Porta Mosana College vwo en havo goed beoordeeld door Elsevier

Transcriptie

1 Porta Mosana College vwo en havo goed beoordeeld door Elsevier Elsevier beoordeelt jaarlijks alle middelbare scholen in Nederland op grond van basisgegevens van de Onderwijsinspectie. Ook dit jaar scoort het Porta Mosana College wederom goed. Alle beoordeelde onderdelen scoren voldoende met enkele uitschieters naar supergoed. Waarom wordt het Porta Mosana College als succesvol beoordeeld? Er wordt gekeken naar een vijftal indicatoren: onderwijspositie, onderbouwsnelheid, bovenbouwsucces, examencijfers en slagingspercentage. Een combinatie van deze beoordelingen leidt tot het eindoordeel goed voor zowel vwo als havo. Ter vergelijking is in het overzicht hieronder ook de score van de volgens Elsevier beste school van Nederland opgenomen, het Christelijk Gymnasium Sorghvliet te Den Haag. Oordeel Elsevier Indicator Porta Mosana College, Maastricht vwo Porta Mosana College, Maastricht havo De beste school van Nederland Onderwijspositie Voldoende Voldoende Supergoed Onderbouwsnelheid Voldoende Voldoende Voldoende Bovenbouwsucces Voldoende Supergoed Supergoed Examencijfer Supergoed Voldoende Supergoed Slagingspercentage ,8 89,2 88,2 Eindoordeel Goed Goed Supergoed

2 De onderwijspositie De onderwijspositie vergelijkt het niveau van de leerling in de derde klas met het basisschooladvies. Bevindt de leerling zich op een hoger niveau dan geadviseerd, dan levert dat pluspunten op. Het omgekeerde leidt tot minpunten. Zowel vwo als havo scoren voldoende. Veel leerlingen met een havo/vwo-advies sluiten de opleiding op vwo niveau af. Het vernieuwde vwo streeft ernaar alle leerlingen met een havo-vwo advies tot de vwo-eindstreep te brengen. De onderbouwsnelheid De onderbouwsnelheid is de tijd die een leerling erover doet om in de derde klas te komen. Geen of weinig vertraging levert een voldoende op. Hoeveel procent van de leerlingen is succesvol overgegaan in de onderbouw? (Driejaarsgemiddelde ) De doorstroomcijfers in de onderbouw liggen boven de landelijke norm en daarmee scoort het Porta Mosana College voor zowel vwo als havo voldoende. Samen met de andere LVOscholen wordt er hard gewerkt om de aansluiting tussen het primaire en secundaire onderwijs te verbeteren. Binnen de school vinden er onderwijsontwikkelingen plaats op het gebied van activerende didactiek, differentiatie en omgaan met verschillen die zijn bedoeld om de doorstroming te bevorderen en het maximale uit de leerling te halen. Het bovenbouwsucces Het bovenbouwsucces wil zeggen dat een leerling zonder zittenblijven van de derde klas naar het eindexamen gaat of zelfs opstroomt naar een hogere schoolsoort (bijvoorbeeld van havo naar vwo). De vwo-afdeling van het Porta Mosana College scoort een voldoende bovenbouwsucces, terwijl de havo-afdeling uitblinkt met een supergoed van Elsevier. Actief beleid en ondersteuning voor leerlingen naar persoonlijke behoeften hebben geleid tot deze goede prestaties. Van de havo stromen veel leerlingen op naar het vwo. Binnen het vwo bestaat geen opstroom, omdat het vwo de hoogste onderwijssoort in het voortgezet onderwijs is.

3 Onderstaand diagram geeft aan dat zowel het vwo als de havo van het Porta Mosana College ruim boven de norm van de Onderwijsinspectie scoren voor bovenbouw succes. Hoeveel procent van de leerlingen is succesvol overgegaan in de bovenbouw? (Driejaarsgemiddelde ) Eindexamencijfers Verder worden de gemiddelden van de eindexamencijfers vergeleken met het landelijk gemiddelde. Het vwo scoort hier op de Elsevier-meetlat supergoed, terwijl de havo een voldoende krijgt. Wat zijn de gemiddelde examencijfers van Porta Mosana College in ? De supergoede score van het vwo en de voldoende score van de havo duiden op een adequate voorbereiding voor het eindexamen. In combinatie met een relatief hoog slagingspercentage (zie volgende item) duidt dit erop dat niet alleen hoge examencijfers worden gehaald door een beperkt aantal geslaagden, maar dat veel leerlingen slagen met hoge cijfers.

4 Wat waren de gemiddelde examencijfers van Porta Mosana College de afgelopen jaren? Uit de cijfers van het Centraal Examen blijkt dat het Porta Mosana College zowel op havo als op vwo al gedurende drie jaren hoger scoort dan het landelijk gemiddelde. De havo-afdeling scoorde in gemiddeld 0.1 hoger dan het landelijk gemiddelde. Het vwo scoort gemiddeld 0,3 hoger dan het landelijk gemiddelde en vertoont een stijgende lijn. Dat levert voor het vwo een Elsevier-score supergoed op. De verschillen tussen het schoolexamen en het centraal schriftelijk resultaat zijn miniem en blijven ruim binnen de wettelijke marges van de overheid. Uit deze cijfers valt af te lezen dat de toetsing op Porta Mosana in de examenklassen tijdens het schoolexamendeel ongeveer van gelijke moeilijkheidsgraad is als de toetsing tijdens het landelijk centraal examen van CITO. Slagingspercentage Tot slot wordt het slagingspercentage bekeken. Wat is het slagingspercentage van het Porta Mosana College in ?

5 Op de vwo-afdeling is in het schooljaar % geslaagd. Dit is 3% hoger dan het landelijk gemiddelde. Op de havo-afdeling is in schooljaar % van de leerlingen geslaagd. Dit is 0,5% meer dan het landelijk gemiddelde. In combinatie met de vorige indicator blijkt dat in vergelijking met andere scholen, niet alleen een hoog percentage slaagt, maar zij ook slagen met relatief hoge cijfers. Leerlingen, ouders en personeel van het Porta Mosana College zijn bijzonder trots op deze resultaten. Kwalitatief onderwijs is meer dan percentages en rankings De Elsevierbeoordeling verdient ook een nuance. Natuurlijk is het prijzenswaardig dat het Porta Mosana College wederom hoog scoort in deze ranking en de indicatoren die gebruikt zijn door Elsevier zijn relevant. Leerlingen, ouders en personeel van het Porta Mosana College zijn er dan ook trots op. Echter, een school is meer dan doorstroom en eindexamenresultaten. Het Porta Mosana College beschouwt het beste uit elke leerling halen als zijn belangrijkste missie. De school wil de talenten van alle leerlingen ontwikkelen en is erop gericht om een leerling het optimale uit zichzelf te laten halen. Daarbij geven de docenten de onderwijskundige ondersteuning door lessen op het juiste niveau en door coaching bij het leerproces. Waar nodig zal extra ondersteuning worden gegeven en waar het kan zal de leerling extra uitgedaagd worden. Daarnaast wordt professionele zorg geboden, mede in het kader van Passend Onderwijs, aan leerlingen die extra begeleiding nodig hebben bij hun persoonlijke ontwikkeling of andere ondersteuning behoeven ten gevolge van ziekte of andere oorzaken, zoals bijvoorbeeld dyslexie of een autismespectrumstoornis. Naast het ontwikkelen van kennis en vaardigheden, begeleidt de school leerlingen bij het leren leren en geeft daar waar nodig extra aandacht, zodat de leerling zich ontwikkelt tot een mondige burger in een geglobaliseerde samenleving. Immers, jong volwassenen ontwikkelen zich niet alleen cognitief; ze zoeken hun plek in de samenleving. Daarom staat Porta Mosana ook voor internationale burgerschapsvorming, tweetalig onderwijs, sociale vaardigheden en sport. Onze school is Begaafdheidsprofielschool, wat betekent dat de school diverse instrumenten inzet om begaafde kinderen te geven wat zij nodig hebben. Dit kan extra uitdaging of specifieke begeleiding zijn. Tot slot streeft het Porta Mosana College, naast een succesvolle schoolcarrière, naar een fijne middelbare schooltijd voor leerlingen. Ook tevredenheid van leerlingen en ouders vinden we belangrijk. Een onlangs uitgevoerd tevredenheidsonderzoek door het LAKS (Landelijke Actie Comité Scholieren), de LAKS-monitor, geeft aan dat de leerlingen zeer tevreden zijn met de school. Het in 2016 door Kwaliteitscholen uitgevoerde tevredenheidsonderzoek onder ouders geeft aan dat onze ouders tevreden tot zeer tevreden zijn met de school van hun kinderen. Pas als de leerlingen en ouders tevreden zijn, zijn ook de docenten en het onderwijsondersteunende personeel tevreden. Dit past bij een naar buiten gerichte en professionele onderwijsorganisatie. Maastricht, 13 februari 2017