RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Sterrenkijker
|
|
- Benjamin Sasbrink
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Sterrenkijker Plaats : Oss BRIN nummer : 00RT OKE 02 SO Onderzoeksnummer : Datum onderzoek : 13 juni 2017 Datum vaststelling : 12 september 2017
2 Pagina 2 van 13
3 SAMENVATTING De Sterrenkijker is een school voor leerlingen van vier tot dertien jaar die door hun gedrag en/of psychiatrische problematiek ernstige problemen ondervinden in hun ontwikkeling en bij het leren. De school heeft een aanvraag ingediend voor het traject Excellente Scholen Om in aanmerking te komen voor deelname aan dit traject dient eerst onderzocht te worden of de school in aanmerking komt voor de waardering Goed. Om deze reden hebben wij dit kwaliteitsonderzoek uitgevoerd. Wat gaat goed? De Sterrenkijker heeft een goed pedagogisch klimaat en leraren geven goed les. Leraren benaderen de leerlingen positief, bieden veel structuur en zorgen voor een taakgerichte werksfeer. Op beide locaties in Oss en Uden geven leraren les in verzorgde en aantrekkelijk ingerichte lokalen. Het team zoekt voortdurend naar mogelijkheden om het onderwijs verder te verbeteren. Wat kan beter? De wijze waarop de school de ontwikkelingsperspectiefplannen formuleert kan beter. We vinden vooral dat de school de uitstroombestemming preciezer kan benoemen en daarin minder afwachtend kan zijn. De school kan bovendien beter gebruik maken van de gegevens die leraren met een genormeerd instrument verzamelen over de sociale en emotionele ontwikkeling van leerlingen. De school heeft zicht op haar resultaten, maar kan explicieter de conclusie trekken of zij haar eigens schoolstandaarden realiseert. Het systeem van kwaliteitszorg voldoet, maar de school kan haar verbeteractiviteiten meer 'smart' formuleren. Pagina 3 van 13
4 1 INLEIDING Wat voor onderzoek heeft de inspectie gedaan? Het is een voorwaarde voor excellentie dat een school algemeen goed onderwijs biedt. Voordat een school toegelaten wordt tot het traject Excellente Scholen onderzoeken wij daarom de onderwijskwaliteit aan de hand van het Onderzoekskader Een aangemelde school krijgt een onderzoek naar Goed wanneer er een objectieve zelfevaluatie beschikbaar is en wanneer de school aan bepaalde criteria voldoet. Deze criteria kunt u vinden op de website Voor meer informatie over het nieuwe toezicht en de opzet van de vernieuwde kwaliteitsonderzoeken en het nieuwe onderzoekskader, zie de website van de inspectie Werkwijze Op 13 juni 2017 hebben de volgende onderzoeksactiviteiten plaatsgevonden: een presentatie door de school; documentenanalyse; gesprekken met verschillende groepen belanghebbenden: directie en intern begeleider, commissie voor de begeleiding, enkele leraren; observaties van de onderwijspraktijk in zeven groepen; deze observaties hebben wij samen met observanten van de school uitgevoerd. Aan het eind van de onderzoeksdag hebben we een feedbackgesprek gevoerd met de schoolleiding, de intern begeleider, de commissie voor de begeleiding en de leraren van de school. In dit gesprek zijn de bevindingen en oordelen van de inspectie besproken en heeft de school aangegeven wat zij gaat doen met deze bevindingen. Naast de beoordeelde standaarden hebben wij enkele aanvullende wettelijke aspecten beoordeeld. Wanneer niet voldaan is aan één of meer van deze artikelen, geven wij dat aan in paragraaf 3.6. Pagina 4 van 13
5 Leeswijzer Hierna volgt eerst de conclusie van het onderzoek op De Sterrenkijker. Hoofdstuk 3 geeft per kwaliteitsgebied de resultaten van het onderzoek. In hoofdstuk 4 is de reactie van het bestuur op het onderzoek en de rapportage opgenomen. Pagina 5 van 13
6 2 HOOFDCONCLUSIE EN VERVOLG Eindoordeel Zeer zwak Onvoldoende Voldoende Goed Eindoordeel (op basis van voorlopig kader) Kwaliteitsgebied Onderwijsproces Onvoldoende Voldoende Goed Oordeel Onderwijsproces Kwaliteitsgebied Schoolklimaat Onvoldoende Voldoende Goed Oordeel Schoolklimaat Kwaliteitsgebied Onderwijsresultaten Onvoldoende Voldoende Goed Oordeel Onderwijsresultaten Kwaliteitsgebied Kwaliteitszorg en ambitie Onvoldoende Voldoende Goed Oordeel Kwaliteitszorg en ambitie Conclusie De kwaliteit van het onderwijs op De Sterrenkijker is goed. Er is veel rust, de leeromgeving is aantrekkelijk en ondersteunend ingericht en de benadering van leerlingen is positief en gestructureerd. De school heeft de afgelopen jaren hard aan verbeteringen gewerkt. De resultaten op verschillende leer- en vormingsgebieden zijn in kaart gebracht en de intern begeleider analyseert uitgebreid met de leraren waarom de resultaten soms achterblijven bij de verwachtingen. Er is veel aandacht voor de didactische kwaliteit van de lessen. De school schafte nieuwe methoden aan en leraren zoeken gezamenlijk naar mogelijkheden om leerlingen op een hoger niveau te brengen. Zij kijken kritisch naar zichzelf, leren van elkaar en ontwikkelen zich steeds verder om optimale resultaten te bereiken. Pagina 6 van 13
7 3 RESULTATEN ONDERZOEK DE STERRENKIJKER In dit hoofdstuk geven wij per kwaliteitsgebied de oordelen en resultaten van het onderzoek bij De Sterrenkijker. 3.1 Onderwijsproces We beoordelen de kwaliteit van het aanbod als voldoende. De school heeft een degelijk onderwijsaanbod dat aansluit op het regulier basisonderwijs en voorbereidt op verschillende vormen van vervolgonderwijs. Voor elk vak ontwikkelde de school vier leerlijnen (0.5, 0.75, 1.0 en 1.25). Elke leerlijn bereidt voor op een specifiek uitstroomniveau. Bij de keuze voor een nieuwe methode kijkt het team kritisch of het past bij de doelgroep en of de methode ondersteunt bij het behalen van goede resultaten. De school heeft ook een methodisch aanbod voor de leergebiedoverstijgende gebieden. De school heeft een vakleerkracht voor handvaardigheid en de leerlingen gaan met plezier naar deze lessen. Wij denken dat de school haar aanbod op dit gebied nog kan versterken door een leerlijn te hanteren die is afgestemd op de behoeften en mogelijkheden van de leerlingen. De standaard 'Zicht op ontwikkeling' beoordelen we als voldoende. Er is een helder zorgplan dat wordt nageleefd en jaarlijks wordt geëvalueerd. De leerlingenzorg kent vier niveaus. Preventie en eigenaarschap van de leraar zijn steeds meer leidend. Tijdens de groepsbesprekingen kijken leraren en de intern begeleider kritisch naar de toetsresultaten van elke groep en naar het uitgevoerde onderwijs. We vinden het systeem voor de leerlingenzorg adequaat maar hebben wel verbetersuggesties voor het ontwikkelingsperspectief (opp). We vinden dit plan in de eerste plaats erg omvangrijk, waardoor de focus op het einddoel enigszins uit beeld raakt. Het plan moet vooral laten zien wat de route is van een beginniveau naar een ambitieus eindniveau en welke extra inspanningen bij bepaalde leergebieden nodig zijn. Het voornemen van de school om de niveaus van leerlingen in termen van vaardigheidsscores te gaan beschrijven kan helpen om deze route scherper te krijgen. We constateerden bovendien dat de school in sommige gevallen kiest voor een gecombineerde uitstroombestemming en aangeeft dat moet blijken wat de uiteindelijke uitstroombestemming wordt. Het opp krijgt daarmee een volgend karakter, terwijl het bedoeld is om sturend te zijn. Een laatste suggestie betreft de wijze waarop de school de sociale en emotionele ontwikkeling van de leerlingen volgt. De school gebruikt hiervoor een genormeerd instrument. De resultaten zien we echter niet terug in het ontwikkelingsperspectief, terwijl deze een goede basis vormen voor het formuleren van (tussen-)doelen maar Pagina 7 van 13
8 bijvoorbeeld ook voor het onderbouwen van een uitstroombestemming in een speciale setting. De standaard 'Didactisch handelen' beoordelen we als goed. Leraren leggen duidelijk uit en geven doelgericht en gestructureerd les op basis van het didactisch model dat de school hanteert. Leraren zorgen voor een afwisseling van activiteiten en realiseren een taakgerichte werksfeer. De instructies vonden we van goede kwaliteit, maar in sommige gevallen wel wat lang en niet voor alle leerlingen nodig. Leraren kiezen er soms voor om alle leerlingen mee te laten doen met de instructie, omdat veel leerlingen moeite hebben met zelfstandig werken. Voor deze leerlingen zou het toch goed zijn om de zelfstandigheid geleidelijk meer te ontwikkelen. De school maakt voldoende onderwijstijd en de leraren gebruiken de tijd efficiënt. Tijdens momenten voor eten en drinken vindt ook steeds een onderwijsactiviteit plaats, al blijkt dit niet altijd uit de lesroosters. Ook de samenwerking is van voldoende kwaliteit. De school werkt samen met ouders, zorgpartners en andere scholen. Zij is nu bezig om de ouderbetrokkenheid te intensiveren. De samenwerking met de scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs wil de school eveneens graag versterken. De school kan daarmee zorgen voor een nog betere voorbereiding op de overstap naar het voortgezet onderwijs en overdracht van gegevens naar deze nieuwe school. De school heeft een toetsprotocol en volgt zorgvuldige procedures voor het afnemen van toetsen en de advisering voor de school voor vervolgonderwijs. De standaard 'Toetsing en afsluiting' is dan ook voldoende. Kwaliteitsgebied Onderwijsproces Onvoldoende Voldoende Goed Oordeel Onderwijsproces OP1 Aanbod OP2 Zicht op ontwikkeling en begeleiding OP3 Didactisch handelen OP5 Onderwijstijd OP6 Samenwerking OP8 Toetsing en afsluiting Pagina 8 van 13
9 3.2 Schoolklimaat Op de Sterrenkijker voelen leerlingen en personeel zich veilig. Dit komt mede naar voren uit de veiligheidsmeting die de school jaarlijks afneemt. Er is een veiligheidsbeleid dat consequent wordt nageleefd. Incidenten worden geregistreerd en systematisch geëvalueerd. Er is een coördinator voor het beleid om pesten tegen te gaan. Het pedagogisch klimaat vinden we goed. De lokalen zijn ruim en zien er verzorgd en aantrekkelijk uit. Er is veel visuele ondersteuning gericht op het leren en gedrag van leerlingen. Leraren benaderen leerlingen positief en respectvol en laten voorbeeldgedrag zien. Er is veel structuur, zowel binnen het schoolgebouw als op het plein. De school heeft het programma 'de Vreedzame school' ingevoerd. Met duidelijke regels en veel toezicht biedt de school de leerlingen de rust om (weer) tot leren te komen. We zien hier eigen kwaliteitsaspecten van de school die ook staan beschreven in het schoolplan. Kwaliteitsgebied Schoolklimaat Onvoldoende Voldoende Goed Oordeel Schoolklimaat SK1 Veiligheid Kwaliteitsgebied Schoolklimaat Kan beter Voldoende Goed SK2 Pedagogisch klimaat 3.3 Onderwijsresultaten De intern begeleider maakt elk half jaar een analyse van de toetsresultaten. Hierbij kijkt zij of de leerlingen voldoende leerrendement hebben behaald, afgezet tegen eigen normen. Ook gaat zij na of de leerlingen presteren op, onder of boven het niveau van de leerlijn die zij volgen. De school streeft ernaar dat in 80 procent van de gevallen de prestaties van de leerlingen op het niveau van de leerlijn zijn. Deze norm haalt de school nu niet. Een aanzienlijk deel van de leerlingen scoort onder of boven de leerlijn. De intern begeleider analyseert samen met de leraren wat daarvan de oorzaken zijn. Vervolgens leidt dit zowel tot verbetermaatregelen op schoolniveau als op groepsniveau. De school kan haar opbrengstenanalyse nog verbeteren door scherpere conclusies op schoolniveau te trekken. De school trekt nu wel voor alle leergebieden gezamenlijk een conclusie, maar zij kan per leergebied specifieker aangeven in hoeverre zij haar schoolstandaarden behaalt. Pagina 9 van 13
10 De school voldeed in 2016 niet aan de norm om in 75 procent van de gevallen de uitstroombestemming te realiseren zoals omschreven in het ontwikkelingsperspectief. De school verklaart dit onder andere doordat er veel late instromers zijn waarvoor zij in de laatste twee leerjaren het ontwikkelingsperspectief nog regelmatig bijstelt. Ook speelt mee dat sommige leerlingen uitstromen naar een vorm van regulier voortgezet onderwijs waarbij dan soms in samenspraak met ouders voor instroom op een lager niveau wordt gekozen. Bovendien melden ouders hun kind soms op een ander onderwijsniveau aan dan door de school wordt geadviseerd. Toch vinden we dat de school ernaar moet streven om in de meest gevallen het ontwikkelingsperspectief zodanig te formuleren dat het passend is en het aantal bijstellingen in de laatste fase te beperken. De school volgt ook hoe de leerlingen zich op sociaal en emotioneel gebied ontwikkelen. Ze heeft daar eigen normen voor opgesteld en gaat elk jaar na of de resultaten conform deze normering zijn. Zij is tevreden over haar resultaten op dit gebied. Op onderdelen, zoals pro-sociaal gedrag, vallen de leerlingen uit. Dit is conform de verwachting van de school. Aan deze onderdelen besteedt de school veel aandacht, al kan de school dit een duidelijkere plek geven in de ontwikkelingsperspectieven van de leerlingen. De school gaat na of de leerlingen na twee jaar nog op de bestemming zitten waar ze naar zijn uitgestroomd. In de meeste jaren behaalt de school haar eigen bestendigingsnorm van ruim 80 procent. Wanneer dat niet het geval is gaat zij na wat daarvan de oorzaken zijn. De school kan tot een betere analyse van haar bestendiging komen als zij de uitstroombestemmingen van leerlingen eenduidiger formuleert. Kwaliteitsgebied Onderwijsresultaten Onvoldoende Voldoende Goed Oordeel Onderwijsresultaten Kwaliteitsgebied Onderwijsresultaten Onvoldoende Voldoende Goed N.t.b. OR1 Resultaten Kwaliteitsgebied Onderwijsresultaten Onvoldoende Voldoende Goed OR2 Sociale en maatschappelijke competenties Kwaliteitsgebied Onderwijsresultaten Kan beter Voldoende Goed OR3 Vervolgsucces Pagina 10 van 13
11 3.4 Kwaliteitszorg en ambitie De school heeft een cyclisch systeem van kwaliteitszorg dat wij van voldoende kwaliteit vinden. De tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen, ouders, personeel en het management maken daar deel van uit. Daarnaast peilt de school de kwaliteitsbeleving iedere twee jaar met vragenlijsten behorend bij de kwaliteitskaarten (WMK-PO). Eens in de vier jaar vindt een externe audit plaats. De schoolleiding en schoolcoaches houden zicht op de kwaliteit van het didactisch handelen. Ter ondersteuning van leraren zijn voor diverse processen leidraden opgesteld. Een cruciaal element van de planning-en-controlcyclus vormt de analyse van de tussen- en eindopbrengsten. Ook de analyse van de doelgroep, uitstroom en bestendiging maakt daar deel van uit. De school heeft hiermee goed zicht op haar kwaliteit en weet waar haar verbeterpunten liggen. Zij geeft planmatig vorm aan verbeteractiviteiten die zij jaarlijks opneemt in een ontwikkelagenda. Deze activiteiten kan de school wel meer smart formuleren. De professionele kwaliteitscultuur in De Sterrenkijker beoordelen we als goed. De schoolleiding en het team werken gezamenlijk aan de voortdurende verbetering van de kwaliteit van het onderwijs. Zij zijn bereid om zich voor dat doel steeds verder te ontwikkelen. Er is een duidelijke relatie tussen de speerpunten van het schoolbeleid en de professionalisering van het personeel van de school. Er is veel informeel en formeel overleg tussen leraren met leerlingen uit hetzelfde leerjaar, ook tussen leraren van de verschillende locaties. Uit de verslagen van de groepsbesprekingen blijkt dat leraren voortdurend zoeken naar manieren om leerlingen nog beter te begeleiden. De intern begeleider en de schoolcoaches spelen hierbij een belangrijke ondersteunende rol. Ook de inzet van collegiale consultatie draagt daaraan bij, al kan deze school dit instrument nog systematischer en effectiever inzetten. De wijze waarop de school zich verantwoordt over haar kwaliteit vinden we voldoende. De school heeft een informatieve website en toegankelijke schooldocumenten. De schoolgids vermeldt aan welke doelen de school werkt en geeft inzicht in de uitstroombestemmingen van de leerlingen. We vinden echter dat de school niet goed duidelijk maakt wat de resultaten zijn die zij met de leerlingen bereikt. De school voldoet daardoor niet aan artikel 22 van de WEC. De school heeft deze tekortkoming binnen de conceptfase van het rapport hersteld en aanvullende informatie opgenomen in de schoolgids 2017/2018. De school kan zich op dit punt verder ontwikkelen door ook aan te geven waarom zij bepaalde doelstelling nog niet haalt, op welke leergebieden ze haar doelen wel en niet haalt en wat ze gaat doen om dat alsnog te bereiken. Zij kan Pagina 11 van 13
12 ook nog actiever de dialoog met andere scholen aan gaan. Zij kan haar eigen ambities en resultaten bijvoorbeeld vergelijken met andere scholen. Kwaliteitsgebied Kwaliteitszorg en ambitie Onvoldoende Voldoende Goed Oordeel Kwaliteitszorg en ambitie KA1 Kwaliteitszorg KA2 Kwaliteitscultuur KA3 Verantwoording en dialoog 3.6 Overige wettelijke voorschriften De inspectie concludeert dat er geen tekortkomingen zijn in de naleving van de wettelijke voorschriften die zijn gecontroleerd. Pagina 12 van 13
13 4 REACTIE VAN HET BESTUUR Dit rapport beschrijft de oordelen van de inspectie over de kwaliteit van het onderwijs op De Sterrenkijker. We hebben de school en het bestuur gevraagd om de ontwikkelrichting aan te geven op basis van de eigen kwaliteitsoordelen en die van de inspectie. Hieronder geeft het bestuur zijn reactie: "Het bestuur van De Sterrenkijker is blij met de waardering die de onderwijsinspectie aan De Sterrenkijker toekent. Uiteraard hebben wij de suggesties en aanbevelingen vanuit het rapport betrokken bij de totstandkoming van ons nieuwe schoolplan Hierin hebben wij met name aandacht besteed aan onze externe verantwoording en de presentatie van het onderwijsleerproces, waar opbrengstgericht werken hoog in het vaandel staat." Pagina 13 van 13
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool De Tweemaster
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool De Tweemaster Plaats : Leiden BRIN nummer : 20UW C1 Onderzoeksnummer : 290704 Datum onderzoek : 15 november 2016 Datum vaststelling : 14 februari
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. rkbs De Blokwhere
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK rkbs De Blokwhere Plaats : Volendam BRIN nummer : 13FK C1 Onderzoeksnummer : 292429 Datum onderzoek : 2 maart 2017 Datum vaststelling : 19 april 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool De Bornput
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool De Bornput Plaats : Oostdijk BRIN nummer : 04RC C1 Onderzoeksnummer : 291981 Datum onderzoek : 14 maart 2017 Datum vaststelling : 8 mei 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool Binnen de Veste Plaats : Zierikzee BRIN nummer : 10DM C1 Onderzoeksnummer : 291696 Datum onderzoek : 14 februari 2017 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. School met de Bijbel De Kraats
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK School met de Bijbel De Kraats Plaats : Bennekom BRIN nummer : 07KR C1 Onderzoeksnummer : 292407 Datum onderzoek : 13 april 2017 Datum vaststelling : 20 juni
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool Stadhouder Willem III
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool Stadhouder Willem III Plaats : Hendrik-Ido-Ambacht BRIN nummer : 10NC C1 Onderzoeksnummer : 291721 Datum onderzoek : 2 februari 2017 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Podium
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool Podium Plaats : Loenen aan de Vecht BRIN nummer : 05QP C1 Onderzoeksnummer : 292478 Datum onderzoek : 27 maart 2017 Datum vaststelling : 23 juni
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. cbs Koningin Juliana
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK cbs Koningin Juliana Plaats : Wilnis BRIN nummer : 09UW C1 Onderzoeksnummer : 292388 Datum onderzoek : 7 februari 2017 Datum vaststelling : 6 april 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. rkbs De Molenhoek
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK rkbs De Molenhoek Plaats : Uitgeest BRIN nummer : 07VV C1 Onderzoeksnummer : 292088 Datum onderzoek : 7 februari 2017 Datum vaststelling : 11 april 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool 'Binnen de Veste', afdeling voor hoogbegaafde leerlingen Vitruvio Plaats : Zierikzee BRIN nummer : 10DM C2 Onderzoeksnummer : 292309 Datum
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. Dr. Maarten Luther
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT Dr. Maarten Luther Plaats : Urk BRIN nummer : 03WY C1 Onderzoeksnummer : 290907 Datum onderzoek : 27 oktober 2016 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. SBO De Carrousel
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT SBO De Carrousel Plaats : Hoogeveen BRIN nummer : 07MI C1 Onderzoeksnummer : 291747 Datum onderzoek : 18 januari 2017 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Twents Carmel College
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Twents Carmel College Plaats : Oldenzaal BRIN nummer : 05AV Onderzoeksnummer : 293286 Datum onderzoek : 16 juni 2017 Datum vaststelling : 26 september 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. cbs "De Burcht"
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT cbs "De Burcht" Plaats : Veenendaal BRIN nummer : 08YM C1 Onderzoeksnummer : 291592 Datum onderzoek : 31 januari 2017 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Meerwegen Scholengroep, vestiging Corlaer College VMBOB VMBOGT VMBOK
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Meerwegen Scholengroep, vestiging Corlaer College VMBOB VMBOGT VMBOK Plaats : Nijkerk Gld BRIN nummer : 02DC C1 BRIN nummer : 02DC 00 VMBOB BRIN nummer : 02DC
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool de Edelsteen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool de Edelsteen Plaats : Zoetermeer BRIN nummer : 24CP C2 Onderzoeksnummer : 292883 Datum onderzoek : 22 mei 2017 Datum vaststelling : 6 juli 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Montessori Nijmegen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Montessori Nijmegen Plaats : Nijmegen BRIN nummer : 12ZD C1 Onderzoeksnummer : 291967 Datum onderzoek : 7 februari 2017 Datum vaststelling : 2 mei 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. Nexus
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT Nexus Plaats : Heerhugowaard BRIN nummer : 01LP C1 Onderzoeksnummer : 291251 Datum onderzoek : 17 januari 2017 Datum vaststelling :
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. cbs 'Ichthus'
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK cbs 'Ichthus' Plaats : Baambrugge BRIN nummer : 06DX C1 Onderzoeksnummer : 292409 Datum onderzoek : 9 mei 2017 Datum vaststelling : 28 augustus 2017 Pagina 2
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Berkenhorst
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Berkenhorst Plaats : Staphorst BRIN nummer : 05ZH C1 Onderzoeksnummer : 287619 Datum onderzoek : 22 februari 2016 Datum vaststelling : 28 april 2016 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. cbs 'De Klaroen'
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK cbs 'De Klaroen' Plaats : Maarssen BRIN nummer : 10MX C1 Onderzoeksnummer : 292299 Datum onderzoek : 21 februari 2017 Datum vaststelling : 27 april 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. basisschool De Biezenhof
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT basisschool De Biezenhof Plaats : Halsteren BRIN nummer : 08WY C1 Onderzoeksnummer : 291552 Datum onderzoek : 31 januari en 2 februari
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool De Leeuwerik
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool De Leeuwerik Plaats : Leiderdorp BRIN nummer : 04TD C1 Onderzoeksnummer : 290705 Datum onderzoek : 24 november 2016 Datum vaststelling : 14 februari
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. Meander scholengemeenschap, locatie De Poorter
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT Meander scholengemeenschap, locatie De Poorter Plaats : Gorinchem BRIN nummer : 13XL C2 Onderzoeksnummer : 291051 Datum onderzoek :
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. Basisschool Dr.A.Schweitzer
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT Basisschool Dr.A.Schweitzer Plaats : Renkum BRIN nummer : 12UL C1 Onderzoeksnummer : 291855 Datum onderzoek : 16 januari 2017 Datum
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. rkbs "Cunera"
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK rkbs "Cunera" Plaats : Rhenen BRIN nummer : 07VM C1 Onderzoeksnummer : 292426 Datum onderzoek : 13 maart 2017 Datum vaststelling : 17 mei 2017 Pagina 2 van 11
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. De Bosschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT De Bosschool Plaats : Bergen Nh BRIN nummer : 05JM C1 Onderzoeksnummer : 291882 Datum onderzoek : 24 januari 2017 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. SBO De Korenburg
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK SBO De Korenburg Plaats : Winterswijk BRIN nummer : 19SN C1 Onderzoeksnummer : 293052 Datum onderzoek : 11 mei 2017 Datum vaststelling : 12 juni 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. obs "Oog in Al", Montessori
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK obs "Oog in Al", Montessori Plaats : Utrecht BRIN nummer : 17SK C1 Onderzoeksnummer : 291402 Datum onderzoek : 11 april 2017 Datum vaststelling : 12 juni 2017
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. Basisschool 't Warmelinck
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT Basisschool 't Warmelinck Plaats : Aalten BRIN nummer : 08BQ C1 Onderzoeksnummer : 291808 Datum onderzoek : 16 januari 2017 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. rkbs De Zeppelin
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK rkbs De Zeppelin Plaats : Heerhugowaard BRIN nummer : 27BN C1 Onderzoeksnummer : 293480 Datum onderzoek : 4 en 6 juli 2017 Datum vaststelling : 11 oktober 2017
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. basisschool De Heijcant
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT basisschool De Heijcant Plaats : Schijndel BRIN nummer : 13MX C1 Onderzoeksnummer : 291299 Datum onderzoek : 23, 24 en 26 januari 2017
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Weidebloem Curiestraat, school voor anderstaligen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Weidebloem Curiestraat, school voor anderstaligen Plaats : Hoogeveen BRIN nummer : 16FI C2 Onderzoeksnummer : 291136 Datum onderzoek : 8 november 2016 Datum
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Dorpsschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Dorpsschool Plaats : Bathmen BRIN nummer : 11AV C1 Onderzoeksnummer : 292657 Datum onderzoek : 28 maart 2017 Datum vaststelling : 23 mei 2017 Pagina 2 van
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool De Triangel
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool De Triangel Plaats : Aalten BRIN nummer : 10JT C1 Onderzoeksnummer : 292390 Datum onderzoek : 6 en 7 maart 2017 Datum vaststelling : 10 mei 2017
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Openbare Dalton Basisschool De Klimop
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Openbare Dalton Basisschool De Klimop Plaats : Bergen Lb BRIN nummer : 18FC C1 Onderzoeksnummer : 292740 Datum onderzoek : 6 juli 2017 Datum vaststelling : 13
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool De Vossenberg
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool De Vossenberg Plaats : Schijndel BRIN nummer : 13YW C1 Onderzoeksnummer : 291404 Datum onderzoek : 7 en 9 maart 2017 Datum vaststelling : 7 april
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Oec. basisschool Visser 't Hooft
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Oec. basisschool Visser 't Hooft Plaats : Castricum BRIN nummer : 03XY C1 Onderzoeksnummer : 292435 Datum onderzoek : 27 maart 2017 Datum vaststelling : 14 juni
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. SBO De Bonte Vlinder
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK SBO De Bonte Vlinder Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 20JC C1 Onderzoeksnummer : 291164 Datum onderzoek : 31 januari 2017 Datum vaststelling : 8 mei 2017
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool De Aanloop
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool De Aanloop Plaats : Bergen op Zoom BRIN nummer : 11XZ C1 Onderzoeksnummer : 292808 Datum onderzoek : 16 mei 2017 Datum vaststelling : 17 juli 2017
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. Meander scholengemeenschap, locatie Anne Frank
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT Meander scholengemeenschap, locatie Anne Frank Plaats : Gorinchem BRIN nummer : 13XL C3 Onderzoeksnummer : 291050 Datum onderzoek :
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Prins Willem Alexander
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Prins Willem Alexander Plaats : Hasselt BRIN nummer : 07EN C1 Onderzoeksnummer : 289814 Datum onderzoek : 27 juni 2016 Datum vaststelling :
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. obs "De Panda", loc. De Panda
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK obs "De Panda", loc. De Panda Plaats : Utrecht BRIN nummer : 17RK C1 Onderzoeksnummer : 291401 Datum onderzoek : 4 april 2017 Datum vaststelling : 12 juni 2017
Nadere informatieDe Spinaker VSO Hoorn
De Spinaker VSO Hoorn Kwaliteitsonderzoek Inspectie van het onderwijs Datum vaststelling: 11 maart 2019 Samenvatting De inspectie heeft op 9 november 2018 een onderzoek uitgevoerd op De Spinaker Hoorn.
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. basisschool Eben-Haëzer
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT basisschool Eben-Haëzer Plaats : Nieuwpoort BRIN nummer : 05QH C1 Onderzoeksnummer : 291844 Datum onderzoek : 13 februari 2017 Datum
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. Openbare basisschool De Driemaster
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT Openbare basisschool De Driemaster Plaats : Hardinxveld-Giessendam BRIN nummer : 11TX C1 Onderzoeksnummer : 291607 Datum onderzoek
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool De Weerklank
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool De Weerklank Plaats : Westmaas BRIN nummer : 07NI C1 Onderzoeksnummer : 291722 Datum onderzoek : 21 februari 2017 Datum vaststelling : 8 mei 2017
Nadere informatieVERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. J.H. Donnerschool, locatie De Glind
VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK J.H. Donnerschool, locatie De Glind Plaats : De Glind BRIN nummer : 14RB OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 273664 Datum onderzoek : 12 maart 2014 Datum vaststelling : 10 april 2014
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool Johan Friso
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool Johan Friso Plaats : Rijssen BRIN nummer : 14FI C1 Onderzoeksnummer : 291865 Datum onderzoek : 6 maart 2017 Datum vaststelling : 23 maart 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool De Tiende Penning
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool De Tiende Penning Plaats : Vierpolders BRIN nummer : 13AK C1 Onderzoeksnummer : 293546 Datum onderzoek : 27 juni 2017 Datum vaststelling : 17 juli
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Bolster
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Bolster Plaats : Voorst gem Voorst BRIN nummer : 00AO OKE 01 VSO Onderzoeksnummer : 292978 Datum onderzoek : 19 mei 2017 Datum vaststelling : 28 september
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE WIEKEN
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE WIEKEN Plaats : Vught BRIN-nummer : 09LF Onderzoeksnummer : 117890 Datum schoolbezoek : 24 Rapport vastgesteld te Eindhoven
Nadere informatieVERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. Obadjaschool, cluster 3
VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK Obadjaschool, cluster 3 Plaats : Zwolle BRIN nummer : 26NC OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 287514 Datum onderzoek : 19 januari 2016 Datum vaststelling : 16 maart 2016 Pagina 2
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Irene
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool Irene Plaats : Wageningen BRIN nummer : 13NC C1 Onderzoeksnummer : 292085 Datum onderzoek : 6 februari 2017 Datum vaststelling : 6 april 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Gereformeerde basisschool Het Mozaïek
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Gereformeerde basisschool Het Mozaïek Plaats : Krimpen aan den IJssel BRIN nummer : 03HV C2 Onderzoeksnummer : 292758 Datum onderzoek : 27 maart 2017 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Sint Bernardus
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Sint Bernardus Plaats : Deventer BRIN nummer : 12JD C1 Onderzoeksnummer : 292202 Datum onderzoek : 13 februari 2017 Datum vaststelling : 20 maart 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool Baardwijk
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool Baardwijk Plaats : Waalwijk BRIN nummer : 16XK C1 Onderzoeksnummer : 291395 Datum onderzoek : 2 februari 2017 Datum vaststelling : 20 maart 2017
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. p.c.b.s. Dr. E.A. Borger
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK p.c.b.s. Dr. E.A. Borger Plaats : Joure BRIN nummer : 03JW C1 Onderzoeksnummer : 291597 Datum onderzoek : 11 en 12 januari 2017 Datum vaststelling : 13 maart
Nadere informatieDe inspectie, het nieuwe toezicht en resultaten van speciale scholen. 17 april 2019 Cito Congres
De inspectie, het nieuwe toezicht en resultaten van speciale scholen 17 april 2019 Cito Congres Inhoud Het nieuwe toezicht: wat betekent dit voor bestuur en scholen? Het nieuwe toezichtkader Hoe houdt
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Vrije School Almelo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Vrije School Almelo Plaats : Almelo BRIN nummer : 06ZK C1 Onderzoeksnummer : 291470 Datum onderzoek : 12 januari 2017 Datum vaststelling : 22 februari 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Wereldkidz locatie de Hoogstraat AZC
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Wereldkidz locatie de Hoogstraat AZC Plaats : Leersum BRIN nummer : 05ZW C2 Onderzoeksnummer : 290420 Datum onderzoek : 16 december 2016 Datum vaststelling :
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK P.C.B. "Koningin Juliana" Plaats : Ermelo BRIN nummer : 14CM C1 Onderzoeksnummer : 287541 Datum onderzoek : 1 februari 2016 Datum vaststelling : concept
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Aquarel
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Aquarel Plaats : Zwolle BRIN nummer : 13YV C1 Onderzoeksnummer : 291638 Datum onderzoek : 6 februari 2017 Datum vaststelling : 17 mei 2017 Pagina 2 van 10
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. Basisschool v.d. Muelen- Vastwijk
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT Basisschool v.d. Muelen- Vastwijk Plaats : Weesp BRIN nummer : 11FQ C1 Onderzoeksnummer : 291740 Datum onderzoek : 10 januari 2017
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. basisschool De Casembroot
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT basisschool De Casembroot Plaats : Sint-Annaland BRIN nummer : 18TS C1 Onderzoeksnummer : 291527 Datum onderzoek : 19 januari 2017
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Adriaan van den Ende
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool Adriaan van den Ende Plaats : Warnsveld BRIN nummer : 09GA C1 Onderzoeksnummer : 287535 Datum onderzoek : 8 februari 2016 Datum vaststelling : 28
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. obs De Zeester
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK obs De Zeester Plaats : Beverwijk BRIN nummer : 27ML C1 Onderzoeksnummer : 287224 Datum onderzoek : 16 februari 2016 Datum vaststelling : 6 april 2016 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN STELSELONDERZOEK Basisschool Jan Ligthart
RAPPORT VAN BEVINDINGEN STELSELONDERZOEK 2013-2014 Basisschool Jan Ligthart Plaats : Zelhem BRIN nummer : 10EJ C1 Onderzoeksnummer : 274481 Datum onderzoek : 15 april 2014 Datum vaststelling : 16 juni
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Windroos (locatie Broederenstraat)
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Windroos (locatie Broederenstraat) Plaats : Deventer BRIN nummer : 08UP C1 Onderzoeksnummer : 293065 Datum onderzoek : 15 mei 2017 Datum vaststelling : 26
Nadere informatieOdaschool. Kwaliteitsonderzoek. Inspectie van het onderwijs
Odaschool Kwaliteitsonderzoek Inspectie van het onderwijs Datum vaststelling: 30 januari 2019 Samenvatting Volgens het bestuur van stichting MeerderWeert is de Odaschool een goede school. De school heeft
Nadere informatieRAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij obs De Zonnewijzer
RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij obs De Zonnewijzer Plaats : Hoorn Nh BRIN-nummer : 16KL Onderzoeksnummer : 123932 Datum schoolbezoek : 25 Rapport vastgesteld te Leeuwarden
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP C.B.S. "DE BRON"
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP C.B.S. "DE BRON" Plaats : Bolsward BRIN-nummer : 10HZ Onderzoeksnummer : 120746 Datum schoolbezoek : 18 Rapport vastgesteld te Groningen op
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Aventurijn
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Aventurijn Plaats : Houten BRIN nummer : 30RD C1 Onderzoeksnummer : 292855 Datum onderzoek : 6 juni 2017 Datum vaststelling : 31 augustus 2017 Pagina 2 van 13
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Toermalijn
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Toermalijn Plaats : Almelo BRIN nummer : 21EM C1 Onderzoeksnummer : 292488 Datum onderzoek : 16 maart 2017 Datum vaststelling : 31 mei 2017 Pagina 2 van 11
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. rkbs "De Zeven Gaven"
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK rkbs "De Zeven Gaven" Plaats : Utrecht BRIN nummer : 15PD C1 Onderzoeksnummer : 291778 Datum onderzoek : 17 januari 2017 Datum vaststelling : 9 maart 2017 Pagina
Nadere informatieobs Willem Eggert Herstelonderzoek
obs Willem Eggert Herstelonderzoek Datum vaststelling: 4 april 2019 Samenvatting De kwaliteit van het onderwijs hebben wij in november 2017 als zeer zwak beoordeeld, omdat de kwaliteit van de lessen onvoldoende
Nadere informatieRAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij Basisschool De Hobbitstee
RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij Basisschool De Hobbitstee Plaats : Eindhoven BRIN-nummer : 13YM Onderzoeksnummer : 127560 Datum schoolbezoek : 25 oktober 2012 Rapport vastgesteld
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE PIONIER
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE PIONIER Plaats : Amstelveen BRIN-nummer : 15EX Onderzoeksnummer : 118995 Datum schoolbezoek : 15 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool Mikado
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool Mikado Plaats : Venlo BRIN nummer : 12PY C1 Onderzoeksnummer : 292204 Datum onderzoek : 18 april en 8 mei 2017 Datum vaststelling : 4 juli 2017 Pagina
Nadere informatieVERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. Visio Onderwijs Rotterdam
VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK Visio Onderwijs Rotterdam Plaats : Rotterdam BRIN nummer : 25HE OKE 03 SO Onderzoeksnummer : 276409 Datum onderzoek : 24 juni 2014 Datum vaststelling : 20 augustus 2014 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. obs De Vuurtoren
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK obs De Vuurtoren Plaats : IJmuiden BRIN nummer : 14CX C1 Onderzoeksnummer : 289091 Datum onderzoek : 30 juni 2016 Datum vaststelling : 15 november 2016 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool 't Montferland
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool 't Montferland Plaats : 's-heerenberg BRIN nummer : 18FK C1 Onderzoeksnummer : 292105 Datum onderzoek : 2 februari 2017 Datum vaststelling : 28 februari
Nadere informatieRAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij rkbs St. Radboud
RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij rkbs St. Radboud Plaats : Heiloo BRIN-nummer : 08ZX Onderzoeksnummer : 124246 Datum schoolbezoek : 15 Rapport vastgesteld te Leeuwarden op
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS DE SPRINGSCHANS
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS DE SPRINGSCHANS Plaats : Heiloo BRIN-nummer : 13BW Onderzoeksnummer : 118173 Datum schoolbezoek : 21 Rapport vastgesteld te
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. basisschool De Caleidoscoop
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool De Caleidoscoop Plaats : Brunssum BRIN nummer : 03MX C1 Onderzoeksnummer : 292217 Datum onderzoek : 20 maart 2017 Datum vaststelling : 10 april 2017
Nadere informatieVERSLAG ONDERZOEK NULMETING. Peuter-/kleutergroep plus
VERSLAG ONDERZOEK NULMETING Peuter-/kleutergroep plus Plaats : Tholen BRIN nummer : 04EY OKE 08 SO Onderzoeksnummer : 284000 Datum onderzoek : 21 mei 2015 Datum vaststelling : 3 september 2015 Pagina 2
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK Plaats : Enschede BRIN-nummer : 16NC Onderzoeksnummer : 120274 Datum schoolbezoek : 13 Rapport vastgesteld te Zwolle
Nadere informatieRAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij rkbs 'Willibrordus'
RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij rkbs 'Willibrordus' Plaats : Breukelen Ut BRIN-nummer : 03UB Onderzoeksnummer : 124543 Datum schoolbezoek : 8 Rapport vastgesteld te Zoetermeer
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Andreashof
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool Andreashof Plaats : Kwintsheul BRIN nummer : 20DV C1 Onderzoeksnummer : 290742 Datum onderzoek : 27 oktober 2016 Datum vaststelling : 10 maart 2017
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT. A. Baron van Dedem
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GEDIFFERENTIEERD TOEZICHT A. Baron van Dedem Plaats : Dalfsen BRIN nummer : 10QO C1 Onderzoeksnummer : 291789 Datum onderzoek : 16 januari 2017 Datum vaststelling
Nadere informatieHoe kijkt een inspecteur naar kwaliteit (en kwaliteitszorg)? Monique Okkerse Swaantje de Bekker
Hoe kijkt een inspecteur naar kwaliteit (en kwaliteitszorg)? Monique Okkerse Swaantje de Bekker Programma Kennismaking Veranderingen in het toezicht Kwaliteitsgebieden nieuw waarderingskader 2017 Didactisch
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP MONTESSORISCHOOL SPIJKENISSE
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP MONTESSORISCHOOL SPIJKENISSE Plaats : Spijkenisse BRIN-nummer : 23UN Onderzoeksnummer : 118799 Datum schoolbezoek : 18 maart 2010 Rapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Speciale basisschool nieuwhessen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Speciale basisschool nieuwhessen Plaats : Aalten BRIN nummer : 02WC C1 Onderzoeksnummer : 292654 Datum onderzoek : 27 maart 2017 Datum vaststelling : 29 mei
Nadere informatieONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL ROALD DAHL
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL ROALD DAHL Plaats : Sint-Michielsgestel BRIN-nummer : 04TH Onderzoeksnummer : 119077 Datum schoolbezoek : 9 Rapport vastgesteld
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG OP RKBS HOEKSTEEN
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2009-2010 OP RKBS HOEKSTEEN Plaats : Enkhuizen BRIN-nummer : 04YU Onderzoeksnummer : 118767 Datum schoolbezoek : Rapport vastgesteld te
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP DE DALTONSCHOOL
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP DE DALTONSCHOOL Plaats : Sommelsdijk BRIN-nummer : 23CB Onderzoeksnummer : 118017 Datum schoolbezoek : 12 Rapport vastgesteld te
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Floriant
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Floriant Plaats : Zoetermeer BRIN nummer : 24CT C1 Onderzoeksnummer : 291153 Datum onderzoek : 13 en 15 juni 2017 Datum vaststelling : 24 augustus 2017 Pagina
Nadere informatieRAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij cbs 'Het Kompas'
RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij cbs 'Het Kompas' Plaats : Maarssen BRIN-nummer : 23EX Onderzoeksnummer : 123385 Datum schoolbezoek : 23 Rapport vastgesteld te Utrecht op
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK basisschool Cornelis Zeeman Plaats : Urk BRIN nummer : 12KH C1 Onderzoeksnummer : 288643 Datum onderzoek : 31 maart 2016 Datum vaststelling : concept
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. rkbs St. Jozef
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij rkbs St. Jozef Plaats : 't Zand Nh BRIN-nummer : 15CY Onderzoeksnummer : 125352 Datum schoolbezoek : 13 februari 2012 Rapport vastgesteld te Leeuwarden op
Nadere informatie