Communicatieplan Kids in Movement

Transcriptie

1 Timo de Bresser Semester 6 Communicatieplan Juni 2017 Communicatieplan Kids in Movement In dit communicatieplan staat alle informatie met betrekking tot de campagne die we in werking hebben gezet in de laatste iteratie van semester 6 - A Startup Experience. Kids in Movement is een project van Roy van Heck, Duncan Nielsen, Kevin Borghmans, Bas Pagie en Timo de Bresser. De inhoud van deze strategie mag daarom ook alleen door hen worden uitgevoerd. 1

2 "Bĳ ons staan beweging en technologie hoog in het vaandel, daarom sluit dit project daar goed op aan!" - Karin van den Dries (De Bron in Goirle) Doelgroep Wie spreken we aan in de campagne? Kids in Movement wil met het product Play & Move de bovenbouw van de basisschool aanspreken. Uit ons onderzoek is gebleken dat in deze doelgroep steeds meer kinderen zich bezig gaan houden met technologie. In deze doelgroep krijgen ook de meeste hun eerste smartphone. Dit is een van de redenen dat we zien dat steeds meer kinderen het bewegen links laten liggen, waardoor de overgewicht cijfers steeds dramatischer worden. De doelgroep is 10 tot en met 12 jaar en zit in groep 7 of 8 van de basisschool. Het is de pre-pubertijd voor de meeste, waarin ze zichzelf steeds meer gaan ontdekken en hun identiteit gaan bepalen. Uit diverse user experience testen hebben wij de meest geschikte opdrachten kunnen neerzetten op het gebied van kennis en bewegen. Verder is het ook een doelgroep die steeds vaker hun energie kwijt wilt, waar ons spel de uitgelezen kans voor is. Dat is de groep die ons product gaan gebruiken. De doelgroep die het product gaat aanschaffen is een hele andere, namelijk de basisscholen. Uit ons veldonderzoek is gebleken dat scholen steeds meer geïnteresseerd raken in technologie en innovatie. Vele scholen vinden het een hele mooie combinatie met het bewegen, omdat je zo twee vliegen in een klap slaat. In deze campagne richten we ons nog op de basisscholen uit Noord-Brabant. 2

3 Doelstelling Het beoogde doel voor deze campagne periode. Voor 16 juni 2017 willen we twee keer in krant verschenen zijn, één keer op de radio genoemd worden, 100 likes op de Facebookpagina Kids In Movement krijgen en we willen dat twee basisscholen interessen getoond hebben in het product Play & Move door middel van mail of telefonie. Specifiek: We geven concreet aan wat de doelen zijn per platform. Zoals 100 likes op de Facebookpagina en interesse door twee basisscholen. Meetbaar: De eenheden die we gebruiken zijn eenvoudig bij te houden. Via het statistiekenpanel op Facebook zijn eenvoudig de likes bij te houden, en twee telefoontjes/ mailtjes zijn eenvoudig te tellen. Acceptabel: Gezien de interesse en het enthousiasme van de testbasisscholen, is het acceptabel dat twee andere scholen hun interesse tonen. Het radio interview is ook realistisch, zeker lokaal. Het zou uiteraard beter zijn om op de landelijke radio te verschijnen met ons concept. Realistisch: 100 Likes op Facebook zijn realistisch gezien het feit dat er in het verleden ook veel likes zijn verschenen op Facebookpagina's. Met de juiste promotie en uitnodigingen is een 100-tal likes haalbaar met een groep van vijf personen. Tijdsgebonden: Aan de doelstelling zit een tijdslimiet, zoals in de eerste drie woorden te lezen is: 'Voor 16 juni'. Figuur 1: Het logo van NPO 3FM en Radio538 ivm de campagne richting de landelijke stations 3

4 Boodschap De boodschap per doelgroep uitgewerkt De boodschap aan de kinderen van groep 7 en 8 is: Je hoeft niet meer de hele dag stil te zitten en te luisteren naar de juffrouw of meneer. In 2017 is het tijd voor een hele andere manier van les krijgen. Je mag, al samenwerkend met je klasgenoten, een quiz gaan doen, waar beweging een grote rol speelt. Een totaal andere manier van geschiedenis leren, die een stuk leuker is dan stilzitten en luisteren. De boodschap aan de basisscholen is: Met Play & Move, een interactieve leerzame quiz die aansluit op het lesmateriaal van de leerlingen, gaan we een unieke en actieve werkvorm toevoegen aan het huidige arsenaal van de groepen 7 en 8 van de basisschool. Leerlingen geven antwoord op de quizvragen middels bewegingsoefeningen, die vanwege de simpliciteit in elk klaslokaal toe te passen zijn. Met Play & Move willen wij hét bewegingstussendoortje zijn voor elke basisschool, welke op een positieve wijze bijdraagt aan de kennis van de leerlingen. De eerste prototypes worden op dit moment getest op verschillende basisscholen in Noord-Brabant, waaronder basisschool De Bron in Goirle. Wanneer u interesse heeft in een demo op uw school, is dat altijd mogelijk! De boodschap aan mogelijk betrokkenen is: "Is dit de toekomst voor uw kind?" Schokkende beelden van kinderen met overgewicht die enkel bezig zijn met hun telefoon of tablet is het verschrikkelijke toekomstbeeld voor elke ouder. Daarom vragen wij ook indirect aan deze doelgroep of zij bij de school van hun kind willen pitchen dat ze ons product nodig hebben, om de kinderen actief en aan het bewegen te houden. 4

5 Communicatiestrategie De strategie die we hanteren bij Kids in Movement Als we gaan kijken naar het communicatiekruispunt van Betteke van Ruler (1998) dan past onze manier van communiceren bij 'informering'. Daarbij zijn wij bezig met zenden met als hoofddoel de doelgroep te informeren over het geen wat wij te bieden hebben. In deze eerste fase wordt er van de doelgroep nog niet gevraagd om zelf ook te gaan zenden. Wel willen we met sommige campagne onderdelen de doelgroep beïnvloeden, daarvoor zitten we in het kruispunt bij 'overreding'. De strategie: In onze communicatie richten we ons voornamelijk op basisscholen in Noord-Brabant en de ouders van kinderen die op deze scholen zitten. Na afloop van de campagne zijn scholen zich bewust van het belang van beweging in het onderwijs en de positieve effecten daarvan op de leerling, en zijn ouders zich bewust van het belang van beweging voor hun kind. De centrale boodschap is: "Kinderen hebben elke dag minstens 30 minuten matig-intensieve beweging nodig, en het leuke is; wij combineren die beweging met leren. Play & Move, een interactieve quiz voor het basisonderwijs, is in elke school toepasbaar en brengt lesstof aan bij de kinderen middels een sociale, actieve en bewegelijke werkvorm." Figuur 2: Communicatiekruispunt van Betteke van Ruler (1998) 5

6 Propositie & Positionering Waar gaan we ons zelf plaatsen, en wat kenmerkt ons? Wat ons onderscheid van de concurrentie zit hem in een aantal elementen. In ons product, komen die drie be-goals prachtig samen in combinatie met leren en bewegen. Ons product is daarnaast ook toepasbaar in elk klaslokaal, wat een vereist is, omdat er steeds minder ruimte beschikbaar is. We maken gebruik van een leasecontract voor de ballen bij elke licentie. Dat betekent dat de school zelf niet hoeft te investeren in de fysieke Orbs, maar dat het in de licentieprijs inbegrepen is. Positionering Leren leuk maken op een sociale, actieve en beweeglijke wijze. 6

7 Middelen & Media De kanalen die we gaan gebruiken voor de campagne. De middelen en media die we gaan inzetten om de basisscholen te bereiken is heel divers. De meeste basisscholen zijn nog niet compleet digitaal en voorzien van sociale media, daarom is een Facebook of Twitter campagne niet onze eerste manier om de scholen te bereiken. Wel zijn er veel scholen die in een gemeenschap zitten, waardoor we via hen het kunnen verspreiden. Een voorbeeld hiervan zijn bijvoorbeeld gemeentes zoals de gemeente van Amsterdam of het KPO Roosendaal. Zij kunnen de informatie verspreiden over de scholen. Een andere manier om het te verspreiden is een samenwerking aangaan met een organisatie die lesmateriaal ontwikkelt voor basisscholen zoals de CED groep. Zij zouden ons tevens kunnen voorzien van diverse actuele quizvragen die aansluiten op de kennis van de leerlingen. De belangrijkste manier om beide doelgroepen te overtuigen is demo s geven. Laten ervaren hoe het is om Play & Move te spelen en toe te passen in het onderwijs. Daarvoor zijn er speciale trainingen ontwikkelt die diverse bewegingsoefeningen laten zien en een gevarieerd aantal vragen heeft, zodat van elk vak een voorbeeld vraag aanwezig is. Media De media die we gaan inzetten zijn deels analoog en deels digitaal. Als analoge media gaan we lokale kranten betrekken. Te beginnen in Noord-Brabant en langzaam uitbreiden naar het noorden. Ook zijn er flyers die afgegeven kunnen worden op basisscholen, zodat ze onze naam voorbij zien komen. Digitaal hebben we enkele video s die we op YouTube kunnen plaatsen en een website waar alle informatie op staat over zowel onze organisatie als het product. Ook gaan we ons richten op de radiowereld. We gaan ons uiterste best doen om op de landelijke radio te verschijnen met ons concept, zodat het meteen landelijke te horen is. Een goed station hiervoor is Radio 538, Q-Music of 3FM. 7

8 Organisatie De breinen achter het concept en de campagne. Binnen de organisatie Kids in Movement zijn de taken als volgt verdeeld: Timo de Bresser, is verantwoordelijk voor de communicatie naar buiten en het contact met de doelgroep. Daarnaast is hij ook verantwoordelijk voor de visuele uitstraling. Afspraken plannen voor demo s lopen ook via hem. Roy van Heck, Houdt zich bezig met het ontwerp van de software en de systemen die gebruikt worden binnen Kids in Movement. Duncan Nielsen, Is de strateeg van Kids in Movement, hij verwerkt de gegevens uit user testen en maakt ze inzichtelijk. Hij staat centraal als het gaan om verbeterpunten formuleren en brengt het bedrijf naar een volgende stap. Kevin Borghmans, Begrijpt alles van de technologie binnen het bedrijf. Hij heeft de Orb voorzien van de hardware waardoor hij operationeel is. Voor alle technische vragen moet je bij hem zijn. Bas Pagie, Weet alles van de technologie achter de software, hij houdt het online systeem draaiende en is verantwoordelijk voor nieuwe ontwikkelingen op dit gebied. Als het gaat om privacy weet hij precies hoe hij daarmee om moet gaan binnen Kids in Movement. Bronnen Alle bronnen zijn geraadpleegd op 6 juni