Een kindgerichte sportieve opvoeding vereist vakmanschap

Transcriptie

1 1 Een kindgerichte sportieve opvoeding vereist vakmanschap Remo Mombarg, lector Bewegingsonderwijs en jeugdsport Esther Hartman, bewegingswetenschapper, universiteit Groningen 12 October 2015 Ik hou heel veel van sporten

2 2 Titel presentatie aanpassen 4 Titel presentatie aanpassen Titel presentatie aanpassen 6

3 Wat willen we met bewegingsonderwijs? Sport Gezondheid Cognitie Sport Deelname Sport Vaardigheid Beleving Gedrag Lukt dat al een beetje? % kinderen dat voldoende scoort PO vaardigheid beleven regelen sportdeelname gezondheid Bronnen: Collard et al., 2013; Dutenweerd et al., 2013; Roth et. al., 2010; Reijgersberg et al., 2013, 2014, Stegeman, 2007; van Weerden et al.,

4 4 Drenthe Bronnen: Tiessen Raaphorst, 2012; Dijk &Tjalma, 2013 Gewenst: Hoe vaak bewegen? Motorische vaardigheden 3 keer per week 1,2 Gezondheidseffecten: elke dag matig intensief 3,4 Nu: 1 op de vijf basisscholen minder dan 2 uur per week 5 1 op de drie vmbo-tl scholen minder dan 2 uur per week 5 Bronnen: 1. McKenzie, et al. 1998; 2. Pless, et al. 2000; 3. Strong, 2005; 4. Slingerland, Reigersberg, Goed bewegingsonderwijs? Omgeving

5 5 Titel presentati e aanpasse n Het kind Er wordt onvoldoende aangesloten bij de behoefte van alle leerlingen 1, 2 eren die meer mogen kiezen en zich meer gewaardeerd voelen, zijn meer gemotiveerd 3 Bronnen: 1. Breedveld, 2010; 2. Stegeman, 2007; 3. Van den Berghe, Gewenst Effect van zelfsturing op motivatie en resultaat Aanpassen aan het (speciale) kind

6 6 Titel presentati e aanpasse n De leerkracht Van directe instructie naar meer impliciet leren (Steenbergen& Wulf, 2010) Meer CAR geeft meer motivatie. (Deci & Ryan,1985; Minnaert, 2010) Huidig onderzoek Kwaliteit van de vakleerkracht (De Groot, Moolenaar, Boers, 2014; Van der Sluis, 2014) Groeps vs vakleerkracht Gelijke kans Op maat Groepsleerkacht Balvaardig Vakleerkracht NNGB 0% 20% 40% 60% 80% 100% En als je het een beetje makkelijk vindt dan weet meester Tim ook altijd weer dingen waardoor je het een beetje moeilijker kan maken. Bijvoorbeeld door op een andere manier over de kast heen te springen.

7 7 Gewenst De beste leerkracht levert maatwerk voor alle leerlingen Effectieve interacties voor elk kind (van Aart, 2016) Effectieve leermethoden voor elk kind Titel presentatie aanpassen 20 Het bewegingsaanbod De sportbehoefte verandert per leeftijdsgroep en verschilt per geslacht (van Dorsselaer, 2007; van Mossel,2007)

8 8 De jeugd bepaalt zijn eigen toekomst Huidig onderzoek Wijk-innovatie Schoolsportclub (Bosma & Langen, 2013) In Wijk Innovatie (Dreijer, 2013) Naschools (Lo-a-Njoe, 2013) 80% Lidmaatschap sportvereniging Zwemmen Voetbal Schaatsen 60% 40% 20% 0% SPT Klimmen Basketbal Survival korfbal % 10% 20% 30% 40% 50% 60% Instituut 70% voor 80% Sportstudies Wij ontwikkelen innovatieve beroepspraktijken in de sport Gewenst Sluit activiteiten aan bij wensen van leerlingen dat zorgt voor motivatie? Sportloopbaan voor alle leerlingen 24

9 De beweeg Onze jeugd zit steeds meer (De Looze et al. 2014) Effectieve programma s: Directe leef Rolmodellen (Cargo, 2006) Gewenst Prikkelende voor iedereen (Van der Ven, 2013; Dreijer, 2014) Actieve pauze (Van der Sluis, 2014) Ik vind dat je moet kunnen kiezen. Ik vind het ook goed dat de ene helft van de pauze een spelletje is en dat je daarna vrij mag spelen. 9

10 10 Projecten nu al in Drenthe? Keuzevrijheid in prikkelende Doorlopende beweeggebieden Rolmodel is noodzaak (MBO doet dit al!) Conclusie Vakbekwame leerkracht noodzaak, want sportieve opvoeding bepaalt deelname, gezondheid en cognitie nu en later. Sport Gezondheid Cognitie Sport Deelname Bewegingsonderwijs Meer gym gaat niet ten koste van leren eren met leerachterstand kúnnen beter presteren dankzij bewegen Geplaatst op 26 mei 2015 Basisschoolleerlingen die laag scoren op Cito-toetsen maken kans op overplaatsing naar een school voor speciaal onderwijs. Voor de kinderen en hun ouders vaak een ingrijpende gebeurtenis. De Hersenstichting wil te weten komen hoe sport en beweging de leerprestaties van deze kinderen het meest kunnen verbeteren. Voor een driejarig wetenschappelijk onderzoek stelt zij beschikbaar.

11 11 Ieder kind een sportieve kindgerichte opvoeding vanuit het kind met vakbekwame leerkracht, beweegaanbod en beweeg krachtig in te richten bepaalt deelname, gezondheid en cognitie nu en later IS UW IDEE OVER BEWEGINGSONDERWIJS NA DEZE PRESENTATIE VERANDERD? HOE DENK JE DAT HET TOEKOMSTBEELD VAN EEN VAKLEERKRACHT BEWEGINGSONDERWIJS ERUIT MOET ZIEN? HOE KUNNEN ER MEER VAKLEERKRACHTEN UREN BEWEGINGSONDERWIJS KOMEN?