Zelfmanagement & Communicatie Kernkwaliteiten
|
|
- Stefanie van Wijk
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Zelfmanagement & Communicatie Kernkwaliteiten Docent: John Macco Door: Kevin van As Klas: GDD1-A Datum: Versie: 1.0
2 Mijn kernkwaliteiten 1. Maak een lijst van 7 kwaliteiten die je bezit: - Gedreven - Sociaal - Intelligent - Open - Geduldig - Loyaal - Gevoel voor humor 2. Ontwikkel een kernkwadrant bij 4 van jouw sterkste kwaliteiten: Gedreven > Te veel van het goede > Kortzichtig Manipulatief < Te veel van het goede < Doordacht Realistisch > Te veel van het goede > Pessimistisch Naief < Te veel van het goede < Optimistisch Geduldig > Te veel van het goede > Passief Hyperactief < Te veel van het goede < Actief, veel initiatief Gevoel voor humor > Te veel van het goede > Nooit serieus, clown Onpersoonlijk, koud < Te veel van het goede < Professioneel
3 3. Presenteer je kernkwadranten aan 3 mensen en verzamel hun feedback: Angelo Mos (23), ICT Service Management student aan Hogeschool Rotterdam: 1. Gedreven - Zou kortzichtig misschien vervangen met overhaaste beslissingen nemen, te zelfverzekerd. 2. Intelligent - Deze is heel lastig, vooral stap 2 sluit moeilijk aan op de rest. Hij ziet het proces wel en snapt waar het vandaan komt, legt ook een link naar sociaal moeilijk je plek kunnen vinden, maar zou hem graag duidelijker verwoord willen zien. 3. Geduldig - Had niet verwacht dat ik geduldig als kernkwaliteit zou gebruiken. - Complimenten op hoe goed de elementen van het kernkwadrant op elkaar aansluiten 4. Gevoel voor humor - Gebruikte voor professioneel het woord Vakkundig maar komt op ongeveer hetzelfde uit. Ignaz Kevenaar (20), Student G&I IAD aan HKU: 1. Gedreven - Denkt in plaats van manipulatief aan geremd. Iemand is zo doordacht dat zijn eigen voorspellende gedachtegang hem/haar tegen houdt om risico s te nemen. 2. Intelligent - Interpreteert te veel van intelligentie als te slim dus geen uitdaging meer, verveling en dan depressie. - Het hele kernkwadrant sluit heel mooi af maar de stap tussen intelligent en optimistisch is erg moeilijk te verwoorden. 3. Geduldig - Hyperactief zou vervangen kunnen worden met opdringerig bekeken vanuit een sociaal verband. 4. Gevoel voor humor - Is het niet helemaal eens met professioneel als positief tegenovergestelde van nooit serieus, zou eerder het woord serieus neerzetten. We vinden het allebei lastig omdat professioneel niet nauwkeurig genoeg tegenovergesteld staat aan niet serieus maar serieus is niet uit zichzelf positief.
4 Hans van Dommelen (40), Zelfstandig ondernemer in de salesbranch: 1. Gedreven - De stap van manipulatief naar gedreven ziet hij niet. - Binnen de huidige opleiding zegt hij dat ik wel gedreven ben maar in het verleden ben ik heel erg ongedreven geweest. - Vindt dat ik niet in de valkuil van kortzichtig trap, zegt zelfs dat ik eerder in een valkuil trap van te doordacht zijn. - Zou als te doordacht in plaats van bij manipulatief uit komen op iets in de richting van passief, daar ben ik het wel mee eens. 2. Realistisch - Vrij duidelijke kring, sluit goed aan - Merkt dat ik vroeger (net als bij gedreven ) niet realistisch was, maar dat nu wel ben. - Optimistisch herkent hij wel in mij terug. Is niet echt een uitdaging, eerder een eigenschap die ik nu al bezit. - Naief als alergie is heel herkenbaar. 3. Geduldig - Weet niet of ik geduldig ben. Na enige voorbeelden te geven is hij het er wel mee eens. - Vindt mij niet passief, wel actief en initiatief tonen en ik ben niet hyperactief. Is het over het algemenee met het hele kwadrant eens. 4. Gevoel voor humor - Humor is als eigenschap herkenbaar, ook al geldt dit soms wel enkel voor een select gezelschap - Ik trap zeker niet in mijn valkuil en hang een clown uit. Vindt dat ik mij erg professioneel op kan stellen voor mij leeftijd. - Heel herkenbaar kwadrant.
5 Conclussie: Naar aanleiding van de feedback van Ignaz en Angelo Mos heb ik het tweede kernkwadrant aangepast en de kernkwaliteit veranderd naar realistisch met als valkuil pessimistisch. Over deze nieuwe kernkwadrant heb ik feedback gevraagd aan Hans van Dommelen. Het originele kernkwadrant is terug te vinden in de bijlage. Over het algemeen heb ik veel positieve feedback gekregen op mijn kernkwadranten, vrij nauwkeurige stappen. Dat Intelligent enig meningsverschil zou creëeren had ik voorspeld, ik vond het ook erg moeilijk om die op een kloppende wijze neer te zetten. Opvallende was dat Angelo en Ignaz de valkuil (pessimisme, demotivatie en depressie) hierbij allebei op een andere manier intepreteerde en alsnog niet uitkwamen op mijn redenering. Zelf legde ik van intelligentie de link naar pessimisme, demotivatie en depressie vanuit de invalshoek dat intelligentie mij de drive geeft mijn kennis uit te blijven breiden. Ook naar hoeken waar ik beter niet in kan graven zoals de zin van het leven en waarom ik eigenlijk zou moeten doen wat ik moet doen. Heb hier zelf een tijdje mee geworsteld en ben mij ervan bewust dat het als valkuil nog steeds op de loer ligt. Ignaz en Hans zette allebei vraagtekens bij mijn invulling van manipulatief als alergie bij gedreven. Mijn redenatie hierachter was dat iemand zo veel door denkt dat hij/zij deze kracht inzet om het gedrag van de mensen om zich heen te voorspellen en te gebruiken voor zijn/haar egoïstische doeleinden. Ik herken dit voor mijzelf wel als alergie op het moment dat ik merk dat ik gebruikt wordt maar denk niet dat dit de negatieve tegenpool is van gedreven.
6 Bijlage Het originele tweede kwadrant: Intelligent > Te veel van het goede > Pessimistisch, ongemotiveerd, depressief Naief < Te veel van het goede < Optimistisch
Het kernkwaliteiten kwadrant
Het kernkwaliteiten kwadrant Wat is een kernkwaliteit Daniel Ofman introduceerde in zijn bestseller "Bezieling en kwaliteit in organisaties" het kernkwadrant. Hij definieert kernkwaliteiten als volgt:
Nadere informatieCoen Sprenger. Training, Therapie en Coaching
Coen Sprenger Training, Therapie en Coaching www.coendalinie.nl 06-14722983 1 kernkwaliteiten en kernkwadranten 2 Leerdoelen: Een manier om je sterke en zwakke punten helder te krijgen Een toegankelijke
Nadere informatieWorkshop: Werken met kernkwadranten.
Workshop: Werken met kernkwadranten. Tips voor de praktijkbegeleider 1. Zoek de uitdaging van de stagiair; 2. werk vanuit de uitdaging verder aan zijn of haar ontwikkeling Meer weten: www.mijnieoosterom.nl
Nadere informatieAtlas loopbaantraining - Kernkwaliteitenspel. Laat ook iemand anders puzzelen met zijn of haar kwaliteiten... Mail een tip!
pagina 1 van 2 18/10/2010 Online Mail een tip! 5 1. Spelregels --> 2. Eigenschappen kiezen --> 3. maken --> 4. Resultaat bescheiden onzeker opdringerig sociaal Merk eens op wat het schema met je doet.
Nadere informatieEen mooie uitleg is te vinden in dit Youtube-filmpje van Daniel Ofman zelf (www.corequality.nl)
Submitted by Jan Herman on za, 07/09/2016-22:26 Daniel Ofman heeft het kernkwadrant ontwikkeld, waarbij je vanuit je kwaliteiten kan zien waar je valkuilen liggen, wat je allergieën zijn en hoe je hier
Nadere informatieWelke kwaliteiten en valkuilen horen er bij de verschillende kleuren?
Welke kwaliteiten en valkuilen horen er bij de verschillende kleuren? Een mens is natuurlijk veel meer dan een kleur. Het indelen in kleuren is een hulpmiddel om een beeld te krijgen van jezelf en de ander.
Nadere informatieIn je element met wie je bent!
In je element met wie je bent! SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Middagconferentie - juni 2016 Passend onderwijs voor begaafde leerlingen Doelen workshop Bewuste aandacht voor persoonlijke
Nadere informatieWerkboek. Hoe lees ik mijn Facet5-rapport?
Werkboek Hoe lees ik mijn Facet5-rapport? Wat is Facet5? Facet5 is een online persoonlijkheidsvragenlijst, die in meer dan 30 landen wordt gebruikt en beschikbaar is in 25 talen. Voor het gemak definiëren
Nadere informatie3 Kernkwaliteiten. Daniel D. Ofman. Kernkwaliteiten 3. Kernkwaliteit en de valkuil 3. Kernkwaliteit en de uitdaging 4. Kernkwaliteit en de allergie 5
3 en Daniel D. Ofman en 3 en de valkuil 3 en de uitdaging 4 en de allergie 5 rond 6 Het dubbelkwadrant 7 en bij stress 9 Oefeningen 10 1 2 en en en zijn eigenschappen die tot het wezen (de kern) van een
Nadere informatieBijlage MeMosnaQ 20: Kernkwadrant
Bijlage MeMosnaQ 20: Kernkwadrant Kernkwaliteiten en kernkwadranten Mirror, mirror, on the wall Iedereen heeft sterke kanten, kwaliteiten. Het mysterieuze aan die kwaliteiten is dat je ze vaak zelf niet
Nadere informatieVerslagen van docent over studenten (motivatie)
Verslagen van docent over studenten (motivatie) Zoals in de opzet praktijkverkenning en bij de resultaten te zien valt, heb ik over iedere student een verslag geschreven naar aanleiding van hun motivatie
Nadere informatieTheorie van de Kernkwadranten
Theorie van de Kernkwadranten Kernkwaliteiten Kernkwaliteiten zijn eigenschappen die tot het wezen (de kern) van een persoon behoren. Kernkwaliteiten 'kleuren' een mens; het is de specifieke sterkte waar
Nadere informatieSmits & Beerends Reader Kernkwaliteiten
Smits & Beerends www.smitsenbeerends.nl Reader Kernkwaliteiten Kernkwaliteiten Bij het analyseren van de eigen vaardigheden, het zelfbeeld en de eigen mogelijkheden, komen diverse eigenschappen van een
Nadere informatieService Excellence. Service met Impact
Service Excellence Service met Impact Hoe waarde te creeren in jouw service? SERVICE Wat je voor iemand doet HOSPITALITY Welk gevoel je iemand geeft VS https://www.youtube.com/watch?v=7yw3hzp1rjy THEORY:
Nadere informatieCompetenties Laatste update: januari 2015 Tomas de Graaf
Competenties Laatste update: januari 2015 Tomas de Graaf Competenties zijn alles wat je kunt, weet en bent. De uitgebreide omschrijving is dat competenties persoonsgebonden eigenschappen zijn die tot uiting
Nadere informatieDoelgericht werken aan (denk)vaardigheden, inclusief portfolio?
Doelgericht werken aan (denk)vaardigheden, inclusief portfolio? SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Nora Steenbergen-Penterman Onderwijskundige Doelen workshop Het doelgericht ontwikkelen
Nadere informatiePersoonlijkheidsprofiel. Anoniem
Anoniem 2012 1. Inleiding Dit is jouw persoonlijkheidsprofiel. Het profiel is gebaseerd op de antwoorden die jij hebt gegeven in de vragenlijst. Jouw antwoorden zijn vergeleken met die van een grote groep
Nadere informatieWaarom kan de eigenwaarde van je kind zo schommelen?... Hoe kun jij je manier van communiceren hierop aanpassen?...
Stap 6 - Eigenwaarde Waarom kan de eigenwaarde van je kind zo schommelen? Hoe kun jij je manier van communiceren hierop aanpassen? Pagina%K124 De eerste vorm van eigenwaarde is.................................
Nadere informatieZelfmanagement & Communicatie hoorcollege Opdrachten
Zelfmanagement & Communicatie hoorcollege Opdrachten Docent: John Macco Yannick Seyeux Game Design G&I1D 3012803 14-01-2016 Opdracht 1 Opdracht 2 Opdracht 3 Opdracht 4 Opdracht 5 ------------------------------
Nadere informatieZELFMANAGEMENT & COMMUNICATIE NADIA GROENEWALD G&IB - 3012673
ZELFMANAGEMENT & COMMUNICATIE NADIA GROENEWALD G&IB - 301673 Opdracht 1 Opdracht Wat is je motivatie voor deze opleiding? Ik ben vooral geïnteresseerd in de Interaction Design aspecten van de opleiding.
Nadere informatieEen kernkwadrant laat jezelf en de ander heel» Francine Craeghs
Een kernkwadrant laat jezelf en de ander heel» Francine Craeghs De positieve psychologie: grondlegger Martin Seligman. Psychologie is volgens hem veel te eenzijdig gericht op het onderzoeken van problemen
Nadere informatieEQ als grootste voorspeller van succes MAAR ER LIGT EEN VALKUIL OP DE LOER, DIE JE AAN KUNT PAKKEN
EQ als grootste voorspeller van succes MAAR ER LIGT EEN VALKUIL OP DE LOER, DIE JE AAN KUNT PAKKEN 2018 Kopiëren en vrijelijk gebruiken vinden wij prima, netjes met bronvermelding graag. 1 DE EMPATHISCHE
Nadere informatieOp weg naar je element. Begeleiding en coaching bij ernstig onderpresteren en dreigende uitval. Albert Kaput.
1-10-2016 Op weg naar je element Begeleiding en coaching bij ernstig onderpresteren en dreigende uitval TALENT Albert Kaput Slim Begeleiden 1 Hoe kunnen leerlingen die een risico hebben om vast te lopen
Nadere informatieKernkwadranten - 23 - Methodiekboek Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) en C-Stick
Kernkwadranten Korte omschrijving Een goede manier om de sterke en zwakke punten van een persoon te verhelderen, is om zijn kernkwaliteiten in een kernkwadrant in kaart te brengen. Het kernkwadrant of
Nadere informatieReflectieopdracht. 1 http://www.studielicht.be. Inhoud. Wat is het nut van reflecteren? Hoe ga ik aan de slag?
Reflectieopdracht Inhoud Wat is het nut van reflecteren?... 1 Hoe ga ik aan de slag?... 1 Hoe reflecteer ik met het kernkwadrant van Ofman?... 2 Hoe gebruik ik de reflectiecirkel van Korthagen?... 3 Waarmee
Nadere informatieDe kernkwadranten van Ofman en de ENTRE- Competenties
De kernkwadranten van Ofman en de ENTRE- Competenties Met dit document hebben we niet de intentie om de volledige theorie van Daniel Ofman te bespreken. We willen hier vooral handvaten aanreiken om deze
Nadere informatieTijdens en voor mijn studie Projectleider Techniek verwerf ik competenties door specifieke taken en werkzaamheden te verrichten.
Beste collega, familie, vriend, Tijdens en voor mijn studie Projectleider Techniek verwerf ik competenties door specifieke taken en werkzaamheden te verrichten. Theoretische kennis doe ik op door onderwijs
Nadere informatieHet Grote Kernkwaliteitenspel. Inhoud. Inleiding 1 Kernkwadranten 2 Spelregels 3 Varianten op het spel 4 Scoreformulier
Het Grote Kernkwaliteitenspel Inhoud Inleiding 1 Kernkwadranten 2 Spelregels 3 Varianten op het spel 4 Scoreformulier Inleiding Dit spel is gebaseerd op het kernkwadrant van Daniel Ofman waarmee menigeen
Nadere informatie360 graden feedback 2.0 PETER VERSTEEG
2016 360 graden feedback 2.0 PETER VERSTEEG Voorwoord Aan de hand van dit rapport wordt duidelijk hoe mijn collega s en één opdrachtgever mij zien tijdens de werkzaamheden die ik verricht in mijn huidige
Nadere informatieBeoordelingsformulier professioneel gedrag
Beoordelingsformulier professioneel gedrag Naam student: Floor Smit Cijfer:, (in te vullen door DB) Student nr: 000 Herkansing: nee ja Naam beoordelaar: Ferdinand de Haan Handtekening/datum: --0 Docent-begeleider
Nadere informatieSTAATSEXAMENS EXAMINATORENDAG 16 MAART 2013 *** Workshop 15. Integriteit
STAATSEXAMENS EXAMINATORENDAG 16 MAART 2013 *** Workshop 15 Integriteit Integriteit Integriteit: rechtschapenheid, onomkoopbaarheid, probiteit Uit zuivere bronnen putten (Lat. integros haurire fontes)
Nadere informatiePersoonlijkheidstest (PTA)
Persoonlijkheidstest (PTA) student 47 2013 TalentFocus 1. Inleiding Dit is jouw persoonlijkheidsprofiel. Het profiel is gebaseerd op de antwoorden die jij hebt gegeven in de vragenlijst. Jouw antwoorden
Nadere informatieHoe goed ken ik mijn eigen handleiding?
Hoe goed ken ik mijn eigen handleiding? INZICHT IN PERSOONLIJKE EFFECTIVITEIT THOMAS MORE CAMPUS GEEL 1 Korte kennismaking Rudi Timmermans Arbeids- en organisa;e psycholoog 20 jaar Philips Human Resources
Nadere informatieIn je element met wie je bent!
In je element met wie je bent! SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Conferentie 'Bijzonder Begaafd' 28 september 2016 - Nieuwegein Desirée Houkema Doelen workshop Bewuste aandacht voor persoonlijke
Nadere informatieWerkboek. Wateren SB Wateren. tel.: site: KvK BTW B01
Werkboek Wateren 22 8438 SB Wateren tel.: 06-51288053 e-mail: info@farasi-rafiki.nl site: www.farasi-rafiki.nl KvK 58651500 BTW 148073724B01 2 Thema: Inzicht(en): Dit heb ik over dit inzicht besloten:
Nadere informatieINFORMEEL LEIDERSCHAP. Mehmet Okuducu
INFORMEEL LEIDERSCHAP Mehmet Okuducu info@okmonderwijs.nl WIE IS WIE? Werkzaamheden Interim-schoolleider Opbrengstgericht werken Cultuurtrajecten Procesbegeleider Lerende organisatie kwaliteitszorg toetsen
Nadere informatie1dKopie vanjouw ideale school Totaal aantal vragen: 10
11/13/2016 1dKopie vanjouw ideale school Totaal aantal vragen: 10 De meeste juiste antwoorden: #0 Minste Juiste antwoorden: #0 1. Wat is een ideale leerkracht volgens jou? De ideale leerkracht kan goed
Nadere informatieInteractumlectoraat Kantelende kennis integrale vernieuwing van basisscholen en opleidingen
Interactumlectoraat Kantelende kennis integrale vernieuwing van basisscholen en opleidingen Studiedag 12 oktober 2005 Opleidingsconferentie, najaar 2004 Terugkoppeling naar Kantelende Kennis Organisatiestructuur
Nadere informatieKernkwaliteiten zoals ontwikkeld en beschreven door D. Ofman. 1. Inleiding. 2. Kernkwaliteiten. 3. Kernkwaliteit en valkuil. 4.
Kernkwaliteiten zoals ontwikkeld en beschreven door D. Ofman 1. Inleiding 2. Kernkwaliteiten 3. Kernkwaliteit en valkuil 4. Omgekeerde proces 5. Kernkwaliteit en de uitdaging 6. Kernkwaliteit en allergie
Nadere informatieCommunicatie en professionaliteit als coach Hoe doe je dat?
Communicatie en professionaliteit als coach Hoe doe je dat? Ivo Spanjersberg KNLTB Trainerscongrescongres 15 december 2017 Programma - Doelen, voorstellen - Communicatie en professionaliteit als coach
Nadere informatieKernkwaliteiten. Rogier Guns 23 November 2006
Kernkwaliteiten Rogier Guns Opening: Jij mag zijn zoals je bent, om te worden wie je bent, maar nog niet kunt zijn; en je mag het worden op jouw manier en in jouw tijd. Anna Terruwe 2 Daniel D. Ofman Hij
Nadere informatieAangaan. Feedback kan maken maar ook breken
Op basis van wetenschappelijk onderzoek is psychologe Carol Dweck tot het inzicht gekomen dat niet iemands IQ, vaardigheden en talenten bepalend zijn voor succesvol leven, maar vooral de waarmee mensen
Nadere informatieLeiding geven vanuit je talenten Welkom!
Leiding geven vanuit je talenten Welkom! Geert Vansieleghem Stichting Lodewijk de Raet een referentie voor sociale competentie 1 Als intro Wat beschouwen anderen bij jou als je grootste talent? Neem 1
Nadere informatieWerken in team : oe da? Terugkomdag mentoren - banaba BUO / ZRL - sessie Werken in Team
Werken in team : oe da? 1 Teamlijn : handelingsgericht samenwerken 2 Inhoud sessies studenten van dit opleidingsonderdeel: Sessie 1: wat is een team? Wat maakt een team succesvol? Wie ben ik in een team?
Nadere informatieINFORMEEL LEIDERSCHAP. Mehmet Okuducu
INFORMEEL LEIDERSCHAP Mehmet Okuducu info@okmonderwijs.nl WIE IS WIE? Werkzaamheden Interim-schoolleider Opbrengstgericht werken Cultuurtrajecten Procesbegeleider Lerende organisatie kwaliteitszorg toetsen
Nadere informatieZelfmanagement. & Communicatie. Verslag Practica Docenten: Heleen Bulthuis Wendelien Koop Victor ter Horst G&I 1-B
Zelfmanagement 10-1-2016 Verslag Practica Docenten: Heleen Bulthuis Wendelien Koop Victor ter Horst G&I 1-B Inhoudsopgave: Opdracht 1: Motivaties Pagina 2 Opdracht 2: Het Leerteam Pagina 2 Opdracht 3:
Nadere informatieVijf drieluiken op kaartjes (Opdrachtversie + Antwoordversie)
Werkvorm uitwerking Het aanpassen van je begeleidingsstijl Doel Bereid je deelnemers voor op veel voorkomende dilemma s in de werkbegeleiding! In contact maken de deelnemers kennis met de mogelijke dilemma
Nadere informatieConnectie Onderzoek. MPA Kernkwadranten. IEP Certificatietraining MPA 2008
Connectie Onderzoek MPA Kernkwadranten IEP Certificatietraining MPA 2008 Herma Heerink Mei 2008 Metaprofielanalyse Kernkwadranten van Daniël Ofman 1 Herma Heerink Inhoudsopgave Pagina 1. Inleiding 2 2.
Nadere informatieOnderwijs naar 2020 Asperen, 3 oktober 2014
6-10-2014 Onderwijs naar 2020 Asperen, 3 oktober 2014 Leerlingen Laten Leren over Zichzelf Vormen voor hun toekomst! Lennart Visser Onderwijs en persoonlijkheidsvorming? Bespreek met degene die naast je
Nadere informatieBedenk dat het gaat om het verkrijgen van informatie voor u zelf door middel van het gesprek. Het gaat niet om een beoordeling.
ZELFANALYSE EN PERSOONSANALYSE Opdracht Zelfanalyse Op de volgende pagina's vindt u een lijst met uitspraken die betrekking hebben op persoonlijke eigenschappen, kwaliteiten en gedrag. Geef van elke uitspraak
Nadere informatieOriënterende module 50 +
+ Oriënterende module 50 + Deze oriënterende module wordt gefinancierd door Stad Antwerpen i.h.k.v. het Stedenfonds 2014-2019- 1 Inhoud Enkele afspraken 3 Kennismaking 4 50+ op de arbeidsmarkt Stellingenspel
Nadere informatieRubrics voor de algemene vaardigheden - invulblad. 1. Zelfstandig leren Het kunnen sturen van het leerproces en daarop reflecteren.
ingevuld door :. Zelfstandig leren Het kunnen sturen van het leerproces en daarop reflecteren Aanpak kiezen en planning maken Ik verdiep me in een opdracht zodat ik overzicht heb. Ik kan een passende aanpak
Nadere informatieVijf irrationele gedachtenpatronen die u dagelijks in de weg zitten, en hoe u ze kan veranderen!
Vijf irrationele gedachtenpatronen die u dagelijks in de weg zitten, en hoe u ze kan veranderen Inleiding Wat stuurt uw gedrag? Waardoor doet u dingen wel of niet? Vaak lijkt het of wij gedreven worden
Nadere informatieWerkboek. van (Naam) Wateren SB Wateren. tel.: site:
Werkboek van (Naam) Wateren 22 8438 SB Wateren tel.: 06-51288053 e-mail: info@farasi-rafiki.nl site: www.farasi-rafiki.nl KvK 58651500 BTW 148073724B01 2 Inhoud Thema, inzichten en doel bepalen 3 Oefeningen
Nadere informatieHansje het merk. Personal branding. Hansje Hooghiemstra
Hansje het merk Personal branding Hansje Hooghiemstra Hansje het merk Personal branding Hansje Hooghiemstra Den Haag Oktober 2013 Voorwoord Dit rapport Hansje het merk heb ik geschreven als opdracht voor
Nadere informatieAutobiotic Selfie Naam Klas Datum Docenten Module Opdracht
Autobiotic Selfie Naam: Daniel Seton Klas: G&I 1D Datum: 20 November 2015 Docenten: Saskia Freeke, Sonja van Vuure, Martin Lacet, John Hennequin Module: Art/Media & Me Opdracht: Autobiotic selfie document
Nadere informatieBoosts. Time management. Kernkwaliteiten. Conflicthantering
Boosts Boosts Time management Kernkwaliteiten Conflicthantering Het verbeteren van je eigen time management Time management gaat in essentie over twee belangrijke zaken: belangrijkheid en urgentie. Belangrijkheid
Nadere informatieWees duidelijk tegen je klanten
Ronald Dingerdis Wees duidelijk tegen je klanten 3 In onze training Klantgerichtheid en communicatie vroeg een cursist me onlangs of je tegen je klant kan zeggen dat hij extreem vervelend is. Dat hij onredelijk
Nadere informatieWelk managers type ben jij?
Inhoudsopgave Inleiding 3 Quinn Competing Values uitgelegd 4 De samenwerkende manager 5 De concurrerende manager 6 De controlerende manager 7 De creatieve manager 8 Meer info over intouch HRM 9 2 Inleiding
Nadere informatie!!! Rollenspel. Ronde 1 Voorstel doen A. " Gesprek loopt als volgt:!
Rollenspel Ronde 1 Voorstel doen Gesprek loopt als volgt: 1. *** Begint met kort welkom en legt voorstel uit. 2. * Luistert, denkt na over reactie op voorstel en gaat wel /niet over tot actie. 3. *** Geeft
Nadere informatieIk-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016
Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Jouw uitslag... 4 Pagina 2 van 8 1. Inleiding Hallo Sander, Dit is de uitslag van jouw Ik-Wijzer. Hierin staat wat jij belangrijk vindt en wat je minder belangrijk vindt.
Nadere informatieFACULTEIT BEDRIJF EN ORGANISATIE VALENTIN VAERWYCKWEG GENT
FACULTEIT BEDRIJF EN ORGANISATIE VALENTIN VAERWYCKWEG 1 9000 GENT ACADEMIEJAAR 2013-2014 I²TALENT ENNEAGRAM & KERNKWADRANTEN REFLECTIEVERSLAG STUDENT DOCENTEN Thomas De Wilde Dhr. J. Buysse Mevr. M. De
Nadere informatieSLC opdrachten. Opdracht 1-6. Student: Chi-Wai Ip Studentennr.: Klas: MT1C Docent: Jan van der Horst Versie 1
SLC opdrachten Opdracht 1-6 Student: Chi-Wai Ip Studentennr.: 0854673 Klas: MT1C Docent: Jan van der Horst Versie 1 1.Leerdossier: Inhoudsopgave en planning voor het vullen Voor het 1 e jaar wil ik een
Nadere informatieHaal meer uit hoogbegaafde medewerkers
Haal meer uit hoogbegaafde medewerkers Onopvallend leiderschap werkt Veel HR-afdelingen hebben een talentmanagementsysteem maar weten niet welke medewerkers extra slim zijn. Driekwart van de hoogbegaafde
Nadere informatieDe kr acht v an de va lkuil
De kr acht v an de va lkuil De beroemde uitspraak van Johan Cruijff; Ieder voordeel heb zijn nadeel kun je binnen de visie van Daniel Ofman, ook omdraaien, namelijk; Ieder voordeel heb zijn nadeel en ieder
Nadere informatieREFLECTIETOOL.WEEBLY.COM
Reflecteren en ICT Een handreiking aan de beginnende SLB-docent REFLECTIETOOL.WEEBLY.COM Auteurs: F. Djoniman, G. Douma, K. Sweeren Dit document is geschreven voor de beginnende studieloopbaanbegeleider
Nadere informatieZMC HOORCOLLEGE NOURA DAKKAK, G&I1B
ZMC HOORCOLLEGE NOURA DAKKAK, G&I1B JOHN MACCO 8 JANUARI 2016 3 INHOUDSOPGAVE 4. Aantekeningen 10. Remmingen 11. Emotioneel CV 12. Kernkwadranten AANTEKENINGEN / 12 NOVEMBER 2015 AANTEKENINGEN / 12 NOVEMBER
Nadere informatieZELFBEELD EN ZELFVERTROUWEN
ZELFBEELD EN ZELFVERTROUWEN WIE IN EEN GEWELDRELATIE ZIT OF HEEFT GEZETEN, KAMPT VAAK MET EEN NEGATIEF ZELFBEELD. OEFENINGEN VOOR HERSTEL EN VERSTERKING VAN HET ZELFBEELD. AANSLUITEND: WERKEN MET DE KERNKWADRANTEN.
Nadere informatieKERNKWADRANT achtergrond informatie
KERNKWADRANT achtergrond informatie 1. Kernkwaliteiten Kernkwaliteit Kernkwaliteiten zijn eigenschappen die tot het wezen (de kern)van een persoon behoren. De kernkwaliteit kleurt de mens. Een kernkwaliteit
Nadere informatieAgility 30 januari Daan Demo
Agility 30 januari 2019 Daan Demo Agility - Wat brengt jou verder? Medewerkers die succesvol zijn in een onzekere en turbulente wereld beschikken over de vaardigheid met verandering om te gaan en hiervan
Nadere informatieVROUWELIJK LEIDERSCHAP in de PUBLIEKE SECTOR WELKOM!
VROUWELIJK LEIDERSCHAP in de PUBLIEKE SECTOR WELKOM! 1 AGENDA Leiderschap volgens Kernkwadrant en kernkwaliteiten 3 Stappen voor meer zelfvertrouwen Leiderschapsstijlen: wat, wanneer, met wie? De lastige
Nadere informatieCompetentieprofiel (inclusief de links naar het doorlopen programma) De heer Cornée de Ruyter
Competentieprofiel (inclusief de links naar het doorlopen programma) De heer Cornée de Ruyter Kandidaat: De heer Cornée de Ruyter Programma: Programma voor Software engineer (sr) Afname: 19 november 2015
Nadere informatieHandleiding voor Jezelf. Lespakket Project. Docentenhandleiding. Tips en ideeën voor enthousiaste docenten
Tips en ideeën voor enthousiaste docenten Lespakket Project Handleiding voor Jezelf Docentenhandleiding Doelgroep Brugklas / klas 2 VO Tijdsduur 10 klokuren mentortijd.nl Voorbeeldhandleiding Gefeliciteerd
Nadere informatieSTAP 3: WAT IS JOUW VISIE OP LEIDERSCHAP? HOE GA JE OM MET JOUW EIGEN LEIDINGGEVENDE?
STAP 3: WAT IS JOUW VISIE OP LEIDERSCHAP? HOE GA JE OM MET JOUW EIGEN LEIDINGGEVENDE? 114 WAT IS JOUW VISIE OP LEIDERSCHAP? Als je begint met leidinggeven weet je vaak onvoldoende wat leidinggeven eigenlijk
Nadere informatiePlaats op de kwalificatiekaart
Gespreks- en overlegvaardigheden Handout Plaats op de kwalificatiekaart Instructie Motivatie Correctie Informatie (ouders) Feedback Slecht nieuws Vergaderingtechniek Spelregels overleg (stemrecht/- procedure
Nadere informatieSTUDIELOOPBAAN BEGELEIDING Opdrachtenboek Leerjaar 1 Semester 1 2014-2015. Evenementen Marketing Communicatie
STUDIELOOPBAAN BEGELEIDING Opdrachtenboek Leerjaar 1 Semester 1 2014-2015 Evenementen Marketing Communicatie Inhoudsopgave Inleiding... 3 Blok 1 Portfolio: Introductiedeel... 4 Opdracht 1 Wie ben ik?...
Nadere informatieWie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg
Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg Voor wie? Waarom? Wat? Hoe? Voor Omdat leiding Ervaringsgerichte Door middel van leidinggevenden, geven, adviseren en coaching en werkvormen waarbij het adviseurs
Nadere informatieMijn. boekje. wie-wil-ik-zijn. Van: choices of the heart
Mijn wie-wil-ik-zijn boekje choices of the heart Van: Dit boekje is speciaal voor jou gemaakt door Christelijke Hogeschool Ede en Huis van Belle Vormgegeven door: Talitha Hoddenbagh Huis van Belle Niets
Nadere informatieMARKTONDERZOEK. Content By Creative ArtWorks BV. Pagina 6 van 18
MARKTONDERZOEK De markt waarin The Webstarter zich bevindt is de markt van webdevelopment & webdesign. Veel bedrijven hebben al een website, maar je hebt altijd starters, bedrijven die toe zijn aan een
Nadere informatieSPEELWIJZE KWALITEITENSPEL
SPEELWIJZE KWALITEITENSPEL Door middel van het Kwaliteitenspel kun je nagaan hoe goed jij jouw medespelers en jezelf kent. Hoe zie jij de ander en hoe ziet de ander jou? Wellicht ziet de ander kwaliteiten
Nadere informatieDenkfouten & De twee-kolommentechniek
Om te weten of het je hart is dat spreekt, of dat dit een gevoel is, dat is ontstaan vanuit je (negatieve) gedachten, is het handig het volgende te beseffen. Wat je voelt, hangt samen met wat je denkt
Nadere informatieZinvolle communicatie
Zinvolle communicatie Welkom! Fijn dat je jezelf wilt verdiepen in zinvolle communicatie. Deze tool zal je enkele communicatievaardigheden aanreiken die direct op jezelf en in je organisatie toepasbaar
Nadere informatieOEFENBOEK In verbinding feedback geven en ontvangen
www.nvcfeedbackbox.com OEFENBOEK In verbinding feedback geven en ontvangen OEFENBOEK NCV FEEDBACKBOX 2010 KOOTSJ AI-Opener, Tilburg, Nederland Eerste druk, november 2010 Dit oefenboek hoort bij de NVC
Nadere informatieDoel In de klas wordt middels de socratische methode het gesprek gevoerd over controversiële onderwerpen.
De socratische methode De socratische methode kan worden ingezet om met een groep studenten in het mbo het gesprek aan te gaan over controversiële onderwerpen. Kernbegrippen hierbij zijn: Zoeken naar een
Nadere informatieFORMULIER PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN
FORMULIER PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN Naam: Datum: 1. Werkervaringsverhaal: Rode draad in opleiding en ervaring (soort curriculum vitae). Welke opleiding heb je genoten en welke werkervaring heb je?
Nadere informatiePersoonlijkheidstest (PTA)
Persoonlijkheidstest (PTA) Student1 2013 TalentFocus 1. Inleiding Dit is jouw persoonlijkheidsprofiel. Het profiel is gebaseerd op de antwoorden die jij hebt gegeven in de vragenlijst. Jouw antwoorden
Nadere informatie> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE
TAALWERKBLAD PARTICIPATIE aanpak coach cultuur deelnemen doel eigenschappen heden integreren kwaliteiten meedoen mentor nu plan samenleving toekomst vaardigheden verleden verwachtingen wensen DE WERKWOORDSTIJDEN
Nadere informatieWorkshop Overtuigend en Ontspannen Presenteren. Voor technische professionals. Donderdag 20 juni 2013
Workshop Overtuigend en Ontspannen Presenteren Voor technische professionals Donderdag 20 juni 2013 Programma We behandelen achtereenvolgens de volgende thema's: 0. Kwaliteiten en presenteren 1. Omgaan
Nadere informatieKern Kwaliteiten. Kwaliteiten Laurens roos.
Kernkwaliteiten van Laurens roos. Hier bij word er uitgelegd over the kwaliteiten die Laurens Roos heb, en de daar bij verbonden vermijdingen en valkuilen. Kern Kwaliteiten. Kwaliteiten Laurens roos. Laurens
Nadere informatieWat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken
Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden
Nadere informatieRAPPORT DISC SCAN. Leeftijd: 30 Opleidingsniveau:
RAPPORT DISC SCAN Respondent: E-mailadres: Geslacht: Jill Voorbeeld voorbeeld@testingtalents.nl vrouw Leeftijd: 30 Opleidingsniveau: Vergelijkingsgroep: hbo Geen expliciete vergelijkingsgroep Testdatum:
Nadere informatieA. PERSOONLIJKE KWALITEITEN TEST
A. PERSOONLIJKE KWALITEITEN TEST KWALITEITEN SCOREN Persoonlijke kwaliteiten zijn karaktereigenschappen waarin je jezelf herkent. Op de volgende 2 pagina s tref je een scorelijst aan. Omcirkel bij iedere
Nadere informatieOpdracht 1 2. Remmingen op sociaal gebied: 2. Streven: 2. Opdracht 2 2. Emotioneel CV: 2. Opdracht 3 3. Kernkwaliteiten 3. Reflectie 3.
ZMC HOORCOLLEGE ZMC Michelle Mud G&I1C 3012009 DOCENT John Macco DATUM 14 januari 2016 INHOUD Opdracht 1 2 Remmingen op sociaal gebied: 2 Streven: 2 Opdracht 2 2 Emotioneel CV: 2 Opdracht 3 3 Kernkwaliteiten
Nadere informatiePersoonlijk Ontwikkelingsplan
HOGESCHOOL VAN AMSTERDAM Persoonlijk Ontwikkelingsplan Rick Weijland IT-Management Juni 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Curriculum Vitae... 4 3. Zelfportret... 6 4. SWOT-analyse... 7 5. Kernkwaliteiten...
Nadere informatieTe veel van het goede + -
en en zijn eigenschappen die tot het wezen (de kern) van een persoon behoren; ze doordringen de hele mens en stellen ai diens meer of minder in het oog springende eigenschappen in een bepaald licht. De
Nadere informatie