School Ondersteuningsprofiel

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "School Ondersteuningsprofiel"

Gerrit van Dam
4 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Schoolgegevens Adres: Pastoor Maasstraat 15 Postcode: 5473CG Telefoon: Website: Onderwijsconcept: Basisschool Het Mozaïek is een school waar de leerlingen uit de wijk een plek vinden. We staan open om de zorg die leerlingen nodig hebben te onderzoeken. We zullen de onderwijsbehoefte en zorg in kaart te brengen en met de ouders afstemmen wie en waar de zorg en onderwijsbehoefte het beste geboden kan worden. De samenwerking met de externe partners en de ouders is cruciaal om de goede plek te vinden en natuurlijk te bieden. In de afgelopen jaren hebben verschillende anderstalige kinderen de school bezocht. We hebben een specialist in huis die de eerste ondersteuning aan de leerlingen en de leerkrachten kan bieden. Nieuwe kansen voor onze school zien wij in het ontwikkelen van een KindLeerCentrum met partners in de kinderopvang, peuterspeelzaal, bibliotheek, jeugdzorg, sport en cultuureducatie. In een goede samenwerking kan je veel voor elkaar betekenen. Op het pedagogisch terrein investeren we in een veilig, gestructureerd klimaat waar de leerlingen tot ontplooiing kunnen komen. Het Mozaiek is een Academische Opleidingsschool. Door onderzoeken van leerkrachten en studenten en wederzijds leren zien we kansen om ons onderwijs te vernieuwen en te verbeteren en is de grote uitdaging om de zorg voor leerlingen te vergroten en te versterken. Specifieke opties gebouw: drempelvrij Inspectiewaardering:

2 Deel 1 - Kengetallen Leerlingaantal Trajecten Preventie Arrangementen Basisonderwijs Begeleiding OZAPP Toelaatbaarheidsverklaring Speciaal Basisonderwijs Toelaatbaarheudsverklaring Speciaal Onderwijs Arrangementen Blind/sclecht ziend Arrangementen taal ontwikkelingsstoornis Licht Arrangementen taal ontwikkelingsstoornis Medium Dyslxieverklaringen Dyscalculieverklaringen Leerlingen met eigen Leerlijn Leerlingen met aanbod voor meer dan gemiddelde intelligentie Uitstroom leerlingen naar VO 0,00 0,00 0,00 0,00 PRO 3,00 11,00 0,00 0,00 VSO 30,00 21,00 0,00 0,00 VMBO-b 13,00 27,00 0,00 0,00 VMBO-k 37,00 19,00 0,00 0,00 VMBO-t 13,00 22,00 0,00 0,00

3 Deel 2 - Extra Ondersteuning De school werkt handelingsgericht De school voert het protocol dyslexie uit De school voert het protocol ernstige rekenproblemen en dyscalculie uit De school voert een beleid op het gebied van het omgaan met gedragsproblemen De school heeft protocollen en procedures voor medische hendelingen De school beschikt over een afgestemd en samenhangend aanbod voor leerlingen met meer dan gemiddelde intelligentie De school beschikt over een afgestemd en samenhangend aanbod voor leerlingen met minder dan gemiddelde intelligentie behoeften met betrekking tot werkhouding behoeften met betrekking tot de (senso-) motorische vaardigheden behoeften met betrekking tot de taal- en/of spraakontwikkeling De OPP-zijn ingericht volgens een vaste structuur en procedure

4 Deel 3 - Ondersteuningsdeskundigheden Leesspecialist Taalspecilist Rekenspecialist Gedragsspecialist Hoogbegaafdheidspecialist Orthopedagoog of psycholoog Remedial teaching (RT) Motorisch remedial teaching (MRT) Ergo-/fysiotherapie Speltherapie Logopedie Faalangstreductie Sociale Vaardigheden (SOVA-training) Motorische beperkingen Verstandelijke beperkingen Time out begeleiding Auditieve beperkingen Visuele beperkingen ADHD-leerlingen Autisme (PDD, PDD-NOS, Asperger, ASS) Jonge risicoleerlingen VVE BJG'er NT2 SMW (alleen binnen SBO-SO) Niet Op School Niveau Bestuur Niveau SWV Ambiti X 1 X X 2 X 1 X 1 X 1 X 2 X 1 X X 2 X 2 X X X X X 0 X 2 X 0 X 2 X 3 X 2 X 3 X 2 X 3 X 1 0 0

5 Deel 4 - Ambities en Doelen Thema sociaal-emotioneel hoogbegaafdheid kindleergesprekken Ontwikkelperspectieven opbrengsten analyseren Wat/Doel Leerkrachten toerusten op een veilig klimaat in de groep de gediagnosticeerde leerlingen krijgen een gericht onderwijsaanbod leerlingen uit groep 4-8 werken met eigen leer- en procesdoelen kinderen met een afwijkend onderwijsaanbod werken volgens een helder plan het analyseren pakken systematisch aan Hoe Instrument inzetten om het thema op de agenda van de groep te houden teamleden werken volgens protocol procesdoelen zijn gericht op werken taakhouding Het OPP is helder volgens kader omschreven Middels zwelfevaluatie en volgens CITO volgsysteem

Vergelijkbare documenten

School Ondersteuningsprofiel

School Ondersteuningsprofiel Schoolgegevens Adres: de Vlasakkers 1 Postcode: 5345BC Telefoon: 0412691650 E-mail: Website: Onderwijsconcept: De John F. Kennedyschool biedt het kind veel ontplooiingskansen voor een optimale ontwikkeling