Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Transcriptie

1 HOGESCHOOL VAN AMSTERDAM Persoonlijk Ontwikkelingsplan Rick Weijland IT-Management Juni 2013

2 Inhoudsopgave 1. Inleiding Curriculum Vitae Zelfportret SWOT-analyse Kernkwaliteiten Reflectie op competenties T1: Planmatig werken R2: Samenwerken R1: Communiceren Z1: Reflecteren Studieplan Jaar Keuzevakken jaar Ontwikkeldoelen & Ambities Ontwikkeldoelen Ambities

3 1. Inleiding In mijn persoonlijk ontwikkelingsplan zal ik een overzicht geven van mijn doelen in Jaar 2. In mijn POP zal ik een zelfportret geven, mijn CV opnemen, een SWOT-analyse maken en kernkwaliteiten benoemen. Daarnaast zal ik reflecteren op mijn competenties en mijn studieplan voor het 2 e jaar geven. Als laatst zal ik ook kort mijn ontwikkeldoelen en ambities weergeven. Dit portfolio is, naast andere documenten, ook te vinden op internet via de website: 3

4 2. Curriculum Vitae Curriculum Vitae Personalia Naam Patrick Benjamin Weijland Roepnaam Rick Adres Heesterveld SE Amsterdam Geboortedatum Geboorteplaats Vogelenzang Telefoonnummer (06) adres Burgerlijke staat Ongehuwd Nationaliteit Nederlands Geslacht Man Rijbewijs B Opleidingen Sept 2012 Heden Bachelor voor toegepaste informatica Hogeschool van Amsterdam (HvA) Informatica is een Nederlandstalige bachelor. Na vier jaar behaal je de titel bachelor of information and communication technology. Sept 2010 juni 2011 Sport en Bewegen Inholland Sept 2008 Juni 2009 Academie Lichamelijke Opvoeding Hogeschool van Amsterdam (HvA) HAVO Coornhert Lyceum te Haarlem Richting Natuur en Gezondheid oude stijl VWO, Atheneum Coornhert Lyceum te Haarlem 4

5 Werkervaring Nov juni 2009 Stagiair lichamelijke opvoeding Basisschool de fontein te Hillegom Keukenmedewerker Vaardigheden Een volle dag in de week gymnastiek verzorgen voor scholieren tussen de 6 en 12 jaar. Dit houdt in het voorbereiden en zelfstandig uitvoeren van de gymnastieklessen en het organiseren van de sportdag voor 150 scholieren. Keukenwerkzaamheden bij de Centrale Keuken te Bennebroek van GGZ InGeest. Office Toepassingen Nederlands Engels Goede kennis Moedertaal Europees taalniveau B2, goede beheersbaarheid Interesses/ hobby s Honkbal DSS Hoofddorp Pioniers Amsterdam Pirates 2009 Heden DSS 2006 Selectie Nederlands Aspiranten Team, Europees kampioen 2007 Selectie Nederlands Junioren Team 2008 Selectie Nederlands Junioren Team Mijn positie in het veld is pitcher. Als pitcher heb je een grote verantwoordelijke rol ten opzichte van het team. Een vereiste eigenschap van een pitcher is strategisch denken. Referenties op aanvraag 5

6 3. Zelfportret Ik ben Rick Weijland, geboren op 18 mei 1991 te Vogelenzang. Hier heb ik tot mijn 21 e gewoond en ben nu verhuisd naar Amsterdam Zuid-oost, Heesterveld. Hierdoor woon ik dichter bij school, wat mij veel tijd bespaard. Vanaf Vogelenzang was het namelijk tussen een uur en anderhalf uur reizen. Vanaf Heesterveld is dit nu zo n 15 à 20 minuten. In 2008 heb ik mijn HAVO-diploma gehaald, met profiel Natuur & Gezondheid oude stijl. Nadat ik mijn HAVO-diploma had behaald, ben ik de opleiding Academie Lichamelijke Opvoeding (ALO, Amsterdam) gaan doen, omdat ik erg van sport hield. Helaas moest ik na 1 jaar stoppen met deze opleiding i.v.m. te weinig studiepunten. Het jaar daarop heb ik gewerkt. Vervolgens heb ik het studiejaar daarna gekozen voor de opleiding Sport en Beweging bij InHolland in Haarlem. Helaas had ik voor het eerste jaar weer te weinig punten behaald om door te mogen naar het tweede jaar. Na nog een jaar gewerkt te hebben, heb ik er voor gekozen om een hele andere richting te kiezen, namelijk Informatica. Informatica is ook altijd één van mijn interesses geweest en daarom koos ik ditmaal voor deze opleiding. Na het eerste blok van dit schooljaar heb ik gekozen voor de richting IT- Management, omdat dit mij het meeste aansprak in tegenstelling tot de richtingen Software Engineering, System & Network Engineering, Game Design en Human Centered Design. Van kleins af aan heb ik honkbal gespeeld. Hier ben ik in gerold, omdat mijn vader mij altijd mee nam naar het veld en zo ben ik vanzelf ook mee gaan doen aan de sport. Uiteindelijk ben ik terecht gekomen in het Nederlands Aspiranten Team. Met dit team heb ik toernooien gespeeld in Tsjechië en Spanje (waar wij tevens Europees Kamioen zijn geworden). Na het Nederlands Aspiranten Team ben ik terecht gekomen in de selectie van Jong Oranje, waarmee ik toernooien heb gespeeld in Nederland en Tsjechië. Door een blessure kon ik niet mee naar het wereldkamioenschap in Canada. 6

7 4. SWOT-analyse Mijn SWOT-analyse ziet er als volgt uit: Strengths Weaknesses Goede samenwerking Initiatief nemend Geduldig Optimistisch Motiverend Laag concentratie vermogen Matige planning Opportunities Threats Kansen in de IT wereld Verandering woonsituatie 7

8 5. Kernkwaliteiten De 2 kernkwaliteiten die ik ga bespreken zijn Geduldig en Luisteren. Hieronder werk ik ze uit door middel van een kernkwadrant. 1 Kernkwaliteit Geduldig teveel van het goede 2 Valkuil Passief Het negatief tegenovergestelde het positief tegenovergestelde daarvan is: daarvan is: 4 Allergie Drammerig teveel van het goede 3 Uitdaging Daadkrachtig 1 Kernkwaliteit Luisteren teveel van het goede -> 2 Valkuil Passiviteit Het negatief tegenovergestelde het positief tegenovergestelde daarvan is: daarvan is: 4 Allergie Dominant <- teveel van het goede 3 Uitdaging Assertiviteit 8

9 6. Reflectie op competenties Voor het reflecteren op mijn competenties kijk ik naar de volgende 4 competenties: T1: Planmatig werken R2: Samenwerken R1: Communiceren Z1: Reflecteren De competenties planmatig werken en samenwerken zijn de competenties die verplicht zijn. Communiceren en Reflecteren heb ik zelf gekozen. Ik zal weergeven bij elk van deze competenties hoe ik hier op school binnen kwam en hoe ik er nu voor sta. Ook zal ik beschrijven wat ik nog moet doen om stagebekwaam te zijn. 6.1 T1: Planmatig werken Omdat ik voor de opleiding informatica 2 jaar heb besteed aan twee andere opleidingen, wist ik al aardig wat af van planmatig werken voordat ik hier binnen kwam. Dit heeft mij goed geholpen met de start van deze studie. Voor de drie projecten van Informatica (Project Expo, Outfit4You en GetConnected) heb ik gemerkt dat je een goede planning moet maken om het project door te komen en niet achter te lopen op het werk. Voor deze competentie moet ik wel nog leren om een uitgebreidere planning te maken voor een project, zodat het overzichtelijker wordt. 6.2 R2: Samenwerken Net zoals bij de competentie planmatig werken, heb ik voor de competentie samenwerken ook al veel geleerd door de andere twee opleiding. Vooral op de opleiding ALO, wordt je al snel geleerd wat samenwerken inhoud. Voor de opleiding informatica, waar werken in projecten hoog in het vaandel staat, heb ik dan ook gemerkt dat samenwerken belangrijk is. Als je niet samenwerkt, kunnen er irritaties ontstaan tussen de verschillende teamleden van het project. Dit kan leiden tot het uit elkaar vallen van het projectteam. Ik vind dat ik voor deze competentie al stagebekwaam genoeg ben. 6.3 R1: Communiceren Op de ALO heb ik vanaf het tweede blok moeten stage lopen op een basisschool voor gymnastiek lessen. Hiervoor heb je goede communicatie vaardigheden nodig om de kinderen iets te leren en dingen uit te leggen. Ook naar medestudenten toe tijdens het geven van lessen aan de klas heb ik moeten leren om duidelijk te communiceren. Zelf ben ik niet een persoon dat veel praat. Ik ben vaak rustig en kijk de kat meestal eerst uit de boom en luister ik naar de mensen om mij heen, maar als het er op aan komt, kan ik wel goed communiceren. Om stagebekwaam te zijn, moet ik wel nog werken aan het goed verwoorden van mijn gedachtes en aan het correct nederlands formuleren van documentatie. 9

10 6.4 Z1: Reflecteren Op zowel de ALO en Sport en Bewegen heb ik vaak genoeg feedback moeten geven en ontvangen. Ik let goed op hoe mensen zich gedragen en geef ik graag feedback op teamleden en medestudenten. Zelf kan ik ook goed feedback ontvangen en ben ik vaak realistisch over de feedback. Deze feedback gebruik ik om mijn eigen functioneren te verbeteren. Momenteel heb ik voor de opleiding Informatica aan het einde van de eerste twee projecten feedback moeten geven op mijn teamleden. Dit ging erg goed en aan de gegeven feedback heb ik gewerkt in blok 3 en blok 4. Om stagebekwaam te worden bij de competentie reflecteren, moet ik eerder mijn eigen fouten en/of mijn onvolkomenheden kunnen herkennen. 10

11 7. Studieplan Jaar 2 Het studieprogramma van het tweede jaar vind ik er heel interessant uit zien, omdat de vakken specifiek voor de richting IT-Management zijn. Ook zit je in het eerste project van het tweede jaar in een project groep met alleen maar ITM ers. De laatste twee blokken van het eerste jaar zat je namelijk met verschillende mensen van verschillende richtingen en dat was soms lastig te combineren. Een projectgroep met alleen ITM ers zou ik fijn vinden om mee te werken, omdat iedereen op dezelfde lijn zit en je hetzelfde doel wilt behalen. Studiejaar 2 De twee vakken die mij interessant lijken van het tweede jaar zijn Business Engineering en IT Service Management. Business Engineering is een goede opvolging van de vakken Organisatiekunde & Informatiesystemen en Bits. Deze twee vakken leggen een basis voor het vak Business Engineering, die opzichzelf weer de noodzakelijke basis geeft voor verdere specialisatietijdens de stage en afstudeerfase. IT Service Management lijkt mij interessant, omdat dit vak de verschillende richtingen van Informatica combineert. Dit had ook een goed vak kunnen zijn voor blok 3 en 4 van het eerste jaar, omdat je daar ook samen moet werken met mensen van SE en SNE. In het echte bedrijfsleven zul je ook werken met Software Engineers en System & Network Engineers. IT Service Management lijkt mij dan een uitermate geschikt vak om een goede koppeling te maken tussen de verschillende richting en hoe je met elkaar kan samenwerken in een project. 11

12 7.1 Keuzevakken jaar 2 Voor het tweede jaar moet iedere student 2 keuzevakken kiezen. De keuzevakken die ik heb gekozen zijn Projectmanagement en Beter in schrijven. Projectmanagement heb ik gekozen, omdat ik meer wil leren over het managen van een project en projectteam. Tijdens de lessen van projectmanagement ga je werken aan zowel de hardskills als de softskills van een projectmanager. Ik heb hier veel interesse in en kijk graag uit naar deze lessen. Beter in schrijven heb ik gekozen om sneller en efficiënter te leren schrijven. Met een aantal documenten heb ik dit jaar moeite gehad om ze goed op te stellen. Hier wil ik mijzelf in verbeteren en ik denk dat BIS een goede keuze zal zijn die mij hierbij zal helpen. 12

13 8. Ontwikkeldoelen & Ambities Dit hoofdstuk zal in het teken staan van mijn ontwikkeldoelen en ambities. De ontwikkeldoelen die ik uit zal werken zullen SMART geformulierd worden en zullen tevens ook mijn ontwikkeldoelen zijn voor het tweede jaar. Als laatst zal ik kijken naar mijn uiteindelijke ambities. 8.1 Ontwikkeldoelen Specifiek: Het beter plannen van vergader momenten en eigen werk momenten. Meetbaar: Dit doel zal ik meten door aan het einde van het tweede jaar te reflecteren op mijn eigen handelen en feedback vragen van medestudenten en projectleden. Acceptabel: Als IT-Manager is het belangrijk om tijd goed in te plannen. Als je dit niet doet, kan je in tijdnood kopen en dit zullen gevolgen hebben op het werk voor het project en ander schoolwerk. Realistisch: Dit is een realistisch doel, omdat je het kan meten door bijvoorbeeld feedback te vragen. Je kan ook gemakkelijk een overzichtelijk schema maken met een planning voor de te maken taken van het project. Tijdgebonden: Het is belangrijk dat ik dit doel zo snel mogelijk onder de knie krijg en voort zal zetten gedurende mijn studiejaar en carrière. Specifiek: Goed aanhouden van het samenwerkingscontract Meetbaar: Aan het eind van elk project kan ik kijken of alle afspraken uit het samenwerkingscontract zijn nagekomen en als er afwijkingen waren, of deze ook goed zijn verwerkt. Acceptabel: In een project is het belangrijk om een houvast te hebben, waar je op terug kan vallen indien er zaken verkeerd lopen of fout dreigen te gaan. Realistisch: In de loop van je carrière ga je ook te maken krijgen met contracten voor je project team en klanten of zakenpartners. Hierdoor is het zeker een realistisch doel om te hebben. Tijdgebonden: Dit doel zou je in principe je hele leven kunnen houden, zodat je er consistent in wordt. Specifiek: Het verbeteren van mijn programmeer vaardigheden in Java. Meetbaar: Na het tweede jaar wil ik door feedback er achter komen of ik mijzelf heb verbeterd in het schrijven van code. Acceptabel: In het tweede blok van het eerste jaar heb ik mijn basis vaardigheden van het programmeren in Java afgerond. Hierna heb ik eigenlijk niks meer gedaan aan het schrijven van code. Realistisch: Als IT er wordt er van je verwacht dat je kan programmeren, ook al doe je IT- Management. Het is daarom belangrijk voor mij dat ik meer vaardigheid krijg in programmeren. Tijdgebonden: Het is belangrijk dit doel zo snel mogelijk te verbeteren, zodat ik dit niet iedere keer voor me uit schuif. 13

14 8.2 Ambities Voor het bepalen van mijn ambities, heb ik mijzelf een aantal vragen gesteld. Zo ga ik bijvoorbeeld kijken waar ik over 5 à 10 jaar sta. Ik heb er aan gedacht om na het eerste jaar (mits ik mijn propedeuse in 1 keer haal), door te stromen naar de universiteit. Later heb ik hier van af gezien, omdat het voor mij beter leek om eerst op HBO-niveau door te stromen naar het tweede, derde en vierde jaar. Wellicht zou ik er voor kunnen kiezen om een doorstroom minor te doen, zodat ik een master binnen een kortere tijd kan behalen. Ik zal hoogstwaarschijnlijk aan het werk zijn bij een IT-bedrijf. In dit bedrijf hoop ik projectmanager te worden van vele goed lopende projecten. Ik zal vaak een pak dragen, maar vind het ook fijn om dan af en toe iets casuals aan te doen. Als projectmanager zal ik het fijn vinden om met verschillende mensen om te gaan en mee te werken. Ik zou graag af en toe naar andere landen willen reizen om zaken te doen of projecten in het buitenland op te zetten. Ik zal in een mooi appartement wonen in een grote stad, het liefst Amsterdam. Ik zal waarschijnlijk samenwonen met een ambitieuse vrouw en minimaal 2 kinderen. Er zal een mooie auto voor mijn deur staan, maar als ik dicht bij mijn werk woon, zal ik gewoon mijn fiets pakken of met het OV reizen. Ik vind het belangrijk om plezier te hebben in het werk dat ik doe, met zo min mogelijk stress. Veel geld verdienen vind ik wel belangrijk, maar het moet er niet voor zorgen dat ik stressvol door het leven ga door mijn werk. Ik vind het namelijk ook heel belangrijk om er voor het gezin te zijn en tijd te spenderen hier aan. 14