1. Leerproblemen en leerstoornissen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "1. Leerproblemen en leerstoornissen"

Transcriptie

1 1. Leerproblemen en leerstoornissen Categorie 1 Leerproblemen en leerstoornissen Wat verstaan we onder leerprobleem?

2 2 Er wordt van een leerprobleem gesproken wanneer bij een leerling de verwerving van de vaardigheden, zoals die behoort plaats te vinden op school in een geformaliseeerd leerproces, niet conform de verwachtingen cq eisen verloopt. Wat verstaan we onder leerstoornis? Het lees-, spelling- of rekenniveau (vastgesteld met een betrouwbaar, valide en genormeerde instrument,) ligt betekenisvol (significant) beneden het niveau dat we mogen verwachten op grond van: De omvang van het systematisch (remidierend) onderwijs Het type en niveau van het gevolgde onderwijs De dagelijkse activiteiten die iemand gewoonlijk uitvoert De intellectuele mogelijkheden De zintuigelijke mogelijkheden Er is in het betrefffende leerproces een opvallende hardnekkigheid en resistentie voor beinvloeding. De automatisering van het lees- spelling- en/of rekenproces komt, ondanks systematische hulp van minimaal 6 maanden (bv remdial teaching), niet of onvoldoende tot stand. Er is een verlies of afwijking van een (neuro)fysiologische of psychologische structuur of functie. De leerproblemen zijn dus te verklare vanuit specifieke cognitieve eigenschappen bij de leerling. Welke meest voorkomende deelproblemen kunnen wij in deze categorie onderscheiden? Leesprobleem Leestoornis (dyslexie) Rekenprobleem Rekenstoornis (dyscalculie) Spellingprobleem Spellingstoornis (dysorthografie) Leesprobleem Leestoornis (dyslexie) Rekenprobleem Rekenstoornis (dyscalculie) Spellingprobleem Spellingstoornis (dysorthografie) Hoogdbegaafdheid

3 3 Welke hulpverlener(s) moet(en) ingeschakeld worden? Om uit te zoeken of er sprake is van een leerprobleem of leerstoornis is psychodiagnostisch onderzoek nodig uitgevoerd door een orthopedagoog (met basisaantekening psychodiagnostiek) en/of GZ/klinisch/kinder/jeugd/ontwikkelings psycholoog. Een leerprobleem kan ook door een remedial teacher vastgesteld worden. Wanneer er sprake is van een een leerprobleem dient er een remedial teacher ingeschakeld te worden voor remediering van het leerprobleem. Wanneer er sprake is van een leerstoornis dient er een orthopedagoog (met of zonder basisaantekening diagnostiek) of een (GZ/klinisch kinder/jeugd/ontwikkelings) psycholoog ingeschakeld te worden voor behandeling gericht op de leerstoornis voor de leerling, psychoeducatie voor de leerling en ouders en schoolbegeleiding.

4 4 FEFFIK: Fundashon pa Edukashon i Formashon di Fishi i Kapasitashon Kaya Horacio Sprock 4 Tel.nr Doelstellingen - De bevordering van het leerlingstelsel - De bevordering van training on the job - De bevordering van om- her- en bijscholing - De bevordering van het vakonderwijs Feffik heeft een belangrijke rol als eilandelijke opleidingsinstituut. Feffik is het instituut voor vak- en beroepsonderwijs en vorming waar jongeren en volwassenen zich kunnen orienteren op een baan en zich kunnen voorbereiden op hun toekomst. Het hoort thuis in de tweede fase van het voortgezet onderwijs. Het is dus vervolgonderwijs waar jongeren en volwassenen zich kunnen bekwamen. Naast de beroepsopleiding besteedt Feffik aandacht aan persoonlijke en maatschappelijke vorming. Het training center verzorgt ook beroepstoeleidende opleidingen voor jongeren en volwassenen. Naast dagonderwijs verzorgt Feffik ook avondcursussen. Het beroepsonderwijs kent een drietal doelen en functies. - De persoonlijke ontplooiing van jongeren en volwassenen; - Het kwalificeren voor beroepen en functies op de arbeidsmarkt met het oog op blijvende inzetbaarheid; - Het leggen van een basis voor verder leren in een traject van life-long learning. De activiteiten van Feffik zijn de afgelopen Jaren sterk gegroeid door de toename van het aantal afdelingen en daarmee het aantal leerllingen. Binnen Fefffik bestaan 12 verschillende afdelingen, verdeeld onder drie sectoren. - Sector Techniek: afdeling elektro- en koudetechniek, maritime en transport, metaal, bouw en auto; - Sector Economie: afdeling computer en horeca; - Sector Zorg en Welzijn: modetechniek en uiterlijke verzorging. Alle afdelingen van Feffik moeten zich steeds orienteren en informeren omtrent de behoeften aan trainingen en moeten zich bewust zijn van de noodzaak van kwaliteit. Hiervan kan slechts sprake zijn wanneer er een hecht en continu contact is tussen de drie sociale partners (bedrijsleven, overheid en werknemersorganisatie) enerzijds en de afdelingen van Feffik anderzijds.

5 5 FIDE Groot Davelaar 22/ Het doel van de stichting is om onderwijsvernieuwing voor te bereiden en uit te voeren. Ze bieden ook nascholingen, trainingen, lezingen en leerlingenzorg.

6 6 PSI-Skuchami PSI-Skuchami biedt ambulante hulpverlening gericht op psychische, psychosociale, psychiatrische en pedagogische problemen. Er wordt geen leeftijdsgrens gehanteerd. Divisie Banda Riba Kaya Girasol Z/N Tel nummer: Divisie Mei Mei Scharlooweg Tel nummer: Divisie Banda Abou Tera Kora Plaza Silberie unit Tel nummer: Bureau Skuchami Barber mevr. Ilona Taylor Blok Z-3 nst Bureau Skuchami Berg Altena Berg Altena 61-A Bureau Skuchami Breedestraat Breedestraat Bureau Skuchami Brievengat Kaya John Monsanto z/n Bureau Skuchami Montana Abou Kaya Girasol z/n Bureau Skuchami Nieuwestraat Nieuwstraat 22-B Bureau Skuchami St. Thomasweg St. Thomasweg

7 7 FMS: fundashon material pa skol Jan Noorduynweg z/n tel. nr / FMS heeft o.a. materialen ontwikkeld op het gebied van wereldoriëntatie, aardrijkskunde, taal en papiamentstalige leesboeken. Zij biedt o.a. de volgende diensten aan: zaalverhuur, verkoop van hun materialen, gebruik van apparatuur om letters en figuren uit cartoline te knippen (gratis te gebruiken als je cliënt bent, wel zelf je cartoline meenemen!), kopiëren uit boeken en tijdschriften die in de mediatheek aanwezig zijn, het plastificeren van documenten voor leden en niet-leden ( fl. 1,75 per A4, fl. 3,50 per A3. Wel van tevoren een afspraak maken!). FMS heeft ook een lijst waarop alle schoolbesturen staan met vermelding van adres, tel. nr. en website. FMS is een alliantie aangegaan met Fundashon Maneho di Adikshon en heeft een uitgebreid programma opgesteld om in de klas te gebruiken. Het materiaal bestaat o.a. uit: een cd met liedjes, leerlingenboek, docentenhandleiding, poster en domino. Er is ook een interactief gedeelte te vinden onder Boletin (bijgewerkt tot oktober 2011) FPI: fundashon planifikashon di idioma Jan Noorduynweg 32 B Tel.nr / De FPI helpt bij de voorbereiding van beleidsvoorstellen en zij ondersteunt de uitvoering van de beleidsbeslissingen wat betreft taalplanning en taalbevordering. De FPI onderscheidt daarbij drie aandachtsgebieden: 1. Taalbeleid en taalonderzoek: statusplanning 2. Taalbehoud en taalmodernisering: corpusplanning 3.Taal, onderwijs en media: taaldistributie Voor een overzicht van de drie genoemde aandachtsgebieden zie de website onder de kop Projecten. Verder is de kop van Boeken en publicaties een bezoekje waard.

8 8 SGE: sentro pa guia edukashonal www. f-sge.org Schouwburgweg z.n. tel. nr Doelstellingen: -Het bieden van ondersteuning aan scholen en opvoedingsinstanties bij de leerlingenzorg en bij de voorschoolse educatie. - Het verlenen van ondersteuning aan scholen binnen het kader van het onderwijsbeleid van Pais Korsou, bij het optimaliseren en vernieuwen van het onderwijs. - Derden te adviseren te coachen bij onderwijskundige-, pedagogische-, didactische- en opvoedingskundige zaken. Onder de kop Producten is o.a. informatie te vinden over: Voor- en vroegschoolse zorg, leerlingenzorg funderend, speciaal en voortgezet onderwijs, en leesstimulering.

9 9 Fundashon Bibliotheka públiko Kòrsou www. curacaopubliclibrary.an Abraham M Chumaceiro Bulevar 17 Tel. nr Doelstelling: De taak van de Stichting Openbare Bibliotheek is - het geven van informatie, in de ruimste zin van het woord, aan mensen en organisaties. De bibliotheek biedt verschillende diensten aan zoals: - de bibliobus, die 6 maal per week verschillende wijken bezoekt. Voor verdere informatie zie de website onder de kop Onze bibliobussen. - schoolmediatheek voor scholen, studenten van de Akademia Pedagógiko en andere sociaal educatieve instanties. Bij de Schoolmediatheek kunt u terecht voor het lenen van: Informatieve boeken en boeken ter ontspanning Informatieve video s en cassettes, en ook diaseries met een educatief doel De Mediatheek adviseert ook scholen voor wat betreft de organisatie, planning en het in goede staat houden van de schoolbibliotheken, en ook voor wat betreft activiteiten om het lezen te stimuleren. Het is tevens mogelijk voor scholen om diaprojectors en schermen te lenen bij de Mediatheek; hiervoor is een borg van ANG per projector en ANG per scherm vereist en een machtiging van het schoolhoofd. Voor verdere informatie zie de website onder de kop Speciale diensten. Fundashon di Nanzi Deze stichting bedt huiswerkbegeleiding speciaal aan leerlingen met leerproblemen en leerstoornissen. Montezumaweg

10 1 0 Fundashon Pro Alfa Deze stichting bidet hulp aan mensen die niet kunnen lezen en schrijven. mevr. G Calister Cassandraweg Yuda bo Yu Yuda bo Yu is een praktijk met psychologen en psychiaters. Ze bieden zowel diagnostiek als behandeling. Barendslaan E.Q. Libra (vereniging voor ADHD/dyslexie) Dit is een vereniging voor ADHD/dyslexie mevr. A. Rhodes Kaya Uster eqlibracur@hotmail.com / Psycholoog Liberia M.M. Diagnostiek en behandeling. Tebenkweg Moron M.A.L. Dr. Henri Fergusonweg info@psyadvies.com Psycholoog S.Ebecilio Diagnostiek en behandeling. Bereikbaar op maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag van uur en donderdag van uur Kaya Kooyman ebpsilio@internet.net

11 1 1 Psycholoog Mary E.G. Ettienne Diagnostiek en behandeling. Unico-code: Rust & Vrede kv megettienne@gmail.com consultancy@bright-lightsbv.com Adventschool Noord Roosendaal Rondeklipweg Adventschool Kaminda Laurentius Matilda kav / Adventschool Koraal Specht Kaya Lando Abel Tasman College Gosieweg Abeltasmancollege.net Alablancaschool Kaya Johannes Francisco z/n Albert Schweitzer College VSBO (TKL) Saliña

12 1 2 Albert Schweitzer Basisschool Saliña z/n Albert Schweitzer College VSBO (PKL/PBL) Nieuwe Pareraweg Ancilla Domini VSBO Richardusweg z/n Bellefaas Martisschool Sta Rosa Berg Carmel College Groot Kwartier Cola Debrot school Heintje Koolweg Kolegio Erasmo Marowijnestraat z/n

13 1 3 Kolegio Erasmo SHAIH Manhattanweg Kolegio Iris Bruyning Ronde Klipweg Kolegio Mgr. Wim Ellis F. Richardusweg Blenchischool Pater Euwensweg z/n P.L.Brionschool Grebbelinieweg The Curaçao American Prepatory School Erosweg Divi Divi LOM School Prinsenlaan z/n

14 1 4 Dodo Palm College Kaya Meteorologiko z/n Don Sartoschool Soto Maria College VSBO Gouv. Van Lansbergeweg Eligia Martir SBO Oosterbeekstraat Myrna Dovale Wageningenstraat z/n Nilda Pinto SBO (Ban Bria) Wageningenstraat z/n Nilda Pinto SBO (Ban Bria) Schottegatweg oost Nilda Pinto SBO (Ban Bria) Grebbelinieweg (brionschool) z/n

15 1 5 Eligia Martir MBO Lagoweg z/n Emmy Berthold Skol di Fundeshi Ysselstraat Evoniusschool Kaya Lando z/n Frater Aurelio SBO Kaya Zusternan di Schijndel Wageningenstraat Fatima College Maasstraat z/n Ellis Juliana Skol di Fundeshi Kaya Diabaas z/n St. Paulus College Groot Kwartier Glorieux College Vondelstraat Skol Immanuel Bonam

16 Goiloschool St Michielsweg 14-C Scholengemeenschap Otrabanda (Goslinga) Van Leeuwenhoekstraat Kolegio Sta. Famia Mgr. Niewindtstraat Houteschool Prof dr I C van Bethancourtstraat Scholen gemeenschap Otrabanda (Jacques Ferrandi) Pater Euwensweg z/n Joan Mauritsschool Van Leeuwenhoekstraat z/n

17 1 7 Johan van Walbeeck Basisschool Jasmijnweg Joseph Civilis AGO (Dependance) Barber Joseph Civilis VSBO Barber z/n Juan Pablo Duarteschool Sto Domingoweg Juan Pablo Duarte AGO (Geertruida Kroon) Commanchestraat Juan Pablo Duarte AGO (Geertruida Kroon) Montagne Rei J.F. Kennedyschool Arowakkenweg

18 1 8 Kolegio Chaya Willems Martin Luther King Boulevard Kolegio San Dominiko Montaña di Rey C.J. Krijtschool Kaya Kolonel C.N. Winkel Gouv. J.R. Laufferschool Kaya Kolonel C.N. Winkel Maduroschool Kaya Yaspe z/n Maria Auxiliadora Sta. Maria z/n MIL Gouv van Landsbergenweg

19 1 9 Maria College Gouv van Landsbergenweg Maris Stella VSBO Montaña di Rey Marnix Basisschool Gosieweg Marnix College VSBO (TKL) Arowakenweg Marnix College VSBO (PKL/PBL) Cas Coraweg z/n Mgr Niewindt College W I Compagniestraat Kolegio Nechi Pieters Manhattenweg 6-A New Horizons Jan Noorduynweg FMS gebouw

20 2 0 Oranjeschool Oranjestraat Kolegio Alejandro Paula (KAP) Schottegatweg Mannuel Carel Piarschool Comanchestraat Pipita Basisschool Jongbloed Prins Bernardschool Cabimasweg 1-A Prinses Margrietschool Bahamasweg 23A Radulphus College Cas Coraweg

21 2 1 Regina Pacis VSBO Onderbouw Djonoromarthaweg Regina Pacis VSBO Bovenbouw Sta Catharinaweg Kolegio Annie Koenraad Tera Kora z/n RK MTS Rigelweg M.M. Römer School Magdalenaweg J.W.TH. Schotborghschool Tumbastraat Schroederschool St Michielsweg 14-B

22 2 2 Skol Dr Nelly Winkel Comanchestraat z/n Skol Marietta Alberto ZMLK en MLK Paseo Koraal Specht Soeur Hedwigschool Salsbachweg St Albertus College Kaya Jonge wacht St Antoniusschool Seru Fortuna weg St Franciscus College Tulpenboomstraat St Ignatius College Navajosweg St Joris College Salsbachweg

23 2 3 St Jozef VSBO Van Leeuwenhoekstraat z/n St Margarethaschool Seru Loraweg St Martinus de Porreschool Sta Rosaweg St Paulus College Groot Kwartier St Paulus VSBO Saliña Abou A Sta Claraschool Jandoret Sta Rosa de Limaschool Wageningenstraat

24 2 4 Stella Maris College Garipitoweg St Paulus VSBO Saliña Abou A Triniteit College Comanchestraat Vespucci College St Michielsweg 14-S Vista del Mar ZMLK Kaya Doy Sille Skol Avansa Amador Nita Nieuwe Pareraweg z/n

2. Aandachtsproblemen en aandachtsstoornissen

2. Aandachtsproblemen en aandachtsstoornissen 2. Aandachtsproblemen en aandachtsstoornissen 2 Categorie 2 Aandachtproblemen en aandachtsstoornissen Wat verstaan we onder aandachtproblemen? Het onvermogen van een leerling om voldoende aandacht te geven

Nadere informatie

OPBRENGSTENKAART FUNDEREND, VOORTGEZET EN SECUNDAIR BEROEPSONDERWIJS 2015

OPBRENGSTENKAART FUNDEREND, VOORTGEZET EN SECUNDAIR BEROEPSONDERWIJS 2015 OPBRENGSTENKAART FUNDEREND, VOORTGEZET EN SECUNDAIR BEROEPSONDERWIJS 2015 Inhoudsopgave Voorwoord Inleiding 1 Opbrengsten Funderend Onderwijs (FO) 5 1.1 EFO-procedure 6 1.2 EFO-schoolrapportage 25 2 Opbrengsten

Nadere informatie

Categorie 4 Zwakbegaagfdheid

Categorie 4 Zwakbegaagfdheid 4. Zwakbegaafdheid 2 Categorie 4 Zwakbegaagfdheid Wat verstaan we onder zwakbegaafdheid? Zwakbegaafdheid of verstandelijk gehandicapt wil zeggen dat er sprake is van een intellectuele beperking waardoor

Nadere informatie

OPBRENGSTENKAART FUNDEREND, VOORTGEZET EN SECUNDAIR BEROEPSONDERWIJS 2016

OPBRENGSTENKAART FUNDEREND, VOORTGEZET EN SECUNDAIR BEROEPSONDERWIJS 2016 OPBRENGSTENKAART FUNDEREND, VOORTGEZET EN SECUNDAIR BEROEPSONDERWIJS 2016 Inhoudsopgave Voorwoord... 3 Inleiding... 4 1 Opbrengsten Funderend Onderwijs (FO)... 5 1.1 EFO-procedure... 6 1.2 EFO-schoolrapportage...

Nadere informatie

3. Gedragsproblemen en gedragsstoornissen

3. Gedragsproblemen en gedragsstoornissen 3. Gedragsproblemen en gedragsstoornissen 2 Categorie 3 Gedragsproblemen en gedragsstoornissen Wat verstaan we onder gedragsproblemen? Er wordt over gedragsprobleem geproken wanneer een leerling vaak en

Nadere informatie

5. Sociaal-emotionele problemen

5. Sociaal-emotionele problemen 5. Sociaal-emotionele problemen 2 Categorie 5 Sociaal-emotionele problemen Wat verstaan we onder sociaal-emotionele problemen? Er wordt van sociaal-emotionele problemen gesproken wanneer een leerling niet

Nadere informatie

OPBRENGSTENKAART FUNDEREND, VOORTGEZET EN SECUNDAIR BEROEPSONDERWIJS

OPBRENGSTENKAART FUNDEREND, VOORTGEZET EN SECUNDAIR BEROEPSONDERWIJS OPBRENGSTENKAART FUNDEREND, VOORTGEZET EN SECUNDAIR BEROEPSONDERWIJS Inhoudsopgave 1 Werkwijze bij beoordeling opbrengsten... 1 1.1 Uitgangspunten van het toezichtkader... 1 1.2 Werkproces toezicht...

Nadere informatie

5 e Tutor Thema avond 24 mei welkom bonbiní. Mooie dingen staan te gebeuren!

5 e Tutor Thema avond 24 mei welkom bonbiní. Mooie dingen staan te gebeuren! 5 e Tutor Thema avond 24 mei 2018 welkom bonbiní Mooie dingen staan te gebeuren! Het programma welkom & intro rekenprogramma mgt App actie plan 18-19 reken op taalkaarten afsluiting Tutor App tutor Remco

Nadere informatie

Pasku i Felis FAJ-nieuwsbrief 3, December Redactie Fiba Römer

Pasku i Felis FAJ-nieuwsbrief 3, December Redactie Fiba Römer Beste leden, Het afgelopen jaar hebben de FAJ/YAVE en de lidorganisaties heel wat werk verzet, en het lijkt me dat we met tevredenheid het jaar 2014 zullen kunnen afsluiten. Jullie inzet en volharding

Nadere informatie

De Staat van het Onderwijs op Curaçao. Onderwijsverslag

De Staat van het Onderwijs op Curaçao. Onderwijsverslag De Staat van het Onderwijs op Curaçao Onderwijsverslag 2017 2018 Inspectie Onderwijs april 2019 Inleiding 4 1 Algemeen 6 1.1 Scholenbestand 6 1.2 Voorbereiding op risicoanalyse 2019-2020 11 2 Bruikbaarheid

Nadere informatie

Actie Plan Schooljaar Omdat ieder kind telt

Actie Plan Schooljaar Omdat ieder kind telt Actie Plan Schooljaar 2018-2019 Omdat ieder kind telt Inhoud Actie Plan Rekenprogramma Tutoren Nestortutoren KONTAkt app Math toolkit Reken op taal kaarten (Nieuwe) scholen Ouder info avonden Math Symposium

Nadere informatie

De staat van het onderwijs op Curaçao. Onderwijsverslag schooljaar

De staat van het onderwijs op Curaçao. Onderwijsverslag schooljaar De staat van het onderwijs op Curaçao Onderwijsverslag schooljaar 2014 2015 Inspectie Onderwijs december 2015 Inhoudsopgave Inleiding... 4 1 Algemeen... 5 1.1 Bevoegd gezag en scholen... 5 1.2 Kwaliteitsborging

Nadere informatie

Categorie 9 Middelenstoornis

Categorie 9 Middelenstoornis 9. Middelenstoornis 2 Categorie 9 Middelenstoornis Wat verstaan we onder middelenstoornis? Van 'middelenmisbruik' wordt gesproken wanneer een leerling veelvuldig en langdurig alcohol of drugs gebruikt

Nadere informatie

R.K. Centraal Schoolbestuur

R.K. Centraal Schoolbestuur R.K. Centraal Schoolbestuur Jaarverslag 2013/2014 INHOUDSOPGAVE Pagina VOORWOORD... 4 JAARVERSLAG BESTUUR EN DIRECTIE... 7 1.1 VISIE EN BELEID (INK-1)... 7 1.1.1 Missie en visie... 7 1.1.2 Doelen... 8

Nadere informatie

Bekendmaking uitvoering nieuwe vrijstelling LVTI

Bekendmaking uitvoering nieuwe vrijstelling LVTI Bekendmaking uitvoering nieuwe vrijstelling LVTI Hierbij maakt de Minister van Financiën bekend dat, vooruitlopend op de formalisering met terugwerkende kracht, de douaneautoriteiten, op schriftelijk verzoek

Nadere informatie

De staat van het onderwijs op Curaçao. Onderwijsverslag schooljaar

De staat van het onderwijs op Curaçao. Onderwijsverslag schooljaar De staat van het onderwijs op Curaçao Onderwijsverslag schooljaar 2013 2014 Inspectie Onderwijs juni 2015 Inhoudsopgave Inleiding... 4 1 Algemeen... 5 1.1 Bevoegd gezag en scholen... 5 1.2 Kwaliteitsborging

Nadere informatie

De staat van het onderwijs op Curaçao. Onderwijsverslag

De staat van het onderwijs op Curaçao. Onderwijsverslag De staat van het onderwijs op Curaçao Onderwijsverslag 2016 2017 Inspectie Onderwijs april 2018 Inleiding 4 1 Algemeen 6 1.1 Scholenbestand 6 1.2 Nieuwe Toezicht op het Onderwijs 10 2 Toezicht en kwaliteitsbeoordeling

Nadere informatie

8. Omgevingsproblemen/Sociale problemen

8. Omgevingsproblemen/Sociale problemen 8. Omgevingsproblemen/Sociale problemen 2 Categorie 8 Problemen binnen de omgeving van de leerling (omgevingsproblemen) Wat verstaan we onder omgevingsproblemen/sociale problemen? Een omgevingsprobleem

Nadere informatie

School Ondersteuningsprofiel

School Ondersteuningsprofiel Schoolgegevens Adres: Pastoor Maasstraat 15 Postcode: 5473CG Telefoon: 0413-291818 E-mail: info@mozaiekheeswijk.nl Website: www.mozaiekheeswijk.nl Onderwijsconcept: Basisschool Het Mozaïek is een school

Nadere informatie

Ruimtelijke Ordening en Planning Publicatie Bouwvergunningen 2019

Ruimtelijke Ordening en Planning Publicatie Bouwvergunningen 2019 Januari 1 In week 1 zijn er: 2 aanvragen ingediend 0 en verleend U kunt een bezwaarschrift indienen als u een belanghebbende tegen bouw bent. De termijn voor het indienen is 6 weken. Deze termijn begint

Nadere informatie

De staat van het onderwijs op Curaçao. Onderwijsverslag

De staat van het onderwijs op Curaçao. Onderwijsverslag De staat van het onderwijs op Curaçao Onderwijsverslag 2015 2016 Inspectie Onderwijs april 2017 Inhoudsopgave Inleiding... 4 1 Algemeen... 6 1.1 Scholen en opleidingsinstituten... 6 1.2 Kwaliteitsborging

Nadere informatie

nieuwsbrief juni 2011

nieuwsbrief juni 2011 Continuïteit KBB Erkenning van Leerbedrijven Leermeestertrainingen Uitreiking Certificaten Leermeester VSBO / SBO Curaçao Workshops voor Praktijkbegeleiders Geslaagden SBO Continuïteit KBB In onze vorige

Nadere informatie

Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren. Ambulant onderwijskundig begeleider (1 fte)

Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren. Ambulant onderwijskundig begeleider (1 fte) VACATURE Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren Ambulant onderwijskundig begeleider (1 fte) Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire (EOZ) biedt zorg en begeleiding

Nadere informatie

Diagnostiek de Ambelt. Ons aanbod. Resultaat boeken. de Ambelt

Diagnostiek de Ambelt. Ons aanbod. Resultaat boeken. de Ambelt Diagnostiek de Ambelt Ons aanbod Resultaat boeken. de Ambelt Inhoudsopgave 1. Wie zijn wij?... 3 2. Aanbod Diagnostiek... 4 Consult gedragswetenschapper... 4 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek... 4

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Pagina. Voorwoord 3

Inhoudsopgave. Pagina. Voorwoord 3 Bestuursverslag 2015/2016 Inhoudsopgave Pagina Voorwoord 3 1. Visie en beleid (INK-1) 5 1.1 Missie en visie 5 1.2 Doelstellingen 5 1.3 Ons managementmodel 6 1.4 De Katholieke identiteit 7 1.5 Het nieuwe

Nadere informatie

Kwaliteit van het onderwijs in Un Korsou Hustu

Kwaliteit van het onderwijs in Un Korsou Hustu Kwaliteit van het onderwijs in Un Korsou Hustu Uit de visie: Un Kòrsou Hustu heeft een integrale benadering van economie-onderwijs-arbeidsmarkt-sociale zekerheid Dus hou op met systemen veranderen en nieuwe

Nadere informatie

concept protocol dyscalculie /versie 3/ /Chris Brugman ARH 1. Inleiding Inhoudsopgave Wat is dyscalculie?...

concept protocol dyscalculie /versie 3/ /Chris Brugman ARH 1. Inleiding Inhoudsopgave Wat is dyscalculie?... Dyscalculieprotocol 1. Inleiding Dit protocol heeft als doel om leerlingen met dyscalculie zo snel mogelijk te diagnosticeren en te begeleiden. Het is goed om alle activiteiten omtrent de signalering en

Nadere informatie

Diagnostiek de Ambelt. Resultaat boeken. de Ambelt. Ons aanbod 2014-2015

Diagnostiek de Ambelt. Resultaat boeken. de Ambelt. Ons aanbod 2014-2015 Diagnostiek de Ambelt 2014-2015 Ons aanbod Resultaat boeken. de Ambelt Inhoudsopgave 1. Wie zijn wij?... 3 2. Aanbod Diagnostiek... 5 Consult gedragswetenschapper... 5 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek...

Nadere informatie

Schoolondersteuning AB Het Spectrum

Schoolondersteuning AB Het Spectrum Per wanneer: Waar: Voor wie: Aanmelden: Start bij tenminste 10 aanmeldingen. Mogelijk van maandag tot en met vrijdag van 15.00-18.00 uur. AB Het Spectrum, Radonweg 24 te Amersfoort Leerlingen met een vorm

Nadere informatie

Ontwikkelingsperspectiefplan

Ontwikkelingsperspectiefplan Ontwikkelingsperspectiefplan Blok 1 Algemene gegevens Gegevens leerling Naam leerling Geboortedatum BSN leerling Straat en huisnummer Postcode en woonplaats E-mailadres Gegevens ouders/verzorgers/voogd

Nadere informatie

Biblioteca Nacional Aruba

Biblioteca Nacional Aruba 1 BIBLIOTECA NACIONAL ARUBA Biblioteca Nacional Aruba 2 INHOUDSOPGAVE 55 jarig bestaan... 3 Leesbevordering... 3 De eerste bibliotheek... 4 Wat kan je zoal vinden in de bibliotheek... 4 Bibliobussen...

Nadere informatie

Format Leerlingdossier Dyslexie

Format Leerlingdossier Dyslexie Format Leerlingdossier Dyslexie Aanmeldformulier in te vullen door de school voor dyslexieonderzoek Gelieve een complete uitdraai van het Leerlingvolgsysteem,de AVI-gegevens, eventuele entreetoetsen, het

Nadere informatie

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sport & Bewegen

Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sport & Bewegen Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sport & Bewegen School: Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan

Nadere informatie

Praktijkonderwijs. In het kort

Praktijkonderwijs. In het kort Het praktijkonderwijs In het laatste jaar van de (speciale) basisschool moet je beslissen naar welke school voor voortgezet onderwijs je gaat. Meestal is dat een moeilijke keuze. Zeker wanneer je: moeite

Nadere informatie

Beleid. Beschrijving trekkersrollen LC en LD. Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Coevorden, Hardenberg e.o. / De Nieuwe Veste

Beleid. Beschrijving trekkersrollen LC en LD. Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Coevorden, Hardenberg e.o. / De Nieuwe Veste 1. Inleiding De koers voor de komende jaren, zoals beschreven in het strategisch beleidsplan 2011-2014 heeft consequenties voor gewenste managementstijl van de school. In de managementvisie 2011-2014 heeft

Nadere informatie

Dyscalculie Inleiding Wat is dyscalculie?

Dyscalculie Inleiding Wat is dyscalculie? Dyscalculie Inleiding Dit dyscalculiebeleid is opgesteld om leerlingen met dyscalculie en hun ouders op een zo optimaal mogelijke manier te begeleiden en aan te geven wat leerlingen kunnen verwachten gedurende

Nadere informatie

Hoofdstuk III Openbare Werken

Hoofdstuk III Openbare Werken Hoofdstuk Openbare Werken Paragraaf: Openbare aanbesteding (1) Verkavelingsplannen Wederopbouw Willemstad (3) 1 Openbare aanbesteding AB 1958 35 Besluit van het Bestuurscollege van de 6de augustus 1958

Nadere informatie

Algemeen. EFO December 2015. Toelatingsprocedure. Informatiebijeenkomst Toelatingsprocedure 2015-2016. Mogelijkheden na groep 8

Algemeen. EFO December 2015. Toelatingsprocedure. Informatiebijeenkomst Toelatingsprocedure 2015-2016. Mogelijkheden na groep 8 Informatiebijeenkomst Toelatingsprocedure 2015-2016 EFO December 2015 Algemeen O Deze informatie is algemeen en geldt voor alle scholen op Curaçao die aan de EFO procedure deelnemen. O Aan het eind van

Nadere informatie

Format Leerlingdossier Dyslexie

Format Leerlingdossier Dyslexie Format Leerlingdossier Dyslexie Aanmeldformulier in te vullen door de school voor dyslexieonderzoek Gelieve een complete uitdraai van het Leerlingvolgsysteem,de AVI-gegevens, eventuele entreetoetsen, het

Nadere informatie

Passend Onderwijs. ROC van Twente en. Deltion College

Passend Onderwijs. ROC van Twente en. Deltion College Passend Onderwijs ROC van Twente en Deltion College ROC van Twente 18.924 studenten, voltijd en deeltijd (bo + vavo) Ruim 300 opleidingen 13 MBO Colleges; 13 onderwijsdirecteuren Hoofdlocatie: De Gieterij,

Nadere informatie

Diagnostiek de Ambelt. Ons aanbod. Resultaat boeken. de Ambelt

Diagnostiek de Ambelt. Ons aanbod. Resultaat boeken. de Ambelt Diagnostiek de Ambelt Ons aanbod Resultaat boeken. de Ambelt Inhoudsopgave 1. Wie zijn wij?... 3 2. Aanbod Diagnostiek... 5 Consult gedragswetenschapper... 5 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek... 5

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze

Nadere informatie

PROTOCOL Ernstige Rekenwiskundeproblemen

PROTOCOL Ernstige Rekenwiskundeproblemen PROTOCOL Ernstige Rekenwiskundeproblemen en dyscalculie Stichting Primair Onderwijs Achterhoek Lohmanlaan 23 7003 DJ Doetinchem INHOUDSOPGAVE Inleiding... 3 Visie en uitgangspunten... 3 Route... 4 Wat

Nadere informatie

Titel: Uitdagingen en ontwikkelingen in het Secundair Beroepsonderwijs (SBO) op Curaçao

Titel: Uitdagingen en ontwikkelingen in het Secundair Beroepsonderwijs (SBO) op Curaçao 1 Presentatie drs. Lisette van Lamoen-Garmers, algemeen directeur RKCS, tijdens het internationale seminar van UDC op 21 april 2015 over de kwaliteit en het beleid van het Secundair Beroepsonderwijs (SBO)

Nadere informatie

PLD de Spindel, bijlage 4

PLD de Spindel, bijlage 4 Checklist Onderkenning Dyslexie Edux Beoordeling van de ernst en hardnekkigheid van de lees- en/of spellingproblemen t.b.v. de continuïteit van de zorg in het primair en voortgezet onderwijs Naam leerling

Nadere informatie

Beroepssectoren- en activiteiteninteresse-analyse

Beroepssectoren- en activiteiteninteresse-analyse Beroepssectoren- en activiteiteninteresse-analyse Kandidaat-rapportage Mathilde Voorbeeld 28 januari 2015 T I E Inhoudsopgave: 1. Inleiding 1.1 Beroepssectoren en Activiteiten Interesse Analyse 3 1.2 Achtergrond

Nadere informatie

T D B O Opleidingsinstelling. Behandelingsstrategieën bij obese kinderen 3 1 2 Cure & Care Development www.curecare.nl 2.006.010

T D B O Opleidingsinstelling. Behandelingsstrategieën bij obese kinderen 3 1 2 Cure & Care Development www.curecare.nl 2.006.010 Afkortingen: T = totaal geaccrediteerde uren (exclusief bijtelling 25% voorbereiding/huiswerk) D = geaccrediteerde uren voor het taakgebied Diagnostiek B = geaccrediteerde uren voor het taakgebied Behandeling

Nadere informatie

DESIRÉE PIETERS 24 MEI 1959

DESIRÉE PIETERS 24 MEI 1959 DESIRÉE PIETERS 24 MEI 1959 CURRICULUM VITAE ERVARING 1984 1985 Orthopedagogen Maatschap Nijmegen Freelance orthopedagoog Psychodiagnostisch en orthodidaktisch onderzoek. Opstellen, begeleiden en zelf

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel

Ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze

Nadere informatie

Welkom op de doemiddag 2018

Welkom op de doemiddag 2018 Welkom op de doemiddag 2018 Zone College Locatie Borculo groen onderwijs Keuzemoment Eind groep 8 van de basisschool, welk vervolgonderwijs Eind leerjaar 2 vmbo, welke leerweg en welk profiel, binnen

Nadere informatie

Kwalificatiestructuur TOERISME. Sector: Economie. KBB Curaçao 2013 1

Kwalificatiestructuur TOERISME. Sector: Economie. KBB Curaçao 2013 1 Kwalificatiestructuur TOERISME Sector: Economie KBB Curaçao 2013 1 Niveau 4 4.1 Middenkaderfunctionaris toeristische informatie en reizen. Differentiaties: - Reizen - Toeristische informatie Niveau 3 3.1

Nadere informatie

Projecten Kenniscentrum Beroepsonderwijs Bedrijfsleven Curaçao

Projecten Kenniscentrum Beroepsonderwijs Bedrijfsleven Curaçao Projecten Kenniscentrum Beroepsonderwijs Bedrijfsleven Curaçao Dit betreft een overzicht van het totaal aantal projecten, uitgevoerd of nog in uitvoering door Curaçao. De volgorde is bepaald door de datum

Nadere informatie

CSG LIUDGER Ondersteuningsplan 2014-2015 0

CSG LIUDGER Ondersteuningsplan 2014-2015 0 CSG LIUDGER Ondersteuningsplan 2014-2015 0 Voorwoord CSG Liudger is een brede, christelijke scholengemeenschap voor het voortgezet onderwijs. Bestaande uit praktijkonderwijs, vmbo (inclusief lwoo), mavo,

Nadere informatie

KAIRO. Doel van KAIRO

KAIRO. Doel van KAIRO kairo arnhem een onderwijs-behandelprogramma voor jongeren met een autisme-spectrumstoornis (ASS) informatie voor cliënten, ouders en verwijzers november 2016 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder

Nadere informatie

Dyslexieprotocol Pallas Athene College

Dyslexieprotocol Pallas Athene College Dyslexieprotocol Pallas Athene College November 2012 1 1. Inleiding Dit dyslexieprotocol is geschreven om aan te geven volgens welke afspraken wij op het Pallas Athene College werken met leerlingen die

Nadere informatie

VWO (atheneum en gymnasium) HAVO Theoretische leerweg (MAVO) Basisberoepsgerichte leerweg

VWO (atheneum en gymnasium) HAVO Theoretische leerweg (MAVO) Basisberoepsgerichte leerweg Datum: 1. Leerling gegevens NAW leerling Voornaam J M Tussenvoegsel + achternaam Postcode/Woonplaats Telefoonnummer thuis mobiel Woont bij beide ouders vader moeder anders nl.: Contactpersoon Geboortedatum

Nadere informatie

Differentiatie Leerproblemen

Differentiatie Leerproblemen Differentiatie Leerproblemen Hoogleraar: Mw. Prof. dr. A.G. Bus Let op! Aan deze informatie kunnen geen rechten worden ontleend. Psychopathologie van de kinderleeftijd (5 ECTS) Onderzoek van onderwijs

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze

Nadere informatie

Hoofdstuk 3 De zorg voor de leerlingen

Hoofdstuk 3 De zorg voor de leerlingen Hoofdstuk 3 De zorg voor de leerlingen 3.1. Passend Onderwijs Het doel van Passend Onderwijs is dat scholen in de regio gezamenlijk verantwoordelijk zijn voor de zorg voor de leerlingen. Het heeft de voorkeur

Nadere informatie

ONDERWIJSZORGLOKET BERSEBA ZEELAND

ONDERWIJSZORGLOKET BERSEBA ZEELAND ONDERWIJSZORGLOKET BERSEBA ZEELAND informatie voor OUDERS Elk kind zijn talent, elk kind zijn onderwijs ONDERWIJSZORGLOKET BERSEBA ZEELAND Biezelingsestraat 24 4421 BS Kapelle T: 0182 760 770 / 06 130

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze

Nadere informatie

Professionele verantwoordelijkheid, bekwaamheid en bevoegdheid

Professionele verantwoordelijkheid, bekwaamheid en bevoegdheid Professionele verantwoordelijkheid, bekwaamheid en bevoegdheid De verschillende termen nader toegelicht De Nederlandse vereniging van pedagogen en onderwijskundigen (NVO) stimuleert en borgt de vakbekwaamheid

Nadere informatie

Hét Kindzorgcentrum waar je wijzer wordt. Op weg naar oplossingen

Hét Kindzorgcentrum waar je wijzer wordt. Op weg naar oplossingen Hét Kindzorgcentrum waar je wijzer wordt Op weg naar oplossingen Extra aandacht is steeds vaker nodig Op iedere school zitten kinderen die extra aandacht nodig hebben. Omdat ze problemen hebben met lezen,

Nadere informatie

Samenvatting. Onderzoek

Samenvatting. Onderzoek Samenvatting In dit rapport treft u de bevindingen aan van de quickscan Koeltechniek 2013. Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van het Ministerie van Economische Ontwikkeling in het kader van haar

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze

Nadere informatie

Onderwijs en zorg op maat. VMBO Basis & Kader met LWOO

Onderwijs en zorg op maat. VMBO Basis & Kader met LWOO Onderwijs en zorg op maat VMBO Basis & Kader met LWOO Leerlingen met extra of speciale ondersteuningsbehoeften kunnen bij ons terecht. We gaan uit van de mogelijkheden die elk kind bezit. Iedersland College

Nadere informatie

School Ondersteuningsprofiel

School Ondersteuningsprofiel Schoolgegevens Adres: de Vlasakkers 1 Postcode: 5345BC Telefoon: 0412691650 E-mail: Website: Onderwijsconcept: De John F. Kennedyschool biedt het kind veel ontplooiingskansen voor een optimale ontwikkeling

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel

Ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze

Nadere informatie

Boot - DEM/DT/BE_MFAO-BOO, Financieel Advies en Ondersteuning - DEM/DL/BE_TS-MFAO, Fiscaal - DEM/DT/BE_MFAO-FIS, Gespreksvaardigheden Gr.1...

Boot - DEM/DT/BE_MFAO-BOO, Financieel Advies en Ondersteuning - DEM/DL/BE_TS-MFAO, Fiscaal - DEM/DT/BE_MFAO-FIS, Gespreksvaardigheden Gr.1... - DEM/DT/BE_MFAO-BOO, Financieel Advies en Ondersteuning - DEM/DL/BE_TS-MFAO, - DEM/DT/BE_MFAO-FIS,... Week 6 (4 feb 2013-10 feb 2013) maandag (04/02) dinsdag (05/02) woensdag (06/02) donderdag (07/02)

Nadere informatie

VRAGENLIJST SCHOOL IN GEVAL VAN VERMOEDEN ERNSTIGE DYSLEXIE

VRAGENLIJST SCHOOL IN GEVAL VAN VERMOEDEN ERNSTIGE DYSLEXIE VRAGENLIJST SCHOOL IN GEVAL VAN VERMOEDEN ERNSTIGE DYSLEXIE Basisgegevens leerling en school Voor- en achternaam leerling: Geboortedatum: School: BRIN-nummer: Groepsverloop: Groep: Groepsleerkracht: Intern

Nadere informatie

jongeren. het beste in verdieping en

jongeren. het beste in verdieping en Aanbod Permanente vorming Academiejaar 2014 2015 Studiedomein: Psychologie en pedagogische wetenschappen Getuigschrift counseling in existentieel welzijn Getuigschrift gedragstherapie bij kinderen en jongeren

Nadere informatie

voor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model

voor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model Convenant uitvoering Boxtels model Impuls kwaliteit VVE beleid Boxtel 6 juli 2011 Aanleiding en doelstelling bestuurlijk convenant Met ingang van de Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie krijgt

Nadere informatie

Informatiefolder voor ouders. Kempenhorst College: Hart voor de leerling Klein en Betrokken. Kempenhorst, een fijne school!

Informatiefolder voor ouders. Kempenhorst College: Hart voor de leerling Klein en Betrokken. Kempenhorst, een fijne school! Informatiefolder voor ouders Kempenhorst College: Hart voor de leerling Klein en Betrokken Kempenhorst, een fijne school! Structuur van de school Leerjaar 4 Leerjaar 3 Theoretische leerweg Keuze uit 2

Nadere informatie

Ouderavond Klas 3. Welkom Allemaal!

Ouderavond Klas 3. Welkom Allemaal! Ouderavond Klas 3 Welkom Allemaal! Directie: Rector vestigingsdirecteur conrector conrector J. Marsmans E. De Vries P. Roemer S. Simons Coördinatoren: Coördinator Zorg en Welzijn T. Hesen Coördinator Techniek

Nadere informatie

informatie dagen: AMS: de basis voor succes! jan. Succesvolle leerlingen in een kleurrijke omgeving! HAVO HAVOplus VMBO maandag

informatie dagen: AMS: de basis voor succes! jan. Succesvolle leerlingen in een kleurrijke omgeving! HAVO HAVOplus VMBO maandag AMS: de basis voor succes! informatie dagen: HAVO HAVOplus VMBO. Theoretische leerweg Kaderberoepsgerichte leerweg Basisberoepsgerichte leerweg 23 maandag jan. 24 dinsdag jan. Let op! Start: 19.30 uur

Nadere informatie

ROTTERDAMSE LERAREN BEURS

ROTTERDAMSE LERAREN BEURS ROTTERDAMSE LERAREN BEURS Voor alle Rotterdamse onderwijsprofessionals die in hun werk een directe bijdrage leveren aan het leerproces van peuters, leerlingen of studenten. Wil jij je als Rotterdamse onderwijsprofessional

Nadere informatie

De Maatwerkplek van basisschool Schinveld.

De Maatwerkplek van basisschool Schinveld. De Maatwerkplek van basisschool Schinveld. Leren en laten leren Vermunt J. (2006); Het leerproces en leren is ontwikkelen Voorwoord Hoe willen wij dat leerlingen leren? We willen dat ze dingen leren waar

Nadere informatie

Van onderwijs naar zorg: doorverwijzen bij een vermoeden van dyslexie in het kader van de vergoedingsregeling

Van onderwijs naar zorg: doorverwijzen bij een vermoeden van dyslexie in het kader van de vergoedingsregeling Van onderwijs naar zorg: doorverwijzen bij een vermoeden van dyslexie in het kader van de vergoedingsregeling Het onderwijs en de gezondheidszorg dragen samen de verantwoordelijkheid voor het voorkomen

Nadere informatie

Sine Limite, Panta rhei en het Kenniscentrum Dyslexie op weg naar Passend Onderwijs in de regio Deventer

Sine Limite, Panta rhei en het Kenniscentrum Dyslexie op weg naar Passend Onderwijs in de regio Deventer Sine Limite, Panta rhei en het Kenniscentrum Dyslexie op weg naar Passend Onderwijs in de regio Deventer Dikla de Munnik, coördinator Kenniscentrum Dyslexie d.demunnik@po-deventer.nl Wat is Sine Limite?

Nadere informatie

Verslag MBO conferentie Betere zorg, minder uitval

Verslag MBO conferentie Betere zorg, minder uitval Verslag MBO conferentie Betere zorg, minder uitval Lunteren, 22 april 09 Presentatieronde 1: Flex College het Nijmeegse model in de strijd tegen voortijdig schoolverlaten. Presentator Jeroen Rood, directeur

Nadere informatie

WERKERVARING MLK Van september 2013 tot juni 2014 vier dagen in de week docent Speciaal Onderwijs (MLK).

WERKERVARING MLK Van september 2013 tot juni 2014 vier dagen in de week docent Speciaal Onderwijs (MLK). WERKERVARING 2013-2014 MLK Van september 2013 tot juni 2014 vier dagen in de week docent Speciaal Onderwijs (MLK). GEBOORTE DATUM 15 januari 1950 GEBOORTE PLAATS Curaçao NATIONALITEIT Nederlandse BURGELIJKE

Nadere informatie

ZORGPLAN AOC TERRA ASSEN 2012-2013

ZORGPLAN AOC TERRA ASSEN 2012-2013 ZORGPLAN AOC TERRA ASSEN 2012-2013 Versie: Vensters voor Verantwoording en Schoolkompas, januari 2013 Overzicht Leerlingbegeleiding AOC Terra Assen Mentor De mentor is de eerste persoon om alles aan te

Nadere informatie

Voorbeeld inschrijvingsformulier

Voorbeeld inschrijvingsformulier Voorbeeld inschrijvingsformulier Datum inschrijving: LEERLINGGEGEVENS Officieel adres Naam: Voornamen: Roepnaam: Woont bij: beide ouders /vader / moeder / ander Straat en nummer: Postcode: Gemeente: Thuistelefoon:

Nadere informatie

ROTTERDAMSE LERAREN BEURS

ROTTERDAMSE LERAREN BEURS ROTTERDAMSE LERAREN BEURS Voor alle Rotterdamse onderwijsprofessionals die in hun werk een directe bijdrage leveren aan het leerproces van peuters, leerlingen of studenten. Wil jij je als Rotterdamse onderwijsprofessional

Nadere informatie

ALS LEREN EN ONTWIKKELEN NIET VANZELF GAAN. de Poort ORTHOPEDAGOGIEK EN REMEDIAL TEACHING

ALS LEREN EN ONTWIKKELEN NIET VANZELF GAAN. de Poort ORTHOPEDAGOGIEK EN REMEDIAL TEACHING ALS LEREN EN ONTWIKKELEN NIET VANZELF GAAN de Poort ORTHOPEDAGOGIEK EN REMEDIAL TEACHING de Poort Soms gaat het leren bij een kind of jongere niet vanzelf. Als ouder maak je je daar zorgen om. Kinderen

Nadere informatie

De huid en het brein. Multidisciplinaire expertise bij ontwikkeling, leren en gedrag van kinderen en jongeren met neurofibromatose type 1

De huid en het brein. Multidisciplinaire expertise bij ontwikkeling, leren en gedrag van kinderen en jongeren met neurofibromatose type 1 De huid en het brein Multidisciplinaire expertise bij ontwikkeling, leren en gedrag van kinderen en jongeren met neurofibromatose type 1 Het Centrum voor Neurologische Leer- en ontwikkelingsstoornissen

Nadere informatie

Betrokken naar oplossingen

Betrokken naar oplossingen Betrokken naar oplossingen Extra aandacht is steeds vaker nodig Op iedere school zitten kinderen die extra aandacht nodig hebben. Omdat ze problemen hebben met lezen, rekenen, hun werkhouding, hun spraak-/taalontwikkeling

Nadere informatie

PROTOCOL DYSCALCULIE ANNIE M.G. SCHMIDTSCHOOL, DEN HAAG. 1.Inleiding

PROTOCOL DYSCALCULIE ANNIE M.G. SCHMIDTSCHOOL, DEN HAAG. 1.Inleiding 1.Inleiding In dit protocol wordt beschreven hoe op de Annie M.G. Schmidtschool wordt gewerkt aan het voorkomen, onderkennen en aanpakken van rekenproblemen of dyscalculie. Dit protocol maakt onderdeel

Nadere informatie

School ONDERSTEUNINGSPROFIEL

School ONDERSTEUNINGSPROFIEL School ONDERSTEUNINGSPROFIEL VAN basisschool Ondersteuningsprofiel van De Horizon Naam van de school: Basisschool De Horizon Adres: Landtong 8-10 Postcode: 1186 GP Plaats: Amstelveen Datum: juni 2015 Opgesteld

Nadere informatie

Dyslexieprotocol Trinitas Gymnasium

Dyslexieprotocol Trinitas Gymnasium Dyslexieprotocol Trinitas Gymnasium Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... blz 1 2. Voorwoord... blz 2 3. Wat is dyslexie?.... blz 3 4. Dyslexieverklaring..... blz 3 4.1 aanmelden met dyslexieverklaring.. blz

Nadere informatie

Visietekst rond de samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs

Visietekst rond de samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs Visietekst rond de samenwerking tussen het basisonderwijs en het secundair onderwijs Inleiding: De pedagogische begeleiding heeft voor volgende jaren de samenwerking tussen BaO en SO als prioriteit gekozen.

Nadere informatie

PERSBERICHT. Fundashon Tur Ta Konta presenteert haar actieplan voor het schooljaar 2015-2016.

PERSBERICHT. Fundashon Tur Ta Konta presenteert haar actieplan voor het schooljaar 2015-2016. PERSBERICHT Fundashon Tur Ta Konta presenteert haar actieplan voor het schooljaar 2015-2016. Kantoor AIC. Willemstad, 23 april 2015. Inleiding Fundashon Tur Ta Konta is opgericht in september 2014 en is

Nadere informatie

Passend Onderwijs. VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL. pomonavmbo.nl

Passend Onderwijs. VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL. pomonavmbo.nl Passend Onderwijs VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL pomonavmbo.nl Welkom op onze school Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Met

Nadere informatie

2012-2013. Dyslexieprotocol Trinitas Gymnasium

2012-2013. Dyslexieprotocol Trinitas Gymnasium 2012-2013 Dyslexieprotocol Trinitas Gymnasium Drs. M. Compagner (teammanager zorg) Drs. D. van der Meijden (orthopedagoog) Trinitas Gymnasium Schooljaar 2012-2013 Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... blz

Nadere informatie

Dyslexieprotocol Poort

Dyslexieprotocol Poort Dyslexieprotocol Poort Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... blz 15 2. Voorwoord... blz 16 3. Wat is dyslexie?.... blz 17 4. Dyslexieverklaring..... blz 17 4.1 aanmelden met dyslexieverklaring.. blz 18 4.2

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Electorale instabiliteit op Curaçao Cijntje, G.J. Link to publication

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Electorale instabiliteit op Curaçao Cijntje, G.J. Link to publication UvA-DARE (Digital Academic Repository) Electorale instabiliteit op Curaçao Cijntje, G.J. Link to publication Citation for published version (APA): Cijntje, G. J. (1999). Electorale instabiliteit op Curaçao

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel

Ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR BEDRIJFSVOERING SCHOLENGEMEENSCHAP BONAIRE

FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR BEDRIJFSVOERING SCHOLENGEMEENSCHAP BONAIRE FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR BEDRIJFSVOERING SCHOLENGEMEENSCHAP BONAIRE FUNCTIE-INFORMATIE Functienaam Directeur bedrijfsvoering Codering Organisatie Scholengemeenschap Bonaire Salarisschaal Indelingsniveau

Nadere informatie

Aanmeldingsformulier ouder(s)/ verzorger(s)

Aanmeldingsformulier ouder(s)/ verzorger(s) Aanmeldingsformulier ouder(s)/ verzorger(s) ingevuld door: vader moeder verzorgende* * s.v.p. aankruisen wat van toepassing is datum: Gegevens van het kind/ de jongere achternaam geslacht m v* roepnaam

Nadere informatie

Protocol Ernstige rekenproblemen. Dyscalculie. Signalering, ondersteuning en begeleiding van leerlingen met ernstige rekenproblemen en dyscalculie.

Protocol Ernstige rekenproblemen. Dyscalculie. Signalering, ondersteuning en begeleiding van leerlingen met ernstige rekenproblemen en dyscalculie. Signalering, ondersteuning en begeleiding van leerlingen met ernstige rekenproblemen en dyscalculie. Vestiging Gunning op de Daaf Geluk Protocol Ernstige rekenproblemen en Dyscalculie P. Maradiaga-Schenke

Nadere informatie