitalisering
Nadere informatieIs er verschil in de motoriek tussen actieve en minder actieve kinderen in de leeftijd 9-10 jaar?
Is er verschil in de motoriek tussen actieve en minder actieve kinderen in de leeftijd 9-10 jaar? Patty Fleming, Laura Visser School of Cesartherapy specialized in Children, Department of Health Education,
Nadere informatieLectoraat Gezonde Leefstijl in een Stimulerende Omgeving
Lectoraat Gezonde Leefstijl in een Stimulerende Omgeving Van gezonde start tot vitaal ouder worden Afbeelding: Mustafa Ozbek, De Haagse Hogeschool Jaarverslag 016 Sanne de Vries Tinus Jongert samenwerkingspartner
Nadere informatieAanleiding CheckTeen. Zwolle gezonde stad ( ) JOGG: Jongeren op Gezond Gewicht (2010) ChecKid: kinderen basisonderwijs 2006 en 2009 (en 2012)
Aanleiding CheckTeen Zwolle gezonde stad (2010 2013) JOGG: Jongeren op Gezond Gewicht (2010) ChecKid: kinderen basisonderwijs 2006 en 2009 (en 2012) CheckTeen: kinderen voortgezet onderwijs (2010/2011)
Nadere informatieMarjo Maas: fysiotherapeut / docent / onderzoeker Peer assessment De impact van peer assessment op het klinische redeneren en het klinisch handelen van fysiotherapeuten in opleiding en fysiotherapeuten
Nadere informatieWelkom bij de workshop Motorische ontwikkelingen van kinderen vanaf 4 jaar. Sebastiaan Platvoet en Joke Davio 13 mei 2019
Welkom bij de workshop Motorische ontwikkelingen van kinderen vanaf 4 jaar Sebastiaan Platvoet en Joke Davio 13 mei 2019 DE MOTORISCHE VAARDIGHEID VAN KINDEREN Sebastiaan Platvoet HAN University of Applied
Nadere informatieWinstkansen voor sport en bewegen op school
Winstkansen voor sport en bewegen op school Dialoog Sport en bewegen in het onderwijs 8 februari 2018 - Den Haag Dr. Jo Lucassen Mulier Instituut, Utrecht Februari 2018 Robin in actie Ziet: leren bewegen
Nadere informatieSamenvatting. In hoofdstuk 1 wordt een algemene introductie gegeven over de onderwerpen die in dit proefschrift worden behandeld.
155 Sport- en spelactiviteiten bevorderen over het algemeen de gezondheid. Deze fysieke activiteiten kunnen echter ook leiden tot blessures. Het proefschrift beschrijft de ontwikkeling en evaluatie van
Nadere informatieNulmeting Zwolle Gezonde Stad 2009. Ingrid van Aart, Silvia de Roos en Tommy Visscher 13 september 2012, CIAO bijeenkomst
Nulmeting Zwolle Gezonde Stad 2009 Ingrid van Aart, Silvia de Roos en Tommy Visscher 13 september 2012, CIAO bijeenkomst Inhoud - Doelstellingen - Indicatoren - Gebruikte bronnen/ meetinstrumenten - Ervaringen/
Nadere informatieHet herkennen van ieders sportief talent
Het herkennen van ieders sportief talent Sebastiaan Platvoet, MT Elferink-Gemser, R Kannekens, M De Niet, C Visscher Doel van de bijeenkomst Ik heb de kennis en vaardigheid om het sportief talent van elk
Nadere informatieDe Körperkoordinationstest für Kinder: KTK-NL
Matthieu Lenoir en Barbara Vandorpe 1 De Körperkoordinationstest für Kinder: KTK-NL Volledig herwerkte en vertaalde versie, met nieuwe normen voor Vlaanderen/Nederland In 1974 werd de Körperkoordinationstest
Nadere informatieEffecten van sport en bewegen op school op schoolpresta,es
Effecten van sport en bewegen op school op schoolpresta,es Dorine Collard, Sofie Boutkan, Lisanne Grimberg, Jo Lucassen en Koen Breedveld Mulier Ins,tuut, Utrecht Maart 2015 Aanleiding Effecten van sport
Nadere informatieBIJDRAGE VAN LICHAMELIJKE OPVOEDING EN ACTIEF TRANSPORT AAN HET ENERGIEVERBRUIK VAN ADOLESCENTEN
BIJDRAGE VAN LICHAMELIJKE OPVOEDING EN ACTIEF TRANSPORT AAN HET ENERGIEVERBRUIK VAN ADOLESCENTEN Menno Slingerland Lectoraat fysieke activiteit en gezondheid Fontys Sporthogeschool 1 Percentage Normactief
Nadere informatieDe Gezonde Basisschool van de Toekomst
De Gezonde Basisschool van de Toekomst Nina Bartelink, PhD Candidate Patricia van Assema, Maria Jansen, Hans Savelberg, Stef Kremers Department of Health Promotion Maastricht University n.bartelink@maastrichtuniversity.nl
Nadere informatieDE GOUDEN KANSEN VAN HET BEWEGINGS- ONDERWIJS
DE GOUDEN KANSEN VAN HET BEWEGINGS- ONDERWIJS KIND STAAT CENTRAAL ALLE KINDEREN GOED LEREN BEWEGEN PROGRAMMA S VOOR EXCELLENTE BEWEGERS ONDERSTEUNEN BIJ SLIMME SPORTKEUZE ROL VAN BEWEGINGSONDERWIJS 2 Bewegen
Nadere informatieDag van het Sportonderzoek 2013 Sport op Basisscholen een kwaliteitsimpuls in het bewegingsonderwijs Remo Mombarg en Eralt Broers Wouter de Groot en
Dag van het Sportonderzoek 2013 Sport op Basisscholen een kwaliteitsimpuls in het bewegingsonderwijs Remo Mombarg en Eralt Broers Wouter de Groot en Ben Moolenaar; w.de.groot@pl.hanze.nl Sport op Basisscholen
Nadere informatieNo Big Data on PE Kennisagenda Goed Leren Bewegen KVLO Jo Lucassen VVBN Conferentie 2015 Utrecht
No Big Data on PE Kennisagenda Goed Leren Bewegen KVLO Jo Lucassen VVBN Conferentie 2015 Utrecht Ambitie Naar een betere kennisbasis voor professionals die zich op en rond scholen bezighouden met goed
Nadere informatieMotorische ontwikkeling: een kwestie
Motorische ontwikkeling: een kwestie van veel materiaal? Naam: Ben Vollebregt 500667634 Onderzoeksthema: Meten van Motoriek Academie voor Lichamelijke Opvoeding Faculteit Bewegen, Sport & Voeding, Hogeschool
Nadere informatieInhoud. Impliciet leren in het bewegingsonderwijs. Wat willen we met bewegingsonderwijs? 24 November 2016
Impliciet leren in het bewegingsonderwijs Remo Mombarg & Wouter de Groot 24 November 2016 Inhoud Introductie: lectoraat praktijkgerichte sportwetenschap Waarom impliciet leren Hoe kan het wel? Foutloos
Nadere informatieFORMATIEF TOETSEN IN DE KLAS: BEVORDERENDE EN BELEMMERENDE FACTOREN
FORMATIEF TOETSEN IN DE KLAS: BEVORDERENDE EN BELEMMERENDE FACTOREN ONDERWIJS RESEARCH DAGEN, ROTTERDAM, 26 MEI 2016 CHRISTEL H.D. WOLTERINCK WILMA B. KIPPERS KIM SCHILDKAMP CINDY L. POORTMAN FORMATIEF
Nadere informatieIs er verschil in de motorische ontwikkeling bij 6-jarigen die als kleuter gym kregen in de gymnastiekzaal dan wel in de kleuterspeelzaal?
Is er verschil in de motorische ontwikkeling bij 6-jarigen die als kleuter gym kregen in de gymnastiekzaal dan wel in de kleuterspeelzaal? INTRO In 2011 ben ik begonnen met mijn eindstage. In samenspraak
Nadere informatieWim van Gelder. Effecten en werkwijzen Motorische Remedial Teaching. Stelling Stelling 2. Stelling 3
Effecten en werkwijzen Motorische Remedial Teaching Hilversum 26 januari 2011 Wim van Gelder Scholings- en adviesbureau Van Gelder in beweging Docent Hogeschool INHOLLAND Pabo Haarlem Nascholing Bewegingsonderwijs
Nadere informatieHet gebruik van mobiele technologie ter bevordering van fysieke activiteit en gezondheid. Gymmen in de toekomst!
Het gebruik van mobiele technologie ter bevordering van fysieke activiteit en gezondheid Gymmen in de toekomst! Jan-Willem van Dijk Kris Bevelander Thabo van Woudenberg rouwer et al., 2011, Human movement
Nadere informatieBewegen en leren gaan hand in hand
Bewegen en leren gaan hand in hand De laatste jaren is de relatie tussen motoriek en cognitie een veelbesproken onderwerp van onderzoeken en studiedagen. Maar hoe zit het nu precies en hoe kun je kennis
Nadere informatieSport op Basisscholen in uw gemeente? Waarom? Omdat kinderen de toekomst zijn
Sport op Basisscholen in uw gemeente? Waarom? Omdat kinderen de toekomst zijn Sport op Basisscholen is een initiatief van De Friesland Zorgverzekeraar en Sport Fryslân. Samen met de Friese gemeenten, onderwijs
Nadere informatieRevalidatie en preventie meer dan alleen spieren trainen. Lorenzo d Hont [ Master Sportfysiotherapeut]
Revalidatie en preventie meer dan alleen spieren trainen Lorenzo d Hont [ Master Sportfysiotherapeut] Patiënt X VKB-R 2014 30 tot 40 maal grotere kans op een VKB recidief Na 12 maanden ondervindt 28%
Nadere informatieLectoraat Bewegen, School & Sport en praktijkgericht onderzoek in het bewegingsonderwijs
Lectoraat Bewegen, School & Sport en praktijkgericht onderzoek in het bewegingsonderwijs Excursie VvBN Vrijdag 25 april, 2015 Hogeschool Windesheim Drs. Jeroen Koekoek Welkom 1. Achtergrond Programma 2.
Nadere informatieOnderzoekslijn Brede motorische ontwikkeling
Onderzoekslijn Brede motorische ontwikkeling Joint PhD Ugent-VUB Eline Coppens Ph D Student E ecoppens.coppens@ugent.be T +32 9 264 86 85 M +32 473 64 57 87 Prof. Dr. Matthieu Lenoir & Prof. Dr. Eva D
Nadere informatieSportdeelname van kinderen en jongeren in armoede
Sportdeelname van kinderen en jongeren in armoede Work in progress Niels Reijgersberg Hugo van der Poel Mulier Instituut, Utrecht November 2013 Inhoud presentatie Aanleiding en achtergrond onderzoeksvragen
Nadere informatieBehartigen van professionele kwaliteit in kinderopvang, onderwijs en zorg voor jonge kinderen. Pauline Slot Universiteit Utrecht
Behartigen van professionele kwaliteit in kinderopvang, onderwijs en zorg voor jonge kinderen Pauline Slot Universiteit Utrecht Vroege ontwikkeling van kinderen Voorschools Groep 1-3 Interacties van kinderen:
Nadere informatieEen matrix- beeld voor de competen3es in mediawijsheid
Een matrix- beeld voor de competen3es in mediawijsheid Thierry De Smedt (onderzoek met Pierre Fastrez) De Smedt [UCL] Mediawijs.be - 17 nov 2015 1 Inleiding Vertrekpunt: mediawijsheid (mediageleserdheid?)
Nadere informatieEetgedrag en tijdsoriëntatie: De eerste stappen naar een interventie gericht op toekomstdenken
Eetgedrag en tijdsoriëntatie: De eerste stappen naar een interventie gericht op toekomstdenken Fania Dassen PhD-studente Maastricht University Introductie Heeft u liever 50 vandaag, of morgen 50? Heeft
Nadere informatieLekker Fit. Werken aan een gezonde leefstijl voor Rotterdamse jeugd
01 Lekker Fit! Inhoudsopgave Lekker Fit 1 Tien pijlers 2 01 Extra bewegingsonderwijs tijdens en na schooltijd 3 02 De komst van de gymleraar nieuwe stijl 4 03 Lespakket Lekker Fit! 5 04 Sportlessen als
Nadere informatieParticipation in leisure activities of children and adolescents with physical disabilities Maureen Bult
Participation in leisure activities of children and adolescents with physical disabilities Maureen Bult Participatie in vrijetijdsactiviteiten van kinderen en adolescenten met een lichamelijke beperking
Nadere informatieOuders de regie? Verwachtingen en ervaringen van ouders met de GODIVA videomethode. Marike Boonzaaijer, MSc. 23 januari 2016
Ouders de regie? Verwachtingen en ervaringen van ouders met de GODIVA videomethode Marike Boonzaaijer, MSc. 23 januari 2016 Aanleiding videomethode Start met vraag KFT 2 e lijn Past in de digitale tijdperk,
Nadere informatiePsychomotorische ontwikkelingstests
4 Psychomotorische ontwikkelingstests Vanvuchelen Marleen, dra. lic. Kinesitherapie, Psychomotorische Therapie Provinciale Hogeschool Limburg, departement Gezondheidszorg, opleiding Kinesitherapie, Pediatrische
Nadere informatieLerende partnerships
Lerende partnerships Een onderzoek naar de lerende organisatie binnen de strategische samenwerkingen (Partnerships) tussen de bacheloropleiding Sportkunde en publieke organisaties in het werkveld van sport
Nadere informatieEngelse taal bachelor psychologie UvT
Engelse taal bachelor psychologie UvT Aanleiding Enkele studenten hebben hun teleurstelling uitgesproken over Engelstalige tentamens, zoals Inleiding Psychologie van Arbeid en Economie en Cultuurpsychologie.
Nadere informatieDevelopmental Coordination Disorder DCD & CP. Cerebral Palsy Congres
Developmental Coordination Disorder DCD & CP Cerebral Palsy Congres Congres 28 mei 2019 Op een stoel zitten. Aan- en uitkleden. Veters strikken. Fietsen. Uit je woorden komen. Een bal gooien. Tekenen.
Nadere informatieJe kunt er niet om heen!
Parental beliefs in de kinderfysiotherapeutische praktijk Je kunt er niet om heen! Marike Boonzaaijer Eline Bolster Workshop 3 november 2017 Introductie Doel workshop - Parental Beliefs: wat zijn dat eigenlijk?
Nadere informatieLectoraat natuurbeleving en ontwikkeling kind
Lectoraat natuurbeleving & ontwikkeling kind 1 Aanleiding Als kinderen van vijf tot twaalf jaar hun speelplek mogen kiezen, gaat de voorkeur voornamelijk uit naar braakliggende terreinen. Daarbij kijken
Nadere informatieRunning head: INVLOED MONKEY MOVES OP SPORTIEVE VAARDIGHEDEN
De Invloed van Monkey Moves op het Motorisch Functioneren, het Sportief Zelfbeeld en de Fysieke Activiteit bij kinderen van 6-9 jaar. Anneli Dijkslag (598468) en Babet Jongenotter (593495) Universiteit
Nadere informatieVan klein naar groot Ingrid Bijker-Anemaat
Van klein naar groot Ingrid Bijker-Anemaat In september 2013 ben ik gestart met de cursus MRT aan Hogeschool Windesheim in Zwolle. In het verdiepingstraject is daar ook een onderzoek aan verbonden. Tijdens
Nadere informatieBrabantse Basisscholen in Beweging. Menno Slingerland, Hans Barmentlo, Liesbeth Jans & Yvonne Sanders
Brabantse Basisscholen in Beweging Menno Slingerland, Hans Barmentlo, Liesbeth Jans & Yvonne Sanders Aanleiding Toegenomen bewegingsarmoede, veel overgewicht, lagere motorische vaardigheid basisschoolkinderen
Nadere informatiemodel voor de school wat dóet de school? wat, waar, wanneer, hoeveel, hoe vaak? Overgewicht gerelateerd gedrag (school):
model voor de school Cognitieve mediatoren (leerkracht) Attitude: -Leerkrachten zien weinig beweging en slechte eetgewoonten als oorzaak van overgewicht bij kinderen (De Koning, 2010). -Leerkrachten denken
Nadere informatieLectoraat praktijkgerichte sportwetenschap -lectoraat bewegingsonderwijs en jeugdsport
Lectoraat praktijkgerichte sportwetenschap -lectoraat bewegingsonderwijs en jeugdsport ben, alien, mark-jan, simon, arjan, sierd, berdien, wouter, ingrid, jacqueline, roos, bake, janco, dinant Inhoud Vier
Nadere informatieVan LVS tot MRT. Hilversum, 25 januari Hans Stroes. Ervaring. Opzetten van een zorgketen motoriek. Programma. Even voorstellen.
Opzetten van een zorgketen motoriek Programma Van LVS tot MRT Hilversum, 25 januari 2017 Hans Stroes 2. Visie op zorg voor bewegen 4. Welke stappen in de zorgketen hebben het meeste effect 5. Leerlingvolgsystemen
Nadere informatieBewegen op school: Gezond voor lichaam en geest!
Bewegen op school: Gezond voor lichaam en geest! Tbv de discussie rondom bewegen op school. Den Haag. 8 februari 2018 Amika Singh Onderwijsraad Nederlandse Sportraad Raad voor Volksgezondheid & Samenleving
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2015 2016 30 234 Toekomstig sportbeleid 31 293 Primair Onderwijs Nr. 143 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter
Nadere informatieE- health: state of the art inzake leefs2jlverandering. Dr. Rik Crutzen Universiteit Maastricht rik.crutzen@maastrichtuniversity.
E- health: state of the art inzake leefs2jlverandering Dr. Rik Crutzen Universiteit Maastricht rik.crutzen@maastrichtuniversity.nl Disclosure belangen spreker (poten2ële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst
Nadere informatieEen kindgerichte sportieve opvoeding vereist vakmanschap
1 Een kindgerichte sportieve opvoeding vereist vakmanschap Remo Mombarg, lector Bewegingsonderwijs en jeugdsport Esther Hartman, bewegingswetenschapper, universiteit Groningen 12 October 2015 Ik hou heel
Nadere informatieDe relatie tussen presentatie modaliteit en verbaal leerprestatie in kinderen van 5 tot 16 jaar. Celeste Meijs Inge van der Wurff
De relatie tussen presentatie modaliteit en verbaal leerprestatie in kinderen van 5 tot 16 jaar Celeste Meijs Inge van der Wurff Pagina 2 Verbale leertaak Pagina 3 Verbale leertaak Pagina 4 Verbale leertaak
Nadere informatiePraktijkgericht W&T onderzoek door leerkrachten: een case study
Praktijkgericht W&T onderzoek door leerkrachten: een case study Martijn Weesing, ipabo Amsterdam Erna van Hest, Vrije Universiteit Amsterdam St. Jan School, Amsterdam EWT Conferentie, NEMO, 22 mei 2013
Nadere informatieInhoud. (Bewegings)onderwijs: trends. Actieve en gezonde leefstijl: trends. Jeugdsport: trends
1 Inhoud Belang van bewegen Trends in de huidige maatschappij De huidige aanpak doet het niet Wat moet er dan anders Bewegingsonderwijs Beweegaanbod tussen- en naschools Beweegactivering tijdens de schooldag
Nadere informatieEFFECTIEF LEREN DOOR FORMATIEF TOETSEN DR. KELLY MEUSEN-BEEKMAN
EFFECTIEF LEREN DOOR FORMATIEF TOETSEN DR. KELLY MEUSEN-BEEKMAN HET DOEL VAN DEZE LEZING Hoe, wat en waarom van forma.ef toetsen; JUNI 9, 2016 Introduceren van forma.eve toetsmethoden in het hoger onderwijs;
Nadere informatiebewegingsonderwijs Kennisbasis bewegingsonderwijs op de Pabo
bewegingsonderwijs Belang van het vak Het bewegingsonderwijs aan de Pabo is exclusief gericht op de bevoegdheid voor groep 1 en 2, voorts op bewegen in brede context: bewegingsactiviteiten die op de basisschool
Nadere informatie1 G>=>KE:G=L> Dutch summary
1 Dutch summary * - nederlandse samenvatting Alhoewel cerebrale parese (CP) wordt gezien als een non-progressieve aandoening treden er wel degelijk secundaire complicaties op zoals afname van beweeglijkheid,
Nadere informatiePatient Reported Outcome Measures bij het evalueren van taaltherapie
Patient Reported Outcome Measures bij het evalueren van taaltherapie Drs. Ingrid Singer Hogeschool Utrecht Lectoraat Logopedie, Participatie door Communicatie 10 maart 2017 Inhoud 1. PROMs en ontwikkelingen
Nadere informatieFeedbacktool. Feestelijke lancering op het SOK-congres. De theorie. Nijverheidsstraat 10 > 1000 Brussel T >
Feedbacktool Feestelijke lancering op het SOK-congres Nijverheidsstraat 10 > 1000 Brussel T 02 894 74 70 > www.scholierenkoepel.be De theorie > 1 Onderzoek 1: leerkrachten zijn de sleutel Invloed op schoolprestaties
Nadere informatiePopulariteit, sociale relaties, buitensluiten en
sociaal-emotioneel Sociometrisch onderzoek uitvoeren Sociale relaties tussen kleuters Welke kinderen liggen goed in de groep? Wie speelt met wie? Zijn er ook kinderen die buiten de groep vallen of die
Nadere informatieCorrelatie = statistische samenhang Meest gebruikt = Spearman s rang correlatie Ordinaal geschaalde variabelen -1 <= r s <= +1 waarbij:
Correlatie analyse Correlatie = statistische samenhang Meest gebruikt = Spearman s rang correlatie Ordinaal geschaalde variabelen -1
Nadere informatieVirtual Action Learning 3 jarig voltijd VWO traject 2010 2011. Door Marieke, Inge, Richard, Mariska Gabby, Lotte, Mirthe, Michiel,
Virtual Action Learning 3 jarig voltijd VWO traject 2010 2011 Door Marieke, Inge, Richard, Mariska Gabby, Lotte, Mirthe, Michiel, Overzicht curriculum VWO traject LEERJAAR 1 PERIODE 1 PERIODE 2 PERIODE
Nadere informatieBalvaardigheid Organisatie: Centrum voor Bewegingswetenschappen Contactpersoon: Contactpersoon 2: Erkenningen: Sport- en beweegaanbod
Balvaardigheid Organisatie: Centrum voor Bewegingswetenschappen Contactpersoon: Contactpersoon 2: Erkenningen: Sport- en beweegaanbod Achtergrond Samenvatting Kinderen krijgen een balvaardigheidsprogramma
Nadere informatieHet verschil in hand en voet coördinatie bij leerlingen uit groep 7 en 8.
Het verschil in hand en voet coördinatie bij leerlingen uit groep 7 en 8. Maxime Hoksbergen (500641092) Onderzoeksthema Meten van motoriek Academie voor Lichamelijke Opvoeding Domein Bewegen Sport en Voeding,
Nadere informatieSubsidieaanvraag Samendoen 2019 Combinatiefunctionaris Sport
Subsidieaanvraag Samendoen 2019 Combinatiefunctionaris Sport Lotte Wiekamp, Kim Overbeek: combinatiefunctionaris sport en Saskia Smeenk: directeur Leerdam: juli 2018 1 1 Inleiding Via deze weg dient SamenDoen
Nadere informatieIntreerede Sanne de Vries
Uitnodiging Intreerede Sanne de Vries Lector Gezonde Leefstijl in een Stimulerende Omgeving Luilekkerland? Van gezonde start tot vitaal ouder worden Woensdag 20 november 2013 Dr. Sanne de Vries is per
Nadere informatieInhoud. Een kindgerichte sportieve opvoeding vereist vakmanschap
1 Inhoud Hoe voeden we kinderen sportief op? Lukt dat al een beetje? Hoe kan het wel? Hoe doen we het in het in Ten Boer? Een kindgerichte sportieve opvoeding vereist vakmanschap Remo Mombarg, Alien van
Nadere informatiexxxxxxxxxxxxxxx 6/24/2014 Gross motor Development of Infants using home-video registration with the AIMS 3. Waarom ontwikkeling longitudinaal meten?
GODIVA symposium Gross motor Development of Infants using home-video registration with the AIMS 21 juni 2014 Inhoud 1. Organisatie vandaag 2. Introductie GODIVA-studie Wat was de aanleiding? Wat gaan we
Nadere informatieHandelingsplan Bewegen en spelen School
Naam kind (initialen) Handelingsplan Bewegen en spelen School 1b Geboortedatum Groep Naam behandelaar Ingangsdatum 1. Omschrijf het gesignaleerde gedrag/ de hulpvraag Plaats a. In de lessen bewegingsonderwijs
Nadere informatieHet meetinstrument heeft betrekking op de volgende categorieën Lichaamsregio Overige, ongespecificeerd
Uitgebreide toelichting van het meetinstrument Maastricht Social Participation Profile (MSPP) Augustus 2013 Review: G.M.J. Mars Eveline van Engelen Invoer : Marsha Bokhorst 1 Algemene gegevens Het meetinstrument
Nadere informatieLeren onderzoeken leer je niet van zomaar onderzoek doen! Patricia Kruit Ed van den Berg Ron Oostdam Jaap Schuitema
Leren onderzoeken leer je niet van zomaar onderzoek doen! Patricia Kruit Ed van den Berg Ron Oostdam Jaap Schuitema KLIK 2 probleem leren onderzoeken is leerdoel in lessen Wetenschap & Techniek op de basisschool
Nadere informatieProbleemoplossen, ook in het speciaal basisonderwijs
Probleemoplossen, ook in het speciaal basisonderwijs Marjolijn Peltenburg, Marnix Academie Nog te weinig aandacht voor 21e eeuwse vaardigheden 21e eeuwse vaardigheden: wie heeft er niet van gehoord? Vaak
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag
Nadere informatie30234 Toekomstig sportbeleid Primair Onderwijs. Brief van de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
30234 Toekomstig sportbeleid 31293 Primair Onderwijs Nr. 143 Brief van de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Den Haag, 29 januari
Nadere informatieZorgplan Motoriek. Zorgplan Motoriek Wordt het aanbod en het leerklimaat van (brede) scholen kwalitatief breder en beter?
Zorgplan Motoriek Wordt het aanbod en het leerklimaat van (brede) scholen kwalitatief breder en beter? Programma Introductie Ontstaan Zorgplan Motoriek Protocol Zorgplan Motoriek Onderzoek naar effect
Nadere informatiePaper 3 Onderzoeksinstrumenten
Paper 3 Onderzoeksinstrumenten Auteur: Erik de Vries Gonggrijp September/oktober 2014 1 Inhoudsopgave 1: samenvatting paper 1 blz. 22 2: beschrijving van de onderzoeksmethode blz. 22 Literatuur blz. 28
Nadere informatieVAN DE ONTWIKKELING VAN KWALITEITSINDICATOREN TOT VERBETERING VAN ZORGKWALITEIT: EEN OVERZICHT
VAN DE ONTWIKKELING VAN KWALITEITSINDICATOREN TOT VERBETERING VAN ZORGKWALITEIT: EEN OVERZICHT Ariane Ghekiere, PhD Ariane Ghekiere, PhD 19/09/2018 KWALITEITSINDICATOREN BINNEN VIP² GGZ 1 19/09/2018 2
Nadere informatie24 september 2013. Buitenspelen loont. Gebrek aan speelruimte. Gevolgen Steeds meer kinderen te dik
Gebrek aan speelruimte Buitenspelen loont Dr. Sanne de Vries Lectoraat Gezonde Leefstijl in een Stimulerende Omgeving 36% van de schoolpleinen is na schooltijd niet toegankelijk Bron: Qrius,. Online kwantitatief
Nadere informatieBeïnvloedt Gentle Teaching Vaardigheden van Begeleiders en Companionship en Angst bij Verstandelijk Beperkte Cliënten?
Beïnvloedt Gentle Teaching Vaardigheden van Begeleiders en Companionship en Angst bij Verstandelijk Beperkte Cliënten? Does Gentle Teaching have Effect on Skills of Caregivers and Companionship and Anxiety
Nadere informatieCompetentiegericht veterinair onderwijs Een geïntegreerde benadering van leren en toetsen op de klinische werkplek
Competentiegericht veterinair onderwijs Een geïntegreerde benadering van leren en toetsen op de klinische werkplek Provinciaal Utrechts Genootschap van Kunsten en Wetenschappen PUG-prijs 2015 10 november
Nadere informatieMascil Mathema,cs and Science for Life. Onderzoekend leren in beroepscontexten. 21 mei Freudenthal Ins,tuut
Mascil Mathema,cs and Science for Life 21 mei 2014 Onderzoekend leren in beroepscontexten Sabine Fechner, Michiel van Harskamp, Michiel Doorman Freudenthal Ins,tuut Programma 13:30 13:45 : Het project
Nadere informatie15.30 uur Welkomstwoord door Wilma Koch, HIP (Health Innovation Park)
Programma 15.00 uur Ontvangst 15.30 uur Welkomstwoord door Wilma Koch, HIP (Health Innovation Park) 15.35 uur Jan Nijhuis, Landstede 15.40 uur Introductie, kennismaking en toelichting programma 15.55 uur
Nadere informatieUniversiteit Leiden. Universiteit om te ontdekken.
Specialisatie Onderwijskunde MSc Education and Child Studies Faculteit der Sociale Wetenschappen Universiteit Leiden. Universiteit om te ontdekken. Onderwijskunde MSc Education and Child Studies Graad
Nadere informatieFormatief en Digitaal Informatievaardigheden Meten (DIM) Caroline Timmers & Amber Walraven
Formatief en Digitaal Informatievaardigheden Meten (DIM) Caroline Timmers & Amber Walraven 27 november 2015 Kom verder. Saxion. Inhoud Over DIM* Effectstudie DIM* DIM* bij Saxion *DIM = Digitaal Informatievaardigheden
Nadere informatieBassisschool komt in beweging: eigenaarschap van school en rol van de buurtsportcoach daarin
Bassisschool komt in beweging: eigenaarschap van school en rol van de buurtsportcoach daarin Anneke von Heijden: Fontys Sporthogeschool Jeremy van Wissen: Maastricht Sport Workshop vandaag Procesbeschrijving
Nadere informatieAntwoordformulier Kennisrotonde
Antwoordformulier Kennisrotonde Opgesteld door: Anne Luc van der Vegt en Jessica van der Linden Vraagsteller: Onderwijs adviseur bij de Koninklijke Vereniging voor Lichamelijke Opvoeding (KVLO). 11 mei
Nadere informatieNatuur een leer ruimte voor kinderen
Natuur een leer ruimte voor kinderen Dieuwke Hovinga Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind Onderzoek Onderzoeksgroep
Nadere informatie4C/ID symposium 11-4-2013. Voorstellen. Start project
4C/ID symposium Roy van Bussel 12-4-2013 Voorstellen Roy van Bussel Van VBO Master Mechanische techniek Master of Education (MEd.) 7 jaar ervaring als docent niv 2-3 Projectleider Serious Gaming Docent
Nadere informatieFIT FOR THE FUTURE! Symposium 21 juni
FIT FOR THE FUTURE! Symposium 21 juni Elles Kotte (Stichting Fitkids) Willem de Kock (HU) OPZET Fitkids Doel Kennis Transfer Systeem (KTS) Aanpak en analyse Demo FITKIDS FITKIDS is een geprotocolleerd
Nadere informatie