Natuur een leer ruimte voor kinderen

Transcriptie

1 Natuur een leer ruimte voor kinderen Dieuwke Hovinga Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

2 Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

3 Onderzoek Onderzoeksgroep Huidig onderzoek De leer kracht van groene schoolpleinen Leren omgaan met aanvaarbaar risico bij het gebruik van de buitenruimte in de kinderdagopvang De leerwaarde van natuur voor de taalvaardigheid van jonge kinderen Natuur als speelleeromgeving in de dagopvang Samen Opleiden 2.0 ter versterking van de samenwerking tussen de lerarenopleiding en schoolbesturen Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

4 Groen School Plein Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

5 Waarom eigenlijk? Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

6 Waarom onderwijs? Maatschappelijk belang Kind belang Biesta (2012) KwalificaOefuncOe Wereld van werk & arbeid, burgerschap SocialisaOefuncOe In standhouden van cultuur & tradioe SubjectwordingsfuncOe (persoonsvorming) Autonoom; onauankelijk in denken en handelen Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

7 Tijdsgeest

8 Onderwijs anno 2014 Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

9 Onderwijs anno 2014 De effecoeve school studiesucces/ out put denken/meten is weten ExcellenOe Onderwijs op maat adapoef/passend /gedifferenoeerd/gepersonaliseerd ICT en sociale media Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

10

11

12 Leeshond Beeld:

13 Maar ook onderwijs anno 2014 Vrije scholen groeien Onderwijsraad (Smalle kijk op onderwijskwaliteit) en WRR (Naar een lerende economie) pleiten voor meer aandacht voor de brede ontwikkeling van kinderen en minder op alleen cognioeve prestaoes. Aandacht voor groen onderwijs Groen versus Grijs (V)MBO Boerderijschool/Bosklas/Buitenklas/Lekker Buiten Groene zorgarrangementen (passend onderwijs) Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

14 Hoe komt dat? Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

15 Waarom? deze aandacht voor natuur RelaOe met gezondheid RelaOe met een gezonde ontwikkeling van kinderen RelaOe met het doel van onderwijs Meer fundamenteel van aard Het heeft te maken met - onze omgang met tijd - onze omgang met ruimte Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

16 RelaOe met gezondheid Eerder onderzoek Vitamine G Het belang van natuur voor de gezondheid Dr. Jolanda Maas VU Medisch Centrum

17 Een natuurrijke woonomgeving is gezond!

18

19 Heea dit gevolgen voor onze gezondheid? Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

20 Ja Ja!

21 Mensen met meer groen in hun woonomgeving voelen zich gezonder!

22 Bezoek aan huisarts Hart en vaten: Coronaire hartziekten (niet: beroerte, hartstoornissen hoge bloeddruk) Bewegingsapparaat Rugklachten Nek/ schouder klachten Nek / rugklachten Aandoening aan arm (niet: gewrichtsslijtage, gewrichtsontsteking) Psychische aandoeningen Depressie Angststoornissen Aandoeningen aan luchtwegen Verkoudheid Astma, COPD Neurologische aandoeningen Migraine Duizeligheid Aandoeningen van de spijsvertering InfecQeziekten van maagdarmkanaal (niet: Darmstoornissen) Diversen Diabetes UrineweginfecQes MUPS

23 Bezoek aan huisarts Bezoek aan huisarts (per 1000 patiënten)

24 Waarom is een natuurrijke omgeving goed voor de gezondheid? Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

25 + + Herstel van Stress Bewegen + + Natuur + Social contacten + Gezondheid + + Ontwikkeling van Kinderen + + Klimaat

26 Waarom is natuur goed voor kinderen? Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

27 Steeds meer dikke kinderen

28 Natuur en beweeggedrag kinderen 20 minuten doorbrengen in natuur leidt tot 5x zoveel bewegen Met name meisjes bewegen meer op natuurlijke speelplekken

29 Natuur en overgewicht Natuur en overgewicht Kinderen die binnen een straal van 500 meter van een park wonen hebben minder kans op over gewicht.

30 Kinderen die werken in een moestuin eten meer groenten en fruit

31 Natuur en de motorische ontwikkeling Betere motorische ontwikkeling na 1 jaar elke schooldag spelen in het bos

32 Natuur en welzijn kinderen Kinderen zijn de afgelopen 50 jaar steeds minder buiten gaan spelen. In dezelfde periode is de psychopathologie bij kinderen gestegen. Kinderen in een natuurarme woonomgeving hebben 6 x zo vaak last van een depressie.

33 SOjging uitgiae ADHD recepten Aantal uitgeschreven recepten voor ADHD (bron sd)

34 Natuur, schoolprestaties en concentratie Aandacht herstel door natuurrijke omgeving Kinderen met ADD/ADHD kunnen zich beter concentreren na verblijf in natuur.

35 Hoe komt dit? Dieuwke Hovinga, Lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind

36 Met heel je hebben en houden fysiek, zintuiglijk, gevoelsmajg, denkmajg

37 Natuur geea leer Ojd on going play

38 AcJe reacje acje een voort durende acoviteit directe feedback zonder oordeel steeds opnieuw word je uitgedaagd Alle ontwikkelingsgebieden doen mee en elk kind kan vertrekken vanuit een ervaring of competenoe waarmee hij zich vertrouwd voelt.

39 De ontwikkeling van het zelf natuur en de ontwikkeling van kinderen De ervaring dat je onauankelijk kan denken en handelen. Ontdekken van je mogelijkheden en beperkingen: fysiek, wilskracht, moed, kracht, slimheid, vindingrijkheid. Je hebt jezelf van top tot teen ervaren

40 Groen School Plein ondersteunt de taakstelling van de school * Welzijn & welbevinden concentraje, gerichte aandacht, stressreducje Motor voor ontwikkeling interacje ik met de omgeving * Je roots thuis raken in de wereld, verbondenheid, idenjteit * Zelf onaoankelijkheid & gebondenheid

41 Bedankt voor jullie aandacht Dieuwke Hovinga Zie ook de website van het lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind